❶ 計算機社團活動
計算機社團的活動情況計劃如下：
一、本學期開展活動安排：
1、活動時間：周五下午12：20—13：40
2、活動地點：機房
3、社團活動情況：根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，由20名學生組成。
4、社團的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好並為將來的競賽作好准備，教學內容有繪畫、電子報刊設計。但因計算機社團剛成立，學生沒有什麼基礎，本學期教學內容將主要側重在繪畫方面。
二、教學對象情況分析
計算機社團小組成員由四、五、六年級學生組成，四年級學生佔多數。所有學生計算機基本操作水平有一定差距。由於之前學生都沒有參加過此類社團，相應要用到的一些軟體對他們來說是從零開始。學生繪畫的知識技能，也有比較大的差距。
三、教材分析
計算機社團沒有現成的教材可供選用。考慮到目前學生的實際需要和接受能力，為加強學生學習計算機的興趣，提高學生計算機的應用水平，這一學期著重進行PHOTOSHOP電腦繪畫的學習。同時也適當安排幾次畫圖軟體練習。PHOTOSHOP是一款目前較為流行的圖像處理的軟體，用它來進行繪畫比Windows系統自帶的畫圖軟體功能強大。用它製作出來的圖片色彩鮮艷，而且可以根據需要隨意放大不會失真。同時只要有相應素材學生用滑鼠繪制圖畫的效果會好些。
四、課程目標
1、知識方面：掌握PHOTOSHOP軟體的窗口組成、繪畫工具的使用和一些使用技巧等。完成實例的同時學習繪畫方面的知識。
2、技能方面：利用PHOTOSHOP軟體的繪畫工具畫出自己想要達到的圖畫效果。
3、能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改他人文件的道德規范；進一步提高學習計算機的興趣；結合PHOTOSHOP電腦繪畫培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。提高學生獲取信息和加工信息的能力。
❷ 學校社團我們是做燈籠的社團，我負責畫燈籠 ，求一些素材，今年初一
這個挺有趣的
你可以去網路圖片上搜
會有你想要的
❸ 好看的社團宣傳圖片有哪些
如果是招新用的話，建議用自己社團以前活動的照片作為素材，再加上文案進行設計就好。不建議用網上的圖片。
彩印獅團隊，現在開學有贊助社團招新，免費為社團設計和製作海報、宣傳單張，可以聯系他們要圖片素材。
❹ 如何製作一份優秀的大學社團招新宣傳海報
隨著每年一批又一批大學生步入校園，在大學里一直傳承延續的社團也紛紛開始了招新活動，如何才能在公平競爭的情況下招到更多的人是各個社團招新生的目的，所以招新也成了各個社團之間的一次較量，關乎著社團以後的發展。
你可以多查查網上已有的一些素材，看看別人是如何創作的，找到最吸引你的素材認真分析，吸取別人的優勢，並且把這種優勢運用到你的海報創作中，一定會做出一份優秀的海報。
❺ 如何製作一個校園社團得宣傳片已經有圖片，視頻，可是不知道具體怎麼操作，以及背景音樂的選擇
校園社團的宣傳片首先需要先製作好腳本，根據腳本去選擇素材，但是，在製作腳本的時候，要首先立意，意思就是說，要先確定好做什麼樣子的展示的創意，要不然，就不是宣傳片，而是一部展示的視頻剪輯。可以在中片網上看看相應的案例。希望可以幫得到你，望採納。
❻ 大學里有哪些社團啊
大學社團形式多種多樣，如學術問題、社會問題的討論研究會，文學藝術、體育、音樂、美術、影視等方面組成的活動小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術社、歌唱隊、話劇團、籃球隊、足球隊、數學社、物理社、化學社、微電影社團等。
大學社團是我國校園文化建設的重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。每年各社團以其具有思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的社團生活吸引廣大學生積極參與其中。
(6)社團開課了圖片素材擴展閱讀
在中國，高校學生社團已有一百多年的歷史。
1904年，我國成立了第一個嚴格意義上的大學生社團是京師大學堂的抗俄鐵血會，當時的青年學生可以通過集會、演講、辦報、發傳單等方式抗議日本、俄國在我國東北發動戰爭。
1919年「五四」前後一大批現代意義的社團風起雲涌，這是「五四」新文化和民主愛國運動的直接產物。
學校的中國共產黨組織和行政組織，學校的共產主義青年團組織和學生會，都應關心學生社團的活動，及時給予適當的指導和幫助。一般由同級黨組織授權團的組織對學生社團進行管理和具體的指導，學生會應該積極配合和支持學生社團的工作，豐富校園文化生活。
❼ 急急急。。。誰有體育主題手抄報的素材吶~圖片也行吶，加分嘞！！
觸目驚心的數字
在7歲到22歲的漢族學生中超重和肥胖率繼續增加，其中城市男生的超重率達到了13.25%； 全國大、中、小學生視力不良率仍然居高不下。與2000年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，且隨年齡的增加，視力不良率明顯升高：小學生31.67%，初中生58.07%，高中生76.02%，大學生為82.68%。我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位；青少年肺活量水平繼續下降。與2000年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。
——摘自全國第二次國民體質檢測結果
重要講話
•胡錦濤主持政治局會議 研究加強青少年體育工作
要全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，使廣大青少年在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
•陳至立:加強學校體育工作 促進青少年健康成長
要保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓「每天鍛煉一小時，健康生活一輩子」的理念深入人心。
開展陽光體育運動是在我國學生體質健康水平下降的大背景下產生的。2005年全國學生體質與健康調研結果顯示，學生肺活量水平、體能素質持續下降，體能素質中的速度素質和力量素質連續10年下降，而耐力素質則連續20年下降，超重和肥胖學生的比例迅速增加，城市男生已達24%。視力不良率仍居高不下，小學生為31%、初中生為58%，高中生為67%，大學生為82%。
陽光體育之歌
金色的陽光召喚我，它也召喚你 我們奔向操場去，一起練身體， 歡樂伴著我，歡樂伴著你 陽光體育使我們幸福又歡喜 每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣，
快快樂樂歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強盛，大家齊努力，金色的陽光贊美我，它也贊美你，我們同在陽光下一起練身體，健康屬於我，健康屬於你陽光體育使我們健康又美麗 每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣，快快樂樂歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強盛，大家齊努力 為我中華更強盛，大家齊努力
陽光體育口號
1、健康第一
2、達標爭優、強健體魄
3、全民健身
4、走向操場、走進大自然、走到陽光下
5、我陽光、我運動、我健康、我快樂
6、每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子
陽光體育 快樂成長作文
陽光人生在晨風的吹拂里，我們邁開年輕的步子；在晨光的沐浴下，我們綻放如火的青春。所有的辛苦換來的是我們強健的體魄，所有的汗水也將明證我們的付出。是的，當冬季長跑活動引來一陣又一陣非議的時候，我還是願意相信當我們認真投入之後，我們會看到我們的同學在粗喘的長跑里漸漸變得運氣自如，
我們會看到鮮少運動的同學們漸漸露出陽光的笑臉。
近年來，青少年的體質不斷下降。隨便你進入一所學校，你都會很輕易地看到一個個「胖墩」可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學的鼻樑……針對這些問題，國家今年啟動了「全國億萬學生陽光體育運動」，要求85％以上的學生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。
「 一二一，一二一……」嘹亮的口號越來越響了，同學們在課上綳緊的神經在這號令下慢慢地放鬆下來，同學們精神抖擻 ，臉上洋溢著燦爛的笑容。我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀哪！此時，充滿生機的操場成了我們展現自我的大舞台，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多麼充滿激情和活力！
「如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的。」是的，學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能夠更好。因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！
青春是充滿活力充滿陽光充滿歡聲笑語的。因為我們都有大量的時間去玩。沒有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩踢毽子之類的游戲，也是體育活動。因此，「陽光」和快樂其實離我們很近，只需要我們走出那最關鍵的一扇門，那麼「陽光」的生活也會朝你走來。
盡管我們每天只有跑五圈，可是這兩圈對我們意義非凡，對我更加是意義非凡。因為迎著陽光跑步，結著隊兒鍛煉，為我換來的是健康的體魄和壓不垮的堅強意志！
少年智則中國智,少年富則中國富,少年強則中國強,少年進步則中國進步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學習。
陽光已經撥開了雲霧，天氣也慢慢明媚起來；我們已經准備好，欲振的羽翼正待打開翱翔。迎著風雨，我們在這里出發；向著陽光，我們舞出生命的精彩。為了能更好的面對明天，今天的我們需要這陽光體育的鍛煉，快樂地奔跑。
陽光體育,滋潤的是我們年輕的心靈，滋養的是我們精彩的未來.陽光體育,收獲陽光人生。---------------完
奧林匹克運動有一句著名的格言：「更快、更高、更強」。這句格言是顧拜旦的好友，巴黎阿奎埃爾修道院院長亨利•迪東在其學生舉行的一次戶外運動會上，鼓勵學生們時說的：「在這里，我們的口號是：更快、更高、更強。」顧拜旦借用過來，成為奧林匹克格言。這句話充分表達了奧林匹克運動不斷進取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的六個字，而其中的含義卻非常豐富。它既是指在競技場上，面對強手時，發揚大無畏的精神，敢於斗爭，敢於勝利。也是指對自己永不滿足，不斷地戰勝自己，向新的極限沖擊。不僅如此，這句格言還鼓勵人們應該在自己生活的各個方面不斷地超越自我、不斷地更新，永遠保持勃勃的朝氣
陽光體育運動」班級主題口號一(1)班 我運動，我健康；我參與，我快樂。一(2)班 我健康，我快樂；健康快樂一起來。一(3)班 健康第一，鍛煉為國。二(1)班 我健康，我快樂。二(2)班 強身健體，終身幸福。二(3)班 加強運動，增強體質。三(1)班 堅持鍛煉，身體健康。三(2)班 快樂體育，快樂成長。三(3)班 熱愛運動，熱愛生命。四(1)班 運動健康，快樂成長。四(2)班 做陽光少年，展自我風采。四(3)班 熱愛動動，增強體質。五(1)班 齊心協力，互勉共進；勤學苦練，強身健體。五(2)班 堅持鍛煉，健康成長。五(3)班 陽光運動，增強體質。六(1)班 鍛煉身體，增強體質。六(2)班 團結、協作、自強、自信；刻苦鍛煉，增強體質。六(3)班 快樂伴左右，鍛煉就健康。六(4)班 鍛煉身體，報效祖國。
為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。以「健康、運動、陽光、未來」為宣傳口號，深入研究體育對青少年的思想品德、智力發育、審美情趣的形成中的重要作用，探討以體育為手段，促進中國青少年全面發展的理論與實踐問題，旨在落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面推動陽光體育運動在全國的深入實施。
教育部國家體育總局共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定
教體藝【2006】6號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、體育局、團委，新疆生產建設兵團教育局、體育局、團委：
為全面貫徹黨的教育方針，認真落實「健康第一」的指導思想，在全國億萬學生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實提高學生體質健康水平，教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結合《學生體質健康標准》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動（以下簡稱陽光體育運動）。現將有關事項通知如下：
1．開展陽光體育運動，要進一步提高對體育的認識。各級教育行政部門、體育行政部門、共青團組織和各級各類學校要把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強學校體育工作，提高全體學生體質健康水平的主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，在全國大、中、小學中掀起陽光體育運動的熱潮，形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。
2．開展陽光體育運動，要以「達標爭優．強健體魄」為目標。用3年時間，使85％以上的學校能全面實施《學生體質健康標准》，使85％以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標准》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。
3．開展陽光體育運動，要以全面實施《學生體質健康標准》為基礎。建立和完善《學生體質健康標准》測試結果記錄體系，測試成績要記入小學生成長記錄或學生素質報告書，初中以上學生要記入學生檔案，並作為畢業、升學的重要依據。建立《學生體質健康標准》通報制度，定期通報各地《學生體質健康標准》的實施情況和測試結果。認真組織全體學生積極開展「達標爭優」活動，對達到《學生體質健康標准》優秀等級的學生，頒發「陽光體育獎章」。
4．開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。
5．開展陽光體育運動，要與課外體育活動相結合。配合體育課教學，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度。認真組織實施「全國中小學生課外文體活動工程」，大力推行大課間體育活動形式，積極創建中小學快樂體育園地，加強學生體育社團和體育俱樂部建設。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象徵性長跑、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。
6．開展陽光體育運動,要營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使「健康第一」、「達標爭優、強健體魄」、「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績的單位和個人給予表彰，以喚起全社會對學生體質健康的廣泛關注，吸引家庭和社會力量共同支持陽光體育運動的開展。
7．開展陽光體育運動，要加強組織領導。教育部、國家體育總局和共青團中央共同成立全國陽光體育運動領導小組，制定實施細則，領導和組織全國陽光體育運動的開展。各級教育、體育行政部門和共青團組織要成立相應的工作機構，各學校要成立以校長牽頭的領導小組，按照全國的統一部署，制定具體的措施，組織本地、本單位的陽光體育運動的實施。
教育部
國家體育總局
共青團中央
2006年12月21日
第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動方案
指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質，特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
活動主題
陽光體育與祖國同行
參加對象
全國各級各類學校學生（小學為五、六年級學生）
活動時間
2008年10月26日至2009年4月30日
活動內容
2008年10月26日，在北京舉行第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式，各省（區、市）在同一天舉行省級起跑儀式，各學校在10月27日利用課外體育活動時間舉行校級起跑儀式。
每天長跑距離（參考）基數為：小學生1000米，初中生1500米，高中生、高校學生2000米。中小學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間學校應要求學生自覺堅持長跑並做好記錄。學校各單位、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。
冬季長跑總里程以60公里為基數，象徵新中國成立60周年。小學生為120公里，初中生為180公里，高中生、高校學生為240公里。
什麼是陽光體育
為引導廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，教育部、國家體育總局、共青團中央於4月29日全面啟動了全國億萬學生陽光體育運動。當天上午10時至11時，在全國范圍內統一舉行了陽光體育運動全面啟動儀式和全國億萬學生集體鍛煉1小時活動，以擴大全國億萬學生陽光體育運動的聲勢，形成全國聯動、上下互動的體育活動氛圍。
培養中小學生的體質.
①陽光下（操場上、大自然中、戶外）
②充滿活力（體魄強健、意志堅強）
簡要回答參加體育鍛煉的意義
1，對新陳代謝的影響
（1）體育鍛煉能促進體內組織細胞對糖的攝取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原儲存。體育鍛煉還能改善機體對糖代謝的調節能力。如在長期體育鍛煉的影響下，胰高血糖素分泌表現對運動的適應，既是在同樣強度的運動情況下，胰高血糖素分泌量減少，其意義是推遲肝糖原的排空，從而推遲衰竭的到來，增加人體持續運動的時間。
（2）脂肪是在人體中含量較多的能量物質，他在體內氧化分解時放出能量，約為同等量的糖或蛋白質的兩倍，長期堅持體育鍛煉能提高機體對脂肪的動用能力，為人體從事各項活動提供更多的能量來源。
2，對運動系統的影響
堅持體育鍛煉，對骨骼，肌肉，關節和韌帶都會產生良好的影響，經常運動可是肌肉保持正常的張力，並通過肌肉活動給骨組織以刺激，促進骨骼中鈣的儲存，預防骨質疏鬆，同時使關節保持較好的靈活性，韌帶保持較佳的彈性，鍛煉可以增強運動系統的准確性和協調性，保持手腳的靈便，使人可以輕松自如，有條不紊的完成各種復雜的動作
3，對心血管系統的影響
適當的運動是心臟健康的必由之路，有規律的運動鍛煉，可以減慢靜怠時和鍛煉時的心率，這就大大減少了心臟的工作時間，增加了心臟功能，保持了冠狀動脈血流暢通，可更好的供給心肌所需要的營養，可使心臟病的危險率減少。
（1）經常參加體育鍛煉可使心肌細胞內的蛋白質合成增加，心肌纖維增粗，使得心肌收縮力量增加，這樣可使心臟在每次收縮時將更多的血液射入血管，導致心臟的每博輸出量增加，長時間的體育鍛煉可使心室容量增大。
（2）體育鍛煉可以增加血管壁的彈性，這對人健康的遠期效果來說是十分有益的，人隨著年齡的增加，血管壁的彈性逐漸下降，應而可誘發高血壓等退行性疾病，通過體育鍛煉，可增加血管壁的彈性，可以預防或緩解退行性高血壓症狀。
（3）體育鍛煉可以促使大量毛細血管開放，因此加快血液與組織液的交換，加快了新陳代謝的水平，增強機體能量物質的供應，和代謝物質的排出能力。
（4）體育鍛煉可以顯著降低血脂含量（膽固醇、b-蛋白質、三醯甘油等）、改變血脂質量，有效地防治冠心病，高血壓和動脈粥樣硬化等疾病。
（5）體育鍛煉還可以使安靜時脈搏徐緩和血壓降低。
4，對呼吸系統的影響
（1）經常參加體育鍛煉，特別是做一些伸展擴胸運動，可以使呼吸肌力量加強，胸廓擴大，有利於肺組織的生長發育和肺的擴張，是肺活量增加，經常性的深呼吸運動，也可以促使肺活量的增長，大量實驗表明，經常參加體育鍛煉的人，肺活量植高於一般人。
（2）體育鍛煉由於加強了呼吸力量，可使呼吸深度增加，以有效的增加肺的通氣效率，研究表明，一般人在運動時肺通氣量能增加到60升/分左右，有體育鍛煉習慣的人運動時肺通氣量可達一百升/分以上。
（3）一般人在進行體育活動時只能利用其氧氣最大攝入值的60%左右，而經過體育鍛煉後可以使這種能力大大的提高，體育活動時，即使氧氣的需要量增加，也能滿足機體的需要，而不致使機體缺氧。
5。對消化系統的影響
體育鍛煉加速機體能量消耗的過程，能量物質的最終來源是通過攝取食物獲得，因此，運動後會促進消化系統的功能變化，飯量增多，消化功能增強。
6對中樞神經系統的影響
體育鍛煉 能改善神經系統的調節功能，提高神經系統對人體活動時錯綜復雜的變化的判斷能力，並及時作出協調，准確，迅速的反映。研究指出，經常參加體育鍛煉，能明顯提高腦神經細胞的工作能力。反之，如缺乏必要的體育活動，大腦皮層的有、調節能力將相應的下降，造成平衡失調，甚至引起某些疾病。
7對心理方面的影響
體育鍛煉對心理的發展（如增強信心，建立良好的環境，培養穩定的情緒，培養獨立和出事果斷的能力，提高智力發展等）有巨大的推動作用。相反，不積極的從事體育活動不良情緒的不到徹底宣洩，對心理健康有負面影響。
陽光體育運動的主要內容
陽光體育作為三部委共同發起的一項惠及2.7億青少年學生體質健康的群眾性體育運動，將成為中國青少年教育發展史上具有里程碑意義的活動。陽光體育運動的主要內容分為七個部分：
一是陽光體育以《國家學生體質健康標准》為基礎，實施陽光體育評估、監督制度。二是陽光體育堅持每天鍛煉一小時制度。三是陽光體育的對象是在校學生，選擇適合於青少年身體發育階段的運動項目開展體育活動，強調運動項目與運動年齡的科學配製。四是陽光體育強調引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動。五是陽光體育倡導全體學生的廣泛參與。要求校校有特色、班班有活動、人人有項目，強調群眾性，淡化競爭性，使項目內容貼近學生生活，貼近地方實際，生動有趣，簡便易行，便於推廣。六是陽光體育的近期要求是：通過開展陽光體育運動，力爭用3至5年的時間，使85%以上的學校能全面實施《國家學生體質健康標准》，85%以上的學生達到《國家學生體質健康標准》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。長期目標是：在大中小學校推行「陽光體育證章、獎章制度」，使「健康第一」的理念深入人心。在陽光體育獎勵機制的推動下，使一代青少年體質狀況得到根本轉變。七是陽光體育是落實「健康第一」指導思想的具體行動。通過豐富多彩的體育課外活動，藉助輿論大張旗鼓地宣傳陽光體育在青少年素質教育中的作用，在社會上樹立「健康第一」的價值理念。
❽ 大學生怎樣豐富課餘生活
大學生的課余時間是非常的多的，我們應該如何豐富自己的課餘生活呢？下面小編以本人的大學經驗來為大家分享幾條豐富課餘生活的事情。
一、參加社團
進入大學我們可以選擇各種各樣自己感興趣的社團，比如：武術社、吉他社、輪滑社、等，只要你有興趣就可以參加，這些社團每個月會舉辦一兩個活動，我們可以充分利用課餘生活來參加這些活動，在社團中與自己興趣相投的同學交流，無形之中擴大了自己的社交圈，鍛煉了自己的交際能力。
最後希望我們都能夠不浪費大學的美好時光，不要在宿舍渾渾噩噩，讓我們做一個對自己未來負責的人。
❾ 大學參加的社團活動到底提高了我們哪方面的能力啊
一
社團活動是一種激發學生自發活動、發展學生創造性思維的手段和藝術,是對第一課堂的補充。在活動中產生的愉快反過來又會激勵學生去設想和創造某些現實中尚不存在或不完善的東西,激發他們實現這些設想的熱情。學生在自發地、愉快地學習時,他們的靈感和才華就能得到充分的體現。正如德國著名教育家費希特曾說過:「在這種面向所有學生的教育中,學生們不管其天賦能力如何,都無例外地熱愛知識並愉快地學習,……激發學生對學習純潔之情的途徑,那就是鼓勵學生自發的活動,並使這成為獲得知識的基礎,從而讓學生無論學習什麼都通過他們自身的活動來學習」。(《歐美國民教育理論探源》朱旭東著)大學生社團,歷來被認為是大學生活動最富有生命力的組成部分,是組成校園文化的一支主力軍。各種社團以其特有的魅力豐富著校園生活,無形中促進大學生綜合素質和創新精神的提高。
二
高校大學生社團一般可分為以下三種類型:一是科技類社團,如機械電子、航模、電腦等協會。
二是人文社科類社團,如各種文學社、藝術社團等。三是諸如圍棋、足球協會等統稱「其它社團」。綜觀社團的發展歷史,早期主要是以娛樂類社團為主,如今已發展成為以科技類社團為龍頭的百花齊放、各領風騷的嶄新局面。各種社團在充實大學生活的過程中發揮了積極的作用,同時對高校實施素質教育、培養學生的創新能力方面起到了一定的促進作用。這是因為社團活動跳出就教育論教育的思維定勢,打破了教育發展的封閉狀態,推動著教育主動適應社會政治、經濟和文化的客觀需要,營造了大學生學習、科研和成長成才的寬松環境,從而使學生有充分的自我發展的廣闊空間。首先,高校的大學生社團為大學生營造了一個十分寬松的文化學術環境。於是,無論是在教室、圖書館,還是在實驗室,使學生一進校園就感受到一種科學、文化的氛圍。通過社團組織的各種文化藝術活動,學生可充分受到美的熏陶;一批批小創
造、小發明成果的出爐,使學生感受到成功的愉悅。這種為大學生科技創造和學術自由帶來的寬松環境,活躍了大學生的思想,激勵著大學生的學術創新,促進了大學生個性發展,有利於創新人才的培養。其次,高校的大學生社團為大學生提供了自主學習的環境。素質教育和創新能力的提高不是一味地要教給學生多少知識和技能,而是要使學生學會學習,養成自主學習和鑽研的習慣。社團活動能夠擴大學生自主學習的空間,有利於學生根據自己的需要,通過廣泛的閱讀、交流、研討、實踐等形式,學到更多的有利於自身發展的文化知識技能,開拓自己的視野,不斷增強自己的能力、提高自己的水平。再次,高校的大學生社團滿足了大學生情商開發和精神環境的需要。現代科學已經證明,開發人的大腦潛能,必須排除心理障礙。對於大學生來說,心境樂觀、心理健康,不但有利於健腦、用腦,更有利於他們創新潛能的開發。我國傳統的教育模式是片面地強調書本知識的傳授,是一種地道的「應試教育」,尤其是在高等教育階段,專業面過窄,重理論、輕實踐,重灌輸、輕研討,忽視了學生的情感教育和綜合素質的培養,這直接影響學生的身心健康和情感生活,從而直接導致創新能力的缺乏。而大學生社團活動恰恰能給學生創造寬松的精神環境,減輕心理壓力。他們在活動和交往中有高度的心理自由,好奇心、自尊心和自信心得到了滿足,有利於其興趣愛好的培養和發揮,能促進學生情感完美人格的養成,激發其上進心和求知慾,從而有利於學生創新素質的提高。最後,社團活動是滿足學生實踐訓練的需要。實踐是檢驗真理的唯一標准,學生只有將自己的理論轉化為實踐的成果,才有可能達到提高創新能力的目的;同時,只有在實踐中不斷地進行認識和訓練才能更進一步萌發創造靈感。通過實踐不僅能鍛煉學生的社會交往能力,更重要的是通過社會實踐和科學研究、通過科技下鄉下廠與技術開發及技術推廣等活動,進一步使學生加深對理論的理解,培養和磨煉堅強的意志和進取精神,激發其求知慾、探索欲,從而使其找到創新的源泉,為將來的成功打下堅實的基礎。
三
高校的教育工作者必須高度重視大學生社團的建設與發展,決不能將它誤認為僅僅是一種豐富學生業餘生活的小天地,是可有可無的事。事實上這幾年,大學生社團活動已漸漸走到高校素質教育的前台。不少大學生科技協會的創新成果已在全國「挑戰杯」比賽中令人刮目相看,有的成果已成為市場的搶手貨,全國大學生創業大賽、科技成果展、大學生藝術節等等都是大學生社團的活躍的舞台,因此,筆者認為高校的管理者必須端正思想,高度重視高校的大學生社團建設和發展。
(一)學校重視關注、加大投入是社團發展的基石和保證。俗話說「巧婦難為無米之炊」,如果各學校社團經費來源單一且數額遠遠不能滿足社團開展活動的需要,再加上社團活動場所的缺乏,就會在較大程度上制約社團的進一步發展。現在有些學校社團如遇大型活動,往往只能靠租用場地,在解決實際問題時阻力重重,有時因條件的局限性,還會迫使活動流產。所以只有學校高度重視、加大投入、部門重視、老師關心、社團活動才能步入良性循環和健康發展的軌道。為此學校可根據實際情況,將社團活動經費納入學校的預算,有計劃地分批解決資金問題,嘗試設立大學生文化素質教育基金,為社團發展提供保證。
(二)改革課堂教學體制,建立新的素質評價機制,保證社團活動的時間和空間。在傳統的課堂設置和課堂教育體制下,學生在學習過程中往往只被常見的思維定勢所左右。這樣學生在長年的學習中形成盲目迷信書本、迷信教師的學習狀況,嚴重束縛了學生的思維的自由發展。現在很多學校在改革課堂教學體制,建立新的素質評價機制上都已邁出了可喜的一步。他們努力優化課堂設置,積極尋找和建立新的學生評價體系,下決心給學生留出自主學習的空間。去年,清華大學為了保障學生第二課堂的發展,改革了課堂教學體制,明文規定:第一課堂的學時每周減至24節,學生的科技比賽成績也納入學校的評價體系。該校還規定:如果學生的各類作品在比賽中能取得不錯的成績,可以取代接近課程的成績。這一明智的舉措,無疑是大學生社團活動的福音,為鼓勵和扶持社團發展指明了方向。
(三)加強對社團活動的引導和指導是實現社團活動宗旨的關鍵。由於參加社團的學生並不都是整齊劃一的優秀生,有的是非觀念不清,有的學生組織紀律性和集體觀念淡薄,有的自律和自控能力較弱,這些就會導致有些學生參加社團只是為了湊熱鬧,不明確社
團的宗旨和努力方向,因而就會致使不少活動起不到預想的效果。所以加強社團的引導和指導至關重要,對社團活動的指導應從「求新、求實、求精」入手。「求新」就是要通過對教育思想、教育觀念和人才培養模式的創新,把新異的思路和文化傾向帶到社團當中,引起爭鳴,並通過辯論、研討、交流等新穎的活動形式,讓大學生明辨是非、去粗存精,自覺地接受先進的思想和知識,得到創新素材,激發創新慾望,培養創新能力。「求實」就是要靜下心來踏踏實實的扶持和發展社團,一切從實際出發,不搞花架子和形式主義,努力在大學生的素質教育、能力培養、個性發展上下功夫,切實使社團活動收到實效。「求精」就是要使社團活動上水平、出精品,在眾多的社團中建設一批有實力、可塑性強、質量高的社團,對他們進行重點扶持、重點投入,使之產生一定的社會影響,成為諸多社團的龍頭,並能帶動其他社團的發展。「求精」的另一種含義就是要想方設法,把那些能給學生帶來新的思想、思路和知識的學者、專家和教授請進校園,使學生開闊眼界,感受成功,找到創新源泉。學校應該建立相關機制,指定有關部門負責領導,選拔優秀的教師擔任指導教師,適時對社團成員進行培訓,明確目標和任務,並要求教師把培養學生的創新精神貫穿於教育的全過程,引導鼓勵和幫助學生的學習活動與創新,使社團活動真正成為學生提高綜合素質和創新能力的大舞台。