㈠ Gooogle地圖里的360度全景圖是如何拍的
360度全景圖(360 degree view),我最早是在微軟網路中碰到的。其原理不了解，據說Ulead COOL 360 這個
軟體可以製作。只要你有若干相連貫的jpg 圖片（照片），例如用三角架連續拍攝全景圖方式所拍出的照片
即可。Ulead COOL 360可以把這些照片串起來，形成360 degree view,它可自動演示如同動畫般旋轉360度。
也可用滑鼠在圖上拖動，左右上下任意方向都可以。實際上是一個小程序。
微軟網路上有我國的長城和桂林山水的360度視圖（Limestone Pinnacles near Guilin)。
我用截圖方法把桂林山水截出10張左右的連續圖片（jpg),然後用Ulead Cool 360
連接而成自製的360度視圖。當然，質量很差。有重影，模糊的現象。可以說
沒有掌握住方法。但畢竟是初次嘗試。
用廣角鏡頭拍 單反相機
步驟：
Ulead COOL 360>UPano.exe>新建項目>項目名自定如aa1(默認保存在Ulead內的Project文件夾） >下一步>xxx1.jpg>添加>xxx2.jpg>添加>......>下一步>普通鏡頭>完成>調整亮度等>完成 >查看器>導出>是>Project文件夾>aa1.exe>桌面出現Ulead Package>打開此文件夾>釋放文件 >xxx.UVR . (xxx.JPG是個怪圖，UVP.EXE是播放器）
-------------------------------------------------------
該軟體內有幾個例子，它的分圖每張與相鄰的兩端有重疊部分，所以拼接起來很理想。
可供感興趣者進一步學習。此軟體的缺點是象素數太少，難於放大。優點是小巧。
---------------------------------------------------------------
VR360全景圖:全景圖同樣是虛擬實現的一個分支，是用照片對場景進行的超大視角展示（最大可達 360*360 的角度完整場景范圍）。利用專業相機和設備捕捉整個場景的圖像信息，再用專門的軟體進行合成，模擬成真實的三維空間，呈現給觀賞者。在本地電腦上或網頁 上，使用滑鼠控制環視的方向，達到模擬和再現場景真實環境的效果。
這是360cities.net所用的技術。我國深圳有此專業公司，我等於給它做廣告了。
ulead的這個版本不是這一類的。
--------------------------------------------------------------------------------
下面是有人從國外購買的全景鏡頭，可一次性拍攝360度場景（不需要拼接，拍完後為圓形圖像，有專用軟體解為長形360度圖片），在國內沒有此類鏡頭的銷售，購買時的價格是750美元，當時想用來做商業全景拍攝服務。
鏡頭基本情況介紹：
1、此鏡頭可與任何單反相機介面配套使用
2、這一款是與佳能PowerShot A650配套（專配的鏡頭介面）
3、最大的優勢是一次就可以完成360度場景拍攝，不需要多角度拍攝，也沒有後期圖片拼接的繁瑣工作，配有專業用軟體一次性解釋圖像，並且可以及時生成全景互動程序，十分超值。（據說國內類似的全景軟體價格不菲）
4、鏡頭全套包括：主鏡頭；鏡頭轉接環（配套佳能A650的）；鏡頭立筒式包裝（攜帶十分方便，內置軟泡沫保護鏡頭）
㈡ 素材積累作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？以下是我整理的素材積累作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
素材積累作文 篇1
(一)名人名言
1. 大丈夫欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
——《大學》
2. 君子喻於義，小人喻於利。 —— 孔丘
3. 志不強者智不達。 —— 墨翟
4. 窮且益堅，不墜青雲之志。 —— 王勃
5. 不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。 —— 陶淵明
6. 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶鑄
7. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾
8. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備
9. 人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫?托爾斯泰
10. 悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。 ——汪國真
11. 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮
12. 匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。——蘇軾
13. 見賢思齊焉，見不賢而內省。 ——《論語》
(二)妙語集錦
14. 習慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當感覺到了，它已是牢不可摧的了。
15. 一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。
16. 房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。
17. 最為賢明的生活方式是蔑視時代的習慣，同時又一點也不違反它地生活著。
18. 凡建立功業，以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。
19. 以冰霜之操自勵，則品日清高;以穹隆之量容人，則德日廣大。——弘一大師。
20. 以修養對待修養還不是真正的修養;以修養對待無修養才是真正的修養。
21. 修養，不是說不會發脾氣，而是說不會輕易發脾氣。不會發脾氣的人不一定是有修養的人，動不動就發脾氣的人，則是缺乏修養的人。
22. 一個在人生中欲有所成的人，必得不斷加強自身的修養。否則，他不是毀在鮮花中，便是毀在流言中。
23. 何以止謗，曰無辯，辯愈力，則謗者愈巧。——清?申涵光《荊園進語》
24. 堅信自己和自己的力量，這是件大好事，尤其是建立在牢固的知識和經驗基礎上的;自信，但如果沒有這一點，它就有變為高傲自大和無根據地過分自恃的危險。——伏龍芝
25. 除了人類和蝗蟲，很少有一種動物能在觀光一個地區時把它弄得亂七八糟。
——馬長山著《思路花語》
26. 學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源。其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。——著名作家王蒙論學習
(三)事例類
名人事例
福特的修養
美國有個「福特公司」，創始人是福特，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說：「我是來應聘的福特。」董事長說：「很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。」福特驚訝地說：「董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?」董事長說：「福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。」福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為「福特公司」，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占據鰲頭，這就是今天「美國福特公司」的創始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能「看見」大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
素材積累作文 篇2
高二升高三的同學即將面對高考，那如何來對待高三的語文學習呢？有的同學會說：「高三語文學習就是以復習、練習、考試為主。」其實不然，語文學習強調「積累」，高三的考前積累也是非常重要的 高中學習方法，往往對於語文高考、尤其是高考寫作起到潛移默化、事半功倍的良好效果。那麼如何來積累呢？這里我就向大家提出幾條建議：
多閱讀一些文史哲類書籍
在高三的學習中仍然應該留出一部分時間來閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助於放鬆自己的心情，又有助於語文能力的提高。例如：古文就可以閱讀《史記》、《古文觀止》、《歷代經典山水游記》等，每天一篇不僅是對文學底蘊的積累，而且提高了古文的理解能力，要知道很多的高考古文題就是出自這些書籍。也可以閱讀一些古典詩歌與現代詩歌如：李白、杜甫的詩篇、舒婷、海子的詩集等，以詩歌來加強自己語言的凝練性與寫作的想像力。更可以閱讀一些哲學類的書籍，加強自己對世界的理性思考。
多欣賞一些經典中外名曲
課余時間，調節心理不妨聽一聽經典名曲。從貝多芬到莫扎特，從《高山流水》到《二泉映月》，從西方到東方，從古典到現代，無疑是一種美的享受，更是一種文化的積累。今年的高考作文題就談到了現代文化對高中學生的影響，如果平時沒有任何積累、任何思考的話，如何來寫這篇作文呢？廣而言之，音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建築、書法、篆刻等都是陶冶情操的藝術，能使自己在其中徜徉、快速升華，以便漸漸促使自己具有感悟人生、體會審美、闡發理念的本領！
多理解一些課內有名篇目
其實，我們很多學生往往不重視課內的作品，在高三的學習中把其扔在一邊。殊不知，對於課內的作品，尤其是經典的作品，再欣賞一下、回顧一下，是非常有利於語文學習的。因為這是對知識的反復記憶，對於積累來說便是更為深刻、對於運用來說更游刃有餘。一些課本中作家精闢的語言、一些名人的有趣的例子，完全可以作為寫作的生動的材料，而不必辛苦的另尋他徑。
素材積累作文 篇3
眾所周知，在語文教學中作文教學也是一個重要的組成部分，而在作文教學中，我們經常會遇到「學生咬筆頭，老師皺眉頭」的現象。為什麼會這樣呢？
我稍微歸納一下自己的教學經驗，就發現最難的莫過於無東西可寫，即「巧婦難為無米之炊」。我們都吃過蜂蜜，也知道它是蜜蜂遍采百花才釀成的，我們要想寫好作文就得象蜜蜂一樣，那就是要先博採百花——積累豐富的`生活素材，寫作文時才會做到下筆如有神。那麼，學生的作文素材該如何積累呢？我想從以下四個方面做起便可使寫作有水到渠成之效。
一、看
我們常說：「太陽光每天都是新的，意即每天都有新變化」。然而，對大多數學生而言，生活每天都是相同的。而對於那些善於寫作的同學而言則不盡然，他們對生活中每一點細微的變化都會盡收眼底，他們有意識地打量生活，通過自己眼睛的仔細觀察生活來積累知識，這樣積累得多了，只要一見到作文題目，各種生活場景盡奔筆下，文思泉湧，手到擒來。所以，我們每天都要訓練自己的眼睛。例如：關注生活環境——天空是不是每天都在變藍？小河裡的水是不是逐日在增強？關注季節變化——花草樹木四時不同，田間道邊隨季節的變化，穿著也在更新；關注周圍人與事——朋友、同學，他們每天也都會有豐富的內容。因此，積累寫作素材的第一步就是睜大我們的眼睛，關注身邊的凡人小事，做生活的有心人。
前幾年，一篇學生作文中的細節給我留下了深刻的印象：每星期上學前，母親都要忙著炒菜，一邊往瓶里裝，一邊叮囑：「這菜上半瓶可以給別人吃，下半瓶可要自己吃啊！」小作者奇怪地問母親，母親解釋道：「油都流到下半瓶了，菜全都被油泡著，多養人啊！」這一細節，寫出了貧困的農村母親對兒子的一片愛心，非常感人。還有這樣一個細節：是寫小作者有一次到廚房看母親煎魚，看到那隻鯽魚在鍋上拚命地拱著身子，好使肚子不貼著鍋底，母親把它翻了幾次都是這樣，母親奇怪了，把鯽魚拿到案板上，剖開肚子想看看裡面究竟有什麼，剖開一看，呆住了：這是條母魚，肚子裡面全是魚卵！母親哭了，沒有吃那條魚，把它埋了。這一細節，表現了動物界中尚有偉大的母愛，令人類感嘆不已。這些動人的細節是編不出來的，是小作者用眼睛發現、用心靈去感悟的，這樣的生活情景在我們身邊時常發生，可是能寫進作文中去的又有幾人呢？由此可見睜開明亮的眼睛，觀察精彩的生活，是寫好作文的基礎。
二、思
觀察生活不僅要用眼睛去看，而且要用心去想。生活紛繁復雜，讓我們迷惑不解的事要多進行思考，讓我們喜悅、憤怒、憂傷的情境也要思考，通過思考才能加深對人物事件的認識，發現其中蘊含的哲理所在。前些時我看到一篇習作：秋天，棗子都還沒有紅的時候，總看到自家院子里的棗樹權梢有一些棗子紅得透亮晶瑩，小作者便嚷著要吃，可姐姐總是說，孩子，別看它多麼紅，它不是熟透的紅，而是這些棗子裡面有蟲子吃心，是壞棗才紅的，可他不信，非讓打下來吃不可，結果，打下後剝了一個又一個，真有小蟲子正在裡面蠕蠕而動。原來這些棗子正如奶奶所說，是被蟲咬心後才變紅的。由此引發了作者深深的思考，看待事物不能停留在表面，不能被表面現象所蒙蔽，要透過現象看本質，才有致判斷失誤，通過這一件小事，認識了一個道理，讀來令人回味無窮，這就是思考的力量。有了縝密的思考，主題的開掘才有深度，所以觀察生活不僅要用我們的眼睛，還要帶上敏感多思的心。
三、問
今年暑假，我讀到一篇回憶父親的文章：父親是個平和慈愛的人，但有一次，小作者做題錯了一個小數點，父親竟大發雷霆。作者認為父親太小題大做了，為此，父子倆產生了一些隔閡，後來與她媽媽談及此事，才解開謎團，原來父親大學畢業後在研究所工作，在參與一項研究工作時，因他負責計算的數據點錯了一位小數點而導致實驗失敗，國家遭受了巨大損失，，他也因此被發配到地方上班。這時，小作者才理解父親的一片苦心——培養孩子嚴謹的學風，不讓孩子重蹈覆轍。
這個情節給了我們的寫作以啟發，我們平時看到的、平常的或者反常的現象背後，說不定就有著一個感人的故事，對此要多問一個為什麼，發掘出平常現象或者反常現象背後的秘密。比如，現在許多家長對子女要求又嚴又高，弄得子女頗多反感，仔細觀察，我們不難發現，凡是這樣高標准嚴要求的家長多半是因為想在子女身上彌補自己在成長過程中的缺憾，讓子女有一個較為完美的人生。如果我們能夠與父母溝通一下，就有可能讀懂父輩人生中那一段刻骨銘心的痛楚——這樣珍貴的素材是很難用眼睛看到的，也是憑空想像不出來的。因此積累寫作素材不能停留在看、思的層面上，還要問，要多與人交流，發掘表面現象背後的故事，以彌補看和想的局限，為我們的作文增添一份厚重的內容。
四、記
常言說得好，「好記性不如爛筆頭」。看到的，想到的內容都要記下來，這也是作文高手的成功之道。其實留意一下我們自己作文的成功體驗，不少精彩的細節和思考很多來自於自己秘不可宣的日記。記的方法不同，有的用日記、周記的，有的用材料手冊或作文手冊的。我傾向於用日記的方式積累材料，每天一記，可長可短，可嚴謹或隨意，當然留下的都是當天最有意義最精彩的江西，周記因周期礦長，難免要遺忘一些精彩的細節，至於材料手冊與作文手冊，雖然目的明確，但在記錄時有些事件我們可能因暫時沒有發現它的價值而傳誦了，等到有朝一日重新認識這一材料時，當時的情境又成了過眼去煙難以追憶。為了避免這種情況發生，我們應該養成寫日記的好習慣。我清楚地記得一篇習作中的一件小事：小作者與父親進城賣西瓜，中午酷熱難熬，小作者口渴了，叫嚷著在吃瓜，父親左挑右挑找出一個小瓜，剖開後小作者吃了個精光，忘了給叫賣了半天的父親留下一塊，可令他意想不到的是，父親卻在啃他扔掉在地的瓜皮上殘留的紅瓤，小作者哭了，他幼小的心靈從此懂得了父母掙錢的不易與那朴實感人的父愛。這則材料就出於小作者平時所寫的日記里。可見，生活中令我們感動的事跡還是很多的，它需要我們一雙敏銳的眼睛與一雙勤勞的手。
我們常講要做生活中的有心人，其內涵就是要看、思、問、記，要做到這四點就必須「勤」，這恰如蜜蜂採花釀蜜的過程。蜜蜂不辭辛勞遍嘗百花才釀出蜜來，我們寫作文也要博採生活之花，才能釀出作文的甘甜之蜜。
素材積累作文 篇4
侃侃而談
解釋：侃侃：理直氣壯，從容不迫。理直氣壯、從容不迫地說話。指人理直氣壯、從容不迫地說話。古時候用來形容人善於交談，有風度。
成語故事：
在周朝的等級制度中，大夫是諸侯下面的一個等級。其中又分為兩等，最高一級稱為卿，即上大夫，其餘稱為下大夫。
孔丘是春秋末期的 思想家、政治家、教育家，又是個儒家學派的創始者。但他在當時的地位僅相當於下大夫。
孔子大力宣傳「仁」的學說，並提出「仁」的執行要以「禮」為規范，極力維護貴族等級秩序，所以他是一個一舉一動、一言一行都力求合乎周禮的人。在家鄉，在朝廷上;和上大夫說話，和下大夫說話，他都有不同的舉止和言語。
平時，在家鄉與鄉親們談話，他顯得溫和恭順，好像不善辭令的樣子;但在祭祀和朝見的場合，他卻十分善言，只是比較謹慎罷了。在朝廷上，當國君不在場時，與下大夫說話，他言談毫無顧忌，侃侃而談，顯得從容不迫;但和上大夫說話，他和顏悅色，十分謙恭;如果國君臨朝，在國君面前，他一切都按朝儀去做，小心謹慎，還怕有不妥之處。
應該說，孔子提倡的禮教，是中華民族傳統文化的組成部分，即使從這個時侯來說，也仍有一定的積極意義。
素材積累作文 篇5
【摘 要 】目前，小學生中對作文不感興趣或害怕寫作文的還是為數不少，如何引導學生學會積累寫作素材既是作文教學的重要任務，也是提高學生素質、面向未來教育的一項長期任務。
【 關鍵詞】 小學作文教學、積累素材、活動、生活、課外閱讀
積累寫作素材是學生寫好作文的基礎。幫助學生從不同角度、不同位置觀察社會，用不同的方法發現、收集和整理素材，既是作文教學的重要任務，也是提高學生素質、面向未來教育的一項長期任務。
目前，小學生中對作文不感興趣或害怕的還是為數不少，究其原因主要是感覺沒東西好寫。不少學生為了應付只能胡編亂抄，寫作內容虛假、空洞、乏味。這種做法使學生作文水平難以提高，以致作文興趣逐漸淡漠。
有鑒於此，我在多年的作文教學中對如何引導學生學會積累寫作素材進行了大膽嘗試，收到了較好的效果。
一、讓學生在活動中積累素材
小學命題作文要求學生所寫的內容一般都是學生所熟悉的，但很多時候學生對原本很熟悉的活動卻感到沒什麼可寫，或者無從下手。於是，我經常選擇各種活動場景，讓學生身臨其境參與體驗，在活動中引導觀察、加強指導，從而積累寫作素材。
1. 開展校內活動。在早會、班隊活動、體育鍛煉、科技文體活動等活動課中，可以組織學生開展各種文藝、體育、科技活動和校內勞動實踐，待到寫作時，學生作文就會「言之有物」，而不會成「無米之炊」，學生所寫的作文就會生動活潑、充滿情趣。
2. 組織校外活動。在作文訓練過程中，我有意將學生的視線從校內引向校外，引導學生不斷走出校門，去尋找寫作的「活水」。
以上寫作實踐活動，從活動組織的形式來看，作文活動課分為集中型和分散型。集中型指以學校、年級或班級為單位組織的參觀、競賽、勞動等;分散型指以小組或個人形式搞的採集、辦小報、做家務等。開學初，我曾採取集中型的寫作活動形式，帶領全班學生通過集體搜集資料、調查訪問，了解家鄉近年來在交通設施、街道面貌、家庭生活等方面所發生的變化，完成了一篇習作。通過寫作，學生增強了熱愛家鄉的思想感情。而在假期中，我則給學生布置分散型活動，要求個人在長假期間至少參加一項社會實踐，可以是參觀訪問活動，也可以是勞動體驗，以日記、作文或調查報告等形式，寫出一篇自己覺得最為滿意的習作，培養了學生參與社會活動的能力。
在開展各類作文實踐活動中，既要減輕學生的心理負擔和作業負擔，又要明確活動不是單純的為作文而活動，而是對學生綜合能力的培養，引導學生關注自然、關注社會、走向實踐、關注學生在活動中所表現出的獨特體驗，從而形成積極的人生態度。
二、讓學生在生活中積累素材
生活是創作的源泉，留心生活是充實學生作文素材的源頭。教師必須樹立大語文教學觀，事事都可作文，時時都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵皆成文章。學生的思維往往局限於在家就是一日三餐，在校就是讀書作業，兩點成一線，視野狹窄，不能突破常規。事實上，我們所處的生活環境日新月異、豐富多彩，幾乎每天都在發生著不同程度的變化，即使每天在往返於學校的路上，只要留心觀察，寫作素材就在身邊。坑窪的小路變成了平坦的水泥路，路旁的荒地變成幢幢洋房，破舊的房屋變成了氣派的高樓，一盤棋局、一場游戲，俯拾之間都是寫作的素材。家務勞動、校園活動、走親訪友、興趣愛好都是學生寫作的好材料。這就要求學生在生活中做一個有心人，用自己的眼睛細心觀察，善於發現，學會思考。
三、讓學生從課外閱讀中積累素材
閱讀是吸收，寫作是表達，指導學生寫作必須與閱讀相結合。我們在重視引導學生從觀察生活中積累和捕捉素材之外，還要積極組織學生從課外閱讀中吸收營養，拓寬知識層面，增強語言能力，豐富寫作素材。「作文功夫在文外」「讀書破萬卷，下筆如有神」，小學生知識面和生活的接觸面都較為狹窄，如果將閱讀范圍僅限於語文課本，那麼寫起作文來很有困難。
因此，我們在抓好課內閱讀的同時，指導學生在課外多讀書，多讀好書。我在班級里除了設置了「讀書寫報欄」，及時更換報刊文章、抄寫學生習作、粘貼生活圖片、提供時事新聞，以開闊學生視野外，還辦了一個「讀書角」，讓每個學生帶來自己的課外書，供大家傳閱。
四、讓學生從記憶中提取寫作素材
兒童生活是多姿多彩的，兒童的活動是有滋有味的，美好純真的童年，快樂有趣的生活，總會勾起學生難忘的回憶和無窮的遐想。教師要去啟發和引導，讓學生從記憶中提取最有價值的生活素材來運用。小學生初學寫作，也只有對粗糙散亂的生活材料經過自己大腦不斷地篩選、整理，錘煉自己的思維，才能使寫作水平逐步提高。其實，我們成人也都會有這樣的感觸，要將日常生活中的見聞行之於文，得有個從感受到理解的過程。要使學生提高整理、運用信息的能力，在作文教學中就要善於引導學生從記憶中追尋素材，積累生活感悟。讓學生根據自己獨特的生活體驗，追憶腦中貯存的生活場景後再指導學生來寫文章，這樣就較為自然地把學生引入一個良好的寫作狀態，作起文來游刃有餘，收到了較好的教學效果。
以上是自己在多年小學作文教學中對指導學生如何積累寫作素材的一點拙見，積累寫作素材還有許多途徑和方法，有待進一步去探討、嘗試和挖掘。
素材積累作文 篇6
蘇軾水落石出的名人故事——蘇軾字子瞻，號東坡，四川眉山人，北宋時期的大文學家、書畫家。他生性豪放，學識淵博，極富文采。在被貶嫡黃州時，曾兩次游歷黃州城外的赤壁，寫下了兩篇傳世之作《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。
當時，十月夜晚的月光分外皎潔明媚。蘇軾和他的兩個朋友沐浴著和煦的秋風，興致勃勃地一起在城外散步。月白風清的美麗夜景，使他們詩興大發，和朋友相聚，暢敘友情，更使他們忘記了一切煩惱，他們和歌吟詩，暢所欲言，歡樂之至，無以形容。蘇軾突然想到了酒。他急忙趕回家中，詢問妻子家中是否有酒。妻子笑了，拿出一罐藏了很久的酒，說這就是供給他臨時需用的。
蘇軾大喜過望，連連稱謝，拿了酒，趕回朋友中間，來到赤壁下的長江岸邊，登上小舟，泛舟遊玩。蘇軾水落石出的名人故事
這時，只聽見東流的江水發出潺潺的聲響，在萬籟寂靜的夜晚顯得特別清脆，岸邊千尺陡壁，峻峭如削。一座座高大的山峰屹立，懸在山峰間的月亮顯得小了；江水下落，沉在江水之下的石頭，露了出來。
出處宋·蘇軾《後赤壁賦》「江流有聲，斷岸千尺，山高月，匕水落石出。」
釋義：江水下落，水下的石頭自然露了出來。比喻事情經過調查研究和對證，終將真相大白。
㈢ 如何用美圖秀秀做動態圖需教程，例圖如下。
重影
步驟（摳出人物保存備用）→添加摳出的人物（大小100%，透明度50%，融合素材）→100%黑白色→50%經典LOMO→100%黑白色→100%噪點2次，完成！
美白
步驟：30%阿寶色→100%粉紅佳人→快速磨皮-輕→美白皮膚（用淺灰色塗抹整個圖片）→調整彩色參數偏藍偏綠→20%智能繪色→70%銳化，完成！
德羅斯特效應
步驟：選擇自動摳圖，摳取兩只手，將羽化值調低點，點擊前景作為素材後返回原圖狀態-點擊插入一張圖片，插入原圖，調節好照片的大小角度，最後添加手部前景與原圖重合.
照片瞬間變得清新明亮
步驟：100%冰靈→20%反轉色→100%去霧→50%阿寶色→30%粉紅佳人→用消除筆去掉臉上的痘痘→添加紋理邊框，透明度調到45%→添加簡單邊框！
豐胸
步驟：美容-眼睛放大，設置畫筆大小和力度，點擊mm的胸部→瘦臉瘦身，修飾mm的曲線→60%銳化
平扎妹紙有前途
修復光線偏暗的車內自拍照
手動美白人物三次→70%暖化→70%冰靈→自動磨皮(中)→80銳化,完成！
美化照片
步驟：100%去霧→手動美白人物→40%阿寶色→20%冰靈→50%經典HDR→20%智能繪色→手動美白人物，自動磨皮(輕)加文字，完成
美化陰天拍的照片
步驟：30%阿寶色→30%新日系→100%粉紅佳人→100%全彩→100%HDR，完成!
消除眼袋
步驟：80%去霧→20%黑白→調整色偏偏黃偏青→手動磨皮結合消除筆去除明顯疤痕→消除黑眼圈工具減淡眼袋-中度普通磨皮，橡皮擦擦出細節→100%銳化→100%噪點，完成！
瘦身
瘦臉瘦身→智能磨皮(中) →100%銳化→40%粉嫩系.
毫無PS 痕跡 我以後不會相信網路上的妹紙logo。真心給跪了
復古溫馨色調
步驟：普通磨皮(中)→60%銳化→100%暖化→30%經典HDR→25%深藍淚雨→20%粉紅佳人→添加炫彩邊框(第二頁第七個光暈邊框，透明度為20%)
剪影效果
步驟：用摳圖筆-自動摳圖，扣取人物，保存→打開扣好的人物，降低對比度和色彩飽和度→打開夕陽原圖，右鍵插入製作好的剪影→100%暖化。
DIY個相冊封面
步驟：100%粉嫩系→50%去霧→普通磨皮(輕)→手動美白人物→30%經典HDR→保存為效果圖→新建粉色畫布→形狀摳圖為長條狀(保存為素材)→打開效果圖插入粉色長條(適當大小，50%透明度)→加合適文字和邊框，完成！
將自拍照製作成唯美的簽名檔
步驟：先用手動摳圖，摳去人物-設置背景為白色並修改大小，調節摳好的人物，放大並提高透明度作為背景，最後在簡單的調節下色調
打造復古畫風格
步驟：100%黑白色→100%素描→局部變色筆黑色塗抹畫面→將房子樹木摳圖保存→找一張山水畫做背景，將摳圖放在適當位置→插入飛鳥題詞素材（正片疊底）→30%復古→70%回憶→50%泛黃暗角,完成！
修復偏黃的手機自拍照
步驟：普通磨皮→50%銳化→適當降低色彩飽和度→20%阿寶色→兩次手動美白人物→消除黑眼圈處理臉部暗處→添加唇彩，完成！
打造文藝范素描效果
步驟：100%銳化→70%素描→70%寫生素描→35%復古lomo→稍微提高下圖片的清晰度。完成
美圖美化
具體步驟：使用摳圖筆摳取除天空以外部分→在「摳圖換背景」編輯框中更換藍天白雲背景圖→點擊「局部變色筆」，使用藍色塗抹天空，綠色塗抹草地→100%粉紅佳人、30%暖化、60%HDR、30%經典HDR→添加文字素材，完成！
打造清新的糖水片！
具體步驟：調高亮度，調低對比圖和色彩飽和度→50%淡雅→100%粉紅佳人，完成！
消痘印
具體步驟：用消除筆消除痘印→普通磨皮（中度）→提高清晰度→30%HDR，完成！
打造嫩白的肌膚
具體步驟：手動磨皮去除眼角細紋→普通磨皮(輕)→100%粉紅佳人→70%阿寶色→75%冰靈→添加腮紅(15%透明度)，完成！
巧用美圖秀秀裡面的素材
步驟：在「飾品/潮流塗鴉/表情」分類里找幾個有趣的表情添加到櫻桃上——在「飾品/配飾/眼鏡」里找一些有型的眼鏡素材添加到櫻桃上——最後加上會話氣泡或者漫畫氣泡，用文字模版添加對話 。完成！
讓暗淡無聲的照片背景亮起來
具體步驟：點擊局部變色筆，用藍色塗抹海水，白色塗抹皮膚，紅色塗抹花朵→微調亮度、對比度和色彩飽和度-摳圖換背景，扣取天空以外的部分，更換一張藍天白雲的背景圖→50%阿寶色→15%紫色幻想→15%經典HDR→輸入靜態文字，完成！
消滅其他人物
具體步驟：在「美化」菜單下，用「消除筆」去除背景簡單的路人→用「消除黑眼圈」功能來修補消除筆後的局部，及其背景較復雜的路人，在其周圍取色，選擇用100%透明度的畫筆塗抹去除路人→剪裁圖片→100%HDR→適當增強照片色彩度，完成！
照片拼接，打造雙生記
具體步驟：取兩張圖片作適當的裁剪保存→使用圖片拼接，拼接兩幅圖(橫排，邊框大小為0)→使用去黑眼圈工具在兩圖連接處消除拼接痕跡，完成！
美化偏黃的肌膚
具體步驟：普通磨皮(輕)→略提高亮度→35%阿寶色→80%去霧→60%冰靈→手動美白→40%冰靈→手動美白→手動美白降低唇色→60%銳化，完成
祛除斑點
選擇「磨皮祛痘」功能，點擊「自動磨皮」完成兩次「智能磨皮-中」，再點擊「手動磨皮」對色斑重的地方進行局部大力度磨皮→對肩膀部位局部美白→50%粉紅佳人，
大餅臉一分鍾變身上鏡小臉
具體步驟：瘦臉瘦身→皮膚美白→磨皮→100%柔光→60%亮紅→70%牛奶→100%去霧→添加睫毛→適當的調整對比圖和清晰度→50%逆光，完成！
輕松調整照片構圖
具體步驟：將右側的背景部分剪切下來，保存為圖1→改變圖1尺寸，使用拼圖-圖片拼接工具將圖1與原圖拼接在一起→使用消除黑眼圈和手動磨皮處理連接部分→調整面部輪廓→30%泛黃暗角→50%古銅色，完成！
調出冬日淺灰色調
具體步驟：適當調高亮度及對比度，調低色彩飽和度→30%阿寶色→30%冰靈→30%粉嫩系→20%暖化→點擊飾品-幻彩水印，添加雪花素材→點擊文字-輸入靜態文字，輸入文字內容，完成！
讓你的照片更加亮麗動人
具體步驟：100%去霧→100%全彩3次→30%暖化→70%冰靈→60%經典HDR→局部變色（深藍色塗抹帽子）→50%銳化，完成打造素描效果！
打造溫馨的咖啡系風格
具體步驟：100%暖化→50%HDR→60%銳化→裁剪，完成！
讓你的夜拍照片更加溫馨絢麗
具體步驟：三次使用100%粉紅佳人→使用局部變色筆，深灰色塗抹頭發和眼睛，白色塗抹皮膚→30%阿寶色→15%紫色幻想→60%冰靈→50%經典HDR→快速磨皮-輕→80%銳化→添加文字及飾品素材，完成！
修復偏紅照片
具體步驟：100%去霧→50%黑白色→80%阿寶色→100%冰靈→100%智能繪色→調整色偏參數（向青色，黃色處微調）→輕度美白→100%銳化，完成！
模糊變清晰
具體步驟：去霧100%→(清晰度調到最大→手動磨皮，磨皮力度15%)→再重復一次→手動美白皮膚→添加睫毛，用局部變色筆塗抹嘴唇，眉毛→50%淡雅→調整色偏參數（偏藍）→100%柔光，
輕松變身影樓寫真照
具體步驟：瘦手臂→使用「手動摳圖」摳取人物，在「摳圖換背景」更換一張照片作為背景→10%阿寶色→30%粉紅佳人→30%HDR→30%經典HDR→普通磨皮-中度→100%銳化→添加文字，完成！
溫馨的復古風格
具體步驟：皮膚美白中度（2次）→100%暖化→50%回憶→50%HDR，完成！
置身海底世界
具體步驟：調低亮度，加大對比度，保存備用→打開一張水下的圖片與之前的圖片疊加，調節透明度→100%去霧→30%柔光→100%噪點→加大對比度，色彩飽和度，清晰度，完成
去掉水印
具體步驟：選擇消除黑眼圈，在圖片無水印的部分吸取顏色，調節畫筆透明度為100%.在圖片水印處塗抹。不斷調整畫筆取色塗抹掉水印
調色
具體步驟：100%去霧→中度美白→50%智能繪色→50%深藍淚雨→20％新日系瘦身瘦臉把人物變瘦→100%銳化→局部變色筆藍色塗抹天空2次→非主流印里選擇白雲添加，完成
普通照片變身電影場景
具體步驟：在用戶自定義中導入一張圖片→把圖片放大到原圖上，右鍵選擇正片疊底→45%黑白色→50%淡雅，完成
給照片加上藍天白雲
具體步驟：100%去霧→快速磨皮1→摳圖換人物背景（取素材「風景背景」中的藍天白雲圖片）→調整人物大小→裁切適當的圖片→完成，完成！
黑白照片上色
：.用局部變色筆把頭巾染成土黃色，臉染成肉色，嘴染成深紅色→眼睛用黑色畫上眼影→60%淡雅→30%復古→100%柔和→100%銳化→20%小清新，完成！
祛除傷疤
具體步驟：用手動磨皮和消除黑眼圈工具結合，處理皮膚上的疤痕、黑斑→超級磨皮，用橡皮擦出邊緣輪廓→100%冰靈→100%阿寶色→80%柔光→100%HDR→使用背景虛化工具處理地面，完成！
美化
體步驟：100%HDR→50%暖化→65%去霧→100%全彩→40%深藍淚雨→15%經典影樓→適當壓縮寬的尺寸使人物更修長→裁剪，完成！ 注意修長
㈣ 最近想玩玩 photoshop但又沒好的圖片庫，大家幫忙好看的大圖的好網址.
呵呵，你找對人啦，偶經常P圖的，找的都是專業的P圖素材~~~
推薦以下幾個~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
素材中國（大部分免費，推薦）
貓貓壁紙酷（大部分是壁紙，做素材圖可能小了點）
我圖網（很多漂亮的PSD源文件，要積分，限制不多，可在淘寶上找人充5塊錢，2200分，可以下很多圖）
昵圖網（強烈推薦，狂多好素材，不過管理嚴格，要積分才能下載，自從發現這個網以後我就沒怎麼在別的網上下了，呵呵）
e庫（圖很多很多）
z庫（矢量圖比較多，絕對漂亮）
㈤ 三年級國慶節手抄報圖片素材精美
10月1日是國慶節，作為三年級的學生，你會為該節日製作怎樣的一份手抄報呢?下面是我為大家收集的三年級國慶節手抄報相關資料，希望對大家有所幫助。
三年級國慶節手抄報的圖片欣賞
三年級國慶節手抄報的圖片1
三年級國慶節手抄報的圖片2
三年級國慶節手抄報的圖片3
三年級國慶節手抄報的圖片4
三年級國慶節手抄報的圖片5
三年級國慶節手抄報的資料：國慶節祝福簡訊
1*** 沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問好：神啊，希望你保佑這看簡訊的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!祝國慶快樂!
2*** 牛的皮是用來吹的，鳥的翅膀是用來飛的，國慶長假是用來自我放飛的，一年就這么幾天，孩子，好好珍惜吧，祝你國慶玩的開心!
3*** 年年過節節永存，親朋好友跑不煩。涓涓細流源不盡，有入有出銀再生。簡訊少了不可以，有人交流才是真，工作很累心不累，有序上班正常在。
4*** 快樂怎麼能沒有力氣，愛情怎麼能沒有勇氣，夢想怎麼能沒有志氣，十一怎麼能沒有運氣，發條簡訊給你加油打氣，祝你順順利利有個好脾氣。
5*** 累了，別挺著…休息休息煩了，別悶著…聯絡聯絡饞了，別忍著…咪西咪西樂了，別揣著…同喜同喜好友，常記著…資訊資訊。十一快樂!
6*** 冷嗎?請把我悠悠的思念披在身上;請把我綿綿的情意藏在心底;請把我甜甜的祝福帶進夢中。
7*** 離離原上草，國慶問聲好。一歲一枯榮，山水又相逢。海上升明月，朋友思更切。天涯共此時，鴻雁送福至。簡訊傳遞幸福花，傳得越多越快樂。國慶愉快!
8*** 禮炮聲聲迎國慶，秋菊飄香笑開顏;龍年盛世逢國慶，雙喜臨門笑開懷;鑼鼓喧天熱鬧鬧，舞龍戲獅樂翻天;天南地北同慶賀，華夏神州樂融融;發出簡訊同慶賀，祖國河山添錦綉;說聲國慶你快樂，萬事如意享幸福!
9*** 理一理思緒，換一副好心情;抖一抖重負，腳步變得輕輕;賞一賞秋景，做個快樂精靈;吹一吹清風，人兒變得精神;發一發問候，願國慶假期玩得盡興!
10*** 聯合國駐國慶辦事處向你發來賀電：普天同慶之際，願你像俄國一樣到處撈錢，像美國一樣隨便花錢，像歐盟一樣不怕欠錢。連我也要「錢」來祝你節日快樂!
三年級國慶節手抄報的資料：國慶節溫馨問候語
1*** 你是風兒我是沙，你是葉子我是花，你是樂手我就是喇叭，你是汽車我是雨刷兒，你是美女我就善於表達。值此國慶佳節祝您節日快樂!
2*** 沒有一點點防備，沒有一絲絲顧慮。釋放所有的壓力，感受難得的情趣。國慶節來了，給心靈一把靠椅，給忙碌一絲喘息，給自己一抹笑意。祝你國慶假期滿心歡喜!
3*** 邁開時間的腳步，等待國慶的到來;開啟勞碌的枷鎖，舒展幸福的翅膀;開啟簡訊的問候，放飛真心的祝願;踏著歡樂的舞步，邁向你身邊，送你快樂國慶!
4*** 鑼鼓震天響，歌聲傳四方。國慶逢中秋，雙喜同來到。青山碧水皆含笑，天若有情亦開懷。中華錦綉山河壯，神州共賀祖國壽。祝你國慶快樂!
5*** 鑼鼓喧天，笑容連連，是「歡慶」的味道;燈籠高掛，紅綢飄飄，是「喜慶」的訊號;節日盛裝，旅遊觀光，是「吉慶」的美好;祝福問候，濃濃深情，是因「國慶」來到!祝國慶節快樂逍遙!
6*** 鑼鼓喧天，歌舞翩躚，國慶佳節，喜臨人間;碧水含情，青山帶笑，快樂好運，把你擁抱;情意綿綿，思念長長，朋友珍貴，心中深藏;祝福願你，萬事順利，幸福美滿，生活如蜜!
7*** 十月一日國慶節，載歌載舞不停歇。金風玉露齊相慶，牡丹秋菊簇成擁。一人愛國是明星，萬人愛國成長城。國運昌盛海內平，愛國一起慶國慶。祖國你好，生日快樂!
8*** 十月幸福圍城，有緣人緣定三生，國慶家慶共慶;金秋雙喜臨門，有情人情牽一世，真心愛心同心。國慶佳節，新婚大喜，恭祝百年好合，美滿幸福。
9*** 十月天高雲淡，秋日陽光燦爛，喜慶楓葉紅遍，千山層林盡染。大街小巷快樂彌漫，東南西北煙火璀璨，國慶佳節綻放笑顏，衷心祝您幸福平安。
10*** 十月是金秋豐收的喜悅季節，祖國大地到處是金燦燦收獲景象。至此迎來了中華人民共和國成立日「十月一日」舉國上下，各族人民歡騰雀躍，到處是鶯歌燕舞。火樹銀花，霓虹彩燈，紅旗飄揚。音樂起伏，歌聲嘹亮。慶祝十一國慶節熱烈氣氛，祝願祖國繁榮富強昌盛。強盛無敵，***，萬古長存，江山永固。
三年級國慶節手抄報的人還看
㈥ 米秀圖片，跪求出處，感激不盡！！！！最好有視頻的。跪求！！！！
應該是出自東方神起4rd livetour2009日本四巡演唱會，視頻的話你網路搜搜看吧。