❶ 誰知道幼兒園廁所的尺寸 詳細點哦 包括寬度、深度、小便池等 謝謝了！
幼兒園最好安裝坐便，蹲便容易出意外 ，坐便價格100-150元
❷ 幼兒園廁所設計圖片
我沒有圖片~，不過我可以告訴你：首先准備一個大水缸，長方形的，廁所要有門，小朋友上的時候要沖廁所，以免不幹凈，也可以鍛煉一下小朋友的力量，不要有樓梯，那就不會讓小朋友摔傷。說完了- - = =
❸ 幼兒園「廁所照片」被老師不小心發到家長群，家長急了：退園，為什麼
家長們給孩子選幼兒園的時候，可是費盡了心思，將各個方面都進行了仔細考慮，不過家長們最看重的，還是老師的素質和教學能力。
所以，對於學校環境和制度方面，難免就有一些疏忽，等到日後發現不對勁的時候，經常感覺一肚子氣。
❹ 幼兒園大多推行「無性別廁所」，三個理由很充分，卻難以說服父母
前不久，寶媽張女士想要送孩子入園，可是看了幾個幼兒園後她都不是十分滿意， 尤其是幼兒園的廁所更是讓她「不忍直視」。 原來張女士看的這幾所幼兒園都在推行無性別廁所，也就是說男孩和女孩用的廁所是一間。
雖然，這在老師看來是十分正常的，但張女士卻覺得有些不妥，於是她提出可不可以將男孩和女孩的廁所分開，可是張女士的建議卻遭到了幼兒園老師的拒絕。
老師認為，「 孩子們的想法都是很單純的，在他們眼裡並沒有性別之分，所以咱們當家長的不要把孩子們想得太復雜了。 」老師說的話有一定的道理，可張女士還是覺得自己不能夠說服自己。
隨後，張女士又詢問了自己家裡有孩子的朋友們，沒想到作為孩子家長的朋友們也對此意見很大。「可能幼兒園老師都覺得沒什麼，但我們當家長的真是覺得不大合適。畢竟現在的孩子懂事早，男孩女孩的廁所不分開實在是不方便！」 「其實我也在向幼兒園提出分開如廁的建議，孩子不願意上這樣的廁所，每天都憋著屎尿回家！」
幼兒園老師認為，男孩和女孩同用一個廁所有助於推行男女平等的概念。孩子們使用的都是一樣的，這會讓他們更加能清絕猜夠消除性別隔閡，進而更能夠忽略性別限制，這有助於孩子們更早地建立起男女平等的意識，不會出現性別歧視的萌芽。
與此同時，孩子們不用分答型開上廁所也方便了老師照顧。通常幼兒園一個班要有30個左右孩子而負責的老師大概也只有2到3人， 如果男孩女孩分開上廁所的話，那麼老師很有可能會照看不過來。
另外也有一些幼兒園空間十分有限，如果把男孩和女孩的廁所分開建造的話，那麼這有可能會導致空間不足。尤其是位於市區的幼兒園，分開建造廁所顯然要在成本上有所增加，這也無異於會增加幼兒園的投資運營成本。
心理學家認為孩子在三歲左右時會產生一定的性別意識，這時候家長們一定要做好性別區分方面的引導， 讓孩子明白男女有別，幫助他們建立起正確的性別認知 。從這個角度來看，男孩女孩混著上廁所就顯然有明顯的不妥之處了。孩子們對異性的身體特徵會抱有一定的好奇，而這如果沒有被得到正確的疏導的話，這很有可能還會造成孩子性別認知上的混淆。
對於孩子而言， 隱私教育也是性別教育中非常重要的一部分，家長們盡早地向孩子灌輸保護自身隱私的理念，這才能夠讓孩子多一份自我保護的意識 。顯然，無性別廁所會不利於孩子隱私意識的培養，這也為孩子未來的成長安全埋下了隱患。當父母不在孩子身邊時，隱私保護意識便能夠幫助孩子更早地察覺危險，更好地保護自己。
無性別廁所也會導致孩子與異性交往時缺乏行為分寸感，沒有建立起身體界限意識的他們很有可能會為他人造成困擾，同時也有可能會深受他人所擾。在孩子處於集體生活中， 缺乏身體界限的表現不僅是不禮貌，同時也有可能會影響到他們以後的社交發展。 孩子小時候形成的認知和行為習慣，對於他們長大所產生的影響是非常深遠的，家長們不要以為孩子什麼都不懂，就對此選擇性忽略。
所以在是宏岩否要給孩子送入到推行無性別廁所的幼兒園時，家長們還是應該保有一定的原則和底線。 盡量和園方做好溝通，同時家長們也應該達成一致的意見，讓孩子可以在一個有助於性別意識發展的環境中成長 。雖然說幼兒園老師對於推行無性別廁所說的頭頭是道，但是家長們還是應該保有正確認知不要輕易妥協。
❺ 幼兒園老師將「廁所照」發到家長群，父母看到後，要求園方道歉
幼兒園里孩子的生活總是會讓家長操心，畢竟他們的年齡太小，心智還不成熟，很多時候很多事情都處於懵懵懂懂狀態，這就意味著他們的好奇心特別重。
孩子有好奇心是好事，但有時如果學校或者家長不注意引導大薯，也許會有適得其反的效果。
林林的女兒在一所私立幼兒園讀小班，雖然學費不便宜，但是家長可以隨時通過監控了解孩子在幼兒園的情況。
當初正是因為這個原因，所以林林才把女兒送到了這所離家並不近的幼兒園。
每天幼兒園的老師都會和家長分享一些孩子在幼兒園里的照片，林林很慶幸能夠遇到這樣一位負責任的老師。
這天她正在吃飯時，突然聽到了手機有信息，打開一看，發現老師在群里發了一張照片。
然而這張圖片讓林林呆住了，這是孩子班上"廁所的照片。
雖然廁所里的衛生很乾凈，但是眼尖的家長們卻一眼就發現這個廁所是男孩女孩混用的，完全沒有任何的遮擋物，所以孩子上廁所的時候就是一個透明的狀態。
這張照片讓群里的家長都不淡定了，紛紛開始詢歷仿伍問老師，孩子平時廁所是怎麼上的，要求園方道歉。
這時老師才意識到自己不小心發錯了照片， 於是趕緊刪除，並且向各位家長保證孩子上廁所都是男女分開的。
但是這樣的說法依然無法讓家長放心，林林覺得自己的女兒隱私完全都被暴露了，越想越覺得可怕。
雖然幼兒園的老師很好，但是硬性條件不過關，她還是決定退園，准備幫女兒再找一個更好的幼兒園。
1、導致孩子性別混淆
上幼兒園的孩子基本上都在三歲以上，這個時候孩子的性別其實已經有了初步的認識，他們知道自己是男孩還是女孩，而且會對自己和異性之間的各種不同表示出很大的好奇。
如果這個時候讓他們共用一個廁所，很容易讓孩子對自己的性別產生懷疑，甚至有可能導致性別出現混淆。
2、導致孩子不懂隱私
父母對孩子的早期性教育中一定要告訴孩子哪些部位是他們的隱私，對於這些部位必須拼盡全力去保護。
然而如果出現男女共用廁所的情況，年幼的孩子自然無法懂得如何保護自己，甚至直接將自己隱私暴露在異性面前。
這自然會導致孩子隱私的重要性的判斷，讓孩子失去自我保護意識。
1、注意幼兒園的硬體設施
在為孩子報名幼兒園之前，父母應該對幼兒園進行全方面的考慮，其中一個非常重要的部分就是觀察幼兒園的硬體設施。
比如幼兒園的 游戲 設備是否安全，幼兒園的廚房衛生是否有所保障，當然也包括幼兒園的廁所能否做到保護孩子的隱私。
父母要為孩子選擇硬體設施好的幼兒肢或園，這樣不僅孩子能夠有更好的生活學習環境，而且父母也能夠少操心，盡量減少對孩子安全方面的顧慮。
2、注意幼兒園的軟體設施
幼兒園的師資力量也是家長應該重點考慮的地方，畢竟老師對孩子的影響力是非常大的。
因為幼兒園的孩子接受的是啟蒙教育，所以對老師的要求其實是很高的，一個好的老師能夠打開孩子的心房，讓孩子用心的去看這個世界，感受一切的美好。
所以在考量幼兒園的時候，父母應該多向周圍人打聽，了解幼兒園的辦學資質，以及幼兒園老師的素質和資質，盡量為孩子選擇最有利於他們成長的幼兒園。
❻ 讓小朋友不怕在幼兒園上廁所幼兒園衛生間設計也很重要
關鍵詞：幼兒園衛生間 幼兒園 幼兒園設計
昨天的文章里談到了有很多小朋友不願意在幼兒園上廁所，而原因之一就有幼兒園廁所的環境，那麼幼兒園廁所應該怎麼設計才能讓小朋友們不那麼排斥上廁所呢？
一、幼兒衛生間設計的基本要求及注意事項
日本幼兒園設計專業戶日比野的幼兒園設計中，廁所也是他關注的一大重點，因為日比野認為充滿陽光的廁所能夠讓孩子們不再因為害怕陰暗潮濕而不敢去上廁所。在他的經驗中可以提取出幾個關鍵點：充滿陽光、不潮濕。
這兩個關鍵點在我國《幼兒園標准設計樣圖》中，幼兒衛生間設計的規定中也有提及。大正根據規定結合過往的幼兒園設計經驗，接下來就為大家介紹幼兒園衛生間設計需要注意的事項：
1.幼兒衛生間應該臨近活動室或寢室，宜分間或分隔設置。
2.衛生間內不應設置台階。
3.衛生間的門不應直對活動室和寢室。
4.盥洗室與廁所應彎拍衡有良好的視線貫通。
5.盥洗水龍頭應採取降壓措施。
6.盥洗台、廁所的高度、間距及進深應適合幼兒使用需求。
其中，盥洗台的高度為0.5 0.55米、寬度為0.4 0.45米；水龍頭間距0.35m~0.40m；馬桶的高度不超過30cm，坐口處的直徑30cm。要便於消毒。溝槽式便池距離地面最高不超過10 cm。廁所的便槽設計規定不寬於0.2米，深度不超過0.4米，並要求每隔0.8米設有架空隔板和幼兒扶手。每個廁位的平面尺寸為0.8m 0.7m，溝槽式槽寬為0.16m-0.18m，兩側用防滑磚；坐式便器高度為0.25m-0.3m。毛巾架的掛鉤水平間距為15cm，行距為35-50cm，最上距地面不大於120cm。
7.幼兒衛生間宜有直接的自然通風，無外窗的應設置防止回撥的機械排氣設施。
8.幼兒衛生間應便於清掃，防止積水，保持地面乾燥。地面應設有地漏，並作5%坡度，坡向地漏。
9.幼兒園每班衛生間不少於15 ，符合幼兒年齡特點的洗手台、毛巾架、污水池、鏡子、淋浴、清潔櫃等設施應配備齊全。
10.每個幼兒衛生間應配備4個幼兒座便器，2個小便池，1個成人使用區域，拖把池1個，4個洗面台。
11.3~6歲的孩子性別意識弱，可設置男女合用的衛生間，但應利用有效空間合理分區。男女區之間設隔斷處理，隔斷牆不小於0.8*0.9m，用來保護孩子們的隱私，逐步培養性別意識。
12.為便於保教人員使用，每班的衛生間應設置一個蹲位的專用廁所小間或單獨集中設置。
13.為便於保教人員觀察、照看幼兒使用情況，衛生間與活動室毗鄰的牆應在0.7m到1.8m之間，並宜裝設玻璃隔斷。
14.幼兒園廁所頂部應設置專業的紫外線消毒燈或其他消毒設備，開關高度要注意避免幼兒誤觸。
15.衛生間地面可以鋪設防滑墊，避免幼兒滑倒摔傷。
16.廁所拖把要區分，減少細菌的傳播。
二、幼兒園衛生間的裝飾設計
在這些基礎要求之下，幼兒園的衛生間也應該滿足美觀的需求：
1.顏色選取
由於城市化進程的加速，幼兒園用地面積也比較緊張，廁所往往很難佔到較大的面積，為了能夠使空間視覺上更寬敞比較簡單的方法就是大量的選用白色，白色的牆面、地磚等等，可以使空間更開闊。如果不想全部使用白色，也可以使用米色、灰色或者是柔和的粉色和藍色系。
2.盥洗台的懸空設計
在面積有限的衛生間中，懸空的盥洗台設計是一個不錯的選擇，懸空的設計可以讓底部的空氣流動。
3.有趣的造型
如果可以，幼兒園的馬桶、洗手池、水龍頭、鏡子、隔板都可以有有趣的造型，讓空間更活潑生動。
三、衛生間材料的運用
1.四面牆壁貼瓷磚到頂，瓷磚尺寸規格宜大，拼縫少，以提高牆面整潔度。地面鋪大塊防滑磚，坡度准，無積水凹陷現象。
2.地面應防滑、易清洗，以利於保持清潔衛生。
3.材質的統一和變化在衛生間里經常體現在牆面和地面，在兼顧整體美觀的埋做同時，也要賀告考慮到各個區域的功能特性，使空間既富有變化又協調統一。讓孩子在和諧的環境里心情舒暢。
❼ 為什麼大部分的幼兒園小朋友都不在幼兒園解大便
大部分上幼兒園的孩子都有這個現象。很多家長都反映，接孩子放學時問孩子，需要去衛生間嗎？「不用！」結果剛出教室，還沒出學校呢，小朋友們急急忙忙說：「我要拉粑粑。」讓孩子返回教室去，孩子千百個不願意，一定要到學校的公廁去解決問題。
我還特意去問過幼兒園老師，「好像小朋友們都不愛在學校里拉臭臭啊？」老師回復：「是嗎？家長可以鼓勵孩子在學校上廁所。」所以斷了從老師那裡尋找原因的心。
從我的觀察，孩子不願意在幼兒園拉臭主要有三個原因：
第一，自己擦不好PP。現在的孩子都愛干凈，去上廁所，老師要照顧的孩子太多，精力有限，基本上不太會給孩子處理這些私事。即使有的老師去幫忙，但是通常都不會像家長一樣做到及時反映，很多時候孩子需要等很久，才能得到老師的幫助。自然而然的，為了避免麻煩，孩子就不願意在班上拉臭了。
第二，可能會被同學笑。為了孩子們的安全，幼兒園的廁所一般都設在教室里，空間不會太大，位置也有限，當小朋友們去廁所時，都是排隊一起進去的，也因此，如果有小朋友在廁所里拉臭，其他的孩子都能知道，或者是氣味、或者是用的時間過長，孩子們無心的幾句議論，就可能會使同樣是孩子的拉臭臭的同學受到 情感 上的傷害。
第三，對老師的敬畏。孩子對於老師都有天然的敬畏，如果老師再幫助孩子處理這些私事上，有一些情緒的話，即使嘴上不說，敏感的孩子也會有所覺察。
上述這些都是人之常情，是可以理解的。關鍵的關鍵是家長們要想辦法解決孩子不敢在學校拉臭的問題。從自身經驗看，可能的操作方案有兩個：
一是，在家裡培養孩子的自理能力，教會孩子自己處理這些私事。當然每個孩子的節奏不一樣，有點孩子學的很快，有的孩子就覺得比較吃力，這個家長急不得，慢慢引導。
告訴孩子如果肚子不舒服，需要上廁所，一定要勇敢的去，老師不會因此而不喜歡你，同學們也不會笑你，他們說「臭」，其實只是一種玩鬧，並沒有嘲笑你的意思，其他同學要拉臭，一樣是臭臭的，沒必要覺得不好意思。
二是，盡量調整孩子的生物鍾，幫助孩子避免這些尷尬。比如早上可以早點叫孩子起床，給孩子喝杯溫開水，培養孩子早上拉臭的習慣。這是最理想的狀態，如果清晨孩子能將肚子排空，那麼一天都會過的很舒服。
如果家長對孩子的拉臭習慣已經建立很好的認知，也可以和老師溝通，請老師在固定時間詢問一下孩子，是否需要去上廁所，通常情況下，如果老師單獨詢問，膽大一點的孩子是會去的。
確實是，大多數孩子在幼兒園都不拉大便，而是留到家裡，我自己的孩子也是這樣。有時候到家進門就直接進衛生間大便，好像要拉到褲子里一樣緊張。幾次我都跟孩子說，要是在幼兒園大便老師可以幫忙擦屁屁的，盡管放心的大就好了，老師不會說的。可能是那時候孩子小，也說不出為什麼不在幼兒園大便。可能上了這幾年幼兒園，總共不超過3次在幼兒園大便的，到後來她大些了，有時候聊天會說道這個問題，我也才斷斷續續的總結了孩子不在幼兒園大便的原因。
大概就是這樣幾點原因，孩子不願意在幼兒園大便，我也是根據自己孩子總結的，大多數孩子應該都差不多的，供題主參考。
是啊，我女兒從去年9月份上幼兒園到現在，從沒有在幼兒園解過大便。也問過身邊好多人，都說自己孩子幾乎不在幼兒園解大便。看來這已經是一個普遍存在的現象了。我也問過女兒，為什麼不在幼兒園拉臭臭，她也說不大清楚，說反正就是不想。通過我觀察了解，我覺得小朋友不在幼兒園解大便有以下幾方面原因：
內心緊張
好多小朋友剛上幼兒園，面對陌生的環境和陌生的人，心情上比較緊張，有的連話都不願意說，更別說在幼兒園里解大便了。所以總有一些小朋友剛去幼兒園每天都會尿褲子啊什麼的，而平時在家裡早都不尿褲子了，這都是孩子在幼兒園里比較緊張所造成的。
蹲不住
因為女兒在家坐她自己的小馬桶上解手，經常邊解手邊玩，而幼兒園里的那個是蹲坑，平時小便也就蹲那麼一兩分鍾，如果大便就不行了，她根本蹲不了那麼久，索性憋著不上了。
小朋友多
幼兒園里一個班幾十個小朋友，但一共才四個蹲坑，每次都要排隊上廁所。前邊的還沒上完，後邊一大堆人還在催促快點上，你說誰還能蹲得住？本來可能有點便意被這么一喊，也就沒有了。
不會擦屁股
幼兒園里好多孩子解完大便還不會自己擦屁股，在家都是大人給擦的，而在幼兒園里，就得要老師幫忙來擦了。一是覺得不好意思叫老師幫忙擦，二是不敢叫老師幫忙擦，索性能憋就憋著，不上了。其實大多數老師還是會給幫忙擦的。
所以，有了這些因素，小朋友們就不願在幼兒園裡面解大便了。久而久之，就也養成了習慣了。
首先解大便這個事情，無論是孩子還是大人，都需要在放鬆的狀態下才能解出來。不信，一出去 旅遊 就原形畢露，有的人出去玩3天都不解一次大便。我在高中軍訓時甚至遇到5天沒解大便的同學，據說一回家就拉了。
孩子在幼兒園肯定不如在家放鬆，那麼解不出大便就特別正常，這是其一。
其二，有的孩子小班時在幼兒園有尿褲子甚至拉在褲子上的經歷。這很正常幾乎每個孩子都會遇到。但是有的老師在給換褲子時會抱怨，她可能並不是起義不滿或埋怨孩子，但是孩子聽到了就會產生心理障礙，在幼兒園大便是不好的，不被老師喜歡的行為。因為是心理層面，所以他自己也說不清為什麼就不在幼兒園大便了。
最後，有的幼兒園是開放式廁所，男女共用。有的小孩會嘲笑別的孩子解大便臭，甚至有個別調皮的孩子會蹲下來觀察別的孩子解大便。這種經驗肯定會讓孩子不愉快，造成解大便心理障礙的。
我女兒在上小班的時候很少在幼兒園解大便，經常都是放學之後回到家才解大便。
我問她：「你在幼兒園拉過粑粑嗎？」她說：「沒有。我不在幼兒園拉粑粑。」我繼續問：「為什麼呢？」她回答：「把廁所弄臟了，老師會說的，我擦不幹凈。」我說：「原來是這樣啊。如果你自己學會擦屁屁，不弄臟廁所，老師就不會說你啦。」
上幼兒園之前，女兒解小便，會自己擦屁屁，但每次解大便，都是叫我或者奶奶給她擦。上幼兒園之後，她就不敢在幼兒園解大便，怕老師說她。所以，我開始訓練她解大便之後自己擦屁屁，她也挺樂意的，擦完之後，還讓我檢查一下，擦乾凈了沒有。
孩子上幼兒園都有個適應的過程，新的環境會讓孩子緊張，而且，幼兒園的各項活動都是規定了時間的，孩子會根據這些要求調整自己大小便的時間。
等孩子適應了新的環境和作息時間，自己學會解大便之後擦屁屁，孩子就會在幼兒園解大便了。
細心的媽媽會發現確實有不少孩子幾乎不在幼兒園里拉粑粑，有的家長很奇怪，甚至懷疑是不是老師不讓小朋友在幼兒園拉粑粑？
其實每天在幼兒園拉粑粑的孩子還是有的。 因為我孩子也正是上幼兒園的時候，由於工作的原因，我有不少在幼兒園從教育工作的朋友，這個問題我也問過她們，孩子在幼兒園不管是小便還是大便，老師肯定都會允許的，在課休時間老師還會詢問小朋友有需要上廁所的沒有。對於比較小的孩子，拉完粑粑老師也會幫忙擦屁股。
因為我家孩子兩歲就上幼兒園，剛去幼兒園是有些不習慣，上廁所小便後老師還會細心的幫他穿好褲子。現在幼兒園老師都是需要有專業培訓才可以上崗就業，相信大部分的老師都會具備應有的職業素養的。
因此孩子不愛在幼兒園上廁所並不是老師或者學校的原因。
生物鍾的原因 :我家孩子基本也沒在幼兒園拉粑粑，主要因為他都是習慣早上起床和晚上吃完晚飯後拉粑粑，錯開了上學時間，因此沒有來學習拉粑粑，不是孩子也是這個原因。
心理原因 :一般我們拉粑粑都是出於比較放鬆的狀態，我們大人有時候出差到不熟悉的地方，也可能會有便秘現象，因為在不熟悉的地方，容易「沒有感覺」，而孩子們對環境的適應力比較差，不僅會有認床的情況，因為習慣了在家拉粑粑，在學校的廁所容易不習慣，拉不出來。
事實上，不僅是孩子，大多數的成年人多數時間也是會選擇在自己家中上大號，因為在家裡會更習慣和放鬆，所以孩子們也會更喜歡回家拉粑粑。
因此並不是幼兒園不好的原因，家長也可以引導孩子，如果在學校需要拉粑粑，可以及時和老師說，在學校上廁所。
我家的寶貝疙瘩，在幼兒園也極少極少在幼兒園大便。
小班的時候問她 ，她說：「不會擦屁屁。」
我說：「找老師幫忙呀！」
她說：「不敢找。」（我家的有些靦腆。）
唉，那就憋著吧。（無奈）
到了大班問她 ，咋還不在幼兒園大便？
她說：「哪有時間呀，老師給上廁所的時間就那點，還要一大群人排隊去，能撒個尿就不錯了。」
她又說：「還有就是，上廁所時，我不一定想拉粑粑，想拉粑粑時，我們不是在上課，就是在做 游戲 ，忙著玩著，就忘了。」
唉，那還是憋著吧。
也就是因為不能在幼兒園隨心所欲的便便，搞得寶貝疙瘩那段時間經常便秘，馬桶經常堵。
我能做的，也就是，每天督促她去廁所蹲一蹲。想辦法幫她減少些便便時的痛苦。
如今，上學了，她也不怎麼在學校便便，因為，沒時間，還沒等你拉完，就打上課鈴了。上課遲到可是要挨老師批評的。不過，在家的時間多了，在學校拉不拉，倒也沒太大影響。也不便秘了，幾乎每天都便便。
這個應該是困擾很多父母的一個問題。
我曾經看過一篇文章，說只有幼兒園讓孩子感覺到足夠安全，孩子會很放鬆的在幼兒園拉臭臭，我曾經對此深信不疑，在我女兒上了幼兒園又半年了，她某天跟我說她在幼兒園拉了臭臭了，我真的想開香檳慶祝了，可是沒過幾天又恢復原樣了。後來，跟她溝通了很多次，可是她都不願意在幼兒園裡面拉臭臭。我自己是總結了以下這些原因：
1.不安全感。這會發生在剛進入幼兒園的時候，因為對環境還不夠熟悉，而拉臭臭是一件在很放鬆的狀態下才可以完成的事情，所以剛開始的時候可能沒有辦法完成。
2.貪玩。 我問過很多次我女兒，她都是說，因為我擔心我去了廁所，出來玩的時間就不夠了，又或者是，我正跟小朋友在玩得開心著呢，不想花時間去拉臭臭。
3.跟老師不夠熟悉。我們在換了幼兒園以後，依然不在幼兒園裡面拉臭臭，剛開始我以為因為還在適應期，後來，她回來說，我覺得幼兒園得馬桶太冷了，我真得拉不出來。她也說，她不敢跟老師說，讓老師幫她擦屁股，她覺得她自己擦的不夠干凈。
針對這個情況，我也一直是在尋找辦法，想鍛煉她自己去擦屁股，可是她一直都比較不情願，所以，我們目前也是回家以後才拉的。如果能讓孩子想拉的時候在幼兒園裡面解決，那就是最好的了。而我也曾經拿這個問題跟老師進行過很多次的溝通，老師都是說只要孩子又需要，她們一定會幫孩子擦屁股的。我也一直鼓勵孩子，讓她勇敢跟老師說，但好像目前還沒有太大的進展，只能說，還有很長一段時間需要努力啊。
如廁這件小事，對於很多上幼兒園的孩子來說卻是一件「大事」。
9月入園的乖乖慢慢接受了上幼兒園這件事，可還是嫌棄幼兒園的廁所，不肯解小便，經常憋尿憋到尿褲子。媽媽去接他時，總能從老師手中接過一兩條換下的濕內褲。
鄰居小虎的問題也很崩潰，小虎已經上中班了，但從沒有在幼兒園廁所里排過大便，他說粑粑很臭，擔心老師嫌棄他。這樣就導致現在的小虎習慣性便秘，經常三四天拉不出粑粑，在馬桶上急得直哭。
乖乖媽和小虎媽跟我說孩子如廁這件事時，特別焦慮、苦惱，乖乖媽說自己在網上查了下，發現憋著不上廁所對孩子特別不好，容易加重孩子腎臟的負擔、造成腸胃功能紊亂，還極易導致孩子出現坐立不安、注意力不集中等問題。
上廁所這樣一件稀鬆平常的事，怎麼到了上幼兒園的孩子身上就出問題了呢？
1 幼兒園環境陌生沒有安全感
9月開學季，很多新小班的孩子離開家庭這個熟悉的環境，進入到相對陌生的幼兒園內，都會出現入園焦慮的情況，突出表現為哭鬧、拒睡拒吃、煩躁不安等，從始至終不上廁所也是其中的一個重要表現。有的孩子為了憋尿，甚至一整天都忍住口渴，不喝水。
2 如廁習慣無法延續
孩子在家養成的上獨立衛生間、蹲馬桶的如廁習慣，在部分幼兒園里不能實現，比如，因空間限制，幼兒園無法保證獨立衛生間設計，只能為孩子提供開放式公廁；出於衛生消毒角度考慮，幼兒園採用蹲位式廁所而非馬桶等。一部分適應能力較弱的孩子，不能很快地融入到新的如廁環境中去，就會出現不願意上廁所的問題。
3 害怕老師嫌棄，小夥伴嘲笑
有的孩子內心敏感，平日里生怕自己哪裡做的不好，被父母、老師或小夥伴不喜歡了，所以凡事小心翼翼。特別是新小班的孩子，他們自理能力較弱，如廁需要老師幫忙，但因擔心老師嫌棄大小便臟臭，擔心小朋友嘲笑自己不會上廁所，而不願意如廁，經常性地憋尿，憋大便。
4 玩樂時特別專注，忘了如廁
物理學家牛頓醉心於實驗，有一次一位朋友中午來看他，但就是等不到，朋友和他開玩笑，把傭人給牛頓准備的午飯都吃了，然後走了。待牛頓終於從實驗室出來，看看桌上的殘局，自言自語地說「原來我已經吃過飯了」，然後又鑽進了實驗室。很多專注力特別強的孩子也一樣，他們在 游戲 中和其他小朋友正玩得興高采烈，一分鍾也不願意離去，因此就抑制著自己的尿意、便意，甚至忘了上廁所這回事。
5 孩子害羞，不愛表達
一部分孩子天性比較害羞，即使想上廁所也不太願意舉手跟老師講，因此他們只好自己憋著，很多時候憋不住就拉在了褲子里，不但容易感冒，還容易引起其他小朋友的譏笑，長此以往影響孩子的心理 健康 ，不利於他們的自信成長。
由於幼兒的身心發育情況和家庭教養方式的不同，在幼兒園的如廁環節中，部分孩子會出現不願意上廁所的情況。那麼，作為幼兒在園一日生活的重要部分，如廁環節幼師究竟應該如何處理呢？
1.在瓷磚的牆上或馬桶蓋上，貼上孩子比較熟悉、有趣的卡通圖片，讓衛生間變得像家一樣溫馨。
2.教師可以每隔兩小時提醒孩子進行如廁，針對特別膽小、內向以及生活自理能力弱的孩子，應多觀察、多提醒、多給予幫助。
3.在廁所里播放孩子熟悉、喜歡的樂曲，緩解孩子如廁的緊張心理，並逐步養成獨立如廁的良好習慣。
4.在蹲位正面的隔板上安裝小把手，使孩子有安全感，在把手上纏繞柔軟、好看的棉布，使孩子蹲著如廁時更加舒適。
5.教師可以在女廁便池兩側合適的位置貼上「小腳丫」，孩子如廁時就可以調整蹲立的位置，避免將大小便弄在池外；在男廁的便池裡貼上小花，當男生如廁時，老師可鼓勵男孩給小花澆澆水，使小便有個弧度而避免小便弄濕褲子。
6.對於弄濕褲子的孩子，不能埋怨或批評，應注意保護孩子的自尊心，並及時更換褲子。
7.記錄下孩子在園一天的如廁情況，如遇異常，應及時反饋給保健醫生和孩子的家長。
家長面對孩子在園不上廁所的問題，也不用緊張，做好以下幾個方面就可以幫助孩子盡快自主如廁啦——
2.哪有不尿褲子的孩子呢？對孩子尿褲子的行為，家長應全心全意地接納，告訴他們這沒有什麼了不起，很多人小時候都有過這樣尷尬的經歷，絕對不能有打罵、威脅等舉動，這樣做只會讓孩子感覺到自己做錯事，很無能。
3.教孩子及時表達尿意、便意。作為父母，讓孩子知道，大小便是很正常的要求，不是一件羞恥的事情，應鼓勵孩子大膽地告訴老師。
4.給孩子穿便於穿脫的褲子。有些孩子經常會憋得忍不住了才想起去廁所，如果褲子穿脫不便，就很容易使孩子陷入困境。
5.及時與老師進行溝通，告訴老師自己孩子的性格特點，希望老師提供幫助，特別在孩子還不適應幼兒園生活的時候，多給孩子一些關心和指導。
6.新小班的孩子家長可事先了解一下，幼兒園是使用小馬桶還是蹲位，最好提前帶孩子去幼兒園廁所里看一看，告訴他這和家裡的衛生間有什麼不同，該如何使用，甚至可以讓孩子體驗一次，消除陌生感。
7.給孩子讀一些與如廁相關的繪本，比如《是誰嗯嗯在我頭上》《便便去旅行》《我的神奇馬桶》等。通過這些輕松愉快、富於童趣的故事，讓孩子明白大小便都是正常的生理現象，每個人都要大小便，無論是在家裡還是在幼兒園，想大小便的時候隨時可以去。
小朋友們不在幼兒園解大便，確實是一個普遍問題。我家孩子在學校也是這個情況，從來不在學校大解。這個事情，讓我也很無奈。
孩子本來大便就不大好，不能做到每天一次，後來也是了解到在學校從來不解大便，更是心疼孩子。問了周圍一些小朋友，也大都如此。總結一下，大都因為孩子們沒有那個習慣吧，大多時間在做 游戲 ，上課。有一點下課時間，又大多一起上廁所尿尿，不會有單個孩子蹲在那裡解大便。因為會引來別的小淘氣男生的嘲笑臭臭之類的，再說叫老師來擦屁股也是一個問題，如果老師表現出不耐煩或有些厭惡表情時，孩子敏感的小心理，更不容易接受。孩子在緊張狀態下，是影響解大便的。所以有些孩子情願憋著，也不要在幼兒園解大便了。
❽ 公立幼兒園廁所是什麼樣的
環境很好。
現在幼兒園衛生間環境都還不錯的，雖然可能不是那種有櫃門式的廁所，但是隔間一般都會設置的。而且考慮到幼兒園小唯悉昌孩的年陸埋齡，幼兒園衛生間都會做成顏色比較顯眼的，會帶卡通圖像，讓整個衛生間有童趣指扒一些。
❾ 幼兒園小孩子如廁流程步驟及圖片，幼兒園小朋友上廁所教學視頻
做每一件事情都會有屬於這件事情專屬的步驟，按著步驟來操作的話會簡單得多，而且也能夠更方便，教小朋友們上廁所也不例外，在當小朋友上幼兒園的時候老師們總是會在牆上貼一些卡通的步驟圖片，小朋友們也能更容易理解。那麼幼兒園小孩子如廁流程步驟及圖片？幼兒園小朋友上廁所教學視頻？下面我們一起來看看吧。
一、上廁所前先把褲子脫下，然後屁股坐到馬桶上。
二、坐好之後就可以開始大便或者小便了。
三、上完廁所之後，就要用紙巾擦屁股了，要擦乾凈一點。
四、擦完的衛生紙要丟進垃圾桶裡面。
五、擦完之後就可以穿褲子了，如果褲子上是有拉鏈的話，不要忘記也要把拉鏈拉上。
六、穿好褲子之後，要按一下沖水開關，把馬桶沖洗干凈，發現不幹凈的話也可以多沖洗幾次。
七、沖完水之後，也不要忘記洗手，可以用洗手液把雙手清洗干凈。
以上便是幼兒園小朋友如廁的流程步驟及圖片，其實不僅是在小朋友上幼兒園的時候開始教他們如廁，在上幼兒園之前就可以開始教了，這樣在小朋友去上幼兒園的時候自己就可以去上廁所了。為了大家可以更加了解怎麼教小朋友上廁所，下面也特地准備了一個視頻供大家了解。