『壹』 有哪些唯美的女生頭像手繪的更好哦
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『貳』 求一些比較唯美的校園圖片 風景 或是教室里的畫面 用作電子同學錄的背景圖片 處理過的那種 希望比較有感覺
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『叄』 畫五年級小學美術上第十七課的學校圖景怎麼畫
設計、製作：危芳設計、製作：危芳第第1717課課 手繪校園招貼手繪校園招貼設計、製作：危芳設計、製作：危芳東方水墨畫大展東方水墨畫大展 （ 招貼）招貼）校園圍棋賽校園圍棋賽 （招貼）（招貼）思考：作者是怎樣體現圍棋比賽這個主題的？思考：作者是怎樣體現圍棋比賽這個主題的？招貼欣賞招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場所，用來說明、展示商品或活動信息。手繪校園招貼手繪招貼的好處：手繪招貼的好處：方便、快捷、成本低。方便、快捷、成本低。從這張招貼中你獲得了哪些信息？招貼有哪些構成要素？從這張招貼中你獲得了哪些信息？招貼有哪些構成要素？主題文字裝飾相關信息插圖招貼的主體是文字文字你會運用怎樣的工具，你會運用怎樣的工具，設計怎樣的字體？設計怎樣的字體？常用的字體設計方法繪畫繪畫勾邊勾邊裝飾裝飾巧妙利用工具，你還能創作出獨特的字體嗎？巧妙利用工具，你還能創作出獨特的字體嗎？招貼常用的排版形式招貼常用的排版形式中軸式對角式上下式說一說這張招貼的排版形式說一說：同學們的作品在說一說：同學們的作品在排版排版上有怎樣的創意？上有怎樣的創意？欣賞同學們設計的招貼欣賞同學們設計的招貼欣賞同學們設計的招貼欣賞同學們設計的招貼說一說：同學們作品的說一說：同學們作品的字體設計字體設計有怎樣的創意？有怎樣的創意？作業建議：作業建議：1. 選擇喜歡的校園節日，選擇喜歡的校園節日， 用手繪的形式設計校園招貼。用手繪的形式設計校園招貼。 2. 要求主題突出、繪制精美、編排有創意。要求主題突出、繪制精美、編排有創意。同學們作品欣賞同學們作品欣賞同學們作品欣賞同學們作品欣賞同學們作品欣賞同學們作品欣賞將設計的招貼運用到校園活動中去吧！將設計的招貼運用到校園活動中去吧！課外拓展這張招貼運用了怎樣新的表現形式？課外拓展這張招貼運用了怎樣新的表現形式？
『肆』 書香校園手抄報簡單漂亮精選8張
書，一本蘊含哲理或一本幽默風趣，香，一絲清新淡雅或一種高貴優雅。書香不是清新淡雅或高貴優雅那麼簡單，書香樸素而卻不缺乏它本身的哲理，這里給大家分享一些關於書香校園 手抄報 ，供大家參考。
書香校園手抄報1
讀萬卷書，行萬里路——題記
書，是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可缺少的一部分，不知從何起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得時光漫長、單調、平淡、無味，便覺得生活沒什麼意思
每當早晨我背起書包，迎著清晨第一陣微風，我伴著朗朗的讀書聲，我們懷著希望與憧憬，踏進這知識的殿堂，這個地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。
讀書，可以陶冶情操。書，是開啟知識寶庫的鑰匙;書，是仁人志士智慧的結晶;書，是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀，才能發現書中的奧秘;只有博覽群書，才能使我們學識淵博;
想想看，假如這個社會中沒有書，世界將會變成什麼樣?人類會變得愚昧無知，蠻橫無理，那樣這個文明的社會將會被破壞，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想!讀書對我們，是有多麼重要啊!
書香校園少不了同學們對書的熱情，就讓我們打開智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁，你看到的將會是無窮無盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手;你聽到的將會是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅;就讓我們大家漫步在書的天堂，營造書香校園，感受書中無限的樂趣。
書香校園手抄報2
五花八門的信息鋪天蓋地，網路已無聲無息地融入了我們的生活，它似乎成了我們不可或缺的一個 渠道 ，同樣，有一種事物也正慢慢地隱去，那就是書籍。
繁忙的學生生活將可貴的讀書時間壓縮成薄片，尤其是一些大家的作品，它們的命運只是被束之高閣，積上一層灰塵。有幸的是，學校開展了「書香校園」的活動，使這些經典「重見天日」。
每一次的文摘卡就是一次心靈的冼禮，一次情感的升華，摘抄細膩的文字，就如同擷取大海內最耀眼的明珠、樹上最飽滿的果實，每次翻開尚新的書籍，字里行間散發出清香的油墨氣息，它撲面而來，讓我深深地陶醉。
寫風景的 散文 誘人的芳香，散發得淋漓盡致。也許在千里之外，作者正踏訪一塊青磚，一潭綠水，而你則悠閑地漫步，但透過文字，你便彷彿穿越另一個時空，呼吸到作者所呼吸的清新，觸摸到作者所觸摸的粗糙，傾聽到作者所傾聽的心跳。但你仍是你，不過面前攤著一本書罷了。
小說便如那大海的浪尖，跌跌宕宕，起起伏伏，你便也隨之起伏、漂盪，穿越煙囪與黑森林，走過雪山與草地，躺在搖曳的馬背，抑或是拉著車，喘著粗氣地穿梭在北平的大街小巷，你也一身汗漬，於是你便想起原來自己仍是自己。
我有幸讀到這些經典之作，它們在向我低吟著，哼唱著，各種各樣地走出書本，環繞在我四周，我望著它們，心中注滿了喜悅。
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『伍』 求些線條簡單唯美的手繪圖片(有例圖)
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『陸』 校園文明手繪POP海報
如海報的主題是什麼，根據主題去找相近的題材，讓題材圖富有很好的有感染力度的內涵就可以了，色彩有沖擊力度的，紅，藍綠都可以用，如何區別，就需要把色彩的象徵性表現出來，基本創意就有了，畫面的和諧和統一可以讓畫面更精彩，更感人，這樣就可以完成一幅好的海報作品了
『柒』 求有大量手繪校園海報圖片的網站
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『捌』 類似這種唯美手繪圖片，最好是白色背景，不要黑白的
按這個要求找了幾張，不知道你是否喜歡，有一張背景不是白的，但是我看了感覺很舒服，就一起保存了
『玖』 超唯美手繪女生頭像，超唯美手繪女生頭像氣質
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是手繪enakei的作品。Enakei是著名的插畫家。作品以唯美著稱，其畫風浪漫委婉，時而朦朧憂傷，時而明朗歡快，畫面干凈、色調柔和，感覺溫暖，在極受歡迎 Enakei的作品分為兩大類：jennie和enakei，是以女星閔孝琳為創作原型而創作的一組插畫。
直接搜索作者名字咯
4、唯美手繪女生圖片
問：想這些類型的
答：在網上直接搜索enakei唯美插畫有很多類似的圖 Enakei的作品分為兩大類：jennie和enakei Enakei是著名的插畫家。作品以唯美著稱，其畫風浪漫委婉，時而朦朧憂傷，時而明朗歡快，畫面干凈、色調柔和，感覺溫暖，在極受歡迎。
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『拾』 求「校園塗鴉」表達積極內心世界的素材
新聞網訊 一個動感的七喜小人踩著炫酷的滑板，醒目的紅漆刷出大大的「囧」字、符號與字母齊飛的抽象圖畫。這些形式的各異的搞怪塗鴉開始在校園里出現。
喻園的塗鴉生態
「建規那邊的塗鴉很有感覺，其中有一副圖是學校里各種人的剪影，很能反映校園的獨特氣息，像一副濃縮的照片；公管學院附近咖啡店上的塗鴉是用顏料刷上去的，很簡單，有塗鴉的風格，但是不好看，太單調；絕望波橋洞下的塗鴉很有破壞環境的嫌疑。」這是我校手繪PUP社團社長周萌對我校部分塗鴉作出的評價。但事實上我校公共場所的塗鴉都不是該社團成員所為。「我們學校作為工科強校，這類文化的創作氛圍很淡，況且在公共牆上創作我們拿不定會否被准許。」目前手繪PUP的塗鴉作品集中展示在衣服，帽子，鞋子，白布，文具等日常生活用品上。
塗鴉是「可以接受的行為現象」
提起塗鴉，大部分學生會不約而同地想到絕望坡橋洞內的塗鴉。對於這里的塗鴉，外國語學院09級的新生賀可立認為，形式比較好，但是沒有思想的連續性。而另一位新生李彤認為不夠專業，沒有可看性，效果不誇張。路過的其他行人則給出了「不整潔」「太亂了」「 有點意思」之類的評價。對於塗鴉，記者隨機訪問了數十位同學，絕大部分同學都表示可以理解接受，但是不能提倡亂塗亂畫，但期待在校園里看到有質量、有代表性的塗鴉。
塗鴉是一種「值得推廣的社會藝術」
「雖然塗鴉目前還比較小眾，走的是街頭路線，但事實上，塗鴉也是一種手繪藝術，不僅可以起到裝飾作用，也可以用作商業宣傳。」周萌這樣向我們解釋了她眼中的塗鴉。作為「專業人士」，她認為塗鴉是一種很好的創作形式，希望能在校園學生中得到推廣。去年，手繪PUP 社團准備包下絕望坡橋洞的牆面進行創作，推廣宣傳校園塗鴉，但他們不知道可以聯系哪些部門接洽，就擱置了。「沒想到6月大四畢業遊行期間，這個完美的創作空間就被破壞了。」周萌惋惜地說。目前，周萌正在緊地始籌備下個月的「華工杯校園塗鴉大賽」，
讓塗鴉引領新潮的校園文化
據了解，在同濟校區內基礎醫學院的2號樓，就有一幅蔚為壯觀的塗鴉作品。很多同學說，這是校園內的一道別致風景