⑴ 讓座看圖寫話
有一天，小剛要坐公共汽車 去外婆家 ，他一上車，就坐到了位置，到了下一個站點，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，小剛想:「要是讓座的話，我就沒位子了，可要是不讓的話，又覺得不是個好孩子。以前總聽老師和媽媽說，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我想也是我們小學生應該做的吧!」於是小剛對老奶奶說:「老奶奶，您坐這兒吧!」老奶奶笑著說:「謝謝你，小朋友。」這時，司機、車上的叔叔阿姨都投來了贊許的目光。小剛心裡樂開了花。我們也要像小剛學習哦!
⑵ 二年級看圖寫話讓座位
中心思想：主要要從人物的外貌，語言、動作，神情、等描寫入手。
今天是周末，小明坐著2路汽車到姥姥家，上車後，他馬上找到一個座位，便坐下了。
正在這時，車上上來了一位腳受傷的叔叔，小明不想給那位叔叔讓座，就假裝拿起一本書看了起來。
這時，坐在小明前面的一位老奶奶對那位腿受傷叔叔說:「來，到我這兒來坐吧。」那位叔叔馬上說：「不用了，還是您坐吧，我能堅持。」
就在這時候，坐在小明後面的小女孩也說話了：「叔叔，到我這兒來坐吧！」腳受傷的叔叔看樣是真堅持不住了，點點頭，吃力的坐到了小女孩的座位上，小女孩站到了旁邊。
小明一直看著小女孩和那個腿受傷的叔叔，心裡想：「小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著吧，看你累不累！」
突然，紅燈亮了，司機來了一個緊急剎車，小女孩沒站住，一下子摔倒了，腿受傷的叔叔想去扶小女孩，可是自己的腿又不得勁，小明看到了這一切，，覺得有點不好意思，也不再「看書」了，忙去把小女孩扶了起來，把自己的坐位讓給了她。
小女孩說：「謝謝你，小哥哥，你真好。」這時，全車的人都向小明伸出了大拇指，誇他是個懂事的好孩子，小明聽了還是有點不好意思，低下頭小聲地說：「我做的還不夠」。車上的人都笑了。
⑶ 看圖寫話《讓座》及圖
早晨，風和日麗，是一個外出的好日子。
瑪麗早已乘上了公共汽車，准備去游樂園。在公共汽車上，瑪麗舒舒服服地坐在座位上，看著窗外美麗的風景。
到了花園站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶拄著拐杖，滿臉皺紋，看起來很疲倦。
瑪麗看見了，趕緊讓座說:「老奶奶，您坐這兒吧!」老奶奶說:「孩子，還是你坐這兒吧。」
瑪麗一把拉住老奶奶的手，用帶著一點撒嬌的語氣說:「奶奶，您坐這兒，我馬上要下車啦!」
老奶奶愉快地坐下來，感激地對瑪麗說:「謝謝你!」
車上的人都向瑪麗投來了贊許的目光。
瑪麗害羞地笑了。
⑷ 一年級看圖寫話巜讓座》
因為是一年級的看圖說話，所以應該盡量的寫得簡單一些。把讓座這個情景寫出來就可以了，不要過於復雜，更不要寫成作文的形式。
簡單的設定幾個人物，然後把他們的對話寫出來也是可以的。盡量要使用禮貌用語，啟發鼓勵孩子自己來完成，這才是最好的方法。
另外也需要把時間，地點，人物這些要點寫出來。
例如，星期六公交車上，
小明說，老奶奶，請您做我這里吧！
老奶奶：謝謝你，小朋友！
一年級的看圖寫話這樣簡潔就可以。
⑸ 小朋友讓座的看圖寫話
星期一的早晨，陽光明媚，風和日麗，小明坐公交車去同學這玩。
車上的人可真多呀，小明眼尖發現一個空位子，三步並作兩步跑向座位，終於坐到了座位上，小明長長的舒了一口氣，觀賞著窗外的風景。車開出了幾站後，人越來越多，這時，上來了一位面容憔悴、背著大包、疲憊不堪的叔叔，他環顧四周，沒有找到空位子，只能疲勞地站著。小明想到了老師講的話：幫助別人，快樂自己。他主動站起來，給叔叔讓座，叔叔不好意思的連忙擺著手說：」沒關系，小朋友，車上擁擠，你還小，還是我坐吧。「小明眨眨眼睛，想了想，讓叔叔彎下腰來，趴到他的耳朵邊說」叔叔，您坐在位子上，我坐在您的腿上，這樣，咱們倆都不用站著了。」旁邊的叔叔阿姨們看見了，直誇小明是個聰明、愛思考的小朋友，小明開心地笑了。
⑹ 一年級看圖寫話讓座位
昨天傍晚放學後，我改完錯就來到了候車點，坐上了回家的公交車。
車緩緩的啟動了，向回家的方穩穩地開著。
我的座位臨靠車門挨著車窗，我一邊哼著歌，一邊欣賞著車窗外的美麗風景。過了一會兒，公交車在下一站的站點停了下來，上來了一位抱著小女孩的阿姨，她氣喘吁吁，滿臉通紅，汗水順著雙頰流了下來，看樣子已經很疲憊了。我連忙站起來對阿姨說:「阿姨，請坐到我的座位上吧。」阿姨連忙說:「謝謝你，小朋友，你坐吧，我不做啦。」我急忙又說:「阿姨，你抱著孩子多辛苦呀，趕快坐下吧。」阿姨聽了說:「真是太謝謝你了，你真是一個懂事的好孩子。」說完阿姨就坐在了我的座位上。
車上的人都看著我，都伸著大拇指，誇我是一個好孩子，我聽了心裡美滋滋的。
真是一個快樂的傍晚。
⑺ 一年級看圖寫話讓座
星期二，陽光明媚，風和日麗，天氣非常好。小明坐著公共汽車回家。
他剛坐到座位上，就看見一位叔叔背著一個沉甸甸的大包，累的滿頭大漢、氣喘吁吁。咚，叔叔的頭磕到了車頂上，小明連忙給叔叔讓座，叔叔開心地說:「不用了小朋友，你自己坐吧。」小明靈機一動想出了一個好辦法，他高興地說:「叔叔，這樣吧，您抱著我坐。」叔叔高興地說:"好吧!」前面的老爺爺連連稱贊小明是一個懂事、聰明的好孩子。
⑻ 讓座的圖片怎麼畫
最好還是畫公交車上給老奶奶讓座
⑼ 看圖寫話讓座及圖
小時候，媽媽就教我要尊老愛幼，懂得讓老爺爺和老奶奶讓座，這樣才能成為一個對社會有用的人。今天，媽媽就帶我坐公交車。
一上車，人並不是很多，也有幾個空位，媽媽喜歡坐在後排，我呢當然是越前越好啦!一站又一站地過去了，人漸漸變多，車廂也變的擁擠起來。就在這時，上來了一位老爺爺。老爺爺看起來很老了，因為他的眉梢都變白了呢!他杵著拐杖，顫顫巍巍的扶著椅背。我想:這是不是一個讓我尊老愛幼的好機會呢?我站起來，搖了搖老爺爺的衣角，對他說:「老爺爺，您來這兒坐吧!」「好好，真是個好孩子!」我心裡有一種說不出的喜悅。
過了一段日子，媽媽又帶我坐地鐵。在地鐵上有老弱病殘孕專座，我左找右找才找到一個專座，不久，一個老爺爺扶著一個老奶奶上了車。我對媽媽說:「媽媽你看!老奶奶似乎生病了，我們一起把座位讓給他們吧。」「老爺爺，您快過來!我和媽媽讓你們坐。」老爺爺扶著老奶奶坐了下來。我和媽媽都站著，雖然站著很累，但也有累的幸福。
一兩次小小的舉動就能讓自己成為一個有素質的人，為何不那樣做呢?這不僅利於自己，還讓整個社會的文明度向前邁進了一大步!