⑴ “我种的植物”儿童画图片有吗
有。图片如下：
⑵ 植物区角如何制作幼儿区角
幼儿园用吗？建议：
1、水培植物，取塑料瓶改造，加水，可种铜钱草、绿萝、吊兰、红掌等，容器大的下面可养几条金鱼；
2、土培种子，取塑料瓶改造，艺术化，加土，加种子（绿豆、黄豆、菜籽等），出苗快，适合
，各种季节、天气，每天有明显变化。但要经常更换。
3、摆放盆花，花市采购各种应季草花。现成，视觉效果最好，但参与性差。
⑶ 怎样布置办公室的绿色植物
（1） 为了给绿色植物提供更多的空间，除了使用花盆来摆放植物外，还可以设计更多的植物摆放方法，如墙上的绿色植物、架上的绿色植物、绿化用的绿色植物等，通过对自然光的人工模拟，绿色植物也可以放置在没有自然光的环境中。绿色植物与室内水景的结合更容易形成小生态循环系统，自然融入空间，提高空间品质。
（2） 不同的绿色植物有不同的文化内涵。适当的处理可以增加环境的人文情调。室内绿色植物通常有许多吉祥的名字：富贵的竹子、幸运树、滴水观音、一品红、绿巨人、红棕榈、常绿植物、仙客来、如意、红运。这些吉祥绿色植物在办公环境中的布置，对甲方吉祥商谈起到了心理作用。
（3） 熟悉绿色植物的环保特性，有利于通过适当的绿色植物配置，提高环境质量。领企设计设计者认为绿色植物在改善室内温湿度环境、减少电辐射、增加空气含氧量等方面发挥着重要作用，但每种植物都有不同的功能特点。叶类植物，如竹子、铁树、珍稀竹类，白天吸收二氧化碳，夜间消耗氧气。许多肉类植物，如仙人掌和仙人掌，夜晚会吸二氧化碳，白天消耗氧气。
（4） 在选择绿色植物时，也要注意避免一些安全风险。如果有刺植物，就要避免刺痛；如果有有毒植物，就有必要避免可能引起的事故，如滴水观音的凝结，这是有毒的。一般来说，叶类植物多用于办公环境，而芳香类植物则很少使用，因为芳香类植物在室内空气不流通时，可能会引起某些特定人群的过敏或心血管疾病。
⑷ 植物区环创优点缺点
优点提高阅读兴趣，缺点位置狭窄。
植物区环创是在一些角落的地方装饰植物类饰品，同时置办为阅读角，能够吸引人的阅读，但是角落位置狭窄，且较为暗。
在选取位置时，要着重考虑该位置是否适合，同时一定要选择一些宽敞明亮的地方，从而更能发挥作用。
⑸ 求一些手绘或者儿童风格的，可爱的，海洋图片（里面最好有各种海洋生物和植物），或者动物园图片。
http://www.nipic.com/show/3/10/4697009kd6727389.html
这里有很多，你看看是不是你想要的。
⑹ 怎样布置植物角才特别
幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设 置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。同时在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一 些特征和变化，培养幼儿的观察力，从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固。
植物角的特点是：在活动室内所占面积小，所需材料简单、易备，效果直观、易懂，适合于各年龄段的幼儿，尤其对于活动面积比较窄小的教室更为合适。
植物角的活动内容是供幼儿观察和劳动，可以在课外时间以个别的或几个人为小组的形式来进行。这样可让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。在劳动时，教师可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动。如：小班幼儿的体质弱，动作发展差，那么主要就让幼儿观察和协助教师做些力所能及的工作，像给植物浇水等 。而大班则可安排值日生照顾植物角或组织幼儿集体清扫植物角。让他们自己商量都做哪些工作，谁干什么，需要准备哪些工具等。让幼儿劳动结束时能独立地收拾好工具，并且大家来评价劳动情况，使幼儿既从中体验 到劳动的乐趣，又培养了从小爱劳动的品质。我园大班这个学期的植物角是由每个幼儿准备了一个小铁盒或康 师傅小面碗，里面各种了一种植物而组成的。除了安排值日生按时浇水外，天气好时大家一起端出去晒晒太阳 ，平时幼儿经常聚在一起观察，看看谁种的植物先发芽，都长出了哪些植物，它们的芽有什么不同，哪种植物 长得快等等。孩子们观察着，议论着，十分感兴趣，也非常乐意浇水摆放等。
设置植物角的方法很多，这里介绍几种：
1、摆放植物种子标本。让幼儿认识了解它们的名称和用途。摆放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标签，摆放在墙角或窗台上。
2、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹 菜根、萝卜头、花草等。教师每天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化。这种方法最好用在冬春两季 ，以美化室内环境，调节一个因季节而造成的单调色彩。摆放位置最好放在阳光能照射到的及便于幼儿观察的 地方。
3、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面。如：贴出不同的几何图形，让幼儿既认识了植物种子，又认识了图形，还认识了颜色。还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面。如：用大米贴成白云、小红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆贴成房子门窗、黑瓜子皮贴成大雁、海鸥等，让孩子们在欣 赏画面的同时，自然地掌握一些植物知识。
4、把一些植物稍加修饰拟人化，当作工艺品摆放。如：把黄瓜开花的一头划一道小口，再用红绉纹纸捻 一个小捻儿，一头插进小口内，一头露在外面，一条吐着红信子的蛇就做成了。再如选一个带把的小冬瓜，把上系一条红绸子，贴上眼睛和嘴，一个冬瓜娃便制成了。
5、采集各种树叶、树种和野生植物，学会简单的保存方法，如将树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本册上。将树种盛放在透明小瓶内贴上标签陈列，或制成树叶画册、树种画册等。
教师在设置植物角的同时，还要不断地准备必需的材料。诸如各种植物种子，喷壶、小铲、动员幼儿收集各种废旧小瓶、小盒、饮料桶等。提供标本画册、组织幼儿去采集。这样不仅能培养幼儿废物可以利用的意识 ，而且也培养了他们善于从生活中发现美的能力。同时还能教给幼儿一些劳动技能及正确使用工具的方法。
⑺ 大家有没有植物大战僵尸的图片啊 是好多植物组合在一起的那种~ 卡通一点的~ 我要画海报用的~ 谢谢喽~
还可以吧
⑻ 有没有类似这样的浪漫卡通图片 人物 植物 小花小草都好 。太喜欢了。越多越好~
去拜访度娘吧。 她知道的最多了。。。
⑼ 幼儿园的植物标签怎么制作
所需工具：压制好的植物、空白牛皮卡片、粘纸专用胶水、棉签一根、牙签一根、剪刀
具体步骤：
1、首先最最重要的当然是准备好压制好的植物。