❶ 小組團隊logo設計的高清圖片
團隊是人與人匯聚在一起的一個團隊，能夠為共同目標而奮斗。下面是我為你整理的小組團隊logo，希望對大家有幫助!
小組團隊logo的高清圖
小組團隊logo的設計圖
團隊精神的重要性
在這個世界上，任何一個人的力量都是渺小的，只有融入團隊，只有與團隊一起奮斗，你才實現個人價值的最大化，你才能成就自己的卓越!團隊，是為了實現一個共同的目標而集合起來的一個團體，需要的是心往一處想，勁往一處使;需要的是分工協作，優勢互補;需要的是團結友愛、關懷幫助;需要的是風雨同舟，甘苦與共!一個想成為卓越的人，僅憑自己的孤軍奮戰，單打獨斗，是不可能成大氣候的。你必須要融入團隊，你必須要藉助團隊的力量。與團隊和諧相處的秘訣就是：尊重別人、關心別人、幫助別人、肯定別人、贊美別人、學習別人、感恩別人!
我是業務部一名普通的開票員，從2009年正式調到這一團隊中，在這7個月的相處中，我們一起參與，一起挑戰自我。從陌生到相識、相知，建立了戰友般的感情。 我們的每一位隊員，都是團隊里非常優秀的一分子：就比如我們開票室的負責人，她經驗豐富並不輸於其他領導，而她並沒有擺出領導的架子，也沒有讓我感覺有壓力的襲擊，相反的只是給我不少的鼓勵和經驗，這種感覺真的很不錯。讓我知道了個體與團隊的關系是相互的，並沒有像其他企業一樣因為你是領導我就要服從，而在我們這里大家都是一樣的。如果沒有個體就沒有團隊的存在，沒有團隊個體也談不上成長和發展;是個體組成了團隊，更是團隊成就了個體。在企業團隊中，任何一位員工的利益都是和他人捆綁在一起的，幫助別人就是強大自己，幫助別人就是幫助自己，別人得到的並非是我所失去的。在每個團隊集體的企業中，都需要有分工與合作的團隊協調工作方式，我們自覺或不自覺地都會工作在某個團隊，為了一個共同的目標而努力。 常言道：“人多力量大。”加入團隊可以減輕“獨立無援”時的不安全感，我們會感到更為強大，更為自信，也多了一份對外來威脅的抵抗力。 所以員工有事總是求助於團隊，以獲取指導和支持。同時我們通過與他人交往並成為團隊中的一員而得到安全感。 團隊還給予我們歸屬感。一天分白天和晚上，晚上是在自己的小家，是補充睡眠的時間。而白天確是我們在工作中度過的，所以這正是我們不容忽視的第二個大家庭。對所有人來說，工作團隊都相當有助於滿足我們的友誼和社交需要。 所以這也讓我明白了，我不是只屬於我自己，屬於自己的小家，更是屬於我們這個團隊
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參考資料：
❸ 怎樣加強團隊凝聚力
導語：怎樣加強團隊凝聚力？團隊是由許多形形色色的人組成的，每一個人都有自己的性格和辦事方法，當大家剛組成一個團隊時有很多的差異性，出現很多摩擦與矛盾，因此本來可以很快辦成的事情，結果卻很難完成。
怎樣加強團隊凝聚力
1、時間觀念：
每一個成員對待時間的認知度都在每一次集合中，提前，准時，遲到，都反映團隊每一個成員的時間觀念，通過一次次的集合，可以培養團隊成員的時間觀念。
2、個性展示：
我喜歡的團隊應該是有一群各有所長，性格各異的人組成的，這樣的團隊才有靈性，通過旅遊你可以發現所有人真實的表現，因為在輕松的環境下個性容易情不自禁展示。在出行過程中往往有大巴車娛樂環節來消磨漫長的車程，玩游戲，才藝表演，就能知道部分人的個性和才華了;在旅行中，每個人都會情不自禁展現自己，具有領隊潛質，具有活躍氣氛潛質，具有輔助潛質等等;展現最強烈的是這次旅行兩個晚餐的環節，每一個人的優缺點展現無遺，會唱歌的，會喝酒的，會熱場的，會玩游戲的，悶騷的，明騷的，默默關注的，嗨翻全場的，懂配合的，玩游戲過程中懂策略的、反應快慢的、善於臨時搭建小組的，等等，所有的過程都在增進彼此的了解，消除平時上班時不同部門間的隔閡，拉進老闆與員工間的距離，所有事情都離不開人與人之間的認識和交流，長途旅行提供了有效的解決方案。
3、團隊意識：
出行是一個集體活動，螞蟻和蜜蜂是集體活動最襪祥強效的兩個生物體，由於人的個性太過鮮明，所以集體活動往往會容易出現場面不可控和渙散的局面，人類集體活動中只有軍隊能夠與螞蟻蜜蜂抗衡，很少公司能夠做到軍隊化的管理，價值觀和理念不同。通過旅遊對團隊凝聚力的培養是很有效的，服從指揮、相互監督、加強時間觀念、團隊合作群策群力等等，從各個方面可以提升團隊的凝聚力和協調能力。
怎樣加強團隊凝聚力
苛希納定律：確定最佳管理人數
如果管理人員比最佳人數多兩倍，工作時間就要多告兆搏兩倍，工作成本就要多4倍;如果實際管理人員比最佳人數多3倍，工作時間就要多3倍，工作成本就要多6倍。人多必閑，閑必生事;民少官多，最易腐敗。由於實際的人員數目比需要的人員數目多，諸多弊端由此產生，形成惡性循環。
苛希納定律告訴我們：要想鏟除“十羊九牧”的現象，必須精兵簡政，尋找最佳的人員規模與組織規模。這樣的話才能構建高效精幹、成本合理的經營管理團隊。
凝聚效應：凝聚力越大，企業越有活力
凝聚效應是指集體對其成員的一種吸引作用。集體可以滿足人們成就的需要。人們普遍具有一種探索、創造並且取得成就的需要，當通過努力，在某個方面取得成績的時候，他們就會產生一種積極的情感體驗，就會感到精神上的滿足。在集體中，人們不僅得到多種需要的滿足，同時還逐步認識到個人與集體的關系。
凝聚效應告訴我們：只有集體每個成員都對集體負責，主動承擔集體義務，逐漸形成集體意識，產生集體責任感、榮譽感的時候，集體才真正具有凝聚力，才能產生凝聚效應。需要指出的是，凝聚效應也具有兩重性，防止狹隘小團體思想的滋生，是在工作中需要正確引導的。
懶螞蟻效應：懶於雜物，才能勤於動腦
日本北海道大學進化生物研究小組對三個分別由30隻螞蟻組成的黑蟻群的活動進行了觀察，結果發現。大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運食物，而少數螞蟻卻整日無所事事、東張西望，人們把這少數螞蟻叫做“懶螞蟻”。 當食物來源斷絕或蟻窩被破壞時，那些勤快的螞蟻一籌莫展。“懶螞蟻”則“挺身而出”，帶領眾夥伴向它早已偵察到的新的食物源轉移。“懶螞蟻”們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上了。它們能觀察到組織的薄弱之處，同時保持對新的食物的探索狀態，從而保證群體不斷得到新的食物來源。猜仔相對而言，在蟻群中，“懶螞蟻”更重要;而在企業中，能夠注意觀察市場、研究市場、分析市場、把握市場的人也更重要。
懶螞蟻效應告訴我們：企業在用人時，既要選擇腳踏實地、任勞任怨的“勤螞蟻”，也要任用運籌帷幄，對大事大方向有清晰頭腦的“懶螞蟻”。這些“懶螞蟻”不被雜務纏身而擅長於辨別方向和指揮前進，能想大事、想全局、想未來。 針對不同的崗位確定不同的考核標准，才能客觀、正確地評價不同人員的貢獻，對中高層的管理人員而言，切忌一套標准套住所有的人員。
飛輪效應：成功離不開堅持不懈的努力
為了使靜止的飛輪轉動起來，一開始你必須使很大力氣，一圈圈反復地推，每轉一圈都很費力，但是每一圈的努力都不會白費，飛輪轉動得越來越快。達到某一臨界點後，飛輪的重量和沖力會成為推動力的一部分。這時，你無須再費更大的力氣，飛輪依舊會快速轉動，而且會不停地轉動。人在進入某一新的或陌生的領域的時候，都會經歷這一過程。如果要讓飛輪轉起來不花太大力氣，條件是要有足夠的堅持，這也意味著得用時間足夠來保證。
飛輪效應告訴我們：萬事開頭難，努力再努力，光明就在前頭。持續的改善和提升績效中蘊藏了巨大的力量。只要指出實際的成就——盡管最初還在逐步累積的階段，然後說明這些步驟如何呼應具體可行的經營理念。當你這么做的時候，其他人逐漸了解並察覺公司正在加速向前沖，他們因此也會團結一致，熱情支持。
米格—25效應：整體能力大於個體能力之和
米格—25效應是指，事物的內部結構是否合理，對其整體功能的發揮關系很大。結構合理，會產生“整體大於部分之和”的功效;結構不合理，整體功能就會小於結構各部分功能相加之和，甚至出現負值。
人類思想和觀點上的交流與碰撞，是結構變化促成質變的高級形態，是“米格—25效應”價值的高層體現。這就是中國傳統文化中所提煉的“集思廣益”思想。成功學大師拿破崙·希爾對此給予了極高評價，他認為，“集思廣益”是人類最了不起的能耐，不但可以創造奇跡，開辟前所未有的新天地，還能激發人類的最大的潛能。常見的情況是，人們在思想的交流與碰撞中，一次就有可能產生獨自一人10次才能完成的思考和聯想。
尊重差異是腦力合作、集思廣益的本質。只有重視不同個體的不同心理、情緒、智能，以及個人眼中所見、腦中所想的不同世界，才能相互吸收有益的東西，彌補各自的不足，做到資源整合，發揮整體大於部分之 和的重要作用。
怎樣加強團隊凝聚力
一、企業進行戶外拓展訓練的意義
(一)為團隊獲得更高昂的士氣和戰鬥力
在野外做拓展訓練中，面對高難度和高空體驗時，個人是無法僅用自己的力量來完成全部的課程訓練的。自然，團隊成員的支持與吶喊成為了每個人完成自我挑戰的決定因素。當每個參訓人員成功完成訓練科目時，一種自我成功的滿足感和與團隊共同努力成功的成就感油然而生。每個人會從心底感謝團隊的支持與鼓勵，感謝隊友的關懷。此時，整個團隊的士氣與戰鬥力是在辦公室里從來不曾達到的。
(二)減少員工的流動率和流失率
歸宿感是人的需求的一個重要層次。在進行戶外拓展訓練的過程中，員工在成功體驗的同時體驗到了成功，這種成功來源於同伴的幫助與支持，會讓員工在團體中體會到一種歸宿的滿足感，會為所在的集體驕傲，會為自己所在這個集體而自豪。經過這樣的團隊建設後，會加強員工的凝聚力而使其流動率和流失率大大減少。
(三)進行更和諧的溝通
培訓中通過員工之間身體與心靈上的接觸使他們之間距離貼近，無距離感產生，引起各方的共鳴，達成默契。就像男女雙方在音樂旋律下共舞，當雙方沒有接觸時，很難達到步調的一致，而隨著雙方手與身體的直接接觸，則很容易同步進行，營造出和諧，從而產生美感。拓展培訓使員工深切感受到溝通的重要性。
二、企業進行戶外拓展訓練的培訓課程選擇與安排
(一)個人的挑戰項目不可缺少
在拓展訓練中不是說我們要進行團隊建設就只做團隊項目就可以了，其實個人項目的進行恰是團隊建設的良好契機。
1.有助於對員工毅志力與品質的培養。
“當你要放棄的時候，其實離成功已只有一步之遙了。” 關鍵時刻的毅志力往往是一個人成功的重要保障，它能幫助員工完成跨越目標的關鍵一越。所以，企業應將培訓員工的毅志力與品質放於首位。在野外拓展訓練中的斷橋、空中單杠、攀岩等個人項目恰是對個人心理與信心的挑戰。
2.團隊對員工的鼓勵與支持有利於加強團隊的凝聚力。
在個人項目中，個人所要完成的規定項目都是在所有隊友的關注下進行的，同伴的口號、隊友的目光都成為每個人前進的動力。在這樣一種濃厚的感情沖擊下，每個人會盡自己的最大力量來完成每一個看似不可能做好的項目。在眾多同伴的幫助下會使員工體會到實際工作中的困難遠不如想像中的困難那麼大。只要生活在集體中，力量是無窮的。例如在空中單杠項目中要求每人爬上8米高的柱子，沖在半徑為30公分的圓盤上飛身向前越出，並抓住面前的單杠，培養學員的面對挑戰與困難的勇氣。
(二)雙人項目是團隊真正形成的過渡項目
在拓展培訓中，雙人項目是一個過渡項目，它是聯系個人與團體建設的紐帶，在雙人項目中一般採用高空相依、天梯等。在雙人的高空配合中每個人與同伴會產生相互的信任與依賴，例如，高空相依是每組兩人手掌相抵分別站在兩根鋼纜上，從一端到達另一端。這使參訓的員工體會到了信任，體會到人字的結構是相互支撐。此時，每個人會深刻的意識到什麼是將自己的生命與安全付給你最相信的人。雙人項目的進行使員工對團隊中的每個同伴產生極大的信任與關注，這為團隊建設提供了良好的保障。
(三)團隊項目是拓展訓練培訓的精華所在
1.團隊項目仍是個人能力的體現。
團隊的打造是拓展培訓的宗旨，為團隊建設而努力是每個項目所要達到的目標。但是不意味著團隊項目就是大家的責任，如果責任是大家的，那麼等於每個人都沒有責任。所以，團體項目仍是個人能力的體現，在團體項目中個人的能力是在集體中的運用。在團體中，個人的領導能力、組織能力、團隊精神、身體素質可以發揮到極至。此時，個人會在整個團隊中體現個人的能力，會有更大的歸宿感與成就感。團隊項目以個人的努力為基礎，個人成為團隊每個不可或缺的元素。如在海上求生的.項目中員工們面對一個4米高牆，項目場景設置為大家在一艘輪船上，要在40分鍾之內全部逃生。在這種條件下，大家只有用肩膀搭起了一座人牆，相互支撐，團結一心，才能成功。同時在這個項目中，逃生的機會是大家選擇的，在其中會充分反映員工為他人的奉獻精神。
2.團隊項目是團體目標一致的重要體現。
在團隊項目中其中一個訓練團隊紀律和協調性的項目是：有軌電車，項目設置是用兩塊長木條，每個隊按順序排成一縱列，每個人左腳踩在左邊的木條上，右腳踩在右面的木條上，雙手抓住左右兩邊的繩子，開始統一行進。同時在團隊中，培訓師會有意識的將企業的文化與企業的精神灌輸給每個員工，讓其意識到團隊整體行動的重要性。
三、企業進行戶外拓展訓練所需注意的問題
1.將授課培訓與戶外體驗式拓展訓練相結合。
在室內授課時學員所掌握的知識是員工成長的硬體，在戶外的體驗式培訓使員工互相團結成為共同奮斗的軟體。我們可以將學習的過程概括成下面的公式：
(真正的知識)= (知識) +(體驗) + (思考)+(指導)+(實施)
在學習中體驗是培訓中不可缺少的一個課程，要讓學員在體驗中成長起來是一個重要的過程。所以，我們認為授課與體驗式培訓是相附相承的，在授課之後的體驗式培訓是一種輕松與一種享受，同時又是一種知識體驗的沉澱。
2.注重戶外拓展訓練的之後的回顧。
拓展訓練的關鍵就是要利用訓練對隊員的心靈沖擊讓其體會到團隊與企業的關系、個人與團隊的關系、個人成長對企業的貢獻。所以，培訓師的回顧與分析是給隊員一個重新體驗的溫習過程，這個回顧會讓拓展培訓給隊員帶來的感受在心中生根、發芽、蔚然成林。同時，隊員要讓自己的想法與大家交流，這也加深了隊員的溝通與分享。
3.注意培訓後的及時反饋。
作為人力資源部的培訓人員真的要將培訓結果使員工貫徹始終就要讓培訓的結果起作用。因此，培訓後的調查反饋十分重要。只有讓員工意識到拓展訓練的記憶他才會不斷的體會從中的道理，因此，要將員工在拓展培訓的各種照片、片斷、語言以各種形式反映出來，為員工找到可以用以學習利用的素材。這樣才能將這種訓練所得的體會運用於工作中去。
拓展訓練為企業的團隊建設提供了很好的方法，但是要將短期的培訓效果運用到長期的工作實踐中是拓展訓練的能否成功的重要評判標准。因此，在進行此項培訓時，不能用一時的輕松與愉快代替整個培訓效果。團隊的建設是一個長期的過程，要用柔性管理中的人性管理來建設我們的團隊，這樣，才能讓我們的團隊團結的更緊，走的更穩。
❹ 團隊建設好玩的游戲十個圖解
團隊建設好玩的游戲十個圖解
本經驗適用於第一次見面的團隊或朋友，有利於讓大家迅速認識對方，活躍現場氣氛。接下來我為你帶來團隊建設好玩的游戲圖解，希望對你有幫助。
游戲1——初次見面：消除隔膜的游戲
見面3分鍾時是你留給他人第一印象的最重要的時刻，同樣在一個會議或培訓的剛開始，如 何 讓大家更加活絡起來，是關系培訓是否成功的關鍵，下面的小游戲就可以用於消除大家的陌生感。
游戲程序和規則
1.第一步：
（1） 每一個人自製一個姓名牌。
（2） 讓每位成員在進入培訓室之前，先在名冊上核對一下他的姓名，然後給他一個別人的姓名牌。
（3） 等所有人到齊之後，要求所有人在3分鍾之內找到姓名牌上的人，同時向其他人做自我介紹。
2.第二步：
（1） 主持人作自我介紹，然後告訴與會人員：「很高興來到這兒！」
（2） 快速繞教室走一圈，問：「如果你今天不在這兒，你會在做什麼不情願做的事情呢？ 」
（3） 注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍之內。
相關討論
1.當你在尋找你的姓名牌上的人的時候，你是不是也同時認識了很多其他的人？經過了這 個游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多？
2.在第二步中，當你們談到自己可以不用做自己不願意做的一些事情，你會不會發現坐在 這里聽課是一件比較愜意的事情？
總結
1.在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個積極、幽默的態度，以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒，然後讓大家好好的熟悉起來；同時有助於大家積極的發言。
2.如果沒有調動起來情緒，學員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識的點名讓同學回 答，以調動氣氛。
參與人數：集體參與
時間：20分鍾
場地：不限
道具：姓名牌
應用：
（1）團隊溝通
（2）培訓或集體活動前的熟悉和溝通
（3）主持人開場白，幫助主持人與大家進行溝通和交流
游戲2——情感病毒：提高情商的游戲
情感是人與人交往中的重要因素之一，強烈的感情尤其是負面的情緒會在人與人之間有如 病毒一樣傳播開來，這個小游戲可以方便快捷的說明這一點。
游戲規則和程序
1.第一輪：
（1） 游戲開始前，所有人圍成一圈，並且閉上眼睛，主持人在由學員組成的圈外走幾圈， 然 後拍一下某個學員的後背，確定「情緒源」，注意盡量不要讓第三者知道這個「情緒源」是 誰。
（2） 由學員們睜開眼睛，散開，並告訴他們現在是一個雞尾酒會，他們可以在屋裡任意交 談，和盡可能多的人交流。
（3） 情緒源的任務就是通過眨眼睛的動作將不安的情緒傳遞給屋內的其他三個人，而任何 一個獲得眨眼睛信息的人都要將自己當作已經受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任 務就是向另外三個人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。
（4） 5分鍾以後，讓學員們都坐下來，讓情緒源站起來，接著是那三個被他傳染的，再然 後是被那三個人傳染的，直羨信棚到所有被傳染的人都站了起來，你會驚奇於情緒傳染的可怕性。
2.第二輪：
（1） 告訴學員們，你已經找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是製造快樂源，即用 真摯柔和的微笑來沖淡大家因為不安而帶來的陰影。
（2） 讓大家重新坐下圍成一圈，並閉上眼睛，告訴大家你將會從他們當中選擇一個同學作 為快樂之源，並通過微笑將快樂傳遞給大家，任何一個得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他 三個人。
（3） 在學員的身後轉圈，假裝指定了快樂之源，實際上你沒有指任何人的後背，然後讓他 們松開眼睛，並聲稱游戲開始。
（4） 自由坦源活動三分鍾，三分鍾以後，讓他們重新坐下來，並讓收到快樂訊息的同學舉起手 來，然後讓大家指出他們認為的「快樂情緒源」，你會發現大家的手指會指向很多不同的人 。
（5） 微笑地告訴大家實際上根本就沒有指定的快樂情緒源，是他們的快樂感染了他們自己 。
相關討論
（1） 不安和快樂哪一個兄則更容易被傳染一些？在第一輪中，當你被傳染了不安的情緒，你是 否會真的感覺到不安，你的舉止動作會不會反映出這一點？第二輪中呢？
（2） 在游戲的過程中，你對於別人要傳染給你不安的預期，導致你真的開始不安，同樣你 想讓別人對你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當中，你是否會遇到這 種事情？
（3） 在一個團隊裡面，某個人的情緒是否會影響到其他人，是否會影響到團隊的工作效率 ？為了防止被別人的負面情緒所影響，你需要做什麼？
總結
1.科學實驗證明，當媽媽的表情呈現出痛苦的樣子的時候，大多數的嬰兒都會變得不安 ，進而哇哇大哭。就如在實驗中所指出的人的情緒是會傳染的。
2.對於一個管理者來說，長年的保持一張撲克臉，很容易在辦公室裡面形成一種郁悶、 壓抑的氣壓，從而不利於員工的正常發揮，影響公司的業績。對於一個雇員來說，長期的陰 沉情緒會讓別人對你敬而遠之，包括你的上級和你的升遷機會，所以保持一個健康的心態 ，時常以一個輕鬆快樂的面孔對人，對於職場中人是至關重要的。
3.經常去一些快樂的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會發現微笑其實很簡單。
參與人數：不限
時間：3分鍾
場地：室內
道具：無
應用：
（1）溝通技巧
（2）舒緩壓力，提高工作效率的技巧
游戲3——穿衣服：增強隊員間的信任和默契度的游戲
溝通的一大誤區就是假設別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個游戲就以一種很喜 劇的方式說明了這一點給人際交往帶來的不便。
游戲規則和程序
1.挑選兩名志願者，A 和B，其中A扮演老師，B扮演學生，A的任務就是在最短的時間內教會 B怎麼穿西服（假設B既不知道西服是什麼，又不知道應該怎麼穿）。
2.B要充分扮演出當學員的學習能力比較弱的時候，老師的低效率，例如：A讓他抓住領口 ， 他可以抓住口袋，讓他把左胳膊伸進左袖子裡面，他可以伸進右袖子裡面，以極盡誇張娛樂 之能事。
3.有必要的話，可以讓全班同學輔助A來幫助B穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人 不能給B以行動上的支持。
4.推薦給A一種卓有成效的辦法：示範給B看怎麼穿。以下是工作指導的經典四步培訓法：
（1）解釋應該怎麼做。
（2）演示應該怎麼做。
（3）向學員提問，讓他們解釋應該怎麼做。
（4）請學員自己做一遍。
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1.對於A來說，為什麼在游戲的一開始總是會很惱火？
2.怎樣才能更好的獲得A與B之間的更好的溝通？
總結
1.在游戲的開始階段，A總是會覺得很惱火，這主要是因為A的預期與B的實際能力不一致所 導致的，A認為一般人都應該會穿西服，而B恰恰是不會穿西服的，兩者之間產生落差，自然 會讓A覺得B很笨。
2.對於反應遲鈍或能力比較弱的學生來說，老師們應該首先要端正自己的心態，要將其調 整 到與學生相符的狀態上，千萬不要對學生表現出不滿和鄙視，應該多和學生溝通，幫助 他們確認自己的能力。這一點也可以推廣到日常的人際交往中。
3.在溝通的過程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績，即使是微不足道的 ，因為那樣可以幫助他們鞏固自己的自信心，更快地掌握所要學習的知識。
參與人數：2名志願者，集體參與
時間：20分鍾
場地：不限
道具：西服一件
應用：
（1）有效溝通技巧的訓練
（2）創新能力的培訓
游戲4——晉級：消除疲勞、提高積極性的游戲
在工作之餘同事之間做一些小的游戲，既有助於同事之間的情感溝通，又有助於活躍辦公室 的氣氛，增強大家的工作積極性。
游戲規則和程序
1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負的游戲，由成員自己決定，獲勝者進化為小雞，可以站起來。
3.然後小雞和小雞猜拳，獲勝者進化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者 才能再進化為小雞。
4.繼續游戲，看看誰是最後一個變成的鳳凰。
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本游戲的主旨是什麼？
總結
1.這實際上是一個大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所 以這個游戲是一個典型的可以調節氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的 溝通。
2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個更為活躍、自由的地方，有助於成員的創造性和 積極性的發揮，因為良好的環境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉 。
參與人數：全體參與
時間：15分鍾
場地：不限
道具：無
應用：
（1）溝通剛開始時的相互熟悉
（2）用於製造出快樂、輕松的辦公室氛圍
游戲5——銷售中的異議：幫助學員應對變化的游戲
商品的推銷和售後服務是一個公司人員會面臨最多異議和爭端的時候，怎樣才能跟顧客進行 很好的溝通，讓他們對公司的產品感到滿意，是每一個營銷管理人員應該考慮的問題。
游戲規則和程序
1.將學員分成2人一組，其中一個是A，扮演銷售人員，另一個是B，扮演顧客。
2.場景一：A現在要將公司的某件商品賣給B，而B則想方設法地挑出本商品的各種毛病，A 的任務是一一回答B的這些問題，即便是一些吹毛求疵的問題也要讓B滿意，不能傷害B的感 情。
3.場景二：假設B已經將本商品買了回去，但是商品現在有了一些小問題，需要進行售後服 務，B要講一大堆對於商品的不滿，A的任務仍然是幫他解決這些問題，提高他的滿意度。
4.交換一下角色，然後再做一遍。
5.將每個組的問題和解決方案公布於眾，選出最好的組給予獎勵。
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1.對於A來說，B的無禮態度讓你有什麼感覺？在現實的工作中你會怎樣對待這些顧客？
2.對於B來說，A怎樣才能讓你覺得很受重視，很滿意，如果在交談的過程中，A使 用了像「不」「你錯了」這樣的負面詞彙，你會有什麼感覺？談話還會成功嗎？
總結
1.對待顧客的最好的方法就是要真誠地與他溝通，站在他的角度思考問題，想方設法地替 他解決問題；能夠解決的問題盡快解決，不能解決的要對顧客解釋清楚，並且表示歉意；有 時候即便顧客有些不太理智，銷售人員也要保持微笑。始終記住：顧客是上帝，上帝是不會 犯錯的!
2.在交流的.過程中，語言的選擇非常重要，同樣的意思用不同的話說出來意思是不一樣的 ， 多用一些積極的詞彙，盡量避免使用一些否定的、消極的話語，這樣才能讓顧客心裡覺得舒 服，讓顧客滿意。所以，對於公司的主管來說，要在平時多注意培養員工這方面的素質。
參與人數：2人一組
時間：15分鍾
場地：室內
道具：無
應用：
（1）溝通能力的訓練
（2）溝通詞語的選擇
（3）銷售技巧培訓
游戲6——過「鬼門關」：提高學員解決棘手問題能力的游戲
從小我們就被教育要忠於自己的理想,中途放棄是很可惜的。這個游戲中設兩個關：意願關 和行動關。意願關告知自己的人生目標，行動關就是完成規定的目標。
游戲規則和程序
這個游戲分為三個階段：第一階段：走自己的路。第二階段：身心考驗。第三 階段：戰勝自我。
第一階段全體參與時間15分鍾
1.最清晰地表達自己的人生目標，合格者通過意願關。表達方式：「我想成為……，請允許我通過！」
培訓者允許後可以通過。
通過標准：目標盡量符合SMART原則。
2.從A點走到B點，用任何不同於其他人的姿勢走過去，與他人相同者將被淘汰。
通過者每人得一分。
第二階段每組四位男學員參加時間15分鍾
1.最響亮地表達自己的人生目標，合格者通過意願關。表達方式：「我想努力成為……，請 允許我通過！」
培訓者允許後可予以通過。
通過標准：至少要達到80分貝。
2.做俯卧撐20次以上。
通過者每人得二分，每增加10次俯卧撐加一分。
第三階段每組三位學員參加（可重復）時間30分鍾
1.最響亮最清晰最快速的表達自己的人生目標，合格者通過意願關。表達方式：「我一定 要成為……，請允許我通過！」
通過標准：至少要達到100分貝，每秒6個字。
2.高台信賴。通過者每人得三分。
高台信賴：
講師口令下面學員口令台上學員口令
下面的朋友，准備好了沒有！？
某××准備好了沒有！？
有沒有信心!?
你是最好的!
你是最棒的！！
你一定會成功!!
准備好了！！
請相信我們！我們支持你！！
1-2-3
准備好了!!
有！！
我是最好的！！
我是最棒的！！
我一定會成功！！
作為培訓者要注意游戲控制：時間、打分、標准把握和氣氛渲染。使學員得到以下的游戲感 悟。游戲感悟：
成功=意願×方法×行動
相關討論
1.這個游戲是不是很有意思？
2.你是否以認真的態度對待這個游戲？其實這個游戲是很有現實意義的？
3.當你真的向後倒時，是因為信任同伴還是被迫的？
總結
1.這個游戲採用了以下幾種技巧：
首先，以讓學員口述的方式抒發他們的理想和抱負，這樣可以幫助他們堅定自己的信念， 因為用說的方式可以表達出他們的新生，讓大家作為見證。
其次，大聲喊出自己的想法更有鞏固效果，也更能使別人信服。
再次，通過「高台信賴」這個刺激的環節，可以使學員加深印象，銘記他們說過的話，也 可以證明他們的勇氣。
2.這是一個集體參與的游戲，讓每個人都覺得實現夢想的路並不孤獨，有這么多志同道合 的人相伴左右。同時，學員們還很可能和理想相近的人成為好朋友，共同扶持。
參與人數：集體參與
時間：一個半小時
道具：用於玩「高台信賴」的高台
場地：教室
應用：
(1)溝通與交流
(2)堅定人生觀
游戲7——不要激怒我：培養創造性思維的游戲
語言和態度是人與人之間溝通時的兩大主要方面。面對對抗的時候，有的人說出話來是 火上澆油，有的人說出來就是滅火器，效果完全不同；下面的游戲的目的就是要教會大家避免使用那些隱藏有負面意思的甚至敵意含義的詞語。
游戲規則和程序
1.將學員分成3人一組，但要保證是偶數組，每兩組進行一場游戲；告訴他們：他們正處於 一場商務場景當中，比如商務談判，比如老闆對員工進行業績評估。
2.給每個小組一張白紙，讓他們在3分鍾時間內用頭腦風暴的辦法列舉出盡可能多的會激 怒別人的話語，比如：不行、這是不可能的等等，每一個小組要注意不使另外一組事先了解 到他們會使用的話語。
3.讓每一個小組寫出一個一分鍾的劇本，當中要盡可能多的出現那些激怒人的詞語， 時間：10分鍾。
4.告訴大家評分標准：①每個激怒性的詞語給一分；②每個激怒性詞語的激怒程度 給1～3分不等；③如果表演者能使用這些會激怒對方的詞語表現出真誠、合作的態 度，另外加5分。
5.讓一個小組先開始表演，另一個小組的學員在紙上寫下他們所聽到的激怒性詞彙。
6.表演結束後，讓表演的小組確認他們所說的那些激怒性的詞彙，必要時要對其做出解釋 ，然後兩個小組調過來，重復上述的過程。
7.第二個小組的表演結束之後，大家一起分別給每一個小組打分，給分數最高的那一組頒 發「火上澆油獎」。
相關討論
1.什麼是激怒性的詞彙？我們傾向於在什麼時候使用這些詞彙？
2.如果你無意間說的話被人認為是激怒行動的，你會如何反應？你認為哪個更重要,是你自 己的看法重要，還是別人對你的看法重要？
3.當你無意間說了一些激怒別人的話，你認為該如何挽回？是馬上道歉嗎？
總結
1.很多時候往往在不經意之間說出很多傷人的話，即便他們的本意是好的，他們也往往 因為這些話被人誤解，達不成應有的目的。
2.我們在說每一句話之前都應該好好想想這句話聽到別人耳朵裡面會是什麼味道，會帶來 什麼後果，這樣就可以避免我們無意識的說出激怒性的話語。
3.實際上，在我們得意洋洋的時候往往是我們最容易傷害別人的時候，保持謙虛謹慎的態 度 ，不要像驕傲的孔雀一樣，往往會使我們的人際關系為之改善，使人與人之間的交流更容易 一些。
參與人數：3人一組，分成偶數組
時間：30分鍾
場地：不限
道具：卡片或白紙一沓
應用：
（1）溝通和談話的技巧
（2）消除對立情緒，提高工作積極性
（3）商務談判當中
游戲8——你像哪種動物：提高與人交往能力的游戲
每個人都有自己獨特的性格，動物也是一樣，有些時候，你會驚奇的發現，你的性格跟某種 動物在某種程度上是那樣的相像。
游戲規則和程序
1.將各種各樣的動物的漫畫給大家看，也許是做成圖片貼在教室的牆上，或者做成幻燈片 ， 讓大家分別描述不同的動物的性格，主要是當他們遇到危險時的反應，比如說，烏龜遇到危 險以後，就會縮到殼里。
2.讓學員回想一下，當他們面對矛盾的時候會有什麼反應，面對矛盾，他們的第一反應是 什麼？這一點和圖中的哪種動物最像?如果圖裡面沒有，也可以找外面的，最主要是要言之 有理。
3.讓每個人描述一下，他所選擇的動物性格，說出理由。比如說：「我像刺蝟，看上去渾 身長滿刺，很難惹的樣子，其實我很溫馴。」
相關討論
1.你所選的動物和別人所選的動物是不是有什麼奇怪的地方?你所應用的它那一部分性格 ，別人注意到了嗎？
2.當不同的動物性格的人碰到一起的時候，應該如何相處？
總結
1.每個人都有自己特定的思維模式，從而決定了他的行為模式，不同的思維模式的人碰到 一 起，總是不可避免的要面臨沖突，當沖突出現的時候，也許正視問題，互相尊重才是更好的 解決問題的方法。
2.合作和溝通的過程中，要認真的考慮自己和對方沖突的根源所在，根據彼此的特點進行 調 整；最終，盡管存在沖突，不同類型的人仍然可以在一定程度上互補，也可以做到很好；作 為領導者的經理層人物應該善於觀察和利用這一點，才能構成一個更好的團隊。
參與人數：集體參與
時間：不定，每人3分鍾
場地：不限
道具：寫有動物名字的動物肖像畫
應用：
（1）應付難纏的人，提高工作積極性
（2）交流技巧的提高
游戲9——肢體語言：提高學員表達能力的游戲
沒有肢體語言的幫助，一個人說話會變得很拘謹，但是過多或不合適的肢體語言也會讓你這 個人讓人望而生厭，自然、自信的身體語言會幫助我們的溝通更加自如。
游戲規則和程序
1.將學員們分為2人一組，讓他們進行2～3分鍾的交流，交談的內容不限。
2.當大家停下以後，請學員們彼此說一下對方有什麼非語言表現，包括肢體語言或者表 情，比如有人老愛眨眼，有人會不時地撩一下自己的頭發。問這些做出無意識動作的人是否 注意到了這些行為。
3.讓大家繼續討論2～3分鍾，但這次注意不要有任何肢體語言，看看與前次有什麼不同。
相關討論
1.在第一次交談中，有多少人注意到了自己的肢體語言？
2.對方有沒有什麼動作或表情讓你覺得極不舒服，你是否告訴他了你的這種情緒？
3.當你不能用你的動作或表情輔助你的談話的時候，有什麼樣的感覺？是否會覺得很不舒 服？
總結
1.人與人之間的交流是兩個方面的：一方面是語言的，另一方面是非語言的，這兩個方面互 為 補充，缺一不可。有時候非語言傳達的信息比語言還要更加精確，比如如果一個人不停的向 你以外的其他地方看去，你就可以理解到他對你們的談話缺乏興趣，需要調動他的積極性了 。
2.同樣，在日常的生活工作中，為了讓別人對你有一個更好的印象，一定要注意戒除自己 那 些不招人喜歡的動作或表情，注意用一些良好的手勢、表情幫助你的交流，因為好的肢體語 言會幫助你的溝通，壞的肢體語言會阻礙我們的社交。
參與人數：2人一組
時間：10分鍾
場地：不限
道具：無
應用：
（1）培訓、會議活動開始前的學員相互溝通
（2）溝通技巧訓練
游戲10——找錯誤：幫助學員檢驗所學知識的游戲
利用知識和經驗辨別生活和工作中的假象和阻礙因素並將它們排除具有重大意義。那麼， 作為一個團隊，要通過綜合大家的知識和經驗，再加以溝通來完成這一任務是變得簡單還是困難了呢？這個游戲可以讓學員體驗一下，依靠自己和大家的智慧解決問題的樂趣，同時可 以鞏固培訓教授的知識。
游戲規則與程序
1.將學員分成幾個小組，最好不要讓他們自由組合，由培訓者指定能為他們創造一個新的 環境，以訓練他們的溝通合作能力。
2.發給每個小組一張卡片，上面寫有三條有關項目的說明。告訴他們，每組的三條說明中 都有一條是錯誤的，每組的目的就是通過討論辨別出它來。
相關討論
1.培訓者可在旁觀察，記下每組的分析思路和方法，幫助各組分析他們的方法是否正確。
2.各小組在多大程度上運用了在本次培訓中學到的知識？
總結
1.此游戲可作為一個檢驗手段，看一看學員知識掌握得如何。培訓者可以根據各小組的表 現，給優秀的小組一些小獎勵以示鼓勵。
2.每個人在游戲中的表現也值得留意。有的人明明掌握的知識不少，卻在於別人討論時不 能 堅持己見，過於「與人合作」。還有的人知識不多卻能舉一反三，盡全力應付這個難題。培 訓者應留意觀察，必要時作一下指點和總結，幫助他們發現自己的漏洞。
3.要讓學員們適應這種開放性的學習過程，提醒他們總結經驗，並實踐在工作中。
形式：8人一組
時間：40分鍾
材料：寫有說明的卡片
場地：室內
應用：
(1)培訓者和學員的溝通
(2)建立學習者的主動性
(3)分析能力
注意事項
具體小組游戲形式還要看團隊的性質而定
進行「信任高台」游戲時要注意安全
;❺ 企業培訓團隊勵志文章
企業文化是企業成員共有的價值觀，團隊文化就是團隊成員共同的價值觀。如果把企業視作一個大團隊，則這兩個價值觀是統一的，但在企業這個大團隊中，卻又融合著眾多的小團隊：管理團隊、部門組織、任務團隊等等，而各個小團隊又有著各自的特色，擁有自己的團隊文化。下面是我整理的企業培訓團隊勵志文章，歡迎來參考！
範文一：企業培訓團隊勵志文章
公司組織大家學習了《團隊正能量》一書，我細細的品讀了一番，深受啟發，學到了很多新的知識，此書特別有助於更深入的了解團隊的行為與特徵。
書中有個專業名詞印象比較深刻的：微觀管理。之前理解，只有專業技術、專業知識最好的人，才是團隊負責人的不二人選，學習了微觀管理的定義及案例，明白還不是這么一回事，並不一定專業技術最強的人是最適合的團隊領頭人，團隊領頭人是要會分工、講溝通、善激勵，團隊好比復雜的機器，團隊成員是各個零部件，而團隊領頭人就是組裝整個機器的工程師，讓機器高效運轉。
在國外，有很多人奉行"極客至老"，即用一生的時間追求技術上的突破，這些人可能無暇去深入研究人際關系，他們可能不適合做團隊的領頭人，但他們在團隊里有著舉足輕重的作用，這種現象在國有企業裡面也有，類似於工程師、總工程師、禪陸專家這樣的意味。因此，在打造團隊的時候，我們要重視這些人，特別是待遇方面，應該是多角度全方位考量，而不能僅僅以級別的考慮，因為不是每個人都適合做領導，也不是整個公司都要是領導，否則，會扼殺一部分團隊成員的勞動積極性，不利於專業性的提高，有損團隊的正能量。
公司的宏偉藍圖，應分解到各個團隊具體閉汪的目標，各個團隊的具體目標應落實到每個成員的職責中，在前行的道路上，團隊負責人應能判斷形勢、了解團隊成員的想法、行為和動力，及時的溝通，善於傾聽，有效解決分歧，讓團隊形成統一的目標、共同的價值理念、專業化的問題處理解決能力、營造輕松愉悅和諧的工作氛圍，因此，團隊負責人更多的是引導作用。
團隊成員應保持積極的心態，積極使人進步，消極使人落後，時間很容易流失，與其消極的度過不如積極的迎接；應具有主動的意識，主動是積極的表現，善於總結自己、分析自己，主動接受新技能的培訓，樹立終身學習的理念；應明確個人的目標，將個人的目標與團隊的目標、公司的目標有機統一起來，將個人的事業與公司的事業統一起來；應做有道德的人，秉承先做人、後做事的道德理念，對同事熱心、對家人傾心、對社會有愛心，以熱情洋溢的姿態迎接每一天。
團隊是一個整體，團隊的進步需要大家共同奮斗，成就團隊，就是成就每個人的夢想。
範文二：企業培訓團隊勵志文章
當你捧起這本書的時候，我知道，你一定想對這個世界、你所在的行業或者僅僅是你工作的地方，作出些許的改變了。也許你是一位一線員工，希望提高你自身的團隊建設能力，為將來的事業發展做好准備；也許你剛剛得到升遷，想著怎樣做一些事情，來鞏固自己的地位和聲望；也許你是個領導者，想把你的團隊的工作水平提升到一個全新的高度；也許你已經是一位經驗豐富的經理人或團隊"帶頭大哥"，希望你的團隊更加高效且生機勃勃。不管你的角色是什麼，如果你想改變，必須意識到擁有正能量團隊的巨大價值。毋庸置疑，我們都樂於看見有那麼一支充滿正能量的團隊，它能夠超越一切障礙，毫不動搖、堅定不移，最終達到我們的目標。
遺憾的是，我們都知道，一個團隊要變得充滿正能量，光靠團隊成員自己，成功的概率非常小。它必須有適宜的條件。
雖然"團隊建設"這樣的名詞，迄今為止只在全球流行了數十年之久，但是，團隊的概念，早在我們的祖先一起狩獵猛獁象時就出現了。盡管人們對"建設團隊"的關注一直在增強，但大多數團隊卻無法達到應有的效率。其原因有很多，比如缺乏組織、缺少溝通、角色和職責劃分不明確，但這些只是團隊效率不高的一部分原因。與其他原因相比，最大的原因就是：缺乏正能量。
正能量，也許是一個團隊達到最高水平的最重要因素。一個正能量團隊，在工作中擁有毫不動搖的決心，每一位成員都認真負責，積極向上，並相信他們能夠完成任何擺在他們面前的任務。在內心深處，每個人都認同團隊轎襲仔的願景、使命以及價值觀，因"實現共同理想的決心"而建立起了深厚的團隊情誼。他們熱愛學習，接受工作並提出反饋，為使團隊更加強大和高效而無私分享他們的經驗和資源。
但是，我們怎樣才能讓我們的團隊充滿正能量？
團隊是由人構成的，不是由物品構成的。要打造正能量團隊，團隊的"帶頭大哥"必須了解面對不同的環境時人們將作出何種反應。"帶頭大哥"必須知道什麼樣的條件可以深深地吸引人們，並讓他們變得活躍。也就是說，什麼讓人們迫切地想要參與進來，什麼讓人們反感，導致人們離開或者不再參與任何事情。
範文三：企業培訓團隊勵志文章
點燃團隊正能量，改變從今天開始感謝機關黨委、機關團委對年輕人的關心，為我們訂閱了《正能量》這樣一本排除負面情緒、傳遞正向能量的心靈成長之書。工作之餘，懷著激動的心情抓緊拜讀完這本世界級心理學大師理查德.懷斯曼的著作，心中感慨無限。
閱讀《正能量》這本書，是從疑惑、好奇和心中無限的期待中開始的，還沒開卷，便被書名所打動--《正能量》，到底什麼是團隊正能量？怎樣獲得團隊正能量？又怎麼樣才能運用團隊正能量打造全新的自己?隨著閱讀的.一點點深入，跟隨著作者的文字，內心彷彿也變得越來越光明與積極起來。
書中所說的團隊正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。通過種種實驗和數據，理查德.懷斯曼嚴謹又趣味十足地向我們闡釋了偉大的"表現"原理，運用"表現"原理激發出的團隊正能量，可以使我們產生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，破除了我們過去秉持的"性格決定命運"、"情緒決定行為"等認知，更好地去指導我們的工作與生活。
生活中，我們亦需要團隊正能量。團隊正能量的傳染力就像磁場，可以向外輻射積極和樂觀。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良......這些都是生命的團隊正能量，當你調整心態，用昂揚積極的姿態迎接初升的太陽，擁有團隊正能量的你就是自信、值得信賴的，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，團隊正能量幫你建立了良好的人際關系，你也能用自己的團隊正能量去塑造一個良好的氛圍，這是你擁有的無形的巨大財富。
工作中，我們需要團隊正能量來不斷激勵自己。盡管有時辛苦，有時沮喪，但是我們不得不承認，工作是實現自身價值的一個重要方面。而如何在工作中最大限度發揮自我的團隊正能量，實現自身價值，每個人都有自己的體會。就拿自己來說，在文書的崗位上工作將近一年，感受頗多。文書工作瑣碎且繁雜，集政治性、業務性、機要性於一體。雖然這項工作看似不太起眼，卻需要時刻綳緊神經，花費大量的精力與時間去完成，不能耽誤，更不能有差錯。壓力當然是有，責任也很重大。正因如此，就更需要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學習業務知識，不斷總結工作規律，不斷向自己提出更高地要求。只有抱著這樣的態度，才能促使自己不斷地進步。這中間必定會經歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉變成了負能量，經常抱怨，越說心情越差，負面的情緒堆積最終會爆發，耗盡身體的團隊正能量，負能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。但要是換個視角，當看到自己的勞動收獲成果，看到每一個公文的順利辦結，看到每一個工作任務的圓滿完成，看到每一點一滴進步的不易取得，都激勵著自己用更昂揚的鬥志，更飽滿的精神去迎接下一個更大的挑戰。我想，這也就是一個不斷積聚團隊正能量來激勵自己更好工作的過程吧。
人心中的"能量場"存在著正、負這兩種能量，當團隊正能量不斷被激發時，負面情緒會逐漸被取代，人的幸福感也會慢慢增加。在工作中，重視用積極的心態調整自己，摒棄負面的思想，遠離消極，堅持正向能量，持之以恆，還有什麼困難會困擾我們呢？每天給人一個微笑、一個握手、一個擁抱，傳遞的便是樂觀和積極，轉發一條溫馨、積極向上的微博，也是向朋友傳達了團隊正能量的價值，促使社會風氣向著積極健康的方向前行。我想這也是理查德懷斯曼教授撰寫《團隊正能量》的初衷，只有我們每一個個人學會堅持團隊正能量、充滿團隊正能量，我們的社會才會充滿團隊正能量，國家才會充滿團隊正能量。
點燃團隊正能量，你的改變從現在開始！
範文四：企業培訓團隊勵志文章
前段時間海葵來襲的時候，曾經有這樣一個活動，叫做"交廣正能量雙閃行動"。"雙閃行動"，是在台風來臨的時候，交廣網倡議開車人打開雙閃，在路上免費搭載被大雨困住的行人的公益行動。活動中，人們對素不相識的陌生人的一片愛心讓人感動，而正能量這個詞，也更加深入人心。
在團隊激勵的層面，其實正能量也是能發揮重要作用的。想到激勵，可能我們第一個想到的是物質的激勵，比如......房子......車子......票子。說到物質激勵就不得不談到剛結束的倫敦奧運會，除了上面說到的三項，這些千奇百怪的激勵方式在讓我們咋舌之餘，也是很有借鑒意義的。
為了鼓勵奧運選手在奧運會取得佳績，韓國開出了最受他們歡迎的獎勵，那就是免服兵役--在奧運會上獲得獎牌的運動員，都可以免除兵役，只需接受為期4周左右的軍訓即可。
白俄羅斯的一家肉類加工廠想出了一個刺激該國運動員奧運奪金的點子，那就是為奧運冠軍終身供應免費香腸，愛吃肉的奧運冠軍有福了。類似的還有德國的每月免費享用50升啤酒的待遇，果然是德國人。
北京奧運會上，印度選手賓德拉為印度贏得了自參加奧運會以來第一塊金牌，他在回國之後除了得到巨額獎金之外，印度體育部門更是獎勵他可終身免費乘坐火車的頭等車廂。
奧運英雄成為國家公務員也是許多國家的獎勵方式。朝鮮運動員在奧運會上若獲獎牌將得到國家公職。希臘的奧運冠軍選手也可獲得一個不錯的公務員職位，通常是當上軍隊中的軍官。
相比之下本屆的東道主英國就有點摳門了，發行個人郵票和把家鄉的郵筒刷成金色，既是榮譽又省錢，借鑒意義十足。
回到團隊，我們雖然不能送個公務員職位啥的，但升個職、頒發一項榮譽或設計一些特別的獎勵卻可能能帶來意想不到的效果。
當然，要營造團隊正能量，就必須有個能量傳播者，這個人是誰？回答這個問題，必須講講一個人的故事。這個人，一生都致力於傳播快樂和幸福。他是，聖雄甘地。
這是關於他的一個故事，一個女人像很多人一樣，來尋求甘地的建議。她長途趕來，還帶著兒子，她拜見甘地，在他面前說，她對他說，"我長途趕來，因為我兒子有個問題，我兒子吃太多糖，希望你能告訴他別吃太多糖，因為糖損害他的健康，牙齒，他會聽你的，他很崇拜你"。甘地看著她說，"夫人，你能一個月後再來嗎？"。她不明白為什麼但還是聽了他的話，因為他是甘地。她離開，長途返回，一個月後又回來，再次與甘地見面，她在他面前說，她說"一個月前我來過"。他說"是的，我記得"。她說"你能告訴我兒子，不要吃太多糖嗎？"於是甘地注視著那個孩子說，"孩子，不要再吃太多糖"。就是這樣，那個女人很困惑，她鼓起勇氣，說"聖雄，非常感謝，我肯定他不會再吃太多糖，但為什麼不在一個月前告訴他，在我長途趕來的時候？"他說"夫人，因為一個月前，我也吃太多糖"。。甘地說過一句話，出自他的精彩自傳，《我的對於真理的實踐經歷》。"成為你想在世上見到的改變"，只有這樣才能實現改變。
團隊是由一個個人組成的，而這一個個人是否擁有正能量，則影響著整個團隊的氛圍。但如果非要找到一個人，作為能量的傳播者的話，這個人一定是團隊的領導者。所以當我們說到激勵時，除了外部的改變力量，是不是也該注意一下內心的力量。信念是自我實現的預言，只有積極的環境和積極的內心相加，才能得到真正擁有正能量的團隊。
範文五：企業培訓團隊勵志文章
正能量這聽起來很完美，但問題是怎麼樣才能讓正能量在企業里發揮作用，使員工全力以赴投入到工作中來呢？
"我們已經步入信息時代50年了，但我們的管理還和工業時代一樣。"在最近召開的一次經濟發展會議上，一位嘉賓發出了這樣的感慨，讓我倍感震撼。根據我在職業生涯中的數千次商務洽談的經驗，我知道，這完全是實話。
在信息時代，我們的經濟更大程度上是由服務所推動的。這種由服務所推動的經濟，重要的因素是人，因為人具有認識和解決問題的能力以及創新的能力。一個正能量團隊，在工作中擁有毫不動搖的決心。團隊成員工作負責，並相信自己能夠完成任何擺在面前的任務。每一個人在內心深處都認同團隊的願景、使命以及價值觀，因"對共同理想的承諾"，而建立起了牢不可破的團隊情誼。他們熱愛學習，接受並提出反饋，為了改進團隊而分享他們的經驗與資源。正能量也許是使團隊達到最高水平的最重要因素。
這聽起來很完美，但問題是："激勵員工全力以赴地投入工作的動力，究竟從哪裡來？"這是很多經理都沒有找到答案的問題。
專注於你的團隊
過去20年來，我當過企業老闆、培訓師、咨詢師、執行教練、主講人、專欄作家，所從事的工作，全都涉及與工作環境有關的問題。我在一些世界500強的企業里和執行、領導團隊一起共過事，也和一些中小型企業的經營者及管理團隊合作過，所有這些經歷，讓我對正能量的來源有了了解。它具有四個特點：生產過程無法產生正能量；行政指令無法產生正能量；金錢買不到正能量；無法靠虛構來產生正能量。
想要打造一支充滿正能量的團隊，你得關注團隊里的每一個人，因為正能量恰好存在於他們心中。我剛剛所說，正能量不能被生產，無法強求，用金錢買不到，也不能虛構，它來自於擁有它的人，來自於每一個人，因為每個人都有可能釋放出正能量。從這個意義上，如果想創造一支正能量團隊，還需要創造一個好的環境。在這樣的環境里，你的團隊成員有足夠的安全感，進而迸發出他們內心珍藏的正能量。
團隊是由人構成的，不是由物品構成的。要打造正能量團隊，團隊的領導者必須了解面對不同的環境時人們將作出何種反應。他必須知道知道什麼樣的條件可以深深地吸引人們，並讓他們變得活躍。也就是說，什麼讓人們迫切地想要參與進來，什麼讓人們反感，導致人們離開或者不再參與任何事情。
我們無法強迫員工迸發出正面的能量，因此，團隊的領導者必須為正能量的迸發創造好的環境條件。這些環境條件一定要充滿養分，或者至少有這樣的趨勢，和園丁為了使花草茂密生長而創造好的環境沒什麼不同。
同樣，若要在工作上獲得好的結果，經理人與團隊領導者應該關注他們團隊的環境條件，以及團隊成員對環境的優先選擇。 遺憾的是，很多經理人只是對他的員工發出了"快點成長"的命令，並責怪那些沒能實現職業成長的員工。
想想有多少經理人和團隊領導者所帶領的團隊，到最後不是解散了，就是名存實亡，毫無戰鬥力。通常情況下，經理人與團隊領導者認為，他們之所以處在這個位置，是因為他們本身的優秀能力與性格特點，其實不完全與這個有關。
做團隊建設者
在最近的幾十年裡，經理人大概被分成了數十種類型，即魅力型、官僚型、馬基雅弗利型、民主型、獨裁型及自由主義型等。還有些人把管理者分為微觀管理者、教練型領導以及公僕型領導等。但在所有的分類中，是有共同的思路或特徵可循的，它涉及人們如何接觸並評價他們周圍的人。
為了讓我們更好地理解這個特徵，我們可以把它想像成一個光譜。光譜的一端是團隊建設者，另一端是私利追逐者。大量的事例證明，大多數團隊建設者成功地打造了一支擁有正能量、做事高效的團隊，而私利追逐者卻很少成功。
團隊建設者努力地培養團隊成員。他們幫助團隊成員進步或學會新的技能。他們是顧問、教練，一直心系團隊，把團隊的宏觀藍圖裝在心中（團隊的使命、願景、價值與戰略），並確定努力的方向，思考如何幫助自己以及其他團隊成員成長。私利追逐者也希望團隊能夠成功，但他們是"不論好壞，沉浮全靠自己"原則的忠實信奉者。私利追逐者關注的主要是自己個人的目標，他們也許會比別人先達到自己的目標。他們也會盯著團隊的藍圖（使命、願景、價值與戰略），但那隻是為了確認他們下一步應該往哪裡爬。
當私利追逐者就職並管理團隊時，團隊的積極性就會降低。舉個例子：加里是中西部生產廠家的一位負責生產的高級經理。在這個職位上，他一直運用著自己不變的工作風格--粗魯、暴躁、威脅。加里認為他的團隊"跑得太慢"，只有通過"鞭打"才能獲得期望的結果。這種想法幫助了加里--如他所願，他得到了升遷。
然而，正如你猜想的那樣，加里的管理風格導致整個團隊的工作效率提高了，但這種效率的提高，是由於心頭的恐懼所驅使的，而不是發自內心的正能量所驅使的。並且，由於這種提高效率的動機無法持續，加里需要通過再度增強恐懼感及脅迫力度，來維持團隊的工作業績。你可以想像，最終的結果是什麼。員工的工作動力全無，開始打電話請病假，整個團隊怨聲載道。傑夫是加里所在公司的另一位負責生產的高級經理，他採用另一種不同的管理方法。傑夫非常善於傾聽團隊成員的想法，因此大家都很喜歡他。他總是徵求團隊成員的意見，並且反饋了很多信息，讓團隊成員了解當前的工作進展。最重要的是，傑夫很公平。有人出錯了，他從不袒護，而是機智地、有原則地予以糾正。犯了錯誤的員工從傑夫的辦公室出來時，他們總覺得自己犯的錯誤很值，因為從中吸取了重要的教訓，而且受到了傑夫的尊重。
很顯然，涉及怎麼對待、評價別人的時候，加里是一個私利追逐者，而傑夫是一個團隊建設者。加里認為，他必須不斷地"鞭笞"他人，以達到最終的目的；而傑夫知道，通過表揚、培訓、指導，更容易實現目標，因為當員工對自己的團隊產生了歸屬感時，便會迸發出無限的正能量。
調整工作流程
此外，打造正能量團隊，要注意的另一方面就是調整工作流程。一個團隊可能擁有專業水平高、業務素質高及充滿正能量的團隊成員，但如果在他們的工作流程中存在障礙或停頓，那麼，工作效率同樣會受到影響。
先來說一個作過簡單調整的案例：凱思琳管理著一個有8名銷售人員的團隊，但是，她覺得很難讓團隊的成員按時完成每周的報告。其實所謂的報告，只是填寫一些簡單的表格而已。銷售人員只需要記錄下每天跟什麼人洽談，與洽談的每位客戶的關系密切到什麼程度等。如果無法完成每周報告，會導致工作效率低下，給銷售帶來損失。
為解決這個問題，凱思琳讓公司的網路主管在公司內部網站上創建了一個周報系統，並出台一項制度，即銷售人員每周都必須填完表格，否則傭金憑證不會計入工資。周報的完成率從25%提高到了100%，因此，凱思琳的團隊銷售額也獲得了迅速增長。
事實上，打造團隊正能量，要從自己開始。你不能縮減打造正能量團隊的過程，因為捷徑也是失敗的路徑，長期地努力要比你走捷徑失敗後再重新積累能帶給你更好的結果。堅持做團隊的建設者，你就有了打造具有正能量團隊的堅實根基。
❻ 平面設計師都有哪些崗位職責
平面設計師需要掌握視覺傳達的要求及要點，高效實施VI設計、平面設計、產品包裝設計等工作。下面是我整合的平面設計師都有哪些 崗位職責 ，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
平面設計師都有哪些崗位職責1
1、負責公司品牌和產品的平面、 廣告 、宣傳、營銷的設計工作;
2、負責公司品牌VI的設計和更新工作，
3、負責企業電子畫冊、產品手冊的設計和製作工作;
4、負責公司品牌宣傳廣告、產品宣傳廣告、營銷宣傳廣告的創作和設計;
5、負責新媒體媒介的設計和更新，包括公司官方網站、微信公眾號、微信視頻號、天貓旗艦店的產品和推廣宣傳設計工作;
6、輔助營銷部經理，進行活動宣傳廣告的設計;
平面設計師都有哪些崗位職責2
1. 負責公司產品海報、微信推廣的設計美化及創意性工作，可獨立完成各類設計工作;;
2.熟悉化妝品包裝設計，並了解各種包材的印刷工藝和設計技巧;
3. 可根據公司策劃思路和營銷概念獨立完成個案，充分理解創意意圖並准確體現於創意設計中;
4.具有良好的溝通能力和與人合作的團隊精神;
平面設計師都有哪些崗位職責3
1、負責公司及項目的VI形象統一輸出及應用，能獨立創作具有識別性或超前視覺的VI識別符號;
2、負責公司及項目的物料設計及排版優化，包括畫冊、折頁、H5、海報、PPT等，把握品牌的整體風格，呈現高質量的視覺效果;
3、負責線下門店門店裝修的視覺VI;
4、協同文案進行項目創意的執行，共同完成項目的創意表現;
5、跟進各種宣傳物料的樣板製作、生產進度跟進、驗收及進倉配發;
6、負責企業宣傳片、營銷短視頻、線上課程視頻的製作，會特效渲染，完成二次剪輯的設計製作，視頻廣告美化工作;
7、負責公司及項目各類活動、空間的拍攝工作。
平面設計師都有哪些崗位職責4
1、 根據公司的品牌定位，協助品牌總監，負責公司品牌的整體包裝，把握店鋪的整體風格、視覺呈現和品牌調性，能清晰傳遞品牌理念;
2、 全面負責公司品宣團隊(美工、平面設計、攝影、攝像等)的日常工作安排和管理;
3、 負責平面視覺的整體把握和指導工作，包含天貓、淘寶等店鋪的首頁裝修、詳情頁布局、活動專欄推廣頁面等;
4、 負責把控攝影、攝像的方向和效果，包含品牌、活動、主題、單品的拍攝和製作;
5、 負責把控文案的輸出與質量，包含品牌文案、主題文案、單品文案、活動文案、新媒體視覺效果等;
6、 根據市場反饋，對品牌視覺進行持續深度的優化，提升整體視覺效果;
7、 建立或優化品牌視覺工作的相關流程，安排和控制各節點工作，有條不紊的開展各項工作;
8、負責部門團隊的培訓、指導、激勵、協調和監督，提升團隊專業能力和工作效率，確保部門目標的實現。
平面設計師都有哪些崗位職責5
1、負責公司新媒體 渠道 (微信號/公眾號/微博/視頻號/抖音等)所需的圖片素材設計及視頻剪輯;
2、 負責公司商城產品詳情頁/活動頁/宣傳海報相關的專題的設計;
3、負責產品拍攝和圖片簡修;
4、負責朋友圈推廣海報的策劃及製作。
平面設計師都有哪些崗位職責6
1、負責平台日常宣傳、策劃設計製作、展覽活動會場布置;
2、廣告平面設計、製作及 其它 圖文處理、企業VI及形象設計;
3、協助其他部門人員對設計及美學方面的工作順利完成;
4、數碼照相處理、市場活動宣傳品配合;
5、與協作方溝通，保證各類平面項目的質量在規定時間內高效的完成。
平面設計師都有哪些崗位職責7
1.負責公司部分項目品牌形象、包裝、平面視覺設計;
如：動漫品牌宣傳物料、包裝設計、等動漫產品行業的相關設計;
2.負責產品外包裝材質制定，外包裝的印前、印後印刷工作的跟蹤。
3.熟悉包裝結構、材質及後期工藝，對印刷成本有認知，並能對既有產品進行優化和改善。
4.關注包裝行業發展趨勢，提供創意概念。有創意的意識和審美觀。
平面設計師都有哪些崗位職責相關 文章 ：
★ 平面設計師的崗位職責說明
★ 平面設計師崗位職責
★ 平面設計師崗位職責說明
★ 平面設計師的工作職責
★ 平面設計師崗位職責簡潔版
★ 平面設計師崗位職責說明
★ 平面設計師工作職責都有哪些
★ 平面設計師工作職責
★ 平面設計師工作職責與任職要求
❼ 團隊精神作文素材的內容
關於團隊精神作文素材的內容
引導語：作為當代的中學生，我們要學習先輩和科學家們的這種這種精神。在學習和生活中互相學習，共同進步。把團隊精神發揚光大，去共同創造我們美好的未來。下面是我為您整理的關於團隊精神作文素材的內容，希望對您有所幫助!
篇一：關於團隊精神作文素材的內容
“一個和尚有水喝，兩個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝”，由此可見，團隊精神是多麼重要啊!團隊精神就像一座房子的支柱，而成員則是房子里的每塊磚，一旦失去了支柱，房子倒塌了，那麼再好的磚塊又有什麼用呢?
在紅軍長征途中，紅軍們面臨著重重考驗：一望無際的泥濘草地、高大的雪山、波濤洶涌的金沙江……但在紅軍們眼裡卻是“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”。倘若紅軍們沒有團隊協作精神，那些傷殘病弱的士兵怎麼用自己的生命來換取他人的一線生機呢?倘若紅軍們沒有團隊協作精神，那麼他們如何走過那漫漫征途，把重重困難征服在腳下呢?
眾志成城，團隊精神使紅軍們的心凝聚在一起，共同征服漫漫征途，最後“三軍過後盡開顏”。
回想汶川大地震，許多彎拆房屋頃刻間倒塌，埋在房屋下的是一條條鮮活的生命。救援人員立刻趕往災區，有的救人，有的做飯，有的搭帳篷，有的修路逗鬧伍……巨大災難面前唯有團隊精神才足以征服。救援人員分工合作，傾盡全力投入到救災工作中。災難考驗著救援人員的團隊協作精神，最終災區人民得以解救。
獨木不成林，唯有齊心協力，團結合作才能應對這巨大災難，而救援人員正是有這種團隊精神的支撐，才能盡最大努力克服重重困難，完成艱巨的救援工作。
無論是長征還是救災都需要團隊精神，而我們生活在學校這個大集體亦是如此。只有學生們認真完成清潔工作，學校才能維持嶄新面貌;只有學生們團結互助，齊心協力，才能維持校園的安定;只有學生們堅守團隊精神，班集體內部才能各司其職，高效運轉。
眾人拾柴火焰高，團隊精神能使一個班集體變得強大，屢戰不敗，更能讓學校的治理有條不紊。一旦失去團隊精神的支撐，那麼這個集體則是一盤散沙。
六國投降臣服於秦國，不是六國弱小，而是缺乏團隊精神;一棵風雨中的樹會倒下，不是它不夠茁壯，而是沒有樹林這個集體的呵護。“獨木不成舟”，如果一個集體缺乏團隊精神，那麼這個集體便有如風雨中的危房了。堅守團隊精神，領略團隊精神的魅力，並在集體中完善自我，奮發圖強，讓夢想山或之鴿飛得更高，讓集體在風雨中依然前進!
篇二：關於團隊精神作文素材的內容
芸芸眾生，世間萬物，一切皆有優劣，難以改變。然弱者能與強者共處於地球之上，弱者還能戰勝強者，只因其不只依個人，而居於群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無名的——草
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤疏鬆的.泥土，從土壤中探出個頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我後面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人贊嘆，而我只會不為人所知。我垂著頭，想鑽回泥土裡去。
夜，雨還在下。
陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一隻大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜。”
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的——螞蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠就有今日的收獲。我加快了腳步，發現前方有著一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經開始緩慢蠕動，准備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動彈。然後我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風，吹著大地。我望著遠方耕耘的身影——人
我們不是強者，進化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經艱險，我們終於懂得單一的我們只會失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，採集果子。我們又學會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛著家園和自己。終於一起戰勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們不再畏懼。
螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹?
高山不可摧，是因為它有眾多的石塊。大海不可量，是因為它有無數的水滴。
只憑個人的勇猛只會淪為莽者，團隊才能鑄造真正的勝者。
困難，我們以笑面對，因為我們團結在一起。
;❽ 如何加強團隊建設培訓
加強團隊建設的五大基礎：
一、制定明確目標，並提出相應獎懲措施
二、團隊領導以身作則、制度執行得力
三、加強人文關懷，提高團隊州握凝聚力
四、形成相互學習氛圍，實現團隊整體提升
五、堅橋跡早持例會制度敏雀，檢討得失