Ⅰ 2022菏澤學院高考錄取通知書查詢入口
菏澤學院坐落在美麗的「中國牡丹之都」——山東省菏澤市。菏澤古稱曹州，下面是我整理的2022菏澤學院高考錄取 通知書 查詢入口_菏澤學院高考取通知書查詢，希望能夠幫助到大家。
▼▼目錄▼▼
菏澤學院高考錄取通知書查詢入口
菏澤學院學校簡介
錄取通知書什麼時候收到
錄取通知書的快遞單號怎麼查
疫情期間開學注意事項
● 2022菏澤學院高考錄取通知書查詢入口
院校名稱：菏澤學院
院校網址：菏澤學院http://www.hezeu.e.cn/
● 菏澤學院學校簡介
菏澤學院是山東省人民政府舉辦的省屬全日制普通本科高校。學校前身是始建於1949年初的冀魯豫區第二師范學校，1958年8月改建為菏澤師范專科學校;2004年5月， 教育 部批准菏澤學院為普通本科高校;2012年學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估。歷經70多年的建設和發展，學校現已成為一所多學科門類協調發展的高校，是山東省應用型本科高校建設首批立項單位、教育部「AI+智慧學習」共建人工智慧學院項目試點學校，先後獲得省級文明單位、省級花園式單位、全省高校教學管理先進單位等榮譽稱號。建校以來，已向社會培養輸送了17萬余名高素質人才。
學校教育教學設施逐步完善。現有4個校區，總佔地面積1436畝，建築面積59萬余平方米，教學科研儀器設備總值1.69億元。學校建有現代化的教學樓、學生公寓、圖書館、實驗大樓、工程實訓中心、藝術演播中心、各類 報告 廳、體育場館等。圖書館館藏豐富，紙質圖書216萬冊、期刊800餘種，電子圖書248萬冊、資料庫44個。校園環境優美，春華園、秋實園、芳華園、牡丹園、銀杏林等景觀園分布錯落有致、各具特色，亭台水榭、鮮花綠樹交相輝映、賞心悅目，是讀書治學的理想園地。
學校學科專業建設趨於優化。設有21個教學單位，擁有63個本科專業，涉及文學、歷史學、經濟學、法學、理學、工學、農學、教育學、管理學、藝術學十大學科門類。擁有山東琴書傳承研究省 文化 藝術重點學科，動物生理生化及應用、能源化工與污染控制等4個省重點(工程)實驗室，腦心精準醫療與應用技術、牡丹基因工程育種及應用等4個省工程技術研究中心，魯西南特色高效循環生態農業省高校對接產業類協同創新中心，水滸文化研究省人文社科研究基地，琴箏清曲、山東梆子2個省中華優秀 傳統文化 傳承基地，1個省非物質文化遺產研究基地;形成十大應用型專業群和十大跨學科平台，擁有化學工程與工藝、小學教育、 財務管理 等5個省高水平應用型專業群，生物工程、音樂學、體育教育等7個省一流本科專業，機械電子工程、食品科學與工程2個省級卓越工程師培養計劃專業項目，擁有省一流本科課程10門，省精品課程、雙語教學示範課程23門。面向29個省、自治區招生，全日制本專科在校生2.3萬餘人。
學校師資隊伍力量日益壯大。堅持「人才興校」戰略，大力實施高層次人才引育工程。目前在職教職工1625人，其中專任教師1140人，具有碩士、博士學位教師896人，高級職稱教師446人。擁有教育部高等學校教學指導委員會委員、國培計劃專家5人，省本科教育教學指導委員會委員、山東省教學名師等8人，獲批省「青創人才引育計劃」建設團隊1個。聘用「泰山學者」特聘專家等高水平專家15人、「海智專家」43人。常年聘用高水平大學教師和地方高水平人才150人左右擔任兼職教師，「雙師型」教師超過500人。
學校人才培養質量穩步提升。推進「質量立校」戰略，大力實施新時代立德樹人工程，堅定高素質應用型人才培養目標，創新構建「一體兩翼三經五緯」育人模式，聚焦「立德樹人」任務，達成「又紅又專」目標，形成「三全育人」格局、「四維協同」機制、「五育並舉」體系的「一二三四五」育人方略。積極開展就業創業教育，加強創新創業頂層設計，支持學生參與各類競賽，每年學生獲省級以上學科競賽獎勵400多項;狠抓教風學風建設，積極促進 畢業 生就業，學生就業和升學質量穩步提升，近幾年畢業生初次就業率穩定在90%以上。
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● 錄取通知書什麼時候收到
本科一批次一般在八月中下旬就可以陸續發放錄取通知書了，在8月20幾號之前所有本科一批次的同學基本上都可以收到通知書。專科錄取通知書則一般會在9月份收到。
根據往年的情況，通知書是在本批次錄取完成後發放，具體錄取計劃安排請查詢自己的招生計劃書或去招辦詢問。
屆時可以在EMS官網進行查詢(現在大多用EMS郵寄，僅極少數不是)，在EMS官網首頁就有「錄取通知書查詢」按鈕。
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● 錄取通知書的快遞單號怎麼查
電話：中國郵政的11183服務熱線
簡訊：發送簡訊「CD+郵件號碼」到11183，可進行郵件查詢
網址：進入EMS官網
微信：進入微信自助平台，關註：中國郵政速遞物流。
支付寶查詢：在其服務窗關注「EMS中國郵政速遞物流」，點擊「我要查詢」，即可找到查詢高考通知書入口。
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● 疫情期間開學注意事項
1
錯高峰這說的開學高峰時間要錯開，就像把正常開學的正月十七，一直要散開到整個正月一樣。這樣的話，就是為了避免擁擠，讓整個開學的壓力降低，並且前期開學的學生，也有試運行的成分在裡面。
2
錯層次錯層次，就是從幼兒園、小學、初中、高中以及大學，這五個層次的學生進行分批次的開學。具體來講，就是將最需要開學的學生，比如說是高三學生以及初三學生先開學，然後是高二高一以及初二初一，然後是小學，最後是幼兒園和大學生。
之所以把幼兒園和大學生排在最後，道理也很簡單，因為幼兒園的身體素質是最弱的，並且防護意識也是最差的。大學生來自於全國各地、五湖四海，有些還是重災區 這個需要全國戰疫的全面勝利。
3
錯區域最後一點就是錯區域。目前，全國各個地區的疫情，並不是很一樣。湖北省首當其沖，是最重的，然後河南、浙江、廣東也比較嚴峻，其他地區有梯次的降低。在這種情況下，就算是開學，也應該是西藏和西北地區，這些感染患者較少的地區先開學，然後是輕災區、重災區逐漸普及。
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