A. 幼兒園簡筆畫圖片
我要畫笑臉苦臉簡筆畫，要怎麼用語言開給幼兒猜謎語呢？
B. 適合幼兒園大班的繪畫
活動目標：
1、大膽用繪畫的方式表達對小兔子的認識。
2、能使用形與線、形與形的組合來畫出小兔子的形態特點。
3、喜歡小兔子，有愛護小兔子的情感。
重點是畫出小兔子的各種形態。
難點在於引導幼兒畫出小兔子的細節特徵。
經驗准備：
幼兒有飼養小兔子的經驗，對小兔子的形態、生活習慣等有所了解。
物質准備：
畫紙、水彩畫、油畫棒、動態各異的小兔子的圖片。
活動過程：
一、導入
看看猜猜小朋友們，大屏幕里藏了一個可愛的小動物，你們猜猜它是誰？
你們從哪裡看出它是小兔子的?
二、基本部分
①欣賞課件，觀察小兔子的細節特徵
小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什麼樣子的？幼兒回答。
總結：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像兩個弧形組合在一起的鉤子，眼睛是圓圓的，好像兩顆閃閃發光的紅寶石，引導幼兒感知小兔子的細節。
②觀看《動物世界之小兔子》，感知欣賞小兔子的各種形態
在茂密的大森林裡生活著許多的兔寶寶，他們跟隨兔媽媽快樂的嬉戲玩耍。小朋友們要仔細看，兔寶寶們在做什麼？
它長什麼樣子？
觀看視頻
提問：你看到了兔寶寶都做了什麼事情。幼兒答。
③欣賞課件
這個小兔子在做什麼？
他的身體在頭的什麼位置？
總結：小兔子在做不同的動作時它的身體是繞著頭兒轉的。
小兔子的身體不動時，頭部也可以繞著身體動。
進一步引導幼兒進行觀察：小兔子在做不同的動作時，它的前肢後肢都在什麼位置。
④觀察作品
⑤組織幼兒進行繪畫
生活中，你與小兔子之間，都發生過哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃東西、與小兔子一起跑等），那請你們把跟小兔子一起玩耍的趣事畫下來吧。
⑥評價
請幼兒之間互相說一說，你認為誰畫的好，好在哪裡？
C. 幼兒畫畫塗色:適合的可愛的圖片 有彩色樣圖
網路文庫，豆丁，兒童教育，上面都有啊
D. 中班寶寶怎麼畫人
幼兒畫的特點
《幼兒園教育指導綱要》的正式頒布，標志著我國幼兒教育進入了一個新的歷史時期。《綱要》在目標定位上，注重培養幼兒對藝術的喜愛，豐富他們感性經驗，激發他們表現美和創造美的情趣和能力，充分體現了藝術的本體價值。這種定位恢復了藝術教育原本具有的豐富性、生動性、情感性、人文性和完整性。幼兒園繪畫活動是幼兒喜愛的藝術活動之一，而幼兒繪畫的指導與評價，在實踐工作中長期存在著許多問題，需要我們重新審視。
兒童畫與成人畫之間有著較大的區別，在兒童畫中，包含著幼兒對周圍世界天真而又充滿熱情的感受，反映了他們幼稚卻大膽的想法。而在多年的教育教學中我發現，對幼兒的繪畫指導，長期存在著重視孩子對范畫的模仿，以及對繪畫技能的訓練，輕視對幼兒藝術想像和藝術創造能力的培養，常常是教師做範例，幼兒模仿，繪畫的結果千篇一律，看不到幼兒的性格，也看不到幼兒的思想、創新。這都使幼兒藝術感受能力下降，審美方式遭到破壞，從而使稍有創意的想法和作品，在評價時遭到制止和批評。猜你喜歡：
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繪畫活動是幼兒喜歡的一項活動,這種伴隨著幼兒心智成長的活動對幼兒的各種能力的培養有著重要作用。下面網要分享給你的是幼兒啟蒙繪畫教案，歡迎欣賞學習。
幼兒啟蒙繪畫教案篇1
【活動目標】
1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務。
2、把分開的心形圖畫粘貼起來。
3、用感恩的心情去體驗樂趣。
【活動准備】
1、有關清潔工的課件。
2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
【活動過程】
一、導入
1、小朋友，現在我們先來看一段錄相
(1)誰能告訴老師你們看到了什麼啊?」
(清潔工在掃地，在打掃衛生，在檢垃圾。)
(2)那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什麼樣子啊?(很臟，垃圾很多)
(3)清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?
(花、賀卡)
二、示範、講解做賀卡的方法
1、教師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?
大家一起來看一看，張老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎麼做的
2、教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3、師：小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不樣的?
三、製作，教師巡迴指導(播放音樂《感恩的心》)
四、展示作品
讓幼兒互相欣賞作品，並說出一句感恩的話。
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幼兒交通安全繪畫
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畫一系列的小動物挺不錯的
比如說生肖
還有可以畫一些平常與小朋友基礎的畫面，這樣挺好的。