Ⅰ 怎樣做電腦繪畫 要過程的
你可以先去「繪學霸」網站找「板繪/CG繪畫/厚塗」板塊的免費視頻教程完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=302&zdhhr-10y22r-1581539449427241300
想要系統的學習可以考慮報一個網路直播課，推薦在CGWANG的網路課。老師講得細，上完還可以回看，還有同類型錄播課可以免費學（贈送終身VIP）。
自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
王氏教育全國直營校區面授課程試聽（復制後面鏈接在瀏覽器也可打開)： www.huixueba.com.cn/school/yuanhua?type=2&zdhhr-10y22r-1581539449427241300
在「板繪/CG繪畫/厚塗」領域的培訓機構里是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
大家可以先把繪學霸APP下載到自己手機，方便碎片時間學習——繪學霸APP下載： www.huixueba.com.cn/Scripts/download.html
Ⅱ 裝修設計軟體的常用設計軟體
主要常用設計軟體有Envisioneer、Photoshop、AutoCAD、fireworks、可牛，CorelDRAW、IIIustator、Freehand、PageMaker、Photolmpact、3Dmax、vary、maya等。 Envisioneer是由Cadsoft公司開發的一款BIM（建築信息模型）設計軟體，可以使用智能三維方法進行建築模型設計，並可以繪制虛擬場景。適合專業的建築設計/施工工程師、內部裝修設計專家以及環境設計師使用。
在應用范圍方面，廣泛應用於建築設計、園林景觀設計、三維動畫、施工圖製作、報價清單生成、建材傢具產品效果展示、生產製造、室內設計教學等領域。 Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟體之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像製作、廣告創意，圖像輸入與輸出於一體的圖形圖像處理軟體，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。
配置技巧1、在「編輯——首選項——文件處理「Ctrl+K、 Ctrl+2」中，可以對顯示在「文件——最近打開文件」子菜單中最近打開的文件設置數目；該軟體會秘密地對2012的30個文件保持追蹤記錄，但它不會理會你所指定的編號：它只會顯示出你指定的幾個條目。實際上，你可以增加裡面所顯示的最近文件數，這樣就能夠方便你迅速地查看。
2、該軟體要求一個暫存磁碟，它的大小至少要是打算處理的最大圖像大小的三到五倍——不管的內存究竟有多大；例如，如果打算對一個5MB大小的圖像進行處理，至少需要有15MB到25MB可用的硬碟空間和內存大小。 3、如果沒有分派足夠的暫存磁碟空間，該軟體的性能則會受到影響；該軟體所佔用的內存受到可用暫存磁碟空間的限制；因此，如果有1GB大小的內存，並指示Photoshop能夠使用其中的75%，但僅有200MB能夠用作設計時的暫存磁碟，那麼大多數情況下，該軟體就會使用200MB；注意：要獲得Photoshop的最佳性能，將你的物理內存佔用的最大數量值設置在50%——75%之間。[Ctrl+K, Ctrl+8]（編輯>首選項>內存與圖像高速緩存）；不應將Photoshop的暫存磁碟[Ctrl+K, Ctrl+7]（編輯>首選項>增效工具與暫存檔）與用戶操作系統設置在同一個分區，因為這樣做會使Photoshop與用戶操作系統在爭奪可用的資源，這樣就會導致整體性能的下降。
4、在打開Photoshop時按下Ctrl和Alt鍵，這樣就能在Photoshop載入之前改變它的暫存磁碟。
5、要將所有的首選項還原為默認值，就在打開Photoshop或ImageReady之後立即按下Ctrl+Alt+Shift。此時就會出現一個對話框，詢問你是否確認需要重置。
6、通常，到你選擇一個歷史記錄接著對圖像進行更改時，所有活動記錄下的記錄都會被刪除，或者更准確地來說，是被當前的記錄所替代。然而，如果你啟用了「歷史記錄」浮動面板中的「允許非線形歷史」選項，你就可以選擇一個記錄，對圖像做出更改，接著所做的更改就會被附加到「歷史紀錄」浮動面板的底部，而不是將所有活動記錄下的記錄都進行替換。你甚至還可以在不失去任何在其下方的記錄的情況下刪除一個記錄。 注意：在歷史紀錄之間的水平線顏色指示了它們的線性關系。用白色進行分割表示線形歷史紀錄，而黑色則表示非線形歷史記錄。
一個非線形歷史不僅非常佔用內存，它也十分地令人難以理解。
7、可以使用「編輯——首選項——文件處理」中的「圖像預覽」選項」Ctrl+K, Ctrl+2「來保存自定義的圖標以，並預覽該軟體文檔的圖像；「總是儲存」：將自定義圖標或是圖像預覽（在Photoshop「圖像」頁卡中的圖像「屬性」對話框內）保存到圖像中；注意：啟用圖像預覽通常會將文件大小增加大約2KB；「儲存時詢問」：能夠讓你在「儲存為」對話框中觸發「縮略圖」選項；注意：這個選項並不是真正地會在保存時詢問；它僅僅是當你保存圖像時讓「縮略圖」選項可用；「總不儲存」：禁用圖像預覽及自定義圖標。這個選項同時也會禁用「儲存為」對話框中的「縮略圖」選項。
小貼士：可以通過Photoshop中圖像的「屬性」對話框的「圖像」標簽頁中，「生成縮略圖」選項來觸發生成圖像預覽。常見問題：除了包含AdobePhotoshopCS3的所有功能外，還增加了一些特殊的功能，如支持3D和視頻流、動畫、深度圖像分析等；兩個版本的進入界面是有所不同了，而看看PhotoshopCS310.0Extended與CS4Extended版的操作界面，幾乎相同。
1.工具箱，變成可伸縮的，可為長單條和短雙條。
2.工具箱上的快速蒙版模式和屏幕切換模式也改變了切換方法。
3.工具箱的選擇工具選項中，多了一個組選擇模式，可以自己決定選擇組或者單獨的圖層
4.工具箱多了快速選擇工具QuickSelectionTool，應用魔術棒的快捷版本，可以不用任何快捷鍵進行加選，按往不放可以像繪畫一樣選擇區域，非常神奇。當然選項欄也有新、加、減三種模式可選，快速選擇顏色差異大的圖像會非常的直觀、快捷。 AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美國Autodesk公司首次於1982年生產的自動計算機輔助設計軟體，用於二維繪圖、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計。現已經成為國際上廣為流行的繪圖工具。AutoCAD具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作。它的多文檔設計環境，讓非計算機專業人員也能很快地學會使用。在不斷實踐的過程中更好地掌握它的各種應用和開發技巧，從而不斷提高工作效率。AutoCAD具有廣泛的適應性，它可以在各種操作系統支持的微型計算機和工作站上運行。
畫圖技巧
AutoCAD表格製作：AutoCAD盡管有強大的圖形功能，但表格處理功能相對較弱，而在實際工作中，往往需要在AutoCAD中製作各種表格，如工程數量表等，如何高效製作表格，是一個很實用的問題。
在AutoCAD環境下用手工畫線方法繪製表格，然後，再在表格中填寫文字，不但效率低下，而且，很難精確控制文字的書寫位置，文字排版也很成問題。盡管AutoCAD支持對象鏈接與嵌入，可以插入Word或Excel表格，但是一方面修改起來不是很方便，一點小小的修改就得進入Word或Excel，修改完成後，又得退回到AutoCAD，另一方面，一些特殊符號如一級鋼筋符號以及二級鋼筋符號等，在Word或Excel中很難輸入，那麼有沒有兩全其美的方法呢，經過探索，可以這樣較好解決：先在Excel中制完表格，復制到剪貼板，然後再在AutoCAD環境下選擇edit菜單中的Paste special，選擇作為AutoCAD Entities，確定以後，表格即轉化成AutoCAD實體，用explode打開，即可以編輯其中的線條及方字，非常方便。在Word文檔中插入AutoCAD圖形 ：Word文檔製作中，往往需要各種插圖，Word繪圖功能有限，特別是復雜的圖形，該缺點更加明顯，AutoCAD是專業繪圖軟體，功能強大，很適合繪制比較復雜的圖形，用AutoCAD繪制好圖形，然後插入Word製作復合文檔是解決問題的好辦法，可以用AutoCAD提供的EXPORT功能先將AutocAD圖形以BMP或WMF等格式輸出，然後插入Word文檔，也可以先將AutoCAD圖形拷貝到剪貼板，再在Word文檔中粘貼。須注意的是，由於AutoCAD默認背景顏色為黑色，而Word背景顏色為白色，首先應將AutoCAD圖形背景顏色改成白色。另外，AutoCAD圖形插入Word文檔後，往往空邊過大，效果不理想。利用Word圖片工具欄上的裁剪功能進行修整，空邊過大問題即可解決。線寬修改：AutoCAD提供了一個多義線線寬修改命令PEDIT，來進行多義線線寬的修改（若不是多義線，則該命令將先轉化成多義線，再改變其線寬），但是PEDIT操作頻繁，每次只能選取1個實體操作，效率低下。AutoCAD R14附贈程序Bonus提供了mpedit命令，用於成批修改多義線線寬，非常方便高效。在AutoCAD2000中，還可給實體指定線寬（LineWeight）屬性修改線寬，只需選擇要改變線寬的實體（實體集），改變線寬屬性即可，線寬修改更加方便，須注意的是，LineWeight屬性線寬在屏幕的顯示與否決定於系統變數WDISPLAY，該變數為ON，則在屏幕上顯示LineWeight屬性線寬，該變數為OFF，則不顯示。多義線線寬同LineWeight都可控制實體線寬，兩者之間的區別是，LineWeight線寬是絕對線寬，而多義線線寬是相對線寬，也就是說，無論圖形以多大尺寸列印，LineWeight線寬都不變，而多義線線寬則隨列印尺寸比例大小變化而變化，命令scale對LineWeight線寬沒什麼影響，無論實體被縮放多少倍，LineWeight線寬都不變，而多義線線寬則隨縮放比例改變而改變。
圖形的列印技巧：由於沒有安裝列印機或想用別人高檔列印機輸入AutoCAD圖形，需要到別的計算機去列印AutoCAD圖形，但是別的計算機也可能沒安裝AutoCAD，或者因為各種原因（如AutoCAD圖形在別的計算機上字體顯示不正常，通過網路列印，網路列印不正常等），不能利用別的計算機進行正常列印，這時，可以先在自己計算機上將AutoCAD圖形列印到文件，形成列印機文件，然後，再在別的計算機上用DOS的拷貝命令將列印機文件輸出到列印機，方法為： <列印機文件> prn /b，須注意的是，為了能使用該功能，需先在系統中添加別的計算機上特定型號列印機，並將它設為默認列印機，另外，COPY後不要忘了在最後加/b，表明以二進制形式將列印機文件輸出到列印機。選擇技巧 ：用滑鼠一個一個地選擇目標，選擇的目標逐個地添加到選擇集中，另外，AutoCAD還提供了Window（以鍵入「w」響應Select object：或直接在屏幕上自右至左拉一個矩形框響應Select object：提示），Crossing（以鍵入「C」響應Select object：或直接在屏幕上自左至右拉一個矩形框響應Select object：提示），Cpolygon（以鍵入「CP」響應Select object：），Wpolygon（以鍵入「WP」響應Select object：）等多種窗口方式選擇目標，其中Window及Crossing用於矩形窗口，而Wpolygon及Cpolygon用於多邊形窗口，在Window及Wpolygon方式下，只有當實體的所有部分都被包含在窗口時，實體才被選中，而在Crossing及Cpolygon方式下，只要實體的一部分包括在窗口內，實體就被選擇像。
AutoCAD還提供了Fence方式（以鍵入「F」響應Select object：）選擇實體，畫出一條不閉合的折線，所有和該折線相交的實體即被選擇。在選擇目標時，有時會不小心選中不該選擇的目標，這時用戶可以鍵入R來響應「select objects：」提示，然後把一些誤選的目標從選擇集中剔除，然後鍵入A，再向選擇集中添加目標。當所選擇實體和別的實體緊挨在一起時可在按住CTRL鍵的同時，然後連續單擊滑鼠左鍵，這時緊挨在一起的實體依次高亮度顯示，直到所選實體高亮度顯示，再按下enter鍵（或單擊滑鼠右鍵），即選擇了該實體。還可以有條件選擇實體，即用'filter響應select objects：，在AutoCAD2000中，還提供了QuickSelect方式選擇實體，功能和filter類似，但操作更簡單，方便。AutoCAD提供的選擇集的構造方法功能很強，靈活恰當地使用可使制圖的效率大大提高。質量屬性查詢：AutoCAD提供點坐標（ID），距離（Distance），面積（area）的查詢，給圖形的分析帶來了很大的方便，但是在實際工作中，有時還須查詢實體質量屬性特性，AutoCAD提供實體質量屬性查詢（Mass Properties），可以方便查詢實體的慣性矩、面積矩、實體的質心等，須注意的是，對於曲線、多義線構造的閉合區域，應先用region命令將閉合區域面域化，再執行質量屬性查詢，才可查詢實體的慣性矩、面積矩、實體的質心等屬性。
Ⅲ 電腦美術設計（製作簡單的海報）
一、教材分析
在人類信息社會高速發展的大環境下，我來玩電腦電腦逐漸走入了少年兒童的學習和生活，電腦已經是大家喜愛的夥伴與幫手了。我來玩電腦美術與電腦之間存在諸多聯系，在信息時代，計算機、網路是美術創作和美術學習的重要工具。本課我來玩電腦將一些適合用電腦表現的美術內容編寫成少年兒童喜愛的學習形式。在我來玩電腦的幫助下，學生的美術學習顯得更輕松和得心應手，容易實現預想的效果，從而增強學習的自信心。 我來玩電腦
本課我來玩電腦屬於「設計·應用」領域，有三個學習內容，是基於美術應用軟體．Photoshop、Powerpoint等而設計的。一是利用Photoshop修改畫面，使畫面產生色調上的變化以及其他方面紋理、風格等的變化。二是學生通過找錯游戲學習修改畫面的方法，將一張圖片改成兩張相似但不相同的圖畫，再給別的同學辨認。三是讓學生將喜歡的圖案去底，再用復制和粘貼的方法，創造新的畫面效果。
「活動一」：Photoshop是一個功能強大的圖形處理軟體，「活動一」的範例中僅用了其中的幾項功能，但從這幾項功能中，可以舉一反三學習到很多其他知識。
以photoshop7．0．1為例，圖片一，是一張風景畫，選用濾鏡效果一紋理一紋理化一砂岩(設置值約為5)，處理以後，風景呈現出一種砂畫的效果。然後，選用圖像一調整一色彩平衡，在色階中輸入數值，如R為100，則畫面呈紅色調。
圖片二呈現的兩個機器人看似一樣，其實經過了修改處理。方法是用Photoshop中的橡皮圖章工具，按住ALT鍵選擇要復制的區域，然後移動滑鼠到新的區域不停拖動。原區域的畫面就選項可以定為l～4，因為修改的是比較精細的地方，所以畫筆的像素點定義就復制到新區域來了。在修改過程中，可以用放大鏡工具，將畫面放大後更方便修改。運用這種方法修改畫面，就能使新畫面在細節上與原畫面不一樣。
「活動二」：這里主要學習的是PowerPoint中的復制、粘貼方法以及Photoshop中的去底取圖的方法。去底的方法是選用左邊工具中的橡皮擦，選魔術棒橡皮擦工具點選主體物周圍的背景(最好選擇背景與主體物對比度比較大的圖片)，魔術棒橡皮擦的容差可根據情況選擇為15—30，點選以後該區域相似的顏色自動清除，但物體周圍的區域可能還殘留一些背景，可再選用橡皮工具將剩餘背景一一擦除。
背景清除以後的圖形，我們可以將其保存為JPG文件：然後在軟體Power·Point中插入該圖片，進行復制、粘貼以及變換大小。變換好以後，拖動圖片到合適的位置。如果圖片呈現白色(或其他純色)底色，則可以選用圖片工具中的透明化工具，點選白色(或其他純色)進行清除。
「學習屋」中有一個連環畫的小故事，是用：Photoshop和PowerPoint結合做出來的。對電腦美術感興趣和家庭中有電腦的同學可以回家試做。
二、教學目標
◆了解電腦繪畫是美術創作的一種形式，學習基本的電腦美術實用技巧，掌握繪圖軟體的基本用法，嘗試運用不同的軟體來表現獨特的畫面效果。
◆培養學生動手製作能力和創新意識，在自己動手製作的過程中體驗創造的樂趣。
◆養成有序地製作的習慣。
三、教學思路
教師在設計教學程序時，一定要根據自己學生的實際情況來進行教學。先讓學生感受軟體處理圖片又漂亮又快捷，在游戲的氛圍中激發學生的興趣，然後再進行學習。
「活動一」可以設置如下程序：觀察欣賞——分析方法——嘗試製作——游戲激趣——嘗試體驗——評價與游戲。
觀察欣賞：欣賞教材上的，或者老師處理過的圖片，例如教材上的砂岩效果的圖片。還可以出示其他圖片，如：經過處理的模糊化風格的照片。讓學生猜猜，是怎麼製作出來的。
分析方法：教師解密，演示製作方法，再讓學生嘗試濾鏡中的各種效果。
嘗試製作：在剛才試過的各種方法中，選擇一種自己喜歡的，對自己選擇的圖片進行處理。
游戲激趣：出示兩張圖片(機器人)，讓學生找一找圖片的區別，可以用鉛筆標記有哪11處不一樣。看誰找得最快。(見圖)
學習方法：學習橡皮圖章工具的使用方法。
製作體驗：學生嘗試體驗製作。
游戲評價：向同學們展示自己處理的圖片，然後讓對方來找找圖片中不一樣的地方在哪裡，看誰又快又好。
「活動二」主要是讓學生學習電腦軟體中自由復制、粘貼以及拉伸的特殊功能，教師應該在教學過程中引導學生去自主發現問題，並討論解決問題。
可以設置如下程序：游戲導入——自主探索方法——發現問題——解決問題——製作體驗——欣賞評價。
游戲導入：用學生可以接受的方法進行電腦游戲，讓學生了解復制和粘貼、拉伸和縮小等功能可以製作出良好的畫面效果，從而激發他們學習的興趣。
自主探索方法：學生在信息課中應該已經學到了一些復制和粘貼的方法。這些方法，在很多軟體中都是一樣的。因此，可以讓學生自主嘗試和探索這些方法，也可以通過討論得出結論。
發現問題，解決問題：在自主探索的過程中，會發現一些問題，比如：圖片底色不能去掉的問題。這時候就需要教師和學生討論，互動，嘗試，找到解決問題的方法。
製作體驗：學生製作一幅有創意的圖案，在製作之前，教師可以出示這方面的圖片給學生欣賞，用以拓寬眼界。
欣賞評價：將自己的作品介紹給同學們看，說一說，誰的具有創意，誰的具有美感。
四、教學選擇
1．可提供一些合適的圖片給學生選擇處理。找差異的圖片最好是細節比較豐富的。而圖形去底的圖片最好是圖案與背景區別比較大的，這樣，學生用橡皮擦工具去掉背景更容易一些。
2．課前應保證學生具有基本的電腦操作知識。課堂上最好每個學生有一台可以操作的計算機。部分條件欠缺的學校，學生如果不能一人一機，教師應當以欣賞課的形式，讓學生對電腦美術作品進行欣賞，並初步了解電腦美術作品應用軟體的用途。
3．可以根據學生接受程度的不同，而選擇兩課時或者三課時來完成學習任務。如果學生接觸電腦比較少，沒有用過相類似的圖形處理軟體，就可以將「活動一」分解為兩課時，第一課時著重介紹工具的使用，並製作一個風格化的畫面。第二課時調整圖案，修改成兩張相似畫面進行游戲。
4．教材中修改過的機器人經過了翻轉，所以，學生不太容易一次就找出全部的不同之處。教師可以通過課件將機器人翻轉到同一個方向再找區別，降低難度。
五、教學建議
1．教師在教學前應盡量熟悉軟體的操作。
2．Photoshop等軟體的功能眾多，學生不可能在短短兩三節課內全學會，教師不要拘泥於工具技法的傳授，最重要的是激發學生對於電腦美術的喜愛，讓學生通過學習輕松地創造出獨特的畫面效果
Ⅳ 電腦繪畫有哪些技巧
腦繪畫的種類與用途很多，如動畫、漫畫、插圖、廣告製作、網頁製作、服裝設計、建築效果圖、
各種示意圖、演示圖等等還有很多。電腦繪畫最大的好處是顏色處理真實，其次是修改、變形變色方便，
再次是復制方便，放大縮小方便。製作速度快捷，保存耐久及運輸方便，畫面效果奇特。這些優點在制
作動畫、大型廣告牌時尤其重要。現在用電腦進行繪畫及對此感興趣的人越來越多。這里談一談電腦繪
畫的一般技法。（僅供參考）
一、在紙上畫草稿（掃描錄入）或用光筆畫盤繪畫。許多學過美術剛接觸電腦的人喜歡運用此法。
此法入門快，隨意性強，易於掌握。缺點是圖象處理過程復雜，設備投資較大，作品不易放大。一般作
品模擬程度小，怎麼看都象一幅「畫」。此法一般多用於畫漫畫、插圖。
二、用噴筆法、點陣法繪畫，這種方法一是需要很深的美術功底，二是要對圖象象素構成及色階組
成掌握熟練，三是手法要求細膩，四是要耐性十足。此法一般在放大中「點畫」、「噴繪」，縮小觀察，
然後再放大「點畫」。對作品整體構圖掌握要求較高。優點是作品可塑性很大，效果奇佳，一般什麼物體
都能畫。缺點是用時較長，對畫者美工技巧要求高，一般用於設計小型包裝，小型插圖，動畫原型等等。
局限於專業設計人員。
三、電腦軟體製作的方法。此法要求對專業繪畫軟體（掌握越多越好）理解很透，基本上應該運用
自如，畫功要求也高，對事物的理解也要深刻，一般用於廣告設計、圖片創作、動畫原形製作。優點是作
品立體感強，光線處理方便，修改方便。缺點是局限性較大，並非什麼物體都能電腦製作（也有超脫者）
。
四、圖象處理與拼輟法。此法一般多取光碟現成的素材，或在其他圖片上掃描、抓取，經處理後拼
輟而成一幅畫面。多用於廣告、包裝、宣傳畫製作。優點是創作速度快，視覺效果好，易放大製作商用廣
告牌。缺點是創作成份小，藝術價值相應較低。
五、綜合繪畫法。以上諸種方法有機結合，做到天衣無縫的處理（讓人看不漏）。此法要求畫師綜合能力
及素質極強，一般人很難做全。
綜上所述，不論什麽方法，在達到作品要求的前提下，最簡捷快速的方法就是最佳選擇。
還有一些愛好者獨創的方法，不具有普遍性，這里不再贅述。（希望有好的繪畫技巧的朋友能向我們介紹
、交流）
初學電腦繪畫的朋友可根據自己的情況，選擇學習。入門以後，觸類旁通。[/move][em12]
Ⅳ 怎樣畫電腦繪畫
你可以先去「繪學霸」網站找「板繪/CG繪畫/厚塗」板塊的免費視頻教程完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=302&zdhhr-10y22r-258643831
想要系統的學習可以考慮報一個網路直播課，推薦在CGWANG的網路課。老師講得細，上完還可以回看，還有同類型錄播課可以免費學（贈送終身VIP）。
自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
王氏教育全國直營校區面授課程試聽（復制後面鏈接在瀏覽器也可打開)： www.huixueba.com.cn/school/yuanhua?type=2&zdhhr-10y22r-258643831
在「板繪/CG繪畫/厚塗」領域的培訓機構里是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
大家可以先把繪學霸APP下載到自己手機，方便碎片時間學習——繪學霸APP下載： www.huixueba.com.cn/Scripts/download.html
Ⅵ 怎樣用電腦畫漫畫（過程詳細）
1.在桌面上雙擊ps的快捷圖標，打開ps這款軟體，進入ps的操作界面，如圖所示：
(6)電腦美術復制粘貼真神奇圖片擴展閱讀：
在電腦上畫漫畫所需工具：
1.如果你喜歡手繪線稿的話，那就需要掃描儀。
2.如果你不喜歡手繪、覺得麻煩的話那就買數位板吧、可以直接在電腦上作畫。
Ⅶ 練板繪從哪步開始
一 自學板繪繪畫沒有明確的方向和目標，往往讓人更加迷惘！
很多的小白、萌新覺得反正我的基礎不好，就先從網上扒拉一些資料自學一段時間，先積累些經驗。積累經驗沒有錯，但是網路上的大部分的資料都很散，東一榔頭西一棒槌，讓人看的似是而非，不知所雲，不一定能適合每一個小白學習，很容易走彎路，這樣一而再再而三的反復，不僅最後會讓自己信心盡失，還會迷惑了自己的學習方向和目標。
二 自學板繪繪畫很難有效合理安排學習時間和計劃。
板繪繪畫學習是一個系統化的學習體系，需要一個循序漸進的過程。什麼階段適合學習什麼內容，什麼時間適合練習那些技能。而自學的過程中，大多數人都很難判斷自己此時此刻應該學習些什麼東西，更別說制定好相應的學習計劃和時間表。沒有規范的學習計劃，就很難得到高效率的學習成果，尤其是處於入門階段的零基礎學員。今天看見一個大觸發的一個教程很不錯就想要跟著學，明天看見一個帖子說的也很對又跟著學，後天看見一大咖的作品也厲害也想嘗試。到最後就像是猴子丟了玉米撿西瓜，一無所得。
三 自學板繪繪畫缺乏基本的知識基礎，難以判斷繪畫質量的好與差。
既然是小白、萌新，對繪畫作品的理解和認知本身存在不足，在這種情況下進行自學。很容易就出現了極端的情況，比如有些學員可能會拿自己剛開始學習的作品和別人的優秀作品對比，發現自己離別人的差距太大了，打擊了學習的熱情和信心。也有可能有些學員自我感覺良好，稍微畫了幾個自己覺得還不錯的作品，就覺得自己很厲害了，甚至停止學習，到最後只會固步不前，猶如井底之蛙，殊不知天外有天人外有人。
四 自學板繪繪畫最大的問題在於自律性不夠。
自學說白了就是一切靠自己的意志力和毅力來堅持的事情，需要極其堅韌的意志力才能維持。比如有人本來說好了幾天要學習繪畫的，但是突然有朋友約飯了，有朋友約看電影了，有朋友約上王者了，大多數人會選擇參與到朋友隊列中去，而不是堅持把學習這事做好。當然，剛才說的都是外部客觀影響，其實人始終是惰性的動物，哪怕沒有過多的外部因素，自身就會選擇更加舒適的行為，今天畫累了。今天工作上班加班了，今天沒心情了，所以學習畫畫這一個事情往往就排後面了。
五 與其自己瞎摸索各種掉坑，不如站在高手的肩膀上一覽眾山小。
我認識一位板繪繪畫高手，他每天晚上8點都會在網上免費直播講板繪原畫插畫課程，我特別喜歡聽他講課，不僅僅涉及到知識層面的東西，更重要的是教你如何打造自己的繪畫思維和設計思維，很多零基礎的同學也經常去他那邊聽課，我覺得與其自己瞎摸索，不如聽聽高手的經驗，讓自己少走一些彎路，何樂而不為呢，他一年365天都有課的，想學的同學可以到羽柔老師的圍鑫（同音）：前邊一組是：w9,後邊一組是：kaka,把以上兩組字母按照先後順序組合起來即可，她會安排學習的。
繪畫學習過程中，我們總會遇到各種各樣的問題，對於小白想要入門、零基礎想要提升的萌新我們並不建議選擇自學的方式。自學本身並不只是一場意志力的比拼，哪怕你有足夠堅韌的意志力，但是堅持的方向錯了，到最後也只會適得其反，竹籃打水一場空。
六 自學板繪繪畫枯燥無味，沒有良好的學習氛圍。
學習本身就是一件很枯燥的事情，繪畫學習更是如此，因為繪畫需要學習的知識體系十分龐大，囊括了美術知識、藝術審美、風格把握、繪畫軟體等多個學科。尤其只有自己一個人在學習的時候，我們常常會感覺到無助、煎熬，有時候只是想找個人聊下繪畫的話題都難，這也是很多繪畫初學者放棄的一大原因。
七 學不好板繪繪畫，這不是你笨、也不是沒天分，而是沒找准學習的重點。
相信很多畫畫的同學可能都遇到過：想學板繪繪畫，但畫畫時總是憑感覺去畫，長期自學摸索，但總感覺不到自己有所進步。
自己也了解過板繪原畫插畫的創作需要具備一些繪畫基礎，不過多數人對這個基礎的理解還不夠深入，尤其需要學習哪些東西卻還不是很清楚，然後在自學入門階段經常找一些完整的大佬圖、同人圖臨摹學習，長期習慣練復制粘貼一樣的臨摹照抄畫畫，結果在沒有臨本之後的創作練習，總是很難畫出自己想要的畫面和作品。
這不是你笨、也不是沒天分，而是沒找准學習的重點。抓不準學習的重點，通常一些人的日常練習都是畫完整的人體效果圖，殊不知其實這屬於跨階段的學習，這種學習方式不適合初學入門的新手，人體本身是繪畫的高級科目，前期基礎不打牢，很難畫好每一個人體角色。想像一下，你想畫個人，不理解人體結構如何能畫好呢？比如不理解人體的比例、動態、頭像結構、五官的三庭五眼等基礎知識點，色彩如何進行上色配色，理解這些才能更好的去把一個人體角色的造型畫准。
圖片九
這些硬邦邦的口訣雖然不一定必須這樣，而且我們所見的板繪日系插畫看上去人體也和這樣完全不一樣，但是我要強調一點的是，板繪日系插畫縱然人體經過了很大程度的誇張，其實也是在真實的人體基礎上進行的變化，而且這套變化是完全有規律可循的，並非畫師自己的瞎琢磨，所以了解真實人體也是基本功，必學選項。
第二步：人體動態這一塊需要結合前面的透視階段和素描階段內容來綜合性訓練，在了解人體的基本比例後，可以將人體簡化成幾何形狀再規劃到透視里進行變化重構。
第四階段：色彩和配色。
色彩的學習需要結合第二階段的光影素描來展開學習和訓練，這個階段理論的東西不多，無非是物理層面的色光知識，很多畫師以一套631比例的方案就能吃遍天下。真正好的畫師其實拋開前面三個階段東西內容，僅僅依靠色彩就能形成他自己的辨識度，可以說一個好的日系畫師他的色彩必然是高人一等的，不落俗套的，及符合大眾的審美預期又有他個人的情緒表達的。我們無法一句：冷暖對沖形成空間關系就把色彩心理全部概括。
第五階段：背景和構圖。
坦率的說我認為板繪日系插畫中的背景部分其實是起到裝飾和烘托視覺中心的作用，所以敘事類插畫背景通常是以場景為主，那麼做好透視和合理的基本光影即可，不需要過分細化太搶視覺。有一些插畫的背景單純以裝飾畫為主，那麼更多考驗的是作者對視覺引導和構圖意識、色彩構成、平面構成的理解和審美格調，這些都是偏主觀的東西，需要我們大量的去閱讀前輩的作品，這里的前輩包括傳統繪畫領域的那些世界級名作，把自己的視野放遠一點開闊一些，繪畫和審美沒有傳統和現代涇渭分明的界限，多看多思考，將好的東西畫作己用才能走的更遠。
本階段的學習內容和攝影、電影分鏡有著很大程度的重疊，我們在學習和創作的時候也可以借鑒一些好的電影劇畫，前提是帶著解決問題的思路去思考和觀察，我們能從好的構圖中感受到畫面的情緒和力量。
這些可能有小夥伴覺得有點玄學和過度解讀，不要緊，我們只需要知道好的作品的構圖一定是有目的人為布局，不需要所有人解讀的點和理解都一模一樣，有自己的思考和理解才是最棒的。
第六階段：高精度線稿。
其實任何的繪畫風格都不一定需要非常完善的線稿，畢竟真正賣錢的還是最後的完成品，例如上文我舉例的日本畫師藤原女士就喜歡用比較簡陋的線稿開始深入。但是線稿的完成度決定著作品後續加工的效率，如果能把線稿做到結構准確封閉完善，將會給後續的填色及細化工作帶來很大的便利性。高效率創作從某個角度來說也是專業性和能力的表現，尤其是甲方給出的是急稿的時候，別人做不來你能做這就是核心競爭力；或者有一些商單別人要一周你只需要三天，那麼剩下四天你是不是就可以接新單呢，月收入也就翻翻了。養成好的習慣，先把前期的准備工作做到足夠高的精度，就能避免更多的返工。
以上，簡略講解了繪畫的系統學習，提升基礎需要學習到的流程和基本的步驟，學好每一個知識點，掌握到具體的實踐訓練上，不斷拓展自己腦子里的繪畫知識面，才能在下筆時畫有所想，創作時你才可以得心應手。
Ⅷ 怎樣在電腦上打出美術字
1、在電腦上新建一個word文檔並打開，然後點擊工具欄中的「插入」選項。
Ⅸ 電腦美術作品是否因其可復制性而沒有手工美術作品值錢
是一方面，但不絕對。
不論是電腦繪圖還是手工繪圖，只要畫得好，名氣響，一樣值錢。
關鍵是電腦繪圖是現代新興的一種繪畫手段，還不是特別成熟，起碼經典性沒有傳統繪畫足。
這和可以復制沒有太大關聯，像版畫也可以無限復制，但是好作品一樣流芳百世。