⑴ 人貴有志,馬貴有驃什麼意思
人貴有志,馬貴有驃的意思是強調人要有遠大的志向。
人貴有志的旁御意思是，做人貴在有遠大的志向。馬貴有膘，意思是馬兒貴在身體健壯，應該膘肥體壯。
這兩句話合在一起，是強調前半句「人貴有志」，運搭岩也就是說就像馬兒應該膘枝納肥體壯一樣，人也應該有遠大的志向，才能有出息。
祝好運，滿意請採納
⑵ 鳥貴有翼，人貴有志
1、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之後再說閑話。
2、認真可以把事情做對，而用心卻可以做到完美。
3、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
4、不要太在意別人怎麼說，人不是活給別人看的，適當的建議要汲取，事事都聽話褲猜那是小孩子。
5、人生的經歷，是一種無形的財富；境界的提升，是一種無比的喜悅。
6、對不起不辭而別某天我會回來的放下很多的時候吧
7、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那麼就努力改變未來。
8、她就像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下理想和知識的種子。
9、不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。
10、苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。
12、不是變化快搏簡，而是你太菜。
13、自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最後精疲力竭，無力拚搏。
14、鳥貴有翼，人貴有志
15、自己不努力靠什麼來拼未來。
16、學會忍耐，該閉嘴就閉嘴，該沉默就沉默。
17、一個人的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢。
18、所有的付出、所有的努力，最終都會繞個大圈回報給你自己。
19、眼前多少難甘事，自古男兒多自強。唐•李咸用
20、我們需要一輩子的時間，才能夠知道自己走到了什麼地方；我們需要每一天的努力，才能夠知道自己這輩子能走多遠。
22、學習如春起之苗,不見其增,有所長；輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。
23、沉默較之言不由衷的話更有益於社交。蒙田
24、私底下的每一分的努力都會在胡銀型公眾面前表現出來
25、要麼瘦！要麼死！
26、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
27、我還有夢，我不能倒。
28、這世界就是這樣，當你把不敢去實現夢想的時候夢想會離你越來越遠，當你勇敢地去追夢的時候，全世界都會來幫你。
29、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。伽利略
30、人要平淡過一生。 一生只需擁有一個人即可。
31、 雨點對大地說：我是你千萬次放逐，有千萬次喚回的孩子。
32、成功，是從一個失敗走到另一個失敗，卻能夠始終不喪失信心的能力。
33、能讓你以前喜歡的人現在反過來追你那才是本事。
34、做生意的過程就是一個不斷慫恿別人放鬆警惕，而自己保持高度警惕的過程。
35、忍受和奮斗就可以征服的命運。
36、向日葵永遠會向著陽光笑，因為它把悲傷隱藏在背影里。
37、命運掌握在自己手裡，而不是掌握在別人嘴裡！
38、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動力。
39、當你沒有借口的那一刻，就是你成功的開始。
⑶ 人貴有志,學貴有恆是誰的名言
這個名言應該是古人的名言，笛卡兒在不經意間這樣說過，閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。這似乎解答了我的疑惑。 美華納說過一句富有哲理的話，勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視羨汪這個問題： 笛卡兒說過一句富有哲理的話，閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題： 人貴有志，學貴有恆的發生，到底需要如何做到，不人貴有志，學貴有恆的發生，又會如何產生。 對我個人而言，人貴有志，學貴有恆不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的人生。 我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。 所謂人貴有志，學貴有恆，關鍵是人貴有志，學貴有恆需要如何寫。 這樣看來， 所謂人貴有志，學貴有恆，關鍵是人貴有志，學貴有恆需要如何寫。 孔子說過一句著名的話，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這似乎解答了我的疑惑。 邁克爾·F·斯特利曾經說過，最具挑戰性的挑戰莫過於提升自我。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題： 所謂人貴有志，學貴有恆，關鍵是人貴有志，學貴有恆需要如何寫。 拉羅什福科說過一句著名的話，我們唯一不會改正的缺點是軟弱。這句話語雖然很短，但令我浮想聯翩。 這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。 問題的關鍵究竟為何？ 西班牙說過一句著名的話，自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。這似乎解答了我的疑惑。 人貴有志，學貴有恆的發生，到底需要如何做到，不人貴有志，學貴有恆的發生，又會如何產生。 每個人都不得不面對這些問題。 在面對這種問題時， 塞涅卡曾說過這樣一句話，真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之後才能實現。這啟發了我， 可是，即使是這樣，人貴有志，學貴有恆的出現仍然代表了一定的意義。 人貴有志，學貴有恆，發生了會如何，不發生又會如何。 這樣看來， 問題的關鍵究竟為何？ 我認為， 查爾斯·史考伯曾經說過，一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。 我希望諸位也能好好地李派拆體會這句話。 人貴有志，學貴有恆因何而發生？ 我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。 從這個角度來看， 那麼， 人貴有志，學貴有恆，發生了會如何，不發生又會如何。 了解清楚人貴有志，學貴有恆到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。 在這種哪棗困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。 克勞斯·莫瑟爵士說過一句富有哲理的話！
⑷ 奮斗勵志手抄報素材
在各領域中，大家都接觸過手抄報吧，手抄報是一種群眾性的宣傳工具，它就相當於縮小的黑板報。你知道什麼樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？下面是我為大家收集的奮斗勵志手抄報素材，希望對大家有所幫助。
奮斗勵志手抄報素材 篇1
人生在世，「奮斗」二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。如何才可以充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？
鑄劍師十年磨一劍，為的就是「劍快至倚天」的境界。削發如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼裡是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，「為了一劍活十年，我無怨無悔！」但是在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們可以安心下來，搞點事業也就不錯了，怎麼敢奢望他們「十年磨一劍」！
「奮斗」二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮斗；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年後，當步入暮年，你能夠對自己說，「我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我快樂，我自豪。」這是一個理想的結果，事實上很多人到老的時候，往往感到十分失落，非常無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔葯，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世時，我們可以平靜地說，「我來過，我無悔，我快樂。」
不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧！
奮斗勵志手抄報素材 篇2
1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
2、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
3、但願每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
4、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
5、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
6、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
8、冬天已經到來，春天還會遠嗎？——雪萊
9、先相信你自己，然後別人才會相信你。——屠格涅夫
10、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
11、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉
12、君子喻於義，小人喻於利。——孔丘
13、不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。——陶淵明
14、志不強者智不達。——墨翟
15、燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉
16、志當存高遠。——諸葛亮
17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操
18、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。——曹植
19、窮且益堅，不墜青雲之志。——王勃
20、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
22、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
23、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
24、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
25、生活的'理想，就是為了理想的生活。——張聞天
26、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
27、生命的全部的意義在於無窮地探索尚未知道的東西。——左拉
28、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
29、無論何時，只要可能，你都應該「模仿」你自己，成為你自己。——（美）莫爾茲
30、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——（美）亨利·門肯
31、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。
32、世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗。——蘇格拉底
33、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲
34、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。——汪國真35、沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。
36、落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。
37、人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。——劉備
39、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
40、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
奮斗勵志手抄報素材 篇3
1、瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。
2、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。
3、面對人生的逆境，不要妥協，而要選擇堅強，好好挺著。
4、俗話說不以成敗論英雄。無論結局怎樣，只要你有為之拼搏、付出，就是英雄。
5、我們純潔的泡泡，在陽光下幸福的耀眼，友誼的快樂著。
6、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
7、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！
8、經常笑，學會向比自己小的人稱哥，以保持年輕心態。
9、成長最遺憾的部分在於，我們總在最無知的年華遇到最好的人，卻不自知。
10、青春不是雪，不是躲到陽光照不到的地方，就可以熬過不屬於自己的季節。
11、顧客後還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。
12、活在當下，全力以赴做現在該做的，人生才有意義。
13、做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。
14、人生就像爬坡，要一步一步來。
15、學會自立自強，世態炎涼，世界並不善良。
16、人生有幾件絕對不能失去的東西：自製的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。
17、在你勝利前，不要認為自己無所不能。
18、當機會來臨時，你已經准備好了。
19、言必行，行必果。
20、累了就休息，但和放棄沒關系。
21、困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
22、我為你今天的表現感到驕傲。
23、贊美是一種激勵，給別人贊美的同時，不要忘了也給自己一點贊美。
24、再多一點努力，就多一點成功。
25、多留一點汗，少留一滴淚。
26、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
27、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。
28、不畏浮雲遮望眼，自緣身在層。
29、不要與別人比較，要與自己的過去比較，如果你進步了，那麼你就成功了。
30、一個人只要是強烈地堅持不懈地追求，他就能夠達到目的。
31、世上真正厲害的不是你總能拿到一副好牌，而是哪怕你拿到的是一副差牌，也能贏得勝利。
32、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。
33、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
34、知識只能循序漸進，不能躍進。
35、只要你願意，到處都會有，屬於自己的絕對安靜的世界。
36、雄心志四海，萬里望風塵。
37、能勇於接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
38、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
39、絕不認輸，不怕失敗，真的勇士，敢於直面學習中的挫折。
40、任憑風吹雨打，只要一直走下去，不放棄，遠方的路終將清晰。
41、對大多數人來說，能把家人照顧好，就是一生最大的成就了。
42、最困難之時，就是我們離成功不遠之日。
43、寧願跑起來被拌倒無數次，也不要規規矩矩走一輩子；看別人不順眼，是自己修養不夠。
44、質變的積累，才有量變的爆發。你沒有時間可以浪費！
45、跟自己說聲對不起，因為曾經為了別人難為了自己。
46、當遇到困難之時，就是離成功不遠之時。
47、與其相信依靠別人，不如相信依靠自己。
48、要爭就能贏，要拼才能贏。
49、在各自崗位上盡職盡責，無需豪言壯語，默默行動會詮釋一切。
50、跑得越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
51、丟下一些包袱後，你會驚訝地發現，原來自己能夠飛的那麼高。
52、把握住今天，勝過兩個明天。
53、人生的旅途，前途很遠也很暗。然而不要怕，不怕的人的起面前才有路。
54、機會就像小偷，來的時候無影無蹤，走的時候損失慘重。
55、很多事情，不是因為遙遠而放棄，只是因為放棄而遙遠。
56、雨會停，心會晴，沒有什麼會永遠糟糕透頂。
57、我們一直想學會平靜，其實吧，這事兒不用學，經歷的多了，就平靜了。
58、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
59、丟掉回憶的鑰匙，記憶重新開始。
60、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗，只要你珍惜。
61、人生苦短，應及時行樂。
62、夢由自己來創造，路由自己來走好。
63、不要輕言放棄，否則對不起自己。
64、不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。
65、鑽石沒有瑕疵，所以光彩奪目。
66、感謝上一秒的自己，堅持創造新的奇跡。
67、學習如一粒種子，只有努力播種才會有收獲。
68、人和人的差別就是因為每天積累差了一點點，終於有天你發現，原來我和他差了這么多。
69、人生誰無少年時，甜苦酸辛各自知。
70、別怕夢想與現實的距離，如果你可想到，同樣你也能做到。
71、如果你向神求助，說明你相信神的能力如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。
72、智慧總是在孤獨中生根。
73、壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力。
74、沒有做不好的事；只有做不好事的人。
75、在成功與歡喜中不亂於心，在不利與遭遇中百折不撓。
76、浮在水面上的油珠，借著陽光誇耀自己；沉入水底的珍珠，依附河蚌默言寡語。
奮斗勵志手抄報素材 篇4
1、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好
2、要爭就能贏，要拼才能贏。
3、鯤鵬展翅自茲始。
4、自信自律，求實創新
5、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。
6、最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
7、慎而思之，勤而行之。
8、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
9、態度決定高度，思路決定出路，細節關乎命運。
10、戰勝自我不服輸，高考場上顯身手
11、鍥而不舍，存義精思。
12、為了夢想，我們不懈努力。
13、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實力鑄就輝煌。
14、用線條和色彩，繪人生最輝煌
15、班榮我容，班恥我恥。
16、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。
17、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
18、自重自信，自強不息
19、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
20、拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌
21、耕耘今天，收獲明天。
22、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
23、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
24、每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
25、天道酬勤，寧靜致遠。
26、學會生活學會學習，挑戰自我直到成功
27、勤奮求學，熬墨蓄勢。
28、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
29、功崇惟志，業廣為勤。
30、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
⑸ 經典勵志壁紙素材
自己打敗自己是最可貴激凳的失敗明衡旅，自己戰勝自己是最可貴的勝利
有些事情，不是看到了希望才去堅持，而是因為堅持了才會看到希望
不要試圖做一個成功的人，要努力成為一個有價值的人
如果你攔備想擁有你從未有過的東西，那麼你必須去做你從未做過的事情
不要害怕你的生活即將要結束，應該擔心你的生活永遠不曾真正開始
⑹ 人物勵志素材高三
名人之所以能成為名人，不是因為他的名字多好聽容易被傳播開來，而是他成名過程中所付出的努力和成就得到了人們的認可!下面我為大家整理收集了了一些高三人物勵志素材，希望能對同學們 作文 寫作提供幫助！
高三人物勵志素材精選
古代人物素材精選
1、《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
2、《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地 教育 他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝 文化 發揚光大!
3、《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
4、《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
5、《林則徐 對聯 立志》
這個 故事 講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。
6 、《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
7、《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
8、《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。
9、《李清照少女填詞》
宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
10、《楊祿禪陳家溝學藝》
楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終於感動了陳長興，終於學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式 太極拳 。
11、《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分!
12、《朱元璋放牛讀書》
放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成為建立明朝的開國皇帝。
13、《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把「戒驕」記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。
14、《匡衡鑿壁偷光》
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
15、《屈原洞中苦讀》
這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐1的營養，終於成為一位偉大詩人。
16、《王十朋苦 學書法 》
王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
17、《王羲之吃墨》
被後人稱為「書聖」的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的「之」字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴裡，留下了王羲之吃墨的故事。
18、《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受1家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
19、《沈括上山看桃花》
「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，「為什麼我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始
20、《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
21、《張三豐創太極》
張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州(今遼寧彰武西南)人，明朝英宗時被封為「通微顯化真人」。關於他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳於民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧?太極拳最大的特點就是柔中帶剛!你知道張三豐到底怎麼創造的太極拳嗎?本片要說的，正是這個故事。
22、《諸葛亮喂雞》
諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州琅琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被後人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了!
23、《玄奘苦學佛法》
玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終於到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
24、《岳飛學藝》
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
25、《厲歸真學畫虎》
五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由於沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，於是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終於見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以後，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終於成為一代繪畫大師。
26、《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎麼回事呢?從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
現代人物素材精選
瞿秋白
1925年6月18日，敵三十六師師部兵衛森嚴，一派肅殺之氣。早八點，師特務連長廖祥光走進囚室，向瞿秋白同志出示槍決命令。秋白同志正在伏案揮筆寫詩，他一邊手不停揮，一邊鎮靜地說; "人生有小休息，也有大休息;今後我要大休息了。"接著振筆疾書，把詩寫完，並附跋語。然後正衣履，隨廖祥光到閩西長汀中山公園涼亭前拍照。至亭前，已見韭菜四碟，美酒一瓮，便獨坐其上，自斟自飲，距笑自若，神色無異。食畢，出中山公園，在匪兵刀槍密布的環護下，漫步走向刑場。
刑場是羅漢嶺下蛇王宮側的一塊草坪，距中山公園二華里。秋白同志手挾香煙，顧盼自如，緩緩而行。沿途用俄語唱《國際歌》，並唱《紅軍歌》，呼"中國共產黨萬歲"、"中國革命勝利萬歲" 口號 。到達刑場後，他盤膝坐在草坪上，對劊子手微笑點頭說： "此地很好!"飲彈灑血，從容就義，年僅三十六歲。
魯迅
魯迅是我國現代的著名文學家，可是他當年在日本 留學 時，起初選擇的並不是文學，而是醫學專業。是什麼原因促使魯迅先生棄醫就文的呢?-德育名人小故事
魯迅(188l一1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。魯迅青年時代受進化論思想影響，深為災難深重的祖國命運擔憂。1902年，二十一歲的魯迅東渡日本，尋求救國的真理。在日本，他最初在東京弘文書院補習日語。此間他閱讀了大量進步書籍，思想十分活躍，並積極參加反清活動，和當時以反清為目的、在東京組成的革命團體"光復會"的一些成員發生聯系。1904年9月，魯迅按照其通過醫學救國的理想，進入仙台醫學專門學校學習。他學習極為刻苦認真，深受他的老師藤野先生的贊許。
但是，魯迅沒有想到，他學習成績優異，竟會引起一些日本學生的嫉妒。在這些日本學生眼裡，中國留學生是"低能兒"，是不能取得好成績的。他們甚至認為，魯迅所以每回考試都是好成績，是因為老師把考題透露給了他。--他們看不起中國留學生，這使魯迅的自尊心受到了很大刺激。
1905年學校里發生的另一件事，給魯迅的刺激更大：一次上細菌課後放映紀錄片，內容是宣傳日本軍國主義所謂戰績的。影片中有這樣一組鏡頭，一個中國人被日本侵略者槍殺，而周圍觀看叫好的竟是一群中國人。當時，看這部影片舶只有魯迅一個是中國人。看完影片之後，大家拍手歡呼。這影片、這掌聲都深深地刺痛了魯迅，他在數月內吃不好飯、睡不好覺，為此曾一個人走進深山裡放聲悲歌。他翻來覆去的苦苦思索：為什麼有人對自己的同胞被殺害而無動於衷?他終於認識到："醫學並非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客……第一要著，是在改變他們的精神。"由此，他毅然棄醫從文(盡管他在醫學上的學業已有成就)，走上了用筆喚起中國人覺醒的道路。
對祖國對人民的深摯的熱愛，促使魯迅做出了棄醫從文的抉擇，這一抉擇使中國乃至世界文壇更增添了若許光輝。
陳毅
區第二游擊區總指揮兼江南行署主任冷欣之命，想以高官為誘餌，把陳毅勸說過去。
老於世故的吳成頗善辭令，他客套一番之後，便向陳毅同志陪笑道： "今天在會上聆聽陳司令員一番教誨，使我茅塞頓開。貴軍抗日以來，戰功卓著，使鄙人欽慕之極。鄙人素有抗日之熱忱，因此想投奔貴軍，未知可否?"
鐵骨錚錚的陳毅將軍足智多謀，一聽就明白他話里有話，便直爽地說： "吳先生，你若是真心抗日，不論在哪裡都能為抗日出力。我看吳先生和冷總指揮合作得很好，剛才所言，恐非本意。你專程來訪，諒必負有特殊使命，就請坦率相告吧!"
吳成聽了，只好攤牌，站起來畢恭畢敬地說："那麼，恕鄙人大膽了。陳司令智勇超人，可謂當代英雄，蓋世人傑，在新四軍里不但餐風宿露至為辛苦，而且埋沒人才，實在可惜。陳司令的才幹，冷總指揮非常器重。倘若有志成功大事，何不擇善而從，另就高職?他的意思是想保薦陳司令就任軍長。"
'此話當真?"陳毅不動聲色地問道。
吳成觀顏察色，以為陳毅真的動心了，急忙拍著胸脯囚答說："我敢擔保。" "太小了，不值得。"陳毅同志在大笑聲中搖了搖頭，說; "不過在我看來，官高官低還在其次，問題是你們是否真正抗日。就說你們的蔣委員長吧，他若是假抗日，那在全國老百姓的心目中，也就一文不值了。"
吳成聽了，頓時智窮才盡，啞口無言。陳毅拍拍他的肩：膀說; "吳先生，我這是對冷欣說的。請你轉告他，就說我不要你們的官，要的是祖國的大好河山，哪怕是一寸土地。"
馬雲
中國著名企業家，生於浙江杭州，祖籍紹興，阿里巴巴集團主要創始人之一。現任阿里巴巴集團主席和首席執行官，他是《福布斯》雜志創辦50多年來成為封面人物的首位大陸企業家，曾獲選為未來全球領袖。
俞敏洪
江蘇江陰夏港街道人， 畢業 於北京大學英語專業，新東方學校創始人，1993年在北京創立新東方學校。
劉偉
劉偉因為意外失去了雙臂，但是劉偉並沒有一蹶不振，而是學習 游泳 ，並取得了優異的成績，但是厄運再次降臨劉偉身上，因為患過敏性紫癜，使他不得不放棄游泳，他沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，而是學慣用腳來彈奏鋼琴，為此，他付出了比常人多幾倍的辛苦，終於學會了用腳彈奏鋼琴，並成為有優秀的鋼琴師，劉偉用腳彈奏出的不僅是生命的美麗，更用堅持詮釋了生命的偉大。
李嘉誠
現任長江實業集團有限公司董事局主席兼總經理。
鄧亞萍
河南鄭州人，前中國女子 乒乓球 隊運動員，1983年入河南省隊，1988年被選入國家隊，1997年退役後進修個人學業;其運動生涯中，獲得過18個世界冠軍，連續2屆4次奧運會冠軍，鄧亞萍是第一個蟬聯奧運會乒乓球金牌的球手，曾獲得4枚奧運金牌，被譽為「乒乓皇後」，是乒壇里名副其實的「小個子巨人」。
張海迪
中國著名殘疾人作家，哲學碩士。1983年3月7日，團中央舉行命名表彰大會，授予張海迪「優秀共青團員」光榮稱號，並作出向她學習的決定。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的學習，並學習針灸，在當地行醫。1982年7月23日同王佐良結婚。
李開復
中國台灣人，是一位信息產業公司的執行官和計算機科學的研究學者。
史玉柱
1989年研究生畢業後，隨即下海創業，在深圳研究開發M6401桌面中文電腦軟體。
⑺ 班級文化牆圖片展示及名稱
班級是學校最基本的組織單位,是學生學習生活的直接載體,我們關注教育,就不能忽視對班級的研究。班中班級文化是班級文化時期中關鍵的時機。下面是我為你整理的班級文化牆圖片展示及名稱，希望對大家有幫助!
班級文化牆的高清圖片 班級文化牆的設計圖 班級文化的小貼士
一年級一班：學文班
班主任：杜書朋
班風：天真活潑 樂讀勤學
班訓：博覽群書 精益求精
“學文”，取自《論語·學而》：“行有餘力，則以學文。”意思是說，做事有餘力，才可以更好地學習文化知識。讀書決定境界，習慣決定成敗。勤學樂讀，不斷地自我完善，應當成為一個人最基本的素質。要培養終身學習的習慣，必須在兒童時代打好基礎，使學生學會學習，學會閱讀。只有善於閱讀，樂於閱讀，方能以讀書凈化心靈，以讀書豐富人生。
一年級二班：敏行班
班主任：宋振英
班風：專心聽講 認真學習
班訓：訥言敏行 力學求知
“敏行”，取自《論語?里仁》：“君子欲訥於言而敏於行。”訥是少說話，敏是多做事。意思是說君子要說話謹慎，辦事敏捷。新一代的少年兒童，要做到從小勤敏好學，躬身實踐;善於傾聽，三思而行;見賢思齊，知錯必改。願我們以“敏行”為准則，勤敏務實，腳踏實地，用實踐來鍛煉自己，用行動來提升自己。
一年級三年：知新班
班主任：魏愛紅
班風：勤奮學習 勇於創新
班訓：熟讀精思 溫故知新
班名取自《論語·為政》：“溫故而知新，可以為師矣”。意思是說在溫習舊知識時，能有新體會、新發現，就可以當老師了。在學習過程中，要講究科學的學習方法。只有不斷“溫故”，才能進而“知新”。因此要達到知新就需要廣泛地熟讀典籍，復習所學知識，從中獲得新的領悟，從而不斷提升自己。
一年級四班：學詩班
班主任：李瑛
班風：勤學悅讀 不斷進取
班訓：學詩明理 知書達禮
班名取自《論語·季氏》：“不學詩，無以言。”意思是不學詩，就不懂得怎麼說話。詩歌，不僅是語言的精華，也是思想的結晶。學生可以在詩歌的字里行間，體驗飽含著豐富的思想、深刻的內涵和高遠的追求的人文情懷。在經典誦讀中構建心靈的家園，讓教室盪漾著優雅的音樂，讓課堂洋溢著盎然的詩意，讓學生在閱讀中感受詩意的美。
二年級一班：思齊班
班主任：李嵐嵐
班風：學而不厭 樂善不倦
班訓：聞過則喜 見賢思齊
“思齊”源自成語“見賢思齊”，語出《論語·里仁》：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是說，見到賢人，就應該向他學習，向他看齊;見到不賢的人，就應該自我反省，想一想自己有沒有與他相類似的錯誤。這是孔子說的話，也是後世儒家修身養德的座右銘。這句話提醒我們，在學習和生活中要善於發現好的榜樣，努力向榜樣看齊，促使自己不斷進步。
二年級二班：敏學班
班主任：陳鳳芹
班風：氣有浩然 學無止境
班訓：博學睿思 勤勉致知
“敏學”來自《論語?公冶長》：“敏而好學，不恥下問”。意思是聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱。知識的海洋無邊無際，對於知識的追求，應該永遠保持一種積極向上而又謙虛開放的心態。唯有堅持不懈，虛心好學，在學習生活中既要敢於挑戰自我，又要樂於向他人學習，方能達到更高的境界。
二年三班：學思班
班主任：張春蘭
班風：學思結合 知行合一
班訓：求真創新 樂學善思
語出《論語·為政》：“學而不思則罔，思而不學則殆”。意思是只學習而不思考，就會迷惑不解;只思考而不學習，就會在學業上陷入困境。在學習過程中，“學”和“思”不可以偏廢，只“學”不“思”不行，只“思”不“學”也是十分危險的。因此要將“學”和“思”緊密結合起來，既要學會學習，又要學會思考。思學結合才能使自己真正成為有德行、有學問的人。
二年級四班：志學班
班主任：李樹文
班風：潛心篤志 發憤學習
班訓：志存高遠 自強不息
“志學”，來自成語“志學之年”，語出《論語·為政》：“子曰：吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”孔子十五歲時，便抱定了發憤學習的遠大志向，一生勤勉不輟，終成大業。人貴有志，學貴有恆。青少年時代是一個人立志於學的關鍵時期，因此要早立志，立大志，發憤學習，將來才能有所成就。
三年級一班：言信班
班主任：馬明德
班風：團結勤奮 誠實守信
班訓：言行如一 求真務實
“言信”，即“言而有信”，出自《論語·學而》：“與朋友交，言而有信。”“信”包括“誠實”、“信用”、“信任”三方面的內容。這句話的意思是說，交朋友的時候，要守信用、重承諾，不能夠說話不算話。誠實守信，是一個人的立身之本。只有言出必行，言而有信，才能使自己永遠立於不敗之地。做一個合格的社會公民，就要從小言行如一，說到做到。
三年級二班：弘毅班
班主任：吉淑芳
班風：志存高遠 好學不倦
班訓：勇於擔當 直面挑戰
“弘毅”語出《論語·泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。”意思是：讀書人不可不志向遠大，意志堅強，因為他肩負重任，路途遙遠。要擔當這樣的使命，沒有堅毅宏大的品格是不行的。每個同學都應時刻謹記：要想更好地擔當對國家、社會和家庭的責任，就必須要“弘毅”，要具有遠大的抱負和堅強的意志，持之以恆，堅持不懈。
三年級三班：信義班
班主任：路金麗
班風：文明誠信 勤學致知
班訓：言而有信 見得思義
“信義”一詞出於《論語?學而》：“有子曰：信近於義，言可復也。恭近於禮，遠恥辱也。”意思是說，講信用要符合於義，(符合於義的)話才能實行;恭敬要符合於禮，這樣才能遠離恥辱。所守的諾言如果符合於義，那麼所說的話就能夠兌現。希望每個同學都要做到講誠實、講信用，言行與內心保持一致，求真務實，見得思義，建立和諧向上的班集體。
四年級一班：忠信班
班主任：李建平
班風：勤勉求知 寬容誠信
班訓：恭謹做事 誠實待人
“忠信”，出自《論語·學而》：“子曰：‘君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。’”忠：是盡忠。盡忠國家，這是作為國民的責任;“忠”，也是要忠於組織和自己的工作職責。信：是信用。信任朋友，對朋友言而有信，不可失去信用。每個同學都要講究誠信，做到恭謹做事，誠實待人。
四年級二班：親仁班
班主任：謝茂明
班風：誠實快樂 勤奮好學
班訓：團結友善 博愛親仁
“親仁”，語出《論語·學而》：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。”意思是說，弟子們在父母跟前，就孝順父母;出門在外，要遵從師長，言行要謹慎，要誠實可信，謹言慎行，更要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬身實踐之後，還有餘力的話，就再去學習文獻知識。每個同學都要從小學會自覺向善，樂於親近仁德之人，養成良好的道德品質。
四年級三班：有朋班
班主任：曹玉娥
班風：友愛互助 團結進取
班訓：和諧競爭 拼搏超越
“有朋”，語出《論語·學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎?”意思是說，有朋友從遠方而來，不也是一件很快樂的事情嗎?這句話常被用以對遠道而來的朋友表示歡迎。“有朋”，體現了中華民族友好待客的傳統美德，其現實意義是以開放的心態，廣交朋友。以“有朋”作為班級名稱，意在著力培養學生團結互助的友愛精神，打造和諧競爭、拼搏超越的班集體。
四班級四班：好學班
班主任：李永傑
班風：互幫互學 共同進步
班訓：讀萬卷書 行萬里路
“好學”，語出《論語·學而》：“子曰：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。”意思是說：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那裡去匡正自己，這樣可以說是好學了。希望每個同學都能篤志好學，善思好問，在知識的海洋中自由馳騁。
四年級五班：篤志班
班主任：董春燕
班風：篤志勤學 自強不息
班訓：好學不倦 博學多思
“篤志”一詞出自《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思”，意思是博學而志向堅定，好問而且多想當前的事情。博學，指廣泛學習和學問淵博;篤志，指要有堅定的志向。既廣博地學習，又有一個追求的中心，這就叫“博學而篤志”。無論做人還是求學，都要從小立志，做到堅忍不拔，持之以恆，方能最終成功。
五年一班：歸仁班
班主任：冀德祥
班風：團結友愛 積極進取
班訓：道德為先 爭創佳績
“歸仁”取自《論語·顏淵》：“一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”意思是說：一天做到克制自己而言行符合禮的規范，天下的人就會稱作為仁人。做到仁德要靠自己，難道還靠別人嗎?以“歸仁”作為班名，意在指導學生注重培養良好的道德品質，自覺遵守道德規范，嚴格履行社會義務，努力做“四有”新人。
五年級二班：學禮班
班主任：於海燕
班風：團結友愛 禮貌待人
班訓：文明規范 知禮明德
“學禮”，來自《論語·堯曰》：“不學禮，無以立。”意思是說，不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。“不學禮，無以立”，這是孔子留給我們的諄諄教誨，告誡我們無論將來做什麼事情，都要先學會做人。每個同學都應該從小學會文明禮貌，自覺履行行為規范，做講文明、懂禮貌、有教養的好少年!
五年級三班：孝悌班
班主任：徐傳美
班風：尊老愛幼 篤信好學
班訓：孝悌忠信 溫良恭儉
語出《論語·學而》：“子曰：‘弟子入則孝，出則悌。’”意思是說，回家要孝順父母，出外要敬愛兄長。儒家文化的核心是“仁”，而“仁”首先體現於“孝”。“孝”是“仁”之本，也是道德之根本所在。“孝悌”在一個人的德行養成方面具有不可替代的重要作用。每個同學都要做到在家孝敬父母，在外友愛同學，尊老愛幼，團結互助，做一個有道德、有教養的好少年。
五年級四班：三思班
班主任：馮會英
班風：認真學習 一絲不苟
班訓：謹言慎行 三思後行
“三思”來自成語“三思後行”，語出《論語?公冶長》：“季文子三思而後行。”意思是凡事考慮周到，然後再去做。“三思”，指多思考、善於思考。有人說：“三思而後行的人，是世界上最聰明的人。”“三思而後行”，這是古訓，也是真理。每個同學在學習和生活中，都要抱著認真務實的態度，學會做事，學會反思，努力做到語言謹慎，行為得體。
五年級五班：博學班
班主任：王愛麗
班風：博學篤志 全面發展
班訓：海納百川 有容乃大
“博學”，出自成語“博學篤志”，語出《論語?子張》：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”意思是說：博學而志向堅定，好問而多想當前的事情，仁德也就在其中了。一個全面發展的人，必須擁有廣博的知識，熟練的技能，開放的胸襟，以及高尚的道德情懷。因此，要做到全面發展，就要廣泛閱讀，博覽群書，不斷提升自己的精神境界。
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