① 童年的水墨画分别是什么图
《童年的水墨画》采用诗歌的体裁，
描绘了三幅童年生活的场景，
分别是溪边钓鱼 、江上戏水、林中采蘑菇。
这三幅水墨画表现了童年生活的欢乐和有趣。
② 读了高尔基的《童年》有什么感受
在高尔基的童年中,我知道得当时俄国腐朽的社会制度,黑暗现实和自私、愚昧的小市民气息.当知道这一切时,也许很多同龄人都会说,如果我身处那时恶略的家庭环境,我也能像高尔基一样自立,去寻找自己能够生存的方法.但是谁又想过这其中的艰辛和坎坷呢?
对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来！只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌！
③ 读完《童年》有什么启示
读了高尔基的《童年》这本书后，感触非常深。阿廖沙在这么小的时候，就已经饱尝了人间的酸甜苦辣，十一岁便被外公赶出家门，其间只能靠自己的劳动维持生活。在自己生活的日子里，他遭受过别的的欺负，嘲笑，唾弃。凛冽的寒风使他直打哆嗦，酷热的烈日使他汗流颊背。对于这么小的一个孩子，能承受这样的坎坷几乎是不可能的。可是幼小的阿廖沙却以他顽强的毅力和坚定的信念撑了过来。虽然他的一生是艰苦的，但他遇到困难从不退却，而是勇敢面对，想尽一切办法去克服困难。所以，我十分的敬佩他。
文章中不乏许多名句：各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。怨恨是块冰，遇暖就融化。无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……
人生的路很长，而且这一路上也遍布着坎坷。小的时候我们可以得到父母的帮助。但是我们总会有独立面对社会的一天。如果之前没有打好坚实的自理基础，面对突如其来的困难，我们应该怎么办呢？仰天长叹，以泪洗面么？我们不能怨天尤人，迎难而上是最好的解决办法。阿廖沙在这样黑暗污浊的环境中都仍然保持着生活的勇气和信心，难道我们不应该比他做得更好吗？
④ 有哪些适合小学生的读物值得推荐
你好，适合小学生的读物非常多，比如说安徒生童话，格林童话，上下5000年，1001夜，稻草人等等，这些都是童话故事，还有一些简单的唐诗，也是儿童的最好读物。谢谢。
⑤ 童年 手抄报内容
偶然看到“童年”一词，想起了已离我而去的童年。
人们都说童年是美好的，而我在童年时代对于“美好”一词，却没有多少印象，我并不能品出童年的“美好”所在。倒是“轻松”一词占据得多一些，特别是比起临近初考和现在紧张的中学生活，更是觉得那时的“轻松”很是值得去回味。
但转念一想：那时轻松却没有什么所谓的“成就”，虽成绩不错，可那时却不曾能够体验到为成功而百感快乐的那种激动不已。而现在则不同，当得知自己成绩在班级乃至年级名列前茅时，心中的那种澎湃是不言而喻的，那种感觉在童年时代是不曾出现过的。
其实拿童年和现在相比，我想用四个很贬义的字来形容，也许它表达得不够贴切，但回忆起童年时，我都会很自然而然地想起这四个字――“浪费时间”！就像歌词儿里唱的：“迷迷糊糊的童年”！
也许就是因为有了“浪费时间”的童年引起了我的追悔，所以才有了我现在珍惜时间的少年吧。
现在对童年的浪费时间而后悔，我决不会再让若干年后回想起这少年时期又为同样的原因而后悔。加油吧！少年！
⑥ 《童年》手抄报内容
强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原着），书犹药也，善读之可以医愚。
读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。
他只用两三个晚上就钻研完毕了。他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。
爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。
华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己：要我写这本书，怎样写。
具体的范文模板
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⑦ 初中《朝花夕拾》读书手抄报一等奖
鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》相信很多人都拜读过，鲁迅先生是以回忆的方式写出了这本书，大多用了凝练的笔法摘取那些深藏在记忆里的生活片段加以描述，选择具有象征意义的情节和细节描写了人物的神情、心态。今天中华板报网小编为大家带来简单好看的朝花夕拾手抄报图片，朝花夕拾，我们一起来画一份漂亮的朝花夕拾手抄报吧!
⑧ 求类似图片，初中党明天上学接收不了答案呢
一个平凡而伟大的爱情故事
教育在线－－与我，在一个偶然的机会里相遇、相知、相交。开始，只是做一游客，浏览、感觉、触摸这里的一切。后来，感觉确实有一些文采、品质俱佳的老师，留下了一些让人久久咀嚼、回味的文章、佳句。于是乎，注册一网名，来求共同进步。
最近一段时间经常在这里看帖子，见识了网络大家庭的欢乐与忧伤，有些情感故事令人动容。
认识大家很高兴，也谢谢各位能耐心看完我的帖子。给大家贴一个感人至深的两人情感故事。如果，您，觉得还行，请顶一下。
男孩子叫荣，女孩子叫婷，两人从小就认识，从幼儿园起就同学，用文雅一点的说法就是青梅竹马，从男孩到女孩子家需要步（男孩17岁时的步伐），她们一起从风雨中度过了快乐的童年。到了初中，她们要么一起回家、一起上学（只要不在校上晚自习），要么一起吃饭、一起洗碗（只要在校上晚自习），从版的《神雕侠侣》到香港版的《射雕英雄传》，从原本的每周休息一天到后来的每周休息二天，从……到……，他们的笑声一路走过了很多点滴的时光……，由于男孩的身体一直不好，初二休学了一年，等男孩重新回到初二的课堂时候，女孩已经上初三了（学校规定初三必须上晚自习），有一天晚上外面下着小雨，男孩来到女孩的窗前，告诉女孩子他有事情要对她讲，女孩子傻乎乎地问什么事情，然后男孩子对女孩子说了一句让他一辈子都会记得的话：我喜欢你。
于是，她们就开始从那天偷偷地一起下晚自习逛操场、一起牵手绕小路走回家，一起背英语单词……（到现在男孩仍然觉得不是每个早恋都会影响学业的），在不知不觉中女孩参加了中考，顺利地到另外一个比较遥远的地方（做班车2小时左右）继续学业，临上高中前对男孩说，我喜欢你比喜欢我自己多。
从此书信成了他们沟通的方式，由于农村中学的高中都是抓的很紧的，他们的通信也只能限于每月一封，（到现在男孩子家中的信还是全的），后来男孩子也顺利的考入了高中，两所完中间大约是3小时不到的路程，有次男孩子给女孩子的信中有这样一句话：虽然我们相距的距离拉大了，但是我们的心却更加近了。女孩子给男孩子的回信中写到：不，我怀疑我们的相距的距离是不是拉大了，因为你几乎天天来到的梦里。到了男孩子高二的时候，男孩子与女孩子约定一起把事情告诉家里，不记得当时是怎么对家长说的情形了，只是后来女孩子的父母经常给男孩子送棉被，而男孩子的家长也经常给女孩子送吃的。日子也就似乎很惬意地流淌着，谁知，有天男孩子吃完饭后突然失去了知觉，经过多方医治均没有见效，被告知可能是白血病（让男孩子郁闷的是到现在他自己都不知道当年得的是什么病），这个晴天霹雳似乎考验了他们坚持的爱情，女孩子那时已经高三了，对所有上过和差点上过大学的JJ、MM、GG、DD们来说都应该知道，高三对于一个学生来说意味着什么，但是女孩子还是坚决地离开了课堂（男孩子后来想可能那时没有女孩子他可能过不了那个冬天）。哄男孩子吃药、，给他温习功课的同时自己也准备着高考。连家长们也妥协了，的护士们都不住流泪，奇怪的是他们自己都没有哭。
年5月18日，男孩子病情反复的一天夜里，情绪十分低落，打完针后偷偷到跑到楼下去，女孩子一路追下去不小心在楼梯过道里扭伤了脚，男孩子赶紧回来查看究竟，女孩子奋力地一把抱着男孩子（第一次拥抱）说：求你，不要丢下我！男孩子不知什么地方来的勇气一口轻轻地亲在了女孩子的唇上面（初吻），尔后说，我想答应你，不知道能不能做的到。然后他们一起轻声的哭了起来，紧紧地拥抱着坐在地上，任泪水一起流淌下来，大约五分钟后女孩子咬着男孩子的耳朵说，刚才我向老天企求过了，如果能让你多陪我一天，就让我少活一年吧，我想这么合算了，老天也不会拒绝的。可能真的是老天真的答应或者感动于男孩与女孩间的爱情，也可能是男孩子的病根本就不是什么严重的诸如白血病之类的病，那天后男孩子的病情明显好转，并慢慢好了起来，同年7月7～9日，女孩子参加了高考，很不幸的是没有上本科线，女孩子告诉亲人说，她想复习一年重新来过，与是男孩子与女孩子又一起回到了一所学校，仿佛又回到了初中的光景。为了躲避老师的干预，男孩子的家长与女孩子的家长都向学校证实了男孩子与女孩子是“表兄妹”的关系，于是男孩子与女孩子一起奋力拼搏，终于一起考上了大学，只是遗憾的是女孩子与同班的男孩子的死党去了理工，而男孩子去了东南，但是男孩子和女孩子都很明白：距离越遥远，心越近。
一起拿到录取通知书的那天，他们当着老师的面在教室里亲吻（第二次亲吻，但是很短，就是亲了一下），让老师们都郁闷的直摇头。当天晚上一起回家，重新温习着曾经走过的小路，男孩子拉着女孩子的手，突然停下来，很认真的对女孩子说，我可以长时间的亲吻你吗？女孩子害羞地把嘴唇送到了男孩子的面前，结果那天男孩子与女孩子的时间都慢了23分钟……
大学生活开始了，男孩子与女孩子没有因为生活节奏的突然变化而改变自己的初衷，在灯红酒绿的城里没有因为任何原因而有所动摇，信只是由四年前的一月一封变成了一周二封，寒假里与暑假里都一起度过，在期间由于男孩子的父亲受调动去了城了，但是仍然没有阻止他们在一起的时间，连双方的父母都在感叹：太难得了！
也许什么好的事情都是很快的，而不好的总是要来的，到了大二的时候，女孩子的信突然变少了，以至于后来就没有了，终于有一天女孩子与男孩子的好朋友一起来到南京，吃饭的时候女孩子红着眼睛，流着眼泪对男孩子讲，对不起，荣，我知道我错了，但是我不想欺骗任何人，我和他（男孩子的好朋友）相爱了，请原谅我吧。男孩子顺手给了另一个男孩子一耳光，跟女孩子说，天涯何处无芳草，然后负气地做了他这一生做后悔的决定：离开了饭店，躲着所有的人，沉寂了一个月才重新回到学校慢慢地舔自己的伤口，并且告戒自己在这个世界上没有真的爱情！
日子在不紧不慢地流淌着，到了毕业后男孩子工作的竟然巧遇到了北理工的同学，可能爱的越深，恨的越深，把本来已经谈成功的合约全部取消了，可能没有这次的相遇或者没有这次的摆明了放鸽子，男孩子会慢慢的把初恋淡忘了。后来北理工的同学发电子邮件给男孩子，告诉了他一个天大的秘密！
原来，另一个男孩子根本没有与女孩子相恋，之所以有前面饭店里的一幕是因为女孩子自己知道自己得了脖颈***淋巴血管瘤而不久于人世，怕男孩子受不了才不得已而为之，其实在我离开的那天的大约2个多月的一个下午，女孩子已然离开了这个人世……
当时，男孩子不知道自己是怎么看完那封电子邮件的，只依稀记得有这样几句话：
“很是佩服你们的爱情，你们的故事太完美了，完美的让我也不得不欺骗你：也许正如婷婷所言：你可以受她生生的离开你，但是你受不了她悄悄的死别你！”
男孩子火速的请完假，赶到曾经熟悉的小路，拖着疲惫的脚步来到女孩子家，在女孩子家很醒目的位置处静静地放着女孩子的照片，依然那么的漂亮，那么的可爱，女孩子的父母几年下来突然苍老了很多，看到男孩子的表情是依然那么的慈祥，很温柔的问，你怎么来了？
男孩子终于不住，跪倒在女孩子双亲的面前，然后昏睡过去……醒来后女孩子的母亲很柔和地说：你千万不要怪婷婷，她不是故意要骗你的，她走的时候很安静，我想她应该是很舒心地去的，看着你们两个人从小一长大，一起念书，一起成人，我真的很欣慰，是我们家的婷婷没有福气……我的眼泪止不住的和女孩子的母亲的眼泪一直往下流……接着女孩子的母亲拿个一个荷包带给男孩子说，这是婷婷最后给你的话，她说你总一天会来的……
男孩子颤抖地打开荷包带，里面就一张纸片，那是男孩子第一次写给女孩子的信，信纸的反面很工整、娟秀地写着：
“了解你是我应做到的最应该做的事情，所以知道你一定会来，我们在一起的时候我只求过你一次，就是让你不要离开我，你做到了，所以我还想再求你一次，别伤心！如果你在人世间伤心，我即使在天堂里也不会幸福。
因为爱你，所以相信你能做的到，我想你慢慢的会开始学会爱与被爱，懂得珍惜，在这个世界上还有同样的一个我值得你去爱，你还有很多责任去尽，你明白吗？我的至爱！
给我承诺吧，我在天堂里能感觉到你的呼吸，放心，因为我很善良，呵呵，上帝没有让我没有喝孟婆汤，所以下辈子我还会记得你！
真不想停下我的笔，但是我能做的就只有这么多了，只要你幸福，快乐，我愿在天堂里等着你……”
故事到这里就完了，现在男孩子很努力地活着，因为男孩子知道自己的生命是女孩子用一年换一天的不平等的算法换回来的，男孩子现在已经结婚了，结婚之前对自己的妻子讲了上面的故事，并且告诉自己的妻子，他会好好善待这段婚姻、会好好爱着自己的妻子、会好好善待每一个人，一年后他们生下一个女孩子，因为男孩子正好姓陈，就给自己的女儿取了一个单字：诺，连在一起就是陈诺。
就是这个故事，让我感动过好长一段时间，也让我回味好多。荡涤心灵、清智－－感觉。
还有就是
每当撕下一张张日历，看着时针一圈圈旋转，你是否在想：今天将要过去，明天将要来临呢？想过今天做了些什么？做了一些有用的事吗？明天要怎么度过？我们心理有数吗？
看着时间流转得快速而又无能为力的时候，我有时会扪心自问：我怎么一眨眼就长大了？成了毕业生了？难道再一眨眼就要告别童年吗？我为什么不好好珍惜时间？我后悔了，不该摇摇晃晃地度过无知的12年。
我听过一句名言：时间是生命组成的材料，释放几年就这样浪费了，无论以后我还有多少时间，我都不该释放它！所以，在往后的岁月里，我要强身健体，保持好我完美的生命，相信它，把它时刻把握。生命，我终于知道你的好，我终于知道慈善的你选择我，让我拥有你。我要好好谢谢你！
你给我的，我不会再浪费，我只会运用，我知道了，我现在应该哭泣，我现在应该学会把握，把只属于我一次的东西——生命，牢牢抓住！牢牢抓住！！！
生命，你让我懂得我的生活不是梦，我的未来不是梦，而是由我们自己托起的一片晴空。
把握好生命的每一分钟。时间，入天上的云彩，翩然而来，有飘然而去。这便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的纷乱杂乱。今天是昨天的过的果，明天的花，无论昨天是激越，宁静，还是唉叹，凄婉，都已成为过眼云烟。明天虽有无限的向往与憧憬，但毕竟都是虚无缥缈的梦幻，梦幻纵然令人流连忘返，但清醒之后只能空留惆怅，成为一种心理的负担。
只有今天，才是真正存在时段。在今天的人生轨道上，昨天的成功与失败都显得苍白黯淡，今天可以抹去昨天的伤楚瑜泪痕，让昨天的理想得以实现。在今天的沃土中埋下希望的种子，明天就会百花吐艳，后天则会硕果满园。
⑨ 童年第二章主要内容
第二章总的在讲一种五颜六色的新生活开始了。
雅科夫舅舅与米哈伊尔舅舅成天为了家产争来争去，几乎一见面就吵。有一个把自己的妻子都打死了，他们俩见到我与母亲，很害怕我与母亲将家产抢走，吵得更厉害了。外祖父毒打外孙们表现得很凶残，外祖父来病床看我，他的身世值得同情。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
拓展资料
《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
《童年》是作者以自身童年经历为素材的一部小说，它是一轴19世纪末俄国社会的历史画卷，从中又可看到作家童年和青少年时代在暗无天日的社会里寻找光明的奋斗历程。小说再现了19世纪沙俄统治时期俄国人民生活的社会环境，小说所写的是作者童年经历的苦难，这也是当时社会的普遍现象。
作品影响
《童年》是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美的，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵。《童年》以其独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术的价值。
⑩ 高尔基的《童年》的人物关系图附带梗概 急用 快
主要人物关系：
1、父亲 彼什科夫 （手工业者，老实、本分）
2、母亲 瓦尔瓦拉 （善良的下层妇女）
3、继父 叶夫根尼.马克西莫夫 （脾气暴躁，经常毒打妻子）
4、外祖父 卡希林 （凶狠、残暴、对于阿廖沙是不错的）
5、外祖母 阿库琳娜 伊凡诺夫娜 （勤劳、善良）
6、主人公 阿廖沙 （善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心）
7、大舅舅 米哈伊尔 （自私自利）
8、小舅舅 雅科夫 （自私自利）
9、舅母 纳塔利垭 （温柔、怯弱）
10、表哥 雅可布的萨沙 （顺受、麻木）
11、表哥 米哈伊尔的萨沙 （沉默、忧郁）
12、伙伴 茨冈 （是个弃儿，为人开朗，与主人公十分友好，但后来死去）
13、老匠人 格里戈里 （正直本分）
14、保姆 叶夫根尼娅 （快活善良）
15、房客 “好事情” （知识渊博）
扩展材料：
《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。
写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强
创作背景：
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。
在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。
有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”
高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
作品影响：
《童年》是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。
这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美的，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵。
《童年》以其独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术的价值。
作者简介：
马克西姆·高尔基（1868-1936），苏联文学的奠基人。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。
后来外祖父破产，十岁的阿列克谢就在社会上流浪，当过各种杂工。虽然他只上过两年小学，却一直坚持勤奋自学，读了许多书。
加上他本人曾广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，终于使他成为世界知名的大作家。 高尔基的处女作是发表于1892年的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。
《福马·高尔杰耶夫》（1899）是高尔基的第一部长篇小说。
参考资料来源：网络-童年