A. 怎樣使用電腦數字畫圖板把照片轉成漫畫
買塊數位版說手寫板必少畫畫 吧手繪基礎都重要漫畫說速寫必少我推薦再紙量速寫加結構素描再電腦用photoshop或者painter畫幫助漫沒捷徑畫再畫現寒假我基本都要畫晚3點管紙畫用painter 或者ps畫都用處看書管專業面說或者歷史都要看玩漫行沒深厚文基礎玩名堂句我爹我講我現現買啦～～嘿嘿
買塊數位版說手寫板必少畫畫 吧手繪基礎都重要漫畫說速寫必少我推薦再紙量速寫加結構素描再電腦用photoshop或者painter畫幫助漫沒捷徑畫再畫現寒假我基本都要畫晚3點管紙畫用painter 或者ps畫都用處看書管專業面說或者歷史都要看玩漫行沒深厚文基礎玩名堂句我爹我講我現現買啦～～嘿嘿
B. 小學生玩電腦的好處和理由是什麼
1、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。
2、上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
3、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
4、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
5、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
6、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
作為學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數人上網是為了更好地學習，認為網路是輔助學業的一大工具。從這個意義上說，學生上網是利大於弊的。
你能上網問問題，這是好處，但問問題你就不自己思考了這是壞處 ，上網能獲取到很多知識,曾經我說過。同時對於中學生來說,並沒有完整的好壞識別能力,結果也很容易被網路的一些不良信息和思想誤導
7、可以很容易地獲得自己需要的信息。
C. 怎樣用電腦照著真人圖片做出Q版的漫畫形象
版畫，這一個新的畫種可愛、大方、新穎、有朝氣，正漸漸被年輕人所接受 Q版的唯和憂
。越來越多的人在研究Q版熟悉Q版，但是畫的好的人卻不多。更多的都是大頭大眼，走進了一個胡同。虞美人手繪館想再這點說說自己的經驗。希望能夠幫助那些喜歡Q版畫的朋友。 根據一個人的特點畫Q版卡通人物，該如何抓住一個人的特點來表現？這個是我們在動手前所要考慮的。如果失去了「像」，那麼Q版畫就是去了他原有的意義。每個人或者物都是有他的特徵，這在我們畫素描的時候老師就說過的。抓住了人的特徵才能抓他的神。首先你要會畫「正版」人物！抓人物特點就是對他進行有序的誇張。比如希特勒的頭發，鬍子，臉型本拉登的衣著，眼睛，鬍子布希的額頭，臉型，眼睛等等···多練習~注意觀察~抓准第一眼看的感覺~找出他的特徵，然後再誇張特徵~~。不過也要看你畫哪一種卡通畫的~~卡通畫裡面也有卡哇伊點的，也有寫實點的~像畫趙本山卡通畫那樣一系列的，是有誇張其特點的。像畫畫超女那樣的卡通人物，只要發型和衣服像的話，那就像了。 幾天就能學會的Q版漫畫是話不是Q版精髓的，幾何，石膏體都是基礎來的，連基礎都還沒學好再去學別的很容易會養成壞的習慣，如果想要學會Q版畫，還是先臨摹別人的畫，不要覺得臨摹是件很煩或者不恥的事，當你臨摹到有一定水平後才開始畫原創也不遲。人家外國那些畫師一張油畫可以畫上幾年。漫畫家之類的職業對於基礎都是有深厚的功底。基礎打好了才能畫出隨心所欲的Q版畫。
D. 有沒有一個女孩趴在床上玩電腦的動漫圖片
這很難找的 特別是玩電腦的。 趴著干其他的倒有你看看要不要考慮考慮
E. 麻煩各位誰知道這張漫畫：一個女孩穿睡衣（睡裙）坐在卧室玩電腦，卧室很凌亂，BRA隨意扔在某個地方
《我的妹妹沒有那麼可愛》 《櫻花庄的寵物女孩》 《魔法禁書目錄》 《某科學的超電磁炮》？ 《to love》（ 如果女孩有尾巴） 《腦內戀礙選項》 《緋彈的亞里亞》 《天降之物》（如果有翅膀） 《腹黑妹妹控兄記》 《妄想學生會》 推薦你看看《GJ部》《上課小動作》《天降之物》《翠星之加爾剛蒂亞》 如果頭發是粉色應該是《櫻花》《to love》《天降之物（可能性不高）》
F. 我們小學生可以利用電腦做什麼有意義的事
其實電腦可以做好多事，比如說編程，做網頁，做動漫，對文件的處理，處理圖片，電影這些等等都行。我知道的軟體有，做網頁Dreamweaver MX2004，圖片處里Photoshop,做動畫的Flash,文字處理我是用微軟的文字處理軟體功能很強，你也可以學學盲打就是不用看鍵盤打字，這也有專門的軟體來學習，我用來學習的軟體是軟軟松學五筆，還有好多的軟體你想不到，只要你想出要的功能在網上找找機本上都有。上面所說的軟體都只是我個人所用的，能實現上面的功能軟還有好多好多這些都是看個人覺得那個用得上手而以。好了就說到這了你自己想想看要學什麼吧
G. 電腦繪畫、電腦動畫、以「健康教育」為主題的專項動畫作品、網頁設計、校訊通專項繪畫
2012年第十三屆全國中小學電腦製作活動
指南
人員
全國高中，初中，小學的學生。
二，項目設置
第十三屆全國中小學電腦製作活動（簡稱「電腦活動」）分為選定的計算機工程「（簡稱」命名類項目「）和電腦機器人競賽「（簡稱」競賽類項目「）。
電腦的活動，小學和初中學生的特點，不同學段學習小學，初中組和高中組，分別命名類項目和競賽類項目。
「選定類項目」項目設置，相關要求和考核指標和方法
（一）命名類項目「是指使用計算機的數字化作品的創作，設計，生產，該項目是設置為：
小學組：電腦藝術（包括特殊的主題「校訊通畫」），電腦動畫（包括「健康教育」為主題的特殊動畫），網頁設計，初中組的微博英語創作 BR />：電腦繪畫（畫），其中包括為主題的「校訊通，電腦動畫（包括」健康教育「為主題的特殊動畫），網頁設計，手機動漫創作（主題：老師我的心，和「校訊通」），微博英語創作
高中組：電腦藝術設計，電腦動畫（二維和三維，包括健康教育「為主題的特別動畫），網頁設計，電腦編程，手機動漫創作（主題：老師，我的心，和「校訊通」）。
（二）要求
主題：探索??與創新
大部分的小學和中學的學生，鼓勵結合學習實踐活動和現實生活中，積極探索，勇於創新，利用信息技術工具設計創意電腦工作，發展問題的能力，分析問題和解決問題「。形態定義
（1）電腦繪畫
2。工程使用各種繪畫或圖形處理軟體，圖像處理軟體製作的作品主題的單圖片或一組繪畫，表達了同樣的主題，漫畫（不超過5個）。
創意的視覺形象可以是二維或三三維可以選擇切合實際的變形或抽象的表達方式。
表現，可使用滑鼠或數字筆模擬手繪效果，即一定的技術處理，用計算機來模擬手繪效果;也可能是基於對主題，使用數字化圖形，圖像處理工具，圖像材料再處理。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。
特殊的「校訊通繪畫的主題應反映」校訊通應用服務（相關信息，請參見活動網站），小於5MB的工作能力。
純粹的數字攝影圖片不屬於這項工作的范圍。
（2）電腦藝術設計
使用圖形，圖像處理軟體，計算機原始設計完成的系列作品不超過6個。：商標和符號標志設計，企業形象設計，產品包裝設計，書籍裝幀設計，景觀藝術設計，展示藝術設計，產品設計（不同類型的工程，形成定義見附件六）。
作品來表達一個特定的主題或目的，體現設計理念的創造者的實際值。
作品應強調整體表現藝術設計圖形，文字，色彩能力的三個基本要素。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。
簡單的電腦繪畫，攝影和動態視頻，動畫等不屬於
（3）計算機動畫
使用各種動畫軟體，由原始的動畫人物和場景，音頻處理和動畫繪制，使用的動畫畫面語言完成這項工作的范圍。工程。
高中組按照電腦動畫（二維），電腦動畫（3D）位於組動畫創作，三維製作軟體（如3D MAX，Maya中，光波等）是一組電腦動畫（3D）的作品。
作品來表現故事，「健康教育」為主題的嵌入式二維動畫圖像，3D動畫播放時長不超過20秒。的特殊動畫的相關文件應反映的具體目標和教育部頒布的法規的基本內容，學校健康教育指南「（見活動網站）。的工作表現手法不限。
二維的作品播放該文件的大小不得超過20MB，播放時長不超過5分鍾。
3D作品播放該文件的大小不得超過100MB，播放時長不超過5分鍾。
圖片生產的基礎上數字視頻不屬於這項工作的范圍。
（4）網頁設計
編寫HTML或網頁製作工具的使用說明一個主??題，或通過某些類型的專題信息工程。
作品應充分體現了數字技術的開放性，互動和分享的內容應與作者的學習生活和社會實踐緊密結合起來，以避免堆放的簡單信息。
水平解析度為1024 （或以上）像素的顯示屏上瀏覽器，頁面保持整齊，美觀。
作品（非壓縮文件）的大小不超過50MB。
（5）計算機程序設計
編寫的軟體各種計算機編程語言。管理系統軟體類工具軟體輔助學習軟體，益智游戲軟體。
明確的設計思路，學習的生活和服務社會的應用和技術創新工作。 BR />參賽作品必須編譯成可執行程序的安裝和卸載程序，原則，應該能夠順利實現，安裝和運行直接提交計劃，根據需要選擇的流程和操作說明（幫助文檔）。
（6）手機動漫創作
使用各種動畫軟體，使用角色，色彩，場景，動作，音效，旁白，動畫藝術語言完成，適合的球員在手機終端動漫包括手機多幀的漫畫（連續播放四格以上）和手機動漫。
作品的表現一定的故事的主要角色和場景的工作要求的原創漫畫或寫實藝術和其他技術可用於反映的主題內容。
提交的播放文件格式為SWF，3GP，MPG，AVI或MOV。應提交兩個文件：一個是播放該文件，解析度為240×320像素，文件大小不超過1MB的原始文件的副本，不小於720×576像素的解析度。
電影製作數字視頻的基礎上，不屬於這項工作。
（7）微博英語創作（注意看電腦，活動現場）的范圍。
3。作品
（1）小學和中學的學生應該是獨立的設計和創作的作品，教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接手，幫助學生完成的作品。
（2）小學，初中組，每件不超過2個，限制在一所高中組每件，每一個作品的限制，每件限在指導教師的工作內容。
（3）不能被鏈接網站或其他Web內容。
（4）在各級目錄（文件夾）的所有文件應以英文小寫字母命名。
4。參賽作品
（1）日常工作，以省為單位提交限制，每個省提交70 20（小學，初中學校，高中組，每組25人，包括健康教育「主題動畫5）在全國比賽。請登錄計算機活動網站進行網上報名期間，從2012年4月11日日至18日簽署的相關信息，成功後的燃燒器，並填寫在作品光碟，2012年4月20日（以郵戳為准）提交的計算機的活動，「組織委員會。
（2）特殊的「校訊通繪畫的手機動畫作品的主題，」我的「校訊通」為主題，參與的學生2012年4月10日至5月10的內容通過電腦活動「網站網上報名和上傳條目。
（3）「微博英語創造性的工作形式定義考核指標的通知和提交要求。
省級教育部門提交的作品還需要提交下列材料：
（1）電子文檔材料
包括：省級組織的情況下，摘要（1000字）參賽作品光碟（一式兩份），2012年第十三屆電腦活動的劇目建立兩個文件夾一個文件夾，命名為小學和初中的形式參與項目名稱，高中，三個文件夾命名為四個文件夾名為Work ID +標題。四個文件夾：項，登記表和創造的推薦工作指令（附表3），作者照片，並確保會能夠運行。
（2）書面材料
（1）省推薦的作品名單（附表1）;
②簽訂的作者「推薦作品登記表（附表2註：以上須提交的電子文檔。
5）;
③省命名為一流工程「的組織單位，聯系人信息表及省級評委推薦表（見表4）。
。作品資格
（1）錯誤的明顯的政治原則和科學常見的錯誤的作品取消參評資格。
（2）嚴格防止弄虛作假的，一經發現，直接取消資格的工作是合格的，或殊榮，並通知相關省級教育部門和學校。
（3）已正式出版的作品，作品參加其他全國性比賽（包括：全國青少年科技創新大賽，「明天小小科學家「獎勵活動）不參加評選，一經發現，直接取消的作品參評獲獎資格。
（4）不符合工作表的工作定義的有關規定，直接取消參評資格。
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（三）考核指標
思想，科學性和規范性（28分）明確
得分
主題，內容健康，科學進步，表達主題的10 BR />面向的學習和生活中的實際文本內容的8
流利;錯別字和傳統的語音媒體的作品普通話（特殊需要除外）
非原始材料，應註明來源和出處5
創新（27）
的得分
題材小說的形式表達6
專注於原創內容創作性10巧妙，創意獨特的6
概念
電腦繪畫想像力和個性表現力
藝術性（25分）
內容評分
反映一定的審美和藝術表現
准確地使用圖形，顏色和其他視覺表達式語言，屏幕空間，光明與黑暗，與美的一種形式10
組成的完整性，合理的，具有更好的視覺效果，之前和之後的系列作品一致的意義
電腦藝術設計/>得分體現出作者具有一定的審美和設計能力，獨特的設計意識
屏幕空間是和諧的，一致的意義的作品前，後12
表現形式美觀，新穎，准確，藝術表現力和感染力，易於理解和接受5
電腦動畫：適用於二維和三維電腦動畫內容評分
使用的圖形，色彩，空間，行動，聲音效果和其他視覺和聽覺元素要表達的內容和思想，具有一定的審美情趣和8
角色形象特點，人物，場景中的情節的需要，動畫畫面語言生動，引人入勝的故事
左右的平均連貫的畫面亮麗的色彩，和諧5
網頁設計製作
內容評分
反映，有一定的審美能力和藝術感染力的聲音和主題8
完美地運用各種形式表現主題的，傳染病10
界面美觀，布局和獨特的設計，創新的7
計算機編程
內容評分
完美的生產水平使用形式表現主題，15
界面美觀，布局合理，設計富有新奇10
手機動漫創作
內容評分
綜合作用，色彩，場景，動作的實際意義，音效，旁白，動畫藝術語言來表達情感或故事內容
人物個性鮮明，現場的情況下
聲音主題線的顏色和諧
是完整的，一致的意義，敘事精煉流暢性，豐富的味道
4。技術（20分）
電腦繪畫
內容評分
選擇軟體和性能生產技能，相應的8
使用准確，相應的8
技術的使用是適當的，簡潔的12
電腦藝術設計
得分
選擇准確的軟體和表現技巧，准確，適當，簡潔，良好的12
計算機視覺特效動畫（2D）
得分
製作軟體和表現技巧的選擇相應的8
技術運用准確，適當，簡潔6
畫面播放流暢，音頻和視頻效果內容評分
模型（三維）
電腦動畫，以創建規范合理的布線，紋理適當
角色綁定正確，自然，流暢的動畫效果，精確的運動中的物體，使用合理的6
光源設置合理的鏡頭，真實自然的畫面渲染，後期製作完整
6
網頁設計後
內容得分
製作軟體的選擇與表現技巧適當的8
使用准確的，適當的，簡單的人機交互方便，結構清晰，導航和正確
一個計算機程序設計的內容評分 />演算法簡單，清晰的思維和獨特的方法
相容性好，易於維護，易於安裝和易於使用的卸載6
人機交互良好
手機動漫創作 BR />內容評分
選擇合適的製作軟體和表現技巧8
技術在移動終端上流暢播放准確適當，簡潔6
（四）評估方法的使用 BR />技術測試內容包括：資格審查工作「的形式定義的驗證和作品安裝，運行測試。 2012年5月20日至10日，計算機活動網站公示，接受社會監督和網路人氣投票（包括互聯網和手機簡訊投票，專家評審參賽作品的技術測試，手機簡訊投票只收取通訊費用，不收取額外的費用信息）。
2。專家評審：由特聘專家各省推薦法官的有關人員組成的專家評審組，按照評估工作的考核指標，確定中標的水平。
3。實地采訪：在2012年的夏天，第十三屆全國中小學電腦製作活動夏令營舉辦入圍參加面試。
采訪時說：技術測試和現場答復。
（1）測試：命題的作品，根據現場的要求，在規定時間內（小學，初中60分鍾，高中為120分鍾）的獨立運行測試任務。
測試現場只提供計算機和物力資源所需的軟體所擁有的學生（U盤）。
（2）防禦力：技術測試5分鍾的演示，並介紹了工作，回答了專家們提出的問題。
4。全面的評估，以確定獲獎作品的水平：由組委會經審核綜合考核結果。
望採納。
H. 一張動圖，一個小人玩電腦，然後越來越生氣，就拍鍵盤，拍著拍著手越來越短，最後手沒了。
分拿來！！！！
I. 怎麼在電腦上畫漫畫
OC上手最簡單
PHOTOSHOP也可以
都是初始階段的軟體
一般圈內人士畫漫畫塗鴉都是用PAINTER
有條件的話可以去買WACOM的手寫板，有錢點的可以去買影拓系列的
像偶們這種窮學生用用非凡系列就差不多了
鼠繪你也可以練……但是是非常難把握的
練好了絕對是高手= =
網站上的精美圖片……
其實即使是用手寫板，要畫出漂亮的線條也是需要長期磨練的
總之需要多練啦~我到現在還是喜歡用鉛筆打草稿掃描進電腦上色
電腦上色的話比手繪可是要好的多的多了
至於技法……我就不在這里獻丑多說了
國內最流行的圈內人士塗鴉站給你介紹幾個吧
很多在線繪畫有高人放出作畫過程的
你可以自己找點耐心地看看觀摩學習
塗鴉王國（非常喜歡的一個地方，Deo.R大人是那裡的老大，寂地也是從這里出道的,此外還有很多可以在國際漫展上簽名的強人經常在此地出沒）
地址：http://www.poobbs.com/Colorkin/poobbs.asp
火神島（比較雜的地方……但是是非常人期也是比較早期的一個塗鴉牆。老人基本都引退了，但是裡面的個人展館建設的非常不錯，塗鴉交流區其實新手區人才比高手區多，大家都喜歡裝嫩HOHO）
地址：http://www.huoshen.com/
其他地方貌似沒有太大人氣的，大家各有各喜歡去的地方
另外，日本的一個在線群塗站也不錯
國內很多圈內的朋友都喜歡去那裡群塗（用光小日本的資源哈哈）
地址……= =忘記了的說……
名字叫OEKAKI，每季度在日本舉行塗鴉比賽的
平時可以拉朋友去那裡一起畫，進別人房間的時候一定要有禮貌哦~
就說到這里吧= =||
J. 求一張男孩坐在電腦桌前玩電腦的動漫頭像
看看這個行嗎？