A. 送給老師的圖片，有哪些
在網路圖片上找呀，關於鮮紅，蠟燭，這些象徵老師的圖片
記得加分
B. 如何自製教師節賀卡，教師節賀卡怎麼做
教師節賀卡製作方法，教師節手工製作賀卡
教師節賀卡製作過程
先要准備彩色的紙條~不要太寬，0.5CM的就可以了~顏色按照自己的需要來定
卡紙，做卡片用的`尖刀，膠選個顏色做花~我選了紅色
把紙條對破剪開，在剪成大概4CM長
再把深色的紙剪個好看的形狀，帖在淺色卡紙上
把剪好的紙條捲成卷
一頭膠水粘住
用手先捏成淚滴型
再把另一邊也捏起來
再捏成花瓣的餓形狀
剩下的餓全這樣做
黃色的0.5CM的紙條，剪成齒狀
在捲起來，邊上粘膠水粘住
在撥開，就象花芯了
粘在卡上花朵就做好了
再做葉子~同樣的方法捏成淚滴形狀就是葉子了，也是要對破的哦
再粘在適當的位置
再把0.5CM的綠色對破~卷一下做成花枝，粘上
再卷點小卷卷~接頭粘住~要裹緊一點~
可以做小的果果，也是隨意粘
自製教師節賀卡圖片參考:
開學的第一天，我認識了您，新老師。當我見到你就覺得是那麼親切、溫暖。你會在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。願我們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意。
★老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!
★您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈--老師啊
C. 教師節手工賀卡圖片
要有獨特的創意。
D. 誰有贊美老師的2文章和圖片（漫畫）
贊美老師
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
無題
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看
老師頌
老師像什麼？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什麼？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
老師像什麼？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什麼？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什麼？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。
是老師給了我們那麼多的知識，
再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
王老頭的記性（老師的故事）
高二的時候，我的語文老師是一個年近六旬的老頭，姓王。滿頭白發的王老頭風度很好，課講得也好，深得同學們的愛戴。除了講課講得好之外，王老頭還有一個突出的特點——記憶力極其不好。
有一天在上早自習課時，王老頭到教室巡視。當時教室里空著十幾個座位，王老頭一看就惱了：「這些同學怎麼回事？」我的同桌劉軍回答說：「昨天晚上因為趕作業，大家都休息得比較晚，這些同學可能還沒起床，都在寢室里睡覺呢。」王老頭怒道：「上課時間竟然在寢室睡覺，太不像話了！你快點去喊他們！」劉軍得了「聖旨」，立馬一路小跑著去了。
時間不長，劉軍押解著那十幾個在寢室睡覺的同學跑步趕來了。在王老頭威嚴目光的逼視下，那十幾個同學在教室外面的走廊里站成了一排。劉軍覺得自己的任務已經完成，就向教室里走來。誰知王老頭忽然對劉軍大喝一聲：「站住！往哪兒走！」劉軍一愣，趕忙解釋說：「王老師，我可沒有在寢室睡覺，我是你派去喊人的。」王老頭一聽更加惱怒：「擅自逃課也就罷了，你還敢編造假話！太不像話了，你過來，站好！」
王老頭的記性也太差了，十分鍾前的事情，竟然轉眼就給忘了。看著劉軍的狼狽樣，我費了很大的勁，才沒有笑出聲來。在走廊里接受了一番訓話後，劉軍他們終於被放回了教室。
早自習課快要結束時，王老頭忽然向我走過來。我想，壞了，我剛才笑劉軍的樣子一定被王老頭看見了，他找我的茬來了。王老頭走到我的課桌前，聲音很溫和地說：「我想起來了，我確實曾經派你去寢室里喊人來著。剛才我批評你批評錯了，我這記性不好，你別往心裡去。」
得，王老頭又把我當成劉軍了，你看這記性！
代課老師（老師的故事）
我們的柏老師得了心肌炎，要休息很長的時間，所以，學校給我們請了一位代課老師。
我們的柏老師得了心肌炎，要休息很長的時間，所以，學校給我們請了一位代課老師。
她就是張老師。第二天，張老師來了。她一走進教室，哇！全班同學都「哇」了起來。天，這是一位代課老師嗎？怎麼這么一副打扮？很時髦的樣子，還有她的頭發，一直到腰間，同學們都說她可以去做「飄柔」的形象代言人了，有的還學著「潘婷」里的小女孩說：「愛上你的秀發！」
接下來的一天，更不得了，老師穿了一身牛仔，很酷的樣子。班上的一些不安分分子，開始活動了，等老師走到他們旁邊的時候，悄悄地想拔一根頭發下來，但是最終沒有得逞。
張老師以前是教高中的，和柏老師講課一點也不一樣。我們是認真聽課的，可有的人就不一樣，有的人上課就喜歡打岔，還有的人，像後排的同學，他們發現，老師的口頭語是「是吧」，於是就開始數，老師一堂課要說多少個「是吧」。成果是：第一堂課說了132個，第二天減少為121個，第三天，有人把這事對老師說了，老師的「是吧」明顯減少，是72個。本來他們還想數，看看等柏老師回來，她能不能說到1000個「是吧」。可是這個想法已經破滅了，有一位老師的「好學生」把這事情對老師說了，老師在全班同學面前說了一下，以後的幾堂課就不怎麼說「是吧」了，後來就不說「是吧」了。
張老師布置的作業不是很多，但是有時候總是說不清楚到底布置了什麼作業。有一次，是快要考試的時候，很緊張的，星期四，數學老師和英語老師都把作業布置好了，張老師來了，發了三份試卷，兩份期中試卷，還有一份是單元測驗，她讓我們回去做一做，也沒有說是做幾份卷子。回去以後，就開始發狠地做。三份哎，一份期中試卷就有五張紙，兩份就是十張，還有一份單元測驗有三張，天，別睡覺了，慢慢地做吧！我做到晚上11點多，還沒做完，第二天到學校，大多數同學都做好了，我就更急了，第二堂語文課，我急得要命，最後老師說兩份期中試卷不要做了，哎喲，可憐我死了那麼多的腦細胞，真慘！
我們9班是個好班，所以有很多人想進我們班來，可是人進來太多，就不好了，人太多就太雜，上課紀律就不好了。有一次，張老師在講課，下面有好多人在講話（因為張老師長得漂亮，所以，同學們不怎麼怕她），老師講的什麼都聽不見了，張老師當然要生氣，把兩個同學拎到了教室後面，把一個同學拎站起來，後來就沒有人敢講了。從此以後很少有人講話了。原來，張老師也會發火的。
張老師教我們大約有幾個星期了，柏老師的身體大概也快好了，同學們可能都知道張老師快走了，所以後來的幾堂課紀律都不錯。
果然不錯，語文課代表張婕說，柏老師下星期一就能來上課了。我可能只能在這兒對張老師說一聲「再見，老師！」
參考資料：參考資料：網路
E. 怎麼製作教師節賀卡圖片
准備材料：折紙、雙面膠
1、准備一張15cmx15cm的折紙。
F. 自製教師節賀卡上的圖片該畫些什麼 今天之內告訴我 急呀！
親手製作,在寫上祝福！
教師節的祝福語
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，
每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；
您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園丁！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；
您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園丁！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我虔誠得不敢尋覓詞彙，
因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，
在您知識的土壤里，茁壯成長。
天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。
當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。
您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，
從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵；
獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；
您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；
您有學問，還有一顆和我們通融的心。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
祝福您，節日愉快!
別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；
您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……
在今天這屬於您的日子裡，恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。
在您的節日，您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您:安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；
而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃；
甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
——祝您節日愉快!
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，
老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲，時刻縈繞著您；
願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，
就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，
願您的節日里洋溢著 璀璨，平安!
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。
向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手。
衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
G. 誰能給我找些圖片，同學詩歌朗誦祝願老師的！
快樂，給人幸福的感覺，常常陶醉在甜蜜的頭暈，疼痛讓我們明白生命的深度，這是成長。
永遠是溫室里的花朵經不起風雨兼程，無形中磨練了我們的意志，在惡劣的環境中。只有親身體驗生存的艱辛，學會了珍惜這來之不易的土壤英寸的腳下。
花不可能一年四季常開不敗，月亮也不可能從一開始的圓月底，所以我們有春天的嚮往，渴望在8月15日，花好月圓已成為最流行的代言的幸福生活。我想每個人的經驗和對幸福的追求是不一樣的。身體殘疾高興能有一個健康的身體，飢寒交迫的人感到生活幸福衣食無憂的富裕堅信精神的充實才是最大的幸福。我們不能總是在眼睛下方，從手掌實際持有的事情中找到快樂，幸福的感覺。人生最大的幸福似乎永遠在離我們最遠的地方，也許只有經過數千英里的屏障，以使我們的宏偉的遐思。
是因為生活有這么多的缺點，我們有一個更美好的追求，我們不會停止前進的步伐。也許我失去了該有的??都有，但它得到了其他人是無法收獲。丟棄所有的怨恨不公平，拋棄所有的責任推給別人，讓我們心存感激，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命，感謝所有愛我們的人，因為他們讓我們沐浴在陽光;感謝所有傷害我們人，因為他們教會了我們成長，感謝所有的幸福在生活中，因為他們的心充滿了芬芳，感謝挫折磨難的生活，因為他們讓心靈變得更加強壯。
我來
在水中，月光下，一個靜謐而安詳，讓我們唱的歌曲「感恩的心」：「我是從偶然的，像灰塵的願望，任何人看到我的弱點是什麼？ ，我發展趨勢，誰在下一刻呼喚我？天地寬的，路很難走，我看著這個地球上，通過跌宕起伏的努力多少愛，我有很多的眼淚，天知道，我不扔在的毛巾。感謝心臟，謝謝你，伴我一生，讓我的勇氣，是我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然珍惜。「
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作為一個人，不是太太多的奢侈品，不會過分抱怨生活的不公平，不公正的命運，人的創造得到的。相反，我們應該常懷一顆感恩的心。我們要感謝大自然，父母，兄弟，感恩節，感恩節感恩節的路人的朋友，我們的敵人，甚至是感恩節，感恩節在我們痛恨的敵人在老師的愛。總之，我們要感謝在這個世界上生活，而不是生活的東西。
我們要感謝大自然，感恩大自然給我們的機會，來到這個世界上，感恩節在性質給了我們強健的體魄，健壯的生活。感恩節在自然界給我們帶來了大山，種植花草樹木，施捨陽光和雨露的增長。
是怎麼來到這個世界上不容易。在茫茫人海中，你父親的事情發生了，以配合你的母親，然後在一個特定的時刻，特定的環境，在成千上萬的精子，那麼一個特定的精子中脫穎而出，和你的母親，特別是雞蛋，你。你來到這個世界上的概率是億萬 - 沒有幾百萬的十億分之一，不要你應該感謝的性質，神奇的生物，是不容易的，所以你必須來這五彩繽紛的世界機會嗎？
一個人要生存在這個世界上的人更不容易。既然你成為一個受精卵成為個人生活，你都面臨著各方面的測試 - 病毒，細菌，飢餓，寒冷，生存的壓力，艱苦的生活，無盡的苦難，無盡的苦難，不斷包圍下再次，再沉重，甚至是致命的打擊，你必須要生存，要堅強地活下來，除了自己的堅強的意志，決心，你不應該有感恩節在本質上已經給了你，讓你的生活有強健的體魄，強大的生活嗎？
生活，並不意味著擁有一個幸福快樂的生活。為了讓大家有一個和諧，美好的生活環境，讓我們的眼睛看到五彩斑斕的世界，我們的鼻子聞到各種氣味，使我們的生活充滿風雨，面對大自然的慷慨地給予我們的綠色山脈，清澈湛藍的水，絢麗的花朵，綠草如茵，高大的樹木，陽光，「潤物細無聲」的雨。
我們要感謝父母和兄弟。
父母給了我們生命，養育成人，父母給了我們世界上最偉大的貴族家庭，父母讓我們真正懂得了什麼是骨肉至親。世界上最無私的愛我們的兄弟姐妹，兄弟姐妹們，讓我們知道什麼是兄弟情誼。 「老虎依靠兄弟的戰斗也必須父親和兒子士兵，趕到你身邊，當你遇到挫折的生活，生活困難，生活是不幸的，在第一時間，和你分擔痛苦誰？這必須是我們的父親，母親，必須是我們的兄弟的兄弟，我們的姐姐！
我們要感謝對教師的愛，我們要感謝老師，老師給的鑰匙打開知識寶庫的，老師給燈塔照亮人生的道路上，老師給我們？生活槳在海面上的努力工作，我們要感恩的長者是長老，讓我們知道了什麼??是倫理和道德，什麼是新陳代謝，什麼是「長江後浪推前浪「，什麼是」關愛老人，以及老的人「，什麼是」年輕的我的孩子，以及別人的孩子「，我們要感恩的愛，他（她）的手與我們的同行，他（她），總的步行路程人生風雨路，他（她）和我們共同承擔起贍養老人的義務，他（她）們和我們一起承擔養育子女的責任，他（她）給對方，沒有遺憾了。
我們要感謝路人的朋友。我們要感謝的朋友，「路遙馬的實力，時間將縮短。告訴「松柏」歲寒知，有需要的朋友是真正的朋友「，真正的朋友，所以你總是有一個堅實的依靠，他們不僅願意，你嘗嘗甜的，和你分享痛苦，甚至練你對生命的承諾;感恩節在陌生的路人，但是，他（她）是不是你的親人，你的老師，不是你的情人，但是，你會在不經意間，他（或她）是伴隨著一段生活的道路而行，你可以聊天，可能的解決方案，以紓緩無聊可能會遇到挫折不是通常很難每個手臂向前，需要跋山，需要涉水手肩並肩戰斗，他不會陪你走完一生了，但他陪你經過此路段的道路，無論是在黑色和白色，或興奮，或深或淺的印記留在生活。
我們要感謝我們的敵人感恩節在我們痛恨的敵人。他們磨練了我們的意志，我們理解別人對我們沉思的人，他們又看上了我們，我們不能放鬆警惕，我們只需要打磨我們的矛，擦亮獵槍健壯的身體，提煉我們的眼睛，我們可以在生命和死亡的斗爭，贏得了最終的勝利，敵人，敵人，那就是你的存在，它是你的野心，使我們的日常強大的，所以我們一日比一日明智的，我們終於在競爭在生活中為生存而戰斗，以獲得更有利的條件，並得到更多更好的機會，所以，我們要感謝在你，雖然你是我們的敵人，你是我們的敵人。
<BR /懷著一顆感恩的心，這個世界不再窮山惡水，生活不再是博凡激增，生活並不暗淡，生活不再平淡。
常懷一顆感恩的心，感恩節，在這個世界上所有的生命和生活的東西！
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>年來，扔放棄我的另一雙鞋子的
UPS，脫下我的一個和衣服
家園，一個路標
母親，從來沒有
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