❶ 風在樹林里是怎樣的聲音呢
如下：
1、風吹著路邊的揚樹，樹葉嘩嘩作響。
2、風吹動著枯黃的樹葉沙沙作響。
3、風吹楓葉，發出了的簌簌地聲響。
4、肅殺的秋風吹的樹葉，窸窣作響。
5、風吹樹葉的聲音像小夥伴們盡情地竊竊私語。
6、風吹樹葉的聲音像媽媽溫柔地叮嚀。
比喻分三類：
明喻
本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、猶如、彷彿。
例子：
他（本體）動也不動，彷如（喻詞）石像（喻體）。
葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。（朱自清《荷塘月色》）。
隱喻（又稱暗喻）。
本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等系詞代替「像」一類的喻詞。
例子：
母親啊！你 （本體）是 荷葉（喻體）， 我（本體） 是 紅蓮（喻體）。（冰心《荷葉·母親》）。
霎時間，東西長安街（本模滾頃體）成了喧騰的大海備棚（喻體）。旦陸（袁鷹《十月長安街》）。
借喻
應當注意不要與現在所說的隱喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高級形式，運用它時要求本體與喻體的關系十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領會到本體。
❷ 民間鬼樹有哪些，這些樹為何會成為鬼怪的代名詞
民間被稱為鬼樹的有桑樹、柳樹、楊樹和槐樹，至於為什麼它們會成為鬼怪的代名詞，那完全是因為古人們的思想和習俗所造成的。古人們家中死人了辦事一般都成為“辦喪事”，而桑樹的“桑”和辦喪事的“喪”發音是一樣的。所以古人們就會把桑樹和喪事聯想在一起，便慢慢的把陪拍桑樹演變成鬼怪的代名詞了。再一個埋培就是桑樹的樹葉上會有很多的蠶，也會讓人們聯想到鬼怪。
槐樹的槐字不僅發音與“壞”相近，而且還是由“木”和“鬼”所構成的，當然會讓人們聯想到鬼怪了。槐樹的槐字是由木頭的木和鬼怪的鬼字所組成了，所以一直以來就被人們稱為木頭中的鬼怪了。其實這些都是民間的說法，都屬於封建的迷信思想，實際上這些樹木不僅與鬼怪沒有什麼關系，它們所提供的木材也在生活中為人們提供了很多的便利。所以我們要相信科學，反對迷信。
❸ 水皺眉，樹搖頭，草彎腰，沙快走打一個地理現象
水皺眉，樹搖頭，草彎腰，沙快走打一個地理現象，可以有兩個答案：
1、答案為風。風吹動水掘答面泛起波紋，猶如水皺眉；風吹動大樹左右搖擺，猶如樹搖頭；風把小草吹彎，猶如草彎腰；風吹動沙塵，猶如沙快走。
2、答案為沙塵暴。沙塵暴來臨時，水面泛起波紋，猶如水皺眉；樹左右搖晃，猶如樹搖頭；小草被吹完了身體，猶如草彎腰；風吹動沙塵，猶如沙快走。
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1、地理現象是指地理事物在發生段畢、發展和變化中的外部形式和表面特徵。地球表面上的任何現象都可稱為地理現象。風和沙塵暴都屬於地理現象之一。
2、風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。
太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生風。
風對改善農田環境條件起著重要的作用，風能對人類社會也產生了實用價值。
3、沙塵暴是指強風從地面捲起大量沙塵，使水平能見度小於1千米，具有突發性和持續時間較短特點的概率判燃慧小危害大的災害性天氣現象。
沙塵暴天氣是中國西北地區和華北北部地區出現的強災害性天氣，可造成房屋倒塌、交通供電受阻或中斷、火災、人畜傷亡等，污染自然環境，破壞作物生長，給國民經濟建設和人民生命財產安全造成嚴重的損失和極大的危害。
❹ 樹葉發出什麼的聲音
1、簌簌
拼音：sùsù
釋義：風吹物體等的聲音；形容流淚的樣子；淑英的眼掘滲帆淚簌簌地流了下來。
2、淅瀝
拼音：xīlì
釋義：形容輕微的判雹風雨聲、落葉聲等。
3、颯颯
拼音：sàsà
釋義：形容風吹動樹木枝葉等的聲音。
4、沙沙
拼音：shāshā
釋義：踩著沙子、飛沙擊物或風吹草木等的聲音；搖動，使糧食里的沙子集中，以便清除。
5、嘩嘩
拼喊亂音：huāhuā
釋義：喧擾，亂哄哄。唐韓愈《辛卯年雪》詩：「翕翕陵厚載，嘩嘩弄陰機。」；形容聲名大起。
❺ 輕風吹銀杏樹有什麼聲音
輕風吹銀杏樹的聲音可以寫為：
輕風吹銀杏樹有簌簌的聲音。
輕風吹銀杏樹有唰唰的聲音。
輕風吹銀杏樹有颯颯的聲音。
輕風吹瞎租銀杏樹有沙沙的聲音。
輕風吹銀杏樹有窸窸窣窣的聲音。
輕風吹銀杏樹有嘩嘩的聲音。
以下為風吹樹葉的聲音的解釋：
1、簌簌[sù sù]
基本釋義：（1）象聲詞，形容風吹葉子等的聲音，（2）形容眼淚紛紛落下的樣子。
2、唰唰[shuā shuā]
基本釋義：形容迅疾擦過的聲音。
3、颯颯[sà sà]
基本釋義：形容風吹動樹木枝葉發出的聲音。
4、沙沙[shā shā]
基本釋義：象聲詞，形容踩沙子、飛沙擊物或風吹草木等聲音。
5、窸窸窣窣[xī xī sū sū]
基本釋義：形容磨搏兆摩擦等輕微細小的聲音。
出自宋·孔平仲《談苑》「如閉目窣身入水,頃刻間耳。」
6、嘩嘩[huā huā]
基本釋義：銀前主要意思有喧擾、亂哄哄的。
❻ 秋天到了,一陣陣風吹過,樹葉在空中飛舞,像( )
1、秋天到了，一陣陣風吹過，樹葉在空中飛舞，像蝴蝶在空中舞蹈。
2、秋天到了，一陣陣風吹過，樹葉在空中飛舞，像天空中灑下的鵝毛大雪。
3、秋天到了，一陣陣風吹過，樹葉在空中飛舞，像被風吹起的碎紙片。
4、秋天到了，一陣陣風吹過，樹葉在空中飛舞，像在空中跳起一曲唯美的華爾茲。
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一、比喻句作用
1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
4、起到修飾文章的作用。
5、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
二、注意事項
1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。折疊突出事物的特點。
2、在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。
3、了解比喻的特點不要隨便寫要遵守把什麼比作什麼的比喻原理。
4、使文章更生動、形象，也變得更具體。
❼ "風吹動著花枝
這是小學三年級語文上冊第二課《花的學校》里的一句話。
這句話採用的是擬人的寫作團首手法，寫出了在風雨中的樹枝、樹葉搖曳的樣子。「雷雲拍著大手」，則給人一種輕松愉快的感覺。文章中採用擬人的寫作手法，可以使文章更加的生動和形象。
當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕塌明數潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。
雨一來，它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的槐宴衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
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當雷在天上轟響，六月的陣雨降落的時候，
潤濕的東風走過原野，在竹林中吹著口笛。
於是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，
在草地上跳著狂歡的舞。
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學。它們關了門在做功課。
如果它們想在放學以前出來游戲，它們的老師是要罰它們的。
雨一來，它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里嘩啦啦地響，雷拍著大手。
這時花孩子們便穿了紫色的、黃色的、白色的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，它們的家在天上，在星星住的地方。
你沒看見它們是怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道它們為什麼那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出它們是對誰揚起雙臂來：
它們也有它們的媽媽，就像我有我的媽媽一樣。
❽ 「樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待」什麼意思
「樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待」的意思是說樹想要靜止，風卻不停息地颳得它搖動，人子想要孝順父母，但父母已經去世，無法實現這一願望的情境。
❾ 風吹樹葉的聲音怎麼形容
風吹樹葉的聲音：秋季的夜裡凄冷無比，單薄的衣衫在風中搖曳，秀發被秋風繚亂。依偎在一棵古老的樹下，歲月的年輪刻在它的身上。
斜風細雨：斜風：細細微微的小風;細雨：小雨。形容小的風雨暴風驟雨：暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風雨。比喻聲勢浩大，發展急速而猛烈。
蒼老而有堅忍樹枝上幾片枯葉在搖搖欲墜像幾只頻臨絕境的枯晌岩葉蝶般脆弱無力，在秋風的吹拂下一片片枯葉盤旋的落下來，如一隻只蝴蝶盤旋飛舞，那舞姿絢麗而凄美。
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秋天的風，有一根神奇的魔法棒。它來到果園，把果樹上變滿了又香又甜的果子。紅彤彤的蘋果，黃澄澄仿謹沖的梨，紫紅的葡萄，橘紅的柿子。真想讓人們去快點摘它呢。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田裡辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。
它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風吹醒了桂花樹。一簇簇銀白色的黃色的桂花像一個個球形的香水瓶，散發出濃郁的香味，向昆蟲朋友們備殲發出秋天的邀請。