1. 小學女生自我介紹
小學女生自我介紹
當碰到陌生人時候，我們有必要對自己進行適當的介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開始。但是自我介紹有什麼要求呢？下面是我整理的小學女生自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學女生自我介紹1
大家好，我是xx，因為剛好出生在xx，老爸又剛好姓夏，於是「下xx」就首發出場，而且媽媽也希望我如雨後春筍、天天向上哦！呵呵後來因為一部分人實在不忍心在晴朗的天氣里叫我xx，為避免引起「混亂」，就只好舍棄這個頗有個性的簡單名字，退而成「小名「。我的大名也簡單，其實就一個「翌」字，因為我出生的日子剛好是爸爸媽媽結婚2周年紀念日的第二日。「夏翌」諧音寧波話「暇意」，大家希望我暇暇意意，呵呵，有點嫌」翌」字太文縐縐，就把它給拆，一分為二成羽立。
大家都說我是個陽光女孩，因為我是開心果啊。我老是坐不住，呵呵，能跟小椅子成為好朋友，是老師和爸爸媽媽現在的最大心願。我喜歡跳舞，但最好能跟著音樂自己起舞，不用按老師的要求練基本功；我喜歡畫畫，但最好是信手塗鴉，把小朋友的臉畫成綠色也沒關系；我喜歡溜冰，但最有趣的還是約上三五好友，一起練習如何摔跤？？
長大，我想成為炒小菜的師傅，當然我也想念最好的大學。
小學女生自我介紹2
我最大的優點是不計較別人的過失。去年生日的』時候，弟弟不小心打翻墨硯，墨汁灑我一裙子——那可是我當天剛穿上的新裙子呀！看到我裙子被染大大小小的黑「花」，弄得一塌糊塗時，弟弟傻眼。看到弟弟手足無措的樣兒，我心裡縱是萬般不願意、不舒服，但也只能裝著無所謂的樣子，微微一笑，說：「沒事，下次小心點兒，再說這條裙子我也不怎麼喜歡，正想送人呢。」
我活潑、開朗、熱情、大方。我的性格，讓我得到許多朋友；我的性格，又使我失去好多知心。這就是我，一個生活中真實的我，你願意和我交朋友嗎？
我叫石宛靈，小名「小石頭」，今年8歲，是昆吾小學二年級六班的一名學生。
我是一個文靜快樂的小女孩，長著一頭烏黑亮麗的頭發，有著一雙不大卻很明亮的眼睛，一張紅潤的小嘴巴一笑嘴角就向上翹，像一隻小船，真好看！可別惹我生氣，要是生氣那嘴巴翹得呀簡直能掛一個油瓶。
在班裡，我不大喜歡說話，用老師的話說，我屬於「內秀」型的。但是我學習認真，思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是能很快掌握新知識，課後也能很容易完成老師布置的作業。學習上我盡其所能，堅持不懈，學習成績雖然不是最好的，但是我從沒有放棄。「書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟」，相信我會用我的勤奮和好學，為我們二六班增光添彩！
小學女生自我介紹3
我長著一雙水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！彎彎的眉毛，黑黑的；圓圓的臉蛋，胖乎乎的；想認識我嗎？
我叫梁媛，今年九周歲。我出生在美麗的冰城――哈爾濱。在哈爾濱師范附屬小學四年二班讀書。我在班級擔任中隊長，在學校擔任大隊部學習委員，學校紅領巾廣播站編輯兼主持人。《學生之友》雜志社高級小記者。
我的愛好廣泛，喜歡寫作，多次獲得全國獎項。喜歡國畫，雖然學習時間不長，但是每次畫畫，我都是認認真真，努力畫好。我相信功夫不負有心人，總有一天，我會畫出令大家滿意的作品。每天我都會坐在我心愛的古箏旁，指甲穿梭在二十一根琴弦之間，聽著悠揚的琴聲在我的房間里回盪，我快樂極！
我是一個堅強的女孩。記得在學校里有一個同學把我給絆倒，膝蓋都青，我忍住淚水沒有哭，而是自己慢慢地站起來，堅強地走進教室。
我在班級學習優秀，學習成績一直名列前茅，這都是我上課認真聽講，課後勤於思考得來的。在班級里，我團結同學，樂於幫助同學，好多同學把我當成知心姐姐，有什麼話都願意跟我說，我非常高興。他們特別支持我的工作，十分配合我，使我主持的班會都很成功，從而鍛煉我，提高自己的組織能力。
每個人都不是十全十美的，我也有缺點和不足。考試的時候，有時也馬虎，老師和家長都批評過我。還有，媽媽說我學習不主動，以後我要學會嚴格要求自己，改掉缺點，全面發展，更上一層樓！
這就是我，一個有缺點也有優點的女孩子，希望大家和我成為好朋友！
小學女生自我介紹4
我叫謝永淇，我今年12歲了。在江蘇省南通市如皋市實驗小學上學。我上五年級了。
我的成績一般，是一個數學祖長。一頭烏黑的頭發，一個小小的鼻子下長著一張能說會
道的嘴巴。我的愛好有很多，比如看書，跑步，踢足球等等
我可是一個小書蟲。有一次，我正在津津有味地看著一本【十萬個為什麼】，突然，媽媽說家裡沒鹽了，叫我去附近的商店買一包鹽。我放下手中的【十萬個為什麼】急匆匆地跑出去買鹽了
我一道商店拿了鹽，付了錢就回家了。我一回家就又看了起來。媽媽問我『『你買的鹽在哪。』
我這才想起來，剛剛付錢後忘拿鹽了。我趕忙去拿鹽
你們說，我是不是一個小書蟲啊。
小學女生自我介紹5
我叫薛遼遼，男孩，八歲半。我的身材有點偏高，胖乎乎的，看上去挺結實。我的腦袋大大的，長著一頭烏黑茂密的頭發，臉蛋圓圓的，濃黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛，鼻子下面是一張大大的嘴巴，我們院子里的人都叫我「大頭兒子」。
我喜歡下棋。小時候，爸爸和同事們下棋，我經常在一旁指手劃腳。在爸爸的影響下，我三歲的時候就會下象棋，大人們看見我下棋都會圍過來看熱鬧。現在我上學，作業多，也還不忘偷空和爸爸媽媽較量較量棋藝。即便家裡來客人，我也不會放過機會，常常纏著客人和我下棋。
我喜歡玩電腦。在我懂事的時候，家裡就有一台電腦。電腦上有好玩的畫畫板，畫筆畫錯可以撤消，好的圖片可以到處粘貼。輕輕點擊滑鼠，顏色可以隨心所欲地變換，畫筆可以是鉛筆、鋼筆、毛筆任意選擇。電腦還可以放音樂、聽故事、掃照片……在我遇到字不會寫的時候，電腦還是我的小老師呢。我能把我小時候的照片配上卡通做成動畫，我能將我的小日記打成文字從列印機輸出。
我特別愛動腦筋。上課的時候，老師提出的問題，我都會認真地思考，並且積極舉手發言。在生活中遇到的問題，我總喜歡問為什麼。我還很喜歡看書，特別是故事書，每次上街我都會鑽進書店看上一陣。
我也愛看電視，從電視上學到不少知識。《藍貓淘氣三千問》、《海爾兄弟》、《神奇山谷》我都看過。有時看起電視來，連爸媽的叮囑都忘在腦後。
聽完我的介紹，你覺得我很棒嗎？
小學女生自我介紹6
我是藤縣潭津中心小學四年級5班的一名學生，我叫***，今年11歲啦！我和別人一樣：一頭烏黑油亮的長發，又黑又長的眉毛下有著一雙猩竦難劬，高高的鼻子下襯托著櫻桃似的小嘴巴。我是一個聰明活潑，熱情開朗個女孩子。
我覺得自己最大的缺點就是粗心大意，每次考試都不注意檢查，所以我的成績一直都不怎麼好。記得我剛上三年級時，有一次期末考試，我第一個寫完試卷，放下筆，左盯右瞧地看看考場周圍，沒有一個寫完的，一個個都在埋頭答題，考場上除「沙沙「的寫字聲之外，沒有一丁點兒聲音。我心裡暗暗地為自己高興：哈哈，我居然是第一個寫完的。我寥寥無幾地看幾遍試卷下去，覺得沒有問題，便胸有成竹地交上去。過試卷幾天，老師向我們成績。啊！出乎意料的是：我竟然的得94分，老師說我本來可以的100分的，可是你把約等號寫成等號，所以得94分。唉！都是粗心大意惹的禍！
我覺得自己最大的優點是勤奮好學，遇到不懂的問題總是喜歡找老師或父母問個「為什麼「。記得我剛剛滿五歲的時候，就問爸爸：「世界上最大的動物是什麼？世界上最小的鳥是什麼鳥？等等「這時，爸爸就會耐心的給我講明這是為什麼。同時，每次回來還不忘給我買幾本新書，這些書使我從小就受益匪淺。
我的愛好很廣泛，什麼跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜歡。其中，我最喜歡打羽毛球，因為他給我生活中帶來極大的樂趣。
這就是我，一個聰明活潑，熱情開朗個女孩子。
小學女生自我介紹7
大家好，我叫**，我今年起歲了，我在實驗小學一年級三班上學，我還是班裡的一班之長呢！
我生性活潑可愛，一堆水汪汪的眼鏡，一個鼻樑塌塌的鼻子，一對招風耳和一個小而靈巧的小嘟嘟嘴，再將這些都放在我虎頭虎腦的頭上那個，則能不討人喜歡呢？聽我的爸爸媽媽說，在一個風雪交加的夜晚，媽媽好不容易才到了醫院，這才剩下了我這個小生命。爸媽說在那個夜晚，星星立在月亮的頂尖上，時而灰暗，時而閃亮，非常耀眼。所有爸媽給我起名為王星，願我像星星那樣照亮前方的道路，使那些無助的人不再在黑暗中徘徊，彷徨……
而且我也非常喜歡讀書和畫畫，我認為書是我們的朋友，他為我們指引前方的迷途，使我們知返。我從小就喜歡畫畫，無聊的時間我就喜歡去外面寫生，讀書，這也造就了我品學兼優的品格。
各位同學，我的自我介紹完畢。謝謝大家！
小學女生自我介紹8
今年我十歲了，是一個活潑可愛且又胖乎乎的小女孩。粗粗的眉毛，挺挺的鼻子和大而微翹的嘴巴，那是爸爸給我的禮物。媽媽也不甘示弱，說那雙明亮的眼睛是她給我的禮物。
我愛英語，我不但在學校上課時認真聽講，回家仔細對待每項回家作業，我還利用雙休日去吉得堡讀美式英語。我非常喜歡去那裡上課，因為它跳出了平時在課堂上單一不變的教育模式，而是在生動有趣的游戲過程中，輕松地學到了豐富的英語知識。我還順利的通過了20xx年上海市中小學英語學科學業水平等級考試一級合格。
我不但喜歡英語，還喜歡電腦。平時，在做好作業的空閑時間，我喜歡在網上沖浪或者上班級博客網閱覽同學們優秀的作文，由於太專注，我常忘了時間。媽媽常常對我說：「再這樣下去你要變成小四眼啦!」
這就是我——一個活潑可愛且又胖乎乎的小女孩。
小學女生自我介紹9
我叫朱xx，今年10歲，是一個普通的小學生，在xx小學三[2]班讀書。
我的個子有些高，排隊時總做隊伍的小尾巴。腦袋大大的圓圓的，當然會讓人聯想到足球。俗話說：「腦袋大，腦水足。」所以親戚朋友都說我聰明。我自我感覺眼睛大大的，水靈靈的，可媽媽卻說我眼睛小，因為一見陽光，我的眼睛就會眯成一條小縫。我經常大口大口地吃飯，張開大嘴，會看見我的牙齒有些稀疏，我的大門牙早就被人給扛掉了，到現在還沒裝上。原來我是一隻漏嘴巴的「小公雞」，吃飯總是漏飯粒，在媽媽的監督下我終於改掉了這個壞習慣，現在吃飯可是「顆粒歸倉」了。我的脖子有些粗，還有些短，等到冬天穿上棉襖，幾乎就看不到我的脖子，媽媽常取笑我。我的肚子又圓又大，跟爸爸的「將軍肚」差不多。
我的愛好是玩電腦。什麼電腦寫作班、電腦繪畫班……凡是跟電腦有關系的，我一個機會都不會錯過。我這個「小電腦迷」只要拿上滑鼠，什麼事都不管了。有時媽媽叫我做事情，我假裝沒聽見，非得媽媽來拉耳朵，我才肯站起來。
這就是我，你願不願意跟我交朋友?
小學女生自我介紹10
今天，我為大家介紹自己。我的名字叫王君，今年X歲，在實驗小學上三年級。
我長著圓圓的臉，紅紅的，像蘋果一樣，笑的時候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。
我的性格非常溫和，許多小朋友都願意和我做朋友。有時，我在院子里玩，總發現身後有許多小弟弟和小妹妹來和我玩，她們都喜歡叫我姐姐。有時，別人把我的玩具弄壞了，我總不發脾氣，還說沒關系。
我的愛好很多，喜歡畫畫、彈鋼琴、看書、唱歌、下棋……。但是，我最喜歡彈鋼琴，每當做完作業，我就打開鋼琴，認真地彈著優美的曲子。聽著那悠揚的琴聲，我忘記了一切。經過我的努力，我還參加過鋼琴大賽。雖然我小，可是還贏得了叔叔阿姨的表揚。
同學們，你們了解我嗎?願意和我做朋友嗎?
小學女生自我介紹11
我這個人，自我感覺還是不錯的。我有遠大的理想，有驚人的抱負，有廣闊的心胸，還有善良的心靈。我的愛好十分廣泛。我喜歡唱歌、跳舞、下棋、養小動物等等。在眾多的愛好里，我最喜歡的'還是文學。也許是因為家庭的原因，從小就與文學結下了不解之緣。在上小學前，我已經認識了兩千多個漢字，能背誦上百首詩歌。小學還在作文選上發表了一篇作文。到了中學我看到了雪萊，普希金，李白，蘇軾等人的作品，又嘗試著寫詩填詞。雖然不夠專業，但看著自己寫的詩詞，有一種說不出的愜意。我讀過中國的四大名著，對《三國演義》更是情有獨鍾，看了不知多少遍。我佩服曹操的文韜武略，欣賞劉備的寬厚待人，嘆服諸葛武侯的神機妙算及他的「鞠躬盡瘁，死而後已」，為他「出師未捷身先死」而惋惜。我常常夢回三國，身披鎧甲，騎乘寶馬，馳騁疆場，縱橫天下。
我的理想是遠大的。我想當一名政治家，我要把我們的國家治理得富有而強大，使世界上無人再敢小視我國。我崇拜拿破崙、秦始皇，他那從乞丐到元首的精神與毅力也是值得借鑒的。他把德意志區區一個小邦變成一個令世人聞之變色的強國，不能說他是無能的。我讀過《資本論》，雖不能理解，但總算有些收獲。我認為要想當一個大的企業家，《資本論》只要認真讀一讀就有莫大的幫助。
我還有一個廣闊的胸懷。我認為如果一個心胸狹窄的人當政，他的國家一定不會好到哪裡去。一個小肚雞腸的人很難治理好國家，甚至連他本人都不會被社會所接受，而會被社會所淘汰。
我喜歡讀歷史，因為我需要這面鏡子與路標。我愛看政治，因為我覺得政治書上所講的正是我頭腦中最渴求的。
要說我自己究竟是一個什麼樣的人，我也說不全面。我只信奉一句話：走自己的路，讓別人說去!
小學女生自我介紹12
大家好!我叫李可，是五年級的學生，現在十一歲，我有特別多的愛好。我彈得一手好古箏，愛唱歌，喜歡看偵探小說，看武俠片，看動畫片《柯南》，愛自己動手畫卡通人物……
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我愛寫作文，每篇作文都有和別人不同的特點。寫景時，我喜歡把語句寫得優美流暢;寫狀物時，我喜歡寫得生動具體;寫議論文時，我喜歡發表自己的見解;寫想像作文時，我喜歡大膽地想像，無拘無束;寫人和事時，我喜歡表達自己的真情實感;寫同學之間發生的事，我喜歡模仿中學生寫作，適當加入一些新潮詞語和小小的幽默……
我喜歡各種可愛好玩的小玩意;我喜歡獨來獨往地做自己喜歡的事，擺出高傲的姿態;我喜歡和同學打成一片，不會寂寞;我喜歡給遠方的朋友寫信，毫不掩飾地表達自己的感情;我喜歡和同學聊小說、電視中的人物事情，我喜歡和男生聊武俠片偵探小說，我喜歡自己聽著音樂走進夢鄉……
我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!
小學女生自我介紹13
大家好，我是一個活潑可愛的小女孩。
我有一雙水汪汪的大眼睛，像黑寶石嵌在白玉上，撲閃撲閃的；圓圓的腦袋上扎著一條短粗的小辮；櫻桃小嘴，紅潤潤的，像塗了口紅似的。
我的愛好很廣泛。鋼琴、畫畫都是我的拿手好戲，但是我最喜歡的還是看書。只要一看到書，我就會像蟲子一樣鑽進堆里，盡情地享受知識的雨露。每當我看書的時候，我總是如痴如醉地沉浸在書裡面。不管什麼書，只要一到我手裡，我就會像餓狼似的讀起來。在家裡，因為我愛看書，爸爸媽媽每次都要叫上老半天我才有反應，為此爸爸媽媽傷透了腦筋。記得有一次，媽媽出去了，我一個人坐在馬桶上看書，不知不覺過了一個多小時，等媽媽回來的時候，我幾乎不能從馬桶上站起來了。在學校里，因為我愛看書，好朋友叫不動我，為此他們都叫我「書獃子」，我很樂意地接受了這個稱號，因為我離不開看書。
我還有一個小秘密，大家可要替我保密喲！那就是我特喜歡吃肉。所以我身材有點胖。不過，雖然我胖，但我很健康，因為我愛運動，我還參加了跆拳道培訓班呢。
這就是我，一個活潑可愛、多才多藝的我！
小學女生自我介紹14
我是一個如向日葵般的女孩，雖然是一大片中最不起眼的一棵。但我有著夢想，我的夢想是要像向日葵那樣百折不撓，永遠向上，做學習和生活的強者，我相信不久的將來我一定是一片向日葵中最耀眼的一顆，有人會向我豎起大拇指喊「張珩棋，你成功」。
我叫張珩棋，是個膽小卻又善良的女孩，愛幻想，愛貪玩，又最愛繪畫和過家家。我雖然繪畫也不怎樣。卻最愛畫漂亮mm。漂亮mm在別人眼裡不起眼，但在我眼裡卻如此的完美。mm不僅漂亮，而且機智、勇敢、幽默，我真想成為下一個mm。
這次升學考試後，別人比我好，在夥伴中比成績只有我差。她327，她317，我卻298。只有我沒拿到入學通知書，丟臉，太丟臉，我不敢照鏡子，我怕我一照鏡子，鏡子會碎去，不僅鏡子會碎，我的心也會跟著一起破碎，用502膠水也粘不住，並且遭到一陣陣嘲笑。
此時的我，需要什麼？耳邊一陣聲音拂過：「拋棄過去，重新開始！」我被一股股暖流圍住。心漸漸地，慢慢地癒合。我要鼓起勇氣，抬起頭來。在哪裡跌倒，在哪裡起，勝利就在前方，不要害怕，不要氣餒，只要努力，我一定會成功的，一定會的。沖啊！不拋棄，不放棄！一句話：「永不言棄。」
瞧，我就是什麼都懂，什麼都不懂的傢伙。我又是一個什麼都愛幻想，什麼都要嘗試，什麼都要成功的「傻女孩」。今天我又像往常一樣，背個書包站在中學門口傻傻地張望……
小學女生自我介紹15
每個人都有自己的特點，有的愛唱歌，有的擅舞蹈，有的長於口才，有的精於計算，而我的特點是愛笑。
我愛笑。人家都說我生來一雙笑眼。紅紅的嘴唇好像兩處花瓣，笑起來就像花一樣燦爛。一件不起眼的小事都讓我哈哈地笑個不停。
我在學習順利、諸事如意的時候，就像大多數女孩一樣，用說說笑笑，蹦蹦跳跳來表達自己心中的歡愉。那樣毫無顧忌地表現自己，愛笑，就是我的特點。
每當我考試遇到不順心的事時，以及比賽或考試失利時，我，也會付之一笑。心中暗暗對自己說：「沒有隨隨便便的成功，失敗乃成功之母。加油!這次失敗了，沒關系，它表明我距離成功又近了一步。」我要化失利為動力，從頭再來，接著再來!就這樣，即使我經歷一次次的挫敗，我也要昂頭挺胸，決不灰心喪氣。笑，就是我的堅持。
瞧，這就是我這個人。一個嘴邊常掛笑容的女生，一個愛笑的女生。
;2. 藝術特色活動實施方案
藝術特色活動實施方案範文
為了確保活動安全順利進行，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？以下是我幫大家整理的藝術特色活動實施方案範文，歡迎閱讀與收藏。
藝術特色活動實施方案1
一、指導思想
以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。
二、活動主題
人人參與，健康發展
三、內容要求
藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，開展一系列形式多樣的有利於學生全面發展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發動，班班開展，人人參與。活動分個人項目與集體項目。
四、活動項目
共7個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小游戲4個項目;藝術作品類有繪畫、書法、攝影3個項目。
五、項目具體分配、要求
(一)聲樂：1x6年級每班限報3名
聲樂分獨唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四類。節目時間不超過4分鍾;一律用鋼琴伴奏。
(二)舞蹈：1x6年級每班限報3名
舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上;獨舞時間不超過5分鍾。
(三)器樂：1x6年級每班限報3名
節目一律不使用伴奏帶,除鋼琴外，其他樂器一律自備。
(四)繪畫：1x6年級每班限報5名
繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。現場比賽，時間3小時，繪畫材料自備。
(1)國畫：四尺三開;
(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開;
(3)卡通畫：四差世如開或短篇4格(每格16開)兩種規格。
(五)書法：1x6年級每班限報5名，同時全班參與級段團體評比。
(六)攝影：4x6年級每班5名
由學校組織參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機，必須帶數據傳輸線(用於將儲存卡內的照片上傳至電腦)。
(七)快樂課間小游戲：
每班限報1個小游戲，要求參與人數15人以上。
註：每位學生做多參加3個項目，除快樂課間小游戲外。
六、比賽時間安排：
3月14日—3月返拿20日
舉行區藝術節美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽;
4月11日—4月17日
舉行區藝術節聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽
2月25日報名截止
比賽時間、地點安排：
書法：3月2日各班教室
美術：3月3日
攝影：3月4日
獨唱：3月22日
獨舞：3月23日虛啟
獨奏：3月24日
快樂課間小游戲：
七、活動要求：
1.加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。
2.明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發揮優勢，扎實有效地開展有關工作。有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3.高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次活動的重要內容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定表演節目和作品，確保本次藝術節的高質量。
藝術特色活動實施方案2
一、活動主題：
xx大學第二屆影像藝術文化節
二、活動形式：
xx大學第二屆影像藝術文化節之攝影作品大賽，xx大學第二屆影像藝術文化節之DV作品大賽二者同時展開。
三、活動背景：
4月，新聞傳媒學院即將迎來五周歲的生日，為慶祝學院成立五周年，按照策劃特開展此影像大賽。
四、活動目的：
活動的主要目的在於強化重實踐重操作傳媒專業及提高愛好攝影攝像的學生的水平，活躍校園文化、豐富青年生活。
1、促進校園文化建設，反映和諧校園落實情況後的不同變化，用手中的相機或DV記錄校園生活的點點滴滴。
2、針對大學生專業技能的開拓，提供專業技能水平提高的平台，熟練技能操作的能力，熟練技能操作的能力，開發鍛煉大學生的創新思維，提高協作能力和團隊精神。
3、為面向社會和嚴峻的就業挑戰而創造挖掘自身能力和思維的平台，為走向社會打牢基礎、創作「我」的社會化作品。
4、進一步增強校園藝術實踐的氛圍，反映90後大學生們的世界觀和價值觀。
五、活動時間：
五月(暫定)
六、活動地點：
作品展在四教108教室、308進行
頒獎晚會在圓頂報告廳一樓進行
(暫定)
七、大賽具體內容策劃：
(一)前期准備工作
大賽宣傳：
1、派遣專人收集影像大賽作品。
2、製作大賽海報、橫幅張貼或懸掛於學院門口及南北區樟樹林。
3、學院內部通知各班班委予以轉告。
4、由傳媒視點的同學製作短片在南北大屏幕上滾動播出。
(二)大賽展開內容：
攝影大賽與DV展同時展開。
分為初賽和復賽，初賽即入圍賽。凡入圍的攝影作品與DV作品均可展出，攝影作品可懸掛於學院門口或內部大廳，DV作品則在108教室或308進行滾動播放。
復賽則由專業評審進行評分，評出各類獎項，並在頒獎晚會上進行頒獎。
(三)、比賽方式：
1、參賽資格：xx大學全體在校本科生;研究生可參加邀請賽，優秀作品可由大會進行展出，但不予評獎;
2、參賽規則：參賽作品完成時間必須嚴格限定在20xx年5月至20xx年5月之間;不得剽竊、盜用他人作品，一經發現取消其參賽資格;
3、參賽流程：填寫大賽報名表報名、確定主題並進行研究、創作和修改、提交成品至組委會、關注大賽晚會結果公布。
(四)參賽要求
1.每件作品填寫一份報名表，字跡工整，內容真實、准確、完備，報名表隨作品及光碟一起送往大賽組委會。
2.報名表上應粘貼所有作者的身份證復印件或學生證復印件。
3.作品展示部分不準出現院、系、姓名或其他特殊記號。
4.DV作品每件作者最多不得超過3人，並在報名表創意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫。
5.凡不符合要求的作品，將被取消參賽資格。
(五)作品標准
各類參賽作品均以原創性為主要標准，遵守《廣告法》和國家有關法律、行政法規的規定，符合民族文化傳統、公共道德價值、行業規范等要求。
攝影作品
(a)作品製作兩種尺寸：
1.列印尺寸指定為A3(297x420mm)，文件格式為jpg，顏色模式為CMYK，解析度：300dpi，文件名應包括學院名稱、作者姓名、作品名;另附一張報名表，牢固粘於作品背面;
2.上傳尺寸指定為750x530像素，文件格式為jpg，顏色模式為RGB，解析度：72dpi，文件名應包括學校名稱、作者姓名、作品名;
(b)系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起。
影視DV作品
(a)時長15x30秒，內容為DV短片作品;
(b)統一製成AVI格式，圖像大小720x576，保持畫質清晰並存入光碟，作品片頭需要有3秒倒計時;作品篇名(不計入30秒);
(c)報名表一份，與光碟一同上交。
(七)、作品評選：
攝影作品與DV作品均分為初賽和復賽;
凡通過初賽，即視為入圍作品。攝影入圍作品將在學院門口展出，DV短片作品則在學院108或308教室播出;
在復賽環節中，攝影作品將被評出「新聞紀實攝影獎」、「人物攝影獎」「風景攝影獎」以及「其他類攝影獎」;DV短片則設有「影片獎」、「原創劇本獎」「視覺效果獎」「攝影獎」「剪輯獎」;
凡獲獎作品均頒發獲獎證書以及獎品，如未發現有此類優秀作品，獎項可空缺;
以上獎項均在頒獎晚會上予以公開。
八、頒獎晚會：
(1)、由組委會統籌，具體負責人組織頒獎晚會
(2)、在校園內外進行大力宣傳
(3)、晚會在相關活動中心舉行
九、後期宣傳和工作處理：
(1)、對活動進行後期宣傳，進行獲獎作品展
(2)、對活動作出貢獻的組織和工作人員予以表彰
(3)、由組委會召開活動總結會議
(4)、製作DV作品光碟，並進行包裝，分贈相關部門作為資料保存
十、經費預算：
xxx
藝術特色活動實施方案3
為全面推進素質教育的進程，豐富校園文化生活，營造文明健康的校園文化氛圍，給廣大學生創設挖掘潛力、展示特長的.平台，培養學生的創新精神和實踐能力，提高廣大學生「愛國、愛校、愛班」的團隊精神，推動校園文化建設。
一、活動時間：
20xx年12月29日晚狂歡夜20xx年12月xx日上午文藝匯演
二、活動地點：
【狂歡夜】校園;【文藝匯演】灕江劇院
三、主題及宗旨
主題：藝術的盛會，學生的節日
宗旨：發揮特長，張揚個性，強化團隊精神，渲染藝術氛圍，展示我校師生青春風采，亮出多彩人生。
四、節目安排
【迎新狂歡活動安排】
時間：xx年12月29日19：xx——22:xx
地點：游園分會場——籃球廣場
Show場——鼓樓前
舞場——教學樓天井
電影分會場——三樓會議室
花燈展示長廊——文化大道及籃球場周邊
想要展示自我的同學們就到這里：唱歌、舞蹈、才藝展示……，帶上你的fans，不吝嗇你的尖叫，在舞台上華麗綻放。不過要有事前准備才能吸引住別人的眼球，請預先像負責人報名，以便我們安排。
舞場【負責人】周秀雲徐春霞
主要吸引一些在舞蹈、樂器等方面有愛好的人士。街舞愛好者、少量國標學習者和樂隊，本場地將為你們提供一個展示的平台。應廣大學生的要求老師也將參與到其中。本舞台舉辦歌舞節目，以唱歌、現代舞、小型組合式歌舞為宜，不支持大型的集體民族舞蹈及集體合唱節目，歌曲舞蹈要求質量高熱情、向上、積極、吸引力強，能夠有一定的號召力和觀眾群。自帶伴奏帶。
規定：國標、交誼舞、街舞愛好者無需報名即可入場參加，但必須經過假面或化妝者方能入內，場內將交替播放不同類型的舞曲，以滿足不同舞者的需要。整場為開放式舞台，街舞和國標愛好者可根據廣告海報的具體時間安排到會場展示個性show。
電影分會場：【負責人】劉燁
吸引人的電影，讓喜歡安靜的人有可去之出。我們也將播放學校活動宣傳片，讓你們對自己所參與的活動有進一步了解。22：15左右進行大型集體舞——兔子舞。
五、注意事項
1、在狂歡夜時間段中須重視學生安全。
2、為確保文藝匯演的順利進行請各單位相關人員按方案遵照執行。
3、歡迎老師們與同學們共同參與活動。
4、校園是我們生活的環境，衛生要靠大家的維護。
5、自己的生命高於一切，你們的安全是我們關注的焦點。
6、開心快樂的氛圍需要你我共同的營造，請注意自己的語言文明，做個有素質的德智人。
藝術特色活動實施方案4
為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業餘生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平台，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和縣局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節活動，藝術節活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。
一、校藝術節組委會名單
主任：
副主任：
成員：各班班主任、音樂、美術教師及相關人員
二、20xx年藝術節主題：
展示成就與夢想
要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有時代特徵、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。
三、20xx年藝術節內容
(一)書畫作品大賽
(二)徵文演講賽
(三)校園好聲音大賽
(四)文藝匯演
四、藝術節要求
1、文藝匯演節目形式(演出時間不能超出6分鍾)
聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱
器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏
舞蹈：民族舞(群舞、三人舞、雙人舞)、芭蕾舞、現代舞(國標舞等)、韻律操;獨舞
其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。
2、書畫作品大賽
主題：不限
參加班級：全校所有班級，數量不限(每班最低1件)
創作形式：繪畫(國畫、水粉、素描)書法(硬筆軟筆)卡通畫
(1)繪畫作品：A、國畫，水彩和水粉，其他畫種：尺寸8開;
B、卡通畫：單幅尺寸為8開。
(2)書法、硬筆書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙，硬筆書法大小A4。
五、藝術節時間及活動
時間：20xx年xx月
六、活動安排
第一階段：宣傳發動。(20xx年x月)
1、學校政教處根據縣局文件精神制定本校文化藝術節活動方案;
2、將活動方案下發至各教研組和班主任，有教研組長組織教師學習、班主任組織本班學生認真學習，按要求積極准備。
第二階段：師生現場書畫大賽(20xx年x月)
1、班級展評(20xx年x月x日前完成)
班主任組織本班學生全員參與，將學生的作品在x月x日前展
於教室板報專欄，政教處拍照存檔並發於xx中學教師微信群，以供全體教師評比。
2、現場書畫大賽(x月x日)
通過班級評比選出的優秀學生和各教研組選出的優秀教師，按現場書畫大賽的具體要求，於x月x日上午二節課後，在教學樓前的大院內，由政教處組織進行。
第三階段：徵文演講賽(x月)
第四階段：校園好聲音大賽(xx月)
第五階段：文藝匯演(xx月)
七、藝術節獎項
1、書畫作品大賽
設一等獎(3個)、二等獎(6個)、三等獎(8個)、優秀獎
2、徵文演講賽
設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)
3、校園好聲音大賽
設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)
4、校園文化藝術節文藝匯演
設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)
5、綜合團體獎
設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)
八、藝術節評委會
1、書畫類：組委會成員，美術教師
2、音樂表演類：組委會成員，音樂教師
3、演講類：組委會成員，語文教師
3. 想學繪畫，零基礎可以直接從板繪開始嗎
你可以先去「繪學霸」網站找「板繪/CG繪畫/厚塗」板塊的免費視頻教程完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=302&zdhhr-10y22r-437798133517441444
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自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「板繪/CG繪畫/厚塗」領域的培訓機構里是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
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4. 想學動漫板繪 沒有任何美術基礎 是不是要從手繪開始學
一 板繪學起來難嗎？寶寶心裡有點害怕。
很多同學站在板繪的門口溜達，這玩意學還是不學？難嗎？費勁嗎？能不能隨便一學，咔嚓就成了高手了呢？我只納拿信能說，不好意思，你們修仙類的電視劇看多了吧，現實世界這一點真做不到，這不符合目前我們人類的技能水平。
板繪怎麼著也是一門技術活嘛，你隨便學兩下子，就能學會，是不是有點搞笑，其實我們放開來思考一下，做什麼都不容易，都需要付出努力和精力，才能成就自我，同理板繪作為一門技術，需要大家認真學習，用心投入。套用老祖宗說的一句話：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。所以板繪只要你學就不難，你不學，在簡單也很難，用行動擊碎一切。
二 板繪自學這事能搞成功不？寶寶心裡有點忐忑。
自學板繪能不能學成功這事，答案基本是肯定的，沒戲。為什麼這么說呢？因為根據我對很多人的了解，發現單純的靠自己自學就把板繪學的很精彩的，真沒有。造成這種現象的原因是什麼呢？如果放在10年前的年輕人自學板繪，估計能學成功，現在的年輕人雖然很聰明，但是沒有吃苦精神，在自學的板繪的過程中，遇到一點困難，就開始煩躁了，就考慮怎麼放棄了，學板繪，各種困難，各種問題，都需要自己解決，這可是一種煎熬。不過現在的年輕人是真聰明，他們有自己解決問題的方式，他們不單單自學，還和行業的各種高手溝通交流，借鑒別人的優點，為我所用，這一點是很點贊的。
三 學好板繪其實很簡單，並沒有大家想的那麼費勁。
很多小夥伴覺得學板繪挺難的，還沒學就被嚇的夠嗆，其實板繪挺簡單的，只是你們的學習方法不對，學的教程不對，很多網上流傳的教程都是一些散亂差的教程，明明可以講的通俗易懂的知識，非得講的高深難懂，我玩板繪那麼多年了，他們講的很多東西我都聽不懂，其實講板繪的老師自己都稀里糊塗的，課程知識講的不透徹，老師糊塗，學生不糊塗才怪。
為了解決這個問題，我錄制了很多板繪原畫插畫的視頻教程，講的都很通俗易懂，同時都是從全局邏輯角度編排的，越學越明白，我每天都會在網上分享相關知識，我把相關軟體資料和教程，都放在了原畫板繪教程資料（裙）里，它開頭的一組數字是：239，中間的一組數字是：869，尾部的一組數字是：377，把以上三組數字按照先後順序組合起來即可。裡面有很多原畫板繪的高手，希望大家多多交流，只有在交流中才能借鑒別人的精華，成為自己進步的階梯，千萬不要閉門造車。
9.大量的臨摹練習，把別人的變成自己的才是真本事。
等你完成了以上所有階段你或許會想要畫一些自己的原創角色和作品，但個人建議現階段還是以臨摹別人好的作品為主，一邊臨摹一邊思考原畫師為什麼要這樣畫，他的顏色搭配為什麼要這樣搭配，從臨摹中學習別人精華的東西，這樣你的進步一定是飛快的。
臨摹一定要帶著自己的思想去畫，不要一筆一劃沒有目的性的復制別人的作品，比如會有很多同學在臨摹一副畫的時候在上色階段見到一個顏色就用吸管工具吸過來上色了，這就屬於是在」盲目臨摹「，上色時盡量自己在色盤上找顏色，如果遇到原作者有很漂亮的顏色而自己實在調不出來的時候才用吸管工具看看這個顏色是怎麼樣的，並進行」偷師「學習，一定要把臨摹當做在學習的過程，而不是為了完成任務。
再之後你就可以自己嘗試畫一些原創作品啦，這肯定是一個不斷在懷疑自己的階段。繼續堅持下去，繪畫的成長本就是一個不斷積累的過程，遇到瓶頸了就回過頭練習練習基礎的知識，你會發現很多在現階段解決不了的問題其實基礎練習時都有涉及到。
四繪畫技能講了那麼多，再升華那麼一下。
1.分步學習，由易到難，不要跨階段學習。
2.海量訓練，不斷的畫，盡可能把自己所有零散時間利用起來，1000小時為一個階段，完成一個階段不妨回頭看看自己的進步，並為自己鼓鼓掌。
3.素描雖然枯燥，但學號素描能幫助你產生難以置信的進步，且真正決定你作品能夠走多遠產生多大影響力。
4.不要覺得大神是靠天賦，沒有人躺著就能變成大神。
5.參考不是抄襲，不要用投機取巧的辦法產出，無法產生進步還得不償失。