⑴ 科学小报的版面，是无脊椎动物那一课的，我只要版面。可以有图片，尽量好点。
英语小报以它独特的魅力吸引着英语爱好者，它图文并茂，内容丰富，形式多样，色彩斑斓。英语小报不仅能愉悦学生的身心，而且能有效的提高学生的综合能力。许多小报制作者在制作小报的过程中享受到了极大的乐趣。当一张张精美的小报变成文字时，孩子们都会感受到收获的成就感。但是也有一部分孩子不会制作英语小报。为了帮孩子们做出更为精美的英语小报，我给大家提几条制作英语小报的基本原则！ 版面：无论是什么形式的英语小报，你首先得考虑小报的版面。英语小报的版面形式多样，它可以是黑板报版面的形式（参考黑板报版面的书籍）；也可以用其它更为生动的形式出现：比如把整个版面划分为不同的几何图形如长方形、梯形、三角形、心形、半圆形等：也可以划分为动物、水果、花或树、家具、服饰等形状；或将这几种形式进行综合搭配。总之由你做选择，只要美观就行。确定了小报的版面之后，要重点突出小报标题的位置。小报的标题是小报的灵魂，一定要突出它的主导地位。在设计版面框架的时候切忌安排不合理，结构疏密不均。 标题：版面划好后我们就要着手标题的设计了。标题的字体可以形式多样，但最好用美术字字体书写，有的学生不会写美术字，我建议大家不妨借用电脑，将你的标题输入电脑，以美术字字体的形式展现出来，然后模仿着写下来（其它小标题不妨也可以借用这种形式）。 不要忘了在小报的旁边注上主编、美工等。这样小报就显的比较正式了。 内容：接下来就是填充小报的内容了，小报的内容形式多样，可以是小故事，小儿歌，小短文，趣味单词，脑筋急转弯，小知识介绍，绕口令等等，你可以根据版面的需要填充不同的内容。填写内容可不是一件马虎的事，你的书写要美观，要给人带来一种美的享受。许多孩子做不到这一点，我给大家一个小建议，你可以轻轻地画好底线，然后再填写内容。写好后再轻轻檫掉底线。不过保留底线，那也未尝不可。填写内容的时候最好用黑色钢笔书写，黑色钢笔字给人感觉遒劲有力，文字流畅，一目了然。 插图：为了给小报增添一些情趣，大家还可以使用一些小插图如小卡通画、小花、小草、小星星等。插图的大小要错落有致；摆放的位置要合理安排。恰到好处的插图对小报能起到画龙点睛的作用。只要我们大家在平时的阅读中对一些小插图多留个心眼，那么在制作小报时你就会得心应手。有些孩子喜欢使用一些大的插图，这样做也未尝不可，但是你一定要注意图文并茂，不能冲淡英语小报知识性这一主题。 颜色：小报已基本画好，最好一道工序可千万不能少。为了给大家美的享受，你还需要给小报穿上彩色的外衣。拿出你的彩笔，赶快给小报涂上色彩吧！唏！小心点！填色可是一项精细的工作，一旦有失误，劳动成果就会毁于一旦。在填色的过程中你一定要注意搭配好色彩。在用笔上我个人认为水彩笔和油画棒的视觉效果比蜡笔会更好些。 好了，一幅精美的小报就做好了。原来英语小报的制作就这么简单呀！ 在“英语小报制作”项目计划学习过程中，学生运用多种媒体、借助一些可以利用的资源，完成一定主题的英语小报的制作，他们的语言智能、视觉空间智能、人际交往智能和自我反省智能得到了长足的发展。这种项目计划学习突出学生的主体地位，以学会学习、学会创造为根本，改变了以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。通过该项目学习，学生得到了“如何去获得和运用知识”的成功体验，这种成功体验对学生未来的成长无疑是有帮助的。
⑵ 如何布置高中教室图片
教室布置、桌椅摆放，只是一些细节问题，却能直接影响学生的学习兴趣和情绪。
在芝加哥高中，所有教室的墙壁都贴满了图片、各式表格、知识卡片、游戏卡片、地图等。天花板也不浪费，有的悬挂着学生设计的图画，有的悬挂着各种卡通动物、植物模型等。几乎没有两间教室的摆设是相同的，参观者不用担心会走错。
教室中的张贴摆设，不仅展现了学生的个性才能，它也是学习内容的有机组成部分，为学生学习创造了有效情境。
走进一间科学教室，感觉像走进一个小博物馆：天花板上悬吊着各类飞行物模型，四周橱柜中摆放着动植物标本，令人叹为观止。原来，在高中，一般是分专业上课，即我们现在所说的“走班”制：老师固定教室，流动的是学生。在专业教室，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的资料和图片。如历史、地理学科专用教室，贴的就是地图、历史事件、研究专题等；语言教室，张贴着写作知识、经典语录、名人演讲等。
此外，教室内多配置了壁橱，供学生存放学习、生活用品。教室内有图书角、动物角、玩具角、卫生角、植物角、电脑角等。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，供学生们随时查阅。
教室桌椅摆放的形式，也各不相同。有的朝一个方向摆成半圆状；有的摆成几个小圈；有的分成若干个大组，相对而坐；有的甚至一组朝前，一组朝右，一组朝左，五花八门。每间教室的桌椅，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。在参观中，我们观摩了一节实验课，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐，学生们在教室可以随意走动讨论，仿佛在家中自习一般。这是我们在国内从未见到的情景。
⑶ 小学英语教学组织形式
英语教学曾走进小学的课堂但不久就纷纷落马。随着经济文化的发展和国际间交流日益频繁小学英语才又一次步进小学的课堂。究其原因是找不出适合孩子的课堂教学活动组织形式。小学英语课堂教学只是中学英语教学的前移----中学英语小学化，把初中英语教学提到小学进行。本人从事小学英语教学已有4年积累了一点经验愿与致力于小学英语教学的同仁共享。
小学生的英语教学与初中生不同，小学生对语言有极强的感受力与模仿力，而且听力敏锐没有心理上的负担。儿童学习语言有他们的心理优势：
首先，他们的可塑性强，很容易培养兴趣。而且儿童很容易对新鲜的事物发生兴趣。容易适应和接受不同的思想、观念、文化等。容易培养有效的学习策略以及良好的学习习惯。
其次，他们的心理负担轻。 他们不像中学生那样害羞胆怯。他们敢于开口能积极参与老师组织的活动。这有利于教学活动的开展。
再次，促使他们学习的情感因素简单。他们学习直觉和体验，因此很容易调动他们的学习积极性。并培养他们对外语的兴趣。
但是小学生学习英语也有以下的不足：
首先，他们的自控能力较差。他们对新鲜的事物感兴趣，若受到挫折或者老师的教学内容枯燥无味时兴趣也很容易失去。
其次，他们的有限的注意的确时间也很短，注意力很容易转移。这就需要老师能够用丰富多彩课堂组织教学来吸引住孩子的注意力。
最后，孩子的思维能力不如初中生，他们不善于把握和理解语言的规律。也不能自觉地去学习，有较强的依赖性。这就需要老师制订合理的计划并采取适当的教学形式。
根据以上几个方面。在平时的课堂教学中我们要注意采取不同的课堂组织形式，以激发学生并培养他们的兴趣使之热爱英语课堂教学。我们知道在写文章时还讲究：“凤头，猪肚和豹尾”这一原则。也就是说文章开头要吸引住读者，文章的内容要充实，而结尾要像豹的尾巴一样力度。一堂好的课堂也需要如此。
首先，好的开始是成功的一半。一节课的开头是很重要的，它关系到整堂课的效果。一个好的开始可以调动孩子们的积极性，让孩子积极参与教师的课堂教学。那么怎么办呢？
1、 一开始让孩子们朗读他们喜爱的文章，这样一来他们很有成就感。
2、 领着孩子一起唱几首欢快的歌，来活跃课堂气氛，然后在进行课堂教学。
3、 让当天的值日孩子做一下“daily report”供大家讨论或者老师提出有创意的开头来吸引孩子。
其次，课堂教学活动的几种组织形式。小孩子是坐不住的，他们的有限主意的时间很短。这就要求老师通过组织活动来协调。在教学中如果老师的方法得当孩子们就喜欢学，自觉的学。反之如果老师的课堂教学枯燥乏味学生就有厌学的情绪。在课堂教学中如何使学生自觉主动的去学习呢？笔者认为以下几种组织形式是必不可少的。
第一、演一演。针对孩子有极强的模仿力和表现欲望，他们无拘无束没有什么心理负担。因此在教学中可以组织一些对话和短剧让他们表演。比如：剑桥少儿英语第二册unit1中我们可以编一个新学期开始的短剧让孩子来表演。这样一来不但可以活跃课堂，还可以培养和谐的课堂气氛。
第二、唱一唱。优美的旋律能唤起孩子们的兴趣更能陶冶孩子情操。在现行的小学英语课本中有很多的儿童英语歌曲。在教数字时我们可以教“Ten little Indians”,教颜色时可以教”Who is wearing yellow today”这里可以替换不同的颜色让孩子们边唱边指着自己的衣服的颜色。教“there be 结构时可以唱“there are seven days”。而且在平时的教学中教师可以选择孩子们喜闻乐见的歌曲旋律并根据所学的内容填词。这些优美的儿童歌曲可以唤起孩子对英语的热爱，而且有利于培养儿童的英语发音，因为在歌曲里的发音才能字正腔圆，才能做到元音的饱满和辅音的短促。
第三、画一画。简笔画是一种直观的教具，它能非常形象和直观的表示静止的或活动的物体，也可以表示静止活动的情景。不但对老师的教学有很大的益处而且有利于集中儿童的有限注意力。况且小孩子好动，我们可以根据这一特点，让孩子们进行一些描一描、画一画的活动，让他们亲自动手画出自己喜爱的小动物。然后让他们在画的下面写上单词。这样可以培养孩子们的动手的能力。我们还可以让孩子根据老师的描述去画或者涂上相应的颜色。这样可以提高他们的听力。
第四、赛一赛。小孩子都爱表现自己有很强的表现欲和集体荣誉感。我们可以组织一些比赛的活动让孩子积极的参与并给予适时的鼓励。在教学中我们可以把孩子们分成若干组。让他们抢答问题并给予奖励。适宜小组比赛的游戏还有，猜单词、单词接尾等。经常性地举行这些游戏能够大大调动孩子们的积极性。
第五、猜一猜。这是一种近乎于“捉迷藏”的游戏。可以充分发挥孩子的想象力。我们事先准备一个书包，里面放着一些物品。让孩子去猜“what’s in the bag?”他们可以充分发挥自己的想象力，这样一来无形中可以扩大孩子们的词汇量。我还可以让一个孩子做动作或者模仿动物的声音让其余的孩子去猜。课本的知识是有限的，可孩子的想象空间是无限的。我们要做的是为孩子插上想象的翅膀，让孩子在知识的天空飞翔。
以上几个方面是课堂教学的几种较为有效的组织形式。但在课堂教学的活动组织时要注意以下几点：
第一， 活动的设置要有计划性。事先要设计好，不能有随意性。
第二， 要有明确的目的性。 每个活动的组织都有明确的目的，如果老师组织的活动与教学内容无关。那就是为了活动而活动就失去了活动的意义。课堂教学活动的组织要教学服务。
第三， 要照顾到全体同学。我们组织的活动要让所有的孩子都能参加，如果不能全体参与，剩下的孩子就会无所适从。课堂纪律就会混乱。
第四， 符合孩子的年龄特点和知识水平能力。如果组织的活动不适合这个年龄的孩子或者与孩子们的当前知识水平有断层。这个活动也起不到应有的效果。
最后，一堂课的结束。 每堂课的结束时要做一下简短的总结，帮助孩子抓住本堂课的重点和难点。这样一来能起到“画龙点睛”的作用。
总之，在教学活动的组织时，一定要充分调动孩子的积极性，激发、启发诱导孩子去主动学习，热爱学习。当然首先，一个教师首先应该具备的是满腔热情，他运用自己的激情去激发孩子的兴趣，去感染孩子的情绪。其次，坚持用英语上课，为孩子创设“异域的氛围” 让课堂教学生活化。这些都是课堂教学中必需的。以上是笔者在教学中的一些经验总结
⑷ 外国人怎样布置高中教室图片
教室布置、桌椅摆放，只是一些细节问题，却能直接影响学生的学习兴趣和情绪。
在芝加哥高中，所有教室的墙壁都贴满了图片、各式表格、知识卡片、游戏卡片、地图等。天花板也不浪费，有的悬挂着学生设计的图画，有的悬挂着各种卡通动物、植物模型等。几乎没有两间教室的摆设是相同的，参观者不用担心会走错。
教室中的张贴摆设，不仅展现了学生的个性才能，它也是学习内容的有机组成部分，为学生学习创造了有效情境。
走进一间科学教室，感觉像走进一个小博物馆：天花板上悬吊着各类飞行物模型，四周橱柜中摆放着动植物标本，令人叹为观止。原来，在高中，一般是分专业上课，即我们现在所说的“走班”制：老师固定教室，流动的是学生。在专业教室，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的资料和图片。如历史、地理学科专用教室，贴的就是地图、历史事件、研究专题等；语言教室，张贴着写作知识、经典语录、名人演讲等。
此外，教室内多配置了壁橱，供学生存放学习、生活用品。教室内有图书角、动物角、玩具角、卫生角、植物角、电脑角等。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，供学生们随时查阅。
教室桌椅摆放的形式，也各不相同。有的朝一个方向摆成半圆状；有的摆成几个小圈；有的分成若干个大组，相对而坐；有的甚至一组朝前，一组朝右，一组朝左，五花八门。每间教室的桌椅，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。在参观中，我们观摩了一节实验课，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐，学生们在教室可以随意走动讨论，仿佛在家中自习一般。这是我们在国内从未见到的情景。
⑸ 急求一个卡通狼爸爸的图片，下面是一个卡通狼儿子的图片，穷一个狼爸爸的卡通图片。
你好，你把下身改改，长点,眼睛也要睁开，画成半圆状，眼珠样子你自己定，可以参照灰太狼，总之帅一些就好，有时间我会把图给你
⑹ 怎样制作由一个基本图形通过旋转得到一幅美丽的图案的。需要有旋转的过程。
ComicStudio 绘制卡通漫画 ComicStudio被许多界内人士定义为：漫画设计行业的Photoshop软件。它可以模拟许多漫画绘画的专业技法和专业工具：比如直接勾画草图、画面各个部位的灵活修改、提供各种增加画面效果的“集中线”、丰富的制成网点背景库等。 OpenCanvas 绘制卡通漫画 OpenCanvas是一款拥有丰润色彩的绘画工具，它不但适用于精通高级技法、追求并享受绘画乐趣的大师，而且也适用于初学者入门。使用它能够绘制光滑而又完美的线条、如水彩画般的笔触、绘画分层和轮廓选择等等。 Alias SketchBook 绘制卡通漫画 Alias SketchBook是新一代的自然画图软件，软件界面新颖动人，功能强大，仿手绘效果逼真，笔刷工具分为铅笔，毛笔，马克笔，制图笔，水彩笔，油画笔，喷枪等，自定义选择式界面方式，人性化功能设计，也是绘画设计爱好者的最佳选择，其主要特色也在于笔刷个种类繁多，能够充分模拟手绘效果。 ArtRage 绘制卡通漫画 ArtRage模仿自然画笔的功能非常强大，提供了油画笔、油画刀、蜡笔、铅笔、粉彩、箱头笔多种笔触，另外它还有松节油和刮刀等等工具。 风漫 绘制卡通漫画 风漫适用于没有美术功底的漫画爱好者。它能够随心所欲的绘制编辑造型功能，具有丰富的色彩填充功能、256 步的 Undo、Redo 功能，风漫还具有开放的素材库功能、基于模板的电子书自动生成功能等。 Photoshop 绘制卡通漫画 Photoshop7.0及以上版本提供了丰富的画笔工具和艺术画笔工具，大大增强了手绘漫画方面的能力。 钢笔工具主要用于绘制各种路径，能够绘制各种漫画图形。 形状工具中包含的各种自定的形状帮助用户不费吹灰之力创建各种基础形状，为漫画创作减少很多工作时间。 Painter 绘制卡通漫画 Painter软件最为重要的特色就是它能够模拟各种画笔的丰富效果，在绘图时最好能够结合数位板一起使用，轻松绘制各种精彩的卡通漫画效果。 Illustrator 绘制卡通漫画 Illustrator在绘制动画上的功能也比较强大，由于其是一个矢量绘图工具，所以在绘制各种卡通以及动漫图中起到了非常大的作用，目前动漫的绘制使用该软件很多。各种标识、广告和招贴都是使用它创作的。 CorelDRAW 绘制卡通漫画 用矢量设计软件CorelDRAW绘制漫画主要是利用各种丰富的形状和曲线工具，支持单独绘制各个形状后将其灵活组合调整。方便的属性栏为漫画调整和修改提供很好的服务。 FreeHand 绘制卡通漫画 和其他平面设计软件类似，在Freehand中用于绘制漫画主要用到形状、路径、渐变色填充、混合等工具和功能。 Flash 绘制卡通漫画 Flash的图形绘制并不是长项，但它强大的交互动画功能为真正的动画制作提供了强有力的支持。 希望我的回答能得到您的满意!参考资料：原创回答,杜绝剽窃!
⑺ 幼儿手工作品制作方法 幼儿手工作品图片大全
幼儿手工（pdf电子书）网络网盘
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⑻ 教我画鹿晗卡通图片
p一个就行了
⑼ 如何画动漫人物
我想推荐一本书给你，动漫游戏人物学习及设计，虽然是叫你咋么画游戏人物的，但是全是日式动漫~而且里面从简单到难，一级一级让人对漫画了解更透彻，可以说我收到它很深的影响。
这本书可能比较难找，如果找不到的话那只能说是很可惜的，不过没关系。
你要绘画一样东西，先要透彻的了解他，爱上他，对他了若指掌。
建议你反复看动漫，看完后如果有漫画版再去看漫画版，看东西也是宝贵的经验哦~
要怀着佩服与赞美的心去仔细推敲这个人的肢体、发丝、服装、表情特点等等这一系列的细节，你会发现很多漫画都是很细致的，仿佛精致的甜点，一点一滴都是精品，都可以学习。
当然，不只是看而已，临摹也是很重要的，但并不是让你去复制别人的作品，即使是临摹，我人希望你能找出自己漫画的风格，让这个人物在你的手中别具一格，生动活泼。
我从来没有学过画画，更没有按常规画过，草稿什么的没有打过，知道为什么吗？这就是所谓个人的特色，我的笔是活的，我赐予人物们生命，他们在纸上一举一动都是有灵魂的，要是你画的不好看，会哭的哦~呵呵，开玩笑……
总之，多看，多找优点，多赞叹，多记，多思考，多画，当你觉得自己画的不错了，就拿给讨厌你的人看，听取他的意见，原因嘛自己想~
以上都是肺腑之言，真心真意，希望你能早日找到自己的画风，画好动漫~~
呵呵~大家一起加油吧~你也可以找我聊聊自己画画后的挫折或感想以及自己对自己作品的看法呐~O(∩_∩)O~