❶ 我想要一个可爱点的小熊图片！！！
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小熊克努特，超可爱的~
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很认真找的，不晓得我们的眼光是否一样，挑挑吧
❷ 藏在哪里了绘本故事教案
藏在哪里了绘本故事教案如下：
活动目标：
1、仔细观察图片，感知图片中的动物整体和局部的关系。
2、能大胆、连贯地讲述动物朋友躲藏的位置。
3、体验和同伴一起玩捉迷藏游戏的快乐。
活动过程：
一、绘本图片导入，引起兴趣。
1、师：今天老师给小朋友带来了一本书，看看有谁啊？
2、提问：书里面还有其他小动物呢，你们认识谁啊？它是什么样的？
3、师：数一数一共有几个小动物？6个小动物要来玩捉迷藏的游戏。
4、幼儿自由讲述，教师总结捉迷藏的玩法。
提问：你们玩过捉迷藏吗？怎么玩的？
小结：一个人蒙住眼睛，其他人躲起来，躲好后，去找他们。
二、观察图片，尝试寻找躲起来的小动物。
1、师：“小狐狸把眼睛蒙好了，让其他小动物躲起来，小狐狸说：“快点夺起来，音乐停后我就要来找你们了哦！小狐狸邀请你们一起去找动物朋友呢。”
2、提问：“小狐狸找到谁了？你们怎么知道的？它藏在哪里的？”
学习句式：小兔子躲在石头后面。
提问：看，小狐狸又找到了谁？你是怎么知道的？小松鼠躲在哪里的？
学习句式：小松鼠躲在树后面。
3、提问：你们好厉害，要不要继续找？看，小狐狸来到了哪？这里躲着谁呢？你是怎么知道的？
学习句式：小鸭子躲在花丛里。
4、幼儿练习短句：xx躲在xx里（后）面。
5、提问：小动物们都找到了吗？还有谁没找到啊？我们一起找一找。你们找到小鹿了吗？他藏在哪了？我们来数数六个小动物都找到了吗？
三、游戏《捉迷藏》。
1、教师出示并介绍游戏环境。
师：动物朋友说，你们太棒了，要和你们一起玩捉迷藏的游戏。看看这是哪里啊？这里全是花，是漂亮的花园！这里是树林，这里是小屋，这里是草地。
2、介绍游戏规则：接下来我们就要来玩捉迷藏的游戏了，音乐开始小朋友们就藏起来，音乐停你们就要藏好，不能动也不能发出声音，不然就会被找到哦！（幼儿藏，教师找）
3、提问：你刚才藏在哪里了？
4、小结：“捉迷藏”真好玩，现在我们一起去外面玩玩吧。
❸ 藏在洞里冬眠的动物有哪些
藏在洞里冬眠的动物有：蛇类、蜥蜴类、龟类、蛙类、鼠类、蝙蝠、獾类、貂类、刺猥、黑熊、棕熊、马熊、北极白熊等。
1、蛙、蛇等两栖爬行类。它们的体温随着周围环境的变化而变化，自己无法调节体温。在爱尔兰，有一种冰蛇，入冬后会把身子全部冻在冰里，横卧时像一根硬邦邦的棍子，盘卧时像一朵白色的花，当地人就把它当手杖用或编成门帘来挡风。天气转暖了，这些“手杖”和“门帘”就会悄悄地爬走。
2、松鼠、刺猬、蝙蝠等深冬眠型动物。刺猬冬眠时可连续236天不进食，体温接近0摄氏度，几乎不呼吸，就算把它扔进水里，过半小时再捞起来，它也不会淹死;蝙蝠一到冬天就躲到岩洞或树洞里去睡觉了，它们用爪子钩住物体，用飞膜裹住身体，倒挂在洞里，心跳由每分钟400多下减至五六下。
3、狗熊。它们在冬眠时听觉非常灵敏，一旦外界有风吹草动就会立即醒来，和对手进行搏斗。白熊的冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。醒时，已在梦中生下了小熊仔。白熊在冬眠期间，偶尔醒过来舔一舔自己脚掌，算吃过东西了。
4、蜗牛的“避寒所”选择得更为稳妥，它除了钻进深洞外，还把自己的介壳口封闭起来，只留一个小孔，用来吸呼，自己藏在壳内睡上一冬。