A. 大班语言活动教案《皮鞋车》
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的大班语言活动教案《皮鞋车》，希望对大家有所帮助。
大班语言活动教案《皮鞋车》1
活动目标
1.能认真听故事，理解故事内容，感受故事中的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊
2.能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力
活动准备
《皮鞋车》课件，各种鞋子的图片，《开汽车》游戏音乐
活动过程
开始部分
一、谜语导入
一对兄弟俩，芦蚂出来凑成双，前后交替走，载人走四方
引导幼儿说出鞋子是我们生活中的必需品，是我们的好朋友。
二、认识各种各样的鞋子，知道它们各自的用途
基础部分
三、出示破皮鞋的图片
教师提问：
1.这是什么？它怎么了？
2.如果你有这样一只又破又臭的皮鞋，你会怎么做?
3.有3个小动物它们也看到了这只鞋，你猜它们会
怎么做?
四、出示课件
提问：小兔子看见这样一直又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？
小松鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？
小老鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？
小老鼠是怎样把它变成皮鞋车的?
小老鼠把卖哗扮旧皮鞋变成皮鞋车以后帮小动物做什么了？
五、组织幼儿讨论
听完故事后，你喜欢哪个小动物的做法，为什么？
小老鼠敢于想象把别人都不要的废皮鞋改成了都喜欢的漂亮皮鞋车，而且还给自己和小伙伴带来惊喜，我们应该向小老鼠学习
六、启发幼儿续编故事，并能大胆讲述
小老鼠有了这么漂亮的皮鞋车，它还会用它做什么？
结束部分
七、游戏。开汽车
大班语言活动教案《皮鞋车》2
活动目标：
1、理解故事内容的基础上，掌握故事中角色的心理活动，以及它的对话,能用较清晰的语言进行讲述。
2、掌握和运用动词：提、冲、修、刷、推等，并能用肢体语言来表示。
3、教育幼儿懂得环保，知道在生活中要多开动脑筋，就可以利用废物做成有用的东西。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
图片、磁带、实物、破鞋子、动词卡、教室内稍作布置（好添加报纸做的东西等）、头饰：小兔、小松鼠、小鼹鼠、模拟皮鞋车。
活动过程：
一、出示图片，教师直接引题：
师：这几幅图，你们见过吗？
那这个故事，你们肯定听过了。谁来给老师讲讲这个故事，图片这么好看，故事肯定很精彩。
二、请幼儿来看图片，进行讲述故事
不管讲得如何，教师给予肯定与鼓励，让幼儿大胆地进行讲述，口语表达能力方面得到一次锻炼。
三、全体幼儿来完整地听故事。
教师边引导幼儿结合图片来听故事，巩固对故事的掌握。
四、以幼儿来教师讲故事的形式，对故事中的对话及动词进行掌握。
1、（出示实物：旧鞋子）全体幼儿来讲述，教师来表演，重点突出小兔子、小松鼠，它们看见这只破皮鞋时，不为心动的表情，并能用动词：“提、闻"来表达出来。
2、注意讲解动词（做皮鞋车这一段的语言描述动作性强），教师引导幼儿掌握和运用动词。
如：提来一桶水（出示：“提”字宝宝），鼓励幼儿用肢体语言来表示，并能用词来讲句话。
3、注意提醒：小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋车时的神情，及鼓励幼儿学习他们团结友爱、互帮互助的精神(送给小兔上学.给小松鼠送去松果)进行品德教育、情感交流。
活动反思：
在活动设计中应该更注重幼儿的语言表达能力和创造性思维能力的培养，为幼儿创设一个轻松的语言氛围，鼓励幼儿想说、敢说、爱说;老师在活动中可以将第一幅图作为一个引导，后面的几幅图可以让幼儿自己观察和讲述，并鼓励幼儿有不同的答案，续编出不同的故事结尾，充分发挥幼儿的主体性、创造性;活动中还可将其他领域的内容有机地整合在一起，以游戏为基本活动，使活动能动静交替，中灶让幼儿快乐学习!
大班语言活动教案《皮鞋车》3
【活动目标】
1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。
2、发展幼儿的想象力和语言表达能力。
3、萌发幼儿废物利用的情感。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
【活动准备】
1、松鼠、小鸭、小狗图片。
2、皮鞋图片两幅。
3、背景图一幅。
【活动过程】
一、逐步出示草地和旧皮鞋图片，形成对比。
引导幼儿根据生活经验大胆讲述，重点突出“旧”“脏”“臭”。
提问：你看到这样的一只破鞋子会怎么做呢？
二、引导幼儿通过想想、议议、讲讲，逐步理解故事内容。
1、引导幼儿分析小动物们对待破皮鞋的不同态度。
提问：小鸭、小狗、和小松鼠对破皮鞋的态度一样不一样呢？它们都是怎么说怎么做的？小松鼠可以将这只破皮鞋变成什么？
2、幼儿猜测小松鼠怎样将破皮鞋变成皮鞋车。
讨论：小松鼠怎样做才能使破皮鞋变成皮鞋车呢？
3、教师讲述小松鼠的方法并出示装扮好的皮鞋车。
4、讨论小松鼠有了皮鞋车后会做的事情，分析其它小动物们的想法。
提问：小松鼠有了皮鞋车后会做什么事情？小鸭小狗会怎么想呢？
三、完整欣赏故事。
老师完整讲述故事。
概括讨论：你喜欢故事里的谁？为什么？
四、经验拓展，引导幼儿大胆想象、讲述。
1、师：故事里的小松鼠真会动脑筋，把一只又旧又脏的臭鞋子改装成了一辆非常有用的皮鞋车，那如果小朋友也有这样一只旧鞋子，你会把它变成什么东西，做什么事情呢？
2、幼儿自由讨论。
3、请个别幼儿到集体前讲述。
附故事：皮鞋推车
草地上躺着一只破皮鞋，小鸭经过这儿，用脚踢了踢说：“多破的皮鞋！”说完便摇摇摆摆地走开了。
小狗经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭多脏的破皮鞋！”说完便捂着鼻子走开了。
小松鼠正在忙着搬运松果经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋，说：“这只鞋丢了多可惜啊！”于是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿！有了，我来给你打扮一下，让你变成一辆干净、漂亮的皮鞋车吧。”他提来一桶水，把皮鞋里里外外冲得干干净净，又用胶水补好了皮鞋上的裂缝，然后用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，最后他又给皮鞋车装上了四只轮子，安上了方向盘。小松鼠满意地说：“哈，我有一辆皮鞋车了！我可以用它来运送松果喽！”
嘀嘀嘀！小松鼠开着皮鞋车，送小鸭去上学。小鸭说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”
嘀嘀嘀！小松鼠开着皮鞋车，给小狗送去了肉骨头，小狗说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”
他们都忘记了在草地上的那只破皮鞋，却不知道这只破皮鞋在小松鼠的巧手下，变成了一辆又新又漂亮的皮鞋车。
【活动反思】
活动开展下来总的来说达到了目标。活动设计符合大班幼儿的年龄特征，幼儿比较感兴趣，能很好地配合老师完成各活动环节。能打破旧的教学惯例进行教学，先让幼儿观察故事挂图，大胆想象，锻炼说话，连贯理出故事情节再完整地听讲故事。活动效果良好，大部分孩子基本上熟悉理解故事内容，能根据内容进行故事表演，并得到了废旧利用的教育。不足的地方就是教师引导幼儿说话耐心不足，不能从多方面考虑着手。另外，组织故事表演有些乱，有待加强。
大班语言活动教案《皮鞋车》4
活动目标：
1.能认真倾听故事，理解故事内容。感受故事中的奇思妙想，给自己和小伙伴带来的惊喜。
2.能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力。
活动准备：
1.一只大大的旧皮鞋、故事挂图、课件
2.一些生活废旧物品制作的作品及废旧材料
活动过程：
一、出示实物：一只大大的旧皮鞋，引发幼儿的探究与讨论：
1、“这是一只什么样的鞋子？你从哪儿看出来的？”
（引导幼儿说出脏、臭、旧皮鞋等，并用简单的动作模仿体验）
2、看到这样一只旧皮鞋，你打算怎么做？”
鼓励幼儿大胆想象，充分发言，创造性的讲出自己与众不同的想法，激起幼儿参与活动的兴趣。
二、逐幅出示挂图，边引导观察边启发提问，边引导幼儿自由讲讲图片内容。
1.出示挂图（1）——（3），引导观察、提问，了解三只小动物不同的做法。
师：小白兔、小松鼠也看到了这只旧皮鞋，它们是怎样做的呢？”小老鼠看到这只旧皮鞋又是怎么做的呢？
引导幼儿仔细观察它们的表情、动作后，说一说，进行动作模仿。
2.出示挂图（4）
引导幼儿观察小老鼠的做法，猜测提问：“小老鼠这么卖力气的擦皮鞋，是想把皮鞋做什么用呢？”充分猜测表达后，
3. 出示挂图（5）引导幼儿重点观察：
师：“小老鼠是怎么把一只旧皮鞋变成皮鞋车的？谁来讲一讲？学一学？”（皮鞋车）
引导幼儿仔细观察后，说说小老鼠都做了什么并模仿表演小老鼠将旧皮鞋变成皮鞋车的过程，体验小老鼠辛勤付出劳动的过程。。
4.出示挂图（6）
继续猜测：“小老鼠开着这么漂亮的皮鞋车，会去干什么呢？”
鼓励幼儿大胆表述出不同的见解，出示挂图，引导观察，体验小老鼠为伙伴带来帮助的的快乐。
三、完整倾听欣赏故事，加深理解故事内容
结合课件.教师完整讲述故事，幼儿倾听后，
提问：
“小老鼠是怎么把一只旧皮鞋变成皮鞋车的？”
师幼一起表演小老鼠的.做法。
讨论：
“为什么小老鼠有皮鞋车，小兔、小松鼠却没有呢？”
续编：
“小老鼠开着它的皮鞋车还会为它的朋友做什么事？”
引导幼儿体验小老鼠的做法，加深理解故事中小老鼠的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊喜和快乐。
四、联系生活，拓展延伸
出示一些废旧物品制作的作品，请小朋友看一看，谈一谈，激起幼儿变废为宝、环保制作的乐趣，在美工区投放纸杯、光盘等生活废旧材料，供幼儿进行奇思妙想制作活动。
活动结束
大班语言活动教案《皮鞋车》5
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。
2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。
活动准备：
故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。
活动过程：
一、导入。
1、小朋友，今天老师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋）这是一只什么样的鞋子？（又脏又破）
2、如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等）小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。
二、基本部分。
1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢？（分组讨论、回答）小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢？
2、通过表演，了解故事内容。
（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子会 怎么做，怎么说呢？（自由说）小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小兔子是怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）
（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小松鼠是怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）
（3）小朋友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说）小结：小朋友都是这样认为的，我们来看一看小老鼠到底是怎样做，怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）
（4）小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组讨论）（擦干净、按上车把、轮子等）小结：故事第二段。
（5）变废为宝教育。
小老鼠真是一只聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）小结：小朋友真聪明，能把旧皮鞋变成这么多有用的东西，现在我们来听一听故事《皮鞋车》
3、续编故事。
师：故事听完了，老师有一个问题请小朋友想一想：
（1）小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么呢？（讨论，提醒幼儿用完整的话回答）小结：小朋友说了这么多，我们来听一听故事中的小老鼠做了哪些事情。（听录音）小结：小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车送小兔上学，帮小松鼠运松果，小兔和小松鼠是怎么说的？（谢谢你……。.可是他们都忘了经过草地时遇到的那只旧皮鞋。）
（2）你喜欢故事里的那只小动物？为什么？
（3）如果你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说）
4、完整欣赏故事。
现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》，小朋友可以小声说一说小动物们说的话。
延伸活动：
1、小结故事大意。
2、废旧物品制作。
小朋友想不想要一双漂亮的鞋子呢？桌子上有老师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双漂亮的拖鞋，现在请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。
3、展评，变废为宝教育。
活动小结：
小朋友用旧挂历纸做了这么漂亮的拖鞋，和小老鼠一样，是会变废为宝的好孩子。生活中还有许多的废旧物品，我们动脑筋就会让它变成有用的东西，现在我们的鞋子做好了，小朋友还可以找一些其它的废旧物品来装饰自己的鞋子，现在我们把鞋子送回美工区吧。
B. 能用猪油擦皮鞋吗
猪油可以擦皮鞋
方法/步骤
取小块肥猪肉，手指大小即可；
穿鞋子时将上面的猪油擦掉即可。
网页链接
C. 富家小姐来路边擦皮鞋,竟遇到丢失的双胞胎姐妹电视剧叫什么名
爱情不打烊。富家小姐在路边掘芹找人擦皮鞋，遇到失散多年的双胞胎姐妹是电视剧《爱情不打烊》里的剧情，《爱情不打烊》是上海鑫海影视、升华娱乐、金马影视联合出品的都市情感剧，该剧讲述了豪门背洞散橘景下，两代人纳团的爱恨情仇故事。
D. 黄宏的小品怎么样
特别搞笑。黄宏早期键中的小品中有一个特别经典的，是在1993年跟侯耀文合作的《打扑克》，两个人扮演了在旅途中偶遇的老同学，尺氏并且用手中名片当做扑克牌，进行了一场极尽讽刺的角斗。这个作品在当年的节目评比中获得了一等奖。
(4)擦皮鞋背景图片扩展阅读
黄宏，原名黄长寿，1960年5月25日出生于黑龙江省哈尔滨市，小品表演艺术家，总政歌舞团国家一级演员，中国电视艺术家协会演员工作委员会长，陆军少将。
1987年，黄宏第一次登上大舞台并表演小品《卖挂历》。1989年，黄宏第一次登上央视春晚舞台表演小品《招聘》。2013年2月2日，陵亮散黄宏被评为2012中华儿女年度人物之一。2019年11月，黄宏同志不再担任中国视协演员工作委员会会长职务。
E. 有一首歌、有句歌词是、大家都来擦皮鞋啊擦皮鞋、你说亮不亮
擦皮鞋
唱：我坐在马路上 马路上 我的生意将开张
我坐在马路上 马路上 我的生意将开张
无论是男 无论是女 无论是老头和少女
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
双臂摆动 （那么）两块五一双
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什么都有
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
我瞅瞅东 望望西 不是哥们儿我吹牛皮
我打过腰 提过气 原来我是个有钱的
老白干 八个点 共产党给的铁饭碗
我吃一碗 盛一碗 混的单位就关了板
关上了门 不开饷 （我他妈）光荣的下了岗
回到了家 没钱儿花 来到大街把鞋擦
不怕冷 不怕热 不怕挨累不怕饿
挣两个钱 笑呵呵 老婆孩子混粥喝
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
双臂摆动 （那么）两块五一双
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什么都有
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮 白：
南来的 北往的
山东的 湖广的
四平的 吉林的 那么通化延边图们的
白城的 长春的 黑龙江省哈尔滨的
大庆的 永红的 佳木橘贺桥斯到辽宁的
营口的 沈阳的 丹东本溪辽阳的
抚顺的 大连的 锦州海城鞍山的
天津的 重庆的 呼和浩特北京的
山西的 福建的 深圳澳门台湾的
湖北的 海南的 广西宁夏四川的
新疆的 西藏的 九七回归香港的
朝鲜的 越南的 马来西亚苏联的
日本的 美国的 那么坦桑尼亚老挝的
英国的 法国的 那么罗马尼亚刚果的
印度的 蒙古的 南斯拉夫秘鲁的
唱：大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮 。。。。
白；双臂摆动 （那么）两块五一双
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什么都有
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
当兵的 站岗的 守卫祖国边防的
抗洪的 抢险的 抗震救灾捐款的
公安的 法院的 纪委检察统战的
工商的 税务的 交通航空铁路的
缉查的 收税的 桥头路口收费的
公司的 商场的 矿山企业待岗的
扛过枪的 受过伤的 退到二线把福享的
供应的 销售的 食品公司管肉的
园林的 绿化的 卫生体育文化的
邮局的 电信的 （那么)城管大队货运的
供水的 供电的 计划生育医院的
管帐的 管钱的 专管结扎戴环的 唱：
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮 大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
白：
双臂摆动 （那么）两块（百）五一双
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什么都有
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
酒店的 饭店的
装潢的 旅店的
五金的 家电的
（那么）修车的电焊的
修脚的 剃头的 马路边上耍猴的
抽贴的 算卦的 看手相的卖画的
收购的 出租的 电话亭里打传呼的
推车的 摆摊的 蹲在市场卖单的
卖拍哗菜的 卖米的 卖桌椅板凳茶几的
卖酒的 卖烟的 卖螃蟹大虾海鲜的
卖油的 卖醋的 卖花椒大料味素的
卖糖的 卖茶的 卖煎饼果子麻花的
卖花的 卖鱼的 卖桔子苹果鸭梨的
卖雀的 卖狗的 卖头蹄下水猪手的
卖烧鸡的 卖茶蛋的 粮油店里卖面的
卖鞋的 卖布的 卖针织品和毛裤的
卖手套的 卖床单的
卖西服的 卖衬衫的
卖书的 卖报的 专治性病发广告的
卖王八的 卖鹿鞭的 抹上神油硬一天的
阳萎的 早泻的 月经不准差半月的 唱：
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
双臂摆动 （那么）两块（百）五一双
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什么都有
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮 白：
打工的 卖力的 收拾卫生扫地的
说书的 唱戏的 变魔术耍杂技的
练武的 打拳的 制造飞机轮船的
石油的 煤炭的 专门研究导弹的
考古的 探险的 拉屎洒尿全管的
升官的 下岗的 自己投资办厂的
发财的 倒闭的 取借无门憋气的
走私的 犯毒的 麻将桌上诈和的的
开车的 加油的 有开着飞机撞楼的
侵略的 战争的 布什要抓本拉登的
杀猪的 宰羊的 分皮没有靠墙的
种地的 养蚕的 指着养汉挣钱的 唱：
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
双臂摆动 （那么）两块（百）五一双 白：
黑鞋油 白鞋油 棕色鞋油什么都有
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不亮
把门的 卖票的 拿着戏票找号的
年轻的 年老的 按着顺序坐好的
听词的 看人的 有行家看戏入门的
听说的 听笑的 爱情打亲骂俏的
说话的 唠嗑的 情妹领着情哥的
探亲的 访友的 给个眼神就走的
抱小孩的 嗑瓜子的
卖饮料的 倒茶水的
叫好的 捧场的 鼓励情绪鼓掌的
大家都来擦皮鞋 擦皮鞋 你说亮不圆猛亮
F. 怎么ps可以把鞋子的白色去掉
用ps软件掘扒打开图片，复制图层，用图像～调整～色阶调整图片对比度等，关闭背景图层，稿销用磨魔术橡皮擦工键散游具擦除背景保存为png格式图片即可。
G. 老电影放映机之——《擦鞋童》
《擦鞋童》这部电影的背景是二战后的意大利，战争给人们带来了无法估计的的伤害。因为没启歼贫穷，所以影片中的小主人公居赛派和帕斯克里特以在路边擦皮鞋为生，吃过苦的小孩比一般的小孩来的成熟。
他们最大的梦想是得到一匹马，他们把对生活所有的热爱和希望都倾注在这匹马上。
他们终于拥有属于自己的一匹马的时候，虽然生活很贫穷，但是不同的时代的小孩拥有不同的幸福，我们这个时代的女孩儿喜欢洋娃娃，男孩喜欢钢铁侠。相比之下洋娃娃、钢铁侠和一只能够在草坪上自由奔跑的马来说简直是小儿科，就像是囚笼里的玩具。
但是没想到这匹承载着他们所有希望的马儿却在结局的时候成了他们悲剧的见证者。帕斯克里特失手将居赛派推到桥下，在帕斯克里特的哭喊声中，那匹马渐渐地走远了。
虽然这部电影的大部分场景都是在少管所中，但是这匹马却在无形中贯穿了整部电影。尤其是电影的开头两个主人公在马背上肆意飞奔和最后只剩一只马孤寂地走开形成了鲜明的对比，不经让人觉得导演的构思之巧妙。
两个小男孩的友谊是坚固而单纯的，电影的后半段，在法庭上法官问他们“没有书面协议、没有考虑所有权，他们是如何平分这匹马的”，但是小孩的世界里哪有所有权和书面协议这样的东西，他们只是完完全全地信任对方，心里只想着要和最好的朋友共同拥有一匹马。
两个小男孩关系的转折点发生在“告密”这件事上。居赛派的哥哥是个坏胚子，在他的威逼利诱下，居赛派和帕斯克里特拿着自己辛辛苦苦赚来的血汗钱加入了诈骗团伙。警方逮捕了居赛派和帕斯克里特，两人约定绝不将居赛派的哥哥供出来，但是天真的帕斯克里特以为居赛派被打，含着泪供出了他的哥哥。
小男孩之间的友谊也是脆落的，更经不起大人的“挑拨”。“告密”事件不仅使两个人之间的友谊破裂，也夺走了他们心中真善美。他们开始互相告密，互相报复……最终酿成了悲剧。
看这部电影的时候，有一句话一直萦绕在我的脑海里：“小孩的世界里才有对错，大人的世界里只有利弊。”
影片中的小孩和大人形成了鲜明的对比，大人们的存在仿佛是为了揭示社会中现实而丑陋的一部分。居赛派的哥哥唯利是图，甚至不惜把自己的弟弟拐入诈骗团伙；居赛派的家人要求两个小孩来掩护一个成年人，这样的要求对未成年人来说是不是有些过分了；居赛派的律师为了让居赛派少枯冲判几年，甚至叫他在法庭上说谎；少管所中那些被孩子们称为“老师”的人能不能也算是悲剧结局的幕后推手呢？
影片中两个小男孩的遭遇令人动容，尤其是帕斯克里特，他开始是一个睡在电梯里的孤儿，但尽管如此他还是一个单纯美好的孩子，但是他后来却被少管所的人判定为“天性暴力，建议隔离”，接着被判处“两年有期徒刑”，当然还有影片中未播出的更加悲惨的遭遇在等着他。
这部电影的精妙之处在于借旁御助孩子的视角来看二战带给人们伤害这样一个宏大的主题，他们的友情乃至命运成了社会压制下不得不破碎的事物。
就像电影中的台词说的：“如果我们硬要说这些孩子有罪的话，那么，那么我们这些大人首先要受到惩罚。”
H. 皮鞋怎么收藏保养方法
鞋子需要保养，穿着后应该去除掉鞋表面的污渍，并使用保养油进行涂擦。这芹告里需要注意的是不同的鞋面材质有不同的保养油，甚至是最难打理的麂皮鞋面也有专用的保养工具进行保养，一定不要图方面随意的放任鞋面的维护保养，应按部就班的，去除表面水分卖饥，保持干燥，去除污渍，然后打油。
I. 擦皮鞋为什么是流氓歌
擦皮鞋是中中瞎国文化的传统职碰销业，可以帮助人们维护鞋子的清洁。但由于它需要在街头游走，也会与一些流氓和街霸扯上关系，大多数情况下，擦皮鞋会被和流氓和街头斗殴等行为联卖吵空系在一起。因此，它被称为"流氓歌"。