A. 谁知道这个卡通人物的名字
姓名：洋葱头(葱宝)
性格：个性直脑筋、常常放空。喜欢无拘无束的过日子， 遇到事情总是以船到桥头自然直的方式去面对。在冒险世界中仍是需要多多磨练的一名见习剑士，与精明能干的葱妹为一组搭档。
习惯动作：放空时的头发抖动
兴趣：吃吃吃
喜欢的食物：不讨厌的就吃
讨厌的食物：似乎还没有吃不下肚的讨厌食物
专长：吃
口头禅：要不要来一口
特殊口音：说完话后面常会加个“嘎”
梦想：吃遍世界各国的好料理
由中国台湾人Ethan创作的一套可爱图片（现在题图即为洋葱头大头贴“嘲笑”），在台湾称做“葱宝”，最初是一套MSN表情，后来逐步流行于大陆QQ，现在很多论坛也使用洋葱头作为论坛表情。现在已经推出若干周边产品，但仅限台湾地区。
洋葱头表情有很多种，除了动态的小表情外，也有静态的大头贴。此外也有网友修改的众多版本。由于部分网友过分恶搞，原作者Ethan（网友称之为“葱爸”或“葱神”）已表示十分不满，一定程度影响了正版洋葱头表情的进一步发展。
总体而言，现在洋葱头表情和兔斯基、悠嘻猴三套较完整的表情在网络上最为流行。
洋葱头蹲墙角
洋葱头的起源
洋葱头至今以超过百个，排除商业作品后，目前有93个表情。
洋葱头约于2006年由台湾漫画家Ethan创造，作者本人介绍，洋葱头是源于MSN shell的手写功能，画洋葱头完全是因为好玩，而且是按照自己的样子做打底。随着时间经过，作者认为到了成熟的阶段，且洋葱头的造型也有了定着 ，他亦在一个电台节目的访问中表示：[使用MSN朋友都知道，懒得打字时丢个表情娃娃传达心意是最省事的沟通方式。]故把洋葱头表情化。
洋葱头（电影人物）
电影《星愿》中的男主角的名字（任贤齐）
·主演： 任贤齐 张柏芝 苏永康
·导演： 马楚成
·产地： 中国香港
洋葱头（任贤齐）是一个失明的哑巴。性格乐观的他深爱着自己的朋友护士秋男（张柏芝）。洋葱头在一次车祸后发现自己到了另一个空间。接待他的侍者十分同情他的遭遇，特准许他回到人间五天，了结自己的心愿。短短五天里，洋葱头和秋男才发现自己如此深爱着对方。但爱情的力量此时却不能让他们得到应有的幸福，两人惟有含泪向对方默默祝福......
世界上最遥远的距离不是生和死
而是站在你面前却不能说：“我爱你”
[编辑本段]洋葱头历险记（一本增加孩子想象力的好书）
内容简介洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱头所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
这部童话构思大胆独特，人物形象鲜明，情节曲折有趣，被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。
本书构思奇特，想象丰富，童趣盎然，被译成一百多种文字出版，堪称世界儿童文学经典之作。书中，老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头来探监时老洋葱告诉他，监狱里关押的都是无辜的人，而为非作歹的坏人却被养在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救，柠檬兵们也纷纷放下武器投降了。大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头探监时老洋葱告诉他，监狱里关的都是无辜的人，而为非做歹的坏人却被养皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救，柠檬兵们也纷纷放放武器投降了。大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
这部童话构思奇特，想象丰富，意趣盎然，被译成一百多种文字出版，堪称世界儿童文学经典之作。
本书荣获国际安徒生奖。
目录
第一章 老洋葱万万没想到把柠檬王踩了一脚
第二章 南瓜老大爷千辛万苦才造起了一座小屋
第三章 蜈蚣心想，他的宝宝带给鞋匠多少烦恼
第四章 恶狗由于口渴，完全被洋葱头制服
第五章 强盗先生，在进门前请把门铃先按一按
第六章 橘于男爵肚子太大，得老菜豆用车推他
第七章 小樱桃就这么一次违抗芹菜老师的训示
第八章 噢，这个重病十分简单，只是由于没有伙伴
第九章 耗子大王大坍其合，番茄骑士喜出望外
第十章 探险家者鼹鼠到头来大吃苦
第十一章 在这一章可以看到番茄骑士穿着袜子睡觉
第十二章 行刑官拉小葱的胡子，拉得个个都要累死
第十三章 青豆律师无意之中救了番茄骑士的命
第十四章 青豆律师受了绞刑，可是天堂没有上成
第十五章 这一章说明前一章的事情
第十六章 有这么位大侦探，带条警犬去办案
第十七章 善良的狗熊和洋葱头成了一对知己朋友
第十八章 有一头象歪理不少，还有一只长舌海貌
第十九章 一路上给大家说一说一辆与众不同的火车
第二十章 多亏一个酒鬼和一个爱管闲事的，城堡被占领了
第二十一章 蜜柑公爵发报求援，所有的人都涂黑脸
第二十二章 橘于男爵溪到山下，把二十个将军区扁了
第二十三章 青豆律师叛变，洋葱头被关进地牢
第二十四章 瘸腿蜘蛛辛苦奔忙，一封封信来来往往
第二十五章 瘸腿蜘蛛被鸡吃了，死前留下一句话
第二十六章 鼹鼠挖好了地道，连柠檬兵也要逃走
第二十七章 先是赛马，接着是柠檬王逃跑
第二十八章 番茄骑士坏极了，天气和雾全要交税
第二十九章 柠檬王失魂落魄，完全颠倒自然法则
第三十章 大团圆：共和国成立，城堡里的人各得其所
书评
《洋葱头历险记》是由意大利作家贾尼·罗大里写的一部儿童文学作品，任溶溶译。全书有三十个章节，每一章都有很长很长的名字，很有童趣。这部儿童小说想象是既合理又奇特。
在这本书中，不管是吃的还是从不起眼的小动物，或者其它的什么，都有了生命，有了自己的思想，更有了自己的遭遇。它们生活在一个专制得被管理得乱七八糟的君主统治国家。
故事中的情节虽然有很多夸张、搞笑，甚至看起来有些荒诞之处，但它与社会中的一些阴暗的东西是相吻合的。作者也在这些阴暗中，给了我们斗争的思想，反抗的方法，和一条总会善良、勇敢、坚毅、智慧总会通向成功的光明之路。
所以这本书很适合孩子们阅读，去了解社会某些阴暗，去探险，去学习一只蜘蛛的诚信，一个南瓜为了实现自己梦想的执着。和一个富贵子弟追求真理的勇于批判贵族阶级的精神。
看这本书，作者构建了一个其实是全然虚构的童话王国，然而在新奇的想象中，所有发生的事是异常符合逻辑的，真是想象与现实比较完美的结合。而且本书的可读性很强，所有的人物形象特别接近孩子的生活，人物性格鲜明，是部不可多得的儿童好书。
http://ke..com/view/113945.htm?fr=ala0_1
B. 马路是什么动物长足类动物，求图片。
马陆属于节肢动物门，多足亚门，倍足纲，体节组成。长约20～35毫米，暗褐色，背面两侧和步肢赤黄色。马陆能喷出有刺激性气味的液体，热带雨林中的马达加斯加猩红马陆喷出的液体能使人双目片刻失明。
形状如图：
(2)蜈蚣卡通图片扩展阅读：
马陆性喜阴湿，一般生活在草坪土表层、土块、方块下面，或土缝内，一般白天潜伏，晚间活动。如遇到危害或马陆受到触碰时，会将身体卷曲成圆环形，呈“假死状态”，间隔一段时间后，复原活动。马陆一般危害植物的幼根及幼嫩的小苗和嫩茎、嫩叶。
马陆的卵产于草坪土表，卵成堆产，卵外有一层透明粘性物质，每头可产卵300粒左右。在适宜温度下，卵经20天左右孵化为幼体，数月后成熟。马陆1年繁殖1次，寿命可达1年以上。
C. 幼儿园大班教案
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1
每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可别轻易扔掉，只要稍加准备，就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，既提高了孩子的能力，又培养了亲子感情。
图形宝宝找朋友
准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
游戏时，家长要循序渐进。刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几种颜色，视孩子掌握的情况，适当增加颜色和图形的种类。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿感知梯形的基本特征。
2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。
3、培养幼儿良好的操作习惯，学会把用过的东西放在学具筐里。
活动准备： 教具：不同形状的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。
活动过程：
一、集体活动
1、图形分类。
出示大小、形状各异的长方形、梯形若干，提问："谁会把一样的图形放在一起？"请一位幼儿操作。"每种图形各有几个？"
2、认识梯形。
出示梯形，"这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？"（它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长；上面的两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。"
3、引导幼儿观察直角梯形、四边形。
"这两个图形都是梯形吗？""那一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形的？"（它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大）
二、小组活动
第一组：变梯形。"请小朋友拿一张图形纸把它剪一剪，让它们变成梯形。"
第二组：给梯形涂色。
"看看图中都有什么图形，请小朋友给梯形都涂上颜色。"
第三组：梯形找家
给各种不同大小和不同颜色的梯形找到自己的家。
三、活动评价
重点请个别幼儿演示是怎样变梯形的，启发幼儿想出多种方法。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
幼儿园大班教案 篇3
有趣的复制
活动名称：有趣的复制
活动对象：5-6岁幼儿（大班）
活动形式：讨论，观察，感受，动手操作
活动时间：20xx年3月
一，设计思路：
5-6岁的幼儿已经有一定知识经验，对于自身不理解的事情，往往会产生很强烈的好奇感。在一次活动中，我们的一名小朋友突然对我的小红花产生了兴趣，她就利用彩泥自己做了一个不太规范的小红花，然后高兴的对我说：“老师，我有自己的小红花了。”她高兴的沾着印泥，在自己已经准备好的纸上印来印去，不一会就完成了一幅画，并送给了我。孩子给我极大的提示，我想为什么不让孩子的兴趣得到更大的满足哪？我首先考虑到幼儿的年龄特点，大班的孩子动手能力比较强，尤其是在捏，撮，团手工方面。幼儿接触到的彩泥比较柔软，能够随意更换横端面，然后进行有趣的复制活动，使用起来都比较方便，于是我开展了以下活动：
二，有益的学习经验：
1.引导幼儿了解复制技术在日常生活中的运用，激发幼儿对复制现象的兴趣。
2.鼓励幼儿参加复制活动，激发幼儿的创造能力，发挥幼儿的想象能力和思维能力。
3.鼓励幼儿大胆交流自己复制的过程，互相欣赏，共同感受复制带来的方便性。
三,难点分析：
初次接触复制的游戏活动，幼儿很可能会盲目的模仿，但希望在教师的引导下，幼儿能够大胆的开始创造自己的复制工具。
四，资源准备：
1，饼干，笔，书，玩具（相同的若干个）。
2，电脑，课件（表示“生物克隆技术——动物的复制”的课件），印糕模型。
3，卡通图案，复写纸，图画纸。
4，彩泥每人一份，印泥。
5，大沙盘，小果冻盒若干，小围裙15个。
6，轻音乐磁带。
四，活动流程：
认识复制的现象—→了解生活中的生物克隆技术—→尝试复制平面物体—→使用物品进行立体复制—→互相欣赏复制的作品，并鼓励利用自己的方式复制。
五，活动环节:
第一个环节：认识复制的现象
目标：请幼儿初步认识复制的现象。
准备：饼干，笔，书，本子，玩具（相同的若干个）。
过程：教师将相同的物品分散到教室的各个角落，将幼儿引导摆好的桌子前，请幼儿记住要找的东西，帮助老师收拾物品。教师请幼儿品尝相同花纹的饼干，并引导幼儿讨论：“小朋友们，你看看一片片相同的饼干，一支支相同的笔，一本本相同的书，一件件相同的本子等等，这样相同的东西是怎么做出来的？”教师和幼儿共同讨论，“你还知道有哪些复制的办法？”鼓励幼儿大胆的讲述。
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第二个环节：生活中的生物克隆技术——动物复制
目标：通过观看幻灯片，了解更多的复制工具，扩大幼儿的视野。
准备：电脑，课件，印糕模型。
过程：观看电脑幻灯片：介绍克隆羊，了解克隆科技。并鼓励幼儿尝试说说生活中有那些复制方法，他们是如何的复制？鼓励幼儿大胆讨论。
第三个环节：尝试复制平面物体
目标：尝试自己动手操作。
准备：卡通图案，复写纸。
过程：（1）出示平面模型，引导幼儿思考有什么办法来复制出一模一样的图样，请幼儿讨论。都有那些方法？？？
（2）请幼儿帮助自己复制可爱卡通图案，引导幼儿考虑怎么可以在最短的时间里，复制最多张，分成小组，鼓励合作。
第四个环节：使用物品进行立体复制。
目标：通过动手操作，使幼儿喜欢使用复制工具，以节省时间。
准备：彩泥，绘画纸，印泥。
过程：
（1）提供三个区域：让幼儿感受复制的'方便性。
玩沙子，利用小果冻盒复制相同的小沙包。
用手的不同部位变换，印出不同花纹做画。
用彩泥，规则模型复制小用具。
（2）幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试尽量每个组都去活动，并请幼儿互相交流自己的复制方式，体验复制活动带来的乐趣。
第五个环节：互相欣赏复制的作品，并鼓励创造用自己的复制方法。
目的：鼓励幼儿大胆表诉自己是怎样复制作品的，增强自信心。
准备：印泥，口红等。
过程：利用教师提供的材料，进行复制游戏.
幼儿园大班教案 篇4
活动目标
1、通过汉字游戏、对字中常见的偏旁产生兴趣，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望；
2、锻炼幼儿积极思索，充分发展幼儿的语言表达能力和想象力。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教学重点、难点
重点：能够认识一些常见的与“木”有关的汉字。
难点：认识偏旁，知道这几个字的构成规律。
活动准备
木头图片1张；
与木有关的汉字卡片若干张。
活动过程
一、出示木头图片引题：“这是什么，如果用我们学过的汉字来表示，应该用什么字呢？”（出示“木”字）
小结：今天木字带来了他的小伙伴，都是和“木”字有关的，让我们一起来认识他们吧。
二、认识与“木”有关的汉字。
1、以图猜字。
教师出示一幅图片，请幼儿看图猜汉字，并在猜出汉字之后给出与图对应的正确汉字，教幼儿进行认读。
2、认识偏旁木，知道几个常用字的构成规律。
三、游戏：汉字“森林”。
1、老师说字，请幼儿在一堆卡片中相应的汉字卡片；
2、请幼儿在自己的卡片中找到的森林小树相对应的汉字，并贴到相应的位置。
四、小结。
今天我们认识了木字的几个小伙伴，比如我们坐的椅子，写字的桌子，都是木头做成的，他们都是与木有关的，现在还有一些其他的小伙伴在等着我们去认识呢。
五、延伸活动。
在区角活动中，投放不同偏旁的汉字进行认读分类。
教学反思
通过这个活动，我基本上完成了活动目标，汉字认读对于学前儿童来说有一定的难度，如果单纯的对汉字进行反复认识、拼读书写，会使识字课上得枯燥无味，幼儿缺少兴趣，不易接受。以游戏的形式进行识字，激发幼儿对汉字的认读兴趣，取得事倍功半的效果。在这节课上，我应该树立一个更高的目标，既照顾能力强的幼儿，又让能力稍弱的幼儿跳起来伸伸手就能够着，共同体验成功的喜悦，再投入一到两个游戏进行巩固，效果会更好。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。
2.探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。
活动准备：
1.长条形、马蹄形磁铁各一块；回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品；积木、塑料插片等小型非铁制品；铁丝、毛线绳等辅助材料。
2.每组两个盘子。其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。
活动过程：
1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性。
（1）出示磁铁，请幼儿说一说它的名字，有什么本领。
（2）请幼儿操作磁铁，看看磁铁能吸起盘子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸两个种类，分别放进两个盘子里。
（3）请幼儿用磁铁在活动室操作，看看磁铁还能吸起室内哪些物品。
：磁铁有磁性，可以吸住铁制品。
2.再次操作，请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。
（1）请幼儿想办法用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来，如用曲别针别住纸张，纸就能被附带吸起来。
（2）相互交流好的做法。
3.用磁铁吸铁钉，看谁吸的多，感受磁化现象。
（1）请幼儿比一比，用磁铁一个连一个吸住铁钉，看能吸住多少个，比一比谁吸的最多。
（2）用磁铁吸回形针，一个一个连续吸，看能吸住多少。
（3）用不同大小的磁铁试一试，看吸起来的铁钉和回形针的数量有没有变化。
4.请幼儿把两块磁铁放在一起，看看会怎样，感知磁铁正负极相吸相斥的现象。
5.引导幼儿了解磁铁在生活中的应用。
活动反思： 本节科学活动，幼儿非常感兴趣。活动中，幼儿通过动手操作，感知到磁铁有磁性，可以吸住铁制品。在操作中，幼儿自由探索出了怎样用磁铁吸住非铁制品。如用曲别针别住纸张，纸就能被附带吸起来。在用磁铁吸铁过程中，让幼儿感受到了磁化现象，在动手实验中感知到磁铁正负极相吸相斥的想象。用磁铁一个连一个吸铁钉，幼儿感受到磁化现象。
幼儿园大班教案 篇6
设计意图利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。何不设计一个以风筝为主题的活动，让孩子们既能了解有关风筝的更多的知识，感受民间传统艺术的美，又能体验到创作的快乐，发展动手能力。 因此，设计了《美丽的风筝》这一综合活动。
活动目标
1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感。
3、愿意设计制作风筝图案，感受创作活动的快乐。
活动准备
1、搜集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝展览"。
2、教师对风筝的历史文化、演变过程、基本结构等有较为全面的了解。
3、有关风筝的幻灯片6张。
4、纸张、水彩笔、油画棒、水粉颜料、毛笔等综画工具。
活动过程
（一）参观"风筝展览"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同造型的风筝，引导幼儿观察、讨论。
师：小朋友们带来了许多风筝。老师布置了一个"风筝展览"，我们一起来欣赏吧！
（当老师把遮住风筝的布揭开后，全体幼儿异口同声："啊！好漂亮！那么多！）评析：风筝是教师收集和幼儿从家中带来的。幼儿没有集中看过这么多的风筝，只是熟悉自己带来的。这么多色彩鲜艳、造型各异的风筝经过老师的精心布置，产生了强烈的视觉效果，幼儿的兴趣一直子被调动起来了。
师：这些风筝真漂亮！还有什么词语可以用来夸风筝漂亮？
幼1：美丽。
幼2：好看。
幼3:颜色鲜艳。
幼4：各种各样，非常漂亮。
师：你看到有什么风筝？最喜欢哪一个？为什么？
幼1:我看到有蝴蝶、猎八戒、孙悟空。我喜欢蝴蝶风筝，它的颜色特别鲜艳，有两只美丽的翅膀。
幼2:有老鹰风筝，还有小燕子、五角星、金鱼。我最喜欢老鹰，它的眼睛很大，很精神。
幼3:我看到有大蜈蚣、螃蟹、红灯茏，还有唐僧。我特别喜欢红灯笼风筝，觉得像过节一样。
评析：由于老师的提问紧接幼儿的感叹而来，而且问题具体、符合大班幼儿的年龄特点，所以幼儿观察的顺序和思维就紧跟老师走了。在问、答的过程中幼儿自然地领略到风筝的色彩美和造型美。幼儿发言很踊跃，都想把自己看到的说出来，教师就在请个别幼儿回答后，请幼儿和身边的同伴互相讲一讲，满足幼儿的表达欲望。这一环节，幼儿欣赏了各种各样的风筝，为下的环节做了铺垫。
2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
(师:手拿一个风筝，便于幼儿看清楚。)小朋友们看一看，风筝是由哪些部分组成的？它们分别是用什么材料做的？和你身边的小朋友讨论一下，然后告诉全班小朋友。
幼1:风筝有上面的画和后面的架子。画有的是用布做的，有的是用纸做的。
幼2:风筝上还有尾巴，是布和纸做的。
幼3：风筝上还有长长的线。要把它拿在手里，不然风筝就会飞跑了。
师:看一看，这些风筝的尾巴都一样吗？
幼：不一样，有的长，有的短。
师:哪些风筝的尾巴长？哪些风筝的尾巴短？
幼1:大的风筝尾巴长，小的风筝尾巴短。
幼2:长串的风筝尾巴也长。
师：知道风筝的尾巴有什么作用吗？
幼1:好让它在空中飘吧。
幼2:挂在风筝上好看。
幼3:我知道，尾巴是保持平衡的。星期天爸爸带我放风筝时告诉我的。
师:小朋友，我们来看这个蝴蝶风筝，它的左右两边有什么相同的地方？
幼1:上面的图案是一样的。
幼2:大小也是一样的。
师:再来看一看，风筝的骨架左右两边有什么相同的地方？两根尾巴有什么相同的地方？
组织幼儿讨论，让幼儿自己发现答案：骨架上的竹棒长短一样，粗细一样，两根尾巴一样长，一样粗。
师:刚才小朋友已经发现所有风筝的面、骨架、尾巴，包括上面拴的线都是对称的。对称才能保持风筝平衡，才能放飞到天上去。
评析：在这一环节中，教师主要引导幼儿通过观察、讨论，让幼儿自己发现答案。由于教师多用"看一看"、"我们来看"这些语言提示，幼儿的注意力很容易集中到观察、讨论的内容上来，所以幼儿观察仔细，讨论热烈。在引导幼儿了解风筝的结构时，教师把风筝拿在手中，还走到幼儿中间，便于幼儿看清楚风筝的正、反面都有什么。幼儿看得清，有得说。幼儿发言句子连贯、通顺，表达能力得到进一步提高。幼儿之间的讨论、个别幼儿的发言，都为全体幼儿提供了学习的机会。在引导幼儿了解风筝结构时，特别强调了尾巴的长短与风筝大小的关系的尾巴的作用，既因为尾巴容易被忽略，又为幼儿在延伸活动中制作风筝做了知识上的准备。在引导幼儿感受风筝对称美的时候，教师选取最具有代表性的蝴蝶风筝，以利于细以逸待劳在教师的一步步引导下发现"对称"，再请幼儿观察其他风筝，知道"对称"是所有风筝的共同特点。整个环节中，气氛热烈而有序，人人都很投入，达到了积极有效的师幼互动、幼幼互动。
幼儿园大班教案 篇7
活动目标
1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的经验。
2.发展观察能力和推理能力。
活动准备
1.自制一本可以猜的大书。
2.表示企鹅局部与整体的图片。
3.完整物品图片若干。
4.幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，水彩笔。
活动过程
一、看看一点就能认出来
1.依次翻阅自制的大图书
今天老师给你们带了一本有趣的书，你们想看吗?
2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象
请你们仔细看一看，猜一猜这是什么?它是XX身上的某个部位呢?
3.说说自制的书
原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书，有趣吗?
二、呈现哪一点最合适
1.出示企鹅的整体图
这是什么?它的身体有哪几个部分组成?
2.出示企鹅的局部图引导幼儿观察
这是企鹅身体的哪个部分?我们来比一比，部分和整体哪个大?
3.请你想一想：出示企鹅的哪个部分让大家猜比较合适?
你觉得出示哪张最容易猜出是企鹅?为什么?哪个部分最不容易猜出呢?
三、看看缺了什么
1.翻阅幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，看看每个圆形图缺了什么?
2.引导幼儿发现中间的四个图形均分成了四等份，缺少的是其中的一份。
3.重点引导幼儿分辨似是而非几个局部图形，说说他们为什么不是圆形缺少的那块，自己是怎么辨别出来的?
4.引导幼儿仔细观察，根据图形圆的颜色、花纹等特征来寻找缺的部分，知道有的局部图形不能找到对应的缺口。
5.把能够切合的局部图形用线连到缺口处，使之成为完整图形。
D. 请问这是什么
这是衣鱼虫。俗称蠹、蠹鱼、白鱼、壁鱼、书虫或衣虫是一种灵巧、怕光、而且无翅的昆虫，身体呈银灰色，因此也有白鱼的称号，嗜食糖类及淀粉等碳水化合物，它的体型细长，无翅，身体上布满了鳞片，口器为咀嚼式。
衣鱼爱好的食物为充满淀粉质或多糖的物品，如：胶水里的葡聚糖、浆糊、书籍装订物、照片、糖、毛发、泥土等。可是它们对棉花、亚麻布、丝和人造纤维等也毫不抗拒，甚至连其他昆虫尸体、自己脱的皮也是照吃如饴。饥饿时甚至连皮革制品、人造纤维布匹等也吃。不过衣鱼能够挨饿数个月，身体机能也不会受任何伤害。
衣鱼虫，主要由衣物纤维而生，衣鱼虫不吃化纤衣服，他只危害有"味道"的衣物和被褥，但是在干燥且干净的环境下不易生存。尤其是那些家庭人口多，换季衣物存放不当；浸水受潮；衣服存放时不清洁等，都会产生。另一个主要原因是，我们现在的衣服面料多是纤维的，并且纤维种类繁多，纤维的提取又要受到化学因素的影响。还有一个原因是近年来流行的一些进口面料受过污染。 这种虫子接触到皮肤很容易引起皮肤过敏症，还会破坏家居环境。并且，这种虫子的生命力很强，一般杀虫剂不起杀虫作用。因此，出现虫害立即请专业杀虫部门处理。发现特殊虫害应及时向有关部门报告。
衣鱼最有名的天敌是蠼螋。
衣鱼为防止蜘蛛、蝇虎等天敌捕食，停息时总是不停地摆动着尾梢，诱使天敌将注意力集中到尾梢上来，当尾巴被抓住，分节的尾毛即断掉，身体便可乘机逃脱。
衣鱼虫的清除方法：
混合比例为1:1的硼砂和砂糖，能有效杀除衣鱼。
氯化铵水的气味应该能于24小时内驱赶衣鱼。
使用樟脑丸（或萘丸）可以让衣鱼不敢靠近。
若要捕捉衣鱼，将石膏粉洒在浸湿的白棉布上，隔夜放在房间一角，放的地方要接近衣鱼的藏身处。
以下方法同样有用：可以在衣鱼藏身处旁边放一块木板，板上再放一颗稍微磨碎的马铃薯；衣鱼晚上出没时就会鑚进马铃薯里面大快朵颐，次天早上，你就可以把薯仔连同衣鱼一起丢掉。 把放了很久的书籍拿出来,放在阳光底下晒晒,这样可以防止书籍因潮湿而霉烂(当然十分潮湿时拿出来的次数要较频密),出现书虫 买包漫画书专用胶袋包装,把书放在袋中后才放在书架上,清洁时只须抺书柜或胶袋表面,如胶袋变黄可换新的.这样可减少书虫滋生 使用马郁兰、茴香、雪松之类的天然驱虫精油,或用樟脑丸，也有人会用干辣椒粉和蒜头 可以利用活性炭（水族馆买得到，很便宜）、木炭、或用过的滤水器滤心（废物利用，洗过后晾干就可以了）放在衣柜的角落，都可以有效的除湿,才能防止书虫继续在衣柜里生存。
E. 谁知道动画片《狮子王》中的丁满是什么动物
丁满是一只猫鼬。狸猫不会出现在非洲也不会以昆虫为食……那模样也不会是野猪吧XD
猫鼬，直立身高仅12英寸，一种小型、花面的哺乳动物，居住在地球上最炎热、最干旱的地区之一。作为獴科动物之一，这种可爱、早熟且喜欢群居的动物，性情凶暴起来足以杀死一条眼镜蛇。
※ 重要数据
视力：彩色 － 眼睛周围的黑色圈纹，就象戴着一副自制的太阳眼镜
四肢：爪子不能缩回
耳朵：可闭合
身高：12英寸
体重：2磅
光吸收能力：被称为"动物界的太阳能电池板"的猫鼬，利用其深色皮肤、毛发稀少的腹部来取暖
尾巴：长8英寸，用作三角架来保持直立的姿势
活动：日间（白天活动）
寿命：12到14年
族群：通常由5到30只组成
※ 产地生活
产地：非洲南部/喀拉哈里沙漠
住所：草地洞穴，与地松鼠和黄獴一起分享洞穴
迁移性：如果食物耗尽，猫鼬群会一年迁移多次
领地性：猫鼬的领地性极强，会强悍地拒绝其它猫鼬群进入本方的领地
※ 猫鼬的天敌
守卫：对许多动物而言，猫鼬是"小菜一碟"，因此，当其它猫鼬在觅食或打盹时，总有一只猫鼬在站岗放哨
主要天敌：猛雕和胡狼
911：不同的警报声，意味着不同的掠食者
※ 猫鼬的爱情
分工专化：作为族群首领的公猫鼬和母猫鼬，承担生儿育女的大部分工作
产仔数量：一胎2到5只幼仔
妊娠周期：11周
繁殖季节：野生猫鼬为10月到次年8月，圈养猫鼬为全年
抚养：母猫鼬负责喂食，成年猫鼬都会照看小猫鼬
早熟：性成熟只需一年
※ 猫鼬的食物
食谱：蝎子（猫鼬对蝎毒具有免疫力）、甲虫、蜘蛛、蜈蚣、千足虫、蠕虫、蟋蟀、小型哺乳动物、小型爬行动物、鸟类、蛋，以及植物的块茎和根
* 资料来源www.meerkats.com
图片：
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F. 爬虫类动物都有哪些
爬虫类是由两栖类演化而来，而哺乳类和鸟类又是由爬虫类演化而来的。现代的龟、鳄鱼、蜥蜴和蛇都是爬虫类。因为两栖类体外受精的卵必须产在水中或潮湿地，才不致干死；然而爬虫类行体内受精，受精卵（俗称蛋）有壳，且具有一层羊膜保护胚胎，因此爬虫类能够在陆地上产卵。在地球史上，爬虫类成为最早出现在陆地上的动物。有些爬虫类后来演进成哺乳类，另一些爬虫类，演化为鸟类。
爬虫类动物让人听起来就觉得很害怕。其实除了少数的鳄鱼、毒蛇、毒蜥蜴会咬死人之外，绝大多数的爬虫类对人类都是无害的，也都怕人，例如龟、鳖。
爬虫类物都是有脊椎，用肺呼吸的变温动物，它们的体温会随环境的温度而改变。此外，爬虫类是由两栖类演化而来，而哺乳类和鸟类又是由爬虫类演化而来的。因为两栖类体外受精的卵必须产在水中或潮湿地，才不致干死；然而爬虫类行体内受精，受精卵（俗称蛋）有壳，且具有一层羊膜保护胚胎，因此爬虫类能够在陆地上产卵。在地球史上，爬虫类成为最早出现在陆地上的动物。有些爬虫类后来演进成哺乳类，另一些爬虫类，演化为鸟类。
距离现在大约一亿年前，爬虫类动物比现在多得多，称为爬虫时代，恐龙是当时最大的爬虫动物。现存的爬虫类分为五类：
鳄鱼类、蛇类、龟类、蜥蜴类和鳄蜥类。
恐龙早在人类还没有来到这个地球之前就诞生了，它是陆地上所有曾出现过的动物中最巨大的一群。我们在卡通或电影中所看到的恐龙，其实早已不存在地球上了。所以没有人见过恐龙真正的模样，科学家们是凭着恐龙的化石描绘出恐龙的形态。
正如我们所知道的，恐龙会在陆地或水中行走，有的还会在空中飞翔，是名副其实的陆、海、空三栖健儿。大多数恐龙身体庞大，例如雷龙有三十公尺长，约三层楼高。然而，也有身长不到六十公分的恐龙。
恐龙属于古爬虫类，种类繁多，有的像蜥蜴（沧龙）；有的像牛（三觭龙）；有的身上长了骨板，像一把把的剑插在背上（剑龙）。以食性而言，恐龙分两种：一种是以动物为食的肉食者，另一种是以藻类及其他植物为食的草食者。恐龙在一亿六千万年之后，突然间灭亡了。一直到今天，科学家们都没有办法解出这个谜。
有人饲养蜥蜴，把它当成宠物，它在受到攻击时会装死、变形、变色、或自动断落尾巴来自卫，可是危险过去后，它又回复原来的模样，非常有意思。
蜥蜴也是运动高手。不同种的蜥蜴各有不同的运动方式，有的会游泳，有的会飞行，还有的则能爬行、奔跑！全世界大约有三千多种蜥蜴，例如印尼的科莫多巨蜥，长三公尺，重一百四十公斤，是最大的蜥蜴。
蜥蜴是属于蜥蜴亚目的爬虫类，全身被有角质状鳞片。大部分有四肢，少部分卵胎生。求偶方式很粗鲁，雄蜥蜴在追逐到雌蜥蜴后，就开始交配。蜥蜴主要以昆虫及小动物为食，大都在白天活动，常需靠晒太阳来调节体温，只要在气候温和的地方都能发现它们。
每到夜晚，壁虎就会出现在玻璃窗、天花板或墙上，捕捉蚊虫。它们的功夫真行，能够轻易地来回攀爬而不会滑落，甚至在天花板上也能背朝下仰着走，挺神气的呢！
其实，这是因为壁虎的四肢上有瓣膜，头有吸附的能力，所才能在光滑的平面上行走。人类视它们为爬墙的霸王，因此称它们倒行、吸附的好功夫叫做“壁虎功”。壁虎还有另一种本领，就是当它受到攻击时，会自动断掉长尾巴（自割）转移敌人的注意力，好安全脱逃。经过一段时间，断了的尾巴还会再生。
壁虎又叫守宫，是属于蜥蜴亚目守宫科的爬虫类。分布于台湾各地。壁虎的体型像蜥蜴，颗粒状的小鳞片布满全身；体温、体色会随居处环境而改变。眼睛的瞳孔很特别，呈缝隙状，和猫相似。能发声，有的壁虎还会发出很响的鸣声。
几乎每个人都听过龟兔赛跑的故事，乌龟背着重的壳，和身手灵巧的白兔赛跑，虽然它的速度比不上白兔，可是凭着耐力终于得到冠军，赢得脚踏实地的美名。
龟的坚硬外壳称为龟甲，是龟的藏身器。遇到危险时，龟会把头、尾都缩进甲壳内，保护自己。中国古代也用龟甲来占卜，预测未来的事情，并将结果刻在龟甲上，这种文字就是“甲骨文”。此外，也有人把龟甲当作钱币使用。龟甲上的环纹其实就代表龟的年龄，每一环代表一岁。
龟是卵生的爬虫类动物，在分类上归属于龟鳖目，龟生活在陆地、海洋或淡水的河湖中。以栖息地而言，龟分为海龟和陆龟两类。它们是变温动物，需要永眠。虽然龟没有牙齿，可是锐利的颚却同样可以切割鱼、虾、昆虫或其他植物的嫩叶。龟是很长命的动物，有的能活到一百岁以上，真可以称它为“乌龟爷爷”了！
鳖和龟有点相像，不过鳖没有坚硬的甲壳，只有柔软的外皮。
鳖约有二十余种，数量不多，可是鳖生活在水中，游泳速度又快，捕捉不易。而且，它在受到惊扰时，常会咬人。万一被咬，最好连手带鳖都伸进水里，它自然就会松口游走。
是属于龟鳖目分科的爬虫类，卵生，分布在亚洲、非洲和北美洲。具有长而软的鼻子，可以在水里当呼吸管用。头和四肢没有鳞片。它们有许多别名，例如甲鱼、脚鱼、团鱼和水鱼。一般鳖的身长不超过三十公分，然而较大的鳖可达九十公分。
你见过用鳄鱼皮做成的皮包、皮带或皮鞋吗？这些东西不但坚硬、牢固，而且有鳞片层层相叠， 鳄鱼图片美观而实用，很受人们的欢迎。由于人类滥捕，许多野生种已濒临威胁，鳄鱼养殖已成新兴事业。
鳄鱼本身的模样并不美丽。甚至，许多人都认为它长得很丑陋，非常怕它。这是因为鳄鱼的体型大，牙齿利，浮在沼泽或水中，好像枯木一般，当其他动物或人接近时，就会被它的大嘴或尾部咬住或扫倒，然后拖到水中淹死。
鳄鱼是属于鳄目的爬虫类，分布在热带和亚热带地区。我国大陆所产的鳄鱼称为扬子江鳄鱼，可是并非本地所产，而是从国外引进的。鳄鱼是变温动物，天气热时，会躲到阴凉的地方，张开大嘴来散热。天冷时，则挖掘地道避寒。在沙洞或树叶堆里产卵，孵蛋期间，鳄鱼妈妈总会在附近照顾，直到小鳄鱼破壳而出。
G. 宠物小精灵BW都有谁
小智与皮卡丘
小智：（声优：松本梨香）男主角，生于关东的真新镇，10岁。他朝气蓬勃，目标是成为世界第一的神奇宝贝大师。他有骨气，有自信，不会半途而废，有毅力，总是坚持到底，凭着一份信任神奇宝贝的心态参加了多次官方联盟大会，最终他取得了一次次辉煌的成绩........皮卡丘：（声优：大谷育江）这只皮卡丘拥有比其它皮卡丘更强大的电力。在初代第一话中，小智因为睡懒觉，3只初学者使用的神奇宝贝已经被其他人拿走了，只有皮卡丘因为被当成危险品，所以没被拿走，而小智只好拿皮卡丘了。在第一集中，它对小智的印象很差，不过，后来因为特别的原因，两个人关系开始密切，现在已进入到形影不离的地步了，与小智的亲密度为99.8%是相当高的水准。アイリス（艾丽丝）（声优：悠木碧）：是一个喜欢爬树，擅长使用树果，具有野生的行动力的女孩子，由于某种原因，她和龙系神奇宝贝キバゴ（龙牙兽）一起旅行艾尔丽丝
。デント（田斗）丹特
（声优：宫野真守）：是一名具有丰富的知识和经验，可以诊断训练家和神奇宝贝之间关系并做出建议的神奇宝贝服务生，同时也是道馆训练家。他的战斗方式是大胆加上华丽.初登场使用的神奇宝贝：椰菜猴