① 急求幼儿园小班结构游戏教案
幼儿园珠心算教案：第一讲 活动目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势；内容： 1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨1、2、3、 4、5。难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。活动准备：大算盘一个、珠姐弟的卡通图、1、2、3、4、5的珠像图、《森林幼儿园》挂图。活动过程： 一、认识算...盘1、 发算盘；师生自我介绍；2、 引出算盘，介绍算盘的作用；3、 引出《森林幼儿园》，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义；4、 《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、 珠，强调珠姐弟的意义； 5、 儿歌《认识算盘》“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠； 6、 教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变） 二、 打算盘的姿势表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。）2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````） 三、 练习拨1——5单拨数1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去1、2、3、4拨入拨去同1的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。2、5的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法）4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。活动结束：作业：练习1——4。
② 求珠算乘法口诀表
珠算乘法口诀表如下图：
珠算乘法按计算顺序分类，可分为两大类：一类是“前乘法”，一类是“后乘法”。
前乘与后乘，是将积置在被乘数的前面或后面运算而划分的，从被乘数前面开始进行运算的，称前乘法，被乘数后面开始进行运算的，称后乘法。
后乘法包含“空盘后乘”和 “置数后乘”，“置数后乘”又分“留头乘”、“破头乘”、 “掉尾乘”、“隔位乘”等。
所有后乘法都是从被乘数的 末位乘起，把部分积拨在被乘数的后面.前乘法包含 “空盘前乘”与“置数前乘”等。所有前乘法都是从被乘数的首位乘起的，上述各种乘法，统称珠算乘法。
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1、加法口诀表：不进位的加进位的加，直加满五加进十加破五进十加。
加一：一上一，一下五去四，一去九进一
加二：二上二，二下五去三，二去八进一
加三：三上三，三下五去二，三去七进一
加四：四上四，四下五去一，四去六进一
加五：五上五，五去五进一
加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一
加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一
加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一
加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一
2、减法口诀表：不退位的减退位的减，直减破五减退位减退十补五的减。
减一：一下一，一上四去五，一退一还九
减二：二下二，二上三去五，二退一还八
减三：三下三，三上二去五，三退一还七
减四：四下四，四上一去五，四退一还六
减五：五下五，五退一还五
减六：六下六，六退一还四，六退一还五去一
减七：七下七，七退一还三，七退一还五去二
减八：八下八，八退一还二，八退一还五去三
减九：九下九，九退一还一，九退一还五去四
③ 在计算器上拨三个珠子，可以表示的两位数有
在计算器上拨三个珠子，可以表示的两位数有三个，分别是：12、21、30。
这里可以分类列举进行解题：
1、三个珠子在一个数位上：30；三个珠子都在个位上是一位数，不符合要求。
2、三个珠子在不同的数位上：和为3的组合有1与2，这样的数字有12和21。
(3)拨珠卡通图片扩展阅读：
两个常用的排列基本计数原理及应用
1、加法原理和分类计数法：
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同(即分类不重)；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类(即分类不漏)。
2、乘法原理和分步计数法：
任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
④ 算盘使用方法
一 一下5去4 一 一上4去5
二 二上5去3 二 二上3去5
三 三下5去2 三 三上2去5
四 四下5去1 四 四上1去5
加数 去五进位加 减数 退位还五减
六 六上1去5进1 六 六退1还5去1
七 七上2去5进1 七 七退1还5去2
八 八上3去5进1 八 八退1还5去3
九 九上4去5进1 九 九退1还5去4
加数 进位加 减数 退位减
一 一去9进1 一 一退一还9
二 二去8进1 二 二退一还8
三 三去7进1 三 三退一还7
四 四去6进1 四 四退一还6
五 五去5进1 五 五退一还5
六 六去4进1 六 六退一还4
七 七去3进1 七 七退一还3
八 八去2进1 八 八退一还2
九 九去1进1 九 九退一还1
20以内的珠算基本加减法叫基本加减算
我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。按拨珠的难易程度分位四类：
一． 直加 直减
1. 直加要领：加看外珠，够加直加。
练习：2+2 3+1 2+1 5+33+5
4+5 1+5 2+5 1+72+6
2. 直减要领：减看内珠，够减直减。
练习： 4-2 4-3 6-1 8-27-5
8-5 9-5 9-4 8-79-8
二． 满五加 破五减
1. 满五加要领：下加不够，加五减凑。
练习： 4+4 2+3 3+34+3
2．破五减要领：下减不够，减五加凑。
练习： 8-4 7-3 6-25-2
三． 进位加 退位减
1. 进位加要领：本档满十，减补进一。
练习： 2+8 3+7 4+65+5
4+7 4+8 3+92+9
2. 退位减要领：本档不够减，退一加补。
练习： 11-7 12-8 11-510-5
15-8 16-9 13-411-9
四． 破五进位加 退位满五减
1. 破五进位加要领：本档满十，进一减五加凑。
练习： 5+6 7+7 8+6 5+9
6+7 5+8 6+66+8
2．退位满五减要领：本档不够减，退一加五减凑。
练习： 12-6 13-8 13-711-6
12-7 14-8 14-7 13-6
附：直加、满五加基本练习：
0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+18+1
0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2
0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+36+3
0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4
0+5 1+5 2+5 3+54+5
0+6 1+6 2+63+6
0+7 1+72+7
0+81+8
0+9
(Words)直减、破五减基本练习
9-9
9-88-8
9-7 8-77-7
9-6 8-6 7-66-6
9-5 8-5 7-5 6-55-5
9-4 8-4 7-4 6-4 5-44-4
9-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-33-3
9-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-22-2
9-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-11-1
进位加、破五进位加基本练习：
9+1
9+28+2
9+3 8+37+3
9+4 8+4 7+46+4
9+5 8+5 7+5 6+55+5
9+6 8+6 7+6 6+6 5+64+6
9+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+73+7
9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+82+8
9+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+91+9
退位减、退位满五减基本练习：
18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-910-9
17-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-810-8
16-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-710-7
15-6 14-6 13-6 12-6 11-610-6
14-5 13-5 12-5 11-510-5
13-4 12-4 11-410-4
12-3 11-310-3
11-210-2
10-1
不进位的加 进位的加 直加 满五加 进十加 破五进十加 一 一上一 一下五去四 一去九进一 二 二上二 二下五去三 二去八进一 三 三上三 三下五去二 三去七进一 四 四上四 四下五去一 四去六进一 五 五上五 五去五进一六 六上六 六去四进一 六上一去五进一 七 七上七 七去三进一 七上二去五进一 八 八上八 八去二进一 八上三去五进一 九 九上九 九去一进一 九上四去五进例如加法 “一下五去四”为例意思是当加一的时候，如果下面是四，你就上面拨下个5，然后下面把四个珠子拨下去如果下面不是四，那就直接拨上一好了 一直到 “五 五上五 五去五进一”意思都是一样的 而下面的 “六 六上六 六去四进一 六上一去五进一”开始 就是说 如果下面是四就 直接将四都拨下来 直接进一 如果是五或五以上的无论是多少加六都要 退一个五在拨上来一个一 然后在往前进一位以此类推 如“七 七上七 七去三进一 七上二去五进一” 意思差不多 就是说 无论几加七 都要先减去三 然后在前一数位进一个一 注
⑤ 幼儿园珠心算教案
教案：1认识算盘 学姿势 认识算盘 学姿势 目的： 认识算盘各部分的名称、学会打算盘姿势； 内容： 1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨 1、 2、3、 4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。 准备：大算盘一个；珠姐、弟的卡通图、 1、 2、 3、 4、5珠像图； 《森林幼儿园》 过程： 一、认识算盘 1、发算盘；师生自我介绍； 2、引出算盘，介绍算盘的作用； 3、引出〈〈森林幼儿园〉〉，通过故事，向幼儿介绍房 子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义； 4、《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、 梁、档、珠，强调珠姐弟的意义； 5、儿歌〈〈认识算盘〉〉“一把算盘四边框``````````”， 并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠； 6、教幼儿认识个位点和个位档。 让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变） 二、 打算盘的姿势 表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正 确了打算盘才会又快又好 1、算盘的位置（算盘放在桌子的 中间，距离桌沿一拳头远。） 2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士 兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````） 三、 练习拨1——5 单拨数 1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇 指拨入1，食指拨去1。2、3、4拨入拨去同1的指法，边教边 让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。 2、5的指法：右手食指拨入，拨去。 连拨数 3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法） 4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。 作业：练习1——4。
⑥ 在计算器上拨出6个珠子表示两位数最大是多少最小是多少
在算盘计算器上拨出6个珠子表示两位数最大是是60，最小的是15。
解释分析：
在计数器上用六颗珠子，可以表示6个不同的两位数，分别是：60、51、42、33、24、15，其中最大的是60，最小的是15。
分析过程如下：
1、要求最大的数，也就是把这6颗珠都放在十位上即可，是60；
2、要求最小的数，就把5颗珠子都放在个位上，是15。
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两个常用的排列基本计数原理及应用
1、加法原理和分类计数法：
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类。
2、乘法原理和分步计数法：
任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
⑦ 幼儿园小班珠心算教案
幼儿园珠心算教案：第一讲 活动目的： 认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势； 内容： 1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨 1、 2、3、 4、5。 难点： 珠姐姐与珠弟弟的意义。 活动准备： 大算盘一个、珠姐弟的卡通图、 1、 2、 3、 4、5的珠像图、《森林幼儿园》挂图。 活动过程： 一、认识算盘 1、 发算盘；师生自我介绍； 2、 引出算盘，介绍算盘的作用； 3、 引出《森林幼儿园》，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义； 4、 《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、 珠，强调珠姐弟的意义； 5、 儿歌《认识算盘》“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠； 6、 教幼儿认识个位点和个位档。 让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变） 二、 打算盘的姿势 表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好 1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。） 2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````） 三、 练习拨1——5 单拨数 1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去1、 2、 3、4拨入拨去同1的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。 2、5的指法：右手食指拨入，拨去。 连拨数 3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法） 4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。 活动结束： 作业：练习1——4。
⑧ 上面一个珠子下面四个珠子的算盘怎么打
下面的珠子每个代表1，上面的珠子一个代表5。
所以表示1、2、3、4只需百要把上面的珠子打到最上面，表示小于5，然后表示几，就把下面的珠子往上打几个；表示5或者5以上的数字只需要把上面的一个珠子往下打，代表已经有了5，再把要表示的数字减去5。
(8)拨珠卡通图片扩展阅读：
发展历程
1、筹算数字中，上面一根筹当五，下面一根筹当一，珠算盘中的上一珠也是当五，下一珠也是当一；由于筹算在乘、除法中出现某位数字等于十或多于十的情形，所以珠算盘采用上二珠下五珠的形式。
2、歌诀出现后，筹算原来存在的缺点就更突出了，歌诀的快捷和摆弄算筹的迟缓存在矛盾。为了得心应手，人们便创造出更加先进的计算工具——珠算盘。
3、珠算，在发展完善的历史过程中脱颖而出，到 15 世纪末珠算完全取代筹算而成一统，直到计算机 ( 器 ) 普及，在实用中珠算一统的状况才有所改变。
⑨ 五珠算盘怎么用，计算法决是什么
1、五珠算盘的使用：
下4珠每个代表1，上1珠代表5，从左到右依次为，千分位，百分位，十分位.....大拇指往上拨,食指往下拨，依据法则进行运算。
2、计算口诀（法则）：
（1）加法口诀：
不进位的加进位的加
直加满五加进十加破五进十加
加一：一上一，一下五去四，一去九进一
加二：二上二，二下五去三，二去八进一
加三：三上三，三下五去二，三去七进一
加四：四上四，四下五去一，四去六进一
加五：五上五，五去五进一
加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一
加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一
加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一
加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一
（2）减法口诀：
不退位的减退位的减
直减破五减退位减退十补五的减
减一：一下一，一上四去五，一退一还九
减二：二下二，二上三去五，二退一还八
减三：三下三，三上二去五，三退一还七
减四：四下四，四上一去五，四退一还六
减五：五下五，五退一还五
减六：六下六，六退一还四，六退一还五去一
减七：七下七，七退一还三，七退一还五去二
减八：八下八，八退一还二，八退一还五去三
减九：九下九，九退一还一，九退一还五去四
（3）乘法口诀：
在春秋战国时已在筹算中得到应用；
归除口诀，首见杨辉《乘除通变算宝》[1274]，
朱世杰《算学启蒙》[1299]所载九归口诀已与现代基本相同。
有了四则口诀，珠算的算法就形成一个体系，长期沿用下来。
（4）除法口诀：
珠算除法有归除法和商除法两种.
归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀.
九归口诀共61句：
一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九.
二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五.
三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二.
四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二.
五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.
六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二.
七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四.
八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六.
九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
（5）开乘方：
珠算乘方可以直接乘，也可以根据公式，高次方若幂是质素，就只有直接乘，若可以分解因式，则可分解因式再来算。
珠算开平方，一般有半九九开平方法，积差开平方法，公式开平方法，增乘开平方法。
开三次方，有三倍根开立方法，过大商开立方法。
开五次方，有多种，常见的有增乘开五次方。
开高次方一般很少在珠算上用。
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1、算盘计算相关术语：
（1）空档：某一档的上、下都离梁的时候，叫做空档。空档表示这一档没有记数，或者表示0。
（2）空盘：算盘的各档都是空档是，表示全盘没有记数，叫做空盘。
（3）内珠：靠梁记数的算珠，叫做内珠。
（4）外珠：离梁不记数的算珠，叫做外珠。
（5）拨上：是指将下珠拨靠梁。
（6）拨下：是指将上珠拨靠梁。
（7）拨去：是指将上珠或下珠拨离梁。
（8）本档：是指正要拨珠记数的这一档。
（9）前档：是指本档的前一档，也叫左一档（位）。
（10）后档：是指本档的后一档，也叫右一档（位）。
（11）漂珠：拨珠时用力过轻，不靠梁不着框，浮漂在档中间的算珠。
（12）带珠：拨珠时，把本档或邻档不应拨入或拨去的算珠带入或带出叫带珠。
（13）实珠：靠梁表示正数的算珠。
（14）虚珠：也叫负珠，是指算珠拨到既不靠梁又不靠框，表示负数的悬珠。
（15）置数：也教布数，按照计算的要求，把数字拨入算盘，为计算作准备。
（16）档位：也叫档次，是指档的位次。
（17）错档：也叫错位，是指运算过程中未将算珠拨入应拨的档位。
（18）进位：是指本档加上一个数后，大于或等于10，须向前位加1，叫做进位。
（19）退位：是指在本档减去一个数时本档不够，许向前面一位减1，叫做退位。
（20）首位：也叫最高位，是指一个多位数的第一个非零数字为首位。如3284中的3，0.0726中的7。
2、算盘的收藏价值：
（1）高档材质的算盘值得收藏。据国家文化艺术品网介绍，按算珠和边框材料，算盘可分为金、银、铜、铁、玉、竹、木、象牙、水晶、大理石等;按立柱材料，包括铁、木、银、铜、铝、竹等。算盘材质越好，收藏价值越高，升值潜力自然就强。举例来说，普通木质算盘的身价低于象牙算盘，而贵金属制成的算盘，价值就更高了。
另外，算盘上的立柱，即俗称的“档”，也有高低之分。算盘的价值还可以通过做工和品相来衡量。
（2）上乘木质算盘升值前景好。国家文化艺术品网讯，如果收藏木质算盘，紫檀、红木、花梨木的藏品为上乘。上乘木质的算盘不会上油漆，因为木质好的算盘更注重原色，经过岁月的洗礼，好的木头会越用越亮，算珠也会越来越光滑。只有一般材质的木算盘，才会涂上厚重的油漆以遮盖木质的平庸。
梨木、松木、沉香木、柏木属于中等材质，杂木则属于低档材质。
（3）异形算盘身价逐渐走高。圆形、扇形、拱形、筒形、宝塔等造型奇特的算盘，因为工艺考究、妙趣横生，是收藏家追捧和寻觅的对象。
由于算盘的档数通常都是奇数档，例如九、十一、十三、十五、十七等，带有赏玩性质的偶数档算盘的身价就比奇数档的高。而小巧玲珑的袖珍算盘以及21档以上的大型算盘，无疑丰富了算盘的文化内涵，也值得收藏。
⑩ 算盘上面有2个珠子，为什么只用到1个珠子，那1个珠子干什么用的，代表数字又是几呢~如题 谢谢了
下面的一栏珠子每五个一串，每个珠子表示数字1，表示4时就拨出4个珠子，表示5时一般会直接用上面一栏的一个珠子表示（这一步类似于计算中的进位）。
上面一栏的每个珠子表示5，例如表示5时只用上面一栏的这一个珠子，表示9时就上面一个加它下面的4个，表示10的时候就向前进位了。所以老式算盘上面是两个珠子、下面5个，而现在用的一般是改良式的算盘，上面只一个珠子，下面也只有4个。
算盘( abacus)是一种手动操作计算辅助工具形式。它起源于中国，迄今已有2600多年的历史，是中国古代的一项重要发明。在阿拉伯数字出现前，算盘是世界广为使用的计算工具。
现在，算盘在亚洲和中东的部分地区继续使用，尤其见于商店之中，可以从供应中国商品和日本商品的商店里买到。在西方，它有时被用来帮助小孩子们理解数字，而一些数学家喜欢体验一下使用算盘计算出简单算术问题的感觉。
简介
尽管已经进入了电子计算机时代，但看一看古老的中国算盘，我们不能不钦佩祖先的极大智慧。一般的算盘多为木制(或塑料制品)，矩形木框内排列一串串等数目的算珠称为档，中有一道横梁把珠分隔为上下两部分，上半部每算珠代表5，下半部每算珠代表1。
每串珠从右至左代表了十进位的个、十、百、千、万位数。加上软件——一套手指拨珠规则的运算口诀，就可解决各种复杂运算，甚至可以开多次方。算盘是现代计算机的前身，是古代中国计算技术的符号。