A. 平面设计专业怎么样
目前国而言平面设计前景好吗？
平面设计是大部分设计的鼻祖，设计行业也是有想通之处，而且现在在这个互联网发展的时代，越来越多公司是需要平面设计的专才去做设计，即使以后不从事平面设计工作，一样可以作为第二职业接单赚钱，一个月的收入都是不错的。
同时，平面设计创业是比较易的，出来工作一两年，可以在老家开一个广告店或者设计工作室，自己创业虽然辛苦一点，但是更有前途.
明确为何要选择这个行业
现在目前而言，除开有特殊背景，学历层面也已经越来越并非罕见，大学生遍地开花的今天，很多人都已经逐渐明白到，学历并非是唯一的出路，所谓三十六行，行行出状元，其实改变一下思想。
学习一门技术，或者才是正道，特别在科技发达的今天，设计行业的入门也并不太难，不过前提还是要你对这个行业是有兴趣，因为无论从事什么职业，做什么事情，如果并非出于自身的意愿。
想要去做的话，那么是无法做好的。所以选择前务必深思熟虑是否确定选择这个行业。零基础学习平面设计点这儿
学习平面设计最常见的优势
1、平面设计应用范围广泛
平面设计是在二维空间，创作或组合符号、图形、文字，借此用来表达想法、讯息的视觉表现，它核心部分包括：创意、构图、图形设计、字体设计、版式设计、色彩搭配等。所以，严格说来平面广告、招贴海报、书籍设计、包装设计、字体设计、logo设计、品牌设计、网页设计、Ui设计、电商设计都属于平面设计的范畴。
由于平面设计应用范围如此广泛，所以几乎每个公司都离不开平面设计，而且平面设计师的市场需求量非常大，这一特点也造就了平面设计的第二大优势。
2、好就业 ◆◇
既然平面设计应用广泛、市场需求量大，所以平面设计师想找一份工作并不是什么难事，难的是找到一份在工作、环境、待遇等方面都符合你期待的工作。
3、门槛较低 ◆◇
虽然我个人并不认同平面设计的门槛低，但不得不承认的是，确实有很多人只是因为会一点PS或者AI等平面设计软件就去做了平面设计师，虽然他们一开始进不了大公司，但加入一些小团队、小公司还是有机会的。由于门槛低，待遇也还算过得去，所以吸引了很多没有一技之长和高学历的人。
为什么平面设计行业的门槛会这么低呢？主要原因是因为国人的审美参差不齐，平面设计的价值还没得到普遍认可，很多公司或品牌对平面设计的要求是，有就可以了，至于是好是坏并不重要。门槛低可以壮大一个行业，但也会影响到平面设计师的专业性，降低设计师的价格。庆幸的是，如今设计行业日新月异，国人的审美也正在逐渐提高，平面设计的门槛肯定也会越来越高。
B. 致远外国语小学旁边有公办小学吗
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相信目前好多人对于南京致远外国语小学分校是公办吗都比较感兴趣，那么今天小王也是在网络上收集了一些关于南京致远外国语小学施教范围相关的信息分享给大家，希望能够解答大家的问题。
如果你不说话，你会找到自己的路。好的学校，既要有高尚的灵魂，又要有独特的气质。每个流派的气质不同，形成独特气质的路径也不同。“陶冶高尚的精神，润泽高雅的品质”，以独特的气质办学，是南京致远外国语小学的教育追求。
南京致远外国语小学分校(以下简称“致远分校”)成立于2011年9月1日。是一所由建邺区教育局和南京小红艺术团联合办学，建邺区教育局直接管理的公办小学。学校依托“小红花艺术团”，以“南京小红花小学”命名，面向全市招收有艺术潜质的学生。是一所以艺术为特色的六年制公立小学。
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办学第一年，教职工2个班，24名学生，8名教师。第一任校长齐建达是一位艺术造诣很深的二胡演奏家。学校单独成立了美术系，聘请了美术经理和专业教练。以国家课程为主，下午课程结束后开始艺术培训，开设舞蹈、绘画、书法等艺术培训项目。
2013年，学校因办学定位调整，由区内名校致远外国语小学管理，校长谢颖兼任小红花小学校长。致远外国语小学派出语文、英语、数学等学科骨干教师到分校任教，管理骨干陆担任小红花小学分管教学的校长。与此同时，小黄花小学的新教师陆续到致远外的小岗位学习，借助致远外的小势力，加快了培养青年教师的步伐。
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2015年，胡校长担任小红花小学校长。2016年5月，随着致远教育集团的成立，小红花小学正式更名为“南京致远外国语小学分校”，成为致远教育集团首家公办小学成员学校。
2016年8月，邱玉玲校长走马上任致远支行。学校在前五年办学的基础上，绘制了十三五规划蓝图，将“办一所有气质的小学”作为五年目标。五年间，分校全体人员脚踏实地，务实进取，构建了完整的“美式课程体系”。其中“新六艺”校本课程建设获建邺区顶层课程设计一等奖。学校先后荣获建邺区教学科研先进集体、建邺区师德先进集体、南京市汉字学习基地学校、南京市科技明星基地学校、南京市足球特色学校、南京市舞蹈艺术团、南京市优秀教研组、南京市平安校区、南京市法制模范学校、江苏省优秀少年科学院、江苏省读书会学校、全国青少年足球特色学校等称号。《玩美驿站：追寻儿童精神的美育实践样态研究》我校普通学科成为省级重点资助学科，被评为我省第五届优秀学科培养对象。
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2021年，在集团化办学和新一轮课程改革的浪潮中，致远分校以“气质文化”为背景，坚持“为美而去，为成长而去”。致远分校通过“和平管理文化、课程体系、课堂研究”，坚持爱真、善学、美远，全力培养致远分校的气质宝贝。
C. 信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力
新课程强调，学生是学习的主体，让学生自主地学习，不仅是实施素质教育，培养创造型人才的需要，也是提高学科教学质量，全面完成教学任务的必由之路。那么，在信息技术教学中如何培养学生自主学习的能力呢？我从以下几方面做了尝试：
一． 教师要树立全新的教育观念
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教学不仅是知识的传递，也是情感的交流。所以老师的角色由传统的“知识传授者”转变成“设计者、指导者、组织者、帮助者及研究者”，教师重在激发学生兴趣，让他们保持旺盛的求知欲和积极探索新知的热情，使学生成为学习的主人。
我在教学中，经常利用学科中丰富的内容，为学生展示一些新知悬念，让学生感受到电脑中所蕴含的丰富知识和技巧，使学生对这一学科始终充满浓厚的学习兴趣。
如要求学生制作“人类只有一个地球”的环保板报时，我事先制作好了一幅画面生动、颜色鲜艳的作品，让学生欣赏的同时，激发学生：“你们想不想做出这样美丽的板报？”学生自然是羡慕不已、急不可待。我进一步激发学生：“做这幅板报需要哪些知识和操作方法？”让学生明确需要排版，插入艺术字、图片、表格等，我趁势激励学生：你们学完这单元也能编出这样漂亮的板报来。学生在好奇心的驱使下，兴趣盎然地参与到学习活动中，这样既唤起了学生自主探究的意愿，又实现了整个教学过程的自主性、开放性、实践性。
二． 激发学习兴趣，培养学生自主学习的能力
兴趣是最好的老师。学生学习兴趣浓厚，他就会深入地学习，并且广泛地涉猎与之有关的知识。因此，教师必须激发和培养学生的学习兴趣。
1．精选教学软件，培养学生自主学习能力
实践证明，学生如果对所学内容有浓厚的兴趣，他们就会注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想象力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持昂奋的学习劲头。因此在教学中我注意优化教学内容，精选教学软件。比如，指法练习内容单一、枯燥，学生很容易失去兴趣，因而用金山打字通中的测试程序“吃苹果”、“打地鼠”等进行单个字母的练习，接着在“青蛙过河”中练习单词的输入，最后在“警察抓小偷”中进行综合测试，这样一步步，循序渐进，学生不仅练习了指法，也激发了好胜的心理，学习热情空前高涨。
2．联系生活，培养学生自主学习能力
联系生活，是激发学生自主学习情感的前提。教学中，不能局限于课本知识，应结合本学科的特点，抓住时代的脉搏，引导学生分析和收集社会热点、焦点问题，扩大眼界，放眼未来，促使学生自主学习的兴趣得到提升。
如要求学生制作“人类只有一个地球”的环保板报时，我是这样布置的：环境保护是当今世界的焦点话题。近二三十年，全球生态环境问题日益突出，特别是全球气候变暖、臭氧层耗竭、酸雨、水资源状况恶化、土壤资源退化、全球森林危机、生物多样性减少、毒害物质污染与越境转移等问题，正威胁着人类的生存。为了让我们的家园充满绿色、充满希望，现在起你我都来做“绿色使者”，向大家宣传一些有关环保方面的知识，用绿色的行动，实践人与自然和谐发展的理念。任务布置下去以后，每个学生都怀着跃跃欲试的心理积极地搜集资料，小组成员分工明确，各尽所能。
三． 教学方法灵活多样，培养学生自主创新的能力
灵活多样的教学方法不仅可以改变课堂气氛，提高教学效果，更有助于培养学生自主创新的能力。
如采用比赛法让学生提高打字速度；用情境教学法让学生画《草原风光》《荷塘月色》；用比喻法讲解“文件”与“文件夹”；用任务驱动法和协作学习法让学生制作环保板报；用成功体验法为学生提供展示才华的机会，让学生介绍自己学习电脑中的高招、窍门、新发现等，以此使学生获得成功感、自豪感，树立自信心。
四．指导学生自学方法，培养学生自主学习的能力
培养学生自主学习能力，还必须在教学过程中，指导学生掌握有效的自学方法，让学生成为学习的主人。
如何使学生快速有效地自学，这是自主学习能力训练的重点。教学中，我注意对自学方法加以指导。例如，教学中我发现学生由于年龄小，让他们独立阅读教材、查阅帮助系统有一定的困难，影响了他们的自学速度，我就教给他们一些小窍门。教材中有些任务的操作步骤多达七、八步，我指导学生先找出重点步骤，对它们进行分析，再放手让学生进行实践。教材中有些例题配有图示，我就引导学生观察图示，找出对应的步骤，更好地帮助学生理解了操作要领。
以上几方面，是我在信息技术教学中的初步尝试。任何能力的培养都不是一蹴而就的，必须持之以恒，辅之以科学的方法，充分激发学生的学习动机、兴趣、情感、态度，发挥他们的潜能，使他们真正成为学习的主人——“自主学习、自主发展”。
D. 现在学习前端开发还有前途吗
现在的前端渐渐趋向大前端路线，工程化，而且公司招聘前端工程师的要求也越来越高，前端研发的职责一直在改变，同时前端研发需要掌握的技术也在迭代更新这就更需要我们去持续学习。无论你是做前端还是后端，是java还是其他语言，程序员都是要不断接受新技术的，我们不应该抗拒新技术的学习。对于大部分企业来说，只要所学技术能满足其需求，并且能时刻关注了解掌握前沿技术，且达到学历要求，那么你只需要努力，剩下的就交给时间了。