㈠ 當代共產黨員為人民服務的新聞
當代黨員為人民服務的新聞
偉區長征街道東方路社區黨員李鐵斌：全心全意為人民服務的退休老黨員李鐵斌是宏偉區長征街道東方路社區的一名普通黨員。
今年64歲。退休以來。他主動擔當了社區普法義務宣傳員。他退休不褪色。始終銘記自己是一名共產黨員。 帶頭履行"八榮八恥"。用自己的余熱照亮社區居民的心田。李鐵斌非常支持社區工作。多年來義務擔任社區法制教員。勤勤懇懇。任勞任怨。為了保證普法課質量。他情願放棄一切家事。全身心地投入到查找材料、收集素材、編寫教案等工作中來。他心臟不好。血壓偏高。每逢炎熱夏季。一個小時的普法講課下來。 他總是滿頭大汗，氣喘吁吁。即使這樣 他依然堅持為居民上課。從不說累。幾年如一日。為了豐富自己的法律知識。
他一直堅持參加法院各種案件的陪審。 並經常免費為居民提供法律咨詢、寫訴狀等法律援助。維護當事人合法權益。平時。他自覺宣傳法律知識。 告誡違法行為。平息了多起爭端。他積極參加社區組織的普法入戶活動。每當學生寒暑假期間、，他專門為社區的中、小學生開辦法制教育課，幫助未成年人樹立遵紀守法的觀念。李鐵斌用一顆全心全意為人民服務的熱心。 牢固樹立社會主義榮辱觀。彰顯了共產黨員的風采
㈡ 怎樣製作黨員政治生日電子賀卡背景圖
黨員政治生日電子賀卡背景圖的製作可以通過Photoshop完成，也可以通過一些線上編輯器完成簡單製作，以網頁線上作圖神器圖怪獸為例，方法如下：
1、進入圖怪獸官網
㈢ 以「我心中的黨員風采」為題寫一篇1000字以下的作文
我心中的黨員風采
如果說我們的黨是一座傲然挺立的大廈，那麼，每一個黨員就是她堅實的基石一塊；如果說我們的黨史一條長流不息的河流，那麼每一個黨員就是她晶瑩剔透的水珠一顆；如果說，我們的黨是一篇唱響國內外的史歌一首，那麼，每一個黨員就是琴鍵上律動的音符一個！
孩提時代，最開心的就是搬著小凳子去看電影，《劉胡蘭》、《永不消逝的電波》、《洪湖赤衛隊》，這些革命影片陪伴我渡過了一個個難忘的夜晚。讓幼小的我影響最深地就是影片中英雄人物總是會說：「我是一名共產黨員」為此，他們或沖殺在前、或慷慨赴死。在我懵懂的心裡共產黨員成了光榮、充滿魔力、讓人敬仰的代名詞。
1921年的一個夏日，中國共產黨誕生了，仿如一道曙光劃破黑暗的長空。在中華民族生死存亡的緊急關頭，它挺身而出，帶領著千百萬革命志士，用燎原的星火喚醒了四萬萬勞苦大眾，歷經28年艱苦卓絕的斗爭，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上庄嚴的宣告響徹大江南北，整個世界都為之而震驚。我終於明白為什麼有一首歌叫沒有共產黨就沒有新中國；我終於明白為什麼飄揚的五星紅旗是那麼的鮮艷；我終於明白為什麼那些影片中的英雄人物會因為一句「我是一名共產黨員」而甘願拋頭顱、灑熱血。光榮，她不僅僅是一個形容詞：她浸透了革命先烈的鮮血，她是寶貴生命的結晶。在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙，鐵人王進喜、焦裕祿、孔繁森、李素麗、陳金水這些優秀黨員的事跡一次次感動了我。他們的身影出現在最艱苦、或最平凡的崗位上，但他們一樣時刻牢記自己是一名共產黨員，把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻給了我們的祖國和人民。黨在我心裡是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰、引我前行、促我奮進。從平凡中做出不平凡。「能做事的做事，能發聲的發聲，有一份熱，發一份光」。同樣，越是平凡的地方越真實，越是平凡的人越誠實，越是平凡的事情越能幹出不平凡的業績。看工作在我們統計戰線上的共產黨員們。在面對千百個統計基層單位和成千上萬個統計調查戶，收集、審核、匯總上報，年復一年日復一日的日常工作中，為保證報表數據的真實性、全面性，確保源頭數據不走樣，帶頭每天辛勤工作,埋頭苦乾的是我們的共產黨員；不為名、不為利、不伯苦、不伯累,帶頭千方百計地完成各種統計報表任務,並深入進行調查研究,認真搞好統計分析,為各級領導指導工作,改善企業經營管理,促進我區經濟發展決策，提供了大量真實可靠數據的是我們的共產黨員；面臨我區單位數量多、情況變化快、管理難度大等工作困難，又是共產黨員帶頭找問題，抓規律，獻計獻策，按時保質出色完成各項任務；當我們在工作和學習中出現了浮躁厭煩情緒時，還是共產黨員犧牲休息時間，耐心和顏悅色的開導幫助，使我們逐漸愛上了自己的工作，提高了奉獻精神。統計工作肩負經濟社會發展的預警、分析、監測重任，在很大的程度上對經濟社會發展具有催化促進作用。隨著經濟社會的迅猛發展，經濟結構和社會意識在不斷發生變化，對統計幹部的要求也越來越高，統計調查任務越來越繁重，統計工作的難度越來越大。統計事業面臨前所未有的發展機遇和現實挑戰。我們黨員幹部帶頭落實科學發展觀，進一步解放思想、開動腦筋、創新理念，提高自己的德、識、才、學，改變一些與其不適應的思維方式、工作方法，勇於投身統計工作實踐。以新的姿態投入到統計改革步伐中。
劉瓊霖同志是鄧發紀念中學的一名普通教育工作者，在教育戰線上工作了三十一個春秋，同時也是一名普通的中國共產黨員。在鄧發紀念中學黨支部的培養下，在支部的幫助下，他在教育工作中不斷完善自己，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業地忘我工作，認真履行著一名共產黨員的職責。以自己朴實無華的行動，譜寫了一曲共產黨員吃苦在前，享受在後，無私奉獻的華美樂章。劉瓊霖同志黨性觀念強，政治立場堅定，愛憎分明。他對同志，對師生充滿愛，像春風般溫暖；對危害社會，危害人民，危害學校師生的犯罪行為卻恨之入骨，像秋風掃落葉般冷酷。他能發揚社會主義、人道主義精神，在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面為人民為社會多做好事。無論何時何處，只要路見不平，他都能堅持正義，拔刀相助。一事當前，先替別人打算，置個人利益、安危於度外。2004年3月22日的一個晚上，他下晚自修回家，回到鄧發紀念中學教師宿舍樓下時，他看見四個二十歲左右的男青年正和鄧中的兩位女老師圍著一輛摩托車在爭論。幾個男青年憑著自己人多，欺負兩個正好是外省的女老師，就罵得很兇，滿口臟話。兩位女老師卻緊緊地拉著摩托車不放。劉老師看見此情此景，不顧一切，馬上過去詢問情況，才知道幾位男青年想偷鄧中一位老師停放在樓下的摩托車，這些賊正在撬車鎖時剛好被兩位女教師發現，他們做賊心虛，知道事情已經敗露，正准備開原來偷來的摩托車溜走，卻被兩位女老師死死叮住不放。劉老師了解情況後馬上協助兩位女老師抓賊，一邊叫她們報警，一邊義正詞嚴地怒斥幾個男青年的犯罪行為。幾個賊看見劉老師威風凜凜，眼看硬的一套不行，就想來軟的。他們向劉乞求道：「我們給錢你，請你不要報警，私了此事算了。」劉老師馬上說：「你們把我看成什麼人，能用金錢收買我嗎？」幾個賊看見劉老師一身正氣，大義凜然，軟硬不吃，就來一個三十六計，走為上計，想拚命開車逃跑。說時遲，那時快，劉老師急中生智，眼明手快，一個箭步沖上去，用力拉著摩托車的車把，車一歪，就把兩個賊扳倒在地。幾個賊惱羞成怒，想一齊來打劉老師，劉老師也做好了和他們搏鬥的准備。正在這千鈞一發的時候，警察趕到了，將幾個賊連同偷來的摩托車一齊扭送公安機關。此事鄧中的師生知道後，都紛紛稱贊劉老師是好樣的。有些老師說他膽略過人，寶刀未老；有些老師說他是抓賊英雄。當時，學校的領導在教師大會上對他和兩位女老師勇擒偷車賊的事跡進行了大力的表揚。他能按照黨章規定認真改造黨員的義務，正確行使黨員的權利，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護黨和國家、人民的利益。
在這個沒有硝煙的統計戰場上，從他們身上，我看到了足夠的奉獻和愛崗敬業精神，黨員們用一點一滴的實際行動，激發了我們的責任心提高了我們的使命感。我們要以黨員為表率，不斷增強發展的緊迫感、危機感、責任感，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，自覺掌握和運用科學的工作方法，以只爭朝夕的精神，勤奮扎實的工作，為區域的經濟社會發展貢獻自己應有的力量 。
參考。
㈣ 中國共產黨優秀共產黨員的事跡
在王新軍看來，他現在這個「官」，是全中國最不好當的官——河南蘭考縣委書記。
王新軍說「不管你願不願意，人們就會拿你跟焦裕祿比。」，「不怕老百姓說『焦書記好』，就怕老百姓說『還是焦書記好』。」
王新軍跑遍了蘭考一百多個貧困村。他心裡很急。守著「焦裕祿精神」，蘭考發展了四十多年還是貧困縣，還有10萬貧困人口。他不想讓蘭考「被別人平均著進入小康」，他要帶著83萬蘭考人昂首挺胸地擺脫貧困。
跟老鄉談養鴨、組織駐村工作隊、做計劃、寫材料……能多做一件實事就多做一件，能解決一個問題就解決一個——王新軍的時間就這樣被佔得乾乾凈凈。
父親等不到他，蘭考卻等到了。與普通黨員比起來，身為領導幹部的黨員肩上的擔子更重。說起來似乎不合人之常情，但他們中的很多人的確不得不被工作擠掉個人生活，付出超乎常人的代價。
(4)黨員風采圖片素材擴展閱讀
優秀共產黨員的要求：
1、帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家裡手。
2、帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦幹、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。
3、帶頭服務群眾。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。
4、帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢於同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。
參考資料來源：共產黨新聞-永遠紮根於人民中間——基層優秀共產黨員的故事
㈤ 共產黨員全心全意為人民服務的新聞
偉區長征街道東方路社區黨員李鐵斌：
全心全意為人民服務的退休老黨員李鐵斌是宏偉區長征街道東方路社區的一名普通黨員，今年64歲。退休以來，他主動擔當了社區普法義務宣傳員。他退休不褪色，始終銘記自己是一名共產黨員，帶頭履行"八榮八恥"，用自己的余熱照亮社區居民的心田。 李鐵斌非常支持社區工作，多年來義務擔任社區法制教員。勤勤懇懇，任勞任怨，為了保證普法課質量，他情願放棄一切家事，全身心地投入到查找材料、收集素材、編寫教案等工作中來。他心臟不好，血壓偏高。每逢炎熱夏季，一個小時的普法講課下來，他總是滿頭大汗，氣喘吁吁。即使這樣，他依然堅持為居民上課，從不說累，幾年如一日。為了豐富自己的法律知識，他一直堅持參加法院各種案件的陪審，並經常免費為居民提供法律咨詢、寫訴狀等法律援助，維護當事人合法權益。平時，他自覺宣傳法律知識，告誡違法行為，平息了多起爭端。他積極參加社區組織的普法入戶活動，每當學生寒暑假期間，他專門為社區的中、小學生開辦法制教育課，幫助未成年人樹立遵紀守法的觀念。 李鐵斌用一顆全心全意為人民服務的熱心，牢固樹立社會主義榮辱觀，彰顯了共產黨員的風采。
㈥ 當代共產黨員全心全意為人民服務的新聞
黃建平，中共黨員，武警少校警銜。2008年9月貴港市覃塘區黃練鎮新朱村一村民不慎掉進黃練河中，被暴漲的洪水圍困在河中在建大橋的橋墩上，生命危急。貴港市公安消防支隊特勤大隊大隊長的黃建平立即率領戰友們緊急趕赴現場組織救援。面對快速上漲的洪水和被困群眾的急迫呼救，黃建平同志臨危不懼，捨生忘死，沖鋒在前，奮力下水救人。當他游出50 多米遠時，不幸被突然襲來的洪峰捲入橋墩下湍急的洪流中，壯烈犧牲，年僅34 歲。 黃建平同志捨己救人、無私無畏的英雄壯舉，弘揚了新時期公安消防精神，踐行了「人民消防為人民」的光輝誓言，樹立了消防部隊的良好形象，在社會上引起了強烈反響。值得我們學習。
㈦ 當代共產黨員全心全意為人民服務的新聞，要短，但不能太短，四五行
雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身於窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先後加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦幹，多次被評為「紅旗手」「工作模範」「勞動模範」「先進生產者」和「社會主義建設積極分子」。
㈧ 關於黨員風採的範文
黨員風采
一，淡泊名利，樂於奉獻，以共產黨員的標准嚴格要求自己。該同志自任職以來，認真學習鄧小平理論、「三個代表」重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會精神，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力提高自己的政治思想素質和理論、法律水平，堅定共產主義信念。嚴格執行黨風廉政制度，嚴格執行「兩個條例」和「四大紀律、八項要求」。生活樸素、作風正派，用黨員標准。團結班子，擺正位子，維護黨委權威。樹立勤政、廉潔、高效的政府形象，團結全鎮幹部，同心同德，在市委、市政府的正確領導下，完成了市委、市政府下達的各項工作任務，做了沙埕人民負於我期望要求。
二、團結班子，營造氛圍，堅持當好帶頭人先鋒模範作用。作為鎮長，他深感責任重大，在工作中，依靠黨委的支持，團結班子，認真做好各項工作。充分調動廣大幹部的積極性和主動性，用自身的工作熱情，當好帶頭人。對班子成員放手、放心、放權，讓他們獨擋一面開展工作，主動關心他們，及時為他們的工作解決具體困難，出主意想辦法，彼此了解，相互支持，各司其職，各展其才，群策群力，提高辦事效率。努力做到嚴於律己、寬厚待人、責任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉。充分調動各方面的工作積極性，提高團體執政水平。
三、認真履職，盡心盡責，以推動沙埕各項事業全面進步。堅持以經濟建設為中心，以「農民比收入，鄉鎮比實力」為主線，全面推進經濟建設和各項事業協調發展。
四、情真意切，愛心無限，以親情待人、感染同事與黨員。
該同志參加工作這么多年，一直與人相處很好，朋友很多。他說，一個人關心其同事，首先就要干好本職工作，不要讓別人來替自己操心、費力；其次要寬以待人，熱心助人，在別人有困難時去拉一把。該同志是這么想的，也是這么做的。
他對同事總是熱心幫助。他雖然是主要領導幹部，但從不自擺架子。平時總是能像關心親人一樣關心同事，如誰家有什麼困難，他總是挺身而出，全力相助；對待同事是這樣，對待單位其它黨員、職工也是如此，他常說，整個政府是一個大家庭，我們就是這個家庭的一員，也就必須履行一員的義務。因此，他一旦聽說有幹部職工、黨員病了或要退休了，都總能關心並看望。平時有一些老黨員退休時到組織部辦理轉組織關系的手續，XXX同志總是笑臉向迎，熱情接待，及時辦好手續，該同志為人服務的心境和友善態度，深受黨員群眾的好評。
他這種不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細致的工作作風，持之以恆的奉獻精神，傾入工作的滿腔熱情，深深打動著每一個幹部職工，也深受黨員、群眾的好評。時間證明，我們認為：該同志在多年的工作中，各方面都是經得起考驗的，是一名「黨性強、作風正、工作出色」的黨員。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，並且努力踐行「三個代表」，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班干及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級里，李婧是一名模範班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉朴，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。
㈨ 我為黨旗添風采 六一主題
在慶祝建黨83周年之際，我們陸續收到52份來自各基層黨組織推薦的優秀黨員事跡材料。閱讀這些材料，時時有一種感動和欽佩湧上心頭。
這當中有幾十年如一日勤勤懇懇、任勞任怨戰斗在教育教學一線的老黨員；有在某一個學科教學領域默默耕耘，以強烈的事業心和高度的責任感譜寫一曲曲無私奉獻之歌的中年黨員；有剛跨出學校校門，滿懷對教育事業的滿腔熱情與無限憧憬，投入教書育人行列，快速成長起來的年輕共產黨員……
現刊出部分優秀黨員先進事跡材料，讓我們沿著他們的心路歷程，感受熱情、激情與豪情，在向著共同奮斗目標邁進的征程中，共同唱響同一主題：熱愛教育事業，為黨旗增光添彩。
【黨員風采錄一】
一名有思想的現代校長
章獻明，男，1969年5月出生，中共黨員，1987年畢業於杭州師范學校，1992年取得美術大專學歷，2000年取得教育管理本科學歷，2004年完成華東師范大學教育與發展心理學研究生課程班學習。現為杭州市美術教育學會會員，杭州市信息技術學會會員，杭州市少先隊工作學會會員，系浙江省「5522」工程培養人選，浙江省「名校長」培養對象，浙江省教壇新秀，浙江省優秀輔導員，杭州市小學美術學科帶頭人，杭州市優秀園丁，西湖區「二星級教師」，西湖區優秀領導幹部，西湖區第六屆黨代表。參加工作之後的十多年時間里，一直擔任美術教學工作，曾擔任美術教研組長、班主任（中隊輔導員）、大隊輔導員、政教主任、見習副校長、副校長（分管教育教學）、校長。
現任杭州市西湖小學校長。
「教師工作累，但是快樂，我把我的職業當作一項事業。」
「校長工作忙，但有意義，我把我的崗位看作一個坐標。」
這是章獻明老師為自己寫下的兩句話，這似乎也是他自己的座右銘。在每天忙碌的同時，他時刻以這樣的標准要求著自己，也給全校的幹部和教師示範著自己的言行。
在章校長心裡，「每位教師都是學校最寶貴的財富」，他珍惜每一位教師的才能和工作業績，每天的工作就是教師最重要的業績。在老師們心目中，他是一位好教師、一位能校長。
一、「管理是一門學問，和教學一樣，它需要我不斷地去研究與實踐。」
把西湖小學打造成一流的現代名校，是章校長立下的第一句「誓言」，也是他所有工作最大的努力方向。為此，他深入地了解學校的過去和現狀，與專家和教師長談，和領導進行探討。
「一所以『西湖』命名的學校，應該像它的名字一樣閃光與令人嚮往。」
2002年，有著六十多年歷史的西湖小學開辦了第二個校區——府苑校區。為了讓這所新辦的學校迅速在社會上立足，他和學校的其他領導一起研究府苑校區辦學的優勢與可能遇上的困難，研究第一批去那裡工作的教師，策劃如何搞好開學的成立儀式的每一個細節，而且親自參與到各項工作的准備中來，從設計舞台到布置舞台，從每一個儀程到邀請名單，他都認真地一項項核對與落實。那富有創意的校區成立儀式給人們留下了深刻的印象，儀式上章校長帶領全校教師在成立上的宣誓還縈繞在人們的耳邊：我們會用我們的耐心，用我們的誠心，用我們的信心，用我們的愛心，換回孩子健康成長的六年，哺育每一個幼小的心靈！播種孩子一生的幸福！我們將為西湖教育，貢獻自己全部的青春與熱血！經過兩年的辦學，府苑校區得到了學生、家長和社會的高度認可，僅接待校外參觀考察就多達數十次。
2003年3月，西湖區教育局又把在建的文新校區交給西湖小學，從此，西湖小學有了第三個校區，也從此在向集團化辦學的路子上大大地邁進了一步。從圖紙開始，章校長和學校的領導們一起研究建設方案，一趟趟地跑建設工地，並且參考了大量其他學校的建設情況，無論是嚴冬還是酷暑，他從未間斷。如今，文新校區正以嶄新的面貌成為杭州城西的一所標志性學校。
為了培養一支高素質的幹部隊伍，章獻明校長多次在校內進行了一系列幹部制度的改革。他提出了「學校領導幹部的十項修煉課程」，實施了「中層幹部助理制」，「校級幹部教學觀摩活動」，「值周校長制」，「幹部講座制」，「中層幹部競爭上崗制」，「幹部滿意率調查」、等等，使學校的幹部管理向制度化、規范化邁進，他還通過自己的言傳身教為幹部們進行管理理論的講座，與幹部們面對面地談心等，為他們解決管理中的實際困難。在制度的激勵下，在章獻明校長的幫助下，學校的幹部隊伍迅速壯大與成熟，如今的西湖小學，不僅有著一支高素質的教師隊伍，更蘊藏著一支管理能力強，教學業務精的幹部隊伍。
二、「教師是學校最寶貴的財富，每一位教師都是學校的人才，只要是合適的就是最好的。」
章校長經常在他的發言中提到這句話，在他的眼裡，學校每一位教師都是不可多得的人才，所以，他關注著每一位教師的成長。
利用炎熱的假期，他和學校的其他領導一起，把全校教師全部家訪了一遍，無論在哪裡，最遠的老師家離學校有三百多公里，到那位老師家裡時已是晚上十點多。用章校長的話說，「雖然我們在學校里見到的是一個個差不多的老師，但在他們身後，他們的家庭情況、住房情況、子女家從情況甚至經濟情況都很大程度上影響著教師們的工作，我們只有全面地了解老師，才有可能知道他們什麼時候最需要什麼樣的幫助，我們才有可能為他們解決他們的困難。」學校里的老師病了，他一定會抽空去看望，實在不能去就委託其他領導，而他則不忘打去一個電話。
學校老師的凝聚力強了，幹部們的干勁足了。為了更好地培養教師，他不僅要求全體幹部們從自身做起，為老師們搭台鍛煉，提供學習了展示的舞台，而且經常親自為年輕教師們提供各種指導和幫助。平時，只要有空，他都會在辦公室里轉轉，和老師們聊聊，看哪些老師會需要什麼樣的幫助，如果有可能，他會立即幫助老師解決，無論是教學上的問題還是其他方面的問題；每學期，根據學校老師的需要，他都為老師們開設一些講座，盡管這些講座從不要求老師們一定要參加，但每次現場都是人頭濟濟，大家放棄了休息的時間來聽章校長為大家進行的有針對性的講座，僅這個學期，章校長就為全校教師開設了《勤寫、多練、常實踐——關於教師論文撰寫的幾個問題》的科研講座和《拍出好照片——數碼攝影》的現代教育技術專題講座，為老師們解決了工作中獲得了老師們的好評。
三、「把學校辦成一流的現代化學校，讓校園成為溫暖的第二家園。」
致力於把西湖小學辦成一流的名校，辦成人人嚮往的現代化學校是章獻明校長的最大願望和志向。
「辦學品味」，這個詞經常出現在他的口中，對老師，他嚴格要求，沒有半點鬆懈，他經常說，「別的學校老師可以做不到，西湖的老師一定能做到。」要辦的事一定要辦好，「學校無小事，事事育人；教師無小節，處處楷模」，正因為這樣，他自己也處處做著示範。「教師十項修煉」、「教師『六不』規范」，成為大家努力的目標和要求。有的老師說，六十六條規范太多了，而章校長說，要在西湖工作，必須有這些規范。
一流的學校需要一流的教師，一流的教師需要培養與培訓，通過規范的管理，大家形成了一致的共識，那就是要成為名校中的名師，就必須通過努力，不斷地努力。
在這同時，章校長還努力地營造著西湖校園中濃濃的人文氣息，讓西湖校園充滿著人情味。無論是哪一位老師參加外出參加比賽或上課，都會有一批教師在忙碌著幫助他。在2003年10月浙江省第五屆小學語文課堂教學比賽中，鄭雪琴老師代表杭州地區執教《江雪》一課，以高分獲得第一名，而她在衢州上課的那幾天，有一支8個人組成的強大的「親友團」隊伍一刻不離地陪伴著她，讓鄭老師解除一切後顧之憂，放心上好課，而在這支隊伍中，就有章獻明校長。鄭雪琴事後說，沒有這支隊伍，就沒有我的成績。
讓校園像家園一樣溫暖，讓大家更願意全心地投入工作，這既是校長的心願，也是全體西湖人的心願。
四、「打造精品數字校園，讓網路改變我們的教育。」
說起現代教育技術，沒有人不知道章獻明校長，在西湖區，甚至有人稱他「電腦校長」。在西湖鄉工作的時候，通過不到兩年的時間他硬是把一所硬體設備不好，教師水平不高的農村小學變成了浙江省現代教育技術實驗學校，在那一批實驗學校的二期驗收中，那所學校獲得了評委們高度的評價，成為全省得分最高的一所學校；而在西湖小學，章校長更是如魚得水，很快，「浙江省現代教育技術實驗學校」落戶於西湖小學的三個校區，不僅如此，西湖區的現代教育技術等級學校評估第一次在西湖小學如開現場會，西湖小學成為首家通過優秀級的學校；西湖小學的現代教育技術建設遠近聞名，大家都說，這得益於有章校長。
「打造精品數字校園」是章校長提出的第一句口號，成立學校的「教育技術中心部門」，在建設過程中，他幾乎親自設計了所有的現代教育技術裝備方案，並且一項項與教育技術中心的老師商量、論證，使學校的現代教育技術裝備不僅領先於人，而且設計科學，建設有序、規范。
「讓網路走向教學，讓網路改變我們的教育。」現代教育技術的使用最終在於輔導教學，改變教學中不利於學生學習的方法和內容，使學生學得有趣，學得輕松，學得更廣博，章校長不僅大力提倡通過計算機和網路開展輔導教學，還親自多次開出示範課、觀摩課，為全體教師作出了示範和榜樣。
五、「讓自己成為研究型的教師」
章獻明校長近幾年的研究成果累累。教學論文有數十篇在省市區各級各類中獲獎或發表，僅由他編著正式出版的美術類書籍有近四十冊，開課幾十節……我們把章獻明校長2003學年一年中的成績選擇部分羅列如下，章校長的成績由此可見一斑：
1、被國家新課程資源庫聘為《走進課程標准——藝術卷》的主編，並組織為中國教育電視台錄制了十節藝術課，三場專題講座，章校長也在其中執教了兩節美術課（《神奇的紙杯》、《我的老師》），兩場講座（《小學美術多媒體備課》、《讓藝術回到孩子們身邊》），被錄製成錄像收錄入國家新課程改革資源庫，並在中國教育電視台中播放。
2、參與了西湖區「讓理念回歸課堂——新課程大型展示活動」 的校長論壇活動並作專題發言。
3、現代教育技術論文《走向教學校園網路——新課程改革中對校園計算機網路建設的新思考》獲得區現代教育技術論文評比一等獎並通過了由教育部教育管理信息中心主辦的「中國信息化建設與應用優秀論文」的初選。
4、被浙江省電教館聘為小學美術第二冊配套投影片製作的後期主審。
5、完成了為期兩年半的浙江省名校長培養對象培訓班的學習，獲得了浙江省「5522」工程培訓班的結業證書。
6、參加了本學期第二屆校級幹部教學觀摩活動——校長論壇活動，以《走入課堂，和孩子們一起體驗》為題進行了專題發言；2003年12月，作為一種探索性實踐，和田巧玲、詹玲玲兩位老師進行了新課程聯合實踐活動《吃桔子》，還執教了美術綜合實踐課《我的手》；2004年5月，為全校教師開設《勤寫、多練、常實踐——關於教師論文撰寫的幾個問題》的科研講座和《拍出好照片——數碼攝影》的現代教育技術專題講座。
7、承擔了由杭州出版社出版的《少年兒童健康成長百問》一書的副主編工作，並在書中著有近五萬字的文章；最近又有《兒童立體組合製作》四冊書由浙江少年兒童出版社正式出版。
章校長總是不斷地告誡自己：「用工作忙來搪塞自己沒有成績、沒有進步是沒有道理的」。他還告訴自己：要學會對自己嚴格要求，甚至要學會對自己苛刻一些，只有這樣，才有可能成功。正如他給年輕教師們講座時所提的要求一樣要向「鶴立雞群、出類拔萃」努力，永遠讓自己成為一個強者。
【黨員風采錄二】
不斷攀登新高的人
——記行知小學校長潘國根
「精益求精，追求卓越」，這格言一直激勵著他干一行、愛一行、精一行。他參加工作以來，先後擔任過教師、副校長、校長、黨支部書記等職務，先後被評為優秀西湖園丁、區級教育系統先進工作者、區教育系統優秀共產黨員、區二星級教師，1998年就被評為杭州市學科帶頭人，今年有成為小學中為數不多的「中學高級教師」。
他就是行知小學校長潘國根，一位不斷攀登新高的人。
「做就一定要做好」
——他自己這樣說
到行知小學擔任校長，面對著那破舊的校舍，面對在艱苦環境中忘我工作著的教師，面對在簡陋的教室學習著的學生。他暗暗下決心：一定要讓行知小學成為文二路上一道亮麗的風景線，成為教師展示才華的舞台，成為孩子們求知的樂園。為了實現這一目標，多少回夜深了，他還在辦公室擬定方案；多少次下班了，他還在向教育局領導申請啟動行知的建設項目；多少個休息天，他放棄了和家人團聚的機會在學校加班加點干工作。尤其是為了迎接督導組對學校進行優秀級的評估驗收。今年暑假，學校的圍牆和操場進行了改造，杭城酷暑難耐，但他幾乎每天都到工地現場察看，沒好好休息過一天。有時一個小小的問題，他會和建築工人討論半天，目的就是怎樣才更能突出行知的精緻和諧、大氣開放。從校園建設到各項材料的准備，他都精益求精，精心准備。他說「做一定要做好。」功夫不負有心人，在他的帶領下，行知小學終於被評為西湖區優秀級學校。
「他是位好老師」
——學生們這樣說
他的課，內容深淺疏密的合理安排，重點與非重點的准確把握，難點的適當分散，疑點的巧妙處理。在教學方法上，靈活多變，審時度勢。例如他在實驗課上，巧設懸念，巧於點撥，巧布疑陣，引發學生探究的慾望；迂迴反復，創設「山窮水盡疑無路」的情景；因勢利導，巧於點撥，打開「柳暗花明又一村」的境界等等。因此，他一進教室，孩子們就歡呼雀躍。在他的常識課上，孩子們在其樂融融的情景里學到了知識，開闊了視野。
「他真是一位好校長」
——老師們這樣說
身為校長和黨支部書記，他時時處處嚴格要求自己，做老師們的表率。雖然是學校領導，公務繁忙，但他還堅持上常識課。有時外出開會、考察、學習、迎接上級檢查，他總是事先和班主任老師換好課。在他影響下，辦公室里聽不見閑聊聲和抱怨聲。團結才有力量，他總是教育大家說有利於團結的話、做有利於團結的事，他也是這樣做的。教學先進評選和後備幹部的培養等等老師敏感性問題，都按照「公開、公正」的原則進行。平時，他還特別關心老師。像大哥哥一樣關心青年教師的成長進步。在你碰到困惑時，他總是親切地告訴你詳細解決的方法；在你犯錯時，他總是當面誠懇地給你指出。他又像晚輩一樣關心老年教師。難怪行知小學的老師都說他：「真是一位好校長！」在這樣的好領導的領導下，有的只是激情和干勁。
三年過去了，在他的帶領下，行知小學成為文二路上一道亮麗的風景線，吸引不少兄弟學校的領導前來參觀學習。同時捷報頻傳：被評為區基建工作先進學校、區教學質量先進學校、區「保先」教育先進集體、區最滿意單位等等。在諸多的榮譽，他始終堅持更高的追求，正如他在行知小學辦學督導評估匯報材料中所說：「精益求精，追求卓越，辦出特色。」
【黨員風采錄三】
一切為了學校發展，一切為了學生成長
——記西湖小學李忠副校長
李忠，男，1969年出生，中共黨員，杭州州市教壇新秀，現任杭州市西湖小學副校長。
李忠副校長自2001年調入西湖小學以來，一直分管學校後勤、工會、體育衛生和府苑校區工作。他忠誠黨的教育事業，忠實履行職責，愛崗敬業，不斷反省自己，不斷開拓進取，全身心地投入到各項工作實踐中。做到教書育人，為人師表，努力成為社會放心，家長滿意，學生喜歡的好教師。兩年來，為府苑校區的發展立下了汗馬功勞。
「為了府苑校區的發展，我無怨無悔！」
2002年9月，學校決定派李忠副校長到府苑校區負責工作，當聽到這一消息時，他感到十分意外，因為他已和家人商量好，兒子上一年級要由他帶到西湖校區讀書。怎麼辦？到府苑校區就意味著兒子不能在西湖校區讀書！愛人一時想不通。
在個人與集體利益面前，李忠副校長首先想到的是集體利益，服從學校的安排，回家後做好了家屬的工作，毫無怨言地到府苑工作，並把兒子也帶到府苑校區上學，用自己的行動來證明西湖小學府苑校區是一所充滿希望的學校，讓府苑校區的家長更加放心。
有時候，為了完成兩個校區的工作，一天中兩個校區要來回跑上好幾次，很多時間都浪費在路途上。到府苑工作，打破了他原來工作常規，給他帶來了諸多的不便，但他從無怨言，默默工作，同時認真完成兩個校區的後勤、體衛和工會工作。
每每看到他風風火火不停奔波的樣子，有人問起，「你到府苑後悔嗎？」他說：「為了府苑校區的發展，我無怨無悔！」
「依靠全體教師，打造精品學校！」
到府苑校區負責工作，對李忠副校長來說是一個新的課題，這是一個艱苦、而又充滿挑戰的工作。因為府苑校區作為西湖小學的第一個分校，初辦時規模不大，只有5個班級，但「麻雀雖小，五臟俱全」，而且府苑校區的辦學是否成功，直接影響到西湖小學的發展和聲譽。
在工作中，他經常思考府苑校區的管理與發展；他經常思考學校如何在較短時間得到社會的認可；他經常思考學生與家長對學校的要求……
在工作中，他注意工作方法，主動和教師們溝通，通過了解每一位教師的工作與學習情況，加強人關懷。同時創設良好的競爭環境和激勵機制，逐漸在府苑校區教師中行成了團結向上、積極進取的工作氛圍，使校區內全體教師擰成一股繩，共同創業。讓校區內的全體教師「同吹一個號子，同挑一副擔子，同打一個牌子」。大家只有一個願望：發揚西湖精神，打造西湖品牌，提升西湖質量，共創西湖明天！他充分調動府苑校區每位教師的積極性與主動性，讓每一位教師都承擔起校區的管理工作，讓教師們共同分擔學校的各項工作，完成一所學校的正常運作。
每每遇到工作上的問題或取得成績時，他總是自信地說：「我只有依靠全體教師，才能打造精品學校！」
「我是共產黨員，哪裡需要哪裡上！」
那場突如奇來的「非典」使學校工作變得更加繁忙，抗擊「非典」成了學校的重點工作。當校長傳達教育局開完緊急會議任務後，李忠老師馬上就布置後勤組到留下采購消毒用噴霧器，第二天一早就到區疾控中心采購消毒水，又到各個葯店去購置口罩和體溫表等有關的預防用品，當晚他又動手把兩個區所有水池上裝上了肥皂盒，方便師生洗手消毒。因為府苑校區男教師少，而且消毒水的氣味很難聞，所以他又主動承擔起全校的消毒工作，確保學校師生安全，體現了一位人民教師的服務意識。
2003年2月，西湖小學有了第三個校區——文新小學，建設中的文新小學需要學校管理，李忠老師合理安排好各項工作，放棄寒暑假和雙休，經常到文新校區檢查施工情況，還親自跑學校綠化、操場等設計方案，完善了學校規劃。對建設中的學校提出了很多合理建議，保證學校正式接收後符合西湖小學的辦學要求，減少了後期更改的麻煩，同時也節約了學校的經費開支。
每每學校里有重活、臟活，他總是笑著說：「我是共產黨員，哪裡需要哪裡上！」
「管理工作再忙，教學工作不能丟！」
不管學校行政工作有多忙，李忠教師始終堅持在體育教學第一線，在體育課教學中，樹立「以人為本，健康第一」的教學觀念，對學生進行耐心的教育，同時積極挖掘體育課的德育功能，加強對學生的行為習慣與品德教育，通過近一年來的教學，所教班級學生身體素質與體育技能有了很大的提高。為了上好課，他能自覺地學習新課程標准，積極參加教研活動。同時，還帶動學校體育教師一起學習，討論，一起研究我校體育發展的思路，一起進行業余訓練。在抓好學校群眾體育工作的同時，逐步形成我校乒乓球、射擊特色體育項目。體育組教師們共同努力，我校體育教研活動和體育競賽有明顯的提高，學校乒乓球隊獲得了區比賽團體第一名，府苑校區射擊隊參加了杭州市的比賽，填補了我區參加市比賽的空白。在這一學年中，他還為省電教館編制了《體育與保健》課四、五、六年級配套教材，為學校爭得榮譽。
每每看到他或從西湖校區、或從文新校區、或從教育局辦完事開完會急匆匆趕回學校上課時，老師們想給他代課，但他婉言謝絕，笑眯眯地說：「學校工作再忙，但教學工作不能丟
「成績是大家的，榮譽讓給大家吧！」
府苑校區從2002年9月開辦自今，已有了一定的辦學規模，現有教學班7個，教師17人，學生270多人。通過二年的努力，府苑校區教育教學工作得到了家長和學生的認可，並在社會上有了一定的聲譽，得到了區領導的好評。區教育局吳春局長多次到府苑校區檢查指導工作，區委領導吳俠書記等領導到府苑校區進行慰問，在兩年的辦學過程中，接待了全國各地近40個訪問團，為宣傳西湖教育起到了積極作用。兩年來府苑校區的教師和學生還在各級評比和競賽中獲勝較好的成績，為學校開辦第三個校區打下良好的基礎。為了更好地宣傳西湖小學府苑校區，擴大府苑校區的知明度，他主動與府苑社區與物業管理處等進行聯系，與府苑社區共同組織了「慶國慶」和「喜迎十六大」文藝演出，還在社區開展教育咨詢活動和與杭州市武警指揮學校開展共建。向社會、向家長宣傳學校學校辦學思想，展示了府苑校區開辦以來的成就。得到了社區和家長的好評。
每每大家在評先進時，他只是笑呵呵地說：「成績是大家的，榮譽讓給老師吧！」
李忠副校長的一言一行深深地感動著身邊每位老師的心，他的一舉一動激勵著周圍每一位黨員的行。李忠副校長確實是老師們的知心朋友，更是校長的得力助手。總而言之，他在默默地兌現自己的承諾：「踏踏實實做事，堂堂正正做人，在各項工作中發揮黨員先鋒模範作用。」
採納，選我吧！！！