『壹』 美術教案
作為一位傑出的老師，有必要進行細致的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家整理的美術教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術教案 篇1
活動目標：
1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美
2、學習選擇鮮艷的色彩表現星空的燦爛，感受色彩塗抹帶來的快樂
3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間
活動准備：
1．圖片"星空"
2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒
活動過程：
一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題導入，師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什麼呢？"
1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺的畫吧！""美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什麼？"
2、師："那畫上什麼最亮呢？
二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品
1、從顏色上觀察作品師："這幅畫上有哪些顏色呢？什麼顏色用的最多？你看到這些顏色有什麼感覺？
梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什麼？"
三、引導幼兒整體感受作品師："你看了這幅畫，有什麼感覺?"小結：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉著上升，表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。
四、 合作完成作品，創作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想像中的星空
1、小組合孝臘作的方法師敏顫："老師今天給每組小朋友准備了一張畫紙，這么多小朋友怎麼在一張紙上畫畫呢？人多怎麼辦呢？
師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"
五、作品展示、交流分享師帶領幼兒展示每組小朋友的作品並請個別幼兒說說畫中有什麼。
美術教案 篇2
活動背景：
我們都知道，幼兒生活經驗越豐富，對周圍事物理解越深刻，美術表現的情感素材就越豐富，進行創作活動的動力就越充足。從這個意義上來講，從幼兒生活中尋找具有豐富情感的題材是培養幼兒審美感知能力、審美情感、創造能力的重要環節。幼兒園是個快樂的大家庭，小朋友在朝夕相處中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼兒身邊熟悉喜歡的人——自己的好朋友作為主題，易於幼兒把握、表現。
活動目標：
1、通過欣賞作品，感受人與人之間的情意。
2、學習觀察同伴的特徵並畫出來。
3、在活動中使幼兒體驗成功的喜悅。增進同伴間的情感交流。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
1、名畫欣賞《一群好朋友》。
2、幼兒已掌握一些繪畫技巧，學畫過正面人物畫像。
3、畫筆、畫紙。
活動過程：
一、名畫欣賞。
師：今天：老師帶來了一幅圖畫，你們想看嗎？待會兒，請大家一邊看一邊想，然後把你看了之後的感覺告訴大家！
幼A：我看了這幅畫，覺得有很多小朋友在看什麼東西，有的心裡很高興，臉上笑嘻嘻的。
幼B:這個小朋友的臉真美，特別是她的嘴巴像兩片花瓣很迷人。
幼C:這些小朋友手拉手在對我們微笑。
二、觀察活動：我的好朋友
1、談話引起幼兒觀察興趣。
師：我們看了剛才的畫，發現小朋友每一張臉都不一樣。首先是臉的形狀，有方形、圓形、心形。頭發呢，有的是長的有的是短的，有的梳著馬尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同，就像我們小朋友的臉。現在請大家找一位好朋友，仔細看看，找出它臉上最特別或是你最喜歡的地方，然後請你上來介紹一下。
2、幼兒找到好朋友，進行觀察。
要求：仔細觀察，找出對方臉上最特別或是自己最喜歡的地方。
3、幼兒向大家介紹好朋友。
幼A：支嘉豪的眼睛很有趣，他開心時眼睛笑得能笑成一條縫，真的很有趣。
幼B：陳燕掉了兩個大門牙，說起話來有點漏風，笑的時候有點難看。
三、幼兒作畫：
橋慎敗師：小朋友你們看得真仔細，找到了好朋友臉上最特別的地方，還有自己最喜歡的地方，那麼你們想不想把他們畫下來呢？
提出作畫要求：
1、活動時可以和好朋友坐在一起，再仔細看看他臉上特別的地方或是最喜歡
的地方是什麼樣的。
2、畫好後把繪畫工具整理好，放回原處。
四、講評。
師：小朋友的小手真能幹，每幅畫都很漂亮！現在就請你來介紹一下自己的作品吧！
活動延伸：
共同收集家庭成員之間的照片，製作成相冊，鼓勵幼兒根據照片畫出自己喜歡的人的臉部表情。
美術教案 篇3
活動目標：
1．能大膽想像並表達自己良好的心願。
2．學會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特徵。
活動准備：
1．一張畫有樹輪廓的"心願樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機。
2．幼兒作畫工具、剪刀、膠水。
活動過程：
1．組織討論：在新的一年裡，你最大的心願是什麼？
鼓勵幼兒能大膽表述自己心裡的想法，如：我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……
2．和幼兒一起種"心願樹"，激發幼兒創作的慾望。
（1）出示"心願樹"，引起幼兒的興趣。
（2）提出"種樹"的要求：幼兒可以畫出自己的心願，然後貼在"心願樹"上。
3．動手畫，教師及時指導。（播放背景音樂《新年好》）
（1）提醒幼兒畫出事物的主要特徵，能清楚表達自己的心願。
（2）注意色彩鮮艷、豐富。
（3）畫好後沿輪廓剪下，在背面塗抹少許膠水，布置在"心願樹"上。
4．欣賞"心願樹"。
（1）幼兒互相介紹自己的心願。
（2）數一數全班一共有多少個心願。
美術教案 篇4
教學目標：
1、通過學習、了解植物的種類和生長特點，學慣用線表現花葉的特徵及其前後關系，來培養學生的觀察能力。
2、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。
3、在學習和觀察、植物的過程中，感受植物的美，了解植物和人類的密切關系，培養學生熱愛大自然的情感和保護大自然的意識。
重點： 了解植物的種類和生長特點，學慣用線表現花葉的方法
准備： 課件、盆栽花卉、勾線筆
教學過程
一、 組織教學、導入新課：
課件欣賞自然界中的各種植物。
師：你喜歡哪些植物？
師：你知道它們各叫什麼名字、有什麼作用嗎？
師：你覺得這些植物給你哪些美感？
生：有美化環境、凈化空氣、使用、陶冶情操。
生：葉子的姿態自然、形態各異……
板書課題：《植物寫生》
二、探究式學習活動
1.觀察植物。
師：你們觀察到植物的葉子（花）有什麼不同？（結合書中的圖片）
通過欣賞，引導學生進行分析：葉子有前後遮擋遮擋現象、有大小之分，在不同角度看到的葉子的形狀也是不一樣的……讓學生站隊來演示植物的前後遮擋、疏密、方位關系。
2.欣賞和感受畫家筆下的植物。
欣賞賴少其的中國畫〈君子蘭〉，初步感受畫家如何用豐富的線條，（如疏密、長短、曲直、穿插等變化）表現出植物的形態特點及自己的情感。
3.組織學生討論分析教材上的幾幅學生作業。
師：教材上的學生作業哪部分畫得好？
引導學生觀察思考，認識不同角度的植物的花和葉形狀各有不同。
師：畫的.哪部分對你感受最深？
生：表現形式，顏色搭配，畫法技巧等等。
生：畫的時候注意線條的前後穿插。
生：……
然後引導學生理解處理葉子的前後關系的方法和技巧：葉的前後關系可以用線條的虛實、大小、粗細、穿插變化來反映。
教師在黑板上簡單演示植物的寫生方法：先展示畫兩幅植物寫生畫，一幅前後關系處理得當，另一幅前後關系混亂。然後讓學生觀察和感受，並引導學生用所學的知識，如何用線表現植物葉的前後關系和不同姿態。
4.布置作業，巡視輔導。
教師組織學生小結，評價。
要求：畫面布局飽滿。認真觀察植物的特徵、姿態，用線描的方法寫生一種植物。
注意線條的繁簡、疏密、長短、曲直、穿插等變化。作業完成後，同學之間相互介紹、評價自己及他人的作品。其他同學觀察思考。
5.作業展評：
展示學生作品，先學生點評，然後教師點評。
6.知識拓展：
展示幾幅用其他方法表現植物的學生作業，引導學生回家可以進一步創新寫生。
美術教案 篇5
（一）活動目標：
1、嘗試用牙刷表現小刺蝟的刺，並在刺蝟的身上粘貼上水果。
2、積極愉快的參與活動，體驗操作的樂趣。
（二）活動准備 ：
畫好大小不同刺蝟的繪畫紙、廢舊牙刷若干
各色顏料、盤子、擦手巾
（三）活動過程：
·情景導入，引起幼兒興趣，共同回憶刺蝟的特徵。（已有經驗的回憶更利用幼兒創作時表現小刺蝟的刺）「森林裡的小刺蝟們吃了不幹凈的東西，生病了，我們一起去看看吧！」「小刺蝟怎麼了？它的刺是什麼樣的？（生病了，沒有刺，尖尖的、長長的）它的刺長在什麼地方？（背上、身上）
·引導觀察、認識材料，激起幼兒的創作慾望。思考：（讓幼兒進一步了解、熟悉工具、材料更便於幼兒進行創作，更利用幼兒運用材料進行表現「小刺蝟們沒有刺不漂亮了，它們可傷心了。聽說森林女王有一些很神奇的刷子，用這些刷子能幫助小刺蝟長出新刺，變漂亮。小朋友們認識這些神奇的刷子嗎？用這個刷子怎麼讓小刺蝟的刺重新長出來呢？我們一起去幫助小刺蝟好嗎？
·交代要求，幼兒自由選擇材料，嘗試幫小刺蝟換新刺，教師觀察指導。 （引導幼兒用牙刷刷小刺蝟的刺並用牙刷添刷小草、果子和太陽）「小朋友們還可以看看森林裡除了小刺蝟需要幫助還有誰需要我們用神奇的刷子幫助它們。那我們趕快去森林女王那兒借刷子幫助小刺蝟們吧！」
·幼兒操作，教師巡迴指導，（提醒幼兒注意沾顏料的方法和刷刺的順序，最後引導幼兒讓小刺蝟背上水果運回家）
·作品賞析，幼兒自由交流、分享運用材料的過程，體驗成功的快樂。 思考（及時分享，讓幼兒獲得成功感的同時學習到同伴的經驗。）「小刺蝟們都長出了漂亮的新刺，讓我們一起去看看你幫助了哪只小刺蝟，你是怎樣讓它變得這么漂亮的？（幼兒自由交流、分享運用材料的過程）小刺蝟們都變得很漂亮，用新刺背了很多果子回家，它們很高興，說謝謝小朋友！」
指導提示：1、要注意提醒幼兒一把刷子只蘸一種顏料，不然顏色混在一起影響畫面效果，不利於幼兒有美的享受和體驗2、刷時注意引導幼兒從下往上刷。
美術教案 篇6
教材分析:
第 二 課 時
—、情景導入：
1、欣賞圖片，使學生初步了解線條的種類和作用。
2、揭示課題：認識線條。
二、重點、難點的解決方法：
1、回憶大自然中不同形式的線條。
2、線條練習。
(1)在紙上用水彩筆畫幾組不同的線條。
(2)展示並評析。
3、欣賞範例。
(1)討論範例中線條的排列方法。
(2)教師小結歸納。
4、討論圖案中不同形式的線條的變化。
5、讓學生選擇一個圖案添加花紋，也可自己創作添加。
三、實踐操作的要點指導：
1、回憶大自然中的線條，引導學生開擴思路，啟發他們了解並認識線條的美感。
2、線條練習目的是讓學生想像出不同的線條以及排列方法，鼓勵他們思維的獨特性。
3、在欣賞書中範例時要引導學生認識用線條也能畫出一幅美麗的圖畫，從而激發他們的創作興趣。
4、老師出示圖案讓學生添加花紋，為了降低難度，認識和練習線條。
四、評價建議：
1、集體評價。
2、分組評價再集體交流。
札記：
很多學生已經習慣用彩色塊面來表現畫面，這次只用線條來繪畫，他們感到新奇。大自然中的線魅力十足，他們邊欣賞便不由得發自內心地贊嘆。這給了他們很好的創作靈感，作業效果很不錯。
『貳』 幼兒園大班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要准備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班教案6篇，希孝迅望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標
（1）通過多種形式理解故事內容。
（2）寓教於樂，激發幼兒對童話的興趣，體驗表演的快樂！
（3）教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。
（4）通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
（5）樂意參與表演，大膽學說角色對話。
教學重點、難點
教學重點：理解故事主要內容，懂得做事要動腦筋、不能圖省力的道理。
教學難點：生動地表團純演故事，發展幼兒的思維能力和語言表達能力。
活動准備
豬媽媽和三隻小豬、大灰狼頭飾。 稻草、木頭、磚。
房子模型，布置故事表演的場景；教學掛圖以及flash課件
活動過程
（一）、師出示實物 稻草、木頭、磚與幼兒談話。
1、讓幼兒說出實物名稱。
2、猜一猜：「如果拿這三種材料來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結實？
（二）、觀看課件《小豬蓋房子》
（三）理解故事內容
1、小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了，兩只小豬跑哪去了？小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結果怎樣？
2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什麼？大灰狼接下來怎樣做？
3、三隻小豬怎樣對付大灰狼？各選用哪種材料來蓋房子？
4、 看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的？結果怎樣？
5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了.當大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎麼做的？結果怎樣？我們也來用力推一推。
6、大灰狼是怎樣對付小花豬的磚房子的？結果怎樣？用力撞一撞
（四）、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因。
在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結實的材料蓋出來的房子才結實。
（五）、你最喜歡哪只小豬？為什麼？
教育幼兒向小花豬學習，做事要動腦筋，不要圖省力，肯吃苦，要認認真真做好每一件事。
（六 ）、分角色表演故事
請幼兒分組在活動區表演故事。最後匯報。
（七）、在《勞動最光榮》的歌曲中結束
教學反思
這活動就這樣圓滿的結束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內容、豐富了他們的生活經驗，還充分發揮了他們的想像力、創造力等。
幼兒園大班教案 篇2
【活動目標】
1、引導幼兒探索了解人的舌頭、動物舌頭的特徵及作用。
2、培養幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。
3、激發幼兒觀察動物的興趣，培養幼兒關愛動物的情感。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、體驗解決問題的成就感。
【活動准備】
兩杯水、青蛙圖片、PPT。
【活動過程】
一、了解人體舌頭的功能。
1、品一品，嘗一嘗。
桌上放兩杯水，分別是鹽水和糖水，讓幼兒觀察。
（1）桌子上有兩杯水，你能看出它們有什麼不一樣嗎？
（2）你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎？
（3）用什麼辦法可以知道呢？我們的舌頭還能分辨什麼味道？
（4）我們的舌頭長什麼樣？請小朋友相互觀察一下。（扁扁的、寬寬的、淡紅色、均勻小顆粒）
2、想一想、說一說。
（1）我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什麼作用？
教師小結：人體的舌頭作用真大，不僅能嘗出各種味道，還能幫助我們說話、唱歌，舌頭還是攪拌機呢，能幫助牙齒把食物嚼碎。
（2）如巧或此果舌頭生病或受傷了，我們一定覺得很難受的，我們應該怎樣來保護自己的舌頭呢？
教師小結：我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的，也不要吃得太快，以免咬著舌頭，保持口腔衛生。
二、探討青蛙舌頭的特點及作用。
小動物們有舌頭嗎？人的舌頭有很多作用，小動物們的舌頭也有很多作用。
1、議一議。今天我們教室還來了一位小動物（青蛙），你們知道它的舌頭有什麼作用嗎？（捉蟲子）小朋友們，它是怎麼用舌頭捉害蟲的呢？
2、看一看。演示青蛙捉蟲的情景。
問：青蛙的舌頭有什麼特點？
青蛙的舌頭長在口腔的前端，而舌尖位於咽部，舌上布滿了粘液，能很快粘住害蟲，將其直接送入咽部而吞入腹中。
3、學一學。啟發幼兒用手部動作邊學習青蛙捉蟲。
三、觀察並談談其它有趣的舌頭。
1、猜一猜。看圖片，啟發幼兒討論。
問：這些舌頭有什麼特徵？猜猜他們分別是誰的舌頭？
2、操作游戲「找舌頭」，讓幼兒給動物和相應的舌頭連線。
3、談一談。觀看PPT。
（1）啄木鳥的舌頭上帶鉤，能伸進樹皮里勾出害蟲。
（2）蛇的舌頭是裂開的，可以用來捕捉外面的氣味。
（3）老虎的舌頭上有很多肉刺，能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。
（4）炎熱的夏天，小狗的舌頭能流出汗水，幫助它散熱，可以涼快些。
（5）食蟻獸的舌頭又長又圓，能伸進蟻窩，吃掉白蟻。
問：你還知道哪些動物的舌頭也很有趣？
【活動結束】
人和動物的舌頭這么能幹、有趣，以後要保護自己的舌頭，也要保護動物，同時要多留心，觀察其它動物，發現一些更有趣的舌頭。
【活動反思】
整個活動先讓幼兒了解人類舌頭的味覺功能，再提問「我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什麼作用？」引導幼兒積極討論，使整個活動氣氛都活躍起來，再引導觀察動物的舌頭。在幼兒猜測這是誰的舌頭時，我先讓幼兒小組討論操作「給動物找舌頭」提高幼兒的興趣，然後再講述每個動物的舌頭特點和作用。活動中培養了幼兒的觀察能力，讓幼兒學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。
小網路：舌，俗稱「舌頭」。在口腔底部。人類的舌是進食和言語的重要器官。在口腔內活動的肌性器官，對味有特別的感覺，有助於咀嚼、吞咽、發音。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、感受繞口令《老鼠》詼諧、幽默的特點，喜歡繞口令。
2、運用圖譜理解繞口令內容，初步學會念繞口令。
3、能發准相似音缸、筐、忙、慌、晃。
4、體驗模仿的樂趣。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動准備：
一缸油、一筐豆照片各一張，小老鼠教具一個，圖譜卡片一套，貓捉老鼠的音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
一、情境表演，引出主題，激發學習興趣。
1、引導幼兒觀察油缸和豆筐的照片。
教師：小朋友們，你們看看這是什麼？（引導幼兒說出缸、筐），
2、呀，來了一隻小老鼠，它要干什麼？你們要仔細看看哦！（教師運用小老鼠教具形象地無聲表演「小老鼠」）
3、教師:小老鼠在干什麼呢？幼兒自由討論回答。
4、教師：是像你們說的這樣嗎？請小朋友們邊聽邊看（教師邊用慢語速念繞口令、邊表演）
5、教師：你們聽到了什麼？ 教師示範念小老鼠。
二、提出問題、逐一出示圖譜，進一步幫助幼兒理解繞口令內容。
教師提問：
1、小老鼠看見了什麼？
2、然後它是怎麼做的？
3、還發生了什麼事？
（教師根據幼兒的回答揭示相應的圖譜，並引導幼兒念出相應的內容。）
三、運用圖譜，學念繞口令《小老鼠》。
1、教師邊指圖譜邊完整的念繞口令一遍。
2、師幼共同邊看圖譜邊完整念讀一遍，（教師:你們想不想念，我們一邊看圖一邊念。）
3、提取幼兒難念的語句進行練習。
4、再次完整念讀。
5、找出發音相似的音。
教師：下面請小朋友仔細聽聽老師念這首繞口令，找一找哪些字的發音很相似。
6、帶領幼兒念准相似音缸、筐、忙、慌、晃。
教師：有這么多字的發音都很像，那念的時候要把它們念准了哦，來試試。
四、採用多種形式練習，激發幼兒學習興趣。
1、合作對念
幼兒合作念，一半幼兒念前一句，一半幼兒念後一句。
教師：我要「切西瓜」了哦，念前左邊的念前一句，右邊的念後一句，比比看哪邊念的好！
2、邊做動作邊表演念。
五、嘗試加快念讀的速度，感受繞口令詼諧、幽默的趣味。
1、欣賞教師快速念繞口令。
其實這首《小老鼠》是一首繞口令，繞口令要怎樣念才會更有趣呢？（念得快），（教師快速念繞口令一遍）。
2、教師：有趣嗎，你們也試一試、互相念一念，比比誰念的最有趣？
幼兒自由練習。教師：誰願意念給大家聽聽？
3、教師：我們一起快速的念念看誰念的最有趣（在教師的帶領下，用較快的速度有表情的念讀）
六、結束活動。
1、教師：小老鼠們，快來嗅嗅油豆的香味。（表演繞口令《小老鼠》）
2、在音樂、游戲中結束活動。 （教師：哎呀，小老鼠們，快想辦法逃出油缸，別被大花貓捉住）
附：繞口令 《小老鼠 》
油一缸，豆一筐；老鼠嗅著油豆香。
爬上缸，跳進筐；偷油偷豆兩頭忙。
心一慌，身一晃；「撲通」一聲掉進筐。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標
1、認識常用的貨幣及基本的貨幣單位、並初步了解角、元之間的換算關系。
2、復習8、9、10的組成方式和加減法。
3、培養幼兒良好的生活和學習習慣。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
重點難點
重點:初步認識人民幣，體會買書活動的樂趣。
難點：通過活動開展，進一步加深對8、9、10組成的理解。
活動准備
1、各種各樣的書(書的封面、顏色、大小、厚薄、新舊等都不同)，教師事先給書定價(10以內的整數)。
2、人民幣若干。
活動過程：
一、魔術導入。
二、認一認，換一換。
(一)引言過渡：
1、小朋友們，有個小書店快開張了，你們想到書店買書嗎?
2、需要准備什麼才能買到書呢?
(二)認識人民幣
1、把准備好的封包發到幼兒手中
2、認識幼兒常見的幾種基本貨幣(紙幣)：1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。
3、認識硬幣：1角、5角、1元。
4、介紹認識大面值人民幣：20元、50元、100元。
(三)了解元與角之間的換算關系
1元=10角(板書)
(四)、換一換，並完成教材第60頁「連線」。
三、買書游戲
(一)把幼兒分為兩組(賣書組4人，買書組若幹人)。
(二)在老師指導下開始買書游戲。(在活動中教師播放愉悅的輕音樂，幼兒伴著音樂進行活動)
(三)匯報。
1、教師：好了，游戲開心嗎?買到書了嗎?買書用了多少錢呀?
2、鞏固對元、角換算的認識以及數字8、9、10的組成方式的理解。
四、 總結並提示課題。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標
1、引導幼兒發現自己的成長變化。
2、讓幼兒認識到自己長大了，要自已動手做一些力所能及的事。
3、讓孩子在一起快樂的交流，分享一下自己成長的快樂。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
教學重點、難點
重點：認識到自己的成長，變化。難點：讓孩子懂得以後自己該怎麼做，該怎樣的要求自己，才是了不起。
活動准備
收集本班孩子小時候的照片。 製作好的幻燈片 未整理的幾件衣服 未整理分類的玩具 水杯、水瓶（裝的涼水） 畫筆、畫紙 音樂伴奏《小松樹,快長大》 獎品貼紙
活動過程
一、觀看照片展，激發孩子學習興趣
師：小朋友，今天老師收集了許多照片，他們就是我們在座的小朋友的，咱們一起來欣賞一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎？（利用多媒體播放照片，先瀏覽播放，再定格播放）
師提問：
1、照片上是誰？
2、大概是什麼時候的照片？
3、請照片上的小朋友出來，讓大家拿照片和實人比一比，說一說都有哪些變化？
二、過渡、導入本節活動
通過欣賞照片，孩子知道現在自己已經和以前不一樣了，從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。
師：這些現象都說明你們都長大了，那麼你們外表變化了，是不是從心理上和各種能力上也都成長了呢？是不是學會了許多的本領呢？是不是現在很了不起了呢？今天我們班來了一位小客人，已經迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來認真觀看，仔細聽他都怎樣了不起。
2、出示課題，欣賞幻燈片，及錄音
附短文 《了不起的我》
我今年已經六歲了，個子已經很高了，力氣也很大了。
而且我還掌握了許多的本領。
我會游泳，可以像小魚一樣在水裡歡快的暢游。
我會跳高，可以像小兔子一樣跳來跳去。
我會翻跟頭，可以像小刺蝟一樣在地上不停地打滾。
我會騎小車，可以和小狗跑起來的速度一樣。
我還會學小馬跑步，學小鳥唱歌，像小貓一樣游戲，我會許多的本領。
我真是一個了不起的小朋友，你們認為呢？
提問：幻燈片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？（根據孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵）
三、討論：
在座的小朋友，咱們也長大了，和剛才的「小客人」同歲，咱們都會哪些本領？有哪些方面了不起？
通過討論讓幼兒認識到現在自己都長大了，能動手做很多力所能及的事了。
四、分組活動：（我要露一手）
播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動區，整理玩具，畫畫，學倒水，疊衣服。
師巡視引導，怎樣做才能做到既節時，又整齊。
時間結束，相互評價勞動成果，師發獎品貼紙。
小結：首先對孩子的成績給予肯定，通過孩子們的勞動說明孩子們真的是學會了很多的本領，不光是知識方面，還有各種生活技能方面都很棒。
五、延伸活動：
孩子們長大了，這與養育我們的家長的辛苦是密不可分的，鼓勵孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報答家長對我們的愛。把做事的經歷，從中得到的快樂來園後分享給小朋友。
教學反思
首先這節課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發了孩子們很大的學習興趣，他們都很好奇，對同班小朋友觀察的時候相當仔細。正因為是他們都熟悉的小夥伴，所以他們說起變化來，說的也非常全面。有了好的興趣就是一節課好的`開端，接下來孩子們在學習的過程中都較認真，專注，表現欲也很強。整個過程都在老師的引導下自主地發揮著自己的特長，本領。
當然也有不足之處，比如在選孩子照片時，有個別張收集的是孩子的藝術照，跟實際小朋友，相差很大，以至於小朋友都猜不出是誰。
小網路：了不起是極好或令人欽佩的，不平凡，優點突出的意思。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1、創設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心願。
2、激發幼兒的同情心，懂得關心和幫助有困難的人。
活動准備：
1、發亮的玩具一個，心願樹及心形的花，戒指花。
2、幼兒聽過七色花的故事。
3、事先引導幼兒關注日常電視新聞中如何助人為樂。
活動過程：
1、初步理解詞"魔力"
（1）教師神秘的告訴幼兒："今天，我請來了一位朋友，（出示會發亮的玩具）這是有魔力的汽車，它發亮的時候，就會產生魔力。"
（2）教師提問："誰知道什麼叫魔力？"（魔力就是有奇異的，神奇的力量，能把想要的東西變出來）
2、幫助幼兒理解詞"心願樹"
（1）出示幼兒用書圖片，引導幼兒觀察花園里有什麼？讓幼兒知道這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵心願樹。
（2）請幼兒想一想，說一說：你心裡有什麼願望，告訴心願樹，它會幫助你實現願望的，幫助幼兒進一步理解心願樹。
3、幼兒自由說出自己的心願
（1）誰的心裡有什麼願望，可以對心願樹說："心願樹，心願樹請你幫心實現願望好嗎？我的心願是……"
（2）請部分幼兒在集體前面說心願。
（幼兒說出一個心願，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，並以心願樹的口吻說："你的願望將來一定會實現或只要是美好的心願都能實現。"）
（3）每人說心願，每個人都有心願，還沒有說過心願的小朋友。請閉眼睛，在心裡悄悄地對心願樹說，我的願望是……
（4）心願樹的應答，心願樹說："啊！我聽見了，你們的心靈在呼喚，你們的美好願望一定會實現"。
4、圍繞一個主題，鼓勵幼兒說說樂於助人的心願。
（1）教師說：我的花園里，不僅心願樹有魔力，這些戒指花也有魔力。戒指花能用來幫助有困難的人。
（2）提出表述要求：怎樣才能得到神奇的花呢？
你必須說清楚，想幫助誰解決困難，這樣就能得到花了。
教師示範：如果我有魔力，我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作學習生活。
（3）幼兒說出心願後，得到一枚戒指花。
先請個別幼兒摘一枚戒指花，摘後邊轉邊說出自己的心願。然後其他幼兒也同時上前摘一枚戒指花，套上手指後，邊轉邊說與主題相關的心願。
（4）教師小結，結束活動。
"今天我來到大班，心裡特別高興，因為你們的內心都具有同情心，而且為人善良，樂於幫助別人，我相信，你們只要好好學習，長大後努力工作，你們心中的美好願望，一定能實現！"
活動延伸：
1、帶領幼兒參觀敬老院，福利院等相關部門，了解社會上還有很多需要我們幫助的人群。
2、開展角色游戲！幫助殘疾人。
『叄』 幼兒園大班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是我收集整理的幼兒園大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
【設計意圖】
大班的孩子對於形狀和顏色的認識有了一定的基礎，但是對於形色對應合成認知還不夠深，由此我利用形、色之間的對應關系來進一步發展孩子們對這兩者之間對應關系的判斷力，並利用了服裝的搭配，來讓孩子們感受數學並不是只存在於書本和教師的頭腦當中，還來源於生活。
【活動目標】
1。引導幼兒進一步學習形狀與顏色的合成。
2。培養幼兒將兩種事物特徵對應、整合在一起的思維能力。
【教具准備】
1。PPT。
2。幼兒學具：幾何泡棉。
3。幼兒用書
【教學過程】
一、情景導入。
1。從前，有個國王最喜歡穿漂亮的衣服，愛漂亮的國王每天都要穿新衣服，還喜歡大家贊美他！有一天，來了一位新的裁縫師，他告訴國王，他能做出全世界最美的衣裳！今天，國王又穿了一件他喜歡的衣服，我們一起來看看他穿的是什麼？
2。（教師出示情景掛圖）國王的試衣室里擺滿了許多漂亮的衣服，你們看！
3。今天，國王身上穿的新衣是哪一套？皇冠是哪一頂？
4。衣架上，哪兩套的上衣和褲子是一樣的？分別是什麼顏色的？
二、布題。
互動：
1。今天剛穿上新衣服，愛漂亮的國王鉛爛已經把接下來兩天的衣服都已經選好了。國王請小朋友們按照圖中的要求找出答案，猜猜明天他會穿什麼衣服呢？
2。咦？這個「√」是什麼？「√」在這里表示什麼意思？
小結：原來是「√」在哪就表示需要找出什麼顏色的衣服。
4。出示PPT，請幼兒找出正確的答案。
5。教師變換「√」的位置，請幼兒繼續侍基嘗試。
小結：小朋友們真棒，知道「√」放在哪就是要選什麼。
三、評價練習。
1。還有一些泡棉拼圖也想和你們玩呢！請小朋友們按照書上各種形狀對應的顏色找到拼圖，並用「○」把正確答案圈出來。
2。幼兒做評價練習，教師巡迴指導。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1．通過故事及多媒體課件了解雨的形成。
2．喜歡探究自然現象，熱愛科學的情感和態度。
3．掌握正確的避雨方法，學會自我保護。
4．學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5．培養探索自然的興趣。
活動准備：
多煤體，小實驗的工具。
活動過程：
一、導入活動
聽歌曲《大雨小雨》。
T：老師給你們帶來了一首歌，孩子們仔槐談漏細聽，然後告訴老師你聽到了什麼？（加動作）
二、利用多媒體課件講雨的形成
聽到了什麼？（下雨）那你們知道為什麼會下雨嗎？（……S）小朋友說得到底對不對呢？聽了《小水滴的旅行》這個故事，也許你就會明白了。
師講述《小水滴的旅行》。
我是江河裡的一顆小水滴，平時我和夥伴們生活在媽媽的懷抱中可開心了，太陽公公升起來了，火辣辣的，照得我們渾身暖洪洪的。不一會兒，我們的身子變輕了，慢慢地離開了媽媽的懷抱向空中飛去，大家快樂地叫起來：「我們長翅膀啦！我們長翅膀啦！」原來，我們都變成水蒸氣了。
我們飛呀，飛呀，越飛越高，天空中的溫度越來越低，真冷啊，我們三個一夥，五個一群，緊緊地抱在一起，越抱越緊，風爺爺帶著我們在空中飄來飄去，人家都把我們叫做白雲，溫度更低了，越來越多的夥伴向我們涌來，雲朵越積越厚，越積越重，白雲都變成了烏雲，滿天的烏雲，這時風爺爺更是「呼——」「呼——」颳起了冷風，我們冷得縮成了一團，變成了小水滴。於是我和夥伴們爭先恐後地從天上跳下來，地上的小朋友歡呼著「下雨了，下雨了！」
提問：故事聽完了，你們知道雨是誰變的？（小水滴）
都有誰幫助了小水滴的呢？（……S）
小水滴先變成了什麼？再變成什麼？最後又變成了什麼？
第二遍欣賞
下面我們再聽一遍故事，請小朋友們一邊聽一邊想小水滴共經過了幾次變化，是誰幫助它的？（幼兒聽故事）
提問：小水滴先變成了什麼？是誰幫助它的？（……S）
再變成了什麼？（……S）最後又變成什麼？（……S）
三、小實驗，幼兒觀察
師操作器具，並講解給幼兒聽。
演示水 水蒸氣 雲 雨滴的過程。
四、結合多媒體，學習自我保護
提問：
1．你們喜歡下雨嗎？為什麼？
小結：淅淅瀝瀝的小雨讓種子發芽，花兒開放，雨後的空氣比較新鮮，人們會感覺特別地舒服。
2．突然傳來了「雷聲」，但夏天，有時會下很大的雷雨，如果雷雨過大就會引發洪水……
出示雷雨引發災難的圖片。
3．組織幼兒討論雷雨時如何進行防護。（幼兒討論）
小結：室內：要關緊窗戶，拔掉所有的電器的插頭。
室外：到最近的房子里去躲雨。
雷雨時不要打鐵柄的傘，手裡不拿鐵做的東西。
雷聲特別的猛，那我們千萬別走動，趕緊停下來，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭。
師生一起演示動作。
五、結束活動
今天我們小朋友真棒！不僅知道了雨是怎麼來的，還學會了雷雨時怎樣保護自己，現在我們一起來表演一
演示：在室內（活動室）我們該怎麼做？
在室外，我們如何保護自己。
自由結束活動。
活動反思：
愛因斯坦曾經說過：「興趣是最好的老師。」南宋朱熹也背出「教人未見趣，必不樂學。」生動的課件能再現、強化、傳遞教學內容，動態的畫面會引起幼兒的興趣，激活他們的思維，聯想想像情感的活動。因此，在這堂課中，我運用多媒體貫穿了始終，使雨的形成，雨帶來的災難，雷雨時的保護。這一自然現象以生動畫面展示給幼兒。科學課上離不開科學探索活動。我把雨形成的過程通過實驗演示給幼兒看，並讓他們用身體動作表演雨形成的過程，符合幼兒的年齡特徵。活動的結尾創設小河、院外，室內等生活場景，讓幼兒在情境中演練雷雨時如何保護自己，把活動推向**。
幼兒園大班教案 篇3
活動內容與要求：
1、仔細觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經過，感受互相幫助的快樂。
2、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
3、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
設計思路：
1、活動背景
（1）對活動內容選擇的分析本次活動將三段電視公益廣告片段（超市購物、推輪椅和看書）作為活動素材，不僅符合倡導共建和諧社會的時代背景，也符合幼兒的已有生活經驗。大班孩子的語言表達能力明顯提高，語言表達靈活多樣，並力求與別人不同。因此，三個片段的講述考慮採用不同的'講述方法，片斷一超市購物中引導幼兒能仔細觀察畫面、關注細節；片斷二小區門口引導幼兒能夠根據畫面內容想像人物之間的對話；片斷三弄堂里的事情則引導幼兒根據畫面順序講述事情的經過，從而提高幼兒的語言概括能力、表達能力。本次活動所體現的關心、助人為樂的品質，與我園所開展的課題《農村幼兒學會尊重的實踐研究》相吻合，使幼兒從小學會尊重自己、尊重他人，養成良好的行為習慣。
（2）對幼兒已有經驗的分析我班孩子的觀察能力、理解能力和講述能力日益增強，並富有一定的想像，本次活動通過觀察畫面，讓孩子完整地講述事情的經過，不僅提供了幼兒發揮想像的機會，對幼兒語言的概括能力、表達能力也是一個挑戰。另外在觀察中發現有不少孩子平時較少關注同伴，有時看到別人有困難也不當回事。本次活動通過讓幼兒觀察、理解、講述，讓幼兒知道幫助一個人不僅給別人帶來快樂，自己也是快樂的，從而真正把這種助人為樂的品質滲透在幼兒日常生活中，落實在幼兒行為中。
2、對活動價值的分析本次活動，通過讓幼兒觀察、理解、講述公益廣告畫面內容，進一步提高幼兒的觀察能力、理解能力、概括能力、表達能力。同時讓孩子們感受互相幫助所帶來的快樂，從而引發幼兒在平時的生活中力所能及地幫助同伴、關心周圍人的行為，體驗互相幫助的快樂。
活動准備：
三段公益廣告視頻、與視頻內容相關的圖片、數字、笑臉圖等。
活動過程：
一、視頻導入、圖片分類（設計意圖：通過完整欣賞視頻，讓幼兒感受視頻的畫面美，音樂美，同時對畫面內容有一個初步的了解，並運用圖片幫助幼兒理解畫面，建立圖片與視頻畫面間的聯系）
（一）完整欣賞視頻
1、今天老師帶來了一段很美的電視，我們一起來看看，好嗎？
2、你們有沒有看過這段電視呢？（那你是在哪裡看到的呢？）總結：原來我們從電視里也能學到很多。
3、一共有幾件事情？
（二）再次觀看視頻要求：觀看仔細，我們以一個地方為一件事情，看看到底有幾件事情？
根據幼兒的回答出示數字卡片和文字（1超市，2小區，3弄堂）。
（三）圖片分類
1、幼兒自由選擇一張圖片，與旁邊的幼兒自由交流講述。
2、圖片分類，請幼兒把圖片按照視頻內容擺放，相關的圖片放一起。
二、畫面交流講述（設計意圖：通過分段講述，讓幼兒能仔細觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經過，感受互相幫助的快樂。）
1、超市裡
（1）第一件事發生在哪兒？是一件什麼樣的事情？
（2）阿姨怎麼知道小姑娘遇到困難了？（個別幼兒選擇小女孩需要幫助的圖片。）
（3）你從哪裡看出來這個是需要幫助的小女孩？
（4）幼兒體驗踮腳酸、累的感覺。
小結：當別人遇到困難的時候，有人幫助，他就會很開心。
2、小區里
（1）播放第二件事情的視頻，提問：他們說了什麼？
（2）再次觀看第二段視頻：邊看邊集體講述故事中的對話。
（3）提問：剛才推輪椅已經有阿姨了，為什麼還要叔叔來幫忙呢？
小結：叔叔是一個善於發現的人，我們平時也要善於發現需要幫助的人，發現後就應該去幫助他。
3、弄堂里
（1）觀看第三段視頻後，請幼兒說說誰被幫助了，找出圖片貼在黑板上。
（2）這件事情到底是怎麼一回事？一開始時怎麼樣的？接著呢？最後呢？我們一起把這些圖片排排隊。
（3）最後請一位幼兒完整講述故事的經過。
小結：你幫助了別人，別人也會幫助你，大家互相幫助，我們的社會充滿了關愛。
三、情感激發（設計意圖：通過讓幼兒了解笑臉和人物之間的關系，激發他們樂意幫助別人的情感，同時能把這種助人為樂的情感引伸到幼兒的日常生活中。）
引導語：（出示笑臉圖片）你們覺得它和哪件事有關系？（每件事都合適）小結：剛才三件事中的每一個人都很快樂，因為他們幫助了別人，也得到了別人的幫助。在生活中每個人都會遇到困難，如果你能幫助他，就能把困難解決，把快樂帶給他。原來幫助別人不僅會給別人帶來快樂，也會讓自己變得快樂。
四、活動延伸
引導語：你們在平時生活中有沒有幫助過別人，給別人帶來快樂呢？
請一到二名幼兒講述。
師：我們知道了幫助別人不僅會給別人帶來快樂，也會讓自己快樂，那麼在平時生活中看到別人有困難了我們應該主動幫助他們，做一個助人為樂的人，好嗎？（在日常生活中老師觀察幼兒助人為樂的行為，並取得家長的配合）
活動反思：
本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個「熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者」，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知慾望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了「以人為本」的教育思想
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、創設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心願。
2、引發幼兒的同情心，懂得關心和幫助有困難的人。
3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
活動准備：
會發亮的玩具一個，心願樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導幼兒關注日常電視新聞。
活動過程：
一、初步理解詞"魔力"
今天，我請來了一位朋友，（出示會發亮的玩具）這是和有魔力的XX，它發亮的時候，就會產生魔力。誰知道什麼叫魔力？
魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來、
二、理解詞"心願樹"
有魔力的XX，住在一座花園里，（出示背景圖）花園里有什麼？這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵心願樹。
誰知道什麼叫心願樹？
你心裡有什麼願望，告訴心願樹，它會幫助你實現願望。
三、自由說出自己的心願。
1.誰的心裡有什麼願望，可以對心願樹說："心願樹，心願樹，請你幫我實現願望好嗎？我的心願是……"
2.請部分幼兒在集體前說心願。（幼兒說出一個願望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，並以心願樹的口吻說："你的願望將來一定會實現或只要是美好的心願都能實現。）"
3.每人說心願。
每個人都有心願，還沒有說過心願的小朋友。請閉上眼睛，在心裡悄悄的對心願樹說，我的願望是…..
4.心願樹的應答
心願樹說："啊！我聽見了，你們的心靈在呼喚，你們的美好願望一定回實現。"
四、圍繞一個主題，說說樂於助人的心願。
1.XX說：我的花園里，不僅心願樹有魔力，這些戒指也有魔力。戒指花能用來幫助有困難的人。
怎樣才能得到神奇的花呢？你必須說清楚，想幫助誰解決困難，這樣就能得到花了。
教師示範：如果我有魔力我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作、學習、生活。
2.幼兒說出心願後得到一枚戒指花。
先請個別幼兒摘一枚戒指花，摘後邊轉邊說出自己的心願。然後其他幼兒也同時上前摘戒指花，套上手指後，邊轉邊說與主題相關的心願（估計幼兒一般反應：幫助生病的人，災區，地震區的窮人，殘疾人等）。
3.XX說，今天我來到大班，心裡特別的高興，因為你們的內心都具有同情心，而且為人善良，樂於幫助別人，我相信，你們只要好好學習，長大後努力工作，你們心中的美好願望，一定能實現！
活動反思：
1、創設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心願。
2、引發幼兒的同情心，懂得關心和幫助有困難的人。
幼兒園大班教案 篇5
【設計思路】
《五粒豌豆》是一個非常感人的童話，由於篇幅較長，我截取了其中的一個片段。我選取素材是因為那粒飛進窗子豌豆的經歷，最值得稱贊，它有著頑強的生命力，在逆境中發芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的女孩帶來了希望和快樂。
這個經典童話所蘊涵的意義，對幼兒來說比較難理解，因此，我在教學設計中運用了PPT課件，為幼兒創設了生動形象的故事情境，努力挖掘童話故事中蘊涵的語言美、意境美，使幼兒通過欣賞故事，猜測故事情節,從中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂。同時，在活動中啟發幼兒大膽想像，提供幼兒大膽講述的機會，讓幼兒在看看、說說、演演中得到發展。
【教學目標】
1、仔細觀察畫面，猜測故事內容，並能大膽表達。
2、能從故事情節和畫面中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂。
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
【教學重難點】
1、重點：猜測理解故事，並能大膽表達。
2、難點：感受故事中充滿希望的情感。
【教學准備】
1、PPT課件。
2、幼兒有種植植物的經驗。
【教學過程】
一、利用PPT課件引出主題，激發幼兒的興趣。
1、出示未打開的「豌豆莢」畫面。
師：這是什麼?裡面會有誰?有幾粒?
2、出示打開的「豌豆莢」畫面，引出故事題目
師：今天老師帶來個美麗的故事，名字就叫「五粒豌豆」。
2、教師播放課件邊講述故事，引導幼兒想像並講述豌豆的去向。
(1)播放PPT：師：小男孩會用小豌豆做什麼?
(2)繼續播放PPT：師：很快五粒豆子被裝進槍膛，「啪啪啪」豆子們被被射了出去，我要飛向茫茫的世界啦，豆子喊了一聲就不見了。
師：小豌豆會落到哪呢? (猜想：草里、泥土裡、煙囪里、鯊魚的嘴巴里……)
3、教師繼續講述故事，理解最後一粒最小的豌豆的經歷。
(1)仔細觀察課件，猜測小豌豆是否能生存下來。
師：豌豆會落到很多地方，有個地方你們都沒想到。你們看，第五粒最小的豌豆落到了哪?
師：你還看到了誰?她為什麼會躺在床上?從哪裡看出女孩病了?生病的時候你會感到怎麼樣?誰來表演一下痛苦的表情?
師：落在窗檯縫里的小豌豆會怎麼樣?我們平時見到的種子生活在哪?為什麼生活在那裡?(種子在肥沃的泥土，會長得很好)
師：沒有很多泥土，那落在小小的窗檯縫里的小豌豆會不會發芽呢?(幼兒討論，大膽講述自己的猜測。)
(2)播放PPT課件，觀察小豌豆的變化。
師：窗檯縫里的小豌豆到底會不會發芽呢?讓我們來瞧瞧。冬天走了，春天來了，窗檯縫里的小豌豆發生了什麼變化?(豌豆慢慢發芽、長出了葉子，豌豆藤也爬出來了。)
師：看到小豌豆在小小的縫里發芽、長大，你心裡怎麼想?(高興、開心)
師：我們都替小豌豆感到開心，你們覺得小豌豆勇敢嗎?為什麼?
師：那你們遇到困難時，應該怎麼做?(要像小豌豆一樣勇敢。)
(3)表演豌豆發芽，感受豌豆的勇敢。
(用兩張小椅子搭一個縫，一名幼兒蹲在地上充當小豌豆，隨著教師講述慢慢做發芽、越長越大的動作。)
提問：你看到小豌豆發芽了，心裡會怎麼想?(小豌豆真勇敢。)
(4)師：過了一個星期，豌豆會發生什麼變化?
提問：小女孩看到花開了，她會做些什麼呢?(幼兒大膽猜測並講述。)
(5)觀察畫面，知道女孩病好了。
提問：女孩的病好了嗎?你從哪裡看出來?(紅潤、開心的笑。)
誰給小女孩帶來了健康?
二、完整欣賞故事，感受小豌豆給小女孩帶來的希望與快樂。
1、完整欣賞故事，適當添加表演。
2、討論:你最喜歡故事裡的誰?為什麼?
三、結束部分。
師：其餘的四粒豌豆會落到哪呢?又會發生什麼樣的故事呢?我們回教室把它們的故事畫出來一起分享，好嗎?
第二課時
1、選擇其中一顆小豌豆，發揮想像，創編故事。
2、畫出其中一粒豌豆的故事，大家一起分享。
【活動反思】
這個故事主要寫豆莢里的第五粒豆子不小心落在了一個癱瘓的小女孩的窗檯邊，他沒有埋怨惡劣的環境，努力的生根發芽，它吸引了窗戶裡面的小女孩，為了能每天看到發芽的豆苗，吃盡了千辛萬苦，終於奇跡般地站了起來，真是不可思議！
1.讓學生能主動地參與學習過程。整節課我都飽含激情，以自己的情感感染學生，激發學生的情感。
2.不足之處是重點詞句的理解這一環節，處理得不夠到位。
『肆』 植樹節主題教育活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的植樹節主題教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植樹節主題教育活動方案 篇1
一、環保教育主題：
承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動口號：
「美化校園我行動，愛綠護綠我能行！」
三、活動目標:
1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。
2.培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
四、 活動過程：
主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日是什麼節日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。
你們看！小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。
但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。
請學生一一列舉不文明現象。
主持人小結：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，並在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議：積極行動起來，人人爭做護綠小使者。
學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。
請學生代表發言。
主持人小結：
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點：
1、開展「綠化知識你我知活動」，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。
2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。
3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。
4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如：修剪枝葉、松鬆土、拔拔草、澆澆水，不採摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。
主持人總結：
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到「3．12」植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最後，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓：「美化校園我行動，愛綠護綠我能行！」 集體齊唱歌曲《春天在哪裡》，在歌聲中結束本次活動。
植樹節主題教育活動方案 篇2
一、植樹時間 ：
20xx年xx月xx日上午x時左右。
二、植樹地點：
1、鎮機關、鎮直各單位、工業區管委會、青年志願者：xx路段。
2、各村，各中小學、幼兒園：自行選定義務植樹地點。
三、參加植樹人員 ：
鎮機關、鎮直各單位全體幹部職工，工業區管委會全體幹部職工，各村兩委及工作人員，各中小學、幼兒園教職員工、青年志願者等。
四、具體活動措施
1、植樹現場組織：xx路段由鎮農業服務中心負責場地布置，鎮黨政辦負責人員安排;各村，各中小學、幼兒園自行組織。
2、造林苗木准備：xx路段由鎮農業服務中心負責組織，並送到栽種地塊，苗木全部採用帶土蔸的綠化大苗。
3、植樹工具：由鎮農業服務中心負責xx路段植樹工具xx把，其中鋤頭xx把，鐵鍬xx把，各村，各中小學、幼兒園自行負責。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)
4、技術指導：由鎮農業服務中心負責組織技術人員進行指導。
5、宣傳報道：各單位義務植樹地點都要懸掛有關造林綠化的橫幅一幅、標語若干條，鎮農業服務中心負責幾個主要路口的橫幅、標語，鎮黨政辦負責聯系電視台、xx報社，務必將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。
6、秩序維持：派出所、邊防所負責植樹節活動期間的安全保衛工作。
五、其他事項說明：
1、體弱病殘者不宜參加此次活動;
2、參加植樹人員要各自注意人身安全，嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發生;
3、各村要在xx月xx日前上報義務植樹活動情況，鎮政府將根據活動開展情況給予資金支持。
植樹節主題教育活動方案 篇3
一、植樹節活動主題 ：
許美好願望、獻綠色愛心。
二、植樹節活動目 的：
美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
三、植樹節活動時間 ：
三月十二日
四、植樹節活動地點 ：
xxxx學院
五、植樹節活動宣 傳：
海報，展板
六、植樹節活動過程：
1、由院青志協負責向院團委提出申請，並購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協向全院徵集志願者，將統計全院所有參加活動的人，並交代注意事項(每個參加者務必准時集合不得遲到)
3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行「綠化環境，從我做起」的簽字儀式
5、植樹節活動內容：
(1)院青志協徵集的志願者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)
(2)志願者們分組後，分別由院青志協充當小隊長負責。
6、植樹節注意事項：
a)植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
b)植樹時應注意方法和安全
c)活動完畢，合影留念。
七、植樹節活動經費：
樹苗和花種：xx元
鏟子：xx元
水桶：xx元
總計：xx元
植樹節主題教育活動方案 篇4
一、活動背景
20xx年2月，杭州遭遇了多年不遇的暴雪，全城積雪普遍達到30厘米，杭城的主要行道樹中香樟樹、棕櫚樹等由於不堪積雪的長時間重壓，均遭到了不同程度的損壞。上城區各校園的綠化也遭受了不同程度的損害。為了讓上城「天更藍、山更綠、水更清、花更艷」，全面提升生活環境品質，體現人與自然和諧相處的理念，特製定本活動方案。
二、活動目的
以三月份植樹節為契機，在全區教育系統開展形式多樣的植樹護綠活動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與。讓每一個參與者在活動中體驗成功的喜悅，培養廣大青少年保護環境、愛護家園的良好行為，讓青少年樹立熱愛自然、關心生態、保護環境的公德意識，全力營造人人關心綠化、人人參與綠色城區創建、人人爭當文明使者的良好氛圍。
三、活動口號：
積極行動起來，人人參與植樹，爭做護綠使者。
四、活動時間
20xx年3月1日——4月30日
五、活動內容
(一)開展「我的綠色我做主」之創建「品質綠色學校」方案設計及實施評比
1.設計要求
(1)聯系實際：結合本校(園)的實際綠化種植情況和受損情況，設計出真正能使學校的綠化面貌有所改變，操作性強的實施方案，讓綠色成為學校一道靚麗的.風景線。(各校所需綠化苗木由豪達公司提供)
(2)創意新穎：體現創新精神，把創建「綠色學校」、「盆景式學校」的要求融於創建品質學校中，努力營造生態環境與教育教學有機結合的自然景觀。
(3)注重實效：校園環境建設要注重人文，提高品質，要以美化、綠化、凈化為目的，要確保栽一棵，活一棵;栽一片，綠一片。真正把學校創設成一個教書育人的好地方。
2.報送方式
3月6日下午4：30之前將「我的綠色我做主」創建「花園式學校」方案設計申報表(見附件1)交教育後勤管理中心綜合管理部陳超。所有活動材料均以A4紙列印，同時報送一份Word版電子文檔到郵箱：xx，聯系電話：xx。
3.評比方法
5月15日前由教育局邀請相關評委，對各申報方案的落實情況進行檢查，根據方案設計和實施成效兩方面成績來進行評獎。
(二)開展「我的綠色我做主」植樹節護綠、養綠主題活動啟動儀式
1.啟動儀式實施方案策劃：教育局後勤管理中心、崇文實驗學校、教育局團委、青少年活動中心(少先隊)
2.時間：3月12日
3.地點：崇文實驗學校
4.承辦單位：崇文實驗學校
5.參加人員：教育局機關工作人員、後勤管理中心工作人員及各校代表、局團委志願者等
6.宣傳報道：教育局辦公室
植樹節主題教育活動方案 篇5
一、 活動背景
為了保護我國的林業資源，美化環境，保持生態平衡; 1979年2月，中國五屆人大會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節，為進步大家義務植樹的意識，進步大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，我院志願者開展了形式多樣的護綠行動請示範文和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、 活動時間：
3月14日
三、 活動對象：
機電學院青年志願者
四、 活動形式：
1.動員全院的志願者分班行動
五、 行動口號：
植樹造林，利在當今，功在千秋!
六、 活動流程：
1.活動開展
a、前期預備
1、聯系場地(2月28日―3月5日)
2、確定植樹地點、訂購樹苗(3月7日)
3、活動宣傳(3月9日出海報，並召開各班團支書會議)
4、招募志願者、籌備用度，統計參加人數和名單(3月9日)
5、召開志願者會議通知各事項並交代留意事項。水和食品自帶。要求各班志願者自己預備寫好願看的卡片和膠袋(或其他樹的「禮物」)，植樹時將「禮物」掛在樹上。
6、踩點。確定植樹地點和路線等相關事項。
7、橫幅製作
由秘書組做好活動橫幅，內容包括活動主題(「讓森林走進城市，讓城市擁抱森林")以及活動的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。
8、借相機
秘書組幹事在3月10日―3月11提前借到兩台相機。並由秘書組成員負責當天照相。
b、活動期間
1、集合
3月14日7：00 全體志願者在室內籃球場集中。帶隊幹事提前10分鍾到場，盤點人數以及簽到。秘書組幹事負責。
2、出發
7：30由學校分小組出發按照事先設計好班長辭職申請書的乘車路線坐車前往目的地，志願者車費自付。乘車期間留意財物安全。幹事提前過往，劃分好場地，分好工具。
3、到達場地
8：00預計到達場地，盤點人數，並向志願者說明相關事項，要留意安全。並邀請該場地的林地工作職員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。
4、開始植樹
9:00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。植樹後方可掛上預備好的「禮物」。
5、合照留影。
10：30植樹結束，全體志願者在橫幅下集合並由秘書組成員照相留念。並交回工具等。
6、集隊回校
11：00集隊點名，一起坐車回校。
7、後勤工作
青協愛心組幹事巡視植樹情況，為志願者提供幫助，發現有突發事件及時報告負責人。
8、醫療服務
青協幹事裡面的抽出2名醫療隊成員，帶上醫療學校財務處述職報告箱，預備好一些外傷葯，皮膚葯，以及葯油，預防有志願者擦傷，皮膚過敏，頭暈等。
9、掛橫幅及照相
由外聯組的幹事尋找一個便於照相的地方將橫幅掛起。秘書組幹事負責照相。
c、活動後期
1、總結心得
回學校後每班志願者都要寫一篇心得體會，青協幹事需寫活動總結，(星期天)晚上11點前交給秘書組。秘書組匯集心得並負責寫新聞稿，並附上照片。
留意事項
1、若成員身體不適，及時來找醫療隊擦葯，病重不能堅持者，由幹事陪同回學校就醫。
2、若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。
3、各小組需要同一服從青協工作職員的安排，遵守植樹場地的有關規定，請勿帶火種上山。
4、留意場地衛生，不要亂扔垃圾。
5.植樹過程留意公道利用工具，節約用水，留意方法和安全。
6.活動完畢，合影留念。
備註：如遇天氣及其它特殊原因活動後延一天。
七、 經費預算
(略)
植樹節主題教育活動方案 篇6
一、活動意圖：
在我國第x個植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境「對話」,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個人「人與自然和諧共處」的意識，我園開展了植樹節—「種出來的春天」的活動。讓孩子們將種植園中的雜草拔除，並親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子，讓孩子們給園內的樹木掛上標簽，體驗種樹的樂趣，增強環保意識，生態意識。
二、活動主題：
「種出來的春天」。
三、活動時間：
20xx年3月11日
四、活動地點：
幼兒園內
五、活動准備：
1.每個級部製作活動宣傳版面：如小班：「播種春天的希望，中班：「珍愛綠色」，大班：「多片綠葉多份溫馨」。
2.各種植物標識卡片。
六、活動具體內容
分級部開展不同主題的植樹節活動
1.小班活動主題「播種春天的希望」。
流程：給校園內的種植區拔出雜草，播種農作物種子。
2.中班活動主題「珍愛綠色，」
流程：給校園內的樹澆水、修枝——給樹掛牌，與小樹合影。
3.大班活動主題「多片綠葉多份溫馨」
在幼兒園種植園地，和家長一起種植桃樹——給心願樹掛牌並合影。(心願卡寫上種植人及名稱)
植樹節主題教育活動方案 篇7
一、活動內容：
1、簽名儀式
2、義務植樹
3、園區垃圾清理
二、活動目的：
美化園區環境，提高大保護園區美好環境的責任意識。
三、活動時間：
2020年3月12日（星期二）
四、活動地點：
1。志願簽名儀式：中午在餐廳
2。義務植樹活動：下午在餐廳南門前
3。清理垃圾活動：下午在園區內各衛生死角
五、活動宣傳方式：
下發通知，內刊報道
六、參與人員
公司高層領導：總經理及部分副總
公司每部門1名員工（具體人數可視需要栽植樹木的數量再定）；
七、活動過程：
1、由人力資源部策劃並提出申請
2、下發通知，確定各部門參與人員名單
3、由總務部及園區綠化部門給予支持和配合，准備相關道具和工具。
4、活動計劃
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志願簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工後在樹上懸掛培植人員姓（懸掛小牌由領導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛）。隨後，公司領導帶領大清理園區內垃圾。最後，合影留念。
5、活動由總務部組織主持；企劃部負責拍照，後續新聞報道。
八、注意事項：
1、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材採集。
九、活動經費：
1、樹苗及工具：綠化部門提供
2、條幅、簽字筆、手套、志願者袖標、樹上懸掛的姓：
300元（總務部門准備提供）
經費總計：300元
植樹節主題教育活動方案 篇8
設計意圖：
一年一度的植樹節在就要到了，我們也為孩子准備了一系列關於植樹節的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什麼？它是幾月幾號？它有什麼樣的意義等等。
活動目標：
1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。 活動過程：
一、晨間談話
植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐後時間
1 、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
2、誇樹（植樹對人類的益處）凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
3、開展「我和小樹同成長」活動
三、流程： 給校園內的樹澆水、鬆土、修枝，與小樹合影，與小樹比比高，和「樹姐姐」（扮演）做游戲。
四、種樹
激發幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好。
2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什麼？
3、師生共同參觀其他年級組的種植地。
植樹節主題教育活動方案 篇9
今年是國際森林年，也是我國第xx個「義務植樹節」，為加快打造「綠色」，創建 「中國幸福家園」的步伐，使全縣每位適齡公民都投入到全民義務植樹活動中，迅速掀起我縣春季義務植樹造林的高潮，特編制本活動方案。
一、活動時間 20xx年3月4日上午9:30准時開始(由各部門自行組織人員到植樹現場)。
二、地點 白馬關鎮倒灣八卦谷入口(停車場以南)。
三、參加人員 縣黨政機關、縣級各部門及事業單位職工。
四、活動方式
縣級黨政機關單位義務植樹方式採取劃分植樹區域植樹，由各口長單位牽頭組織完成植樹任務，各單位自帶植樹工具。造林完成後，經綠化委員會辦公室驗收合格後移交白馬關景區負責管護，直到成林。
五、加強部門協作，確保任務完成
1、縣林業局負責組織植樹苗木，組織專業技術人員現場指導造林技術，監督造林質量，負責質量檢查驗收。
2、縣消防隊協助植樹的用水工作。
3、縣公安局負責車輛指揮工作。
4、縣廣電局負責宣傳報道。
5、各部門組織好人員，以大口為單位參加義務植樹活動，同時清除雜草，確保安全、順利完成義務植樹任務。
六、檢查考核
義務植樹活動結束後，縣綠委辦負責對植樹的任務完成情況進行檢查驗收。驗收不合格的，由責任單位負責整改；驗收合格後移交白馬關景區管委會負責管護。
植樹節主題教育活動方案 篇10
一、活動背景：
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志願者散播愛心提供了平台，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。為此，我們建築與藝術系團總支學生會青年志願者服務隊和生活保健部在3月12日植樹節來臨之際，組織我系師生在我們美麗校園進行一次植樹活動，踐行志願者精神，共創美好校園。
二、活動主題 ：親近自然，建設綠色校園
三、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.知識目標：了解「植樹節的來歷」、「植樹與環保」、「有關植樹節的活動」等資料，增強環保意識，生態意識，以達到為學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，並去社區、街道向居民和行人宣傳。
四、活動時間： xx年3月12日下午14：00~16：00
五、活動地點 ：廣場
六、參加人員 ：院系領導與老師，建築與藝術系全體學生
七、活動流程：
1、活動前期准備： 青年志願者服務隊負責策劃書的起草和完善，並在活動中作為應急小組，處理突發事件。如：不會包紮，不會塗葯，物品搬放等。
生活保健部負責與園林方面的老師進行聯系，確定樹苗的品種，購買的方式等，並負責護樹保護卡、關愛花草宣傳牌和啟動儀式上需要的充氣拱，橫幅等的聯系。 青志隊和生活保健部負責物品的購買。(詳見附錄) 青志隊和生活保健部負責聯系通訊社，派出資深記者對活動進行跟蹤報道，並在校報及院級報刊進行文章發表；在活動前後進行廣播宣傳，使志願活動深入人心；活動期間進行照片記實，活動後進行照片展覽，做好dv發表在院系的網站上，同時寫成新聞稿上報市團委。務必擴大活動影響力。
2、活動時間安排：
09：00 青年志願者服務隊和生活保健部的幹事在四教廣場上簽到，和工作人員一起布置啟動儀式的會場
12：30 青年志願者服務隊和生活保健部的幹事去取樹苗和 借植樹用的工具
13：00 青年志願者服務隊和生活保健部的幹事和志願者共同挖坑
13：40 紀檢部負責組織學生到場和維護會場的氣氛
14：00 四川建院建築與藝術系首屆植樹節啟動儀式開幕
14：30 簽名和植樹
15：30 收尾工作的安排與開展
3、活動後期安排：
對樹木進行承包，其所在班級負責日後對本班的樹木進行維護。繫上的樹木由青年志願者服務隊和生活保健部進行維護。如樹木出現以外損傷或死亡，追究其所在班級和部門的責任。
八、活動具體安排： (人員的調配問題由現場情況而定)
1、啟動儀式現場的布置：配合工作人員架好充氣拱；借桌椅並布置好；會場的裝飾：氣球，盆景，海報……
2、領取樹苗和借工具：梁琨負責領取樹苗，尚藝負責借工具
3、挖坑：男生負責，要求坑合適，注意安全；女生負責對樹苗和工具系紅絲帶
4、啟動儀式上女生負責簽名點，男生負責植樹點
5、植樹時先讓院系領導及老師做示範，然後再依次種植
6、收尾工作：由兩部門幹事共同完成，如：桌椅、盆景、工具的歸還……
九、注意事項：
(1)青年志願者服務隊全體成員於活動前進行培訓，處理突發事件；
(2)必須聽從指揮，不能胡亂進行護樹植樹活動；
(3)愛護好植樹區的樹木，保持好植樹區的清潔衛生，不要隨意踐踏草坪；
(4)注意自身安全及衛生，在規定時間內完成任務；
(5)宣傳標語內容要健康、積極向上，寫清系別並固定好；
(6)各班的護樹保護卡寫清系別、班級並固定好
『伍』 2022年植樹節主題活動方案5篇
植樹節就是為保護環境和生態而設立，隨著社會的進步與發展，生態環境也在被逐步破壞。下面是由我為大家整理的「2022年植樹節主題活動方案5篇」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：2022年植樹節主題活動方案
一、活動內容
1.簽名儀式
2.義務植樹
3.園區垃圾清理
二、活動目的
美化園區環境，提高大家保護園區美好環境的責任意識。
三、活動時間
2022年x月xx日
四、活動地點
1.志願簽名儀式：中午在餐廳
2.義務植樹活動：下午在餐廳南門前
3.清理垃圾活動：下午在園區內各衛生死角
五、活動宣傳方式
下發通知，內刊報道
六、參與人員
公司高層領導：總經理及部分副總
公司每部門x名員工(具體人數可視需要栽植樹木的數量再定);
七、活動過程
1、由人力資源部策劃並提出申請
2、下發通知，確定各部門參仿凱與人員名單
3、由總務部及園區綠化部門給予支持和配合，准備相關道具和工具。
4、活動計劃
x月xx日中午用餐時間，在餐廳組織志願簽名儀式。
x月xx日下午xx，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工後在樹上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?)。隨後，公司領導帶領大家清理園區內垃圾。最後，合影留念。
5、活動由總務部組織主持;企劃部負責拍照，後續新聞報道。
八、注意事項
1、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材採集。
九、活動經費
1、樹苗及工具：綠化部門提供
2、條幅、簽字筆、手套、志願者袖標、樹上懸掛的姓：
xx元(總務部門准備提供)
經費總計：xx元
篇二：2022年植樹節主題活動方案
一、活動背景
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了xx幼孩子們的熱情。x月xx日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境「對話」，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛孩子園、愛社區的情感，我們將在x月x日，組織孩子們開展「種一棵小樹，綠一方凈土」的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名孩子要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色孩子園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們xx幼的風采。
3.知識目標：了解「植樹節的來歷」、「植樹備滑喚與環保」、「有關植樹節的活動」等資料，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動准備
1.每個級部製作活動宣傳版面：如小班「我和小樹同成長」;中班「珍愛綠色，珍愛我們共同的家園」;小班「孩子園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨」。
2.製作「綠化環境，美化家園」宣傳旗。
3.小班孩子組建「小騎士護綠隊」
4.各班製作植樹節版宣傳報(關於「植樹節的來歷」、「植樹與環保」、「有關植樹節的活動」等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動過程
(一)「種一棵小樹，綠一方凈土」植樹節活動開始儀式
1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。讓數
4.為「小騎士護綠隊」揭牌，隊員從園長手中接過「綠化環境，美化家園」宣傳旗幟，提出口號「你來，我來，大家來，共創綠色孩子園」，並向大家倡議：「讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……」。
(二)分級部開展不同主題的植樹節活動
1.小班家園活動主題「我和小樹同成長」
流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和「樹姐姐」(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題「珍愛綠色，珍愛我們共同的家園」
流程：在孩子園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如「愛心樹」「心願樹」「成長樹」等)。
3.小班家園活動主題「孩子園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨」
流程：孩子在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木並做調查——繪畫樹木——把「小小綠意帶回家」開展家庭種植活動。
篇三：2022年植樹節主題活動方案
陽春三月，我校少先隊開展植樹節系列活動，在活動中體驗到成功的快樂，增強了環保意識，把教室、學校、社會增添了一片綠色，營造了一個凈化、美化的學習和工作環境。
一、活動目的
以三月份全民植樹節為契機，各班各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識，生態意識，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、活動時間
2022年x月xx日至x月xx日
三、活動主題
齊行動，爭做綠色環保小天使
四、參加對象
全體少先隊員
五、活動內容
1、宣傳發動。
通過x月xx日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環保知識，並發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。主講人：副校長。
2、「小手添新綠」，美化校園環境。
各中隊輔導員發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、養殖，班級成立「植物角」，美化班級。也可發動學生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發興趣。
3、環境保護，我的心聲。
x年級各班各中隊輔導員安排學生製作以植樹節為主題的手抄報。
以上材料上交時間均為3月20日前，3月20日下午放學前大隊部根據上交情況通報完成情況，並計入班級考核。
4、環境保護，交流心聲
全校要以中隊為單位，圍繞「植樹節」開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等，並做好班隊會記錄，記錄時間統一為3月12日。
活動要求：各中隊要做好主題班會的資料收集，利用好40分鍾，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。
5、動手種植，珍惜糧食。
四、五年級要開辟好勞動實踐基地，比較空盪的菜地要補充種植植物;每天安排隊員進行鬆土、澆水、施肥、除草、抓蟲，同時要積極在網上收集、向學校花王查問種植方法，從中啟發大家食物是來之不易的，要養成勤儉節約的良好生活習慣。
6、網上植樹。
我校從x月份開始開發一個植樹節專題網站，可以通過互聯網讓少先隊員進行網上植樹活動，網上植樹的同時可以自己留言發表自己心聲。
六、注意事項
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學校政教及大隊輔導員會進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。
篇四：2022年植樹節主題活動方案
早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，x月x日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，班級組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓同學們在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
一、活動目的
1、培養學生熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。
3、培養學生的動手能力和實踐能力。
4、培養學生的持之以恆的態度。
二、活動主題
我與小樹一起成長
三、活動時間
2022年x月xx日上午。
四、活動地點
義務植樹地點位於經濟開發區xx村西南方田(路線：x路口向北，沿工業五路至x路，西行至北側方田)。
五、交通工具
可以駕車、騎自行車、電動車。
六、植樹工具
(1)自備鐵鍬。
(2)找一件適合的孩子工具。
(3)根據自己孩子的實際情況而准備。
七、活動流程
1、x月x日早上x參與的學生和家長在班級教室集合並清點人數，強調安全。
2、分配好組別，x出發，前往植樹地點。
3、x到達植樹地點，在專業人員指導下有秩序地進行植樹。
4、植樹完成後，每組懸掛愛心植樹卡片。
5、x植樹活動結束，全體參與者集合並合影。活動過程中xx的爸爸、及攝影愛好者做好照片採集工作。
6、集合解散後自行回家。
7、參與的學生周末日記的內容：對此次活動的認識和活動後的感受。
八、注意事項
1、建議穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套;
2、給孩子或自己自備一些飲品、小食品;(畢竟要費體力)
3、野外植樹請大家聽從組織者的安排，注意自身安全，尤其孩子的安全。我們不對任何意外損傷事件負責。
4、再次說明這是一次植樹活動，絕不是春遊，請做好吃苦的心裡准備。
5、活動期間一定注意安全並且一定要服從指揮人員的安排，嚴禁私自行動。本活動屬自願活動，請根據自己的實際情況而定。
6、參與者今晚與孩子一起製作一張愛心植樹卡片(不怕雨淋)，給樹苗起名字並寫下祝福語，待植樹完成後掛在小樹苗上。
7、可以植一棵母子樹、父子樹、家庭樹、孩子與他的好朋友一起植一棵情誼樹、要好的兩家人植一棵友誼樹等等。
篇五：2022年植樹節主題活動方案
一、活動目標
x月xx日是xx的植樹節，綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺餘力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展「植綠、護綠、愛綠、興綠」文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為使孩子們能夠積極與社區環境「對話」，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我大班年級將組織孩子開展「為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園」的植樹節愛樹、護樹活動。
通過活動讓孩子們了解「植樹節的來歷」、「植樹與環保」、「有關植樹節的活動」等資料，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動准備
1.小分隊的護綠口號，園提供製作好的宣標志的材料
2.有關植樹節的相關知識。
3.幼兒自製宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
三、活動時間
x月x日上午
四、參加人員
大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名
五、活動內容
1.介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。
2.對人員進行分組。(集中操場)
A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。
添綠小分隊(x)
護綠小分隊(x)
環保小分隊(x)
文明小分隊(x、x)
關愛小分隊(x、x、x)
B隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。
(先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)
3.宣讀植樹節倡議書。
4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5.回園後不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。
『陸』 植樹節的活動策劃
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是不是要好好寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我整理的植樹節的活動策劃（通用7篇）書，希望對大家有所幫助。
植樹節的活動策劃1
一、活動目的：
以植樹節為契機，開展以宣傳和實踐相結合的活動，從而令會員在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
活動意義倡導：
理想的綠地——它是氧氣，是吸塵器，是鳥類的居所，昆蟲的世界，也是我們身邊的陶冶情操的地方。那裡發生著自然界的一切循環：小到看不見的微生物，大到野生動物。那裡鳥語花香，四季更換，有著濃郁的大自然的色彩。
可是，這樣的綠地，現在很少了。尤其是城市中。城市中的綠地基本是人工維護成本很高的草坪和單調的綠地。而城市中的居民，也久違了清早的鳥的歌聲。
二、活動口號：
綠滿大地怡人心，花開遍地笑常存。
三、活動時間：
3月13日
四、活動內容：
活動一（環保宣傳）：
1、向各位同學和向身邊的同學徵集環保作品（照片，漫畫，感言，反映各種環保問題的文章），面對我們生存的空間，發表自己的想法，向社會發出呼籲。
2、組織志願者宣傳我們的植樹照片和感想，運用海報、展板等形式向同學們宣傳此活動，傳達活動的意義，讓每個同學都認識到環保的重要性、和緊迫性。
宣傳方面具體策劃：
（1）、招募志願者：
組織人員製作出招募志願者的海報張貼招募對此有興趣的同學參與。
組織人員製作植樹主題的海報張貼校區、使同學們深入了解此次活動並使更多的人參與進來。
（3）活動進行中：
聯系社聯網路部成員到植樹活動現場對該活動進行報道、擴大此次活動的影響力。
（4）活動結束後：
在此次活動結束後，社聯網路部成員對植樹的後期情況進行報道。
活動二（植樹進行中…）：
1、將各志願者分成8個小組、每小組若幹人。
2、分發工具及樹苗，在專業人員的指導下預定地點進行植樹實踐。
3、各組給自己親手栽培的小樹苗取名，並做保護牌。
活動三（環保時刻從身邊做起）
1、植樹結束後，向志願者徵集植樹感言、並將植樹過程中發生的趣事、樹苗的故事、用展板的形式展出，增加活動的趣味性。
2、環保是一孝廳猜件持續性的工作，通過紀實影片和環保電影的播放、環保的宣傳呼籲我們身邊的人，呼籲整個社會，重視我們的生存環境、用每個人的力量保護環境、美化環境，一起為我們的綠色世界加油！
五、經費預算：
1、會員車費公交為准。
2、植樹工具費：水桶、鐵鍬等。
3、宣傳費用網上宣傳、海報25~30張、橫幅等。
4、照相、材料列印及復印。
六、活動進程：
1、活動策劃人員。
2、撰寫新聞稿人員照相人員。
3、植樹場地。
4、植樹志願者。
七、活動人員安排：
主要負責人：
海報製作宣傳：
新聞稿撰寫：社聯成員
志願者：大學生志願社、春雷、愛心及手語協會
植樹節的活動策劃2
一、活動背景
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，我們提倡「添一點綠色、多一份美好」的綠色季節里，使孩子們能夠積極與大自然環境「對話」，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發伏首熱愛大自然的情感，我們將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。
二、活動目標
1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位寶貝的自豪與自律，從小巧型鍛煉身體，向社會展示我們的風采。
3、知識目標：了解「植樹節的來歷」、「植樹與環保」、「綠色大自然」等資料，向大自然學習，並去社區、向居民和行人宣傳。
三、活動准備
1、各班通過活動展示版面：如低幼「我和小樹同成長」；中幼「綠色家園共創造」；高幼「你我攜手添綠意」。
2、製作「綠化環境，美化家園」宣傳牌。
3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4、樹苗若干。
四、活動過程
分年級開展不同主題的植樹節活動
1、低幼寶貝活動主題「我和小樹同成長」流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和「樹姐姐」（扮演）做游戲。延伸活動：主題畫「我為地球添點綠」撕貼畫（樹、花）
2、中幼活動主題「綠色家園共創造」流程：認養樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領養人及名稱如「愛心樹」「心願樹」「成長樹」等）。延伸活動：、樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫、樹葉標簽，……製作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化3、活動主題「你我攜手添綠意」
流程：幼兒去植物公園認識各種樹木並做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌並測量小樹苗的高度，並進行記錄。
合影：我與小樹苗共成長。製作「植綠、護綠、愛綠、興綠」宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影，了解這些植物的`生長特性以及與之相關的一些問題。
樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
植樹節的活動策劃3
引言：
我們身在大學校園象牙塔，這里本應該是一片潔凈的聖土！可我們卻看到教室里滿是剩下的早餐零食包裝袋，聞到的是夾雜了各種食物變質的惡臭味！
盡管學校花了大量人力財力物力來提供我們一個良好舒適的學習環境，可是日夜學習在這里的我們卻沒有珍惜好這一切，而是不斷的破壞著我們的環境！為喚醒同學們愛護珍惜好我們賴以生存的學習環境，XXX學院大學生愛心社決定於3月12日「植樹節」在主校區開展一次「植樹在你我心中，還我干凈教室」的主題活動，以呼籲大家攜起手來共創文明整潔的校園環境，宣傳志願活動，同時，進一步展現我愛心社「把愛心獻給社會，讓真情溫暖人間」的服務宗旨，也用新時代的「雷鋒精神」感染到身邊每一個人！
一活動目的：
1、關注精神文明，營造和諧、干凈、整潔的校園環境。
2、加大愛護環境的宣傳，倡導建設文明和諧的校園。
3、通過此次志願行活動，激發更多人的社會責任感，呼籲更多人加入志願者的行列來。
4、傳承愛心社無私奉獻，默默耕耘的優良傳統，為爭創全國優秀大學生社團這一理想打下牢固基矗。
5、用我們當代青年的方式來詮釋新時代的「雷鋒精神」。
二活動意義：
通過本次活動，宣傳愛心志願清潔活動，呼籲全校師生加入到我們保護校園環境、弘揚精神文明的隊伍中來，維持保護我們大家共同的學習和生活環境，為構建良好、整潔、文明、和諧的校園環境邁出自己的一小步，並充分體現「人人邁出一小步，社會進步一大步」。
三活動時間：
20xx年3月12日（植樹節）
四活動地點：
北院第四教學樓紅樓新校區教學樓
五前期宣傳及活動內容：
1、廣告板宣傳畫：製作廣告板宣傳畫，在活動前幾天擺放在各食堂前：新聞通訊社對當天活動進行宣傳報道並及時投晚報宣傳。
2、製作好主題宣傳標語。
3、招募愛心志願者：積極發動各學院的黨員預備黨員入黨積極分子，通知好愛心社社員，同時大力調動更廣大同學們參與活動的積極性！
4、活動內容：8：40全體志願者在學海花園集合，邀請學校領導發表講話對活動進行精神指導！拍集體照留影！將志願者分成三個大組，組長由愛心志願者小分隊幹事擔當，按照既定的路線和要求分別對四教和紅樓以及新校區教學樓進行徹底的清掃，把准備好的宣傳標語貼在每一個教室！
5、邀請新聞通訊社和學通社采編組對活動進行全程采訪報道！
6、會員qq、微博、微信、172校園活動網、大學生精英論壇等媒體宣傳。
7、活動要求：志願者統一著裝，身穿白色愛心社社服，頭戴愛心社社帽，打愛心社社旗。
六參與單位：
活動主辦：湖南工程學院化學化工學院黨支部、愛心社、團總支、學生會。
承辦：湖南工程學院愛心社愛心志願者小分隊。
協辦：湖南工程學院愛心社各部門。
七活動組委會：
指導老師：
總策劃：
策劃書：
聯系
八經費預算
傳畫及宣廣告版宣傳標語製作：60元
膠片沖洗：20元
共計：80元
植樹節的活動策劃4
一、植樹節活動主題：
許美好願望、獻綠色愛心。
二、 植樹節活動目的：
我們要美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
三、 植樹節活動時間：
三月十三日
四、 植樹節活動地點：
xxxx學院
五、 植樹節活動宣傳：
海報，展板
六、 植樹節活動過程：
1、由院青志協負責向院團委提出申請，並購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協向全院徵集志願者，將統計全院所有參加活動的人，並交代注意事項。
3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行「綠化環境，從我做起」的簽字儀式
5、活動內容：
（1）院青志協徵集的志願者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情）
（2）志願者們分組後，分別由院青志協充當小隊長負責。
5、注意事項：
a）植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
b）植樹時應注意方法和安全
c）活動完畢，合影留念。
七、 植樹節活動經費：
樹苗和花種：100元
鏟子：30元
水桶：20元
總計：150元
植樹節的活動策劃5
【活動主題】
親近綠色，美化學校
【活動時間】
【活動目的】
3月12日是一年一度的植樹節，希望通過活動，使學生體驗勞動的樂趣，懂得讓自己的雙手把我們的校園或者家鄉變得更加美麗，讓我們的生活到處都充滿了綠色，並且感受美化環境、美化校園的意義。
【活動准備】
1、每個班籌集買樹的資金（初一和高一的班級），並由學校統一購買種子（主要以果樹為主），植物。
2、各個班通知在周末回家的時候可以帶一些綠色植物回來班級。
【活動過程】
1、創設綠意角活動。
為了培養同學們愛護植物的意識，讓每個班的陽台成為自己班級里的小花園，各班組織成立綠意角。植物一部分是同學們從家中帶來的，另一部分是學校統一發的種子和植物。通過栽種、呵護植物，觀察其生長過程，培養學生的環保意識及觀察能力。並且每個班選一位同學定期對各班植物生長的情況進行照料。
2、種植班樹活動。
3月14日，學校派發樹木給每個班級（高一和初一），利用第九節課下課後的時間，由班主任帶隊到指定的地方種上自己班的班樹，並掛上吊牌。在植樹的過程中，把同學們植樹的情景用照片的形式記錄下來，以後用作展示。
3、插花活動比賽
學生處3月12日前下發通知，要參加的同學們（主要針對非畢業班）星期六日回家後從家裡帶一些需要用到的花來，星期一（3月14日）下午放學後（5點10分）在圓形廣場進行現場插花比賽，時間為40分鍾左右，評比老師由學生處選出來。所有比賽相關准備工作由學生會成員負責安排。
一、比賽規則
1、比賽以班內組成一個小組為單位參賽，每組參賽不超過6人，中途不得換人。參賽選手提前10分鍾到指定位置參加比賽。現場提供給每班選手桌子用於作品製作和展示。
2、參賽選手根據設計自帶插花所需各種花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、輔材，作品標簽、噴壺和修剪工具。花材不得提前修剪，必須是天然的植物，不能是假花。
3、比賽時間為40分鍾，請選手合理安排時間，超時操作均視為無效，不予參加評比。完成作品後，不得隨意離開現場，比賽全部結束方可離開。
4、參賽選手需根據自己的設計創意為作品命名，填在作品標簽上，待作品完成後放於作品前。
二、評獎
評委名單：楊美玲劉峰杜海萍宋靖芳樊曉紅劉日祥劉晶曾婕等
評獎項目：高中年級評出一等獎4個，二等獎8個，三等獎17個。初中年級評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個。
作品的評比主要分為五項：主題創意、整體構圖造型、視覺、色彩搭配、細節技巧和素材新鮮適當。總分：100分
1、主題創意30分主要評價設計的主題是否得以合理的表現、獨創性。
2、整體構圖造型20分主要評價作品的設計和平衡是否恰當，使用的材料是否恰當，是否每個要素都融洽地結合在一起並產生合適的效果。作品在視覺和實質上都須保持平衡。要有明顯的三度空間，各部分的銜接是否自然、適當。
3、視覺、色彩20分評價作品使用的色彩及各色彩之間的協調性，與主題相關的顏色使用的是否協調，色彩的過度是否給人美感。
4、技巧20分主要評價選手在設計結構、枝葉裁剪上表現出來的技巧，使用其他設計材料時，是否正確和合理。
5、素材新鮮適當10分
三、展示
時間：3、15—3、20
地點：格致樓大廳
植樹節的活動策劃6
一、活動名稱：
植樹節簽名留念
二、活動主題：
生命在於綠色，希望在於綠色，共建綠色校園
三、活動背景：
地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——可我們似乎覺得這些離我們還很遠，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們在默默無聞地為這片大地播種著綠色，他們有的被稱為「英雄"、有的被稱為「當代愚公」，有的甚至是外國友人……他們用他們的實際行動告訴我們，植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉業
四、活動目的：
為大力弘揚志願環保精神，展現我院青年學生風采，引導我院學生投身實踐，值此植樹節來臨之際，我系決定組織開展「綠色校園」環保教育的「綠色校園」植樹簽名活動，增強學生「愛我校園，美我校園」的意識，共創綠色校園
五、舉辦單位：
網工工程系團總支學生會
承辦部門：網路工程系團總支學生會學習部
六、活動時間：
20xx年3月12日中午
七、活動地點：
行政樓前或者一號女生宿舍樓下
八、活動宣傳：
1、海報宣傳
2、廣播宣傳，寫廣播稿到廣播站
九、前期工作：
1、寫好活動策劃書及廣播稿
2、海報在活動前出好（海報應體驗出本次活動的主題，最好以綠色為主）
3、收集一些關於植樹節的照片，放在海報的兩邊或者展台上
4、相機，用於取活動素材
十、活動流程：
1、在活動前天把當天獲得所需要的物資准備好
2、在活動當天中午放學提前20分鍾，把座椅擺放好
3、3~5人負責活動展台旁邊的人流秩序（可以由體育部或者紀檢部出人負責），4~5人負責在各個路口及展台前（宣傳部或者外聯部出人負責），邀請同學來到展台上簽名，1人負責展台上的記號筆，一人負責照相（學習部負責）
4、簽名活動結束之後，把橫幅在往食堂的路上旁邊的樹上掛兩天，然後取下，放到辦公室保存。
5、活動結束之後把物質及座椅搬回到辦公室
十一、物質預算：
橫幅一條，記號筆十五支，桌子五張
十二、注意事項：
1、宣傳工作要做到位物資要提前申請，前期准備工作要做到位聯系各個部門，相互配合完成此次活動查看各配套設施有無問題，做好賽前准備
2、活動期間全體成員必須身著正裝（天太冷除外）
3、面對同學需面帶微笑，說話注意用語，態度要好
4、在活動過程中沒經過同意，不得擅自離開活動場地，否則按照學生會的規章制度進行處理
5、活動結束由體育部現場的桌椅搬回到辦公室
植樹節的活動策劃7
一、活動內容：
1、簽名儀式
2、義務植樹
3、園區垃圾清理
二、活動目的：
美化園區環境，提高大家保護園區美好環境的責任意識。
三、活動：
20xx年3月12日
四、活動地點：
1、志願簽名儀式：中午在餐廳
2、義務植樹活動：下午在餐廳南門前
3、清理垃圾活動：下午在園區內各衛生死角
五、活動宣傳方式：
下發，內刊報道
六、參與人員
公司高層領導：總經理及部分副總
公司每部門1名員工（具體人數可視需要栽植樹木的數量再定）；
七、活動過程：
1、由部策劃並提出申請。
2、下發通知，確定各部門參與人員名單。
3、由總務部及園區綠化部門給予支持和配合，准備相關道具和工具。
4、3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志願簽名儀式。
5、活動由總務部組織主持；企劃部負責拍照，後續新聞報道。
八、注意事項：
1、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材採集。
九、活動經費：
1、樹苗及工具：綠化部門提供。
2、條幅、簽字筆、手套、志願者袖標、樹上懸掛的姓名牌。
『柒』 國企植樹活動方案
國企植樹活動方案（精選9篇）
為了確保活動得以順利進行，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的國企植樹活動方案（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
國企植樹活動方案1
一、活動背景
早春三月，小草發芽，寒意未盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了木蘭草原枝頭上的嫩芽，吹綠了木蘭草原地上的小草，也吹動了我們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使大家能夠積極與綠色環境「對話」，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發對自然的情感，武漢木蘭草原將在3月12日，組織開展「種一棵小樹，綠一方凈土」的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標
1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標：在實踐過程中每人要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色成員的自豪與自律，向大家展示自我的風采。
3、知識目標：了解「植樹節的來歷」、「植樹與環保」、「有關植樹節的活動」等資料，向大自然學習！
三、活動准備
1、「綠化環則敏境，美化家園」宣傳旗
2、領取澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、在木蘭草原景區部領取樹苗若干
四、活動過程
「種一棵小樹，綠一方凈土」植樹節活動開始儀式
1、草原公主講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、社會環保工作人員向大家介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
向大家倡議：「讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起。
分組開展不同主題的植樹節活動
孫洞枝1、一組活動主題「我和小樹同成長」
流程：給木蘭草原內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和「樹姐姐」（扮演）做游戲。
2、二組活動主題「珍愛綠色，珍愛我們共同的家園」
流程：在木蘭草原種植園，和大家一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如「愛心樹」「心願樹」「成長樹」等）
3、三組活動主題「草原遊客齊攜手，多片綠葉溫馨濃」
流程：在木蘭草原園藝師的指導下到景區給樹木掛牌——認識各種樹木並做調查，把「小小綠意帶回家」開展家庭種植活動。
活動費用：120元/人套餐價格（30人以上團隊優惠價格另議）門票：60元/人（蒙古歌舞表演、專業馬術表演、草原滑草、草原射箭）樹苗：10元/人(包含工具使用)交通：30元/人(武漢出發到草原接送)中餐：20元/人(團隊餐10人桌)活動全程園藝師跟蹤指導，專人活動協調！
國企植樹活動方案2
一、活動背景
xx年xx月xx日，是我國第xx個植樹節。為了進一步為省會生態環境改善貢獻自己的力量，充分體現xx的社會責任感和使命感。xx公司將舉辦「約會綠色，扮靚春天」植樹節活動，同時也為答謝廣大業主對我們支持和信任，讓廣大業主在這個春風和煦，春意盎然的春天裡，感受春的腳步，呼吸xx的第一縷清新空氣。
二、活動目的
重在答謝支持項目的新老客戶，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗作為項目業主的優越性。同時向社會展示項目信息及概況，吸引更多購房置業者的關注。
顫飢三、活動時間
xx年xx月xx日（暫定）。
四、植樹地點
xx
五、活動組織
主辦方：xx公司。
協辦方：xx網、xx經濟廣播、xx新聞廣播。
承辦方：xx傳媒。
六、活動和宣傳執行
xx網負責全面宣傳和現場組織執行。
七、活動規模
xx人左右（註：根據具體報名人數可以調整）。
八、活動效果及預期
此次以義務植樹公益活動答謝支持項目的新老客戶，彰顯xx的企業文化理念，同時也讓廣大業主在此次活動中，了解和體驗綠色環保在我們日常生活中的重要意義。並藉助銀河房產網對活動的全程報道，擴大xx的知名度，從而達到銷售的目的。
為保證此次活動的順利進行和取得圓滿成功，通過活動執行方xx傳媒及旗下xx網以及合作媒體進行前期預熱、中期執行以及後期跟蹤報道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動進行宣傳報道，可以說活動本身將公益事業、客戶答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價值回報。
九、活動宣傳流程
xx月xx日xx條幅宣傳和活動現場拍攝。通過專業的采編、視頻團隊。現場拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動。
國企植樹活動方案3
一、活動目的
3月12日是一年一度的植樹節，為給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，xx公司特決定策劃此次植樹節活動，來貢獻我們的力量，使我們的省城更加美麗。
二、主旨與主題
貢獻力量，奉獻綠色。
以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。
三、活動對象
xx全體職工
四、活動時間
3月12日
五、活動地點
xx森林公園。
六、活動前期工作
1、簡訊告知：xx年xx月xx日開始，xx月xx日繼續發簡訊宣傳。
2、海報宣傳：xx月xx日園區xx街全部張貼宣傳。
3、植樹節報名截止後（xx月xx日），由負責人將報名戶數進行編組，每組安排一名組長，組長負責通知組員活動具體時間、集合地點等詳細情況，在活動當天協助本組組員完成整個活動。
七、活動安排
1、集合：xx月xx日8：00在xx廣場集合。各部門組長提前10分鍾到場，清點人數以及簽到。帶上樹苗以及水桶等工具。
2、出發：8：30按照事先設計好的乘車路線坐車前往目的地，車費報銷。乘車期間注意財物安全。負責人提前過去，劃分好場地，分好工具。
3、到達場地：9：20預計到達場地，清點人數，並向說明相關事項，要注意安全。並邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。
4、開始植樹：9：40各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。植樹後方可掛上准備好的「禮物」。
5、合照留影：11：00植樹結束，全體參與人員在橫幅下集合並由秘書組成員照相留念。並交回工具等。
6、自行回家。
國企植樹活動方案4
一、活動時間
20xx年3月12日上午(遇雨天活動時間順延)
二、活動地點
公園觀邸小區綠化帶
三、參加人員
社區全體工作人員、全體網格員、社區環保志願者服務隊成員、小區物管代表、部分居民代表，共xx人左右。
四、活動方式
1、根據社區實際，本次活動分三個小組進行，分別在小區不同的區域開展植樹活動。
三個小組組長分別為：第一小組組長陳海蓉，第二小組組長趙壽玉，第三小組組長張斌。
2、原則上每個小組都安排不少於xx株植樹任務，人員由各小組長統一安排調度，參與植樹活動。
五、活動預算
1、組建社區環保志願服務隊，人數xx人，購買志願服務隊隊伍標識、統一的馬夾和帽子等費用，人均xx元，合計xx元;
2、購置勞動工具：xx把鐵杴(xx元/把)、xx把掃帚(xx/把)，鋤頭xx把(xx元/把)，水桶xx只(xx元/只)，鐵絲xx斤(xx元/斤)，草繩xx斤(xx元/斤)，共計xx元;
3、購置樹苗費用：根據實地勘察結果，需購置苗木xx株，按平均xx元/株，計xx元;
4、宣傳費用：製作櫥窗宣傳板塊xx元，宣傳材料印製費用xx元，共計xx元;
5、其它費用：瓶裝水xx箱，每箱xx元，xx元，防止出現意外傷害，儲備應急葯物費用xx元，共計xx元。合計費用xx元。
六、活動要求
1、活動樹苗由社區對接小區物業管理部門，根據種植要求購買解決。
2、嚴格按照小區物業指定的'栽植區域開展植樹活動。
3、鐵鍬、鋤頭、水桶、草繩、鐵絲等植樹工具由社區提供。
4、所有參與植樹活動的人員必須在當日上午9：00趕到社區門前廣場參與活動。
5、各小組組長要加強督促、指導、協調活動，保證活動實效，教育隊員遵守勞動紀律，愛護綠化，保證所載樹苗成活率。
6、所有參與人員要沉下心、俯下身把活動做實，反對參與活動擺架子、做樣子。
7、本次活動落實情況納入年終文明創建考核評比。
國企植樹活動方案5
一、活動主題：
綠色、氧氣、健康、時尚;
二、活動主辦單位：
xx
三、活動時間：
20xx年3月12日(星期六)8：40——14：00;
四、集合地點：
xx路步行街中心廣場
植樹地點：xx;
樓盤參觀地點：xx;
五、交通工具：
大吧車接送、自駕車;
六、種植樹種、數量：
公孫樹，40棵;
七、活動流程：
1、09：00：xx步行街集合;
2、09：15：宣誓;
3、09：30：出發;
4、09：30—10：30：赴xx(參觀過程中領取干糧和礦泉水);
5、10：30：到達植樹地點;
6、10：30-13：30：植樹活動開始，內容如下：
A、植樹造林;
B、互動游戲;
C、媒體現場采訪活動主持人、會員和xx負責人;
D、業主代表講話;
5、14：00：活動完畢，會員自由合影，乘車返回xx酒店
小結：房前屋後種果樹，公路兩邊植松柏。溝渠河堤栽楊柳，後人得果好乘涼。一路美景麗風光，松柏長青柳絮飄。林蔭樹影環境美，花香果甜樂世間。3.12植樹節，大家動手齊植樹，綠化國土美環境。
國企植樹活動方案6
一、活動背景
為了營造良好的社區文化氛圍，增強業主對xx物業的認同感和歸屬感，提高客戶對我們的滿意度，在植樹節來臨之際，xx物業公園城服務中心面向已經入住的xxx(北區)業主特別籌劃舉辦「綠化家園，美化公園」植樹節活動，讓業主親身體驗植樹的樂趣，提高大家的環保意識，讓業主自己動手綠化我們的家園，美化我們的公園城。
二、活動時間
20xx年3月15日上午10點
三、活動地點
xxx銷售中心下方綠化用地
四、活動主題
綠化家園，美化公園--多一顆樹木，多一片藍天
五、活動主辦方
xx物業公園城服務中心
六、活動規模
公園城xxx(北區)業主
七、報名時間：
3月10日-3月14日
報名對象：xxx(北區)業主
報名名額：共計50個名額，按報名先後順序額滿即止
報名形式：簡訊平台、微博、小區內公布活動信息，徵集報名;管家電話邀請業主參與此次活動。
活動內容：以家庭為單位，領取樹苗，在公園城銷售中心下方綠化用地靠近圍牆位置種植，種植結束後，進行抽獎活動。
八、協作機構
xx公園城項目部
九、宣傳計劃
通過簡訊平台、微博發布植樹節活動信息，宣傳本次活動主題，徵集報名信息。
國企植樹活動方案7
一、主旨與主題：
貢獻力量，奉獻綠色
以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。
二、活動時間 :
20xx年3月12日星期日
三、活動對象 :
公司團體、各企事業單位
四、活動意義 ：
為了創造藍天碧水的綠色環境，開展本次志願者綠色行動。以三月份植樹節為契機，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令職員在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為「北京的後花園」增添綠色，凈化、美化環境的目的。
活動准備事宜：
1、活動宣傳：網站
2、活動所需物品的准備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供
3、活動的組織:通過由各公司宣傳並統一進行協調安排
活動經費預算：
1、樹苗的購置：楊樹30/棵
2、勞動工具：由我公司提供
3、宣傳：合影紀念。
國企植樹活動方案8
一、景區介紹
景區以「森林、幽谷、飛瀑、流泉、雨林」為主要特色，景區獨有的原生態自然景觀、清新無比的空氣、十里峽谷畫廊、翡翠般的水景聞名遐邇，享有「xx九寨溝」、「xx綠肺」之稱的美譽。景區水系豐富，溪、泉、瀑、潭、湖有數百處之多，溪流淙淙匯向三個湖泊，湖中波光瀲灧、湖水碧綠如翠，山中藏著湖、湖中映著山，詩畫xx的美景盡現眼前。景區處於xx山中支山脈，且生長著奇特的亞熱帶樹種，氣候常年溫暖濕潤，空氣清新潔凈，是最適於旅遊度假之地。目前野山谷對外開放有兩條特色觀景線路，配套設施有水上餐廳、燒烤、木屋別墅、水上劃船、企業拓展訓練等項目。
二、活動介紹
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了人們走進大自然，為大自然增一份綠的熱情。xx月xx日是一年一度的植樹節，為積極配合xx創建國家級森林城市，讓更多企事業單位能夠積極與大自然環境「對話」，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛生活、熱愛自然家園的情感。
從xx年xx月起，景區將在園區內專門劃出植樹區域，讓廣大市民朋友、各公司企業在欣賞到景區秀美的湖光山色之餘，能夠親自參與到植樹造林活動，為創造「宜居xx、生態同安」添磚加瓦，並且在活動過程中所有客人還可以把對未來的美好願景放入許願瓶內埋在樹根深處，與樹木一起成長，為自己種的樹繫上紅絲帶，寫上祝福語，拍照留念，也為今年春天留下一份美好的回憶和祝願！
三、活動主題及口號
主題：「約會春天，擁抱綠色」。
口號：春天來了，到國家森林公園植樹去！
四、活動內容
1、在xx唯一的國家森林公園區內，親手植下小樹苗並澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。
2、在植樹區學習植樹常識，參與放許願瓶、系愛心絲帶，拍照合影等相關活動。
3、游覽有「xx九寨溝」美譽的野山谷景區，看奇特峽谷景觀，體驗熱帶雨林風情，呼吸清新空氣。
4、在景區具有xx特色的餐廳——水上餐廳，品嘗地道的農家風味大餐。
五、活動時間
xx年xx月初——xx月底。
六、活動地點
xx生態樂園。
七、參與方式
以公司企業組織、公益組織、自駕游組織、家庭組織等20個人以上的團體為形式參與報名。
八、提供樹種
景區可提供福建柏、雞冠刺桐、垂葉榕、細葉榕、南洋杉、羅漢樹等樹種，根據規劃，植樹區域不同，樹種也不一樣，請聽從景區園林部工作人員安排。
九、活動路線安排
路線一：暢享農家風味+景區觀光（A線）+植樹活動一日游。
活動流程：（9點後出發）——水上餐廳用餐——開始景區遊玩之旅——至植樹地點參與植樹——步行或坐電瓶車至景區入口處（停車場）——返程。
相關費用內容：（車費自理）。
餐費：300元/桌起（10人/桌）；門票：A線：50元/人；導游費用：80元/位活動費用：20元/套。
電瓶車（植樹區-景區入口）：15元/人。
路線二：暢享農家風味+植樹活動+景區觀光（A線）一日游。
活動流程：（9點後出發）——水上餐廳用餐——坐電瓶車至植樹地點參與植樹——活動結束，坐電瓶車至雨林館——開始景區遊玩之旅——返程。
相關費用內容：（車費自理）。
門票：B線：80元/人；活動費用：20元/套；導游費用：100元/位。
電瓶車（植樹區-景區入口或停車場）：15元/人。
國企植樹活動方案9
一、活動內容
1、簽名儀式；
2、義務植樹；
3、園區垃圾清理。
二、活動目的
美化園區環境，提高大保護園區美好環境的責任意識。
三、活動時間
20xx年xx月xx日。
四、活動地點
1、志願簽名儀式：中午在餐廳。
2、義務植樹活動：下午在餐廳南門前。
3、清理垃圾活動：下午在園區內各衛生死角。
五、活動宣傳方式
下發通知，內刊報道。
六、參與人員
公司高層領導：總經理及部分副總。
公司每部門1名員工（具體人數可視需要栽植樹木的數量再定）；
七、活動過程
1、由人力資源部策劃並提出申請。
2、下發通知，確定各部門參與人員名單。
3、由總務部及園區綠化部門給予支持和配合，准備相關道具和工具。
4、活動計劃。
xx月xx日中午用餐時間，在餐廳組織志願簽名儀式。
xx月xx日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工後在樹上懸掛培植人員姓名牌（懸掛小牌由領導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛）。隨後，公司領導帶領大清理園區內垃圾。最後，合影留念。
5、活動由總務部組織主持；企劃部負責拍照，後續新聞報道。
八、注意事項
1、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材採集。
九、活動經費
1、樹苗及工具：綠化部門提供。
2、條幅、簽字筆、手套、志願者袖標、樹上懸掛的姓名牌。
『捌』 大班公共課教案模板
作為一名老師，就要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的調整。那麼大班公共課教案怎麼寫呢？下面是我給大家整理的大班公共課教案模板，希望大家喜歡！
大班公共課教案模板篇1
一、教學目標
1、使幼兒初步認識一些常見字。
2、正確、流利地朗讀詩句，背誦戚碼詩句。
3、通過朗誦，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5、理解詩歌內容，能用語言清楚地表達自己的想像。
二、教學重點：
朗誦詩歌，背誦詩歌。
三、教學難點：
背誦詩歌，領略遼闊壯美的草原風光。
四、教學過程：
1、導入。
師：小朋友們去過蒙古嗎？去大草原玩過嗎？
生：沒有。
師：那老師今天帶你們去茫茫的大草原上玩，好嗎？
生：好！
播放自製電影短片《美麗的大草原》，童聲加草原風光圖片，使幼兒初步領略草原風光特色。
師：看完短片之後，小朋友們有什麼想對老師說的？
生：大草原很美！到草原很漂亮！
師：既然大草原那麼美，那老師今天教大家一首寫草原風光的詩歌，好不好？
生：好！
2、藉助熟悉的字，初讀詩句。
師：聽老師讀詩歌，小朋友們一邊聽一邊找找你認識的字。
學生陸續找出了：山、下、天、四、風等字，教師拿出紅粉筆將這些字描紅，並讓學生齊讀。
師：小朋友們真能幹，認識這么多字，再跟老師一起讀這首古詩，好么？
生：好！
教師帶讀一遍後，正音再帶讀一遍。
3、理解詩句大意，再讀詩歌。
師：小朋友差仔帶們讀的很認真，老師獎勵你們，再帶你們去大草原上玩一玩。
教學反思：
這首古詩在初中是必修課，在小學是選修課，拿到學前年級來教學，對我來說是一個挑戰。因此，我到處搜尋教學資源，可惜網上能找到的寥寥無幾，我就自己動手做課件，到處尋找草原風光的圖片和歌曲，幾經周折終於找到了一首小女孩唱的《美麗的草原》和一些草原圖片，我就將它們下載下來做成電影動畫，還做了一個幫助學生理解詩意的演示文稿，以及烘托詩歌意境的flash，另外找到了一個童聲齊誦的《敕勒歌》，便於學生更好的掌握這首詩歌。對於這堂課，我也斟酌了很久，原想以一個歷史小故事導入的，固然故事會比較吸引大家，但是對於學生而言，稚嫩的童聲，美麗的圖畫會比教師的語言更有吸引力，所以最後我就以一個影視短片導入。中間本來設計了一個給詩歌配上動作讀，經過與同事們之間的討論，覺得做動作不太符合這首詩的意境，我就省掉了這一教學環節。這堂課我主要以各種形式的讀去達到教學目的，重點放在讀上，通過多媒體教學去突破難點，讓學生去領略遼闊壯美的草原風光。我感覺整堂課值得欣慰的是學生讀的比較認真，大部分學生都掌握了這首詩，不足的是沒有積極地去展現自己。
大班公共課教案模板篇2
一、活動目標
1、感受剪紙花朵的美，從而喜歡上折剪活動。
2、讓幼兒初步學會六瓣花的折剪方法。
3、掌握沿輪廓線剪，養成良好的剪紙習慣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
二、活動准備
彩紙、筆、剪刀
三、活動重點、難點
重點:學習六瓣花的折剪方法。
難點：折紙第4和第5步的翻折方法。
四、活動手段
講授示範、實訓
五、活動過程
(一)出示圖片引入：
1、小朋友們，你們認識他們嗎?
2、來看看這些花朵是怎麼做成的呢?
3、我們也來剪一朵漂亮的花朵吧!
4、今天老師教小朋友們用折剪的方法，製作出漂亮的花朵哦!
(二)老師示範環節：
1、我們准備一張正方形的彩紙、筆、剪刀。
2、小朋友們我們開始了。
3、先把正方形的紙呈虛蘆三角形對折，將三角形再對折。
4、打開三角形，將三角形右邊的角向左折到三分之一處，把左邊的角向右折到三分之一處。
5、以大三角形中線為准再對折，折成箭頭狀，將箭頭整面翻轉。
6、左上角的三角形沿著右邊的斜線翻折，打開找到三角形的摺痕與大三角形中線的交界點為起點，畫出花瓣的輪廓，先畫一條小弧線，再畫一條長弧線。
7、我們用剪刀沿著弧線慢慢的剪出花瓣。將花瓣依次打開，大工告成，漂亮的花朵做好了。
(三)老師與幼兒一起示範練習
現在我請楊淑瑜小朋友和我一起做折剪練習。
(四)幼兒操作，老師指導。
小朋友們你們准備好了嗎?我們一起來折一折、剪一剪吧!
活動反思：
本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標基本達成，但是在某些地方還存在著一些不足：
1.應該再准備一張步驟圖，帶著孩子復習一些折疊符號，授之以魚不如授之以漁。
2.活動評價環節可以准備一個KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到KT板上。
3.課堂常規還需要進一步的加強。
大班公共課教案模板篇3
活動目的：
1、學會仔細觀察圖片，講述森林裡的小動物和植物在雨中的行為和變化
2、嘗試用比喻的方式描述故事中的植物
3、喜歡與同伴分享交流圖片上的故事。
活動准備：材料准備：幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友，你們喜歡下雨天嗎？那下雨的時候如果忘記帶傘了你們會怎麼做？
今天啊，也有一群小動物和植物們，他們也忘記帶雨傘了，我們來看看他們是怎麼做的。
二、教師出示圖片，引導幼兒看圖編故事。
1、出示圖片1，小朋友，圖片上是什麼天氣啊？你看到了哪些動物？他們在干什麼？跑到哪裡躲雨了呢？你是怎麼看出來他們是跑進樹林里的？
哦，下雨了，小刺蝟、小兔和小熊露出驚慌的表情，急忙地沖進樹林里，大樹叔叔說："快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。"
2、出示圖片2、3、4、5、6（幼兒看圖編故事）
（1）那現在我們一起來看看雨中的森林發生了什麼故事吧！
（2）小朋友要認真看看這幾張圖，想想這些小動物和植物在下雨的時候是怎麼做的？可以先和你旁邊的小夥伴說一說，等下老師請一些小朋友上來說說你的故事。
（3）你最喜歡哪張圖？你給它編了一個什麼樣的故事，和大家分享一下吧！
（4）有些小動物是害怕下雨的，而有些小動物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時候是怎麼做的？
①他們頭上頂的是什麼啊？他們把芭蕉葉拿來當？（雨傘）那你們覺得小狐狸、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會說些什麼呢？
教師小結：小狐狸、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當雨傘，他們躲在芭蕉葉下面高興地說："，下吧，沒關系，我們有芭蕉葉當雨傘，這樣就不怕別雨淋了。"
②你看到了七星瓢蟲是怎麼來躲雨的？（哦，原來它躲在了一片大樹葉下面）那你覺得這片大樹葉長得像什麼？（七星瓢蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就像一座帳篷，可安全了。）
③咦？圖片有什麼啊？松鼠姐姐是怎麼來幫鳥寶寶遮雨的啊？
教師小結：鳥寶寶看到下雨了都害怕地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了，連忙抖出它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說：別怕，別怕，我來為你們遮風擋雨。
④兩只青蛙看到下雨了，可高興了，還跳起來歡快的舞蹈！
⑤花兒看到下雨，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之後，花兒就開出了五顏六色的花朵！
3、出示圖片7、8、9、10
（1）滴答滴答，雨慢慢地停了。小朋友看一看，小動物和植物都發生了什麼變化呢？
（2）圖片的蜘蛛姑娘在干什麼啊？（她可愛美了，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項鏈。）
（3）有的雨水啊落到了地面上，那地面上會長出什麼呢？（地面上長出了許多鮮艷的蘑菇還有美麗的花朵）那誰會看到這些蘑菇呢？它們看到了之後會怎麼做啊？
（4）地板上的這些是什麼啊？小刺蝟看到了它是怎麼做的？旁邊的小熊在干什麼？你們覺得他會做什麼動作呢？（小熊高興地一邊拍手一邊說：雨停了，大家快出來玩啊。）
（5）天晴了，天空上會出現什麼？（彩虹）小動物們踏著彩虹橋，帶著它們的戰利品高高興興地去玩了！
三、教師帶領幼兒一起完整地看圖編故事。
1、剛剛我們都為這些美麗的圖片編了一個好聽的故事，現在呢，我們要把這個故事連起來編成一個大故事，跟著老師一起來吧！
2、這么好聽的故事，是不是應該給它取一個好聽的名字呢？你們覺得可以取什麼名字？老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜歡嗎？
四、活動延伸
師：小朋友可以把這個好聽的故事講給爸爸媽媽聽。
大班公共課教案模板篇4
【活動目標】
1、積極參與談話活動，體驗談話活動的樂趣，懂得關心和幫助有困難的人。
2、能專注地傾聽同伴的講話，並用連貫完整的語句表達自己的想法。
3、圍繞「我的心願」這一話題進行談話，逐步深入地交流個人見解。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、能分析故事情節，培養想像力。
【活動准備】
1、心願樹一棵、心形花和小花若干、背景圖。
2、音樂磁帶。
【活動過程】
1、創設談話情境，引出談話話題。
出示背景圖並提問：什麼叫「心願樹」？你心裡有什麼願望，告訴它，它會幫助你實現願望。
2、幼兒圍繞話題自由交談。
指#教案#導語：誰的心裡有願望，可以對它說：「心願樹，心願樹，請你幫我實現願望，好嗎？我的願望是……」
3、請幼兒在集體面前大膽說出自己的心願。
幼兒說出心願後並將心形花貼在樹枝上，教師以心願樹的口吻說：「你的願望將來一定能實現。」
4、圍繞一個主題，說說樂於助人的心願。
（1）用提問的方式拓展話題：「生活中哪些人會需要你幫助呢？」鼓勵幼兒說說樂於助人的心願。
（2）幼兒大膽進行表達，說出心願後將小花貼在花園里。
5、教師小結，結束活動。
大班公共課教案模板篇5
【活動目標】
1、對花布的一物多用感興趣，並樂意用三字句兒歌，議議花布的變化。
2、能根據生活經驗想像花布的多種變化。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
【活動准備】
小花布44塊折成各種物體貼於KT板上。
【活動過程】
一、出示花布，學習兒歌。
1、師出示花布，引起幼兒興趣，啟發幼兒想像。
師：老師帶來的什麼？它可以干什麼？
2、師變魔術，與幼兒共同學習兒歌。
師：小花布變變變，變成一朵花。小花布變變變，變成一隻帽。小花布變變變，變成三角形，蒙眼睛，做游戲，輕輕走，快快躲，大家一起捉迷藏。
3、師生玩捉迷藏游戲。
二、師與幼兒共同復習鞏固兒歌。
三、啟發幼兒想像，發展幼兒的創新能力。
師：如果你手裡有一塊小花布，你想把它變成什麼？
四、出示KT板，幼兒觀察講述。
師：小花布變成了什麼？
五、幼兒創編兒歌，要求每句為三個字。
師：請小朋友每人去拿一樣小花布折的東西，請你看一下它變成了什麼？請你把它變身的咒語給念出來。
六、小花布玩累了，請你把它送回家吧！
師：回家和爸爸媽媽比比，看誰用小花布變的東西多。
『玖』 心願卡怎麼做最漂亮又簡單
本文整理了心願卡製作方學以及內容素材，歡迎閱讀。
心願卡製作方法
（一）
工具/原料：剪刀、紙板、膠帶
1、准備一個長15厘米，寬15厘米的長方形紙片，再准備一個小一些的紙片，一把剪刀，膠帶適量.
2、把長方形紙片從長的邊中間向里折疊一下，摺痕左右兩邊都是十厘米，卡片做好了。
3、用剪刀從小的紙片上面剪下來一個心形狀，從心的物棚中間折疊一下。
4、寫上自己的願望
（二）
01准備硬紙片
平時一些不用的書本封面，包裝硬紙都可以作為製作心願卡的材料。
02准備彩色筆
在卡片上畫上罩告則自己喜歡的畫，比如畫一個美女的頭，畫幾朵花，畫幾棵樹等都可以，顏色根據自己的喜好隨意搭配。
03直接貼照片
如果繪畫水平不好，也可以直接將喜歡的照片裁剪一下貼在硬紙片上。
04添加文字內容
也可以直接用彩筆在硬紙片上寫上一些簡單的文字，一些美好的祝福，一首好聽的詩歌都可以。
心願卡寫什麼
1、一切順利，友猛開心幸福健康。
2、願陽光暖一點，再暖一點；願和你在一起的日子更幸福，更溫暖！
3、待凜冬離去，雪融草青，相信一定有新的相逢將溫暖延續。
4、大風大浪有人替我扛。
5、願所有的真心都不被辜負，一切都朝著想要的方向努力。
『拾』 大班美術教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我幫大家整理的大班美術教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術教案 篇1
活動目標：
1. 通過欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片了解並學習色彩漸變的方法。
2. 嘗試用飽滿的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。
3. 細致觀察感受花卉的美，萌發熱愛生活的情感。
活動准備：
花卉照片，畫家奧基弗的繪畫作品，兩幅圖形一樣色彩不一樣的圖片
活動過戚尺棗程：
一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。
1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，並用1~6的數字給每張圖片做標記)2.通過提問，引導幼兒從造型和色彩等方面進行觀察。
教師提問：這里擺了了六朵花，它們的形狀顏色各不相同，我想請小朋友來告訴我你喜歡幾號花？
學生回答：我喜歡*號花教師問：那你為什麼喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏色還是形狀呢？
學生答：……
二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學習表現色彩漸變及畫一朵大花的方法。
1.教師說：今天我也給大家帶來了一位畫家的作品，這位畫家的名字叫奧基弗，她也畫了一朵大花，我們一起來看看他是怎麼畫的，好不好？
學生答：好教師：我們看完奧基弗的畫了，我現在邀請一位小朋友告訴我，它的花瓣顏色是怎麼樣的？
學生答：它是紅色的教師問：那這朵花只有紅色嗎？你仔細看看是不是還有其他的顏色……學生答：它還有黃色跟橙色教師：噢，那這朵花的花瓣上一共有三種顏色，
2.提問：你看了她畫的花以後有什麼感覺？花兒的顏色是怎樣變化的？為什麼你會感覺它畫的花很大呢？
（困並引導幼兒說出這朵花給人的感覺，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）
3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。
教師：這兒有一朵小小的小紫花，它要變變變，變成了一朵大大的花。為什麼同樣是一朵花，左邊的很小，右邊的看起來很大呢？
學生：……教師：那我們畫畫的時候呢，也要把這朵花畫的大大的，把圖紙都畫滿
4.總結：花瓣要畫大，畫紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫面外面去
三、教師示範教師拿出兩幅圖片作對比，比較單色花跟漸變色花的不同。
高拆教師：老師今天也畫了兩幅花的畫，上面都只畫了一朵花，你們覺得哪一幅畫比較好，並且要說說哪裡又不同的……學生：……通過對話讓幼兒了解這次的繪畫內容是要畫出一朵漸變色的大花
四、交待要求，幼兒創作今天我們也來學一學畫家奧基弗，畫一朵自己喜歡的美麗的大花，請你選擇自己喜歡的色彩去畫一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什麼樣的花？花瓣是什麼形狀的？顏色是怎麼變化的？想好了就可以開始了。
五、展示作品，欣賞評價。
你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什麼地方？
大班美術教案 篇2
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽運用想像出的各種物體創造性地表現人物的五官。
2、初步嘗試運用線條來豐富畫面背景。
3、充分體驗替換想像畫帶來的樂趣。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動准備：
1、知識經驗准備：（1）引導幼兒細致觀察人物的面部特徵，積累對人物面部繪畫的基本經驗。（2） 幼兒會畫直線和波浪線。
2、材料准備：黑色勾線筆、白紙、磁帶、錄音機、展版一塊。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒興趣。
（1）欣賞散文詩《給老師畫象》
（2）理解詩歌的內容。師：你剛才聽到了什麼？你們想不想邊聽詩歌 邊為 老師畫像呢？想在就請每一組小朋友討論一下選出一位小朋友來為老師畫像，其餘的小朋友可以在旁邊看著他畫，也可以幫他出出主意。
（3）幼兒畫像：教師巡迴指導，幼兒邊聽詩歌邊畫像。
二、隱性示範與思考：
1、師：「今天我們班上來了一位小客人，它是誰呢？（出示小魔筆）它是一隻支小魔筆，它可能幹了，會畫許多漂亮的畫，今天它給我們畫寫什麼呢？我們趕快睜大眼睛看仔細了！」
2、小魔筆作畫。
3、討論：「你准備畫一個什麼娃娃？」師：「小魔筆真神奇，它能把我們吃的、玩的、用的東西都變成娃娃的五官，還能用線條畫上好看的背景······我們大家先來說一說，你准備畫個什麼樣的娃娃呢？」
三、幼兒繪畫，老師指導
1、師生共同討論作畫要求：
（1） 把娃娃的臉畫在紙的中間，畫得大大的。
（2） 五官的位置要放放好.
（3） 選一種你喜歡的線條給你的畫添上背景。
2、幼兒繪畫，教師指導。指導要點：啟發幼兒大膽想像，合理安排畫面，鼓勵獨特表現，學慣用線條加密背景。
四、作品展示評價
1、幼兒將自己的作品貼在展版上。
2、討論評價。「你看到了哪些娃娃？娃娃的臉上都有寫什麼？」「你最喜歡哪些畫，？為什麼？」
活動反思：
整個活動緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動積極，樂學、願學，充分體現了以幼兒為活動主體、教師主導的綱要精神。實現了「通過對各種展開想像，充分發展幼兒的想像能力和動手能力以及培養幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。」的教育目標。
大班美術教案 篇3
教學目標：
1、 通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。
2、 讓孩子學習如何觀察事物順序的方法。
3、 激發幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。發展幼兒的想像能力和創造能力。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、 鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
教學重難點：
通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。學習如何觀察事物順序。
教學准備：
不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。
教學過程：
1、教師出示小熊：今天森林裡的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，並告訴小熊房子是怎樣的？
教師出示圖一：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。 教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。 最後小結：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特徵。
教師出示圖二：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。 最後小結：這些房子前後、左右的高矮不同，房頂的形狀也不一樣。這是高樓大廈。
教師出示圖三：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。 最後小結：這是獨立的
教師出示圖四：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。重點引導幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。
教師出示圖五：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。引導幼兒觀察特別的建築與房子的區別，說出自己心中認為最漂亮的房子是怎樣的？
2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想像。
教師請幼兒上來拼貼，並說說自己拼了一間什麼房子。
3、幼兒操作，教師巡迴指導。
教師巡視時及時表揚有進步和有創意的幼兒，並激發其他幼兒的積極性。
4、展示幼兒作品，教師進行綜合評價。
讓幼兒把作品貼在後面的牆上，展示幼兒的作品並邀請家長一起來欣賞，相互交流。
教學反思：
「三人行必有我師」，孩子也是我的老師。 孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想像力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今後的自己將會讓自己慢慢找回曾經的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而後者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。
大班美術教案 篇4
活動目標：
1、通過學做巧克力，培養幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力。
2、復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。
活動准備：
1、每人一盒陶泥、陶藝板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各種形狀的巧克力。
2、課前讓幼兒觀察三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的巧克力圖片。
活動過程：
1、小朋友，你們喜歡吃巧克力嗎？
2、你們吃過一些什麼形狀的巧克力呢？
（老師逐一出示食物巧克力；我們吃過的巧克力上有沒有花紋呢？）
3、今天我們就來學做巧克力，好嗎？請小朋友先看看老師是怎麼做的：
（1）先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形；
（2）把團好的陶泥放在泥工板上壓扁；
（3）在陶泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；
（4）用幾何圖形模具將陶泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的巧克力，將邊上多餘的陶泥去掉。這樣一塊巧克力就做好了，把做好的巧克力放在盤子里，多餘的陶泥放在盒子里。
4、小朋友自己來學做巧克力。（放一點音樂）
5、請小朋友把做好的巧克力放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能幹，做得最好。
6、評講幼兒作品：
（1）從形狀上看：這些巧克力多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；
（2）從數量上看：小朋友都很能幹，做出了這么多的巧克力，真棒！
7、品嘗巧克力：你們覺得自己做的巧克力好吃嗎？我們大家來嘗一嘗吧，你喜歡什麼形狀，就拿什麼形狀的巧克力吃，嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃課前准備的巧克力）
活動延伸：
將陶泥、印花工具、幾何模具放在活動區，讓幼兒自己玩；老師也可准備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。
大班美術教案 篇5
活動目標：
讓幼兒展開思維，發揮幼兒想像力，培養幼兒創造性藝術活動，使幼兒學會自主設計圖案並且感受色彩
活動准備：
水彩顏料、水粉筆、8k紙、黑色油畫棒、調色盤、水桶、抹布
活動過程：
一、導入
幼兒遷移經驗，回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物
問："小朋友，大家知道海底世界是什麼樣子的嘛？"
（讓幼兒根據自己的經驗進行回答，教師提醒幼兒完整的表達並讓小朋友們說出不同海底生物的樣子）
二、幼兒嘗試作畫
出示現實世界中、童話世界中、小朋友手下的海底世界的圖片，並講一下每個圖片的特點
1、讓幼兒在紙上嘗試自己用簡單的圖形設計出海底生物
問："你設計的是什麼呀？想要畫成什麼花紋、什麼顏色的呢？"；（比如有小朋友畫"魚"，就提醒小朋友可以用任何圖形來表現魚的頭、身體和尾巴這些主要特徵）
2、在已經畫出的動物身上添些不同的花紋，把這些動物放入海底世界中。
問："看誰畫的種類最多，誰設計的最棒？"
3、鼓勵幼兒在畫面中大膽的使用顏色，可以用較亮的色彩，提醒幼兒在塗色時注意塗在相應位置，不要塗到外面，也不要畫到衣服上。
三、作品展示，進行評價
把完成的作品晾曬，讓小朋友們跟大家介紹自己的作品，一起評價。
活動反思：
《美麗的海底世界》這個活動我發現幼兒興趣非常高，而且很快樂，回顧自己的教學過程，我對整個活動進行以下反思。
選擇的內容引起幼兒的興趣。海底世界是一個既熟悉又陌生的地方，海底世界圖展示了海底的各種生物，形象而且豐富，神秘的`海底世界給孩子們帶來無限遐想，讓他們畫海底世界實際上給了他們自由創作的機會，所以容易引起幼兒的興趣。作畫的材料新穎，能激發幼兒的興趣。這次活動讓幼兒在紙盒上畫《美麗的海底世界》，畫時紙盒是拆來了平面的，畫好後把紙盒再拼好，立體效果很好，幼兒感受從平面到立體的神奇變化，能很好地激發幼兒的學習興趣。
但也存在一些不足：整個活動時間的分配不夠合理，導入部分花費了很長時間，海底世界圖生動形象，幼兒都能看出來，不用一個幼兒只說一樣。在幼兒嘗試示範好後，老師在裝飾上再示範又花了很久，幼兒作畫時比較緊湊，有些幼兒來不及，色塊不明顯。而且在作畫前要求提的不夠明確。
大班美術教案 篇6
活動目標：
1、樂意用繪畫的方式表達自己的新年的心願，體驗迎接新年的快樂。
2、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
5、培養幼兒的欣賞能力。
重點難點：
將心願繪畫在心願卡上。
活動准備：
1、新年心願樹
2、心願卡
3、記號筆。
活動過程：
一、欣賞重現
1、討論回憶
師：今天符老師帶來了一本日歷，看一看，這是哪一年的？20xx年。
師：今天幾月幾號？找找在哪裡？今天是12月30號。
師：今天過完了，後面還有一張紙，過完就要過20xx年啦！新的一年要來到啦！拍手慶祝。
師：符老師和褚老師在20xx年有個心願，看看！出示愛心卡。
猜猜褚老師的心願是什麼呢？幼兒回答。
師：褚老師，猜對了嗎？老師回應。
師：我們把心願卡掛到心願樹上，心願樹有了褚老師的心願變得更漂亮了。
師：符老師也有個新年心願，猜猜我的新年心願是什麼呢？出示愛心卡，幼兒回答，教師可進行適當的提示，小朋友矮矮的，後來他又變得高高的。
小結：我們的心願卡掛到了心願樹上，這樣新年老人就能知道我們的新年心願並幫助我們實現我們的願望啦！
2、幼兒和同伴討論
師：你們的新年願望是什麼呢？請你們想想，然後把你們的新年願望先對旁邊的好朋友說說！然後再告訴大家。幼兒相互交流，教師同個別幼兒交流。
師：誰願意來告訴大家，你的新年願望是什麼呢？爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大後成為一名醫生……小結：你們不僅想到自己的心願，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福，還想到給其他關心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。
二、聯想創作
1、感知聯想
師：請小朋友們也把自己新年願望畫出來，可以畫和自己新年願望有關的東西，這樣新年老人看了就能明白你們的心願了。
2、繪畫創作
師：老師為每位小朋友准備了心願卡。請你們把你們的心願畫在心願卡上吧。
幼兒動手繪畫心願卡，教師巡迴指導，為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。
三、展現、交流播放背景音樂《新年好》
師：小朋友們一起來，我們把這些心願卡掛在新年心願樹上,讓我們一起來期待這些願望能實現,好嗎?
師：找找你的心願卡在哪裡？和你的好朋友說說你的心願。
在音樂聲中和孩子歌唱、許願。哇！要過年了，好開心啊！在音樂聲中和客人老師說再見。
活動反思：
整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態也較好。
不足之處在於教師的回應與提升方面不足，對幼兒的回答，教師的回應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結和反饋。
活動中教師缺乏有針對性的提煉，對活動的重點部分即通過心願卡能表達心願這個點沒有分析到位。
在結尾處可添加和客人老師的互動環節，對客人老師說說自己的心願，有利於活躍課堂的氣氛。
大班美術教案 篇7
活動目標：
1、會用形象的語言描述菊花的不同形態。
2、會用各種不同的曲線表現菊花的姿態，並能用排水畫的技能表現畫面.
3、體驗作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。
活動准備：
蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤
活動過程：
一、預熱階段：
提問：你們知道秋天最多的花是什麼花嗎？
你見過的菊花是怎樣的？
二、圖形刺激：
1、看課件，觀察各種菊花的形態、顏色。
提問：這是一朵怎樣的菊花？
花瓣像什麼？好像在干什麼？
你會用動作來表現這多菊花嗎？
這朵菊花又給你怎樣的感覺？
這一群小雛菊像什麼？
看著它們，你會想到哪些有趣的事？
2、教師示範三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。
三、創造表現：
1、鼓勵幼兒大膽表現各種菊花的形態。
2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。
四、展示評價：
1、展示幼兒作品，布置菊花展。
2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
大班美術活動：正面人和側面人（黑白畫）
美術活動：正面人和側面人（大班黑白畫）
目標：
1、在學畫正面人和側面人的基礎上，表現出人物的動態。
2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。
准備：
1、人物剪紙的各種動態圖片
2、記號筆、八開紙。
過程：
1、請幼兒觀察台上幼兒的正面與側面的區別。
2、台上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，並請其他幼兒根據台上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。
（1） 要畫出正面或側面的人物臉部特點。
（2）畫出人物的動態。
（3）主體加密，背景要疏。
4、幼兒作畫，教師巡迴輔導。
5、展示評價作品。
大班美術教案 篇8
目標：
通過觀察、擺放感知物體的遠近關系，並能嘗試用水粉表現陽光下的樹林，初步積累寫生經驗。
重點：表現陽光下的樹林
難點：理解近的物體清晰，遠的物體模糊，能初步表現。
准備：
1、各種樹模板（清晰和模糊兩種）
2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片
過程：
一．觀察：感知各種樹，初步感知物體遠近關系。
師：你們看見了哪些樹？它們有什麼不同？為什麼？
二．擺放：理解遠近關系。
1、實物擺放
（1）師：這里有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在後面，為什麼？
（2）幼兒分組擺放。
（3）師總結：近的樹葉子清晰放在前面，遠的樹模糊放在後面。
2、皺紙表現樹
（1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那麼我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。
（2）師生共同撒皺紙
邊撒邊小結：近的樹顏色對比強烈、筆觸小，遠的樹顏色相近、筆觸大。
三．自由創作
師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在後？還有些什麼？
這些樹可以用什麼筆觸來畫？
四．欣賞交流
師：誰的樹林最美？
教學反思：
讓學生親自到陽光下體驗光和影子的變化，並聯系已有的生活經驗，很快就掌握了光和影子有密切關系。陽光下物體都有影子，影子的長短、方向會隨太陽高度的變化而變化。早晨和傍晚影子長，中午影子短，早晨太陽在東影子在西，傍晚太陽在西影子在東。光和影子的方向相反。