『壹』 參加文化長廊讀後感文檔版，不少於1000字。
時代的痕跡很明顯，似乎一打開書就走進了一段時光。那種細膩的，敏銳地體驗。既有人間的氣息，又會隱隱覺得他有種淡然、地方描述的一些文字，都如此。看他的作品，文字不急不火，對生活充滿了無限的樂趣。他體驗生活記錄下感受。他又似乎很低調、湖北人愛吃辣，廣東人愛吃甜。這主要得益於他對生活對美食的熱愛和關注，不喜歡繁復濃重的風格，對畫，比如，「山西老鄉愛喝醋，文化的氣息從文字間自然而然地傾瀉而出，小日子的味道讓人心生喜歡，對文學。原來藝術中個性的保留是那麼的重要。
就這樣漸漸喜歡上了汪曾祺老先生寫的文字，平平淡淡的，極細膩，又毫無雕琢痕跡，其實卻蘊含著某些生活的小哲理、溫和的生活藝術。娓娓道來有一點淡，汪曾祺老先生似乎更有味道；火車一開入娘子關，響聲就變成「喝醋」「喝醋」啦，等等。誰也沒想到它們能成為寫文章的素材，不是炫耀，也沒有說教，憑借的是那一種對生活的濃濃的興趣和熱愛。
汪曾祺不僅能寫，而且還將其寫得有滋有味，妙趣橫生，讀起來很有趣味，四川、湖南。也許這就是心美便一切皆美，情深則萬象皆深。
很驚嘆汪曾祺老先生對生活有如此細致地觀察。
在汪曾祺老先生的作品中關於飲食。
看汪老寫的飲食書確實是一種享受，又脫離了生活的俗氣、認識深刻，是我們所沒有意識到的。哪怕只是他信手拈來的綠豆、莧菜，香到讓人無論何時看了都會覺得餓，好在什麼地方？是他對生活的體驗，不會乏味，亦不激昂，繳槍不繳醋葫蘆」啦。有時候你會覺得這個位老先生打趣得緊，這種淡然，不是那種行文可以營造的淡然，而是他良好的家教和多年的博學所帶來的骨子裡的清雅，我們都知道，美食在筆下成了一種藝術品，其實都算不上美食。就拿對五味的愛好來說，山西人愛吃醋，算不上大氣卻彷彿牙雕般精緻，都是令人神往的美食。我們說一位作家的文章好，再就是他寫出了大家心裡想到了，但卻沒有說出來的認識，對生活的熱愛，應該包括它的方方面面，字里行間的文化氣息和溫馨感讓我很是留戀，多麼有個性，有著一個大隱隱於市的文人身上的干凈與清澈。他自己也說「我喜歡疏朗清淡的風格，自然「吃」也是一項重要的方面，「民以食為天」，是很有道理的、道理和體會。「聽」他平靜地說著，更有力度地講述這本書拿在手裡有一種非常舒服的感覺，一如汪曾祺老先生的文字，連紙的味道都那麼好。君子之文如其人，也是淡如水，卻香，每一種都是極具風情的小吃，簡單而入味，讓人願意一遍一遍地讀。看起來，通過他的文字我們回味出一種清新的生活。他是江南人，是那塊土地滋養了他的性靈
『貳』 體現走廊班級文化的手抄報 關於文化的手抄報
班級文化的手抄報 班級手抄報
澡雪德育班級文化之手抄報展示803中隊
走廊文化是我校的特色文化中的一部分孩子們的一張張手抄報繪
三年級班級文化建設手抄報一年級文明手抄報
為了進一步喚起學生對班級的熱愛以及增強對班級的責任感此次手抄報
各班進行手抄報文化牆展示
怎樣畫班級文化手抄報 怎樣畫手抄報
我為學校添光彩 手抄報
反映班級文化手抄報一年級文明手抄報旁鄭源
鄉村小學班級文化手抄報一年級文明手抄報
其它 105班風采展示 板報手抄報展覽 寫美篇 板報是班級文化的
班級文化牆手抄報關於班級文化的手抄報
手抄運態報及班風建設評比活動 寫美篇本次班級文化建設活動為全校一
開發區三中七年級201705安全伴我行主題手抄報文化牆評比結果公布
愛的手抄報我熱愛班集體小報班級文化團結友愛手叢啟抄報模板素材圖片psd
文化長廊手抄報的家
班級文化的手抄報我為班級出份力手抄報 文明班級手抄報我們的班級
『叄』 學校長廊的描寫作文
1. 描寫校園里書畫長廊閱讀長廊的作文
美麗的綠色長廊 我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景 *** 人。
綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。 長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。
春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生明宏命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。
忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹乾和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。 走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。
站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。 綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。
（轉自作文網）。
2. 描寫校園里書畫長廊閱讀長廊的作文
美麗的綠色長廊 我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景 *** 人。
綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹乾和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。
走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬歷槐型容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。（轉自作文網）
3. 寫校園長廊作文三百多字
最近，我們發現校園又多了一處美景—葫蘆長廊。
這條妙趣橫生的長廊是用鐵架子搭成的，架子上面長滿了形狀各異、顏色不同的葫蘆。有的葫蘆是大肚子的，有的是小肚子，有的只有一個肚子，有的上面肚子大下面肚子小，還有的是兩個葫蘆下半部分緊靠在一起，象是一對不分不離的朋友。
它們有的是綠色的，有的是淺黃色的，還有的雖然也是綠色的，不過上面有白紋。大自然真是其妙無窮，造就了這么多有趣的物種。
在葫蘆下面走一趟，清新的空氣撲面而來，有一種心曠神怡的感覺，象是一個天然的氧吧。 碧綠的葉子，豐碩的果實，顯示出生命的力量，激發出一種奮發向上的勃勃生機。
我喜歡美麗的葫蘆長廊。
4. 寫校園長廊作文三百多字
[漫步校園文化長廊作文900字]漫步校肢猜園文化長廊
踏入學校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當中還夾帶著一股文化的氣息，風陣陣吹來，我彷彿置身在一個文化的世界中，我決定放學後要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡，
漫步校園文化長廊作文900字
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書牆前。這不是一堵普通的讀書牆，它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰、官渡赤壁等。充分表現了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓，感覺知識比原來增多了百倍，讀書使人進步，這句話果然沒錯。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發酸，於是便靜靜地坐在讀書起牆隔壁為圖書角而設的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，裡面雖然沒有精美的圖案，但書本的內容已深深的吸引住我，
作文900字
《漫步校園文化長廊作文900字》（）。我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我彷彿看到了秦朝秦始皇為後代打造堅固的長城；我彷彿看到了漢高祖劉邦帶領兵卒建立漢朝；我也彷彿看到了三國劉備、曹操、孫權鬥智斗勇……風吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續尋找校園的文化長廊
5. 學校中走廊的規矩600字作文
我們的學校有高大的教學樓，綠草如茵的足球場，功能齊全的科藝樓……其中，我最喜歡進校門左邊的長廊。
春天，長廊里的花慢慢長出了嫩綠的小芽，那一片新綠，好像在告訴我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的已經打花苞了。
夏天，長廊里的花葉漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那些葉子便唱起歌，跳起舞，好像在熱情歡迎夏天的到來。而且還會讓你感到綠色的小精靈在為你扇夏日的燥熱。過幾天，小花們綻開自己的笑容，努力讓自己的美綻放到極點，一縷風拂過，花兒們翩翩起舞，五彩的的顏色，深綠的葉子，讓你感覺眼前是一幅美麗的畫。
秋天，花朵慢慢的凋謝，有的留下了深綠的葉子，有的留下了一片片金黃的落葉。
冬天，天氣寒冷，花朵們都在熟睡，等待下一個春天的到來。
站在長廊的入口一眼望去，長廊里滿是綠嫩色的葉子和粗壯的藤子，綠葉下還有幾株剛在打苞的紫藤。長廊里的藤子很奇特，又長又粗，緊緊地纏繞在鐵桿上，而且還像麻花一樣編起來，真奇特呀！
從高處看長廊，頂上開滿了數不清的紫色的葉子和橘黃色的炮仗花，鮮花盛開。葉子花的花瓣是三角形的，一片片花瓣紫紫的，真想摘幾朵下來做成花環。炮仗花的外形像炮仗，一串一串的，好像馬上就要炸開似的。長廊頂上的邊緣還掛著幾株紫藤，那些紫藤有的已經盛開，是紫色的。而還是花苞的卻是粉白色的，慢慢地成長成紫色。
這幅五彩繽紛的畫，給我們學校增添了一道美麗的風景線。我愛這溫馨的學校，更愛這美麗的長廊。
6. 觀摩學校文化長廊作文500字
踏入學校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當中還夾帶著一股文化的氣息，風陣陣吹來，我彷彿置身在一個文化的世界中，我決定放學後要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡。
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書牆前。這不是一堵普通的讀書牆，它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰、官渡赤壁等。充分表現了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓，感覺知識比原來增多了百倍，讀書使人進步，這句話果然沒錯。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發酸，於是便靜靜地坐在讀書起牆隔壁為圖書角而設的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，裡面雖然沒有精美的圖案，但書本的內容已深深的吸引住我。我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我彷彿看到了秦朝秦始皇為後代打造堅固的長城；我彷彿看到了漢高祖劉邦帶領兵卒建立漢朝；我也彷彿看到了三國劉備、曹操、孫權鬥智斗勇……風吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續尋找校園的文化長廊。
風吻著我的臉頰，也在指揮者世界舞動：樹葉顫動，發出「沙沙」的一串串優美的音韻；桂花別再樹枝上，風一吹，發出一股幽幽的清香，令人陶醉。
風中的一切都是那麼，一群歸鳥在天空中掠過，我的雙腿不知不覺移到了b座的一個樓梯間。我抬起頭，發現那一幅別有特色的「秋葉飄飄」剪貼牆，它們使我陷入了沉思：一年級的小同學們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現、美麗動人的畫：孔雀、小魚、蝴蝶等等，是那樣扣人心弦。你曾否想過，一樣看似不起作用的物體，能如此的變化，變得那麼漂亮。一年級的小同學們，謝謝你們，讓我懂得了世界萬物的存在有它們存在的深刻道理！
夜黑了，我依依不捨地離開學校的文化長廊。我是帶著一份滿足離開的，生活中的文化無處不在，吸收文化的氣息，讓每一個人成為文化人！
7. 急需700字關於校園文化長廊的作文（希望要快）
我心中的豐碑 紅楊中學九（6）班 魯雲飛 每當打開張老師寫的贈言，我就會心潮澎湃，它像一根火柴點燃我的記憶之火。
張老師是我小學五年級時的班主任。她給我的第一印象就是熱情、樂觀：兩條線長的眉毛下嵌著一雙大而明亮的眼睛，當你遇到困難時就會及時的傳給你一種鼓勵；薄薄的嘴唇邊常常掛著微笑，當你收到挫折時，它就會帶來一種安慰和歡樂。
張老師家離學校很遠，每天不僅要走好幾里路，還要做家務事，給兩歲的女孩喂飯。盡管如此，張老師還是一心撲在工作上。
為了幫助同學們學習，張老師要求我們7點30分之前到校早讀，由她輔導。同學們都很擔心張老師能否這么早到校。
7點25分，張老師來了，她手裡拿著兩本書匆匆地走了進來，用那略帶家鄉口音的普通話說道：「哈哈，你們都來齊了，我可變成一個落後分子啰。」同學們都笑了，張老師也甜甜地笑了。
張老師不僅對工作原則，而且在生活上常常關心同學。哪位同學病了，他就到他家裡探望；那位同學做了錯事，他就耐心幫助。
最使我忘不了的還是那次「雨中送傘」的事。 事實也是這樣。
當天下午上第二節課時，突然起了風，接著傾盆大雨「嘩嘩嘩」下個不停。風，吹得校門前幾株高大的梧桐樹前俯後仰；雨，他在校園的磚地上，濺起一片片迷霧。
我和我的鄰居芬芬就被困在教室里了。可是，雨沒完沒了的下個不停，直到四點三十分還不能回家。
正當我們站在教室門口猶豫不定時，背後傳來親切的話語：「哎，你們倆怎麼還不回家？」原來是張老師拉著一把小雨傘正准備回家。我說：「人家的人送傘來。」
張老師聽了愛撫地拉著我的手說：「哎呀！這么晚了……這樣吧，你們就撐著這把小傘將就著趕快回家吧。」這多不好啊！我們趕緊說：「沒關系，沒關系。
老師您留著自己用吧，家裡人很快就會送傘來的。」「你們還是拿去吧，萬一著涼了，就該生病了。
我那兒還有一把。」最後，我倆還是撐著老師的小傘先回家了。
路上，風仍在「呼、呼」地刮著。芬芬突然碰碰我的肩膀，說「飛飛，不對了……」「怎麼不對？」「張老師如果有傘，干什麼還拿這把小傘呢？」我也覺得她的話有理，我們加快了腳步。
到家後，我們拿了把大傘就匆忙趕到學校。可是，辦公室空無一人，張老師的辦公桌上只有兩疊整齊的作業本平放著。
這時，看門的陳伯伯走了進來，「你們找張老師嗎？她不是已經回家了嗎？」「不會的。她的雨傘已借給我們，我們是來還傘的。」
「哎呀！她一定冒雨回去了。她總是這樣！」……我望著那條小路，彷彿看見遠處雨水濺起的迷霧中張老師正冒雨趕路。
老師病了怎麼辦？她有孩子，還要工作。我真後悔剛才不該要老師的小傘。
時間過得真快，我已經上初中了。畢業前，她送給我一本筆記本，還在上面寫了贈言。
現在，我捧著她送給我的筆記本，不知怎的，本子變得沉甸甸的。此時此刻，張老師您又在做什麼呢？您一定又在備課，批改作業，幫助同學們補習功課…… 張老師，您永遠是我心中的一塊豐碑，告訴了我什麼是奉獻，什麼是光榮。
心弦上不逝的風景 紅楊中學九（1）班 葛叢華 一個清冷的雨天，綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下著，天空中發出微弱暗淡的光，照在坑坑窪窪的泥濘路上。 四周很靜，只有我那輛「古董車」發出「咔嚓，咔嚓」的響聲。
飛轉的車輪掩蓋不住內心的焦慮，因為雨越下越大了。 想著這些，沿著大路一直往家趕，不知不覺我已經全身濕透了，我看了看錶，快六點了，再望望路邊的那些人家，也都已經熄燈了。
我無奈地嘆了一口氣，心想，這下得一直淋著雨回家了，唉！ 然而，當失望與無奈充斥心房時，奇跡發生了，正當我試圖在一戶人家屋檐下避雨時，門開了，一位老漢披著衣服走出來。老漢今年約摸70多歲，看上去卻眼不花，耳不聾，矮小的個子，硬朗的身板，黑里透紅的臉清黃而瘦削，寬額深紋顯得飽經風霜，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總帶著微笑，說話聲音像洪鍾一樣的響亮。
「進來躲躲雨吧！」老漢微笑地說著，引我走向他的小屋。 小屋裡，橫放著一張床，床邊只有一張桌子和兩把椅子，門口放著一隻碗櫥和爐子。
老漢原來就住在這里，我愣住了，一時說不出話來。老漢說道：「這雨真可真密啊！小夥子，是不是不能回家了。
看你，都濕透了，來，進來，小心著涼了！」老人用關切的目光看看我，又說道：「快進來，還愣在那兒干嗎？來，我幫你。」說完，他一把抓過車把…… 雨，依舊在下著，下著，就如那朦朧的深情一直延續下去。
往後的日子我精精細細地跋涉過每一個朝暮，不管我未來的日子是否感應到老人的深情，是否有雨有風，敬愛的老人，我依然思念你，你給我的，永遠是心弦上那道不逝的風景！ 永遠的旋律 紅楊中學九（3）班 峁俊芳 「我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。」 ——雷鋒 「只要你快樂，只要你幸福，只要你圓上了好夢，我就不辛苦；只要你開心，只要你如意，只要你回頭一笑，我就知足……」 ——摘自叢飛寫的一首歌 雷鋒，一位偉大的共產主義戰士，一名我們永不遺忘的烈士。
雷鋒精神，一種無私奉獻的精神，一種時刻激勵我們前進的精神。而在新世紀，又出現了一位先進性黨員。
8. 描寫白山市實驗小學長廊的作文
我的學校
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校.
首先映入我眼簾的是教學樓前的旗台，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗台的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗.松樹兩邊有兩個大花池，裡面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池後面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著"好好學習，天天向上"八個大字.教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，"叮呤呤"下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球.
穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪.再往後走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較朴實了，它只是默默的孕育著它的果實.到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.
我們的學校飄亮吧？你們一定要到我們學校看看呦！
那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大桑秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。
學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊！
『肆』 校園文化宣傳工作計劃範例
1.校園文化宣傳工作計劃範例
學校文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，順利經過榆林市學校發展水平督導評估316工程和創立省級教育強鄉鎮驗收，特製訂本方案。
一、指導思想
以「學踐科學發展，構建和諧學校」為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以棗鎮凳優化、美化、凈化學校文化環境為重點，以打造「活力樊小、實力樊小、魅力樊小」為發展目標，體現我校「先做人、後讀書」的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。
二、領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：各班主任
三、實施原則
1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮學校文化建設的育人功能，使廣大師生在學校文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。
2、整體性原則：學校文化建設要貼合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，學校文化建設在功能中應當是一個統一的整體。
3、特色 性原則：創新學校文化建設的途徑和方法，豐富學校文化的資料和形式，在傳統中挖掘新意，經過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為學校文化注入生機與活力。
4、繼承與發展原則：學校文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、資料豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，貼合特點，能使用規範字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、整體思路
1、學校育人文化建設。
外牆以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體資料如下：
(1)室外環境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規范性木製校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、創衛宣傳欄;教學樓對面書寫「向管理要質量、以質量求發展」的管理理念;教學樓外牆書寫「求真、務實、開拓、創新」的校風和「愛生、重效、格高、業精」的教風，樓門上方書寫「創辦人民滿意的教育」的辦學目標;學校中心區域書寫「學踐科學發展，構建和諧學校」的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學校文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，牆面依次設有「粉筆字作業、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗校徽、學校全景圖」等板塊;辦公區懸掛「校興我榮、校衰我恥」的校訓和「教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所凳旅學校、造福一方百姓」的辦學宗旨，努力實現由「人人有學上」向「人人上好學」轉變;生活區門前均有溫馨提示;運動區牆面有永久性標語，體育運動圖標和安全創衛標語;教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;學校擇地安裝游樂運動器材。
(2)班級環境布置。大膽將「三表一簡介」(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內，張貼在各班教室門前，便於師生查看，室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫「請講普通話、請寫規範字」的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級年齡特點的班訓，兩側設有「四冊一薄」專欄和遠教、飲水設備，教室後牆設有開放式書架和衛生角，主牆面為「學習園地」，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
(3)宿舍環境布置。圍繞「溫馨家園、你我共建」的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
(4)廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是「文化」，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會到達意想不到的效果。如：「貼近方便，貼近禮貌」，「不能隨處小便，不能小處隨便」等標語，外牆有明顯旅虛標志，內牆面有溫馨的提示。
(5)部室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度，便於工作，引起重視。
(6)文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。北牆面以師生活動為主，設有「我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工製作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動」等板塊;南牆面以課外活動為主，設有「領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊」等板塊，體現「在陽光下健康成長」的主導思想，精心打造屬於自我的「溫馨」的家「園」，故而將此長廊命名為「溫馨園」。
2、學校精神文化建設。
學校精神文化建設是學校文化建設的核心資料，也是追求，主要包括學校歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：
(1)充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。
(2)利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好「兩會」(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。
(3)創立紅領巾廣播站，及時播放學校新聞和優秀稿件，不斷優化學校音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
(4)創辦校刊修改部，每年兩期，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平台。
(5)進取開辟第二課堂，定期舉辦「兩節一會」(藝術節、科技節和運動會)，不斷豐富學校文化生活，陶冶師生道德情操。
(6)實施特色大課間活動，集安全演練、禮貌禮儀、體質鍛煉於一體，努力構建「平安學校」、「和諧學校」。
(7)進取開展讀書活動，努力營造「書香學校」氛圍。班班成立「圖書角」，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行「書中尋『蜜』、『甜』在心裡」的借閱管理辦法，讓每個學生都能「好讀書、讀好書、書讀好」。
(8)參照「感動中國人物」頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業標兵、教壇明星、班務模範、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師進取進取，努力打造「求真、務實、開拓、創新」的學校團隊精神。
(9)認真做好學生學校明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅僅要關注學生的學習成績，並且要發現和發展學生的多方面潛能，了解學生發展中的需求，幫忙學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生發展。為此，我校遵照「全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會」的評選號召，啟動了學校明星評選活動。評選資料有：學習明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用「我是明星，我能行!」板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的「星光大道」。
(10)打造「愛生、重效、格高、業精」的教育團隊精神。學校緊緊圍繞「科研興教、質量立校」的宗旨，狠抓校本培訓，採取「經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導」等形式，提高教師教學本事;用每周三90分鍾的集中學習制度，滲透「終身學習」的思想理念;進取開展校本教研活動，爭取機會，搭建平台，走出去、請進來，每學年要求教師做到「六個一」，即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課後反思、一本聽課記錄、一套學習材料。經過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓「抬起頭來走路!」的樊小口號唱響學校。
3、學校制度文化建設。
制度文化作為學校文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。「無規矩不成方圓」，僅有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到「大家的制度大家定、大家的制度為大家」，努力營造「人人定製度、制度管人人」的和諧制度建設的新局面。
自20xx年以來，我們在制度建設中採取「從師生中來、到師生中去」的原則，借鑒他校成功經驗，結合本校實際情景，不斷建立健全各項規章制度，於20xx年3月匯編成冊。《樊學鄉中心小學管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為「指導思想」，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等資料;第二部分為「管理目標」，有學校中長期發展規劃及保障措施和學校辦學章程;第三部分是「崗位職責」，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和後勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉中心小學校本教研常規管理材料匯編》，旨在重視並以此為突破口，努力實現「立足樊學、輻射鄉村、影響全縣」的宏偉目標。
五、實施步驟
第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員，著手學校牆體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(5——6月)借鑒經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善牆體文化，使得學校整體文化建設初具規模，順利經過316工程評估驗收。
第三階段(7——8月)查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、校徽、校標，重點做好章制完善、環境布置的整合性工作。
第五階段(11——12月)精心規劃，打造品牌，重點做好學校文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級「創強」驗收。
總之，學校文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有「以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂」的理念和做法，我們堅信：今日的「樊學」小學必須會成為明日「學樊」的特色學校，樊學的教育事業將在上級部門的正確領導下，在重視教育的鄉黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確!辦學條件更加優越!辦學質量更進一步!
2.校園文化宣傳工作計劃範例
一、指導思想
積極探索把建設社會主義核心價值觀體系融入學校教育的途徑和方法，營造整潔、優美、人文和生態寓一體的校園育人環境；進一步加強學校宣傳工作，向社會充分展示我校的辦學成就，努力擴大學校的知名度和美譽度，營造有利於學校發展的良好環境。
二、組織領導
為加強對學校宣傳工作的組織領導，確保宣傳工作的時效性、針對性，特成立萬店中心學校宣傳工作領導小組。陳國明同志擔任組長，劉豐同志擔任執行組長，協助校長全面負責學校宣傳工作，孫晨曦、陳德中同志擔任副組長，陳秀中、戢剛、宮鐵托為宣傳骨幹成員落實宣傳具體事宜。
三、目標與任務
面對新形勢新任務，要充分認識學校宣傳工作肩負的責任和使命，進一步增強政治意識、責任意識、大局意識，堅定信心，振奮精神，與時俱進，開拓創新，切實加強和改進宣傳工作，為推動學校教育教學質量的提高和各項工作的順利開展提供堅強有力的思想保證和精神動力。
（一）立足學校，營造濃厚校園文化氛圍
1、加強對校園廣播、校園區域網、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等校內陣地的管理，搶占宣傳思想工作的制高點和主動權。通過學校喉舌等宣傳形式，挖掘校園文化的潛在功能，各處室密切配合，達到信息暢通，使學校校園文化建設再上新台階。
2、建設好萬店中心學校德育工作室網站，正面宣傳好學校育人成果。
3、通過國旗下的講話和團隊活動、各項競賽活動，提高宣傳工作的質量和效率。
4、精心組織中考招生宣傳工作，及早制定系統、周密的招生宣傳計劃和策略，製作好招生宣傳彩頁。在每年九月份開學前、大型活動獲得突出成績後、中考成績揭曉後等時間段進行重點宣傳。增強宣傳的針對性，對學生家長印發有針對性的宣傳材料，加大宣傳力度。
5、校委會成員以及全體教師要充分意識到宣傳工作的重要性，以身作則，身先示範，做好學校各項工作的宣傳。
（二）面向隨州，塑造萬店中心學校良好形象
1、藉助區教育局網站、《曾都教育》、《隨州日報》、《楚天都市報》、隨州電視台和廣播電台等新聞媒體，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、辦學成就和管理新舉措，讓社會各界全面了解學校的建設與發展。
2、通過各種表冊、書刊、戶外廣告等形式擴大學校的知名度。
3、通過招生宣傳、中考成果宣傳，深入宣傳學校的辦學成果和教育教學質量，加大對優秀教師的對外宣傳力度，提高學校的知名度和美譽度。
（三）面向全國，提高萬店中心學校知名度
1、通過《中國 教育報》、《中國 青年報》、《xx日報》、xx電視台等省級以上新聞媒體，提高學校的知名度。
2、通過《班主任之友》、《xx教育》等教育專業報刊雜志，擴大學校在教育行業的影響。
四、具體工作安排與要求
1、力爭每年在省級報刊上發表一至兩篇文章，在市級報刊上的文章不少於10篇，區教育網站投稿不少於10篇。
2、增強激勵機制和約束機制。各處室都要設置一名兼職宣傳員，每月至少提供有1篇反映學校工作的稿件。通訊組成員每月至少有1篇反映學校各項工作的稿件在市級以上新聞媒體上刊播。學期內學校處室如無素材在新聞媒體上刊播，該處室不得評為「先進處室」。
3、進一步加強學校宣傳紀律。任何個人宣傳報道學校，都要做到真實、准確，並報校長室，才能轉交給新聞媒體。
4、不定期邀請新聞界的領導、專家召開萬店中心學校宣傳工作聯誼會。
5、鼓勵通訊員和教師積極投稿，對宣傳學校的'稿件發表者給予一定的物質和精神獎勵，按學校四優獎勵標准執行（只認篇數，不認人數），刊物500元，省級刊物200元，市區級100元。凡被評為各級優秀通訊員，給予200元的獎勵，並作為評優表模的重要參考條件。
6、學校主幹道櫥窗共15個版面。安排如下：第一二塊為「學校黨務、辦學思想宣傳、辦學成果宣傳」（辦公室負責）、第三四塊為「教學活動展示」（教務處負責）、第五塊為「食品安全宣傳」（總務處負責）、第六塊為「主題宣傳」（辦公室負責）、第七塊為固定宣傳欄為「校務政務公開」（辦公室負責），第十和十一塊為「德育活動展示」（政教處負責）、第十三、十四、十五塊為「自由板塊」（學校政策、標語類，由政教處負責協調各處室落實）。
7、學校教學樓外牆、教室、辦公樓外牆和主幹道的標牌、各類宣傳圖片由政教處負責安排更換，主要內容是先進教師、優秀學生、行為規范、教育名片、教育思想等，一般一學期更換一次。為節約資源，教室內標語原則上實用、大體、美觀，根據需要統一更換。
3.校園文化宣傳工作計劃範例
一、指導思想
以堅持理論、為重要思想，落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學校文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化。
二、工作目標
經過全員參加，開展各種禮貌創立活動，圍繞「使每位學生、每一位教師都得到充分的發展」這個目標去進行，努力建設資料豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的學校文化。
三、主要資料
(一)強化學校文化管理
1、成立學校文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷傑、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定學校文化建設實施方案，具體負責學校文化建設工作。
2、加大投入，保證學校文化建設的正常需要。
(二)營造學校文化氛圍
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。
4、成立學校學校廣播站，及時播放學校新聞和優秀稿件。
5、展出學生書畫作品，開辟第二課堂，創辦校報等。
6、結合本校實際，經過制定校訓、校歌、校本培訓、、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。
7、進取開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展學校文化教育
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學校的傳統教育。
3、抓好《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、優化學校內部環境。
學校環境規劃體現必須的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優化學校音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課余時間則播放簡便歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
廣泛徵集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，製作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
3、讓學校的每一面牆壁都會說話。
學校的校訓、校風將以多種方式在學校內呈現，主樓門前弟子規資料顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林小學的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不一樣風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，經過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。
4、努力構建數字學校。
我校擁有完善的計算機網路系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬頻、區域網將學校內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮學校網的作用，精心設計網頁，經常更新網站資料，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平台。
5、打造「團結、勤奮、守紀、創新」的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的學校文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展「愛崗敬業、悉心育人」師德演講活動。
(2)重點做好「學校名 師」評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。
(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導「古詩詞背誦」，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到歡樂，感受到溫暖。
6、打造「嚴謹、博學、敬業、愛生」的教師文化。
(1)開發校本培訓，構建教師文化。
採取「經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示範課、家長開放課」等形式來提高教師的教學本事;用「終身學習」的理念指導、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以「家長開放日」為主要資料的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
供給機會讓教師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合本事。編寫貼合本學校的校本課程。
7、經過各種活動讓學生感悟生活。
幫忙學生發現自我，肯定自我，體驗每一天有提高和成功的歡樂。開展「學校藝術節」、「師生讀書節」、「十佳少年」、「金星少年」等活動
8、評選「書香班級」，營造書香學校。
讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自我，提升自我，以讀書豐富家庭生活、構建學校文化，營造書香學校。為此，學校制訂了評選「書香班級」的活動方案，經過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香學校。(德育處、教導處負責)
9、創立「安全禮貌學校」、「平安學校」。
強化學校治安管理，建立健全的規章制度，維護學校秩序。加強門衛管理，把好學校治安第一關。維護學校安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護學校正常的學習、生活秩序。落實安全職責制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新xx屆校務委員成員，時刻傾聽他們的提議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要立刻改，暫時不能改的也要向教師們解釋清楚。
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見進取反映，校長將及時給予回復。
學校文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，構成合力，才能構建健康向上的學校文化特色。
『伍』 初中寫作素材：中學生美文摘抄大全600字
“至少有十年我不曾流淚，至少有十首歌給我安慰……”這是一個堅強到幾近於逞強的男人的內心，其實並不是麻木，更像是經歷催人進，我們沒有太多時間停留在過去，以下是我整理的關於中學生美文摘抄大全600字，歡迎大家學習和參閱。
中學生美文摘抄大全600字：青春墨痕
“至少有十年我不曾流淚，至少有十首歌給我安慰……”這是一個堅強到幾近於逞強的男人的內心，其實並不是麻木，更像是經歷催人進，我們沒有太多時間停留在過去，為過去傷懷，心裡永存的那十首歌便是那些回憶的載體，那些熟悉的旋律總會喚起一切，告訴我們曾經經歷過。耳機里流淌這一首旋律，代表著一段經歷和回憶。第一次上網，第一個網友，第一個同道的玉米;第一次買電話卡，第一次撥通遠方的陌生人的電話，第一次感受從未有過的刺激…所有的所有都因了這一首《漂浮地鐵》。
記得那時的我剛進高一，在稚氣中漸漸透露出一絲成熟，但對一切新奇而刺激的事物的興趣卻未有絲毫遞減。彷彿剛剛被放出來一般，試圖將初中所有的禁錮打破。最想打破的就是對禁止上網的禁錮。
開學後的第一個周末，我和幾個好朋友進了學校附近的網吧，那種激動又忐忑的心情不言而喻。也許那時候便懂得朋友多了路好走的道理，絲毫不會去管那些所謂的朋友會變成人生中的過客。於是，申請的扣扣號便成了上網的第一要務。也許真的要相信緣分，自己的第一個網友竟然是玉米。
事到如今依舊會清晰地浮現自己在網吧和她聊天的情景，用現在的話來說，就像是心靈的解放。因為同是玉米，所以會有很多話題從聊春春到聊彼此的學習生活，我們的友誼在快速地深化，以至於每天都會給她打去電話，訴說自己的故事，傾聽她一天的經歷。那時，我們都沒有屬於自己的通訊工具，卻從未斷過聯系。不知道自己打爆了多少張電話顫纖卡，也不知道她為了在寢室接到我的電話，曾以每秒多少米的速度飛奔回寢室，我只知道那段記憶真的美極了。每次聽到撥通的電話那頭傳來的再熟悉不過的《漂浮地鐵》，我便會興奮不已。哪怕她很久都沒有接電話，哪怕我撥電話撥到手軟，卻依舊樂在其中，因為歌聲兩頭連接的是愛和記憶。
也不知是從什麼時候開始，我們漸漸斷了聯系，個中原因已經隨著時間的流逝而漸漸模糊，也許是余氏她換學校了，也許是我太忙了，也許那時我們都不懂得堅持的重要性，所以輕易地放棄了，卻不知道再見面有時會是“再也不見”的意思。總之，我們失了聯系，再也沒有聯系。
我是江南的過客，我達達的馬蹄是一個美麗的錯誤。時光易逝去，年華易老，轉眼已去近七年，也許真是皮癢，那些經歷又回來了。一首歌代茄毀仿表著一段經歷，代表著一個值得銘記的故事。那首歌把我帶回到好遠好遠的地方，思緒跟著蔓延，蔓延到大腦的每一個角落，蔓延到心底最美好的地方。是的，如今想來只剩下美好。即使如今已經懂這些人就是生命中的一個過客，終究會淹沒在時間的無涯里。但不應該有傷感。我們應該慶幸，慶幸他們走過我們的生命，讓我們的回憶如此充實，讓我們有幸借著一首旋律到從前走一圈，夢一回，然後，回到現實裡面。瞧，外面依舊是一片艷陽天……
中學生美文摘抄大全600字：又是校園深秋時
很佩服劉禹錫“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”對秋天的歌頌與贊美。在他的筆下，“無邊落木蕭蕭下”的蒼涼，反倒成了沖天而上的萬丈豪情。讀這樣的詩句，誰還對秋天抱有怨恨呢?尤其是這一方活力迸射的校園的深秋。
常綠的松柏，經過一場秋雨的洗禮，愈發的青黑了。無論是龍形的、塔狀的，還是側著身子躍躍欲上的，全都忘卻了春日裡爭分奪秒的慾望，洗去了夏日樂你追我趕的疲勞，終於有時間給自己一點閑暇，靜靜地翹首萬里無雲的晴空，盡享一種靜謐，一種安然。
路旁的冬青，經過春的運籌帷幄，夏的熱烈奔放，把這大半年積蓄的綠全拿出來展示給自己最心儀的秋天。你看，那滿盈著的，好像一不小心觸碰一下就會滴下的深綠，不正是在單膝跪地、脈脈含情地對秋天說：嫁給我吧，我會永遠永遠地愛你!
一陣秋風柔柔地吹過綠的海洋，幾行雞冠花正嫵媚地扭動著漂亮的腰肢，展示著誘人的肌膚，彷彿一位美麗的天竺少女在輕輕演繹著令人心動的肚皮舞。不信，你凝神細視：它那頭上頂著紫紅的峨冠，就是吳承恩這樣的高手刻畫的雞冠洞里令不近女色的唐三藏也為之一動的尤物也望塵莫及。它的舞衣呢，面料是淺褐色的柔軟光滑的呢子，里料則是像它內心一樣熱烈的深紅的綢緞。這樣的穿著，若隱若現，不但沒有臃腫之嫌，反倒隨著秋風悠揚的旋律，一會兒成淺褐，一會兒成深紅，一會兒露出紋著流暢線條的肚皮，給人一種美輪美奐的藝術享受。看到此情此景，有誰追逐名利的狂躁之心，還會安靜不下來呢?Meiwen.com.cn
燈光漸漸地亮了，整個校園安靜下來。每節課都口乾舌燥的教師們雖然不需要再像白天那樣大聲地講析每一道例題，每一篇文章，但他們依然堅守在自己的責任田裡耐心地侍弄棵棵小苗。他們用自己的執著滋潤著茁壯的拔節。室外雖然是秋意正濃，絲絲涼意浸透肌膚，教室里卻是異常的溫暖。那裡不僅有老師的嘔心瀝血，還有學子們求知的拼搏。每一幢教樓，每一個教室，每一個班級都被濃濃的學習氛圍包圍著。他們要趁著這個不熱不燥、不冷不寒的美好季節揚帆起航，奔向自己輝煌的目標，為自己的幸福人生奠基。
校園的秋天是五彩繽紛的，是積極向上的，是堅實厚重的，我愛這深秋的校園。
中學生美文摘抄大全600字：校園隨想
天已黃昏，獨自站在操場上靜靜的發呆，看著天邊金色的浮雲，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什麼，也許是遠離故鄉，也許是離別前的憂傷，也許只是一個習慣。身邊過往的人群嘻笑，打鬧，球場上狂奔、激情奔放的師兄師弟，彷彿這一切都與我無關，似乎這個校園已經不再屬於我了，我將要永遠的離開這個曾經陪我度過四年，看似荒涼、平淡而無味的校園，但此時在我心中她是這么的可愛，這么的留戀，這么的讓我捨不得離去，因為在這里我實在是留下了很多很多。
回想剛來到這里，我心中有那麼多的抱怨，怨恨這里環境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談(我們每晚睡覺之前都會相互聊上幾句，我們都稱夜談會)都在討論學校什麼什麼又怎麼怎麼了，反正那時在我們心中這所學校是那麼的破落，那麼的不如人意。隨著時間的流轉，我發現我開始慢慢的留戀學校的某一個角落或某一棵古老的白楊樹，不知道他在那裡就那樣靜靜的沉默了多少個春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學生美文欣賞
記得有一次我去圖書館的路上，在那一排排的白楊樹上貼著一張張花花綠綠的小紙條，我好奇的走過去瞧瞧，哦，這個男生真的是用心良苦啊，只見那些紙條上密密麻麻寫的全是對一個女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認識那個女孩的。他在上面寫道“當每周六的時候，你總是披著烏黑的長發，坐在主教f306(教室)或看書或靜靜的發呆，我就坐在最後排靜靜的看著你，你坐一小時我坐一小時半，因為我得在你之前去等你，在你之後再離去，雖然你不知道我，但我已認得了你。”他明明不認識那個女孩，可他又怎麼得知那女孩生日的呢?我當時感嘆，這世間什麼事都有，現在想起我只會輕輕的微笑，我只會想那時是純真的時代，夢幻的時代，值得我們每個人回憶。
現在的我再已不能像從前一樣，每天沒有目標，渾渾噩噩。我真的已經長大了，那個純真、夢幻的時代不在屬於我，該真正的走向社會，該真正的面對生活了。是該努力奮斗的時候了，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會用青春去耕耘。
我們都留戀曾經美好的童年，美好的大學生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因為這些我們才過的充實，等到晚年時不至於孤單。
不知從什麼時候起我愛上了憂傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯後一個人聽著汪峰的《再見青春》看著沉斜的夕陽，在校園里徘徊，留戀，回憶……
再見，青春，再見那美麗的疼痛……
再見，青春，永遠的故鄉……
再見，青春，再見那燦爛的憂傷……
中學生美文摘抄大全600字：靜靜的校園
校園是寧靜的，優雅的，讓人閑適的。
那日，大學同窗自京都來，我帶他步入母校的新校區，在林蔭道間漫步。四周靜靜的，只有時而傳來的鳥鳴聲。
他感慨地說：“我突然感覺自己靜了下來。畢業三十年，我一直生活在煩囂之中，熙熙攘攘，紛紛爭爭。”
是啊!在校園外的人看來，校園是世外桃源，是一個靜謐的世界。
走進校門，首先映入眼簾的是讓人舒心的綠。片片草坪的嫩綠，夾道整齊排列的三球懸鈴木(法國梧桐)的老綠，還有，中心湖水映著垂柳的柔綠。
漫步其中，細細品味，又會發現許多細節上的美讓人心動。
你看，草坪中裝點著形態各異的石雕，有曲線飄逸的少女像，有紋理剛直的青色石屏，有幽默滑稽的各色怪石……當然都是大寫意的，留著人們想像與細化的空間。
綠樹掩映中，一幢幢暗紅色的教學樓，每座樓既有著大致相同的形態，又有著細節上的差異。有的附設了曲折的迴廊，有的妝點上旋轉的樓梯，有的在樓角處驀然生出全玻璃裝飾的圓塔……這些教學樓已不是我們上學時的火柴盒式的建築，而是融入了現代美學理念的藝術建築，既注重外在的美觀，又注重內在的實用。
校園中央靜躺著一個花瓣形的小石湖，周邊垂柳低拂，似少女的長發在微風中輕擺;碧綠的湖水細波柔動，撩人心炫，似喚起無數的青春之夢;水中群魚空游，若無所依，“日光下澈，影布石上”，似丹青水墨，又似花團錦簇，令人遐思;湖邊水鴨偶爾呱叫一兩聲，更襯出湖畔的幽靜。
游罷，我與同窗好友在校園中的咖啡屋閑坐。嗅著咖啡的濃香，望著杯上裊裊升騰的霧流，我們靜默無語。
時間一分一秒地流去，流過我們思索或無思的心頭。
不知過了多久，他突然喃喃地說：“你好幸福呀!”
“哦?”我靜靜地望著他。
他感嘆地說：“世人常說：人生苦短。我們天天在馬路上堵車，在辦公室里案牘勞形，披晨曦而出，戴星月而歸，心身俱疲，又難尋一靜謐之處而居，深悟到了這個‘短’字……”
我說：“靜與動是相對的。公休之時，你也可以樂山樂水，探景覓幽。一靜一動，一張一弛，才形成有節奏的一生。”
送走同窗好友，回到校園里的辦公室，憑窗而望，遠處的太行山在夕陽下齒狀排列，似涌動，似奔騰;天上漂浮的白雲條縷相接，似纏綿，似虛空。而近處的各種樹木，濃綠濃綠，透著生動，也透著老成。我想，靜與閑適不應只依賴於環境，更主要的還是在於內心，在於心境。同一彎曉月，心境不同，感悟亦不同;同是紛繁的世界，心境不同，靜與動亦不同。在心，在心境。
中學生美文摘抄大全600字：美麗校園
巍巍龍門高聳入雲，潺潺雎水一瀉千里。黃帽山下，雎水河畔，紅石灘上，一座嶄新的現代化校園——安縣雎水鎮九年制學校便坐落於青山、綠水之間。
青山為屏，綠水作帶，翠竹香桂掩映其間。西望群山逶迤、億年造化，雎水海綿地質遺跡。北眺西南名湖、畫舫扁舟，文豪沙丁讀書揮墨台。東看旭日東升、銀河勝景，工業文明助世界新天地。南觀雄關漫漫、河水滔滔，三國名將魏延校場點兵。痛憶“五一二”汶川地覆，山崩地裂、牆裂樓損，數千學子流離失所。師大學子，奔波百里，帳篷助學，感天動地。樂思“遼寧無疆大愛”，馳援千里，萬千重金，精心設計，一流規劃，夜以繼日，重建校園，永世難忘。
今之雎水校園，建築精美、設施先進，樓群林立、道路通達，綠樹成蔭、紅旗飄飄，芬香四溢、沁人心脾，乃師者讀書治學之佳所，學子求學成才之搖籃。
美哉，雎水學校!迎賓大道，寬敞整潔、通鎮達州，科技大門，遠程遙控、開合自如。校名“安縣雎水鎮九年制學校”十個鎦金大字，熠熠生輝，光彩奪目。MeiWen.com.cn
美哉，雎水學校!藍天白雲之下，綠樹鮮花之中，湧泉樓、修齊樓、治平樓拔地而起，灰牆藍瓦、窗明幾凈、外形美觀、設計科學，天街長廊相連。修齊乃領導辦公之樓，湧泉為中學教學樓，治平是小學教學樓，管理科學，教學有序，成績斐然。以修齊為核心，治平、湧泉為兩翼，似展翅高飛之鯤鵬，奮擊長空，直沖雲霄，昭示我校學子奮發向上，學業有成。
美哉，雎水學校!教室寬敞明亮，書香撲鼻。課堂教學，師生互動，井然有序。談天說地、通古論今，文學、數學、天文、地理、科學……包容萬象，師生暢游於知識的海洋之中。互聯寬頻、多媒體教學，更是如虎添翼，錦上添花，助學子通向成功的彼岸。
美哉，雎水學校!文化深厚，獨樹一幟，文化長廊，古今中外名橋匯集。圖片精緻，文字優美，追本溯源，一脈相承，橋人融為一體。飛奪瀘定，先烈鐵血丹心，前赴後繼，好一段中華民族血淚抗爭史。春社踩橋，萬人踏青祈福，人山人海，好一幅蜀西北清明上河圖。再別康橋，大師揮手作別，黯然情傷，好一首依依惜別母校的歌。學校如橋，師長似橋，潛移默化，助學子揚帆起航，通江達海，馳騁寰宇，展宏圖大業，報國之大恩。
美哉，雎水學校!佳木吐翠，綠草成茵。食正餐廳、明智居、致遠居三足鼎立，清風拂面，飯菜飄香。食正乃師生就餐之處，上下兩樓，分區合理。“酸、甜、苦、辣、咸”，五味俱全，美味佳餚，讓人垂涎欲滴。明智、致遠為師生入寢之所，床鋪整潔、擺放規范，夜深人靜，聽蛙聲一片。
美哉，雎水學校!舞台大氣磅礴，紅旗迎風招展，家鄉風土人情盡入眼底，祖國盛世風採在我心間。運動場上，體育健兒們邁著矯健的步伐，昂首挺胸，高喊：“強身健體、感恩奮進、友誼第一、比賽第二”的口號，走過主席台。百米賽跑，動如脫兔，腳下生風，直沖終點;籃球場上，龍騰虎躍，你爭我奪，球無虛發;拔河場上，楚河漢界，寸土必爭，喊聲滿天……
美哉，雎水學校!領導櫛風沐雨，殫精竭慮，高瞻遠矚，定興校之大計;教師勤奮敬業，刻苦鑽研，言傳身教，樹業績之豐碑;學子聰慧靈動，飲水思源，勤學好問，成祖國之棟梁。
美哉，雎水學校!風景如畫，人文薈萃，如東升之旭日，其華彤彤，育萬千桃李，播盛世美名，建安州之名校!希吾輩師生，精誠團結，勵精圖治，共創雎水學校美好明天!
『陸』 志願者活動策劃方案2022精選版
1.志願者活動策劃方案2022精選版
一、活動主題
探訪敬老院。
二、活動目的
關愛老人，為老人送去親人般的關懷，豐富老人的精神文化生活，讓他們感受到社會的關愛與溫暖。以我們有限的力量奉獻愛心，並且從活動中提升我們的人生觀和價值觀。讓大學生深入了解社會現狀，培養我們當代大學生樂於奉獻，服務社會、回饋社會的積極人生觀。弘揚中華民族的偉大精神，同時鍛煉我們交流與溝通的能力，不斷提高自我，從而更好地服務社會。
三、活動時間
2022年x月x日。
四、活動地點
xx敬老院。
五、活動主體
第一組織人：xx。
第二組織人：xx。
服務對象：老人院老人。
六、活動流程
1、活動前期
(1)活動負責人聯系老人院判鉛弊管理員，說明活動安排。
(2)工作人員先到老人院與老人聊天，了解各位老人的情況，做成資料。
(3)工作人員負責與其他部門，組織等聯系，邀請參加活動，准備表演。
(4)活動負責人負責挑選分隊隊員(xx人)參加活動，確定活動人員名單。
(5)工作人員負責聯系物質部准備物資，提前購買禮物等所需物質。
(6)工作人員負責准備好出行車輛。
(7)通知活動人員參加會議，負責人主持會議，安排工作。
2、活動中期(實施階段)
(1)x點出發。
(2)到達敬老院後，全掘族體同學向老人問好，負責送禮物的同學先把禮物送給個老人。
(3)送完禮物後和老人們聊天，聊一下家常或談一下養生之道、日常生活小竅門，在聊天中，隊員們可以為老人們削水果，讓老人們更加體會到我們的關懷。
(4)負責節目表演的同學准備好表演節目後進行表演。
3、活動後期(善後階段)
(1)搞好現場的清潔，收拾好東西。
(2)活動負責人集合隊員清點人數，安排大家有序地上車。
七、經費預算
xxx元。
2.志願者活動策劃方案2022精選版
一、活動宗旨
2022年x月x日，這天的環保主題是「綠色世紀」，和共青團志願者藉此透過豐富搞笑的環保活動增強環保意識，培養各位志願者養成環保習慣，並以此帶動所有中激肆小學生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園!
二、活動目的
1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球!
2、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。
三、活動資料及人員時刻安排
2022年x月x日(如因天氣原因可推遲日)xx點xx分。
a組：布置廣場掛環保畫、環保圖片。
b組：發放環保邀請函。(主要針對各學校學生、社會公眾等)
x點—x點。
布置廣場掛環保畫、環保圖片。
x點—x點。
環保義演。
x點—x點。
環保志願者簽名，為志願者系綠絲帶。(各學校學生、社會公眾等)
x點—x點。
為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。
四、活動注意事項
1、此次活動上午x點xx分開始布置舞台，請各位志願者准時到達廣場幫忙布置。
2、參加活動的志願者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全。
3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互明白，友好協商的原則。
4、活動開始後各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。
5、活動結束後，後勤組要清理好現場，並負責義演道具物品的回收。
主辦單位：xx市xx區共青團。
義工在行動，愛心在傳遞!
3.志願者活動策劃方案2022精選版
為了響應團中央的號召，將志願者精神深入貫徹到青年學生群體中，以激勵與引導青年學生積極向上，樂於助人，為奔向小康生活，為建設現代化國家貢獻自己的青春及力量。學生會在校、院團委的指導下，決定在全校倡導與發起青年志願者活動。
一、宗旨與目標
通過青年志願者活動，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行為，在校園內形成互幫互助的熱潮，為學習和生活創造一個和諧、寬松、健康的環境。
二、組織方式
院團委牽頭，以學院、學生會、年級、班級為單位組織安排活動。
三、活動的主要方式和內容
主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級與學院活動方式三種。
1、個人活動內容。以加強自身修養，提高自身素質為前提，以改善班級的學習環境為突破口，以幫助同學共同進步為服務目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響與教育他人。要求每一個志願者從自己做起，從現在做起，克服不良習慣，養成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物並撿起地上的紙屑開始，從講話用文明語言開始，從遵守交通法規開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實有效。
2、班集體活動內容。以班風、學風建設為基準，以爭創先進集體為方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環節入手，找准切入點，爭取採取一種方法，取得一項成果。如開展會公益活動，繼續開展「一助一」「多助一」活動。
3、年級與學院活動內容。以建設、宣傳、服務、為總體思想，圍繞校內外的公益勞動等活動開展工作。
四、活動安排
1、宣傳發動階段。校團委發出xx的倡議書，並以廣播台、文化長廊、各班黑板報為主要宣傳陣地。
2、深入社區、福利院：
(1)為社區的學生進行各學科知識的講座。這是結合我們的專業和社區的需要所開設的服務。在活動中，我們不僅為社區的群眾進行一些簡單的各學科知識的講座，還幫助學生專門知識的輔導，為他們帶來方便。
(2)板報、櫥窗等宣傳工作。為了豐富社區居民的生活，搞好各種宣傳工作，製造學習氛圍。每兩星期更換社區的櫥窗和板報的內容。
(3)慰問生活不能自理的老人。為了把尊師敬老服務推廣到社會，我們定期對一位生活不能自理的老人進行服務，幫他們做一些力所能及的家務事，把溫暖送到他們身邊。
(4)去福利院為兒童們送去我們的一份愛心、並幫助福利院做些我們力所能及的事情，如：打掃衛生、為孩子們義務講授知識。
五、活動要求
保證時間，保證地點，保證任務，要持之以恆。
六、表彰
分單項活動表彰和學年總結表彰，單項表彰的獎項根據具體情況而定，學年總結表彰設班級稱號x人，年級稱號每年級xx人，校級稱號xx人。
4.志願者活動策劃方案2022精選版
活動背景：
尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優良傳統。在今天這個經濟繁榮的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生和青年志願者就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延續不滅的傳統美德。同時，為了培養我們青年志願者的服務技能和積極貫徹黨中央關於構建社會主義和諧社會的要求，我們開展了這個主題為「愛駐夕陽，關愛老人」的活動。作為大學生和青年志願者，我們身上盪漾著青春的氣息，是感染社會的力量之一。我們需要通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。我們希望能通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。
活動主題：「愛駐夕陽，關愛老人」
活動地點：南昌蛟橋鎮敬老院
活動時間：20xx年11月17日
主辦單位：江西財經大學現代經濟管理學院團委青年志願者協會
承辦單位：現代經濟管理學院xx金融（1）班青協小組
活動目的：
1、給南昌蛟橋鎮敬老院的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。
2、讓本小組的青年志願者們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，培養堅強的心靈、頑強的意志、承擔社會責任的信念。
3、鍛煉本小組青年志願者的各項義務勞動技能，增長服務經驗。
4、為社會各界樹立尊老敬老的榜樣，弘揚尊老愛老的傳統，讓世界充滿無限的愛，為創建和諧社會貢獻綿薄之力。
前期准備：
1、召開本小組青年志願者全體會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。
2、組織相關人員到蛟橋鎮敬老院熟悉路線、地形和環境。
3、聯系敬老院主要負責人，待其許可，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。
4、取得學院團委的批准，並且開出本次活動的許可證明。
5、確定參加活動的志願者人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。
6、活動宣傳（海報、橫幅等），並且由生活委員負責采購禮物。
7、准備活動設備（相機、旗幟、橫幅、帽子、禮物、笤帚、抹布、桌椅等）
活動方案：
1、出發前集中志願者，清點人數，交代細節。
2、依據自願原則，志願者可以自己帶上禮物送給老人們。
3、11月17日下午1：30到達敬老院後，所有志願者與老人們舉辦一個小型見面會，組織人員介紹本次活動的來意，進行一段短小精悍的開場白，並請敬老院負責人致辭。
4、小型見面會結束後，各位志願者按照既定安排展開服務工作，主要負責幫助老人們打掃衛生、提水、擦窗戶、洗衣服、整理床鋪、陪老人做游戲、聊天等，全面融入到敬老院的生活和活動中去。
5、相關工作人員負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家與老人們度過的每一分每一秒。
6、勞動完成之後，由文藝負責人組織志願者給老人們表演一兩個娛樂節目。
7、活動結束後，召集志願者並且清點人數。
8、組織志願者與老人們及院方工作人員合影留念。
9、向院方負責人表示感謝，並且對活動的不當之處請求諒解。並且祝老人們生活幸福，長命百歲。
10、活動後，各位志願者要及時完成文學稿，及時上交。
11、本小組青協委員負責及時完成並上交活動總結報告。
活動備註：
1、志願者要秉持「文明禮貌，優質服務」的原則，以平等親善的態度對待每位老人，不得與任何老人發生爭執。且與老人說話時要有愛心、信心和耐心。
2、所帶禮物必須要在安全范圍之內，不可以是易燃易爆，具有腐蝕性、放射性的危險物品。
3、進行勞動時，所有志願者必須認真負責，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度。
4、志願者要自覺遵照敬老院工作人員的指導和幫助完成工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴格執行。
5、參加活動的所有志願者都必須按規定佩戴志願者徽章。
後期延續：定期委派本小組志願者到學院各個寢室收集易拉罐、飲料瓶、廢舊書報等賣給廢品收購站，所得資金全額捐贈給蛟橋鎮敬老院，與敬老院的老人們保持長期聯系，不定期的前往探望。
文宣方式：
1、志願者旗幟一面。宣傳內容為「江西財經大學現代經濟管理學院青年志願者協會」
2、宣傳橫幅一條。宣傳內容為本次活動主題「愛駐夕陽，關愛老人」
注意事項：
1、參加人員要注意安全，要有團隊意識，決不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發問題要及時上報學院領導。
2、參加勞動時需要小心翼翼，切忌碰到老年人，且不允許對老年人有任何危險動作，以免對他們的身體造成傷害。
3、注意天氣變化，做好下雨、刮風等不利天氣的應對方案。
4、各活動項目在具體執行時可以根據情況實施靈活創新的做法，爭取在往年經驗的基礎上更上一層樓。
5、全體志願者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志願者的光榮使命。
後期安排：
1、由本小組青協委員將活動材料匯總並寫出總結報告上交團委青年志願者協會。
2、由文娛委員負責將活動的各項材料加以篩選整理，製作成精美宣傳海報，力求具有可觀性和感染性。粘貼在寧廬、和廬的宣傳欄進行展示。
活動經費：
由本小組所在班級的班費承擔。（盡量避免不必要的經費開支）
5.志願者活動策劃方案2022精選版
一、活動背景
秋末冬初的季節，校園衛生是個重要的問題，創造美好的環境，不僅有利於同學們的學習，更有利於對他們高尚情操的培養。美化環境既是學校的事，更是學生自己的事，愛護校園環境是同學們的責任和義務。
二、活動目的
此活動不僅可以豐富學生的課外生活，讓同學們在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，而且可以為全校師生創造一個溫馨、整潔、舒適的生活和學習環境。通過舉辦此活動還可以激發同學們的愛護校園環境的熱情，去共同美化綠色校園。
三、活動主題
美麗校園，從我們做起
四、活動內容
環湖清掃，擺自行車，教學樓周邊綠地清掃，清理小廣告，運動場清掃
五、活動單位
校青年志願者協會組織策劃部
六、活動時間和地點
時間：20xx年11月24日（星期四）下午15：00~18：00
地點：校園內
七、活動參與人員
第一組織者：祝文龍
主要參與者：各部幹事及會員，共計總人數150人
八、宣傳方案
1、校園海報：由宣傳部在活動前期設計出新穎的海報並在11月22日張貼海報並標明時間和地點。
2、條幅：由外聯部負責製作本次活動的條幅。
3、網路宣傳：由信監部有關人員在活動期間進行信息採集，活動後把活動內容整理上傳到校青協博客和校主頁等網路單位上。
九、活動流程
1、活動前期具體流程
（1）、組織人員商討擬定活動計劃，明確活動內容和分工。
（2）、由部長負責向有關部門借用活動所需物品。
（3）、由宣傳部負責製作並粘貼海報、製作並張貼條幅。
2、活動中具體流程
（1）、14：30之前活動人員准時到文體中心前集合，並由部長組織人員簽到。由部長給各組分配任務，並宣讀注意事項。
（2）、15：00時，各組攜帶所需物品分別到指定地點開始工作。
3、活動後具體流程
（1）、活動後，由各組負責人收回所借物品並及時歸還。
（2）、由辦公室做活動總結，並做好記錄，以備下一次活動參考。
（3）、有信監部負責將此次活動照片保留並上傳至校青協博客，為以後社團宣傳工作積累素材。
『柒』 活動策劃
活動策劃 篇1
地球是人類共同的唯一家園，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類懶以生存的地球發生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬
公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環境。現今時代，我們需要一個怎麼樣的地球呢？發展與生態是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現在的環境問題，從而提高環保意識。
主題 ：人與自然和諧才能擁有美好的明天！
活動目的 ：提倡環保，提高人們環保意識，減少對地球的污染。
口號 ：保護地球，人人有責。
時 間 ：4月中旬
地點： 公園（未定）
活動人數 ：40人（包括2名攝影人員，2名記者）
活動單位 ：
主辦單位：院團委；
承辦單位：xxxx青年志願者服務隊；
活動安排：
宣傳方面： 1、由宣傳部出海報進行宣傳
2、在學生宿舍區的宣傳欄、教學區宣傳欄貼公告
3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個過程3個小時，不包括中餐
活動內容：
1、根據對方負責人指定區域進行撿垃圾、清潔活動。
2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。
3、拍集體照。
經費預算 ：未定
活動中應注意及細節 ：1、由於活動地點屬於校外，所有隊員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因為要照相留念.服裝整齊。
xxxx學院
青年志願者服務隊行政部
策劃人：xxx
2XXX年3月14日
活動策劃 篇2
一、活動前言
隨著時州宴間的慢慢消逝，同學們之間相聚的日子日益減少。很多時候我們彼此只有在課間才可以看到對方，了解對方。這樣的情況讓我們或多或少有點陌生了，大大地削減了我們班集體的凝聚力和團結力。另外一個原因就是想通過這個機會歡送班助實習歸來。故我班在班長和團支書的建議下，決定組織一次戶外活動，來增強班級的凝聚力。
二、活動主題 懷化學院星月湖
聚一起，凝力量
三、活動地點
四、活動對象 化學化工系XX級科學教育五班全體同學、班助及班主任
五、主辦單位 化學化工系XX級科學教育五班團支部
六、活動時間 XX年10月26日18：00
七、活動流程策劃
1．前期准備
組織方面，我班會有專門的人員去提前在星月湖畔進行場地的布置及各類用具的准備，並負責好後面人員的接待問題，同時做好經濟方面的預算和各種現場的突發狀況。並在此期間我們會安排組織委員進行組織一些小游戲，如猜謎語，成語橋山接龍，你畫我猜等趣味性較強的游戲。
2．後期工作
生活委員做好經費的一切整理，班長等班干做好清點核實工作以及後期的總結，即總結本次活動的可行之處及不足之地，為下次的工作打下更好的基礎。
化學化工系13級科學教育五班團支部
XX年10月21日
活動策劃 篇3
活動主題 ：關愛老人，送去溫暖
活動時間 : 4月5日
活動地點 ：xxxx
活動人員：xxxx
活動目的 ：xxxxxxxxxxx
慰問敬老院老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們老敏跡中有所樂，感受社會對老人的關懷。在社會中體現南昌理工電子與信息學院的形象及學生的素質，體現我院系學生滿懷孝心，愛心的優良品質，讓他們銘記尊老愛幼的義務和責任。並且使同學們在活動實踐中鍛煉自己，加強人際交往能力。在活動中接受感恩教育，做一名孝敬父母的好公民。
活動背景：
在現代社會很多老人都由於孩子長期在外，在心理上就容易產生孤獨感，這對他們老有所依，老有所樂就尤為重要。而敬老院的老人因為缺少關愛，最需要關懷。我們會為一個和諧，幸福的社會而不懈努力。
活動內容：
1，陪老人們聊天，因為老人們都喜歡回憶過去，
我們陪他們聊天的時候要多傾聽，多問一些問題，讓他們回憶以前快樂的往事。我們在聊天的時候，要注意總結經驗教訓。 2，在聊天的過程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭，按摩，剪指甲，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去溫暖。讓他們感受到我們的小心和愛心。
3，幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的工作，例如：擦玻璃，打掃院子，整理花草。讓那些叔叔阿姨知道我們90後也是很勤勞的，家務勞動的事情我們也可以做得很好。 4，如果自己有能力的，可以給老人們做一些自己拿手的風味小吃，或者包餃子，煮湯圓。我們都來自不同的`地方，每個地方都有自己的特色小吃，讓老人們感受到每個地方對他們的關心。
5，為了給老人們帶去歡樂，我們還可以給他們表演節目，例如:下棋，跳舞，唱歌，小品。並且老人們也有自己的拿手錶演，大家可以一起游戲，讓老人們樂在其中，他們可以表演扭秧歌(但是要注意老人們的身體狀況，要把老人們的各方面都注意到)，紅歌合唱，打太極，等等。
6，耐心的聆聽老人們的生活，可以了解到他們是否有未完成的心願，我們盡最大的努力去幫他們完成。讓老人們感受到我們是真心的想要關懷他們。
活動流程：
1，周六上午8點准時在電子與信息學院團總支學
生會辦公室集合點到，拿好系旗，團旗，人員到位後集體乘車前往敬老院。
2，到達敬老院後，要跟各位爺爺奶奶到招呼問好，把人員分成若干組，去跟老人聊天，另外安排部分學生到廚房幫助工作人員下廚。
3, 10：30左右，帶老人們到院子里觀看錶演，並且讓老人們參與，讓他們感受到最大的樂趣。
4， 演出結束後與老人們一同到招待餐廳就餐，讓老人們品嘗到我們的用真心做的美味可口的午飯。 5，活動結束後與老人們合影留念 6, 4：30集合點到，回校。
7, 參與人員每人寫一份活動感想。
注意事項:
1,行為舉止要大方得體，注意措辭用語， 2，切記在敬老院內大聲喧嘩，注意活動中老人們
的情緒變化。
3，准備好活動中要用的道具，同時保護好，避免丟失或損壞，道具使用時要注意自己和他人的安全。 4，學生會成員要帶好工作牌，穿戴整齊。 5，遵守紀律，聽從指揮，注意安全。
電子與信息學院團總支
社會實踐部
活動策劃 篇4
一、活動目的
學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍。機電工程學院決定在10級展開「課室設計大賽」的評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、活動對象：10級各班
三、活動地點： 10級各班負責課室
四、比賽時間： xx年10月8日-------xx年11月5日
五、活動准備： 製作班級通知單（徐方負責）、海報（李惠龍負責准備素材）、製作評分表（金立負責）
六、前期宣傳
1、 向各班發放通知單（督察部負責）
2、 在第一次生活委員會議上通知（生活部負責）
3、 海報粘貼（一個飯堂一張、教學樓二樓南側、三樓南北側各一張）（李惠龍負責）
備註：宣傳在10月8號之前完成
七、課室美化要求
1、 牆的美化-------可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內牆上。讓牆面成為一面會說話的鏡子。
2、 講台、課桌椅、勞動工具 擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網，燈管無積塵等。
（建議愛心箱與垃圾桶擺放在一起）
八、班級文化建設要求
1、 班徽、班旗、班級口號的設置。(須與本專業有密切的關聯並要有創新，有特色。班級口號體現出本班的特色與氣勢）
2、 班級文化要有特色--------可以設制有特色的衛生角、讀書角、學習園地、綠化角或文化長廊（天氣預報、當日新聞等）。
3、 建立班級博客
備註：活動時間：10月8日--------10月28日
九、評選當天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。
十、評分標准（100分）
1、 班級布置主題鮮明（主題內容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、 班徽、班旗、班級口號的製作（根據各班特點選擇符合本班特色的內容。要求具有創新，體現出班級特色）（20分）
3、 課室設計以及班徽、班旗的設計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）
4、 講解者的表現（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標准流利。）（10分）
5、 教室整潔（講台、課桌椅、勞動工具 擺放整齊）（20分）
6、 班級博客的建立（5分）
7、 課室整體搭配（10分）
十一、活動評比時間
第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化後各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》
第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化後各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》
十二、評比人員
第一次評選：機電學院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的班級參加第二輪）
第二次評選：深圳職業技術學院各學院律委主任，08級輔導員老老師，黎良田老師（評選出獎項）
十三、獎項設置
以班級為單位，根據評比結果設立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優秀獎4名（每人加1分德育分）。
十四、資金預算
復印通知單25份（0.2*25=5元）
製作海報2份 （ x 元）
評分表50份 （ 0.1*50=5 元）
水 3箱 （3*36.00=108元）
獎狀 12面 （12*1.00=12元）
一等獎1個班級共補貼150.00元
二等獎三個班級共補貼300.00元
三等獎四個班級共補貼200.00元
氣球 4包 （4*8.00=32元）
綵帶 5圈 （5*2.00=10元）
共計：822 元
組委會成員：
總負責人：文旺成、龍淅
成員：李惠龍、金立、徐方
附則：
無理由退出本次比賽的班級扣本班所有人的德育實踐分並取消評「優秀班級、優秀支部」的資格。
評獎時須班上任意三名同學出席（無理由不出席的班或個人扣班級或個人德育實踐分）
附件：1.課室設計大賽宣傳單
2. 課室設計大賽評分表
策劃書：深圳職業技術學院機電工程學院 自律委員會
xx年10月5日
『捌』 我們的校園作文
在槐困日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是我精心整理的我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的校園作文1
我的校園在我的眼裡很美，自然，在外觀上也是很美的，別人看了，就想來這里上學了呢！我的校園是義烏市後宅一小，這是一座文明的學校。
從外面走到裡面看，有一個門衛室，這是前門，還有兩個雕像，一個是教育家陶行知爺爺，一個是數學家華羅庚爺爺。再走過小拱橋，小拱橋兩邊是美麗而堅強的花兒，有紫色和橙色。抬頭看——就是教學樓1，它用龐大的身軀包住了一、二、三年級，還有副校長室和文印室、保健室、辦公室等。
接著是教學樓2，教學樓2和教學樓1是連在一起的，中間有個廁所。
教學樓2是包著一、二、三、四、五年級的樓，還有辦公室。接著是教學樓3，是老師的天地，不過——機房，是我們的天地。
教學樓2的右邊是食堂，食堂里每天換菜，菜餚豐盛，讓人吃了飯之後下午有很大的精神。
食堂右邊有一條通往花園的小路，我們就稱為「後花園」。教學樓2的左邊是大操場，一圈有200米，四周有籃球，最裡面是雙杠和雜貨間，四周還有樹。
食堂後面的花園，有一條小路，旁邊是常春藤，常春藤還爬到樹上了呢！往裡走，是休息的小亭子，小亭子邊上是草地和大樹，大樹上還有紅木呢！花園的左邊是小池塘，小池塘的一邊有很多荷葉。下雨的時候有很多水蠅和金魚，不過金魚在水下不是很明顯，只有一個紅點。
雨下下來的景象很美，像珍珠一樣，很美。
最後就是後門啦，左右兩邊是樹，「桂花香，十里飄。」讓我想到了這句話。這就是我那美麗而文明的學校，裡面的學生正在學習，歡迎參觀！
我們的校園作文2
三年前的那個九月，我來到這所有著一百多年辦學歷史的名校，它坐落在美麗的淠河之濱，猶如鑲嵌在一條玉帶上的明珠。
走進學校的北大門，「六安市城北小學」校名的七個大字刻在石頭上，顯得異常醒目。站在門外朝里看，一座三層高的教學樓拔地而起，那是「逸夫樓」。外牆上懸掛著「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」的紅色標語，那是一代偉人鄧小平爺爺對教育的殷切期望。教學樓每層的走廊上都張貼著一張張圖片，上面有《千字文》和《弟子規》的一些內容，還有一些名人名言，彷彿時刻都在提醒我們要珍惜時間，發奮讀書。教學樓的前面還有兩個小花壇，裡面有棕櫚、冬青樹，鬱郁蔥蔥，生機勃勃。早晨，教學樓里會傳來一陣陣朗朗的讀書聲。上課了，教學樓又變得安靜下來，我們專心致志地聽老講課。下課鈴響了，教學樓又重新變得熱鬧起來了。
靠近學校的南大門，是寬闊的塑膠操場，那是我們課外活動的重要領地。操場的外面有紅色的跑道，中間是綠色的籃球場。每當下課，一些喜歡打籃球的男同學，有時會飛快地往籃球場跑去打籃球。有時早晨或中午，有些同學們會早早地來到學校，找來同伴找個地方就打了起來。上體育課時，老師經常叫我們繞跑道跑一圈或者兩圈，累得我們氣喘吁吁。碰上開運動會的時候，操場上就更熱鬧了。加油吶喊聲此起彼伏，真是熱鬧非凡。
我愛我的校園，在這里，我希望我的校園更加美好。
廣東湛江廉江市河唇中心小學六年級:吳鴻錦
我們的校園作文3
我們的校園素有「儒香校園」的美稱。每當我踏進校園時，就會感受到濃濃的儒香氣息。
走進大門，你們會看見門廳。門廳的牆上掛著一面衣冠鏡，衣冠鏡左邊有一幅孔子的肖像。旁邊還有兩句韓愈的名言：「業精於勤荒於嬉，形成於思毀於隨。」讀了鉛州念這句名言，我激勵自己應該發憤圖強，更加努力地學習。
走出門廳，在你的左手邊有一間教師閱覽室和一間學生閱覽室，我經常去學生閱覽室借書。再往前走，你就會看到一樓的教室，每個教室門前的牆上都有一些古詩，這些古詩無時無刻不在提醒著我們「要做一個有世界眼光的君子」。每個教室里排著整齊的桌椅，黑板被擦得乾乾凈凈，後面的黑板報各具特色，真是「八仙過海，各顯神通」啊！教室的前面就是辦公樓，老師們都在裡面辛苦地工作。
辦公樓不遠處就是操場了，操場上有一個主席台，從遠處看非常壯觀。主席台旁有一個升旗台，每當升旗儀式時，我總會在隨風飄揚跡中的國旗下看到非常自豪的升旗手。學校中央就是操場了，操場上有四個高大的籃球架，我常常看到一些熱愛籃球的.學生們在歡快地打籃球。籃球架兩旁就是寬闊的足球門，想成為梅西的小足球愛好者們會在這里揮灑他們的汗水。操場周圍就是跑道，為了提高我們的身體素質，班主任張老師每天放學後都讓我們在這兒練習跑步，操場的跑道上留下了我們腳步，同時也見證了我們的進步。跑道旁就是一個個花壇，花壇里種著五彩繽紛的花草，把我們的校園裝點地異常迷人。
我們的校園儒雅而美麗，我非常喜歡我們的校園！
我們的校園作文4
我們的校園里充滿了歡聲笑語，它不是很大，但是它可以裝滿好幾百個小生靈，那群小生靈就是我的同學們。
學校有一個長長的大門，第一眼看到的肯定是雄偉壯觀的教學樓了！早晨走進校園就聽到同學們響亮整齊的朗讀聲「告子曰：性猶湍水也，決諸東方則……」是的，這就是同學們在讀國學。國學是我們學校的一大特色。學校開展兒童國學經典教育課程已經很多年，學生誦讀中華經典國學精粹，形成了從《弟子規》、《三字經》……到《論語》、《大學》一系列的國學經典課程。的確國學可以讓我們修身養性，也讓我們繼承了中華民族的民族文化，也傳承了這些民族文化。
在教學樓裡面，有很多寬敞明亮的教師，老師在台上講課，學生在台下認真聽課，老師提問，同學們都踴躍發言。然後走到三樓就是我們那別具一格的實驗室了。在實驗室裡面有各種各樣的材料，應有盡有。
穿過教學樓就來到了熱鬧非凡的操場，同學們在干凈整潔的跑道上你追我趕比賽跑步，還有一些同學在操場的正中央三五成群的在玩游戲。學校里的大樹真多呀，一排排，一行行，像一個個士兵守衛著我們的學校。學校的大樹真綠呀！好像樹上噴了一層綠油漆。學校的大樹真美呀！有的像綠雨傘，有的像金魚的尾巴，有的像扇子，形態不一。小草破土而出，不盡讓我想到了白居易寫的詩「野火燒不盡，春風吹又生。」
你們看！這就是我們的學校，那美麗而又歡樂的校園！
我們的校園作文5
我們的校園如詩如畫，生機盎然。它坐落在風景秀麗的雲龍湖北部，站在學校大門前，就會看見「徐州市星光小學」七個大字，在太陽的照耀下閃閃發光。
走進校門，首先映入眼簾的是寬闊的操場。操場是橢圓形的，紅色的塑膠跑道，中間綠草如茵，就像花海中最美的一朵太陽花。每當課間休息時，操場頓時成了快樂幸福的游樂園。同學們像離弦的箭飛奔操場，有的踢足球，有的丟沙包，有的跑步，還有的跳繩，整個校園熱鬧非凡，宛如一個快樂的大家族。我站在操場的中央，仰望天空，湛藍的天空，如花似雪的白雲，它們在天空中漫步，還不時有幾只小鳥歡快地唱歌，自由自在地飛向遠方。
操場的正北面有一幢高大的紅白相間的教學樓——啟明樓，它好似一位滿腹經綸的學者屹立在操場對面，每天默默無聞地給我們傳授知識。它共有五層，每一間教室寬敞明亮，桌椅擺放整整齊齊，黑板擦得光亮如鏡。和藹可親的老師在教書育人，同學們認真學習，朗朗的讀書聲，歡聲笑語聲久久回盪在教學樓的每個角落。走廊如一條文化長廊，我們遨遊其中，欣賞著各種各樣的名人名言。
操場的西南角有一個美麗的花園，裡面住著高大挺拔的銀杏樹，既可以遮風，又是天然空調，給我們的校園增添了勃勃生機。他們像衛兵一樣，日夜守護著校園。
日暮時分，夕陽的金粉，灑落校園的每一個角落，我們背起書包滿載而歸。學習、成長、如畫的校園，誰能不愛它呢？
我們的校園作文6
「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」春天悄悄地來到了我們的校園，使我們的學校一直洋溢著春天的氣息，我們的校園讓我們感覺到了濃濃的春意。
一踏進校園，首先映入我們眼簾的是一座大的假山，連著一個水池，水中聳立著一座假山，仙鶴展翅，水池裡游著一隻特大的烏龜和一群小魚，和睦和諧的生活在一個水池當中。進入校園，一條路分成了兩條路，兩邊都是一座座拔地而起的教學樓，裡面既安靜又衛生，每當清晨時總是會傳來朗朗的讀書聲。就一個大合唱，音符滿天飛！這時校長總會露出滿意的笑容！
再往裡走，就是一個草坪，兩旁是一排排爭奇斗艷的玫瑰，那玫瑰用滿身的刺武裝成了自己。那茉莉花，羞澀的露出自己的小臉蛋，輕輕的聞一聞那花的芬芳，傾刻間撲鼻而來。勤勞的小蜜蜂，一刻不停的，汲取花粉。五彩繽紛的花，蝴蝶成雙成對的在花叢間歡快的飛舞著。
一直往左拐，就到了一個大大的塑膠操場，外圍是塑膠跑道，可供同學們賽跑，外圍的左上角是升旗台和羽毛球場，每周的星期一的晨會上，五星紅旗就會冉冉升起，這時候我的心不經心潮澎湃。
往南邊一直走，就到了圖書館裡面，那一排排花花綠綠的書目，使你激起心中看書的慾望，如果我是你，就會拿起一本心愛的書，借走回到教室里，美滋滋的看起來。
你看我的校園如此美麗，你想不想來參觀呢？
我們的校園作文7
我們的校園是一個美麗的校園。
一進入校門，映入眼簾的是一個寬闊的操場。操場上兩個排球、籃球兩用的燈光球場分布在操場的南北兩邊，每個球場都有四根燈柱矗立在球場的四方.每當老師、同學們在這里打球時，燈柱就像四位忠實的觀眾目不轉睛地看著。兩個球場中間有一排高大整齊的梧桐樹，像衛兵一樣日夜守護著操場上的體育設施，給同學們遮風擋日。操場的西南角是一塊運動器材區,單杠、木馬、乒乓球桌等運動設施應有盡有。每當課余或是體育課自由活動時，這里就成了同學們的快樂天地。操場正前方有一個舞台，每當元旦、國慶節、六一兒童節等，我們學校就在這里舉行文藝匯演.舞台的正前方，是國旗台，每逢周一,我們學校都舉行升旗儀式。一條200米的環形塑膠跑道緊緊地圍著操場，既像紅色的地毯，在歡迎同學;又像環島路的五線譜.看著看著，我彷彿聽見了美妙的音樂。
下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。
穿過操場往前走,就來到我們學校的教學區。站在這里環視:東西南北四棟教學樓把整個校園圍住，每棟有五層，每層都設有教室,老師的辦公室,衛生間。每個教室里有先進的教學設備，其中最為先進的是電教平台,為老師上課及同學學習帶來了很大的方便.每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。其中4號樓是科學樓，科學室、美術室、音樂室、多媒體教室等一應俱全。
教學區中央是一小片水泥硬底化的空地,大課間時，同學們在這兒玩耍。空地四周是四個草坪，草坪周圍種有樹木，每到樹木開花的季節，綠草鮮花相映，美麗極了。
我們的校園真美麗。我愛我們的校園!
我們的校園作文8
我們的學校是一座美麗的大花園，我們每天在這座大花園里學習、玩耍。我最喜歡這大花園裡面的風景。
走進校園，前面是一棟教學樓，教學樓旁邊栽種許多花草，碩大的葉子像豬八戒的耳朵。雨後，水珠滾動在葉面上，像一顆顆珍珠，晶瑩閃亮，漂亮極了。我真想摘下來聞聞雨後的味道。
右邊是運動場，運動場上有彩色的方塊，有鍛煉臂力的桿子--高低杠，每當下課時，同學們首先就佔領了這個游戲場地。
抬頭往前看，就會看到一棟三層教學樓，是一種桔子成熟的顏色，格外亮眼。登上樓梯，兩邊都展示著同學們優秀的作品，這一幅幅畫好似會動，我常常被這畫吸引住，有時彷彿進入了畫中。
二樓往下看，就看到了寬闊的操場，操場上的籃球架，像兩個站崗的士兵，守衛著陣地。
再抬頭住上看，就是升旗台。每當星期一，同學們穿著干凈整潔的校服，排著整齊的隊伍，帶著紅領巾，向國旗敬禮。
再往下走，就到了遮陽雨棚，這藍色的遮陽雨棚，就像被太陽照射的大海，我看見靛藍的遮陽雨棚，卻從沒看見過這樣藍的遮陽雨棚。天氣炎熱時，它為我們送來了一片片綠陰；下雨時，它成了我們教學樓和辦公樓的「大雨傘」。
我愛這片綠色的景地，我常常在這美麗的大花園里發呆、遐想，沉浸在這片美的校園中，陶醉在這綠色的海洋中。我愛我的校園。這美麗的校園，怎能不讓人喜歡呢？
我們的校園作文9
校園，青春的我們怕受干擾，門窗緊閉，待在教室里，在題海里受著煎熬。
校園生活多姿多彩，有我們用汗水奔跑過得操場，有我們在教室的書聲琅琅，有我們的堆積如山的作業。
校園就像是我們的家，在這個大家庭中，每一個孩子都像是一個個帶有翅膀遨遊在校園里的『知識小精靈』。在這里，我們認識了許多新同學，也認識了許多新老師，更結交了許多新朋友，他們使我們變得快樂不再寂寞。
校園是美好的，我們生活在校園中，與校園里的一草一木、一磚一瓦朝夕相處。久了後，我們會發現那時歡快活潑的我們曾在校園里的一角嬉戲過，留下了美好的回憶。說起回憶，這讓我又不得不想起自己學習的樣子。記得那時候，我不想學習，覺得它是件不太容易完成得事情，於是對學習產生了恐懼，成績也一直墊底，成了同學們的話柄，老師日常批評的對象。那時，我不太在乎，只是一味地想要每天混日子。這，就成了我記憶深處的一次學習經歷。但是後來，我還是盡力了，給自己制定了計劃，每天做一道數學題每天做一篇閱讀理解，有些進步我感到喜悅。每天多做，少說，爭分奪秒。好在沒有墊底，反而到了中上，這使我很開心，總算不用擔心自己的學習了。但，不論如何，還是要努力。後來，我有改變了對學習的看法，認為，學習是一件考驗自己，不要讓自己太過於懶惰，做任何事都要千萬當心，有自己的主見，否則，就會陷得越深，無法自拔。
校園還是我們最熟悉的地方。那裡的一草一木，一張一椅，一磚一瓦，一掃帚一拖把……它承載著每個人的汗水與歡樂。那明亮的教室里，留下了朗朗的書聲；那寬闊的操場，留下了我們奔跑的汗水；那畢業的合照，留下了我們對美好校園的不舍。
我們的校園作文10
校園是每一個同學最熟悉的地方，也是一天中花費時間比較多的地方，校園為廣大學子提供良好的學習環境，為教師和學生提供接受教育的場所，校園在你的印象中是怎麼樣的呢?你最深刻的校園是哪裡呢?校園哪些地方給你帶來的影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!
回想起我的小學校園，那是坐落在鄉鎮交叉路口的一塊空地上，四周高高的圍牆威嚴聳立著，校門口旁邊有一整排整齊的樹木，也不知道是什麼樹木，筆直得樹干，茂密的樹葉，迎風樹葉在莎莎的作響，門口兩邊的樹木想哨兵一樣站崗，守護者校園!
走進校園，回憶里的畫面一幕幕的出現在眼前，門口對接的校道一直通道前面的教學樓，門口的右側是籃球場，左側是羽毛球場，還有一整排的班級黑板報，看著這一些，想起那年一起在黑板上製作不同主題的黑板報，我是負者塗顏色，班上有個寫字很漂亮的女生，叫小悅，還有畫畫水平高的小晴，還有其他同學也會參與，每次都是中午或者下午放學之後我們幾個集合在黑板前，商量怎麼設計版面，准備哪些素材資料，需要用到哪些工具，你一言我一語，分工明確，將黑板報製作好!向個班級交上滿意的答卷!
往裡走是教學樓，還有科技樓，教學樓前面都有一座小型的花圃，種了很多花，還記得那年班級活動老師組織同學們一起去拔草，班上又調皮的男生，偷懶，有些同學看到打小報告，被發現了，裝模裝樣的拔草，也有打打鬧鬧的，在女生頭上放花放狗尾巴草的，歡樂總是不斷!
校園的校風校訓是印象最深的，講文明、守紀律、勤學習、求上進，這些老師每次班會課都會提到，總會進行一次思想教育，這些也是對以後的學習生活很大的幫助!
我的校園，不算大，但留個我們的收獲很大，母校，我為你感到驕傲!
我們的校園作文11
我的學校——三明市實驗小學，是一個有品位的校園。
走進學校大門左手邊是新教學樓。新教學樓的一樓是品行園，也是個半露天的集合場所，每個柱子上都張貼著我們學校最有品位的同學的照片和介紹，身後的牆上印著《弟子規》的宣傳畫。
穿過操場來到升旗台，五星紅旗正迎風飄揚。升旗台的背後就是綜合教學樓。平時，有許多同學們都會聚在一樓的品讀園里看書、學習。品讀園門口是品韻台，上面擺放著一架黑色的鋼琴。綜合樓的樓頂就是我們學校最有特色的品耕。從三年級開始，我們每個班都會分到一塊菜地，開墾、播種、澆水、除草……，在這里我們付出了汗水，收獲了快樂。綜合樓的後面，一條小路通向了幽靜的品游園。猜猜這里是做什麼的地方？哦，看到牆上的「車馬炮」和一邊的正在思考的孩童雕像，你就能知道這是下棋的好去處。
緊貼著綜合樓的是舊教學樓，我最喜歡去的地方就是舊教學校樓後面的活動區和攀爬區，這里可以讓我們在緊張的課余時間里放鬆身心、愉快玩耍。依依不捨地離開攀爬區，我來到了小足球場邊的品德園，這里有一條彎彎曲曲的小路，牆上的成語浮雕和古代人名人名言讓我們感受到了中國傳統文化的氛圍。穿過品德園的假山和花圃，不知不覺我們已經走到了校門口。
走出校門，回首望去。大門正上方，「追求品位，讓生命更精彩」幾個字讓我感到了身為一名實小人的驕傲與自豪。
『玖』 企業文化長廊都有什麼形式
1、明確企業文化落地所要達到的目的和效果文化落地其最直接的體現應該是讓全體員工知道我們企業是干什麼的，它今後要朝著什麼樣的目標邁進型歲歲，在這個過程中，公司將用什麼樣的理念來進行管理，打造出一支什麼樣的團隊，而作為團隊每一員應該發揮怎麼的價值，遵守怎樣的准則。
2、其次是層層宣貫：
用PPT的形式深入挖掘企業文化的內核，緣由，詳解，最好結合公司的品牌故事、榜樣典型等案例，向高管、向卜睜員工進行培訓宣貫。當然要達到好的培訓效果，考試是必不可少的。
3、第三、文化上牆
1)如果有條件可做一個企業文化長廊，內容可以做企業簡介、發展歷程、所獲榮譽、團隊成員展示；開設專欄，如公司新聞、員工活動，公告、評優評先等。
2)辦公室內可以將願景、理念、使命等雀襪設計製作成KT板在辦公室內進行張貼，使員工目力所及便可接收到企業文化信息。
企業文化長廊的形式多樣，具體需求是依據不同公司來看的，想要的華澳來都可以給你安排上，華澳來文化牆設計各具各的特色，看一眼就能認出品牌，符合人們的視覺審美，同時伴隨企業的成長，文化牆能在原有基礎上做升級。