『壹』 急需人物速寫圖片
插入圖片的那種打手機的人，動態非常生動，也比較少人畫，需要功底比較強的人才能在短時間內畫出，但作為動態臨摹和參考還是挺不錯的。
http://img1.tplm123.com/2009/02/04/36664/-17623207652649.jpg這張雖然只是坐姿，但動態很好，只要把手的部分加上一本書就可以了。
http://img25.artxun.com/sdc/oldimg/405e/.jpg
http://hi..com/%CC%EC%BD%F2%D2%BB%B7%BD%B9%A4%D7%F7%CA%D2/album/item/682ddeac1dc722204a36d649.html實在是很難找到看書的人的速寫圖片~~~雖然這張畫使用毛筆畫，但畫工深厚無比，生動有神，完全可以學習他的動態，衣紋疏密處理，畫面效果等。
http://hiphotos..com/%CC%EC%BD%F2%D2%BB%B7%BD%B9%A4%D7%F7%CA%這張的動態非常好，可以改做他背過身去穿衣服，正在扣扣子的動作。
http://hiphotos..com/%B6%CE%B3%A4%BA%E8/pic/item/c8dd5a86e51ffc1467096e2c.jpg
另外，看書的人，我建議你看看牛鎮江的線描速寫。我們以前學速寫的時候就是要臨摹他的，相關書店賣到斷貨再進貨~~目前在網上還沒有搜索到他的速寫圖片~~
『貳』 白描人物畫代表作品
白描人物畫代表作品如下：
1949年長沙楚墓出土的《人物龍鳳帛畫》是我國最早的帛畫，也是最早的白描作品，畫中人物造型准確，線條挺拔有力，雖是繪畫的雛形時期作品，但人物造型生動自然，線條表現傳神，特別是鳳鳥引頸高飛的形象尤為精彩，可見，早在戰國時期，中國便已形成了以線描為主要繪畫手段的傳統。
畫幅橫卷，現存10段28人，畫中人物用線並不同於顧愷之的經典代表線描「高古游絲描」，線條非但一味勻細，反而顯得稍粗，勁健有力，衣服褶皺用淡墨暈染，並在線條一側留著亮邊，有強烈的立體感。畫中人物線條組合很優美，極富韻律和裝飾感。
『叄』 線描表現人物
線描表現人物形象。線描——中國畫的主要造型手段。線描是運用線的輕重、濃淡、粗細、虛實、長短等筆法表現物象的體積、形態、質感、量感、運動感的一種方法。特點簡練、清晰，可刻畫各種現象。
線描也叫白描，即單純的用線畫畫，在線描中線條可以有許多變化，如長短、粗細，曲直、疏密、輕重、剛柔和有韻律等。線描寫生要注意把物象的前後遮擋關系表現正確，一般來講，在畫面中近處物體的基線應比遠處物體的基線低。為了更好地表現出線條的美感，我們在寫生中不能看到什麼就畫什麼，應該通過比較和感受進行有目的地取捨與提煉、加工。
『肆』 白描人物的白描人物繪畫
中國白描繪畫表現對象是以線為基礎，而對象本身並沒有線的存在，所以決定了中國畫不是「再現」，而是「表現」為特長；這就決定了中國畫必然從寫實走向寫意。在上下幾千年的歷史長河中，歷代藝術家對於線描進行了艱辛的藝術勞動，創造了光輝燦爛的線描藝術，留下了無數的優秀白描作品，使之舉世矚目，在世界美術領域中獨樹一幟，並具有極高的審美價值，也是其它畫種無法取代的。
中國人物畫發展到東晉前後，卷軸畫已經出現，標志著中國繪畫開始成熟。目前我們所能見到最早的中國卷軸畫《洛神賦圖》、《女史箴圖》，是東晉顧愷之傳世摹本。這兩幅畫中所用的線描已由過去的粗拙簡單發展到圓潤挺秀的筆法，那種「青雲浮空」、「流水行地」的緊勁連綿的線條已具風格化，被譽為「春蠶吐絲」。顧愷之在理論上提出了「意存筆先，畫盡意在」、「遷想妙得」、「以形寫神」。他的「傳神」之說和與南朝宋宗炳提出的「暢神」之說，代表著當時的美學思想。可以說東晉的繪畫和理論給隋庸、五代，兩宋的繪畫出現全面高峰，奠定了基礎。唐代是中國線描人物畫繁榮、鼎盛時期，在繪畫題材方面傾向面對現實，佛教畫也側重世俗化，技法上意向求巧；這一時期人物畫不僅大家輩出，線描人物技法也得到了全面的發展；閻立本溯源顧愷之而融進恢宏博大的氣度，他在《歷代帝王圖》中，以剛勁而厚實的長線恰當而真實地刻畫出一批封建帝王自持、驕矜、貪婪、淫威等個性特徵的肖像畫。
白描人物圖片
作者任伯年
創作年代1860
規格28.3×29cm
『伍』 哪位有線描 -素材，求分享百度雲資源
鏈接: https://pan..com/s/1kfGHPLgAoZPSVvv-q6jeHw
『陸』 求人物線描畫法（要詳細步驟）
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『柒』 求動漫人物的白描，線描，要動漫中的，不要原創的，比如這張
是要這樣的嗎
『捌』 工筆畫人物介紹 工筆畫人物圖片欣賞
在中國工筆畫中，也有很多種類型，而中國古典 工筆畫人物 ，以其永恆的藝術魅力穿越歷史的時空，作為當代藝術家，就要用新時代的藝術感受建構這一古老繪畫形式的新形態，使中國 工筆畫人物 以全新的語言樣式綻放異彩。下面為大家提供了 工筆畫人物 圖片供大家欣賞，讓你享受不一樣的視覺盛宴。
工筆畫人物簡介
工筆人物畫有淡彩、重彩之分。因題材類別的不同分為人物，道釋，風俗，仕女和寫真。又因畫法樣式上的區別分為工筆人物，簡筆人物，潑墨人物，白描人物和吳裝人物。
以人物活動為主要描寫對象的中國畫傳統畫科。因題材類別的不同分為許多支科：描寫歷史故事與現實人物者稱人物，描寫仙佛僧道者稱道釋，描寫社會風俗者稱風俗，描寫婦女者稱仕女，肖像畫稱寫真。又因畫法樣式上的區別分為若干類別：刻畫工細勾勒著色者名工筆人物，畫法洗練縱逸者名簡筆人物或寫意人物，畫風奔放水墨淋漓者名潑墨人物，純用線描或稍加墨染者名白描人物，以線描為主但略施淡彩於頭面手足者名吳裝人物。人物畫是中國畫里直接反映現實的畫科。在中國畫各科中最富於認識價值與教育意義。
工筆畫人物發展歷程
人物畫的產生早於 其他 中國畫科。在周代即有勸善戒惡的歷史人物壁畫。至戰國秦漢，以歷史現實或神話中人物故事和人物活動為題材的作品大量涌現。
戰國：戰國楚墓出土的《人物龍鳳》與《人物馭龍》帛畫是已知最早的獨幅人物畫作品。
魏晉：魏晉時期，思想的解放，佛教的傳入，玄學的風行，專業畫家隊伍的確立，促成人物畫由略而精，宗教畫尤為興盛，出現了以顧愷之為代表的第一批人物畫大師，也出現了以《魏晉勝流畫贊》、《論畫》為代表的第一批人物畫論，奠立了中國人物畫的重要傳統。
唐：盛唐時期吳道子則把人物宗教畫推進到更富於表現力、也更生動感人的新境地。
五代以後
五代兩宋是中國人物畫深入發展的時期。隨著宮廷畫院的興辦，工筆重著色人物畫更趨精美，又隨著文人畫的興起，民間稿本被李公麟提高為一種被稱為白描的繪畫樣式。宋代城鄉經濟的發展，宋與金的斗爭，社會風俗畫和具有現實意義的歷史故事畫亦蓬勃發展。張擇端的傑作《清明上河圖》便產生於這一時期。自南宋受禪宗思想影響，梁楷的潑墨、簡筆寫意人物畫，標志著寫意人物畫肇興，中國人物畫開始朝另一方向發展。仕女畫、高士畫大量出現。之後，明末的陳洪綬、清末的任頤都創作了不少人物畫的優秀作品。
現代的中國人物畫，深入研究傳統，廣泛吸收外來技巧，表現新的時代生活，作出了前無古人的貢獻。
工筆畫人物當代名人作品
當代工筆人物畫家何家英算是首屈一指的，還有李乃蔚，唐勇力，王穎生，王根生，崔進，馮長江，王淑暉，蔣世國，王美芳，趙國經，劉泉義，胡永凱，崔景哲，黃培傑，韓學中，李青稞，黃鈞，方人也、葉華，吳玉陽等。
當代 工筆畫人物 特點 ：當代工筆人物畫造型接受了西方注重寫生的方法，強調通過形體寫實來達到表現人物的精神世界。在繪畫技法上融合了諸多畫種的表現手法，如水彩畫的干濕畫法和油 畫的厚畫法等。
編輯總結：工筆畫人物刻畫精微，布局謹重，人物清麗瑩潔，美輪美奐。創作從人物性格出發，個性鮮明，栩栩如生。人物之形貌修為，品格思想均躍然紙上。
『玖』 用簡單幾筆勾畫出逼真生動的人物是什麼畫法叫什麼畫法哪能搜到
簡筆畫
也可以叫線描是素描的一種，用單色線對物體進行勾畫。
線描也叫白描，即單純的用線畫畫，在線描中線條可以有許多變化，如長短、粗細，曲直、疏密、輕重、剛柔和有韻律等。線描寫生要注意把物象的前後遮擋關系表現正確，一般來講，在畫面中近處物體的基線應比遠處物體的基線低。為了更好地表現出線條的美感，我們在寫生中不能看到什麼就畫什麼，應該通過比較和感受進行有目的地取捨與提煉、加工。常用的線條有直線、弧線、曲線和折線。
基礎線描編輯
常用的工具有鉛筆、炭筆、炭精條、鋼筆、尼龍水筆、簽字筆、記號筆等。只有多觀察才會有更多的繪畫語言。垂直線給人莊重、挺秀、高潔、但願、樸重等感覺。在教兒童畫人物線描時，不應要求過高，要根據他的不同春秋段的能力，引導他們用自己的眼光來觀察對象，用自己的方式來表現對象，這樣兒童的線描人物天然會妙趣橫生。
水平線具有平和、安定、靜止的感覺。
線的運用和表現 運用線的疏密、是非、曲直排列變化，來表現黑白關系，既能表現人物形象又富有審美情趣。
從愛好開始，兒童從小與父母、親人糊口在一起，與人物產生好感，信手塗鴉經常會畫身邊的人物，幼兒這種生成的愛好用線很輕易表現。規則的曲線使人感到明朗、整潔、圓滑、有序。
捕獲感覺特徵線的訓練應該從觀察方法開始。斜線則富有變化、運動、緊張和不安的感覺。直線有垂直線、水平線、斜線、折線和交叉線等;曲線有弧線、波浪線、螺旋線等。
線作為物象特徵的聯結過程，又是點的運動在時間中留下的軌跡，它不僅能折射出畫家自身的修養、基礎功力和人文背景，也是畫家對世態的一種體驗、一種感慨感染、一種心靈上的寄慰、一種自身氣質的升華，也是作為藝術家對生命的一種積極和有意義的技法。自由的曲線則顯得活潑、柔美、生動、柔和。
線描的工具：線描的工具靈活多樣，選用不同的工具材料會產生不同的藝術效果。
線描，就是用線條畫畫，是繪畫的基礎，更是少兒繪畫的基礎。
線作為面與面的接壤或物象邊沿的繪畫線條，是人類觀察世界、對話世界的直覺符號，是中國畫最為基礎的語言和構成形式;
捉住兒童善於幻想的心理，培養兒童的觀察力和創造力，兒童畫人物線描要避免簡朴化，應該要求並引導兒童多觀察分析人的姿態、面部表情和衣紋變化等。這個感動你的因素，就是你將來這幅線描的靈魂。
線的種類大體可分直線和曲線兩類。想要畫好線描，首先要學會觀察，有什麼樣的觀察方法，就要從藝術的角度觀察：你要決定停下來描繪客觀對象的時候，一定是有什麼東西吸引或感動了你，才使你停下來決定畫它。
線的感覺：不同的線給人的感覺不一樣。
速寫
在中國素描和中國白描結合產生獨特的以線為主線面結合的造型方法，為了同素描概念區分出來一般有兩種定義一 繪畫術語。用簡練的線條在短時間內扼要地畫出人和物體的動態或靜態形象。一般用於創作的素材。
一種篇幅短小、文筆簡練生動，扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現手法。
勾線速寫
用線十分肯定，可以從自己最興起的地方下筆，或從頭到腳一次畫完，也是畫好了十分漂亮，西安美院張立憲教授給我們這樣畫，優點是流利生動，缺點是難度要求非常大，畫不好，線條就容易空洞，沒有表現力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分，勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時要求肯定準確,難度較大。所以初學者可以直線起形,再勻線,這樣畫時可以好畫一些，在國畫考試中多採用此法。
線面速寫
線面速寫
畫時用線面結合的方法來表現對象，一般是亮面貼體的地方線條細硬，虛的地方線條粗且輕，同時在結構大的轉折之處輔助以面積不同的來加強體積，這種畫法在高考考試中由於表現手法對比強烈，在考試打分中比較好拿分，因此教師給學生們平時示範時，較多採用的也是這種畫法。通過幾年學生專業考試後，專業分數總結分析來看，是得到了理想的分數，願考生初學者可以嘗試練習，一定會有一番驚喜的。
明暗速寫
基本上與線面速寫相同，但區別在於它更深入表現體積結構形體更嚴謹扎實。由於它用的時間相對於其它幾種速寫畫法來說較少，故對學習者的手頭功夫要求較高，要求快、准、狠。在考油畫系時可以採用此法。
求採納~~~~
『拾』 求人物線描畫法（要詳細步驟）
一
.
教學目標：
知識與技能目標：
1.
使學生了解並掌握線描人物的臉型特徵和五官的位置關系，
以及人物面部表情
的變化規律。
2.
初步掌握線描人物頭像的觀察方法和描繪方法。
過程與方法目標：
通過觀察、體驗、交流、總結和運用等活動，培養學生自主探究能力、觀察能力
和造型表現能力。
二
.
教學重點：
掌握線描人物頭像的寫生方法和步驟。
三
.
教學難點：
1.
培養學生觀察和表現人物的形象特徵和表情性格特徵，
掌握人物頭像的相關知
識。
2.
掌握人物頭像的寫生方法具體步驟。
四
.
教具准備：多媒體教學課件
五
.
教法
學法：
教法：
1.
啟發式教學
2.
實物演示法教學
3.
直觀教學法
學法：以探究認知學習和自助合作學習為主。
教學過程：
引入新課部分
在上課之前，播放一段視頻片段。讓學生在休息之餘觀看視頻。並對視頻
中出現的人物形象發生興趣，為後面的引入新課埋下伏筆。
點擊圖標。
打開演示文件。
在屏幕上首先出現了一系列大家熟悉的電影明星
圖片，
然後向學生提問認不認識屏幕上的這些人，
答案肯定是認識，
並能說出他
們的名字。
讓大家回憶上課前看的的視頻短片，
讓同學們講出影片中有哪些人物，
此時，學生的注意力已經回到了課堂，這時提出問題：既然大家都認識這些人，
或者說能記住影片中的人物形象，靠的是什麼來加以判斷的那？引導學生思考，
這是學生會得出答案：
是通過人物的樣子及人的臉來判斷的。
這時候就可以告訴
大家：
人的臉是一個人的標志。
所以在我們進行人物繪畫時，
往往就得從人物頭
像開始。
要畫好人像，
首先要對人臉的一些基本知識有所了解，
所以今天本節課
就讓我們共同來學習與我們人臉有關的知識。
說到畫人物，
咱們同學們在很小的
時候就有一個願望，
自己是多麼希望能用手中的畫筆為自己的爸爸媽媽畫一幅像
呀，
又是多麼想為自己的同桌好朋友畫一張像呀，
更想偷偷的為自己心目中的他
畫一張像，
可是就是畫不像，
為此懊惱不已，
那本節課我們就來共同研究關於人
物頭部的畫法。（強調本節課的教學重點）。
講授新課部分
點擊「開始」，進入課件首頁。首先分四個部分：臉型特徵、五官位置、表
情變化、作業演示，它們分別鏈接到不同的章節。
一、臉型特徵