⑴ 这张图是什么动画片的
找了好久 结果居然蓝屏了
又找了好久 终于找到楼主的这个问题了
《名侦探柯南》剧场版《名侦探柯南与黑衣组织的再会》
顺便贴上地址
http://v.youku.com/v_show/id_XODE1NTk4MDQ=.html
PS：剧场版全部是日文的，不过下面有中文字幕
不过看了后 又觉得衣服颜色有点不对
但是我尽力了~~~
⑵ 幼儿园怎么布置幼儿园布置案例图片。
幼儿园是祖国未来花朵与栋梁的起源地，幼儿园的方方面面都关系到幼儿的健康与成长。幼儿园装修，同样深切关系到幼儿的健康与发展。幼儿园如何布置?下面是几张幼儿园布置图片：
1、幼儿园设计要点：平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。别落下厨房和卫生间，这是两个最能反映幼儿园卫生状况的场所，不可忽视。
2、大型玩具，可以布置在室内或室外，根据需要选购合适的式样型号。玩具的种类有很多，可以直接向玩具商索要采购图样。大型玩具的地面要铺垫柔软，常用橡塑地垫。需要注意的是定期检查玩具结构的牢固性能。
3、运动休闲场所，不同规模的幼儿园有不一样的设计布局，有室内室外之分，小型幼儿园多在室内，幼儿园墙面的装饰装潢，日趋多样化，目前常用的是贴瓷砖，刷涂料，制作墙面壁画，利用手工制作或工艺品进行贴挂。有越来越多的幼儿园采用卡通壁画来装饰墙面，幼儿园墙面装饰装潢逐渐成为幼儿园室内外环境装饰布置主要的一个组成部分，利用这一点可以很好地创建与教育相适应的环境。
4、校园绿化，一些大型的地面积丰富的幼儿园才会有这项工作安排，而且有专业的绿化管理人员，除了栽植常绿色植物和花卉之外，我建议再栽植一些果树，比如桃树：花色艳丽。考虑到安全性，有枝条的树木要布置在非运动场所。小幼儿园常用一些花卉盆景或塑料仿制品作为装饰。
幼儿园是小孩子启蒙的地方，我也认为很重要，希望上边的幼儿园布置图片和布置的方法能给大家一些帮助，希望我们都一起为孩子创造好的环境。
⑶ 儿童绘画图
一：儿童为什么爱画画爱画画是每个孩子的天性，只要你稍加注意就会发现他们把大地、家具、墙壁当纸，把各种能画出痕迹的东西当笔，凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的稚拙可笑的作品。年龄越小的儿童越把画画这种行为看成是一种很有趣的游戏，他们爱随意地自由自在地不愿意受任何约束地画画，最怕的是把成人的方法强加于他们。他们把自己画的画看得不重要，也不在乎别人怎样去评价自己的画。通过绘画使手臂有节奏地动作从中获得主动的身体运动的快感。所以就不停地画，在绘画过程中不断地去发现、探索、得到极大的满足和无比的快乐。二：教师和家长应怎样看待儿童绘画儿童绘画是一种发泄，表达一种情感，是语言的延伸。作为教师和家长应尊重学生的情感，既教儿童画画，又不要限制得太多，留给孩子一定想象、创造的空间，尊重每个孩子的个性发展、这是最可贵的。我们应该承认人是有差异的，这就要求家长和教师切记不要急躁，饭要一口一口吃，知识是靠一天一天地积累。不要急于求成。教育是一个过程，不要光顾学画画忘掉了孩子综合能力的培养。不论是课内还是课外都要保持常人的心态对待孩子们所取得的每一次成绩。运用多种形式鼓励孩子的进步，哪怕是一点点，这样孩子总会看到希望。学画画是没有速成的，如果谁说速成的话那他肯定是骗人的。作为家长要做的是更应该要了解儿童心理发展的几个阶段，为他们学画创造条件，不要总是用成人的眼光看儿童绘画。这样会伤害孩子的积极性。三：学生应怎样看待自己小一点的儿童只是随意性无意识地画画，所以没有任何负担，当开始上小学后随年龄的增长，认知水平的不断增加，渐渐的开始有意识地画画，有时教师再提出一些具体要求，儿童就表现出不相信自己，总是怕画错，不敢下笔，没有信心，其实你应该想世界上你是最棒的！画画的好坏不重要，重要是不半途而废能够尽全力把他做完。学画画不一定非当艺术家，但这种参与的作画过程是非常重要的事。1、根据儿童绘画发展的几个不同阶段，个性心理差异，实施不同的方法，因材施教。我们应该认识到儿童形成一定的绘画造型能力有其自身的规律和特点，从涂鸦到表象符号的形成，从无意识到有意识表现，到简单的情节构思，最后构成较为完整的画面，能创造自己独特的绘画语言，并能通过直观感受画实物对象，是一个复杂的智能发展过程，每个儿童都要经历这个过程。我们只能顺应这些规律和特点加以正确的引导，那种完全放任自由的方法对待儿童绘画是不可取的态度。怎样指导儿童绘画这是家长和教师们都十分关心的问题。好的学习方法不仅能够使儿童的观察力、记忆、想象、创作能力都得以提高，而且使儿童越学越有兴趣，同时还可以促进其他学科的学习。不好的方法只能给儿童带来不良的影响，一些教师和家长不应该把大人的想法强加于儿童，使他们养成概念的画法，画画没有信心，总是表现出缩手缩脚，不相信自己，让他们感到绘画不是一种快乐，而是一种负担。那么什么是好的学画指导方法呢?我认为从整体上看好的指导方法应是：结合儿童绘画不同阶段的心理特点注重儿童个性差异，因材施教，因人施教。在指导过程中结合不同阶段发展的实际情况和自身能力来进行。不能超越儿童的自身能力，如果违背了儿童的年龄特点和心理特点，用成人的观点及标准苛求孩子，不仅会挫伤儿童绘画的积极性，而且还会削弱孩子正常绘画能力的发展，出现适得其反的结果。为了更好地指导儿童画，我们首先要了解各个时期的儿童画特点，了解这些对于指导儿童绘画显得十分重要。儿童绘画的大致发展过程可分为以下几个阶段，每个阶段都有不同的表现特征，他们基本的发展规律既有普遍性，又有特殊性。普遍性是：涂鸦期大约从18个月----3岁(随意的乱画，感受通过手的运动，在纸上留下的痕迹所带来的满足与快乐。)象征期又叫表现符号期3---5岁（这一时期，儿童能够进一步控制手的运动，画出的形象似乎能看出一点什么，当大人问起这是画的什么？这时他会给自己的画命名字。有时他看着自己的画自言自语地说个不停。）主观感觉表现期5----9岁（年龄小一点能够画其所想，稍大一点的画其所见。观察力进一步增强开始对细节的描绘。这一时期是儿童思维最活跃的时期，也是儿童画创作最多的时期。他们能够表达自己的想法，并且有明显的写实倾向。）视觉写实期9岁以后（开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，否定过去自己画过的画，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。）特殊性是：在众多的一些儿童中有的发展的早一些，有的发展的晚一些。根据以上这些特点制定相应内容。例如：低年级对形的认识，平面形和组合形，认识色彩的名称，各种工具的使用方法。到了高年级，他们进入了客观的写实方法，学生具备深入观察物象与描绘物象的能力，应有系统地讲授美术基础知识。不仅认识色彩的名称而且还能够运用色彩知识进行绘画创作。在制定内容的基础上，还应根据每个学生的生理条件、气质、性格、兴趣、意志和美术能力的个性差异，进行有针对性的个别指导。根据不同的年龄阶段，提出不同的要求标准，既要考虑普遍性，又要考虑特殊性。在指导过程中不要盲目地要求模仿成人的作品，绝不能单纯地把绘画技术化，这样违背儿童绘画发展过程的几个阶段，那是不可取的。一、要教会儿童整体观察事物的方法，例如：头是一个整体，在头部还有一些更具体的东西如:眼、鼻、耳、头发等。二、教会用比较的方法，例如：这是什么？“这是头巾”。这是什么？“这也是头巾”。这些都是头巾，那么我们再仔细看一看他们之间从外形到图案，颜色各有什么不同之处。三、能够区分性别、年龄的不同（老人、中年、还是少年）；不同服装的特征（民族服装：汉族与少数民族。季节服装的差异：春、夏、秋、冬）；不同职业的特征（建筑工人、医生、老师等）。相同的事物放在一起，应注意大小搭配关系。教师如何启发引导学生画一个更合适的绘画题目，基本原则是生动、有趣、形象、可画。例如：一位教师起了这样一个题目，大嘴鱼找妈妈，这一个“大嘴”就确定了鱼本身的特征，再加上找妈妈点出了不是一个鱼而是一群鱼，这里其中包括有大有小的情节共性都是大嘴鱼，同时注意眼神的刻画和装饰效果。教儿童掌握基本的造型方法和规律。例如：他们虽然无意识的运用了基本形画出了各种形象，但不知道这方面的知识，这就更需要教师把儿童无意识的画和教师有意识的教结合起来，主要是告诉他们万物都是由基本形如：三角形、圆形、正方形组合起来的道理。只要认识和掌握了这些基本形状，就可以画出千变万化的画面来。不要以临摹入手，可出示一些优秀的作品，但不要完全模仿，让他们看过后再通过默写的形式进行绘画。这样经过在大脑里进行再消化再加工这一过程，就会变成他们自己的绘画语言。有范画，但又不要求学生完全照老师的范画画，发挥自己创作的余地。2、怎样引导孩子把自己的画画得更丰富启发谈话自由画画看图说话看图写话年龄越小的儿童，画画总是一边想一边画，所以教师则应进行启发谈话，具体在什么时间？什么地方？哪些人？做什么？怎么做？结果怎么样的顺序来引导学生的想象力。通过儿童自己描绘和教师启发谈话的这种形式，转换成生动形象的绘画语言，儿童一边听，脑子里一边像放电影一样出现一幅幅画面，慢慢地在头脑中形成形象，只有他们的头脑中有了东西，才能画出东西，否则画画的盲目性会更大。切记谈话谈的越具体画面画的越丰富。根据教师的谈话开始自由的画画。一般情况下，儿童在完成自己作品的过程中表现为两种情形：一种是有些孩子经教师引导他们是愿意接受教师提出的建议的，并且进一步丰富自己的画面。另一种不是不愿意接受老师的意见，而是由于年龄所至，能力所不能为的。这是人的生理心理个性差异等因素造成的，但这样的孩子毕竟是少数的。在大人看来是不完整的画面，但孩子不是这样看，所以对于这样的儿童，教师万万不应强求，这样会挫伤他们的绘画积极性。应顺其自然，肯定他们的优点，给他一定的时间，耐心的等待着下一次慢慢的提高。心理学家认为：一个人需要根据形象和文字两者进行思考才能充分发展整个身心系统。不要单纯地学画画，应同语言表达和书写能力相结合。通过语言表达和文字描写，进一步补充完善想象的不足，促进语言表达和书写绘画同步发展。小一点儿童因识字少、书写能力差的原因，这样就要求能够用简单的语言按老师开始启发谈话时的顺序，进行看图说话练习口头表达能力。对年龄稍大一点的，应要求他们不但能够画，还应用语言说出来，写出来。运用这样的方法，能够不断强化画面的丰富性。促进说、画、写、同步发展。这样做的目的是通过语言的启发唤起知觉中以往的记忆，产生联想，再引发深入的想象。在绘画的同时更有效地促进文化课的学习，提高学生的全面素质。作为教师，要经常告诉学生：一个有趣动听的故事，就是一幅美丽的图画；同样一幅美丽的图画，就是一个动听的故事。培养儿童逐步学会善于用语言表达一幅画面的能力。教师应常常用形象化的语言进行描述，来刺激学生。如：红红的脸蛋大大的眼睛，一边演示一边来启发学生的思维。提供一幅有趣的创作作品让学生看图把图中的故事情节讲出来。根据这幅画的启发自己再创作一幅相关的画，同一个主题，用不同的构图表现方法重新组织画面的练习。强调构图知识。辅导儿童画教师应经常进行这样的训练，一画多题、一画多变、一画多想、一画多说。以上这些灵活多变的方法，都能有效地启发儿童的想象力和创造力。3、欣赏优秀少儿绘画作品激发儿童的创作欲望以提供图片、画册、观看展览等多种形式激发儿童的创作欲望。在绘画过程中我们应经常提供适合儿童欣赏的作品。当作品画出来后，教师在原有的认知基础上，提供一些素材是必要的。尤其是画相近的主题，目的是看看别人是怎样想的，又是怎样安排画面的，画面上还需要添画哪些东西，人物动态、形象、表情、色彩运用、所表现的绘画技巧及使用的工具，从中受到启发，使自己的画面画的更丰富。4、加一点减一点的目的是：加一点使画面更加丰富，这样加强主要的形象，使画面主题更加突出，如果他只画出了人，你应问他还有别人吗？他们都在干什么？加上一个人怎么样？减一点是有些不必要的东西建议他把它减掉怎么样？5、户外写生收集素材为创作打下良好基础儿童喜欢户外写生。进行户外活动可和户外写生结合起来，既满足儿童游戏欲望又培养了学生绘画兴趣。老师和家长要经常利用节假日双休日组织儿童去户外写生。孩子和小伙伴们在一起一定有很多有趣的故事。经常到户外去写生对提高学生敏锐的观察能力有帮助，在写生的过程中培养学生在大自然中感受美、发现美、表现美、创造美。不论是熟悉的家人，还是身边的日用品、风景、各种交通工具，那一草一木、一砖一石都是我们可画的对象，都会唤起他们对大自然的热爱。那晴朗的天空、绿绿的草地、盛开的鲜花，都能陶冶情操。这对于人一生的成长都是十分有益的。通过写生还可以提高学生表现事物的造型能力，不断地在大脑中积累绘画创作素材，增强记忆能力。一次活动户外写生策划好与坏很重要，可通过夏令营的形式进行，出发路上观察，参加当地的民族活动，看日出，参加傍晚的篝火晚会，参加牧场各种其他活动，写生，写日记，然后回来展示作品。6、变换各种绘画工具和教学内容提高儿童的绘画兴趣儿童的心理特点是注意力时间短，好奇心强，尤其是对新鲜事物更感兴趣。所以应根据这些特点变换各种绘画工具和教学内容来吸引学生的注意力。尝试使用不同的工具激发儿童的绘画兴趣。例如：油画棒、各种笔（签字笔、油性笔、荧光笔、金银笔、贺卡笔、珠光笔、水彩笔、彩色铅笔、铅笔、钢笔等）国画工具、版画工具、各种纸张（有色、无色、光滑、粗糙、卡纸、宣纸）还可以借助其他材料。这些工具即可单独使用，也可以相互配合到一起使用。在课程内容的安排上不要总是单一的绘画，可根据教学计划安排室内课，例如：书法课、线描课、手工课、版画课、色彩课、摄影课、电脑绘画课、等穿插进行，还可根据季节的变化适当安排一些室外课，来调节美术教学。7、怎样评价学生的绘画作品怎样评价学生的绘画作品应通过几个方面来评价讨论，自评互评相结合。在讨论时，先问你自己觉得满意吗？同学的眼光怎样看？老师怎样看？建议你怎样画会更好些。通过这几个方面来引导。成人应该认识到:儿童和成人对周围世界的理解是不一样的，各有自己的眼光，有了这些认识再看儿童画评价儿童画就不难了。最重要的是不能以儿童画的干净与否、比例适当与否、涂色均匀与否为标准，更不要以像与不像为标准，要以鼓励为主，儿童画就应该像儿童画。表现的主题就是儿童真实、稚拙、天真的心灵世界。8、要允许儿童画错对学生作品的评价不论是家长还是老师都要特别慎重的，总原则是以鼓励为主肯定成绩的大前提下，用不伤害学生的语言婉转地提出不足使学生愿意主动地去接受。画错了常常换纸，这是每位教师在辅导经常遇到的，有时几分钟内就把一张画画完了，最后画了一本图画本也没完成一张画。常常听到学生说：“老师我画错了”这时老师万万不能采取训斥的态度。应该说：“不要紧，既然画错了那你就‘将错就错’吧，把画面变一变看一看会是什么样子。”“建议你这样画怎么样？”“试一试你这样画会更好”这样说的目的是增强学生的信心，使他们不会老是想换纸，不管画的好坏都会认真的把它完成。通过这样的长期训练，让他们养成把一件事从头到尾做完的良好习惯，从小培养他们的应变能力。9、鼓励学生的几种方法经常设立一些奖项来鼓励学生的进步，增加他们的绘画兴趣。
⑷ 2020下半年幼儿教资结构化面试真题(三)
39、孩子挑食，作为老师怎么办?
【参考答案】幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。
首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。
其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩
子们展:示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。
第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱吃各种食物，从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
最后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。
40、小美最近不爱说话，老嘀咕老师坏，怎么办?
【参考答案】那么我应该首先找到小美,跟他进行聊天，问一问，为什么会说老师坏呢?是因为老师对他做了什么不好的事情吗?其次，我也会找到老师进行一定的求证,并且要求老师提高自我素质。最后我会召开相关的活动日,让老师和学生们能够和谐的相处
41、带幼儿春游时，有个孩子不见了，该怎么办
【参考答案】作为老师，少了孩子是我的失职，但是我会迅速冷静下来，做一下工作:
(1)再次清点现场人数，确定失踪小孩人数。同时看好其他小朋友，不能让他们再走散。
(2)拨打110报警，同时通知失踪小孩的家属，做好道歉、安抚工作，并让他们各自联络附近的亲栽朋友，看失踪的孩子是否去了他们家。
(3)搜索人员赶到后，向搜索人员详细说明情况，并积极配合搜索工作的进行。
(4)其他小朋友交由其他老师先带领回家。
(5)密切关注救援工作。找到失踪孩子后，立即打电话通知其家属，并深刻检讨自己工作的不足之处。
(6)如果当天还没有找到，要在报纸.上刊登寻人启事，发动可以发动的力量去进行搜救。
42.小明午睡要拿着旧毛巾，怎么办?
【参考答案】小明午睡要拿着旧毛巾，可能是他比较喜欢旧毛巾,作为老师，我将有以下做法,首先我会劝小明不要拿着旧毛巾，因为旧毛巾它不干净，不利于我们的身体健康成长，其次，我也会找到小明的家长,跟他们说,孩子在成长的过程中也要注意孩子的一个卫生情况,并且召开相关的班级主题活动,告诉小朋友们要爱干净，最后作为老师，除了日常的管理,也要时刻关注孩子们的一举一动，对于他们的一个身体健康要时刻关注。
43、在开展绘画活动时，亮亮小朋友突然大声说我画好了，其他小朋友也跟着说起来，班级一下非常混乱，教师应该怎么办?
【参考答案】在画展活动时,亮亮突然说，我画好了班级,造成了一片非常混乱,作为老师，首先我会告诉大家，小朋友们，请安静,我们还在进行绘画的活动，不要大吵大闹哦,保持好大家的一个秩序，当大家安静后，我会带着大家继续完成我们的一个绘画活动，正常的把我们的绘画这活动做完，其次，在绘画活动结束之后呢,我会召开相关的主题活动,给同学们传输一些秩序,规则等规矩，最后作为老师呢，也要时刻关心孩子们的一个成长，除了一些德智体美之外呢，还要给他们培养规矩意识。
44、佳佳在玩游戏时,别的小朋友都在收玩具了，只有佳佳不收，你怎么办?
【参考答案】针对上述现象，我会做如下处理
第一，跟佳佳进行沟通交流，了解他为什么不愿意收玩具
第二，会在日常活动中多关注佳佳，培养佳佳的良好习惯
第三，我会与家长沟通，就共同探讨佳佳小朋友的情况制定解决方案，与家长配合，加强家园合作，共同教育幼儿
45、涵涵小朋友迟到了，老师头也不回的不理他，还说你又迟到了?
【参考答案】遇到题目中的问题，我将做如下处理
第一，了解情况，了解他迟到的原因，如果是因为作息时间不规律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神状态来到课堂。提前做好上课准备，才有利于及时调整到最好状态来上课，迅速融入到课堂中来，从而提高课堂效率，提高成绩。
第二，如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况，那么通知家长及时检查并就医，不能耽误治疗。
第三，如果是因为家庭环境原因，那么跟家长沟通，给孩子提供一个良好的安静的环境，做家长的教育顾问。
总之，学生的事无小事，作为老师不光要关心学生的知识掌握程度，也要关心学生的生活，用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生，做一名受学生爱戴的优秀老师。
46、一名小朋友只喜欢老师叫她英文名字,不喜欢叫她中文名字，对此你怎么办?
【参考答案】一个小朋友只喜欢老师叫他英文名字，不喜欢叫他中文名字,那么对于这样我会跟他讲，不管中文名字还是英文名字都是你的名字,你都要对他们一定的喜欢,另外我们是中国人，我们要爱护自己的名字,其次我会找到他,家长要告诉家长,我们现在要把小孩子的文化自信要从小抓起,不能够过度的追求外来的一个文化,最后我也会召开相关的主题活动,让学生的家长有一个科学良好的育儿观,正确的培养孩子们的成长。
47、小朋友一碰叮叮，叮叮就告状你怎么看
【参考答案】小朋友一碰叮叮，叮叮就告状,对于这样的情况,我认为我们应该全面的看待,首先孩子之间告状,向老师反映情况,这是一个好的事情，证明孩子们学会了表达,其次,孩子之间我认为也应该有更多的团结友爱和互助,那么我会召开相关的主题活动,让孩子们学会互相帮助,互相谦让，最后,在孩子的成长过程中,要时刻关注他们的一个身心成长变化,既要让他们有一定的汇报意识也要让他们学会互相合作的意识。
48、小朋友踢了你没有道歉怎么办?
【参考答案】小朋友踢了,老师没有道歉,首先我不会因此而生气，而且是保持一个比较好平和的心态找到他,其次,我会教育和引导小朋友,那么当你们在玩耍的时候,如果其他的小朋友踢了你,他是不是会向你道歉呀?所以我们如果伤害到别人,要学会道歉,你学会了吗?以此来进行一定的引导，最后我也会召开主题活动，告诉小朋友们要学会道歉,要时刻关心他人的感受。
49、幼儿口音不一样,别的幼儿爱模仿，引起哄堂大笑你怎么办?
【参考答案】遇到这种情况我会做如下处理
第一，我会维持课堂秩序，用活动将幼儿的注意力转移开来。
第二，我会引导幼儿正确看待每个人都是不同的，我们要接纳别人的不同。
第三，通过活动让幼儿了解到模仿他人的缺点会让他人感到伤心，引导幼儿互帮互助，帮助有口音的幼儿纠正不正确的口音。
第四，我会在平时的活动中注意关注有口音幼儿的发音，让他慢慢纠正过来。
50、【幼儿园】游戏中两个幼儿抢玩具，你怎么办?
【参考答案】针对，上述情况，我有如下做法
第一，我会在一旁密切关注两位幼儿的行为，看看他们会怎么处理同伴相处中的问题。
第二，如果两人争执不下，我会适时介入，引导他们两个一起轮流玩。
第三，游戏结束后，与幼儿一起制定游戏规则，并在以后开展游戏时自觉遵守。
第四，开展专门的教育教学活动，让幼儿掌握与人交往的方法和技能，并在各项活动中与同伴和睦相处、互相礼让。
51、【幼儿园】小虎胆子很小，老师为了锻炼他的胆子让他上台表演，你怎么看?
【参考答案】我有如下看法
第一、老师让小虎.上台表演的初衷是为了锻炼小虎的胆量，对此我表示认同。而他的方式我认为还需进一步调整
第二、同样作为小虎的老师，秉持着共同的初衷，为了小虎的健康成长，我会找到这名老师与他谈一谈，共同分析小虎的性格特点，提出自己的针对性建议。
第三、胆小的孩子性格一般比较敏感，锻炼他的胆量不可操之过急，应循序渐进，一步步来。比如可以先与他进行交流，给予他言语的安慰和鼓励;之后，多制造他课堂发言的机会，并及时给予鼓励;最后，在其建立足够的自信心和表演发言技巧和能力后提供他上台表演的机会。
52、【幼儿园】蕾蕾妈妈对蕾蕾的动作发展比较担忧,你该怎么去引导?
【参考答案】雷雷妈妈对于孩子发展比较担忧,作为老师,我要找到他的妈妈进行一定的劝解,首先跟蕾蕾的妈妈进行沟通,告诉他每个孩子在成长过程发育过程中,他们的进度是不一样的,所以不要过度的担忧,其次,我们对于孩子的一个成长应该慢慢的呵护，慢慢的培养,不能急于求成,也不能因为孩子有一点落后就表现得过于担忧,甚至对于孩子过于严厉，这都是不正确的,最后,我也会召开相关的家长开放日,家长主题活动日,跟更多的家长进行了解,把正确的育儿观传授给家长,形成家园共育
53、小班幼儿在楼梯处踢到老师,老师骂了幼儿作为老师你怎么看?
【参考答案】我认为老师的做法是错误的。
第一、老师的行为没有做到关爱幼儿，违反了教师职业道德。
第二、第二、老师应该及时的引导幼儿，告诉幼儿踢到别人要道歉,或不要在楼梯处乱踢。
第三,作为未来的幼儿教师,我会恪守教师职业道德,做到真正的关心每一个幼儿。
54、磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对你说，王老师，你看我这上面的字都认识，你怎么办?
【参考答案】磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对我说，这上面的字我都认识，我会这样做：
首先，我会表明对磊磊的认可，表扬磊磊，这么小就认识这么多的字了。可真厉害。
其次，我会和磊磊进行沟通，询问他是怎么认识这么多的字的，有什么好方法，并且让磊磊把这本书讲给其他小朋友们听。充分肯定他的学习成果。
最后，我会和磊磊的家长进行沟通，表明幼儿这么小认识很多字很优秀，但是现在让幼儿认识过多的字，有一些早，不利于幼儿的身心发展，之后可以更多的重视对幼儿其它方面的培养。
总结：总之，遇到题干中的问题，对于孩子，我会以表扬为主，并及时和家长进行沟通，和家长携手，共同促进幼儿更好地成长。"
55、豆豆的膝盖摔破了，尽管你很快的处理了，也跟他的爸爸妈妈道歉了，可是豆豆的妈妈还是不依不饶，你怎么办?
【参考答案】豆豆膝盖摔破了，我很快的处理了，并且和豆豆的爸爸妈妈道歉了，但是豆豆妈妈仍然不依不饶，我会这样做：
首先，如果我遇到了这种情况，我会有些难过。但是我会努力保持冷静，以平和的心态处理好这件事。
其次，我会找到豆豆妈妈，询问豆豆的情况怎么样了，表达对于豆豆的关心，出了这样的事情，豆豆妈妈一定特别心疼，我很理解她的心情。我会再一次真诚的和豆豆妈妈道歉，请求她的原谅，并且保证以后一定会多关注豆豆，避免这样的事情再次发生，争取得到豆豆妈妈的谅解。
最后，我会进行自我反思，是不是豆豆妈妈觉得我在道歉时态度不够诚恳，才会不依不饶，以后，我一定注意自己的态度，并在以后的工作中，更好的看护好幼儿。
总之，面对题干中的问题，一方面我会进行积极地处理，另一方面，我也会进行自我反思，避免此类事情再次发生。"
56、小朋友堆了一个机器人。他把机器人拿起来的时候胳膊掉了，然后他就把机器人摔了。对此你会怎么办 ?
【参考答案】幼儿的年龄较小，注意力集中时间短，如果有小朋友堆了一个机器人然后他把机器人拿起来的时候胳膊掉了就把机器人摔了，作为老师我有如下处理办法：
首先：我会抱一抱他，安抚他激动的情绪，让他平静下来与我交谈。
其次：我会询问他摔机器人的原因，听他的诉说，把情绪宣泄出来。然后我会轻声告诉他拼不好没关系，再来一次一定可以，机器人摔坏了会很疼，以后不可以用这样的方法伤害玩具。
再次：我会和该名幼儿一起把机器人重新拼好，让幼儿享受成功带来的满足。
最后：我也会针对幼儿耐心少，暴力性强的现象展开主题活动，培养幼儿学习爱护玩具，有耐心会坚持等。
总之，教育无小事，老师应该关注孩子的每一个点滴，为孩子的成长扬帆护航。"
57、老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，你怎么看?
【参考答案】老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，对此，我是不认同的。
第一：老师用私人社交平台发布小朋友的视频图片，可能是因为觉得孩子们很棒，想让更多的人看到;也可能是为了幼儿园的宣传等原因，但是不管是出于什么原因，老师在没有征得幼儿和家长同意的前提下，这样做，都是不对的。
第二：老师把幼儿的视频图片发到私人社交平台上，容易透漏幼儿的个人信息，给不法分子可乘之机。
第三，老师可以把小朋友的视频发到班级群里边，和家长分享幼儿的成长瞬间，同时还可以让家长及时了解幼儿在园情况。
总结：总之，题干中老师的做法，我是不认同的，我们发布幼儿照片到私人社交平台是不可取的。
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⑸ 漫画奇思妙想
1、在未来4088年，因为人类过渡的消耗资源，地球腐化……
高科技已经接近灭亡，就在那时候，涌出了这样一批人。他们号称是拥有异能的人类，打开了异世界的通道。
人类那时已经不分种族的生活着，有些地方甚至出现了原始的生活人类。
异世界是一个异能航行的世界，他们没有丰富的矿产资源，很多东西倚靠的是所谓的奇异的能力。
异世界叫“蓝”。蓝的总统说通了地球上各个国家的总统，希望“帮助”地球人类修复已经腐朽的地球。
人的大脑因为吸食过多的化学物质导致退化，所以不知不觉被骗了。蓝人希望通过地球这个途径让他们的种族得以发展，希望赶在40亿年后太阳的大吞噬以前开发出新的文明……
傀儡的统治，两个世界的交邦……
高速退化的人类是否能够夺回地球的主控权？
地球的人类已经为了活下去而不惜一切的代价，他们再也不会管他们曾经文明延续几千万年的地方，只不过有饭吃，仅此而已。
高科技已经几乎无法依靠，因为没有足够的原材料。
世界物种几乎灭亡，这个世界似乎要走向末日……
2、5000年后，地球发生了一次大爆炸。
一种奇异的物质播撒各地，人类陷入了沉睡……宇航员阿尔因为离开了地球，所以没有受到干扰，等他回来以后，他竟然找不到世界了，时间与空间发生了扭曲。
又是几万年后，（可在阿尔看来只是过了几个小时）地球上的第一粒种子萌发了。接着，大地开始苏醒，一种全新的物种开始在这里建造文明。
不知过了多久，阿尔终于找到了地球，那里灿烂的文明让他惊讶。
不知不觉，他开始融入这里，接受全新的科技，可是由于长相的奇异，曾屡次遭到灭顶之灾。
如果时间再次倒退，时间女神的沙漏被命运女神的剪刀打碎，一切是否会恢复原样？
如果那样的话，会感觉是一场梦吧……
3、未来，这个永远都说不完的话题。
机械，对于未来来说，甚至对于现在来说，都是奇异的。
那时候，人类可以做到神经与肌肉接通，使人类完全可以自由操纵身上所带的机械。
那时候没有残疾的人，有的只是不完全的机械体人类。
阿莎丽，她的命运是个迷。她从睁开眼睛的那一刻起，就感觉不到心脏的跳动。她是世界上唯一一个心脏被换成机械的女孩，制造她的人已经死去，她不知道她来自哪里，也不知道她该干些什么。
外表看不出来她是谁，她可以说没有感情。
她有一种想法，那就是毁灭世界。
呵，那也许可以成为她消遣时所做的。
超乎常人的体能，就算一辆大卡车也能轻易掀飞，谁也看不出来在她那张可爱俏皮的脸下面，裹藏的是怎样一颗冰冷的心脏。
谁能够打开她的心扉？
答案是NO。
世界注定会走向灭亡，因为有她。
4、在未来，美国是一个高科技领先世界很多但是却高度封闭的国家。
如果你想离开出国，必须要通过各种各样繁杂的考试，而且临走前，还必须带上监视器和爆炸项圈。
因为在国内存在着一个秘密。一个所有美国人都知道的秘密，一个不能透露的秘密，所以国人们的行动受到了极大的限制。
当然……车在天上飞啊，飞机在水里游啊……之类的空想，在那里是司空见惯的。
几乎没有动手的人，因为机器可以代替一切。
因为机器的迅速发展，使美国人们并没有发觉他们的身体机能在逐步的退化着。
那时，该怎么办？
而各个国家的人结成联盟，决定每个国家派遣几名精英前去美国，打开它的高科技封闭的那堵墙壁。
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以上是随意空想的，写得有点扭曲，风格有点诡异……
总之大大看着办吧，想了4个的，不知道2和3算不算……因为那就好像是在讲述主角在未来的故事，但是我觉得漫画肯定要有一个主角的，所以不自觉就添上了，呵呵……
⑹ 有关“动漫”的资料
动漫
网络名片
“动漫”是动画和漫画的合称与缩写。在其他语言相当少用。随着现代传媒技术的发展，动画（animation或anime）和漫画（comics，manga；特别是故事性漫画）之间联系日趋紧密，两者常被合而为“动漫”。
目录
简介
动漫概论
动画简介
漫画简介
动漫学科概述
分支
德国漫画
日本动漫日本动漫版本
动漫作品缩写
日本动漫名词
日本动漫的基本类型
日本动漫术语
日本动画分类
日本漫画昌盛
韩国动漫
美国漫画
中国动漫中国动漫落后原因
中国动漫发展制约因素
中国动漫产业现状
动漫名词
动漫音乐
动漫产业
动漫转向
动漫周边
动漫培训培养目标
主要课程
专业特色
就业方向
常用软件
贴吧相册 简介
动漫概论
动画简介
漫画简介
动漫学科 概述
分支
德国漫画
日本动漫 日本动漫版本
动漫作品缩写
日本动漫名词
日本动漫的基本类型
日本动漫术语
日本动画分类
日本漫画昌盛
韩国动漫
美国漫画中国动漫
中国动漫落后原因 中国动漫发展制约因素 中国动漫产业现状动漫名词动漫音乐动漫产业动漫转向动漫周边动漫培训
培养目标 主要课程 专业特色 就业方向 常用软件贴吧相册 展开 编辑本段简介
日本是制作动漫最出名的国家之一。 惯用说法有“动漫爱好者”、“动漫展览会”、“动漫产业”等等。中国大陆还有以“动漫志”为名的杂志，把这个新生词推广到整个社会，尤其在青少年中甚为常用。在日本动漫
、大中华等许多地方，日本动漫十分流行，并逐渐成为了一种文化时尚，故以中文提及“动漫”时多指日本动漫或日式动漫。Manga为日语“漫画”的英语译音，现在manga本身也涵盖漫画产业的意思。 “动漫”一词在1996年以前在中国大陆并没有出现这个统一的概念，2者是分立而互有联系。此词的出现和推广，源于在98年全中国第一家首先拔地而起的动漫资讯杂志《动漫时代（ANIME COMIC TIME）》，因此“动漫”一词才得以出现并慢慢深入人心成为全中国动漫迷常用的词汇和动画与漫画的总称。而“动漫”一词首创则是源于97年创刊的《漫友》杂志。 动漫是通过制作，使一些有或无生命的东西拟人化、夸张化，赋予其人类的一切感情、动作。或将架空的场景加以绘制，使其真实化。在日漫中也有将生活场景片段绘出的漫画。这也算是艺术的表达的形式。就像文字用小说表达，而图片用绘画表达是很相似的。 其中漫画对于我们来说是怎样存在的呢？漫画通常是以书刊形式与大家见面，它轻松幽默、易阅读、读者年龄广，是在各式出版品中商业性最强的，因着漫画衍生而出的的产品，其中之利润更是画风和类型(14张)令人眼红。而动画，顾名思义便是可以活动的连环画剧。其实正是漫画奠定了动画的基础。漫画与动画作为美术的一部分，从艺术的一个角度展示人类的文化与文明，反映人类的精神，而当今世界也形成了以美国和日本为首的局面，其中日本尤为突出，日本动漫已成为日本民族的象征。但美国作为世界文化的象征，聚集世界各地才华横溢的艺术家，以迪斯尼为首，创造着雅致的画廊。面向儿童的，就该纯真；面向成人的，就该美妙。动漫画也是心灵的艺术，也就应该有超越思维的永恒…… 我们可以继续的编造一个个漫画，把快乐传给所有人，让他们从漫画中得到知识和快乐！！
编辑本段动漫概论
动漫领域衍生出的许多术语均已经被广泛应用，例如：萌（日语中的萌え e），萝莉，御姐，宅等等。 动漫产业日益与游戏产业结合紧密，在日本已经形成一个成熟的产业链，动漫已经从单单的平面媒体和电视媒体扩展到游戏机，网络，玩具等众多领域。 许多动漫游戏应运而生，例如《死神 bleach》PSP平台的游戏，也有许多GALGAME被改编成动漫作品，例如《あかね色に染まる坂，akaneiseinizenmalupan》 ，《EF-a tale of memores》 等等 Manga（まんが，manga）为日语“漫画”的罗马字注音。另外，英文词cartoon的中文音译“卡通”，也是漫画与动画的合称，但常被用来特指美国动画。 动漫人才是指掌握动漫制作设计技巧的人群，日本目前有大约三万人从事动漫制作设计相关职业，他们多在相关行业单位中工作，以动漫制作设计主要为工作内容。 动漫培训是指参加动漫职业学校或者动漫培训班以求掌握动漫知识或动漫制作设计技巧的行为。 版面有限，相关词条，详见：“动漫概论”
编辑本段动画简介
其实这些动漫人物都是电脑数字构成的
动画（animation或anime）或者卡通(卡通经过长年的过程跟动漫已经是完全的不同类型基本上是指幼儿的动画在动漫界里动漫跟卡通已经是完全不同的类型)（cartoon）所指的是由许多帧静止的画面连续播放时的过程，虽然两者常被争论有何不同，不过基本上都是一样的。无论其静止画面是由电脑制作还是手绘，抑或只是黏土模型每次轻微的改变，然后再拍摄，当所拍摄的单帧画面串连在一起，并且以每秒16帧或以上去播放，使眼睛对连续的动作产生错觉（因为视觉残像所造成）。通常这些的影片是由大量密集和乏味的劳动产生，就算在电脑动画科技得到长足进步和发展的现在也是如此。 版面有限，相关词条，详见：“动画” 动漫人物(16张)?
编辑本段漫画简介
漫画（comics或manga或caricature）一词在中文中有两种意思。一种（caricature）是指笔触简练，篇幅短小，风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道，而却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。另一种（comics）是指画风精致写实，内容宽泛，风格各异，运用分镜式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品。两者虽然都属于绘画艺术，但不属于同一类别，彼此之间的差异甚大。但由于语言习惯已经养成，人们已经习惯把这两者均称为漫画。为了区分起见，把前者称为传统漫画，把后者称为现代漫画（过去亦有人称连环漫画，今少用）。而“动漫”中的漫画，一般均指现代漫画。 版面有限，相关词条，详见：“漫画”
编辑本段动漫学科
概述
以漫画、动画为研究主体，包括其起源、发展经过、未来发展走向等内容，辐射网络游戏、图书小说、电影、周边玩具、音乐制作、服装设计、动漫产业链等多个领域的一门学科。简言之，研究一切与动漫相关的学问。 当前，世界动漫发展正处于黄金期，而国产动漫正处于起步与发展的阶段。因此，迫切需要以系统、科学的方法对动漫进行研究，弄清其发展规律，以服务于国产动漫的发展。 动漫学是一个新兴的学科，正等待着漫迷和动漫研究者的探索与发现。
分支
动漫经济学：以研究动漫产业链及动漫对经济发展影响为主体的学科。 动漫心理学：从心理学角度（尤其是社会心理学）研究动漫发展及流行的学科。 动漫社会学：研究动漫对人类社会产生的影响的学科。 动漫史学：研究动漫从诞生至今的历史经过的学科。
编辑本段德国漫画
漫画
漫画
德国最具代表的漫画是《父与子》和乌利·斯坦的《猫鼠的幸福生活》 《父与子》有两部经典作品，一部是俄国小说家伊凡·屠格涅夫的小说代表作，发表于1862年。小说里父亲与儿子代表着俄国两代之间日益增长的代沟。一部德国幽默大师埃·奥·卜劳恩创作的连环漫画，作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
编辑本段日本动漫
日本动漫版本
TV版：就是在电视上放的动画版本 OVA：Original Video Anime（原创影象动画），一般能够作为OVA的作品一定是在首次推出时是未曾在电视或戏院上映过的，如果在电视或戏院上映过的作品再推出的录影带（或LD/VCD）等等就不能称作OVA了。 日本动漫
剧场版：是在影院公映的动画作品，是日本动画按传播方式分类的一种，在中国又被称为电影版。通常片长为90分钟，制作成本一般高于OVA及TV动画。不论在人物动作的流畅感，还是使用的分色数，甚至每秒的帧数上，都比电视版动画和原创动画录影带有明显的提升。因此画面精度是三者中最高的。 “剧场”是日语中电影的意思，BBS相关版面上常常搞混OVA跟剧场版动画的差别。中文译名中亦有人翻译成电影动画。 动漫体裁：SF=SCIENCE FICTION科幻类的作品，如EVA(新世纪福音战士)，高达，凉宫春日的忧郁
动漫作品缩写
动漫发烧友之间常常用缩写代表自己熟悉的作品，缩写通常是能理解的，但也有些对于新人来说不是很熟悉，在此略举一二，以后逐渐补充。 FF：大家最熟悉的大概就是FF(FINAL FANTASY)系列了，FF系列本来是SQUARE公司的一个着名游戏，因为非常受欢迎所以有很多周边，比如游戏动画，OVA，电影等。但是 最近使用FF的缩写则需要辨别一下了，因为《黑客帝国》系列也出品了一部动画短片名叫FINAL FLIGHT OF THE OSIRIS(欧西里司最后的飞翔)，缩写同样是FF。该片导演和《FINAL FANTASY》的电影版是同一个人(安迪*琼斯)，怪不得连名字都一样了。 M0=MACROSS ZERO(ZERO是零的意思，所以用“0”表示) ROD系列：目前出品的有两个作品，一个是READ OR DIE(OVA)，中文名为“死亡的思考”；另一个是正在制作放映中的READ OR DREAM(TV)，目前国内还没有D版。它们的缩写均为ROD 版面有限，相关词条，见：“日本动漫”
日本动漫名词
监督：导演 原作：原漫画或小说的作者 脚本：依据原作进行创作剧本人员 CAST：角色-声优 STAFF：参与制作动画的人员 制作：指负责制作该动画的公司或部门 声优：给动漫人物配音的人员 （在日本，要制作一部动画通常是要数个部门或公司共同合作完成的，分工明确，流水线操作。一部动画的制作水准往往会受到制作单位的影响。所以在一些情况下，知道制作某部动画的公司或部门就知道该动画的水准。） 新番 新番 源自日语词汇“新番组” 意思是 新节目 新番的原意是对新出的影视节目的统称，但由于新番这词是属日本影视界所特有，且由于日本影视界中以动画出现“新番”一词的频率最高，所以新番可以说就是新番动画的代名词（也可以说是简称），如果没做出任何说明的话，新番就是日本最近（或即将）出的动画的意思。 一般新番动画播出的时间在一、四、七、十这4个月份上面。一周一话，三个月为一季。一季刚好13话左右。所以日本动画大多都是（一季）11~13话、（两季）22~26话、（四季）52~56话。1998年-2005年的动漫也有很多尝试了（三季）36-39话的集数特点，但现在已沉寂。 版面有限，相关词条，详见：“新番”
日本动漫的基本类型
热血类 所谓的日本《少年jump》系，以火影忍者、海贼王、家庭教师、死神为主的热血动漫、动画长篇作品。 冒险类 同样少男漫画作品的代表，一般带有自己独特的世界观和故事情节，咕噜咕噜魔法阵、神奇宝贝、数码宝贝、猎人这些怪兽类是这个类别的最好代表，妖精的尾巴、钢炼（这个也属于热血类）其中咕噜咕噜魔法阵既是冒险又是搞笑非常好看！。 搞笑类 内容一般很无厘头，很爆笑的动漫比如：咕噜咕噜魔法阵、银魂、旋风管家、热带雨林的爆笑生活这些特别的是热带雨林的爆笑生活你可以从头笑到尾每一集都非常搞笑非常推荐。 校园类 动漫中常见的情节，发生在校园的故事，有时候还充斥各种时间穿越哟，如啊兹漫画大王、吸血鬼骑士，守护甜心，S.A特优生、学生会长是女仆，金色琴弦等 耽美/后宫类 分别适合女孩子和男孩子胃口的类型，一般拥有超高人气的新番作品：黑执事、潘多拉之心、灼眼的夏娜、轻音、南家三姐妹、我的妹妹哪有这么可爱。。。 悬疑类 挑战智慧并有着充分悬疑感的类型，适合多数青少年的画风很容易被接受；例如尸鬼、名侦探柯南、寒蝉泣鸣之时。。 运动类 和运动有关的动漫；如网球王子，灌篮高手，足球小将，棒球大联盟，头文字D等
日本动漫术语
BL：原英文为Boy's Love，特指男同性恋，又称玻璃，同志，断袖，断背，兔子等。 GL：原英文为Girl's Love，特指女同性恋，又称百合，蕾丝边。 BG：原英文为Boy and Girl，特指男女之间的配对。 CP：指的是配对，青梅竹马。 SM：的sabisu（service）和manzoku（日文满足的意思）两者均为日文假名，以两者假名发音首字母组成的术语。用来形容以虐待与被虐从而产生快感的性行为。(英文"虐待狂"与"被虐狂"两词分别为'sedochism'与'masochism') CJ：纯洁的缩写(与邪恶XE相反） 残念：日语音译，意思为遗憾，引申词语有“碎碎念” 。 萝莉：是洛丽塔（ロリータ，Lolita）的缩写，泛指12~15岁可爱的小女孩。 loli图片
贫乳：指女性胸部扁平，也称“飞机场”。 达人：日语音译，对动漫或某部动画十分执着，并且对动漫或某部动画有深刻的了解。另有某领域专业人士的意思。看动漫不惜一切代价，总之实力很强的那种。 soso : 在日文中是指对,对的意思.；但在英文中指的是一般般，不怎么样。 874：动词……论坛上疯狂批判的行为，意为抽人，打人。一般如果你会被874的话肯定是触犯了某位OTAKU高手或者精神病患者，建议先和这种论坛保持距离，提高自己的实力以后再去或者干脆不要去了。源自猫扑包子表情第874号。 素人：就是看动漫有些年头(2-3年)自己有点开窍了但其实还懂的很少的人。不算贬义词。算是说人幼稚，嫩。 幼齿：泛指小孩，多见于港台澳日等地区。 御姐： 由日文中姐姐的含义引申过来，在动漫中常指有姐姐个性的女子。长发，丰满的多见，但主要是指个性强势，。 少女漫：在动漫中泛指画风较浪漫、梦幻，一般有恋爱情节,易吸引广大少女的动漫。如：SA特优生、会长是女仆大人、守护甜心，小女神花铃等。 热血漫：在动漫中泛指画风激烈、热情，如：家庭教师、海贼王，火影忍者等。 腐女：腐女是“腐女子”的简称。腐女或腐女子主要是指喜欢BL，也就是幻想中男男爱情的女性，“同人女”与“801”也有此意。 欧巴桑/欧巴/巴巴：基本意是“阿姨”（有亲属关系的），但也可用于泛指；老婆婆的话通常称为“欧巴酱”。 欧吉桑/欧吉/吉吉：基本意是“叔叔”（有亲属关系的），但也可用于泛指；老爷爷的话通常称为“欧吉酱”。 废柴：很无用的动漫主角，通常指男性，如：《家庭教师》中沢田纲吉、《机器猫》中野比大雄。 后宫：就是N大于等于3的异性把围绕着主角的情况和故事，通常见于恋爱养成游戏，包括BL向与GL向，特点是人物极为美型，音乐等非常优美。 同人：指“自创、不受商业影响、干扰的自我创作”，或“自主”的创作 OTAKU：御宅族（日文假名:おたく，罗马音:otaku）常直接称为otaku，一般指对ACG（动画，漫画，游戏的总称）具有超出一般人知识面，鉴赏，游玩能力的特殊群体，是究级ACG爱好者的代名词。 这个字在日文字面上的意思是指“你的家”，是一种对对方比较尊敬的称呼。到了80年代，当时动漫画迷之间以御宅来互相称呼，例如说“请展示你（御宅）的收藏”。“御宅”比普通的称呼保持距离，同时也暗示了大家不要太接近。 OP：片头曲/主题曲 ED：片尾曲/结束曲 IN：插曲 TM：题歌 BGM：背景音乐 IMA：印象歌/角色曲 OST：原声配乐 CAST：角色与其声优 STAFF：全体制作人员 星野琉璃
监督：导演，日本影视剧制作的导演是决定整部作品，掌管故事进行的步调，出演方式，美术、音乐效果等。是要对整个作品，按照对剧情，剧本的独自解释从整体上指导（如，演员演技，美术，摄影，音乐等等）整个作品的人。 腹黑：外表善良，温柔，内心恶毒，邪恶，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，不折磨死人誓不罢休的人，腹黑也有较多的版本。 2次元：泛指动画，漫画，游戏的世界。 马鹿：马鹿（ばか，bakga,八嘎）有笨蛋、傻瓜等意思。一般用这个比较少，多是八嘎或baga ACGER：动漫、游戏与漫画的爱好者 【妹控】指喜欢上自己妹妹的情结。除了亲妹妹外，ACG作品中出现喜欢上干妹、继妹（因父母再婚而来的无血缘妹妹）、堂妹、表妹情节的也可以算是妹控取向作品。着名的妹控题材作品有妹妹公主。 【弟控】意指对弟弟怀有“喜欢，溺爱，保护”情结的人。随着近年二次元人物的控向多元化，弟控作为一个属性也被广泛熟知。它相对于姐控而存在，通常指的是有血缘关系的亲弟弟。无血亲关系的弟控属性目前还比较少见。 【女王控】女王：指个性强势、习惯指使别人做这做那，能力很强说一不二的千金大小姐或女强人。女王控就是指对这类人物十分喜爱的人。通常有自虐倾向。 【女仆控】指的是男性（今亦有指女性）对女仆更具性方面的兴趣的一种性向，或是指有着这种性向的人。多是迷恋ACG的人群。 【正太控】指比起对成年男性，对少年抱有更大的性方面的关心之性向。以及具有此类性嗜好之女性（今亦有指男性）。亦指对0～18岁左右之未成年男性、少年本身及以这两者为对象之绘画少年、漫画、小说抱有强烈爱情、感情的人们。 【萝莉控】指的是男性（今亦有指女性）比起对成年女性而言，对于未成年的少女更具性方面的兴趣的一种性向，或是指有着这种性向的人。 【伪娘控】伪娘是相貌、身材接近于（几乎是）女性，心理、性格介于男性与女性之间，同时拥有男性与女性魅力（在女性眼中拥有男性魅力，在男性眼中拥有女性魅力。）的非女性人物。伪娘控就是指萌这类人物的人 【伪男控】伪男是相貌、身材接近于（几乎是）男性，心理、性格介于男性与女性之间，同时拥有男性与女性魅力（在女性眼中拥有男性魅力，在男性眼中拥有女性魅力，至少在ACG故事中是如此）的非男性人物。伪男控就是指萌这类人物的人 【美少年控】广义上指喜欢美少年的人，大部分是霸气型的或是特别温柔的女生。如果是BL，美少年控一般也是美少年。 【大叔控】指喜欢了一个年龄比青年大的男人（或许更喜欢他的内在），大叔外貌特征:年龄已超越了青年，一般是有胡子的，喜欢说"大叔"的这个词的多数都是动漫迷，所以，大叔一般都是动漫人物。大叔的内涵在于不同于正太和少年的成熟，在无助孤独的时候这类人往往充当着安慰者的角色。 【御姐控】意为对年轻的成年女性的特别喜好，也指对比自己年龄大的女性的偏好。 【猫耳控】就是指萌有猫耳的动漫角色的癖好（不论男女），而猫控的意义也是差不多的。 【百合控】喜欢GL（女同性恋）漫画的人。 【银发控】银发控就是指只萌银发的动漫角色的癖好（不论男女），而白发控的意义也是一样的。 【镜子控】喜欢照镜子,对镜子非常喜爱。 【袜控】非常喜爱袜子,如棉袜。 【丝袜控】大体如上。 狐耳漫画角色-我家有个狐仙大人
【长靴控】喜爱长靴。 【冰山控】意为对冷酷的人的特别喜好（不论男女），一般这类男性被称为“冰山”。不过自己有这类倾向（喜欢自己装冰山）的也称为冰山控. 【巨乳控】喜欢胸部较大的女性角色。 【贫乳控】喜欢胸部扁平的女性角色。 【腹黑控】意为对腹黑型的人的特别喜好（不论男女），如自己有这类倾向的也这样称呼.（和上述差不多） 【眼镜控】非常喜欢眼镜（无论戴不戴）对戴眼镜的人特别喜好的都意为眼镜控. 【脑残控】常常喜欢些让常人无法理解接受的另类东西，所以都意为脑残控。 【男性发卡控】非常喜欢让周围的男性戴上发卡并拍照留念，更有甚者发到网上共享。 【制服控】指非常喜欢那种制服的人 【过膝控】喜欢看穿过膝袜+短裙，看大腿裸露出的部分(又称绝对领域)。 【狐狸控】表示对狐狸有爱，且喜欢狐耳漫画角色 【重器械控】喜欢复杂累赘的仙界魔法类或是高科技武器等战斗用具的人物，或者是喜欢前者的漫控。 【三无控】（参考词条：三无少女）即喜欢三无少女的人三无代表
【强大控】喜欢动漫中能力强大的人 【万控】包含万物，可想而知的强大,是博爱的进一步表现 【酱控】喜欢叫人的昵称，并把后面加上一个酱，表示亲切 【语癖控】说话喜欢在后面加一些字，比如“...的说”、“...绵”、“....啾”、“...呐”等。 (有)爱 如今已被滥用的词汇之一 大体上意思等同于"很专业""喜欢""兴趣" 比如 京阿尼很有爱 对yuuko很有爱 对konami的loli没爱 相关词汇 ACG 英文Animation、Comic、Game的缩写，意为：动画、漫画、游戏 崩坏 大体上有两种用法 1.作画崩坏 目前动画的"潮流" 表现为背景粗糙 人物走型等... 2.某某人崩坏 意思基本同"坏掉" 大概就是精神崩溃的感觉... 复制的~这个太长了~打下来不如写小说了~
⑺ 幼儿园孩子未来的我怎么写
1、立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光!拥抱今天吧!
2、展望未来，我们整装待发。
3、过去了的就过去了，我的目标永远是下一个。
4、未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。
5、展望未来，要有勇气。有句话是这样说的：“你若失去钱财，失之甚少;你若失去勇气，则失去了一切。”南山学子，灌注了精神与霸气，我们来到了南山， 既要学习知识，也哟锻炼意志。在南山精神的带领下，在老师的教导下，我们相信，南山学子是自信的，勇敢的，坚强的。我们要敢于面对，不退却，为了美好的未 来，就算有无数荆棘阻挡，我们相信柳暗花明，我们就不能放弃。
6、大学，一个美丽的字眼，有人说高中的学生是“坐在地狱仰望天堂”，那我现在是什么呢?在天堂，美丽的大学，是我梦想的天堂，我的梦想会在这里实现，会在这里升华。
7、展望未来，要有理想。理想使人奋进。
8、南山得心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧!展望未来吧!
9、未来就像是太阳，我便是阳光，永远陪伴太阳。
10、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去，我们 没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。
11、还记得那年，我还是个孩子，一个不懂事的孩子，一个懵懂的小男生，每天放学回家都会趴在窗台前，望着窗外，憧憬着自己的未来，梦想着自己是否能成为警察，是否能像电视里那些人一样，可以有自己的小车，可以整晚不睡觉，可以……
12、生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
13、后来才知道，生活是有颜色的，因为有梦，有 梦会好甜蜜，会给世界增色，会给我们带来希望和未来。everyday has a dream has a dream。每天都有一个愿望，每天都为了它而努力和奋斗着，是一件甜蜜和开心的事情。才发现，只要有梦，一切都变得那么地简单和明了。
14、该怎么用文字来表达在过去的贰零壹一种种的感受，当自己的经历慢慢的变成一幅幅漫画册，带上自己心中的唯美的节奏，回顾过去，展望未来，把生活的变成一张张连载的漫画册，失意的开心的幸福的变成一个个篇章。。
15、回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
16、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去，我们没 有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。
17、回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。
18、今天，又一个心得起点，又一轮心得朝阳，让我们打开心灵之窗，拥抱太阳!拥抱世界吧!
19、培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。
20、其实青春的时光十分有限。在那些平凡的日子里，多少有为青年，多少优秀的青年团队，好好把握青春时节有限的精力和时间，认真储备自己的知识能量，在 平凡普通的工作岗位上力争上游，他们取得了一个又一个辉煌的成绩，为社会进步，文明进程，为我们共同的家园，增添了无限光彩。
21、青春里，经过的人和事，爱过的人疼过的人，会是一生的朱砂志。所以我用最从容的姿态，笑看流年妖饶…
22、让我们在春天里播下理想的种子，在秋天里收获辉煌的希望。高唱胜利的凯歌，共创美好的明天。
23、虽然我还有一年的在校生活，但我对这未来的一年同样充满向往和希望。我会更加严格要求自己。在思想上学习上生活上都得到全面的发展。我会坚持，请相信我!
24、在青春时节取得突出成就的青年，懂得一寸光阴一寸金的道理，心怀祖国，心系民众，目标清晰，为人真诚，做事勤奋，积极进取，奋发有为。
25、展望未来，相信，我国航天事业是前途无限的啊!放飞我的梦想，让梦想追随着祖国的航天事业，飞向太空，飞向未来……
26、只要你不懈地挖掘自己的钻石宝藏——不懈地运用自己的潜能——你就能够做好你想做的一切。你就能够成为自己生活的主宰。
27、十七岁的梦，踩着单车，在单车的轮子上慢慢地流逝。十七岁的梦，笑容那么地真挚狂野，在一次次狂野的笑声中流逝。十七岁的梦，字典里查不到伤心的字眼，面对未知的前方，害怕伴随着期待和憧憬。那些最初的梦想，想飞却又飞不起来，但却一次次地激励着我去面对一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一对隐形的翅膀，才有可能飞起来，像歌词里面一样，把眼泪装在心上，就会开出勇敢的花。
28、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。
29、其实很简单，就像放风筝，把握住手中的那根线，然后放飞它，放飞自己的梦想，就算线断了，也不用奇怪，因为那没什么，每一个阶段都有一个奋斗的目标，就算是失败了也没有什么，捡起梦想的风筝，继续放飞，相信自己总有一天，会越飞越高，越飞越远，最后到达自己梦想的天堂。
30、人总是那样感性值得怀念的太多思念永远不会停止曾经的美好如今的陌生未来的谈然。
31、我们现在应该做的.是做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的状态投入到新的学习中去，想想古往今来的伟人，谁不是经历过无数的磨难，谁不是历尽千辛万苦，谁不是在一次一次的跌倒之后又顽强不屈地站起来，所以，作为中学生的我们更应该坚强地站起来，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我们要有信心，要有坚韧不拔的毅力，努力拼搏，展望属于我们的未来。
⑻ 适合4-6儿童看的动画片都有哪些
适合4-6儿童看的动画片都有：《冰雪冬奥村》、《爱探险的朵拉》、《小猪佩琦》、《米奇妙妙屋》、《大耳朵图图》等。
1、《冰雪冬奥村》
这是我们本土的动画片，通过儿童日常熟识接触的生活环境，用图图这一可爱的卡通形象为榜样，通过幽默有趣的情节和语言，非常轻松地引导儿童对数学有了基本了解。
⑼ 这是什么动漫的啊
《こんぼく麻雀～こんな麻雀があったら仆はロン！》是あかべぇそふとつぅ制作的一款GAL麻将游戏，简称《こんぼく麻雀》。前作是非麻将GAL作品《こんな娘がいたら仆はもう…!! 》，相对增加了部分人物。
游戏介绍：
入门方面有着详尽的全程声优教学，主角声优是着名的榊原ゆい担当。 而且众多角色均各有声优配音。麻将也做了美化，与游戏相符的こんぼく麻雀的可爱风格。
编辑本段官方简介：
一早起床与（ススム）所相识的神（アユム）谈到，
ススム因被强行推销魔之麻将套组，由于被那个麻套组吸收了爱之力，使得当地的爱情无法萌芽。为了去除诅咒需要找到目前失踪的魔之麻将组套。也因为此要用麻将打败街上的女孩子们，获得所必要的爱之力。就这样，透为了帮助ススム而前往街上。
编辑本段人物介绍：
三濑绫菜 （みつせあやな）Ayana MitsuseCV：安玖深音
是个不管什么事都会尽力去做的女孩，但也因此使自己看不清周围的事。从小
时就对透寄予好感，对透以外的人则会有冷淡的一面，想做一般青梅竹马会做的事，但迟迟踏步出那一步。
持有雀牌技：あれ～？透けてきた～♪ 小松あすか （こまつあすか）Asuka KomatsuCV：夏野こおり
对任何事都会直说，且话语异常的恶毒，不过本人却没有恶意，也因此到处招人憎恨。另外她也有画以自己为主轴的冒险小型漫画，以此到处推荐给别人，不过没人说过有趣就是了。
持有雀牌技：守って！かずあの盾～
神无月真帆 （かんなづきまほ）Maho KannakiCV：金田まひる
毒舌少女。本性和善，但是对于气不过的上司予以毒话相向。拼命打算掩饰自己的关西腔，但一遇慌乱就掩饰不住了。其实对恋爱充满了憧憬…。
持有雀牌技：死にさらせっ！
铃原志乃 （すずはらしの）Shino SuzuharaCV：柚木サチ
从小的时候起就对里见ヶ丘学园的制服一直充满憧憬，拼命地充实自己知识的少女。是家庭型又温和的女孩子，对现有贫穷的生活，就算不满也努力坚持着。
持有雀牌技：子猫の正梦（あんなこといいな♪できたらいいな♪）
下柳沙希 （しもやなぎさき）Saki ShimoyanagiCV：北都南
担任学生会的副会长，很受学生们信赖的少女。不喜欢透连眼前的事都懒的面对的个性。被父亲寄予升上高水平学校的厚望。
持有雀牌技：コロちゃんのあ导き～ 大音渚 （おおねなぎさ）Nagisa OoneCV：紫华すみれ
在隔壁的班级，一样是学生会成员的少女。对弄乱学园风纪的透视为眼中钉，各方面的注意，实际上对透抱有些许的爱慕。是沙希交情很好的朋友。
持有雀牌技：ぶっ杀ぁすぞ！
濑户内みかん （せとうちみかん）Mikan SetouchiCV：さくらはづき
总是在学园屋顶发呆的少女。面无表情让人不明白她在想什么，不过，非常喜欢晒太阳和午睡。成绩好，不过却因为不太会说话与周围的人交流不下去，也因此被认为为“异怪的孩子”。本人看来也有那个自觉，希望变得会说话一点。
持有雀牌技：酢コンブ食ベる？
大贯椎 （おおぬきしい）Shii OonukiCV：三咲里奈
因厌恶家里父母斯巴达教育而出走的少女，现在正过着街头生活。被迫这种严苛的生活，然而天生的健康身体驾驭了一切。有存款的爱好，不过，也没有为了摆脱现有生活的积蓄的样子。
持有雀牌技：ちっ, うぜぇ
忍足贵子 （おしたりたかこ）Takako OshitariCV：茶谷やすら
做任何事都非常认真毫无遗漏得去处理，但往往以不幸收场。因被朋友（马场）以半欺骗的方式开始现在的打工窘境。本人应当讨厌此工作，但工作待遇又使她无法拒绝。有着胜似男孩子的性格，不过，料理方面却也很擅长，有着胜似家庭主妇的一面。
持有雀牌技：校则违反っ！！
马场・ソフィティリア・亚衣莉 （ばば・そふてぃりあ・あいり）Baba Sofitiria AiriCV：西村诗织
昵称为“バピィ”。从幼年时父母就时间出远门把家里放空，所以算是为了保护家和弟弟而坚强，也属于是家庭主妇型的。喜欢可爱的东西，对“贵子”则是像妹妹一样的疼爱。
持有雀牌技：あねえちゃんはお见通し☆
白凤桃 （はくほうもも）Momo HakuhouCV：ありす
非常喜欢游戏以及角色扮演的前卫女孩，有说继承父母的事业被决定了未来，不过，非常喜欢游戏将来想做游戏关联的工作而考虑着。由于那温和的心，一直把这想法隐瞒着父母。假日则是个人网咖时间，对于困难游戏，有神手之地步。
持有雀牌技：回复キノビー
白雪花 （しらゆきはな）Hana ShirayukiCV：河合春华
非常喜欢游戏的腐女子……女孩子。平常与人不太会说话，不过，爱好一致的话，就会看起来高兴地滔滔不绝。为了想搞游戏和角色扮演，开始找寻打工。本想到（马场）的店打工，有钱赚又能角色扮演，实在是一石二鸟。可是，因为男人难对付且本身不太会说话，因此工作这事有待商榷。
持有雀牌技：すいません ◦ ないないしちゃいます！！
ドロシー・ハーグリーブス （どろしいはあぐりいぶす）Dorothy HargreavesCV：松永雪希
爱称是（ドロシー），文武两道的女孩。头脑相当不错，但因学会错误的日语偶尔会在尾语加上错误字句。似乎受到日本动画片的影响，采取稍微傲慢的行动，但看起来却是可爱。从外观无法想象她是怎样努力的人，但即使是琐事方面也认为跟比赛输赢一样重要。目前正留学中。
持有雀牌技：ひざまブきなさい！
心爱 （ここあ）KokoaCV：MFT（きこうでんみさ）
被怀疑IQ高至200有时却低到只有30，因情绪不稳定根据场面变化而决定IQ偏向哪边。绝对不是双重人格！本人说是“急剧地智力下降幼儿退化”的IQ30萝莉，当时的记忆会比较模糊。
持有雀牌技：助けてっこの人ちかんですっ！
东西南北あずま （ひがたあずま）Azuma HigataCV：藤田三枝子
对什么事都没什么兴趣，只是看着透的事。遇到伤脑筋或害羞的事时，习惯性的会一直压着自动铅笔，不过本人并没这自觉。最初是对透感觉到怀念的气味，时常从墙露出一半的脸凝视着透，也经常携带刀跟随在透的附近，只要有什么危险物靠近就刺。但是本人毫无恶意。
持有雀牌技：そういうのはなしです
アユム （あゆむ）AyumuCV：榊原ゆい
エリシア・カンテーヌ・ド・ユグドラシル
（えりしあかんていぬどゆぐどらしる）Elicia Quintain
e de Yggdrasil
优秀的本名“エリシア・カンテーヌ・ド・ユグドラシル”（ユグドラシル…北欧神话之神树的名子、世界树）。被透取了个恰当的名子“アユム”，意外地本人也没什么意见。不懂世故容易被欺骗，且经常胡乱叙说关于奶油馅点心的造诣高深。
持有雀牌技：双叶立直（ダブルリーブ）
-------------------------------------------------------------------------------- 黑泽透 （くろさわとおる）Tooru KurosawaCV：福井信介
主人公。
柿内创造 （かきうちそうぞう）Souzou KakiuchiCV：富士山一番
主人公的热血班主任。
小松芳宏 （こまつよしひろ）Yoshihiro KomatsuCV：广野大地
主人公的恶友，小松あすか的兄长。
暗黑芳宏
（あんこくよしひろ）Ankoku Yoshihiro
受诅咒而受到黑暗浸染的“芳宏”。
ススム （すすむ）SusumuCV：中泽アユム
アルフレッド・カンテーヌ・デ・フォンド
（あるふれっどかんていぬでふぉんど）Alfred Quintaine de Fond
喜爱大家的小神。
暗黑ススム
（あんこくすすむ）Ankoku Susumu
受诅咒而受到黑暗浸染的“ススム”。
编辑本段游戏系统：
入门指导 游戏大致上以一般恋爱游戏方式进行吧...
刚开始アユム会讲解一些麻将规则...
至于看不看就随个人高兴了...
讲解完后会先来场小热身...
练习而已，因此可以轻松解决... 地图范围 HP方面各5000点稍微来个大一点胡牌一次轻松结束...
因这场只是练习所以没啥H画面可看...(默
接着就是上街挑选想要攻略的女孩了...(炸
一共分两个部分...
一个为街道，另一则是为学校...
角色攻略 至于要先攻略哪个就看个人喜好了...(茶
不过每随着攻略完一个，除了自己等级以及HP增加...
相对的地图上每个人也会有所增长，所以越难攻略...(汗
各位地图上看到的男角也可以随意安心挑选...
因为不会出现男男情结，主要还是为了拿援护技能吧...
如果打赢还出现画面那就...(翻桌
至于一轮里面大致上可以攻略10个人物...
满10个后就自动出现打王剧情...
打王时可以邀请被攻略10个女角其中一人参战...
而第一场就由女角上阵(如下图)...
全局48场 而能用的雀牌技当然也只有女角个人专属的了...
因此要全部攻略完成还真那么有点难度呢...(汗
而且约的女主角打完三段王以后就直接进入结局...
因此16位女角一共要打16次的三段王，一共48场...(默
至于第一场由女角打赢后...
接着第二场由男角独自上阵... 援护技 不过其馀与女角的援护技都还能用就是了...
一轮牌局里能使用一摸牌技以及数个援护技（如下图）...
LP（Love Power） 而这就要依LP的多寡而定了...
以上选择了（混老头）配上（校则违反っ）一共要30LP...
刚开始的摸牌就会先扣掉18点LP...
至于援护技（校则违反っ）就看有没有使用到而定了...
至于援护的配牌技就是摸完牌后自行启动...
LP绝对不是指男性的XX...(炸
而是Love Power（爱之力）的缩写...
LP会随着每赢一场而增加...
至于到了王的第三阶段...
则会多加了一招与女角的复合技（如下图）...
复合技 这招启动时机为听牌时...
只要进入听牌状态他能直接唤出你缺的牌...
所以等于是百分之百胡牌了...
除非你带屎缺的牌在对方身上或是打光了...(死
效能为攻击对方之血量一半吸收为己用...
因此最好要配合大型摸牌技使用...
最后打赢后则进入女角结局...
也就是第二段H了...(遮脸
一轮完后可以纪录继续下一轮...
修练等级都还会在...
因此下一轮开始会比较轻松...
且游戏还有个贴心设计...
那就是不管输几次都能无限接关，以至于不会忘记纪录而重跑...(茶
编辑本段技能介绍：
摸牌技： 为主角赢得牌局升级后取得，每种能升到3级，当然等级越高
牌面好的机率也越高。摸牌时取得平和牌面 必要消耗LP为04
平和：市面来讲就是平胡了，听牌时的面子必须全部是顺子、雀头（对子）而不能是三元牌、自风或场风（也就是说在字牌之中只有客风可以当作雀头）。而且必须是两面听，另外，必须是门前（没有鸣牌）才能完成平和的条件。
摸牌时取得翻牌牌面 必要消耗LP为05
翻牌：翻牌也可以叫做役牌，就是用三元牌、自风或场风完成刻子的意思。就算不是门前也可以算，鸣牌之后也是一翻。
摸牌时取得断么九牌面 必要消耗LP为06
断么九：断么九简称断么，是最基本的役之一，在胡牌时全部的牌都是中张牌即可，也就是没有头尾的一跟九。断么就算不是门前也可以成立，跟门前一样翻数为一翻。鸣牌之后用断么胡牌叫做“吃断”，不过也有地方不承认吃断的。
摸牌时取得一杯口牌面 必要消耗LP为06
一杯口：一杯口简称一杯，就是有两副一模一样顺子的意思，只有门前才能算，鸣牌之后就不能当役了。
摸牌时取得混全带么九牌面 必要消耗LP为08
混全带么九：简称混全带么。胡牌时，完成的牌面不论是否有顺子、刻子（碰牌）或杠子皆可，但每组顺子、刻子或杠子都含有一或九或大牌，就可算是混全带么，可加一翻。
摸牌时取得对々和牌面 必要消耗LP为12
对々和：也就是所谓的碰碰胡，牌面全都是刻子就是了。
摸牌时取得七对子牌面 必要消耗LP为10
七对子：胡牌时的14张牌是由雀头（对子）组合而成的，需门清。
摸牌时取得三色同顺牌面 必要消耗LP为09
三色同顺：相同数字的万、索、筒牌组成的顺子，若为吃牌而成，则减一翻。
摸牌时取得一气通贯牌面 必要消耗LP为14
一气通贯：拥有一到九万或是一到九索又或是一到九筒的牌面，吃牌则减一翻。
摸牌时取得小三元牌面 必要消耗LP为16
小三元：红中、白板、青发之中有两个是刻子（碰），以及一个是雀头（对）。
摸牌时取得混老头牌面 必要消耗LP为18
混老头：一或九牌组成的刻子（碰），但参杂其他字牌的刻子（碰）。
摸牌时取得清一色牌面 必要消耗LP为20
清一色：顾名思义的，就是牌里面全都是筒子、万子或索子，吃牌则减一翻。
摸牌时取得役满牌面 必要消耗LP为25 役满： 日本的麻雀是有台数限制，役满的牌就达到最高。以下都算是役满...
四暗刻：自己牌面里拥有4个刻子（碰），需门清。
大三元：由红中、白板、青发组成的刻子（碰）。
大、小四喜：由东、南、西、北风所组成的刻子（碰）。
字一色：除了东、南、西、北风以及红中、白板、青发，没别的花色了。
绿一色：只限定二、三、四、六、八索与青发组成，没别的牌了。
清老头：牌面全都是一跟九牌组成的刻子（碰）。
四杠子：顾名思义就是四个杠啦（不分明杠或暗杠）。
九连宝灯：仅次国士无双。属清一色牌型，不分花色（筒、万、索子皆可），一九牌各三张，其馀一张，如此可听九只牌，需门清。
国士无双：牌面握有一九万、一九筒、一九索、东南西北风、红中、白板、青发时，听上述任一支牌皆能胡牌，堪称无双。需门清。
地和：限定不是庄家，发牌后第一轮自摸。
天和：限定庄家，牌一发下来就胡牌。
八连庄：连庄数过8则役满达成（本游戏内实际为十连后役满达成但显示为八连庄ORZ）
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编辑本段特殊技能：
援护技： 为击破16名女角以及2名男角所能使用技能。
配牌后技
持有者：小松芳宏
为配完牌后自动启动 必要消耗LP为05
功能：配完牌后能随意变更自己持有底牌，不限张数，但为随机。
持有者：三濑绫菜（みつせあやな）
为配完牌后自动启动 必要消耗LP为02
功能：启动后这回合能看穿对手覆盖的底牌。
持有者：下柳沙希（しもやなぎさき）
为配完牌后自动启动 必要消耗LP为04
功能：配完牌后随机换掉2~3张牌转变成一刻子（碰）的字牌。
持有者：白凤桃（はくほうもも）
为配完牌后自动启动 必要消耗LP为06
功能：启动后，只要摸到字牌便能补回2000点的HP值。
持有者：大贯椎（おおぬきしい）
为配完牌后自动启动 必要消耗LP为05
功能：启动后一牌局内封锁对手的吃牌、碰牌、杠牌指令。
持有者：ドロシー・ハーグリーブス
为配完牌后自动启动 必要消耗LP为08
功能：启动后使自己自摸的机率提升。
持有者：忍足贵子（おしたりたかこ）
为配完牌后自动启动 必要消耗LP为12
功能：启动后此一牌局内封锁对方所有的雀牌技。
リーチ（立直）技 持有者：アユム
为听牌指令启动时自动启动 必要消耗LP为03
功能：启动后不管是自摸或是吃胡立直都为两倍。
持有者：大音渚（おおねなぎさ）
为听牌指令启动时自动启动 必要消耗LP为10
功能：启动后直接自摸所听的牌。
持有者：铃原志乃（すずはらしの）
为听牌指令启动时自动启动 必要消耗LP为05
功能：启动胡牌后，有加成 ドラ（宝牌）翻数的作用。 特殊技 持有者：柿内创造
为听牌指令启动时自动启动 必要消耗LP为08
功能：启动后，在摸到最后一张牌时自摸。
持有者：白雪花（しらゆきはな）
为吃牌时自动启动 必要消耗LP为05
功能：将要吃的牌转换成自己摸的牌。
持有者：神无月真帆（かんなづきまほ）
为听牌后流局时自动启动 必要消耗LP为04
功能：本身听牌指令启动却流局时，有4张牌选1张的机会，也就是多了1/4的机率胡牌。
持有者：马场・ソフィティリア・亚衣莉（ばば・そふてぃりあ・あいり）
为胡牌时自动启动 必要消耗LP为07
功能：胡牌后 ドラ（宝牌）全部翻开，也就是增加 ドラ（宝牌）翻数增加的机率。
持有者：濑户内みかん（せとうちみかん）
为胡牌后自动启动 必要消耗LP为12
功能：胡牌后所击破对方HP点数的一半挪为己用，前提还是依现有HP为上限。
防御技 持有者：东西南北あずま（ひがたあずま）
为对方自摸时自动启动 必要消耗LP为07
功能：可以抵消对方的一次自摸。
持有者：心爱（ここあ）
为自己放枪时自动启动 必要消耗LP为07
功能：可以抵消对方的一次吃胡。
持有者：小松あすか（こまつあすか）
为输牌后自动启动 必要消耗LP为10
功能：可以将自己的HP伤害值抵销掉一半。
编辑本段OP/ED音乐专辑
こんぼく麻雀～こんな麻雀があったら 仆はロン！～ OP/EDマキシシングル[320k+bk]
GAME名: こんぼく麻雀
歌手名: 榊原ゆい
歌名: 01.Get Love Power
02.ある☆らぶ・りぃちの法则!!
03.Get Love Power (instrumental Ver)
04.ある☆らぶ・りぃちの法则!! (instrumental Ver)