① 如何認識水在自己生活中的作用的呢
人們每天都要補充一定量的水分，那麼水在人體中有什麼作用呢？
1.水是人體重要組成部分，是人體中含量最多的一種物質，約占人體體重的三分之二。
2.水是一種很好的溶劑，食物中許多營養物質如糖，鹽等要溶於水才能被吸收。
3.水在人體中還有調節體溫的作用。
4.飲水黃金時間:起床後，9.10點，下午3.4點，睡覺前！
活動目標：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。
2、培養學生收集、處理信息，以及合作學習的能力。
2、感受水與生活的密切關系，激發探索水、保護水的意識。
活動准備：
1、乾旱缺水的圖片
2、關於水的作用的課件
學生准備：
1、調查生活中水的作用。
2、小組構思：結合自己的生活，如果缺水會帶來怎樣的煩惱（用同學們喜歡的形式展示）
教學過程：
一、談話導入
1、猜謎語：用手抓不起，用刀切不開。煮飯和洗衣，都得請他來。
2、教師拿著水杯喝水。你們想喝水嗎?請同學們拿水杯喝水。
提問：喝完水有什麼感覺?
3、同學們，你們知道3月22日是什麼日子嗎？
師：是世界水日，你們想知道這個日子的由來嗎？請請同學們看視頻。
師：你聽明白了什麼？
生：談談體會（我們要重視水，因為在生活中處處都要用到水。）
師：今天我們就來研究一下《水在生活中的作用》（揭示課題）
二、水在我們生活中的作用
師：你們喜歡水嗎？
生：喜歡。
師：那麼你們知道水在生活中有什麼作用呢？請同學們以同桌和前後桌為一個小組討論，一會兒匯報。
生：洗臉、刷牙、洗衣服等。
師：像這樣，生活中還有哪些地方水是用來洗一洗、刷一刷的呢？誰來補充？
生：舉例說明洗車、洗頭、洗腳等。（出示課件）
師：剛才同學們說的，我們把它概括成：水的「清潔、洗滌功能」；（板書：清潔、洗滌）水除了這項功能，還能用來干什麼？（生：喝）對，剛才同學們提到了一些，誰再來補充一下？
生：舉例說（以此類推）（板書並出示課件：飲用、食用）
師：引出——水的其它功能。
師：水在生活中的作用可真廣泛！讓我們來歸納一下它的功能！（出示課件）板書：澆灌、嬉戲、養殖