『壹』 有哪些優質的學習博主推薦
很幸運能在學習的道路遇見這些優質博主：銘哥套路高中物理、朱昊鯤、智能路障，伴隨了我整個學習道路。
這個很適合文科生來去看看，尤其是讀漢語言文學專業的同學，他講的東西很實用的，但是其他專業的同學也喜歡，那也是真不錯的啊！
『貳』 古兒老師傳世哥窯為什麼貴
因為它不能被仿製。不能被仿製的原因是：
1、是瓷器釉面不光亮，有一層酥光，看上去好像器物釉面出汗；
2、是瓷器上的「金絲」和「鐵線」各自形成一個網，兩網又重疊又互不相干；
3、是器物底足有鐵銹紅顏色，還有近千年歲月氧化的自然包漿，哥窯表面的紋片本來是瓷器燒制過程中的缺陷，但這種缺陷被文人賦予了美感，成了典型的缺陷美，就像斷臂維納斯一樣，被推向至高無上的地位。哥窯瓷器又稱哥瓷，是南宋龍泉青瓷窯系中—些技術力量很強的作坊受官窯工藝的影響，生產出的一種釉面滿布碎片紋的青瓷。
『叄』 我是炒股新手，老師講到過K線，我想問下各位高手什麼叫做陰K線，是用來幹嘛的啊麻煩各位為我稍微講解哈
看股票K線是股民炒股時常用的一種方法。股市變化無常，我們可以利用K線來找出一些「規律」，才能分析清楚進而更好投資，獲得收益。
下面就來跟大家詳細說明一下K線，教夥伴們從哪裡入手去分析它。
分享之前，先免費送給大家幾個炒股神器，能幫你收集分析數據、估值、了解最新資訊等等，都是我常用的實用工具，建議收藏：炒股的九大神器免費領取（附分享碼）
一、 股票K線是什麼意思？
K線圖有許多別的稱呼，像是蠟燭圖、日本線、陰陽線等，最為普遍常見的叫法是--K線，它本來是要用來表現米價每天的變化的，之後股票、期貨、期權等證券市場都能運用到它。
影線和實體構成形為柱狀的k線。影線在實體上方的部分叫上影線,下方的部分叫下影線，實體分陽線和陰線。
ps：影線代表的是當天交易的最高和最低價，實體表示的是當天的開盤價和收盤價。
陽線的表示方法不只有紅色，還有白色柱體和黑框空心，而常見的陰線表示方法是用綠色、黑色或者藍色實體柱，
除此之外，「十字線」被我們觀測到的時候，一條線是實體部分改變後的形態
其實十字線並不是很難理解，可以根據十字線看出當天的收盤價=開盤價。
經過對K線的剖析，我們可以出色的找到買賣點（K線也是有指導價值的，雖然說是股市無法預測），新手也是好駕馭的。
在這里，我要給大家提個醒，K線分析起來挺難的，如果你對K線不清楚，建議用一些輔助工具來幫你判斷一隻股票是否值得買。
比如說下面的診股鏈接，輸入你中意的股票代碼，就能自動幫你估值、分析大盤形勢等等，我剛開始炒股的時候就用這種方法來過渡，非常方便：【免費】測一測你的股票當前估值位置？
下面我就跟大家說說關於幾個K線分析的小竅門兒，幫助你快速進入初級階段。
二、怎麼用股票K線進行技術分析？
1、實體線為陰線
股票的成交量就要在這時候看看是什麼樣的了，成交量不大的話，就意味著股價很有可能會短期下降；而成交量很大，那多半股價要長期下跌了。
2、實體線為陽線
實體線為陽線就說明股價上漲動力更足，可具體是否是長期上漲，想要判斷還得結合其他指標才行。
比如說大盤形式、行業前景、估值等等因素/指標，但是由於篇幅問題，不能展開細講，大家可以點擊下方鏈接了解：新手小白必備的股市基礎知識大全
應答時間：2021-09-07，最新業務變化以文中鏈接內展示的數據為准，請點擊查看
『肆』 小學語文教師工作內容總結
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，怎麼才能提高學生的自主學習呢，下面是我為大家整理的關於小學語文教師工作內容 總結 ，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小學語文教師工作內容總結1
歲月匆忙中，一學期的教學工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、快樂、痛苦的淚水。
本學期，我擔任六年級四班的語文教學工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對自己這一學期的 教學 工作總結 如下：
一、狠抓基礎知識和基本技能
由於我班學生基礎較弱，為了夯實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下葯，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行款整齊、字跡工整，並努力糾正錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、 反義詞 的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。
二、積極貫徹新課程標准，認真上好課。
(1)、根據新課程標准要求和學生的情況備好課。
認真鑽研新課程標准和教材，對新課程標准和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點。
(2)、充分發揮學生的主體作用。
課堂教學中，堅持以學生為主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利於學生主動探索的數學學習環境。
三、做好轉差工作
針對我們班學困生較多的情況，我狠抓學困生，給學困生「開小灶」，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
四、抓好知識的落實和過關
在每個單元的教學任務之後，我都及時進行檢測，然後針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的個別輔導，使之掌握，並能運用。由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、搜尋優秀文段。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。
3、編輯學生的 優秀 作文 一，以此激勵學生寫作的興趣，使學生的習作水平有了整體提高。
4、開展各種語文活動。如 辯論 、演講、出 手抄報 等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
六、認真做好課後 反思
回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。
七、積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學習 教學 方法 ，博採眾長，不斷提高業務水平。
在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。
回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這問題，今後還需努力解決，我也進行了深刻的反思，在以後的工作中發揚優點，改正不足，努力做到更好。
小學語文教師工作內容總結2
暑假即將來臨，期末考試也臨近了，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結 經驗 ，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結與說明：
一、培養學生學習語文的興趣
小學生對待學習，往往偏重於興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知慾望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在後天環境和 教育 影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的 熱點 ，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在 語文學習 中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
(1)規范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：
①漢語拼音：利用早讀、 課前預習 、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。
②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。
④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練。
⑤為了全面提高學生的語文綜合素養，採用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞， 名言 警句等進行摘抄記錄。提高學生對古 文化 的感悟能力，並進行記憶積累，逐步養成日積月累的好習慣。
(2)培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現自我價值。
二、重知識遷移，由課內向課外拓展
以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課後搜集有關家鄉變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉的感情。為了提高學生的品質，把學過課的文可以延伸到家庭， 說說 自己在家的體驗，學會感恩，讓學生既學到知識又品質良好發展。
三、備好課，做好充分准備
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂准備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此准備了大量的教具，確實教學效果十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網上查找相關課件或者自己加工、自己製作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。
這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鑽教材的同時，積極參加各種教研活動。
五、存在問題
學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：
1、漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習中的 成語 記得似是而非;
2、閱讀能力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解。
3、書寫不規范的學生有一少部分，作業格式不規范。
「一份耕耘，一份收獲」。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以後的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗!
小學語文教師工作內容總結3
本學期我擔任了小學-年級的教學工作，已有18年沒有教小學一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學 兒童 中有幾個素質較差的小學生，因為難以提高教學質量等諸多原因，教師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學任務承擔下來，作為我的「試驗田」進行細心耕耘，下面做一個總結：
一、運用新課標理念
在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據新課標精神和小學生的年齡特點，認真制定「語文教學計劃」，做到教學有目標，有方法，有反思。透過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多於理性，對於外界事物，側重於主觀認識。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓小學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友，當成相互學習的夥伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，明白老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養成重於一切
一年級的小學生可塑性強，有人說他們是「一張白紙」，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養小學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
1、課前准備，要求小學生上課前，要把上課的書、本、文具准備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養成有備無患，講究衛生的好習慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養小學生遵守紀律的習慣。
3、做到「三個一」，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時，要大膽發言。聲音要洪亮，要用普通話，要「因為、所以」把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點，不能打斷別人的發言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的 學習方法 ，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意後，才能發言。
6、認真完成老師布置的作業，書寫要認真規范，不敷衍老師。
7、課前要養成預習的習慣，老師要提前做好「預習提示」。
8、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對小學生有點苛刻，過於嚴肅，筆者認為：這樣對小學生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸小學生，做他們的朋友，讓小學生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易於接近。我經常用李大釗的一句話教育小學生「學就學個踏實，玩就玩個痛快!」
三、教給小學生學習方法
此刻的一年級小學生，較前些年的小學生識字量和認識問題、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應適時的教給小學生學習的方法，更能幫忙小學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫忙小學生認識拼音，如：像什麼?想什麼?在識字時，運用古代的造字法幫忙小學生識字。提前教會小學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音後，讓小學生用寫 日記 的方式學習寫作，想什麼寫什麼?拼音、漢字都能夠。一學期末，大部分小學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養小學生相互學習的習慣
在日常教學中，把小學生分成了若干個學習小組，一般前後桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好小學生任命為「小教師」，讓他們發揮學習好的帶頭作用，隨時監督、幫忙他帶的小學生學習，效果很好。
透過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，小學生的成績到達了計劃的目標。下學期繼續探索、實驗，總結出適合自己特點的教學方法來。
小學語文教師工作內容總結4
彈指一揮間，20--年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。下面將我一年來所做的工作，總結如下：
一、基本情況
本學年，我擔任五(6)班和六(6)班的語文教師兼班主任工作。伏案回眸，總結一年來的任職情況，有收獲，也有不足。我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，受到校領導、廣大師生和家長們的一致認可。
二、思想政治品質
堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力落實「社會主義核心價值觀」的重要思想，與時俱進， 愛崗敬業 ，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精幹、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。
三、履職情況
(一)班主任工作
在班級管理中，我關注班中的每一名學生，為了調動他們學習的積極性，在班中開展以「我的夢想」為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現目標。
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以家校配合為基礎，從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的 學習態度 ，不使一個學生掉隊。
班級小幹部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即「以面帶面」。
安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課對學生進行 安全知識 教育，並且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關 安全教育 方面的致家長信，本學年無安全事故發生。
(二)教學工作
認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。對個別的學困生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和 措施 ，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的 教學 工作計劃 ，保證了整個教學工作的順利開展。
由於本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
四、廉潔從教
一個能真正承擔起教書育人神聖職責的教師就必須用教師職業道德規范，嚴格約束自己。本學期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。我堅信，只有教師真正做到，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。
五、不足和努力方向
「一分耕耘，一分收獲」，經過不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對於我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今後的工作中，我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。
小學語文教師工作內容總結5
時光匆匆，轉眼間一學期的時間就過去了，本學期我擔任的是小學五年級兩個班的語文教學和六年級一個班的語文教學工作，可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實的一學期。回首這一學期的語文教學工作，有收獲的喜悅，但同時也有缺陷和遺憾。在平時的教育教學中我努力做到以下幾點：
一、繼續深研教材，不斷學習提高課堂教學水平。
雖然有過幾年短暫的教學經驗，但是對於語文出版社的教材卻是陌生的。因此在平時繁重的教學工作中，雖然因為所教班額多可以不用寫教案，但對每一堂課始終會認真准備，深挖教材，做到備教材，備學生。在五月份的全校教師成長課賽課中，積極准備，向周圍的同事學習，向書本學習，向電腦學習，認真執行六環節教學法，努力實現課堂教學的最大化，最優化，最終取得了不錯的成績。同時積極聽課無論是學校的優質課大賽，雁江區組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。在這些優秀的課堂中學習到了優秀老師身上寶貴的教學經驗，先進的語文教學理念，特別是對語文寫作教學有了新的認識和思考。
二、注重雙基的落實。
小學階段是學生打基礎的時期，字詞的學習與積累在整個小學中佔了很大的比例，同時閱讀習慣和寫作能力的培養也很重要。所以在語文課堂教學中，我一方面加強對學生基礎知識的積累，對每節課的字詞做到人人落實。同時更注意對學生基本能力的培養，培養學生聽說讀寫的能力，特別是學生比較薄弱的閱讀與寫作能力。
三、讓學生做課堂的主體。
在平時的課堂中，我始終關注學生，充分調動學生學習的積極性，力求在每天的語文課中盡可能的讓學生展現自我。營造開放平等的學習氛圍，讓學生在學習中積極發言，大膽質疑，將接受式學習轉換為參與性學習。在評講課中將權利交給學生，讓學生做做老師，在全班給大家講課，鍛煉學生的膽量。這樣一方面學生學習的積極性更強了，另一方面學生對知識的理解與掌握也更加深刻。
四、對學生加強學法的指導。
「授之以魚不如授之以漁」。對學生來說最重要的學習莫過於方法的學習。搞好學生學習方法的指導對提高學生的學習能力和成績有著至關重要的作用。因此在平時的教學中我始終注重教給學生學習的方法。比如，在教學古詩時，我首先以一首古詩為例，和學生共同學習，然後讓學生回顧我們在古詩時都有哪些步驟，通過師生的共同討論總結出學習古詩的五大步驟，這樣總結了學習方法，學生在以後自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效學習了。在同樣的班級里，有的學生和其他同學一樣的學習時間，但學習的效果卻不一樣，這主要就是學習過程中所用的方法不一樣，有的學生善於思考，歸納，總結。這也是一種良好的學習方法。因此，方法的掌握是有效學習的前提。通過一學年的訓練，班級學生的自主學習能力和學習效果有了明顯的提高。
五、努力提升課堂的趣味性，讓學生喜歡自己的課堂。
在每一堂課的教學中，我始終會思考一兩個學生比較興奮的點，激發學生學習的興趣。特別是在最後的復習階段，因為內容的重復學生容易倦怠，因此我努力做到形式的新穎。採取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節目，或者有趣的游戲，或激勵式教學的讓枯燥的復習課變得有趣起來。
六、盡力做好培優補差工作。
由於我們三個班的轉學生人數較多，因此學生的水平參差不齊，培優補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之餘，對待優生，在基礎知識過關的同時，更加註重對閱讀能力和寫作能力的培養，朗讀水平的提高，知識面的拓展。對待學習有困難的學生，首先是加強基礎知識的落實掌握，以及書寫水平的提高。通過一學期的學習，不同層次的學生都得到了提高。
七、不斷拓寬學生的知識面，以提高學生的語文素養。
本學期通過向學生推薦好書，指導學生進行課外閱讀並做摘錄筆記，學生的課外知識面更廣了。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽，學生學習語文的興趣更加濃厚。同時為學生收集了經典誦讀和身邊的優秀作文，讓學生向身邊的同學學習。
通過以上的努力，學生的語文基礎知識掌握更加牢固，能力得到了提高，自己的教育教學水平也和學生一起成長著。因此，在期末測試中20--年級都取得了不錯的成績。但我同時也發現，由於工作量較大，自身的精力有限，因此對學生的人頭工作還做得不夠細致，自身的語文教學基本功還有待提高。在以後的教育教學中我將不斷學習，努力提高。
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『伍』 零基礎小白，想學ps，哪位老師的視頻教程講的好
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馮注龍大神教你零基礎Ps，30堂課從入門到精通。教你最最實用的PS技巧，現學現用：職場篇，工作照、邀請卡、活動海報信手拈來；美容篇，學習更高級的美顏瘦身法；創意篇，帶你技能進階、腦洞大開。
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課程目錄：
第01堂課：課程須知成為PS高手的第一步
第02堂課：小試牛刀，五分鍾讓你愛上P
第03堂課：PS界面介紹80%的按鈕都是沒用的
第04堂課：修補工具哪裡不要，圈哪裡
......
『陸』 日語的五十音圖要怎麼學
學習日語五十音：
1、聯想記憶法：記憶假名來源的漢字。
2、感官記憶法：邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶。
3.調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。
4、實踐記憶法：偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書??去接觸你能接觸到的所有日語。
當你覺得難熬的時候，就多想下自己當初學日語的理由，想想那個令你振奮的夢想。才剛跨出門檻邁出第一步，這點難題並不算什麼，以後的學習也會有更多的難題，你應該做好心理准備，學習日語需要興趣，但是，更需要的是毅力和恆心。如果放任自己，那就不要抱怨為什麼我總是記不住。一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com
『柒』 老師是一個什麼樣的職業
教師是一份需要憑借良心才能把事做好的職業。
教師面對的學生於自己非親非故，如果不是真心和奉獻，是做不好這份職業的。
教師如果只是機械完成自己的教學任務，不犯錯，本質上講也沒有問題，不會受到批評。但唯有在良心驅使下的奉獻才讓教師人格顯得偉大，才讓教書育人這份職業更有意義。
在產生惰性之時，多想想學生所需和自己能夠奉獻給學生的東西，這樣會讓自己重新充滿熱情和責任感。
良心讓我們樂意全心全意為學生付出和奉獻，樂意幫助和看到學生成長。
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教師的專業知識
任何專業都需要必備的專業知識，比如醫生、律師和會計等，教師也不例外。
給學生一碗水，教師需要有一桶水。
教育名師於漪也說，「學生是鮮活的生命體，並不是簡單容器，如果教師心中沒有時代水流流淌，是無法在教學中與學生產生共鳴的。」
面對學生的求知慾和瞬息變化的時代，教師唯有保持持續學習狀態和踐行終生學習，才不會落伍和被淘汰，才能更好地服務學生，為國家的教育發展貢獻自己的一份力量。
教師需要長時間不斷地學習和參加培訓，不斷思考、探索和創新。只有這樣，教師才能激發鬥志，發揮自己的最大潛能，加深對教育本質和教學特點的認識，才能更好實施教書育人。
『捌』 視頻詐騙威脅發通訊錄，起初給了一千，後來還要就沒搭理，直接刪除！已經過了幾天了沒動靜，還會有事嗎
「只需要我這里點一下，你通訊錄的人全部可以看到你『打飛機』的視頻。既然你覺得3千塊錢比你的前程和臉面重要，那我也沒話說了。」
「你覺得這個事情對你沒有任何影響的話，那你可以不用跟我溝通了，我找你通訊錄的家人、朋友，讓他們跟我這邊溝通。」
「我現在就開始聯系你的通訊錄里叔叔、書記那些人，然後我下一步會在網上發……」
網路的另一端，小林（化名）不知道是誰在和他對話，但他可以明確自己遭到了敲詐。對方軟硬兼施，要小林支付3000元刪除他的「不雅視頻」。而這一切都源於不久前，小林和陌生網友不到1分鍾的視頻聊天。
11月10日，成都男子小林在網上認識了一位網友，兩人加了QQ後視頻聊天不到1分鍾，小林竟然收到自己的「不雅視頻」。對方以3000元的價格和小林談判，否則就將視頻發送給他通訊錄里的人，並會在網上大肆傳播。伴隨這些威脅信息的，對方還很專業地發來提前P好的圖片，是小林的「不雅視頻」登上各大網站的頁面截圖。
對方怎麼獲取通訊錄信息的？怎麼能那麼快合成視頻？會不會真的發給家人、朋友？……無數個疑問在小林腦海中浮現，但他可以確定的是，自己並不會受到威脅而支付錢款。在數次溝通後，小林刪除了該網友。
讓小林意外的是，當晚對方真的向自己的一位領導發送了簡訊。他趕緊在朋友圈發出消息，提醒大家信息被盜，收到簡訊謹防被騙。
11月11日，小林到成都成華區萬年場派出所報了案，目前警方已受案處理。
與網友網聊不到1分鍾
成都男子小林收到自己的「不雅視頻」
11月10日，小林在交友網站上認識了一位網友，兩人聊了幾句，為方便聯系彼此加了QQ。
沒聊幾句，這位網友提出視頻聊天，理由是「想見一下真人」。小林沒有懷疑什麼，兩人便接通了視頻，「只視頻了不到1分鍾，看了一下就掛斷了，都沒說什麼。」
沒過多久，小林收到對方發過來的視頻，內容開始是小林的頭部，10幾秒後畫面變成別人「打飛機」的視頻。
同時對方還發來多個小林通訊錄的聯系人電話，接著表示：對於刪除拉黑態度惡劣不處理者，首先會群發你的視頻到通訊錄進行轟炸，聯系你朋友幫你處理，其次會把你個人信息售賣給獵頭公司……視頻上傳到各大網站，收益全部用於補償公司損失；對於態度良好配合處理者享受公司最低價格優先處理，主動打電話享受公司最低價格折中處理。
↑對方發給小林的信息。
看著突如其來的消息，小林一下懵了，但很快反應過來，視頻是合成的。那麼，通訊錄對方是怎麼拿到的？
小林這才回想起剛加上好友的時候，對方讓他點了一個鏈接，「他說他是做直播的，以後可以在網上看他直播，然後給我發了一個直播APP的鏈接。」小林告訴紅星新聞記者，他點擊了鏈接，但在注冊時一直出現緩沖的符號，最後沒能注冊成功，「實際上這個時候正在盜取我的個人信息。」
「不雅視頻」、PS圖、語音通話輪番轟炸
威脅將群發視頻給通訊錄好友
收到「不雅視頻」、通訊錄之後，小林又收到數張PS圖片，是他的「不雅視頻」登上各大網站的頁面截圖。其中，簡訊群發截圖中還詳細指出了簡訊內容、群發手機號。
「我的通訊錄有很多領導，對方真的敢發嗎？」小林告訴紅星新聞記者，自己是一位基層幹部，對方正是利用人的害怕心理來威脅，接下來對方要求通過語音處理，他採取了「消極」態度應付。
語音接通後，對方開門見山說出了目的，「××先生，剛才我在處理上一個客戶，已經處理完了，我現在處理你的事情，我這邊處理很簡單，只要收取你3千元，到賬後我就……」
小林打斷道：「你這種偽造的東西有什麼依據？你說刪了我就相信嗎？」網友急忙表示：「可以開啟我這邊攝像頭，對著我這邊電腦……」但小林頭腦清醒，沒有上鉤：「你連這種視頻都可以偽造，你還有什麼弄不出來呢？你既然盜取了我的通訊錄，就能看到我的通訊錄有哪些人，大概能猜到我是干什麼的。」
對方讓小林等待一會後接著說：「你是不是覺得你支付以後，我們不會刪除視頻。」小林表示這個視頻發不發對他來說沒有任何威脅，對方繼續說道：「如果你報警，警察能抓到我嗎，還是能阻止我曝出來，還是能刪除我手裡的資料呢？你覺得這個事情對你沒有任何影響的話，那你可以不用跟我溝通了，我找你通訊錄的家人、朋友，讓他們跟我這邊溝通，我找他們處理。如果他們不處理，我就按照公司的處理給你發出來……」
第一次通話後，小林不為所動，對方再次打來語音，口氣變得「軟和」了一些，反復詢問「你是不是覺得對你沒有影響」，並表示「那我現在就開始聯系你的通訊錄里叔叔、書記那些人……然後我下一步會在網上發……」
溝通兩次無果後，對方最後發來信息：只需要我這里點一下，你通訊錄的人全部可以看到你「打飛機」的視頻。既然你覺得3千塊錢比你的前程和臉面重要，那我也沒話說了。
↑對方發給小林的信息。
小林拒絕支付3000元後
領導收到有關小林「不雅視頻」的簡訊
「合成視頻都敢詐騙，如果我答應給錢，後面會不會無限地敲詐我？我讓他們發。」小林沒有被對方唬住，口氣散漫地讓對方發，通完語音後便把對方刪除了，「我覺得他們就是想要錢，不會真發。」
小林的「自信」很快被打破了。當晚，對方在被拉黑後在交友軟體中發來信息：「你看看你那個書記收到簡訊沒有呢？」
「他真的給我一位領導發了簡訊，我就趕緊去微信說了，好在領導收到信息後知道是惡意信息，沒有理會，讓我不用擔心。」小林意識到事情的嚴重性，就很快在自己朋友圈發出消息，簡短告知了自己的遭遇，提醒大家萬一收到簡訊謹防被騙。
↑小林發朋友圈提醒大家謹防受騙。
11月11日，小林到成都成華區萬年場派出所報案，目前警方已受案處理。
小林表示：「對方很熟練地操作，竊取個人信息，一下子就把合成視頻發過來了，包括各種圖片，就是要讓人產生害怕的心理。希望給大家一個提醒，網上交友要謹慎，遇到這種事一定不要上當，選擇報警處理。」
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日前，溫州蒼南警方破獲一起
特大網路裸聊敲詐勒索案件
案件受害者遍及全國
不少人的親友同事
已經收到當事人隱私視頻
甚至有人不堪壓力選擇了輕生
今年4月的一天中午，浙江蒼南市民黃先生在QQ上收到一個昵稱為「小雲」的妙齡女子的好友添加信息。百無聊賴的黃先生沒有多想便同意了。
讓黃先生沒料到的是，「小雲」不僅形象好，氣質佳，思想還很「開放」。她不斷的用語言來挑逗黃先生，並提出要玩一個刺激的游戲，「小雲」發過來一個直播軟體，叫黃先生下載軟體然後互相「裸聊」。
安裝了視頻軟體後，黃先生果然看到一個赤身裸體的女子，於是小黃也不含糊，迅速脫下褲子，按照要求做了一些不可描述的動作……
就在小黃沉浸其中時，語音里對方突然換了角色，換成了一個粗獷的男聲。對方還發來了一段視頻，是小黃剛剛在鏡頭前的畫面。
「這個事要不要處理？」
「怎麼處理？」
「轉3000元錢，我們把你的視頻刪除。」
面紅耳赤的小黃立即按要求轉錢過去。沒想到對方又來了一句：
「通訊錄和簡訊要不要刪除？」
原來就剛才那個軟體其實是個木馬程序，小黃手機里的通訊錄和信息都已經被截取。
男子繼續威脅小黃，如果不繼續匯錢，就將剛才的視頻配上露骨的文字群發給他的親友……
眼見自己陷入了一個無底洞，崩潰的小黃最終還是決定向蒼南警方報案。蒼南縣公安局立即對案件展開偵查。
據警方查明，這個團伙藏匿在緬甸撣邦，以雲南籍的李某等人為首。團伙光骨幹成員有30多名，還在國內招募了數百名馬仔，偷渡至境外參與犯罪活動。
公司每個員工都受過培訓，熟練掌握一套「專業術語」，具體操作流程如下：
1、先從境內購買QQ，將買過來的QQ轉交給專人去海量添加好友，之後將QQ下發各員工，員工以網上裸聊為誘餌，先獲取受害人通訊錄及簡訊信息。
2、再通過播放黃色視頻冒充真人裸聊畫面，待截取受害人裸體視頻後，以發受害人裸體視頻給受害人家屬、朋友為威脅，對受害人進行敲詐勒索。
3、敲詐勒索的違法犯罪所得通過碼商劉某等人提供的聚合碼收款，收到的贓款最終都在緬甸當地的賭場等地置換為現金。
有些受害人在被騙光所有積蓄後，還被迫通過借唄等網貸平台借錢向犯罪分子轉款。有些未成年受害人由於不堪壓力，甚至選擇以輕生了斷。
通過技術分析，警方發現，該團伙所涉案件、受害人員遍布全國各地，受害人員達10餘萬人，目前查實涉案金額達數千萬元。
今年4月份以來，警方利用部分團伙成員回國時機實施抓捕。截至目前，已抓獲該集團犯罪嫌疑人136名，其中集團成員56名，持卡犯罪嫌疑人80名。為徹底摧毀這一罪惡利益鏈，警方同時發起了斷卡行動，極大遏制了境外猖狂的違法犯罪行為。
通過這些落網嫌犯的供述，這個團伙的組織框架逐漸清晰。民警介紹：
「說是公司，其實該團伙更像一個黑社會組織，成員全部實行軍事化管理，有成文的規章制度和獎懲措施。」
「團伙每月支付10多萬元保護費，僱用當地退伍軍人作為安保人員，並攜帶槍支、電棍、手銬，對普通員工進行監管。對不聽話的、違反規定的、逃跑的員工實施辱罵、威脅、毆打、非法拘禁等。」
被蒼南縣公安局抓獲的閩某等人就屬於「公司」的普通員工。按照他的供述，自己既是犯罪嫌疑人，同時也是受害人，每日被「囚禁」在碉堡一樣的院落里，稍有不從就會被痛打一頓，老闆更是經常以活埋來威脅想逃跑的員工。
除了敲詐勒索，警方發現該團伙還涉嫌組織他人偷越國(邊)境、侵犯公民個人信息、幫助信息網路犯罪活動、掩飾隱瞞犯罪所得等多項犯罪事實，目前案件還在繼續偵查中。
【來源：瀟湘晨報】
跨境網路「裸聊」敲詐勒索案告破，全國受害者達十萬餘人
本案受害者多達十萬餘人，遍及全國，團伙內直接參與敲詐勒索成員500餘人，查實涉案金額數千萬元，目前已抓獲犯罪嫌疑人136名，案件正在進一步偵辦中。
11月6日，浙江溫州警方通報破獲一起網路「裸聊」敲詐勒索案。警方表示，案件受害者多達十萬餘人，遍及全國，團伙內直接參與敲詐勒索成員500餘人，查實涉案金額數千萬元，目前已控制犯罪嫌疑人136名，案件正在進一步偵辦中。
「裸聊」被敲詐，背後是跨境敲詐勒索犯罪團伙
今年4月，家住溫州蒼南的小黃在登錄QQ後，一個昵稱為「小雲」的女子來加好友。小黃通過好友後，對方提議裸聊。隨後，小雲發來一個直播軟體，讓小黃下載。裸聊時，對面突然出現一個粗獷的男聲，並把拍下的小黃裸聊視頻發給小黃。實際上，小雲發給小黃的軟體是個木馬程序，可以截取手機通訊錄和信息。對方威脅小黃，如果不給錢，就會將視頻發給他的家屬、朋友。小黃隨後報警。
▲團伙成員通過QQ威脅受害者。來源：平安溫州微信公眾號
警方調查後發現，這一案件背後是一個特大跨境裸聊敲詐勒索犯罪團伙。團伙成員以裸聊為誘餌，通過QQ獲取受害者通訊錄及簡訊信息。在與受害者裸聊時，截取對方裸聊視頻，進行敲詐勒索。
溫州警方介紹，團伙頭目李某是中國人，在境外招攬國內偷渡至此的中國人，組成有三十多名骨幹成員、數百名馬仔的團伙，租用當地一座四周封閉的獨立院落，購買大量電腦、手機等工具，設立以裸聊敲詐勒索為主要「業務」的公司。公司分工明確，層級分明。上有老總、管理層，下有打手保鏢，還有扮演誘餌的女員工、製作木馬程序的技術人員、負責二維碼的碼商、專門洗錢的人員以及各種各樣的「業務員」。
團伙內直接參與敲詐勒索成員500餘人，查實涉案金額數千萬元
警方介紹，公司員工經過培訓，熟練掌握一套「專業術語」，根據流程對受害者進行敲詐勒索。成員實行軍事化管理，有成文的規章制度和獎懲措施。違抗命令、違反規定以及逃跑的員工會遭受辱罵、威脅、毆打、非法拘禁等。
被蒼南縣公安局抓獲的閩某等人屬於「公司」的普通員工。按照閩某的供述，自己既是犯罪嫌疑人，同時也是受害者，每日被「囚禁」在一個碉堡一樣的建築里，稍有不從就要被痛打一頓，老闆更是威脅要將逃跑的人活埋。
▲多名該案嫌疑人被控制。來源：平安溫州微信公眾號
日前，浙江省蒼南縣公安局一舉搗毀這一特大跨境網路「裸聊」敲詐勒索黑惡勢力團伙。通過進一步偵查發現，該團伙直接參與敲詐勒索成員500餘人，另有碼商、Q商、粉商、卡商、平台商等500餘人。截至目前，已控制犯罪嫌疑人136名。
警方介紹，上述團伙所涉案件、受害人員遍布全國各地，受害人員達十萬餘人，目前查實涉案金額達數千萬元。除敲詐勒索，團伙還涉嫌組織他人偷越國(邊)境、侵犯公民個人信息、幫助信息網路犯罪活動、掩飾隱瞞犯罪所得等多項犯罪事實，目前案件還在繼續偵查中。
（來源：新京報）
『玖』 PS實訓心得與體會
PS實訓心得與體會
經過一段時間的PS實訓，同學們又從中收獲了哪些心得與體會呢?讓我們一起往下看看吧!
第一篇：PS實訓心得與體會
一周的實訓已經結束了，在這短短的一段時間內，發現了製作網頁的確是個艱苦且繁瑣的工作，也體會到了一些平常上課時所沒有體會到的東西。多媒體製作綜合實訓是計算機應用技術專業結合圖像處理與Flash設計與製作這兩門核心課程所教授實踐的技能而開設的項目化綜合實訓。它是根據專業教學計劃的要求，在教師指導下對學生進行的圖像處理與Flash動畫相結合的網頁多媒體製作的綜合訓練，培養學生綜合運用理論知識分析和解決實際問題的能力，實現由理論知識向操作技能的轉化，是對理論與實踐教學效果的檢驗，也是對學生綜合分析能力與獨立工作能力的培養過程。
第一周是製作網頁的效果圖，包括其排版，顏色搭配，內容設計等。整個網頁的製作都是靠自己的靈感來設計並發揮的。這需要我們相當大的創造能力和豐富的想像力。
在腦海里規劃好整個網頁的製作後就要開始對網頁的製作做充分的准備了。其中必然會用到對之前ps課所學的知識，而在ps處理圖片的效果時，會發現很多的原先掌握不好的知識在不知不覺中已經用的相當熟練了，但是在過程中，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實屬不易。不僅要有相當大的耐心，也必須有相當的基礎知識的掌握才行。而這次的實訓課無疑是給自己一個很好的鍛煉機會了，不僅可以根據自己掌握的知識盡情發揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創造力。
這次實訓課的達到了很好的培養學生熟練使用Photoshop圖像處理軟體的功能的能力，讓我們能夠進行圖像摳圖、處理和色彩修飾;能夠通過對素材處理後合成圖像;能夠製作圖像特效、紋理圖案等;能夠設計與繪制LOGO、圖形等手繪作品;能夠繪制背景、按鈕、標題、導航欄等網頁元素;能夠完成網頁廣告、Banner圖像、網頁界面的設計與製作;能夠使用Flash繪制編輯素材與製作原創場景元素;能夠使用Flash製作網站Banner條動畫;能夠使用Flash製作網站引導片頭動畫;能夠使用Flash製作各類網頁特效動畫;而這些在平常的課上很難有那麼好的機會接觸到，平常的ps課程都知識針對某個效果進行特別的訓練，而這種實訓課使我們能夠將所學的都應用到作品當中去，從我們製作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距，找到自己的弱點，以便於以後的加強。
總體來說，通過這次實訓課的學習，自己有了個很好的定位，也磨礪了自己的耐心，在製作的過程中也發現了自己的缺點，和別人的差距，自己所學的效果時能製作出來一些，但一旦失去了所謂的效果圖，就沒有了創造力，對自己所學的不知道如何能夠用的恰當和靈活，在今後的日子裡，需要努力加強自己在創造力和想像力方面的缺陷。也要在平時多練習加強自己知識方面的能力。很感謝這次實訓的機會讓我懂得了那麼多，會好好把握這次機會多增長自己的知識。
第二篇：PS實訓心得與體會
在這個學期的期末我們進行了ps實訓，2周的時間里，我們網頁編輯方向的計算機專業畢業生進行了photoshopcs4的實戰練習。運用ps工具對圖形進行精確選取，設計簡單的圖形，處理問題照片，製作各種字樣(如冰雪字，火焰字)，圖層、通道和濾鏡的運用，3D圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創建、調整、編輯，在最後的一周里我們用自己學到的及在網路上獲取的靈感，製作提交了一幅作品，作品的鑒賞。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為以後網頁編輯製作提供圖片素材，為我們以後深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基矗這幾周的實訓簡單而忙綠，我們學習的是計算機應用，本來是沒有什麼審美能力的，比如顏色的搭配，色彩的選擇，亮暗對表達圖片效果的表示，這都需要我們盡可能的去了解。
對網站平面圖像素材的認識
1.1平面圖像素材介紹
圖像素材我們學習了如下幾個方面：拼接圖片，局部圖像的移位，組合;精確選取人，物，車等;利用繪圖工具繪制精美花紋、項鏈等類似效果;繪制圖形填充顏色，製作大紅燈籠;視覺彩繪;處理老照片，黑白與彩色照片互換;人物換臉;調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度;處理問題照片，製作閃電效果;製作曝光效果，特效字的製作;製作冰雪字、火焰字;製作綠色琴鍵;製作足球，傳媒信息廣告;製作足跡效果，春天的樂章;製作秋的遐思;製作一個手機或者電腦的宣傳冊;自己設計製作卡-通效果圖案;製作晶瑩飛濺的水珠，西瓜;製作月餅禮盒;網站(頁)素材採集與傳輸——安裝、配置及使用計算機外設、計算機網路，計算機網路系統常見故障處理，使用搜索引擎搜索信息，發布、傳輸網路系統文件;某城市宣傳海報;某產品平面廣告。
1.2網站平面圖像素材設計工具
網站平面設計的工具主要有：
1、CorelDrawGraphicsSuiteX313.0
CorelDraw是平面矢量繪圖軟體，集成環境為平面設計提供了先進的手段和最方便的工具。
2、MacromediaFlashV8.0和MacromediaFlashMX2004V7.01
Flash是動畫製作最主要的工具之一，Flash文件質量小,顯示效果清晰,深受大家的歡迎.現主要應用於媒體宣傳,節日賀卡等,覆蓋廣告,視聽等多個領域.本教程講述Flash的發展及運用,直至最後製作出一個自己的Flash卡-通動畫片。
3、AdobePhotoshopCS8.0.1
PhotoShop是優秀的圖象處理軟體，是同類軟體的領袖，是平面設計、網頁設計的必用軟體。
4、PhotoFiltreStudiov9.10
PhotoFiltre帶多個圖像特效濾鏡，使用它們可方便地做出各式各樣的圖像特效;文本輸入功能頗具特色,有多種效果可供選擇，並能自由地調整文本角度;內置PhotoMasque(圖像蒙板)編輯功能，不支持圖層。增加了圖層管理功能支持Photoshop的8BF濾鏡。
5、MacromediaFireworks8.0
Fireworks簡化了網路圖形設計的工作難度，使用Fireworks可以輕松地製作出十分動感的GIF動畫，輕易地完大圖切割、動態按鈕、動態翻轉圖等。
6、AdobeFireworksCS3
FireworksCS3是用來設計和製作專業化網頁圖形的工具，使用Fireworks您可以在一個專業化的環境中創建和編輯網頁圖形、對其進行動畫處理、添加高級交互功能以及優化圖像。
1.3網站平面圖像素材編輯與設計的技術要點
網站的素材編輯首先要考慮到網頁本身，是為了網頁可以更好的表現主題而插入的，只有可以表現主題的才是美的，能夠給網頁瀏覽者吸引力的才是美的，一般來說素材關系著網站的好壞，也往往決定著網頁的載入速度，我們因該設計出不會引起瀏覽者煩惱的圖片，這個也是涉及到瀏覽量的關鍵因素。我們學習了ps制圖，知道了基本工具的使用，課堂上老師講的東西都是有限的，我們應該盡可能的利用課余時間加緊練習，做到觸類旁通。
通過這2周的實訓，我們對photoshop有了較為系統的了解。制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易於我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。我對這幾周以來主要學習的內容作以下總結：繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，並在熟練地基礎上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。繪制圖形並填充顏色，製作大紅燈籠，熟練使用顏色設置工具，並對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調的調整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度等質量問題。其它色調的控制命令，了解圖層的基礎知識。圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的`概念，並學會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。通道的基本操作如創建和編輯通道，能熟練利用蒙版來製作特效。學會熟練使用Photoshopcs4中的內置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創建和編輯3D模型的紋理。面對我們實訓的網編方向，可以製作出需要的圖形，將網頁做到圖文並茂。擴大了我們的就業范圍，同時也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果!
1、這幾周的實訓過後我對photoshop製作圖形還不夠深入，好多細節沒有顧及到。2、有些學習過的制圖方法，經過一個多月後已經變得模糊了，沒有做好復習工作，以後要勤練習，溫故而知新。3、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案!4、對系裡來說吧，我覺得各方面做得都挺好的，老師認真負責，很積極的輔導學生練習，只是我覺得應該增加教學資源，最好做到一個學生一台機子，學生維護好自己的就行了，不要再在機子上裝還原卡了，下課時每次都要看看東西在那裡放著很不方便!
這次實訓對我們以後的發展是很深遠的，借著學習ps的機會我們不斷地增加了學習能力，假如以後又在繼續深入的學習提供了自身的素質基矗我們都知道在信息日益發展的今天，今天學的知識明天可能就已經被淘汰，所以，我們大家應該以我們現在學到更多學習能力感到驕傲。讓自己站在時代的前沿，緊跟時代的變化，更新自己，找到適合自己的位子，閃爍自己的光彩。只有有了源頭，我們才會“清如許”!
第三篇：PS實訓心得與體會
通過12月13-16日四天的實訓，總的來說我對自己的表現還算滿意，過的比較充實，收獲也很多。因為Photoshop這門課是我一直非常想學的，在還沒有開始學這門課時，我就向已學過的網路班同學借了一本Photoshop的教材，自己在空餘時間看看，可是沒有老師的指導，我總覺得在操作時苯手笨腳，總覺得不是這兒出問題就是那出問題，而有問題後自己怎麼也找不出自己錯在哪。自從學了這門課，我了解了它的基本操作和高級技巧，這次實訓讓我有機會能夠更深入地學習Photoshop，我花了一定時間和經歷去琢磨，有時為了實訓作業能夠做的更美觀更有質感，我睡覺都會想還需要怎樣修改。
總的來說，學習PS還是有一定的技巧和難度，因為在這半年的課程中，我們還學習了Illustrator，這兩門都是ADOBE產品的應用軟體，所以有很多相似的應用工具，而對我來說，我認為，AI畫圖比較的方便靈活些，而用PS來自己創建一幅圖時，我會覺得很難達到自己想要的圖片效果，因為我頭腦里很難想像並勾畫出所要效果的對應工具的使用，我想對大多數的同學應該會有同感。有時候老師已經講的非常仔細了，把所有的工具都教了，但我可能會操之過急，一開始我很想玩好每個工具，希望在我的作品中能夠加進很多效果，但看起來效果並不顯著。經過半年PS的學習，我覺得繪圖經驗是非常重要的，一個效果能夠用不同的方法作出來，如果沒有多次的練習，你就會很難知道這樣的效果有幾種方法達到，所以多實踐操作是學習PS非常必要的。
在網上，我們可以看到很多漂亮的圖片，只要你仔細去學，我想也能夠發現這樣的圖片運用的工具其實不多，只是我們平時沒有用好它們的，學的還不夠精通，所以無法作出具有特色的效果圖的。學習PS還要有一定的作圖習慣，就是新建圖層，這樣就避免了出錯而無法修改的問題。要想真正掌握PS的繪圖，還要必備的理論基礎，比如色彩的應用。
總之，四天的實訓讓我有了很多的收獲和新的觀點，對我以後的圖形操作有很大的提升。
;『拾』 【doyoudo小白老師PS課程】第1課筆記：PS基礎功能
在唯庫學習了doyoudo小白老師的PS課程《零基礎學photoshop，18節課從小白到大神》，邊聽課邊整理了一些筆記。看不懂筆記別怪我，請結合課程閱讀。
第1課：掌握ps的基礎功能，做出你的第一張海報
Part A：簡易雜志封面
1. 養成好習慣：復制圖層（Ctrl+J）
2. 調節顏色：在圖層面板底下找到「創建新的填充或調整圖層」
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（1）純色
（2）漸變
（3）圖案
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（4）亮度/對比度
（5）色階：RGB，紅，綠，藍
（6）曲線
（7）曝光度：曝光度，位移，灰度系數校正
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（8）自然飽和度：自然飽和度、飽和度
（9）色相/飽和度：色相、飽和度、明度
（10）色彩平衡：中間調、陰影、高光
（11）黑白
（12）照片濾鏡
（13）通道混合器
（14）顏色查找
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（15）反相
（16）色調分離
（17）閾值
（18）漸變映射
（19）可選顏色
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3. 添加小裝飾：圖形工具——多邊形工具——邊數調成3就會變成三角形——按住Shift擺正三角形——用移動工具移到合適的位置——雙擊多邊形圖層可以換顏色——混合模式（柔光）。
4. 想要更多的三角形，可以Ctrl+J復制圖層，也可以按住Alt鍵拖動三角形。
5. 調整大小：Ctrl+T調出自由變換，按住Alt+Shift以中心點為軸同比縮放。
6. 增加多樣性：隨便挑兩個三角形，調整混合模式（線性光）和不透明度。
7. 文字工具：輸入自己想要的文字——用移動工具移到合適的位置——雙擊文字，調整大小、字體、粗細、間距、顏色等——調整不透明度。
Part B：熟悉基本功能
1. 創建新畫布：一般來說，寬度和高度要用的單位是像素（1280×720像素，解析度72，RGB顏色）。如果需要印刷，解析度至少調成300，顏色模式切換成CMYK。
2. 導入素材：直接從文件夾拖動圖片，放到畫布上。或選擇「文件」——「打開」，把素材拖入原有的畫布之前，看看它是不是帶鎖的圖層，如果是，先雙擊解鎖或把滑鼠放在鎖上點擊一下。
兩種導入素材方式的區別：前者是以畫布能承載的最大顯示範圍來顯示圖片，不會超出畫布，而且是嵌入智能對象的狀態。後者是以一張圖片存在於畫布中，拖過來的時候是以原始大小拖進來的。
調整圖片大小用Ctrl+T自由變換，Alt+Shift以中心點為軸進行同比縮放，Shift垂直移動圖片。調好後松開手，雙擊或者回車確定。
3. 混合模式：
（1）正常、溶解。
（2）變暗、正片疊底、顏色加深、線性加深、深色。
（3）變亮、濾色、顏色減淡、線性減淡（添加）、淺色。
（4）疊加、柔光、強光、亮光、線性光、點光、實色混合。
（5）差值、排除、減去、劃分。
（6）色相、飽和度、顏色、明度。
用上下鍵或滑鼠滾輪切換混合模式。
上色時不想覆蓋線稿，要使用正片疊底（線稿圖層放上面，上色圖層放下面）。
4. 添加文字後，在文字圖層上單擊一下，就可以用移動工具隨意拖動它的位置。
5. 文字背景：新建空白圖層——把空白圖層拖動到文字圖層之下——矩形選框工具（M）——在文字下繪制一個矩形長條——漸變工具（G）。
如何用黑到白漸變調出白到透明漸變？點擊左下角小標簽，選擇白色。點擊右上角小標簽，不透明度調成0。
在矩形選區里，按住Shift從左往右水平畫一條直線，然後松開手，就可以得到一個白到透明的漸變長條。Ctrl+D取消選區。如果覺得太白，可以調整圖層的不透明度。
6. 校色命令：先按Ctrl+Shift+Alt+E，把當前所有的顯示效果蓋印到新的圖層中。不要選擇圖像——調整——色彩平衡，要在圖層面板底下找到「創建新的填充或調整圖層」，選擇「色彩平衡」，調整後選擇「色階」。
7. 工具欄：
【移動工具（V）】
移動工具：
畫板工具：
【選框工具（M）】
矩形選框工具：
橢圓選框工具：
單行選框工具：
單列選框工具：
【套索工具（L）】
套索工具：
多邊形套索工具：
磁性套索工具：
【快速選擇工具（W）】
快速選擇工具：
魔棒工具：
【裁剪工具（C）】
裁剪工具：框選合適的尺寸後雙擊確定或按回車鍵
透視裁剪工具：
切片工具：
切片選擇工具：
【吸管工具（I）】
吸管工具：
3D材質吸管工具：
顏色取樣器工具：
標尺工具：
注釋工具：
計數工具：
【修復工具（J）】
污點修復畫筆工具：
修復畫筆工具：
修補工具：
內容感知移動工具：
紅眼工具：
【畫筆工具（B）】
畫筆工具：縮放畫筆用方括弧［］或Alt+滑鼠右鍵。
鉛筆工具：
顏色替換工具：
混合器畫筆工具：
【圖章工具（S）】
仿製圖章工具：
圖案圖章工具：
【歷史記錄畫筆工具（Y）】
歷史記錄畫筆工具：
歷史記錄藝術畫筆工具：
【橡皮擦工具（E）】
橡皮擦工具：
背景橡皮擦工具：
魔術橡皮擦工具：
【油漆桶工具（G）】
漸變工具：
油漆桶工具：
3D材質拖放工具：
【模糊工具（？）】
模糊工具：
銳化工具：
塗抹工具：
【（O）】
減淡工具：
加深工具：
海綿工具：
【鋼筆工具（P）】
鋼筆工具：
自由鋼筆工具：
彎度鋼筆工具：
添加錨點工具：
刪除錨點工具：
轉換點工具：
【文字工具（T）】
橫排文字工具：
直排文字工具：
直排文字蒙版工具：
橫排文字蒙版工具：
【選擇工具（A）】
路徑選擇工具：
直接選擇工具：
【形狀工具（U）】
矩形工具：
圓角矩形工具：
橢圓工具：
多邊形工具：
直線工具：
自定形狀工具：
【抓手工具（H）】
抓手工具：
旋轉視圖工具：
【縮放工具（Z）】
【編輯工具欄】
【設置默認前景色和背景色（D）】
【切換前景色和背景色（X）】
【設置背景色】
【以快速蒙版模式編輯（Q）】
【更改屏幕模式（F）】
8. 部分快捷鍵：
Ctrl+J：復制圖層
Ctrl+Z：後退一步
Ctrl+T：自由變換
Alt+Shift：以中心點為軸進行同比縮放
Shift：垂直移動/選區內水平線填充顏色/選中多個圖層
Ctrl+D：取消選區
Ctrl+Shift+Alt+E：圖層蓋印
方括弧［］或Alt+滑鼠右鍵：縮放畫筆