① 英語看圖寫作的技巧
英語看圖寫作的技巧如下：
一、抓為抓主題。
首先，根據圖片內容確定好題材與體裁：是寫人還是寫景，是說理還是敘事，是書信還是日記或其他應用文體。
可採用求同法，即尋找畫面中相同的人物、地點或時間等，來幫助學生確定主線雹檔敗，不致於跑題；求異法，即啟發學生觀察幾幅圖的不同之處，挖掘出它們之間的內在聯系從而確定體裁。
二、列為列要點。
由於書面表達是以一定的情景為基礎，考查具有一定的針對性，因此要點要全面，無遺漏。要點主要是結合圖片中的情景用自己熟悉的結構與詞彙列出，忌用生疏的結構與詞彙按漢語思維盲目羅列，原則「不求難，不求異，唯求准」。
五、檢為文章檢查。
文章寫成之後錯誤在所難免，檢查這一環節不能省。檢查可從如下幾方面入手：文章的體裁格式是否正確。要點有無遺漏。
句子（人稱、時態、語態、主謂一致、結構、詞語搭配等）。詞彙（意義、拼寫、時態語態，形容詞與動詞的形式，名詞單復數）。 標點符號是否有遺漏與錯誤。
② 有沒有什麼很唯美的單詞或者英語句子和圖片呢例如什麼timeless,happiness等等的……
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves。
有一次，我們夢見大家都是不相識的。我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。
Once we dreamt that we were strangers。 We wake up to find that we were dear to each other。
我的心是曠野的鳥，在你的眼睛裡找到了天空。
My heart， the bird of the wilderness， has found its sky in your eyes。
是大地的淚點，使她的微笑保持著青春不謝。
It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom。
如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星了。
If you shed tears when you miss the sun， you also miss the stars。
你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。
What you are you do not see， what you see is your shadow。
瀑布歌唱道：我得到自由時便有了歌聲了。
The waterfall sing， I find my song， when I find my freedom。
你微微地笑著，不同我說什麼話。而我覺得，為了這個，我已等待得久了。
You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long。
人不能在他的歷史中表現出他自己，他在歷史中奮斗著露出頭角。
Man does not reveal himself in his history， he struggles up through it。
我們如海鷗之與波濤相遇似地，遇見了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。
Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near。The seagulls fly off， the waves roll away and we depart。
當我們是大為謙卑的時候，便是我們最接近偉大的時候。
We come nearest to the great when we are great in humility。
決不要害怕剎那－－永恆之聲這樣唱著。
Never be afraid of the moments--thus sings the voice of the everlasting。
完全為了對不全的愛，把自己裝飾得美麗。
The perfect decks itself in beauty for the love of the Imperfect。
錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。
Wrong cannot afford defeat but Right can。
這寡獨的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂里，感覺到它的嘆息。
In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled with mist and rain。
我們把世界看錯了，反說它欺騙我們。
We read the world wrong and say that it deceives us。
人對他自己建築起堤防來。
Man barricades against himself。
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves。
我想起了浮泛在生與愛與死的川流上的許多別的時代，以及這些時代之被遺忘，我便感覺到離開塵世的自由了。
I think of other ages that floated upon the stream of life and love and death and are forgotten， and I feel thefreedom of passing away。
只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續開放的。
Do not linger to gather flowers to keep them， but walk on，for flowers will keep themselves blooming all your way。
思想掠過我的心上，如一群野鴨飛過天空。我聽見它們鼓翼之聲了。
Thoughts pass in my mind like flocks of lucks in the sky。I hear the voice of their wings。
誰如命運似的催著我向前走呢？那是我自己，在身背後大跨步走著。
Who drives me forward like fate？The Myself striding on my back。
我們的慾望把彩虹的顏色借給那隻不過是雲霧的人生。
Our desire lends the colours of the rainbow to the mere mists and vapours of life。
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away。 And yellow leaves of autumn， which have no songs， flutter and fall there with a sigh。
夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。 秋天的黃葉，他們沒有什麼可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那裡。
The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakes her head and laughs and flies away。
偉大的沙漠為了綠葉的愛而燃燒，而她搖搖頭、笑著、飛走了。
The sands in you way beg for your song and your movement，dancing water。Will you carry the burden of their lameness？
跳著舞的流水啊！當你途中的泥沙為你的歌聲和流動哀求時， 你可願意擔起他們跛足的重擔？
Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silent trees。
憂愁在我心中沈寂平靜，正如黃昏在寂靜的林中。
I cannot choose the best。 The best chooses me。
我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。
They throw their shadows before them who carry their lantern on their back。
把燈籠背在背上的人，有黑影遮住前路。
Rest belongs to the work as the eyelids to the eyes。
休息隸屬於工作，正如眼瞼隸屬於眼睛。
The waterfall sings， '' I find my song， when I find my freedom。''
瀑布歌道：「當我得到自由時，便有了歌聲。」
the stars are not afraid to appear like fireflies。
群星不會因為像螢火蟲而怯於出現。
We come nearest to the great when we are great in humility。
當我們極謙卑時，則幾近於偉大。
The sparrow is sorry for the peacock at the burden of its tail。
麻雀因孔雀馱著翎尾而替它擔憂。
「I give my whole water in joy，「 sings the waterfall， '' though little of it is enough for the thirsty。''
瀑布歌唱著：「雖然渴者只需少許水便足夠，我卻樂意給與我的全部」
The woodcutter's axe begged for its handle from tree， the tree gave it。
樵夫的斧頭向樹要柄，樹便給了它。
He who wants to do good knocks at the gate； he who loves finds the gate open。
想要行善的人在門外敲著門；愛人的，看見門是敞開的。
The scabbard is content to be ll when it protects the keenness of the word。
劍鞘保護劍的鋒利，自己卻滿足於它自己的遲鈍。
The cloud stood humbly in a corner of the sky， The morning crowned it with splendour。
白雲謙卑地站在天邊，晨光給它披上壯麗的光彩。
The st receives insult and in return offers her flowers。
塵土承受屈辱，卻以鮮花來回報。
God is ashamed when the prosperous boasts of his special favour。
當富貴利達的人誇說他得到上帝的恩惠時，上帝卻羞了。
Not hammer-strokes， but dance of the water sings the pebbles into perfection。
不是錘的敲打，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。
God's great power is in the gentle breeze， not in the storm。
上帝的大能在柔和的微風中，不在狂風暴雨中。
By plucking her petals you do not gather the beauty of the flower。
采擷花瓣得不著花的美麗。
The great walks with the small without fear。 The middling keeps aloof。
大的不怕與小的同游，居中的卻遠避之。
'' The learned say that your lights will one day be no more。'' said the firefly to the stars。The stars made no answer。
螢火蟲對群星說：「學者說你的光有一天會熄滅。」群星不回答它。
The pet dog suspects the universe for scheming to take its place。
小狗懷疑大宇宙陰謀篡奪它的位置。
God loves man's lamp-lights better than his own great stars。
上帝喜愛人間的燈光甚於他自己的大星。
Praise shames me， for I secretly beg for it。
榮譽羞著我，因為我暗地裡追求著它。
Life has become richer by the love that has been lost。
生命因為失去愛情而更豐盛。
Dark clouds becomes heaven's flowers when kissed by light。
黑雲受到光的接吻時，就變成了天上的花朵。
The little flower lies in the st。 It sought the path of the butterfly。
小花睡在塵土裡，它尋求蝴蝶走的路。
Let this be my last word， that I trust in thy love。
我相信你的愛」讓這句話作為我最後的話。
I love you not because of who you are， but because of who I am when I am with you。
我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。
No man or woman is worth your tears， and the one who is， won『t make you cry。
沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can『t have them。
失去某人，最糟糕的莫過於，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。
Never frown， even when you are sad， because you never know who is falling in love with your smile。
縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。
To the world you may be one person， but to one person you may be the world。
對於世界而言，你是一個人；但是對於某個人，你是他的整個世界。
Don『t waste your time on a man/woman， who isn『t willing to waste their time on you。
不要為那些不願在你身上花費時間的人而浪費你的時間。
Just because someone doesn『t love you the way you want them to， doesn『t mean they don『t love you with all they have。
愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那並不代表他們沒有全心全意地愛你。
Don『t try so hard， the best things come when you least expect them to。
不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。
Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one， so that when we finally meet the person， we will know how to be grateful。
在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別的人；在我們終於遇見心儀的人時，便應當心存感激。
Don『t cry because it is over， smile because it happened。
不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有
③ 在家中營造英語情景教學，有什麼好處
在家裡面營造英語情境教學，其中最大的一個好處就是能夠讓孩子沉浸在英語學習的環境當中，有利於讓孩子學會一些生活化的英語表達，提高其整體的口語表達能力。
在家中營造英語情景教學的好處
1、學習氛圍更好
如果家長能夠在家裡面營造英語情境教學，那麼相對比於學校課堂當中的英語課，學習氛圍可能會更好，因此能夠幫助孩子更好放鬆下來，從而提高孩子學習英語的效果。
家長在家裡面營造英語情景教學做枯，也應該要注意根據孩子的英語基礎和水平來進行設計和安排，如果孩子的英語水平和基礎一般，那麼在情景當中的對話用語就應該要簡單化一些，這樣孩子就不會感到學習難度很大而失去信心和興趣。
相反，如果孩子的英語水平比較好，那麼家長在設計情景教學的過程當中，也可以運用一些比較復雜以及更加高級的英語用語表達，這有利於提高孩子的英語水平。
針對於這個問題大家有何看法呢？歡迎一起留言討論。
④ 熟悉的情景的英文怎麼說
熟悉的情伏老者景的英文翻譯缺薯是含缺:A familiar scene
⑤ 英文情景作文怎麼寫
範文：
Lisa has a very gooa holidy.It is kind of buzy .she did my homework and wend to Beijing ,the Beijing was beautiful.Ilove it.
Beijing have many shop,but the shop it was very expensive.and Beijing have many food ,and the food was cheap and delicious ,she likes Beijing food.
She went swimming with my father.we were very happy.and i visit my uncle,my uncle cook food for me. After diner .My uncle and I went watch sitcom.I like sitcom very much.
麗莎有一個非常棒的假期。它有點舒服。她搭沒做了我的家庭作業，然後去了北京，北京很美。我喜歡它。北京有很多商店，但是商店很貴。北京有很多食物，食物又便宜又好吃，她喜歡北京食物。
她和我父親一起去游泳。我們非常高興。我去看望我的叔叔，我叔叔給我做飯。飯後。我和叔叔去看情景喜劇。我非常喜歡情景喜劇。
英語翻譯技巧：
第一、省略翻譯法
這與最開始提到的增譯法相反，就是要求你把握叢不符合漢語，或者英語的表達的方式、思維的習慣或者語言的習慣的部分刪去，以免使所翻譯出的句子沉雜累贅。
第二、合並法
合並翻譯法就是把多個短句子或者簡單句合並到一起，形成一個復段枝櫻合句或者說復雜句，多出現在漢譯英的題目里出現，比如最後會翻譯成定語從句、狀語從句、賓語從句等等。
⑥ 主情景圖用英語怎麼說
主情景圖用英語說是Master Scenario Map。
使用增譯法指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表含野豎達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更准確地表達出原文所包含的意義。
這種方式多半用在漢譯英脊源里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數可用英語無主句、被動語態或「There be…」結構來翻譯以外，一般都要根據語境補出主語，使句子完整。
英語詞與詞、片語與片語以及句子與句子的邏輯關系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和談大語序來表示這種關系。因此，在漢譯英時常常需要增補連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。 另外，漢譯英時還要注意增補一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思完整。
⑦ 點餐英語對話情景20句
點餐英語情景對話20句如下：
1、Are you ready to order now, sir?
先生，您想現在點菜嗎?
2、Yes.
是的。
3、Would you like an appetizer?
您要點什麼開胃的東西嗎?
4、Yes. I'd like a crab cocktail.
對，我要一個鮮蟹杯。
17、Do you have vegetarian dishes？
我想要或嘩喝法國紅酒。
18、I`d like to have French red wine.
餐廳是否有供應素食餐？
19、Anyfhing else?
還要別的嗎?
20、No, thank you.
不用了，謝謝。
⑧ 給這張圖片附上一句唯美的英語短句
有四句，四個不同的類型：
Once you are in hell, only the devil can help you out.
一旦你身處地獄，能救你出來的便只有魔鬼了。
Those who don't appreciate life do not deserve life.
不珍惜生命的人，不配擁有生命。
I can't give you time, no one can. Time is an illusion.
我無法給你時間，沒有人可以。時間只是個幻象。
You've got to give before you can receive in this house.
在這里，你要先給予才會有獲得。
⑨ 校園英語情景對話
校園中從來不乏問候，那麼大家知道用英語怎麼問候對方么?大家都能學好第二門語言的話，一定會非常高興。下面就由我為大家帶來幾則校園的英語對話，希望大家能有所收獲。
第一則問候
大學校園里的普通寒暄和問候，大學校園會有公共課，會認識一些其它系的朋友，平時偶爾遇到時用英語寒暄和問候。
Alice:Good afternoon , Dale!
下午好，戴爾
Dale:Hi, Alice! How are you
嗨，艾里斯!你好(身體)嗎?
Alice:I'm fine, thanks. And you?
我很好，謝謝.你呢?
Dale:I'm fine too!
我也很好
Alice:See you later.
那待會見
Dale:Ok,Bye
好的，再見
第二則放學之後
A:Hi, Jenny. Are you going to school now?
嗨，珍妮，你現在要去上學嗎?
B:Yup. I have English at 9 in the morning.
是啊!我早上9點有英文課。
A:Got any plans after the class?
下課後有事嗎?
B:Not really. What about you?
沒有，你呢?
A:We will have our midterm exams next month. I plan to look for some important books and study at the library. Do you want to join me?
我們下個月期中考。我想在圖書館讀書並找一些書。你要一起來嗎。
B:Sure. I need to return some books. They are e today. Besides, I can also read some weekly publications, magazines and newspapers.
好啊搏備!我也要還書。我的書今天到期。還有，我想讀一基州毀些周刊、雜志和報紙。
A:Great. We can go to the swimming pool in the gymnasium after that.
太好了。我們之後可以去體育館里的游泳池。
B:That sounds like a good idea. We can chill out a litle in such a hot summer. Are you good at swimming?
聽起來很不錯。我們可以在炎炎夏日中消暑一下。你擅長游泳嗎。
A:Well, that's a good quesion. I haven't swum for almost two years. I think I need more practice.
嗯。這是個好問題，我已經兩年沒游泳了，我想我要多練習。
B:Oh, it's almost 9. I need to hurry. I am running late now. See you after class in front of the library then. Bye!
跡坦喔，快9點了。我要趕快，我快遲到了。那麼下課後圖書館前見。再見!
A:See you then.
到時候見。
第三則新學校
A：Nathan said he didn't have any fun at his new school this week. Do you know why?
內森說他這個星期在新學校過得很無聊，你知道為什麼嗎?
B：I think he hasn't made any new friends yet. He's just a little lonely.
我想是因為他還沒交到新朋友的關系，他只是有點寂寞。
A：He really misses his friends from our old neighborhood.
他真的很想以前住的地方的朋友。
B：Without a doubt. Maybe if he knew he doesn't have to give up any of his old friends to make new ones, it will be easier for him.
那還用說，要是他知道交新朋友不等於叫他放棄老朋友，可能對他會容易些。
A：How do you propose to help him understand that?
你打算怎麼讓他了解這點?
B：Well, we can help him keep in touch with his old friends.
嗯，我們可以幫他和以前的朋友保持聯系。
A：I guess we could go visit once in a while too.
我想我們也可以偶爾回去拜訪老鄰居。
B：Yeah. There's a lot we can do to help him through this transition.
沒錯，我們可以做很多事，來幫他度過這段過渡期。
⑩ 小學英語課堂情境教學，做法有哪些
情景教學法教學過程中，教師在課堂上有目的地引入、創設真實性和准真實性的具有一定情感色彩、形象具體的場景、情境來學習和運用知識，引起學生學習態度體驗，幫助學生理解知識和掌握技能。開展英語情景教學，在情境中進行教學。英語教學倡導情境導入，教師根據課堂教學內容利用現代教育技術多媒體手段，播放音視頻，通過教學課件PPT展現動態的、靜態的場景情境。情景教學法能使學生身臨其境，給學生展示具體、鮮明、豐富的形象，從具體形象感知到抽象理性思維和頓悟，激發學生學習興趣，激發學生學習積極性、主動性和創造性。成功的英語情景教學，讓學生有機會運用所學的英語語言知識，掌握英語語言技能。
開展英語情景教學，教師要善於利用實務、簡筆畫、課堂表演、動作表示、模擬交際、圖片展示創設情景。教師可以根據教材內容，創設與英語學習內容和實際生活密切相關的情景，組織課堂教學，使學生在有效的情境中和寬松的氛圍中輕松愉快和高效的學習掌握英語。