㈠ 人们喜欢在荷花池边做什么
荷花，对于会欣赏美的事物的人类来说，一直都是令人赏心悦目的。古人甚至喜欢给荷花很多类人话的人格，把比如出淤泥而不染，濯清涟而不妖等，当然，对于一般人而已，赏心悦目，令人身心愉悦，就是荷花最大的好处了。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，这样美好的诗词，正是人们对美好事物发出的美好的溢美之词。
㈡ 还原 公园内的荷花池边有一条小路(如图a),还有一个正方形的 跑道(如图b).一天
作三角形CDE全等于三角形ABC，测得DE的长就为AB的长。
㈢ 荷花池主人天刚刚露出一抹鱼肚白,慕大匠就已经坐在荷花池边的石凳上了。荷花池有。。。这篇的名字是什么
荷花池主人
23．拟人 形象生动地写出露珠在荷叶上滚动的情态，烘托慕大匠轻松愉快的心情。24.（1）慕大匠为自己艰辛的付出终于得到肯定而激动。（2）为古教授对他的殊遇而感激。25．原题：荷花池主人
理由：慕大匠在荷花池边打扫，戏称自己为“荷花池主人”；慕大匠在艰苦的环境中依然坚持自己的追求，和荷花出自淤泥却能香远益清的秉性暗合。26．B
谢谢
㈣ 谁能告诉我这是什么长在荷花池边上的，叶子形状像荷叶一样。
铜钱草它名字的由来就是因为它的叶子极其像古时候用的铜钱，圆形的叶子中间有一个方形的小块，紧凑的叶片形成小小的叶球，特别可爱，有极强的的装饰作用，同时它还吸附有害物质，净化空气，让您生活的环境更加清新。
㈤ 古代的皇宫里有哪些庭院比如说妃子们游玩的地方，就像御花园什么的！
宫：古代帝王的
住所
或
神庙
，前者如：故宫，后者如：雍和宫。
个人觉得
未央宫
好听。
殿：高大的房屋，特指供奉
神佛
或帝王受朝理政的房屋，前者如：大雄宝殿，后者如：太和殿。
我自己喜欢的名字：朝露殿、紫宸殿（小说上看的）
室：房屋或内室。梅香室
兰沁室
竹骨室
菊馨室（瞎起的）
院：院子，如：潇湘院、
蘅芜院
亭：有顶无墙的小型建筑，如：醉翁亭。
阳春亭，
白雪
亭，
陶然亭
等
楼：二层以上的房屋。月华楼（观月之用）
榭：建筑在台上的房屋，如：流云水榭。
阁：四周设栏杆
回廊
的楼，如：七宝阁
廊：屋檐之下的过道，如：九曲回廊。
轩：有窗的
长廊
或小室，如：惜抱轩。
水平有限，想不到很多好的名字，不过你们那个群一定很好玩~~~
㈥ 古代皇宫的御花园都有什么花
海棠：当时绛雪轩前有五株海棠树，每当花瓣飘落时，宛如红色雪花纷纷降下一般，遂将此轩名为绎雪轩。干隆皇帝曾有"绛雪百年轩，五株峙禁园"的诗句。北京故宫御花园、颐和园和天坛等皇家园林中就种有西府海棠太平花：绛雪轩前琉璃花坛里有一簇极为罕见的太平花。
这是晚清时西太后命人从河南移来栽种于此处的莲花：北京故宫附近的北海公园本来是御花园，园中有人工湖，湖面大部分为莲叶所覆，莲叶有时候高出水面将近两米，开着千万朵清雅芳香的花。莲叶下可以行驶小船。 除此之外牡丹。芍药。桃花等多有种植其实古代栽培养殖技术远不如今，御花园里种植的多是当地的原生植物，而其中相隔多里的移栽如如宋朝时的荔枝。蝴蝶兰等也最多存活一两年而已。
㈦ 荷花池旁边的加围栏怎么画
1、首先黑色笔在纸上的荷花池旁画两条并排的直线，不用太直，在线后面画一排竖着的长方形，再画上小圆圈。
2、其次在栏栅上画一些弯曲不一的小线条，再在下面画一团草丛，最好画上几朵小花。
3、最后绿色涂好草丛，用彩色涂好花朵，荷花栏栅就画好。
㈧ 八年级语文课时特训第十四课《故宫博物院》答案
1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？
2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？
答案：
⑴对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基──台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义──过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。
⑵因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。
1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。
2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。
【学习重点】
1．理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。
2．以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
【学习难点】
揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
【自主预习案】
1、给下列加点字注音。
矗立( ) 鳌头( ) 湛蓝( ) 琉璃( ) 殿檐( ) 藻井( )
蟠龙( ) 中轴线( ) 击磬( ) 檀木( ) 攒( ) 额枋( )
乾清宫( ) 肃穆( ) 奏报( ) 慈禧( ) 妃嫔( ) 金銮殿( )
2、解释下列词语。
玲珑：________ 湛蓝：_____
布局：________ 肃穆：_________
幽雅：________ 悠扬：_________
井然有序：_____ 迥然不同 ：_________
3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、________、______；以及后三宫：_______、交泰殿、_________。
4、加点的词语的感情色彩含贬义的是（ ）
A．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
B．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
C．中和殿是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。
D．1884年正当帝国主义入侵，人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。
5．从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语：________、________、________。
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标。
电视里头流行的清宫戏，如《还珠格格》《康熙王朝》…大家知道这些故事发生的背景地点在哪吗？对了，就是在明清皇宫，那么今天，我就带领大家走进这座神秘的宫殿。
本节课我们的学习目标是：（见上文）
二、自主探究，释疑解惑。
（一）初读，感知文意。
1、本文说的对象是什么？对象特征是什么？表达的中心是什么？
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2、哪些词表行走路线的？格式是什么？
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3、前两段介绍什么？是总还是分？第3段到第10段分别介绍了故宫哪两部分结构？以什么为标准的？
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4、两部分结构中，分别又介绍了什么？哪些详？哪些略？最后一段归入故宫中可以吗？为什么？
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5、用①②③……列出结构示意图。
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（二）精读，理清顺序。
6、从行走路线看，本文以什么为顺序？
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7、“移步”便会“换景”，实质上“走”的过程是什么在变化？
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8、第五自然段，写了些什么？顺序是什么？它与第六段关系是什么？顺序如何？
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9、三大殿为何太和殿介绍的最详？为什么多次写龙？
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10、文章强调中轴线用意是什么？
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（三）重点品味。
11、“后三宫”写得很简单，但为何给人的印象却很鲜明？
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12、介绍东西六宫，详写什么？为什么详写？
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13、本文虽是说明文，以说明故宫的特征为重点，但褒贬却很鲜明，请说说具体表现在哪里？
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14、文章在总体安排上有何特点？
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三、结合目标，有效训练。
15、要求学生采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。选四位同学口头介绍，其余同学评价。
多媒体显示故宫博物院全景图。
教师提示：可以试着以神武门为出发点，沿中轴线前行到午门，介绍沿途的建筑；可以以三大殿为中心分别介绍三大殿前后的建筑；可以以保和殿北面的长方形小广场为中心分别介绍广场以南的建筑——前朝和广场以北乾清门以内的建筑——内廷；可以按不同的功用将故宫里的建筑分成几组逐次介绍。
【拓展检测案】
●课内语段阅读。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
1、课文介绍故宫博物院时，褒什么？贬什么？
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2、第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：_____________________；由这些词语看该段的立足点是：__________________ ；说明顺序是：___________ 。
3、为什么对龙的描述居然有十次之多？
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4、作者为什么要把太和殿作为说明重点？
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5、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？
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●课外语段阅读。
扬州的个园，是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹，盖取苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而着名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在前面，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋中夏雨声中入”，长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙，墙上开四排风洞，使人不寒而觉寒。
6．上文抓住“个园”的什么特征来说明的？
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7．上文在说明顺序上有哪些特点？
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8．从第一段看，“个园”园名的由来是_________________
9．上文显示方位变换的词句依次是________、________、________、________、________等。
10．把第四段“古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然”改为“古柏伸，红枫遍植，钟乳石倒挂，石桥也俨然”好吗？
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14.《故宫博物院》导学案答案：
【自主预习案】
1、矗 (chù) 鳌 (áo) 湛 (zhàn) 琉 (liú) 檐(yán) 藻 (zǎo)蟠 (pán) 轴 (zhóu) 磬(qìng) 檀 (tán) 攒(cuán) 枋(fāng) 乾 (qián) 穆(mù) 奏 (zòu)禧(xǐ) 嫔(pín) 銮 (luán)
2、 玲珑：精巧细致。 湛蓝：深蓝。布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。井然有序：形容整齐的样子。迥然不同 ：形容差别很大。
3、中和殿保和殿乾清宫坤宁宫
4、 D
【拓展检测案】
1.褒：建筑物的精美，劳动人民的智慧，历史文化价值。贬：故宫是封建统治的中心，它是为统治阶级服务的，明清共24个皇帝在此盘踞。作者憎恨、揭露他们。
2.正中、背后、两旁、中央、周围、下面以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。
3.因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙。而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象。
4.太和殿与中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方。
5.突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。
6．四季假山堆叠精巧
7．文章的说明顺序，也就是作者的参观路线，“个园”四季假山的建筑顺序
8．“个园”园中遍植翠竹，竹叶形状似一个简写的“个”字
9．步入个园大门绕过“宜雨轩” 过石桥，进石洞转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去 长廊尽头 过“透风漏月厅”
10．不好。原文用四个主谓结构的四字短语铺排下来，给人以流畅感；改后便音节不谐调，语气不流畅了。