Ⅰ 生活中的數學10個例子有哪些
內容如下：
一、魚缸內有10條魚，死了2條，問魚缸內還有多少條魚？
答案：魚缸一共有10條魚。
講解：死魚也是魚，在沒強調把死魚拿走的情況下，死魚的數量依然要算上。
二、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？
答案：一共有30個小朋友。
講解：一共有4組，一組是老鷹1隻+母雞1隻+8隻小雞，等於10個小朋友，一共有40個小朋友。
三、小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？
答案：這排隊伍一共有14個小朋友。
四、老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？
答案：還剩下3個。
講解：8個小朋友捉迷藏，一個做老鷹，就只能是7個做小雞，抓了4個，就還餘下3個。
五、有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又倒滿了，寶寶又喝了半杯，媽媽又倒滿了，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？
答案：一共喝了三杯。
講解：2+0.5+0.5=3杯。
六、草莓和桃子各代表一個數，草莓加桃子等於7，草莓加草莓等於8，草莓和桃子各是幾？
答案：草莓是4個，桃子是3個。
講解：草莓代表一個數字，兩個相同的數字之和為8，就可以知道草莓代表了數字4，那麼4+3=7，則桃子為3個。
七、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？
答案：小芳原來有10角，也就是合起來是1元。
講解：1元有10角。
八、一堆巴掌大的硬紙牌代表數字，圓形牌代表1，長方代表2，三角代表3，正方代表4，五角星代表5，說一個數，把加起來的等於這個數的牌舉起來。A、拼6 B、拼10 C、拼13。
講解：就是用圖形來拼數字，每個圖形代表一個數字，預設所有形狀的紙牌各一張的條件下：拼6：就是圓形+五角星，或者長方形+正方形。
拼10：就是長方形+三角形+五角星，或者圓形+正方形+五角星，又或者是圓形+長方形+三角形+正方形。拼13：圓形+正方形+五角星+三角形。
九、公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？
答案：可以8，也可以是6。
講解：分為兩種情況。包上乘務人員即司機和售票阿姨，車上就一共2+ (5-2)+3=8個，只說乘客就只有6個。
十、比67大的數說3個，比67小的數說3個。
答案：最簡單的就是比67大的數字是68、69、70，比67小的數字為66、65、64。
講解：面對大數字時，孩子不懂計算，但可以按照正數和倒數的方法進行。從67開始往下正數3個數字就是比67大的，而從 68倒數3個數字，就是比67小的。
Ⅱ 生活中的數學10個例子有哪些
1、如果我們去參加一場婚禮，人數超過367人，那麼其中必然有生日相同的人（並非同年）。把m個東西任意分放進n個空抽屜里（m>n），那麼一定有一個抽屜中放進了至少2個東西。由於一年最多有366天，因此在367人中至少有2人出生在同月同日。這相當於把367個東西放入366個抽屜，至少有2個東西在同一抽屜里。
2、冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，是因為這樣身體散發的熱量最少。在數學中，體積一定，表面積最小的物體是球體。貓縮成一個球體，可以減小和外界接觸的面積，降低熱交換的速度，減少熱量損失的速度，節省能量，保持體溫。
3、「繆勒萊耶錯覺」，也叫箭形錯覺。假如一條線段兩端加上向外的兩條斜線，另一條線段兩端加上向內的兩條斜線，則前者要顯得比後者長得多。對於這種錯覺有一種理論，叫神經抑製作用理論，它認為當兩個輪廓彼此貼近時，視網膜上相鄰的神經團會相互抑制，結果輪廓發生了位移，產生錯覺。
4、車輪形狀是圓的。圓的中心叫圓心，圓上任何一點到圓心的距離都是相等的。把車輪做成圓形，車軸在圓心上，當車輪在地面滾動時，車軸離地面的距離，總是等於車輪半徑。因此，車里坐的人，就能平穩地被車子拉著走。假如車輪變了形，不成圓形了，輪上高一塊低一塊，到軸的距離不相等了，車就不會再平穩。
5、風扇的葉片都是奇數。這是因為奇數的葉片組合能比偶數的葉片組合帶來更多的性能優勢。
如果一旦葉片數量為偶數片設計，並形成對稱的排列方式的話，那麼不但使得風扇自身的平衡性難以調整，而且容易使風扇在高速轉時產生更多的共振，從而導致葉片無法長時間承受共振產生的疲勞，最終出現葉片斷裂等情況。因此，軸流風扇的設計多為不對稱的奇數片葉片設計。
同樣的設計理念在日常使用的電風扇或螺旋槳直升飛機的設計中都有體現。如果風扇是三葉結構，葉片製作較寬且葉片根部較強，各個部位的密度的等需均勻；如果為五葉結構，葉片較窄一些，厚度、強度也相對較低。
6、雙色球的中獎概率低。雙色球是由33個紅球和16個藍球組成，每次開獎基本上維持在6個紅球和1個藍球，所以雙色球一等獎的中獎率是1/17720000。也就說有千萬分之一的概率。雖然概率很低，但是因為我國的人口基數非常大，買彩票的人數相對比較多，所以理論上來講是有人能中一等獎的。
7、四葉草被稱為「幸運草」。
三葉草，學名苜蓿草，是多年生草本植物，一般只有三片小葉子，葉形呈心形狀，葉心較深色的部分亦是心形。四葉草是由三葉草基因突變而產生的，它只佔其中的十萬分之一。也就說在十萬株苜蓿草中，你可能只會發現一株是『四葉草』，因為機率太小。因此「四葉草」是國際公認為幸運的象徵。
8、井蓋基本都是圓形。
這是利用了同一個圓內的直徑都相等。只有圓形的井蓋找不到對角線，這樣不論怎麼移動井蓋，蓋子都不會掉下去，那麼在下面施工的工作人員就有安全保障了。如果設計成三角形或者正方形的，蓋兒雖然比窨井口大一些，但還是有掉下去的可能。其實除了安全以外，井蓋做成圓形還有另一個好處就是便於運輸。
9、天有不測風雲。
這涉及到一個數學定義——「混沌」，即「對初始值的極端不穩定性」。常見的「蝴蝶效應」就是混沌的一種現象。在正常情況下，全局性的天氣模式基本上遵循著某些已知的合理進程，通過若干種不同的模擬方式，根據略有差異的初始條件，天氣預報工作者就能推測未來的天氣變化。
然而，天氣是由一系列復雜因素的組合而成的。初始條件的微小變化會使預報結果差異很大，這時，天氣已經進入了混沌區域，預報的時間越長，到達混沌點的可能性就越大，於是，天氣預報的准確率就越不好把握。
10、黃金分割0.618。
0.618，一個極為迷人而神秘的數字，也被稱為黃金分割律，它是古希臘著名數學家畢達哥拉斯於2500多年前發現的。
有一次，畢達哥拉斯路過鐵匠作坊，被叮叮當當的打鐵聲迷住了。為了揭開這清脆悅耳的聲音中隱藏著的秘密。畢達哥拉斯測量了鐵錘和鐵砧的尺寸，發現它們之間存在著十分和諧的比例關系。回到家裡，他又取出一根線，分為兩段，反復比較，最後認定1:0.618的比例最為優美。
Ⅲ 生活中的10種數學現象是什麼
生活中的10種數學現象是如下：
1、世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,它的高度是8,848.8（八千八百四十八點八）米。
2、世界上最大的海洋是太平洋,面積是179,968,000（一億七千九百九十六萬八千）平方公里。
3、中國最長的河流是長江,長度是6,397（六千三百九十七）公里。
4、中國是世界上人口最多的國家，人口數量為1390080000（十三億九千零八萬）人。
5、太陽直徑為1392000000米。
6、地球表面積為5.1億平方公里。
7、2013年世界人口為70.57億。
8、世界上最深的湖是貝加爾湖，深度是1,741（一千七百四十一）米。
9、日地距離越為149597870千米。
10、構成一個人體需要500萬億個細胞。
Ⅳ 生活中關於數學的圖片
Ⅳ 生活中的數學手抄報圖片 簡單好做
Ⅵ 生活中的數學例子有哪些
生活中的數學例子有如下：
1、桌子問題：一張方桌，砍掉一個角還剩下幾個角。
2、切豆腐問題： 一塊豆腐切三刀，最多能切成幾塊。
3、切西瓜問題：一個西瓜用三刀切七份，吃完剩下八塊皮，如何做到。
4、竹竿問題：5米長的竹竿能不能通過一米高的門。
5、紙盒問題：邊長一米的方盒子能不能容下一米五的木棍。
6、時鍾問題：經過12小時，時鍾和分針重復多少次。
7、折紙問題：一張1毫米厚的紙，對折1000次，厚度有多高。
8、烙餅問題：烙一張餅用兩分鍾，烙正、反面各用一分鍾，鍋里最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最少用幾分鍾。
9、學校操場大約的面積，一件物體（一袋鹽、幾個蘋果、一瓶墨水等）大概的重量，估計人或物的高度等。
10、為室內裝修戶測量並計算鋪地面用多少地板磚，粉刷四壁和屋頂要購買多少塗料，需多少材料費。
Ⅶ 生活中的數學有哪些
比如我假設一個幾乎每天都會發生的場景：你今天早上騎自行車去上學，順路去買個早餐，然後碰到了一個同學，接著和他一起走路去學校，因為走得慢，所以一不小心遲到了... 這個生活場景中的數學有：
1、騎自行車的時候你有想過用腳蹬一圈腳踏板自行車行走了多少米嗎？我們可以去測量車輪的半徑，再用圓的周長公式求出來。或者是用一條繩子鋪在地上測量，或者你還有其他的辦法。
2、然後你看到旁邊的同學騎自行車比你騎得快，你有想過你是怎麼判斷誰快誰慢嗎？相同的速度比較路程？還是相同的路程比較速度？當然都可以...
3、你去買早餐的時候，發現你每天吃的麵包漲價了，今天的錢沒帶夠，你很尷尬。但是你有想過為什麼會漲價嗎？原來是老闆精心計算過這個麵包定價幾元可以獲得最高的利潤。舉個例子：
麵包店老闆經營麵包店三個月發現，某種麵包成本價2元，售價5元，每天可以賣100個，如果售價每增加1元，麵包就會少賣5個，那麼此麵包漲價多少元最合適呢。我們可以用二次函數的方式去求解。
設漲價x元，則每個麵包盈利為5+x-2，每天可以售出100-5x個。根據：總盈利=每一個麵包的盈利×售出個數，可列函數：y=（3+x）（100-5x）；再利用頂點式即可求出具體當x為多少時，盈利最大。
4、今天上學的這段路程，你知道到底是在哪一段花的時間最多嗎？畫個平面直角坐標系，橫坐標為時間，縱坐標為離家的路程，就能一目瞭然。
5、遲到的時候需要在執勤人員那裡登記，要求寫下年級班級姓名。這樣學校就會知道這個星期哪個班的遲到人數最多，哪個班遲到人數最少。也是簡單的統計學問題。
我只是在陳述一件很常見的事情，數學就無時無刻地出現在我們的視野。圓的周長、路程公式、二次函數、方程、平面直角坐標系、統計等。