⑴ 如何列提綱寫作文ppt
1. 怎樣列好作文提綱ppt課件
以下是列好提綱的幾個要點：第一：作文提綱的要點和中心.第二：作文提綱要體現出層次.寫提綱時把握段落層次考慮周嚴、細密，動筆作文時才能得心應手，成文才能有嚴密的邏輯性，做到條理清楚.第三：作文提綱要體現出重點，一篇文章的材料，對表達中心來說，作用有重有輕，在編寫提綱安排材料只有體現出重點來，作文時才能做到有主有次，有詳有略.對文章中詳寫的地方還應再分出小層次，這樣才能脈絡清楚，重點突出.習作時，我們不要匆忙應付，我提出這些要求：⒈讀題，審題；把作文題目的意思弄清楚，明確要求.⒉確定內容，根據題目要求，確定作文內容；⒊確立中心，根據題目要求和作文內容，明確寫作目的，確立中心；⒋選擇材料、根據作文中心，對作文材料進行選擇.在列提綱階段，主要是明確怎麼寫，為將要寫出的文章作一番精心的設計，對材料作出安排，這是最主要的一步.在這一階段我們主要抓住兩個環節：一個理清思路，一個是突出詳略.提綱寫出後，我們要仔細檢查，看看材料與中心是否符合，材料有沒有遺漏或重復，條理是不是清楚，重點是不是突出.如發現問題應及時修改。
2. 怎樣列好作文提綱ppt課件
以下是列好提綱的幾個要點：第一：作文提綱的要點和中心.第二：作文提綱要體現出層次.寫提綱時把握段落層次考慮周嚴、細密，動筆作文時才能得心應手，成文才能有嚴密的邏輯性，做到條理清楚.第三：作文提綱要體現出重點，一篇文章的材料，對表達中心來說，作用有重有輕，在編寫提綱安排材料只有體現出重點來，作文時才能做到有主有次，有詳有略.對文章中詳寫的地方還應再分出小層次，這樣才能脈絡清楚，重點突出.
習作時，我們不要匆忙應付，我提出這些要求：⒈讀題，審題；把作文題目的意思弄清楚，明確要求.⒉確定內容，根據題目要求，確定作文內容；⒊確立中心，根據題目要求和作文內容，明確寫作目的，確立中心；⒋選擇材料、根據作文中心，對作文材料進行選擇.
在列提綱階段，主要是明確怎麼寫，為將要寫出的文章作一番精心的設計，對材料作出安排，這是最主要的一步.在這一階段我們主要抓住兩個環節：一個理清思路，一個是突出詳略.提綱寫出後，我們要仔細檢查，看看材料與中心是否符合，材料有沒有遺漏或重復，條理是不是清楚，重點是不是突出.如發現問題應及時修改.
3. 【怎樣列寫作提綱,安排結構】
作文提綱一般包含三部分內容： （1）題目.要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間. （2）主要內容和中心.要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想. （3）結構安排.這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點： ①安排好材料的組織順序.先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來. ②確定好重點寫的內容.要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序. ③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明. ④設計好點題的時機及具體的方式、方法. ⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下. 制定作文提綱時，要注意以下幾個問題： 第一，形式可以靈活.總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定.一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些. 第二，要認真推敲、修改.列出提綱後，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取捨？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲後，做出必要的修改.自己滿意了，才可以動筆行文. 第三，一定要先列提綱後作文.制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的.它具有很強的實用性.有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是「多事」，於是，為了應付老師，竟然先寫作文後「補寫」作文提綱.這實在是本末倒置、自欺欺人之舉. 第四，務必要養成「不列提綱不作文」的習慣.常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪裡是哪裡，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫.結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量.這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養成「不列提綱不作文」的習慣. 作文時，有了提綱的約束，按「計劃」行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到「有中心、有條理、有重點」等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四.因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法.。
4. 如何寫作文提綱.ppt
小學各類型作文寫作提綱怎麼寫
一、小學敘事作文寫作方法：
1、開始明確、圍繞中心選擇材料（選擇自己高興、難過、感動、激動、愧疚，經歷過的、看到過的事，先要使自己動情）。
2、利用名人名言鄧道理承上啟下、首尾相應引出故事情節。
3、中間交代事情經過，要詳細、具體，語言動作的描寫要拿捏精準，寫明六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）。
4、寫清對事情的分析，發表自己的看法以及心理活動。
5、結尾通過此事所說明的道理。
二、小學寫人作文方法：
1、開始選擇熟悉或仔細觀察過的人。寫明外貌，著重寫明人物的特點。
2、中間通過一、兩件事情說明要寫的人物是怎樣的人。
3、寫人技能有（外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫）。
4、結尾說明人物的品質、精神及思想。
三、小學寫景作文寫作方法：
1、開始寫明景物的（不同季節、不同時間、不同地區景物的生長環境、形狀、色彩、氣味、數量、大小、神韻、動態變化；善於通過五官觀察體會）。
2、中間按照一定順序，抓住特點、選擇重點描寫景物。（遠近、方位、整體與局部關系）。 3不管些什麼景物都要有真情實感，所謂（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。 4最後寫明自己的心裡感受、感情的表達。
四、小學讀後感作文寫作方法：
1、開始簡要寫明所讀的內容。（前提是要通讀原文、讀熟、讀懂、領會文章內容）。
2、理解人物、材料所要表達的思想情感及暗示的事情。
3、中間針對原文材料寫出使你最感動的內容或思想，寫明自己的感想、感受和體會，把你的感想說深、說透。（選好「感」的觸發點，由感而發）
4、最後聯系實際、透過文章有針對性的說明對自己的影響，由表及裡，增強表達效果。
五、小學借物喻人作文寫作方法：
1、開始運用文人墨客對物的稱贊引出下文。
2、中間通過一件普通的事談論到此物，贊美此物，並藉此談論人生。
3、最後畫龍點睛，借物說明它的優秀品質（詩詞名句），表達文章的中心思想。
六、小學描寫動物作文寫作方法：
1、開始寫動物的外形特點（大小、皮毛、顏色、性格、突出特點）。
2、中間描寫動物對人類的作用，對自己的影響。
3、最後寫明喜歡動物的原因。
5. 作文怎樣扣題.ppt
、認真審題，明確題意
仔細弄清題目要求，重點范圍，做作文關鍵第步.
二、確定，選材料
弄清題目要求，重點范圍，要認真憶與題目關材料，哪些事自熟悉，新意，准備表達思想，憶材料，確定.明確，要環繞，選擇能表達材料.環繞，選擇材料.
三、列提綱，確定詳略
確定，選材料，列寫作計劃，先寫，再寫寫，序.哪些內容與關系密切，要詳寫，哪些內容與關系，略寫，主，要求列提綱，確定詳略.提綱比建造樓房圖紙.圖紙，造樓房才能堅固美觀.
三步做，按提綱進行作文，寫作文，避免選材、文題，或者結構混亂、條理清，或重腳輕、主，甚至沒毛病.
考試，現作文及做、作文間卡住、作文煞尾情況，並降低應考作文率.能採取些應急處理辦，則往往能奇制勝挽敗局，相提高應考作文績.
、移花接木.原看範文或寫習作，文章結構，或者關物，或者表達主題，或者列舉論據，諸類，稍加變通更換，使與考試命題與要求相符合.節省寫作間，更提高作文質量，僅寫作間足應該運用，且寫作間余同運用.
二、直接代入.考試，由於間花費前半部基礎題，導致半部寫作題間倉促，客觀已允許再進行仔細構思.與其緊扣考試作文命題及要求寫半，稍偏離命題及要求完篇.閱卷者講究作文完整性，所種節骨眼，妨平自印象較深內容與寫較近似文章改換面直接代進.
三、錯錯.應考作文，由於審題慎，寫半才發現文章偏題或者離題，若重新構思則沒充裕間.種情況，與其更弦改轍寫半篇幾段，倒錯錯完通篇全章.要盡能牽強附、力挽殘局，扣題點題、析總結功夫，議論抒情、結論收尾文章，說定使文章宕筆、絕處逢.
四、編擬提綱.考試，由於忙於攻基礎、做作文，致留給作文間所剩幾，論何快速，夠，與其寫或者乾脆空著，總列提綱劃算.提綱盡能詳細具體，至少能讓閱卷者看文章結構、主題及致內容，能再補寫與結尾，讓閱卷者略睹文采.
五、留空湊撲.考試作文，事先曾列提綱，寫半寫情況較見.數考往往冥思苦想、咬筆待續，越想越覺間緊迫，越想越覺銜接.留段空白，先自構思考慮內容寫待思路暢通，內容憶起，或者全文完再進行彌補拼湊，文策.
六、扣標題.管何種情況，作文扣題極重要，更何況考試作文煞尾情況，尤需要.某市考標題《尋考試》，記述某件事情，旦想更結尾式，妨我說，尋考試啊作結.句扣題結尾，作文數能明顯升.
七、照應.論記敘文議論文，都比較講究首尾照應，應考作文尋找更結尾，採用照應式寫.
八、畫龍點睛.記敘文寫作，適議論往往能點明題旨、深化主題，應考作文及結尾更要進行相關議論總結點題.既迫已辦，文應急措施.
用a面、b面，或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結構，富有美感，能使人產生聯想；
6. 怎樣寫好作文.ppt
一、學習作文口訣： 作文並不難，生活是源泉；觀察勤思考，留心最關鍵；多讀多積累，素材和語言； 開心就多練，興趣第一關；觀察百日功，文章一朝成；常說嘴不笨，常寫手必順； 文章要寫好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛；寫作莫偷懶，勤寫天天練； 技法幫助您，會寫美妙篇。
寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關；百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。 實話三言和兩語，勝過虛話千萬言；千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。
話不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。 無情未必真豪傑，有情文章才綉錦；恆心架起通天路，勤奮打開智慧門。
二、觀察方法口訣 觀察事物用「五覺」，觀察方法容易學。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細節細體驗；觀察人物抓特點，神態動作和語言； 典型特徵細心看，突出特點要記全。觀察景物要聯想，靜態動態細端詳； 形狀顏色和氣味，聯系生活多想像。
定點觀察按空間，時間變化分階段； 動點觀察寫游記，地點變化要牢記；抓住特點和重點，景物特徵記心間； 觀察動物很容易，外形習性牢牢記。觀察植物方法多，生長過程分四季； 靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。
觀察建築按遠近，空間方位有條理； 外形結構與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結構和用途； 對照特點多聯想，聯系生活多想像。
眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易； 萬事萬物皆有情，聯想想像觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練； 恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。
觀察積累素材豐，「五覺」體驗妙無窮； 學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。三、寫人作文口訣 寫人作文並不難，開頭概括寫特點。
對照特點找事例，具體描述一兩件。 一個特點多事件，巧妙構思出特點。
結尾抒情或總結，呼應開頭稱佳篇。 敘事寫人分三段，重在突出人特點。
描寫人物抓外貌，突出一點特徵顯； 人物語言要逼真，動作描寫要周全；心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。 總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。
對比寫人方法巧，選擇事例很重要。 並列寫人容易學，分寫事例特點多。
外號寫人最有趣，對照外號選事例。 寫己要 *** 情感，喜怒哀樂在心間。
寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。 「張冠李戴」會構思，描寫人物最實用。
引用詩句贊美人，錦上添花能出神。四、敘事作文口訣 敘事作文是基礎，三段寫法要牢記。
敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。 順敘記事容易學，起因經過和結果；開頭交代四要素，時間地點和人物； 事件起因點明白，經過具體寫出來；結尾交代事結束，首尾內容要略寫。
倒敘方法變化多，結果提前是妙著；開頭回憶多變化，結尾照應好處多。 中間具體敘述事，細節描寫要有趣；過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。
選材要選新鮮事，話語實在感情真；話不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主題，串串事例不離題；層次分明條理清，詳寫略寫心裡明。
五、狀物作文口訣 狀物文章分多種，動物植物不相同。物品建築細分類，一樣一樣看分明。
介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全；一年四季順序寫，生長過程一條線。 形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；聯系生活述感受，描寫細節有情趣。
引用詩句來贊美，畫龍點睛多趣味。介紹動物有要點，外形習性是重點。
描寫特點抓外形，總分說明條理清；聯系生活寫習性，吃睡玩飛和叫鳴， 生活細節要具體，寫出特性有感情。介紹物品三要點，外形結構功能全。
文具玩具最常見，生活用品有千萬；描寫外形有順序，描寫結構按空間； 描寫功能述生活，典型細節寫一段；開頭介紹名來歷，結尾贊美把晴點。 狀物要寫建築物，遠近特點仔細看，參觀過程交代明，描寫特徵抓重點； 空間順序細說明，看聽想到都寫全。
色彩形狀細描繪，比喻聯想有趣談。 狀物要 *** 情感，結尾抒情最常見。
六、寫景作文口訣 寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特點異，抓住特點要牢記。 時間變化縱向思，地點變化橫向聯。
景中有人景有趣，景中有情文章鮮。 總分寫景最常見，描寫景物抓特點；四季變化最常用，春夏秋冬是重點。
定點寫景有順序，時間變化分層點；靜態動態對比寫，顏色形狀聯想變。 動點寫景是參觀，地點變化交代全；首尾呼應最重要，結構完整是一篇。
聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限；視角變化寫景物，空間方位要突出； 體驗寫景要新穎，獨特感受不一般；分類聯想細致寫，下筆有趣是重點。 擬人抒情景生情，想像聯想並列段；景物童話有樂趣，細節描述新故事。
寫景多用修辭法，語言優美人人誇；首尾呼應結構新，景中有情情要真。七、作文章法口訣 1、怎樣觀察 觀察時，要巧妙。
五感官，都用到。先用眼，仔細瞧，形色態，分辨好。
觸形態，善比較， 觀顏色，濃淡曉；看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。
嗅氣味，多聞聞；有順序，抓重點； 時間變，地點換，觀察時，多體驗；巧聯想，抓特點；觀察好，得用腦；多感官，結合好。 2、怎樣收集材料 材料多，文章好；多讀書，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考， 勤摘錄，多剪報。
分條記，整理好；使用時，方便找。 3、怎樣審題 要作文，先。
7. 中學生如何寫好作文ppt
一、認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好作文最關鍵的第一步。
二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。
這就是環繞中心，選擇材料。 三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。
哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。
有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。 以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。
在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況，並為此而大大地降低了應考作文的得分率。但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績。
一、移花接木法。就是將原來看過的範文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。
這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用。 二、直接代入法。
考試時，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。
因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。 三、將錯就錯法。
在應考作文時，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。
當然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。 四、編擬提綱法。
考試中，有時由於忙於攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。
多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。
六、回扣標題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。
如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以「對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結。有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升。
七、照應開頭法。無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫。
八、畫龍點睛法。在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。
這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施。
8. 怎樣寫好作文細節.ppt
一、認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好作文最關鍵的第一步.二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心.中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料.這就是環繞中心，選擇材料.三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序.哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略.提綱好比建造樓房的圖紙.有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀.以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病.在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況，並為此而大大地降低了應考作文的得分率.但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績.一、移花接木法.就是將原來看過的範文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合.這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用.二、直接代入法.考試時，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思.與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇.因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去.三、將錯就錯法.在應考作文時，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間.在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章.當然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生.四、編擬提綱法.考試中，有時由於忙於攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，總還不如列個提綱來得劃算.當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采.五、留空湊撲法.考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的.多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上.這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策.六、回扣標題法.不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要.如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以「對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結.有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升.七、照應開頭法.無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫.八、畫龍點睛法.在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題.這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施.。
⑵ 室內設計論文提綱
室內設計論文提綱
下面是《室內設計論文提綱》：
目 錄
第一章 緒論
1．1歷史與發展
第二章 關於3DS MAX
2.1 3DS MAX簡介
2.2 3DS MAX的一些主要應用領域
2.3 3DS MAX的運行環境
2.4 3DS MAX中常用的基本的概念
第三章 室內設計實例表現
3.1素材的導入與渲染
3.2材質的'實現
3.3材質顏色
3.4牆紙在室內設計渲染中的效果體現
3.5基本參數的設定
第四章
4.1燈光的實現
4.2模擬頂燈效果
4.3模擬射入室內的光線
4.4補光
第五章
結束語
致 謝
⑶ 求做ppt.有提綱素材
可以，我會弄
⑷ 作為新手設計師，如何積累有創意的圖片素材和模板
你可以先去【繪學霸】網站找「3d建模」板塊的【免費】視頻教程-【點擊進入】完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=307&zdhhr-11y17r-2272381202969264188
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⑸ 誰能告訴我點與設計有關的資料或素材
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⑹ 論文設計提綱怎麼寫
論文設計提綱：
所謂論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要准備，是論文構思謀篇的具體體現。構思謀篇是指組織設計畢業論文的篇章結構，以便論文作者可以根據論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。
主要方法
1．先擬標題；
2．寫出總論點；
3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什麼順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；
4．大的項目安排妥當之後，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)；
5．依次考慮各個段的安排，把准備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用
6．全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求
關鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作後，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞彙，這些信息或詞彙，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而後三個卻是從論文內容中選取出來的。後三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵片語。
寫作標准
·頁碼：封面不編頁。
·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁碼編號要求居中。
·用A4紙單面列印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
·對頁眉沒有固定要求。
四、字體設置說明
·一級標題使用「宋體、三號、加粗」
·二級標題使用「宋體、四號、加粗」
·三級標題使用「宋體、小四號、加粗」
·四級標題使用「宋體、小四號」
·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
·正文一律使用「宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
重要原則編輯
(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。
(二)從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，捨不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限於反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標准，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
⑺ 包裝設計的畢業論文提綱怎麼寫提綱噢。
包裝工程專業畢業設計大綱畢業設計的意義和目標包裝工程專業畢業設計是包裝工程專業學生畢業前的最後學習和綜合訓練的教學環節,是知識深化,拓寬教學內容的重要過程,是學生學習,研究和實踐的全面總結,也是對學生綜合素質與工程實踐能力的全面檢驗、是實現本科培養目標的重要階段. 通過畢業設計,著重培養學生綜合分析和解決包裝工程的實際問題的能力、組織管理和社交能力;培養學生獨立工作的能力以及嚴謹,扎實的工作作風和事業心、責任感;掌握包裝機械,包裝容器,包裝工藝的設計,新型包裝材料及包裝結構的應用,針對特定產品的整套包裝的設計,包裝CAD軟體的開發方法與技術;為學生將來走上工作崗位、獨立,順利完成所承擔的工作任務奠定基礎. 畢業設計選題 題目要求: ①畢業設計指導教師所出的題目要符合包裝工程教學基本要求,具有先進性和一定的完整性,盡可能反映包裝工程專業的專業特色和包裝工程專業的新材料,新技術,新理論、新工藝、盡量結合實際的生產,科研任務進行. ②題目新穎性方面的要求:題目應盡量作到每年更新.對已有題目必須說明新的目標. ③設計內容要有足夠的深度和具有一定的代表性,使學生達到本專業基本功的訓練.題目目標明確,內容充實,工作量充足,難易程度要切實可行.堅持每人一題,指導教師可以將大而難的題目分解成若乾子題目,但必須有明確分工.另外對能力強的學生,可適當加深加寬. ④題目工作量:從查閱文獻調查研究開始,要求學生每天工作6—8小時,用16—20周方能完成的工作量. 2.包裝工程畢業設計選題的類型包括: ①包裝機械設計類; ②包裝結構及裝潢設計類; ③包裝工藝開發類; ④包裝設計軟體開發類(人數不得大於學生總量的10).畢業設計任務書 1.在畢業設計題目招標時,必須附有畢業設計任務書. 2.畢業設計任務書必須內容充實,任務明確.內容包括: ①畢業設計題目的意義、設計參數及內容、最終目標; ②畢業設計的要求; ③畢業設計的工作量; ④推薦參考書. 3.畢業設計任務書下達後,一般不允許自行修改.要修改時,必須向學院提出書面申請. 四、畢業設計工作量要求: 包裝結構及裝潢設計類:可對一個系列的產品進行包裝設計或對一種產品的包裝設計至少有兩種以上的方案. ②設計論文:字數至少1.8萬字.包括:題目的意義、對所選產品進行分析與評價,設計方案的分析,對比、測試及改進等. ③外文翻譯:不少於2000英文單詞.內容為與設計題目相關或與包裝工程相關的外文資料. 包裝機械設計類:設計一種包裝、印刷類設備. ①機械設計圖:裝配圖至少一張;零件圖若干,共摺合A02張以上.為計算機繪圖,列印. ②設計論文:字數至少1.5萬字.包括:題目的意義、方案的確定及對所選方案進行分析與論證、設計計算及結構設計,總結等. 包裝工藝開發類:對一種產品的整套包裝工藝進行設計. ①包裝工藝平面或立體布局圖,中間輸送裝置機構設計圖:0圖至少2張;包裝工藝平面或立體布局圖包括:整條包裝線的布置,每台包裝設備的位置及尺寸、中間輸送裝置的位置及長度,各種包裝材料,被包裝產品的輸送方向及位置等. ②設計論文:字數至少1.8萬字.包括:題目的意義、包裝工藝規程的確定及對所選包裝工藝所需包裝材料,容器進行設計,包裝設備,輸送設備進行分析與論證、設計計算總結等. 包裝設計軟體開發類: ①一整套設計軟體.經過調試,運行可演示. ②設計論文:字數至少1.8萬字.包括:軟體開發的意義及市場需求分析,軟體的功能,軟體的系統設計(包括設計計算理論、系統資料庫設計等)、流程圖,調試運行結果及改進措施等;所選產品包裝結構及裝潢設計計算過程或包裝機械結構設計計算過程. ③包裝結構,裝潢設計圖:至少4張,為計算機繪圖,列印;包裝機械結構裝配圖一張(A0). ④外文翻譯:不少於2000英文單詞.內容為與設計題目相關或與包裝工程相關的外文資料. 五、畢業設計的過程畢業設計開始前、學生首先必須明確畢業設計任務. 1.在第三周進行開提報告.開題報告包括,學生對設計題目進行的調研、並查閱的相關文獻,確定設計方案(包括總體方案設計,軟體功能劃分及開發平台的選擇,工藝路線等)、確定進度安排. 2.學院在第十周將進行期中答辯,學生在第十周前學生必須撰寫中期報告.中期報告一般包括:工作完成情況,存在問題與改進措施. 3.學院將在第十八周左右進行答辯.在此之前、學生必須完成所有要求的畢業設計工作量.論文答辯之前組織論文的評審工作.一般每份畢業論文將指定主審教師一到兩名、每位評審教師審定一份論文的時間不得少於4小時.評審結束時要給出主審成績.答辯由學生講解20分鍾,教師提問30分鍾左右. 4.畢業設計期間,每位指導教師與學生每周的見面指導次數不等少於兩次,教師指導工作包括:研究方向指導,答疑解惑,檢查監督,思想與工作作風指導. 學生一般在答辯前一個月左右開始論文的撰寫工作.指導教師必須從撰寫大綱,初稿,終稿三方面對學生論文撰寫進行指導. 論文要求見機電學院論文規范.機電學院包裝工程教研室
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資料一
一個好的廣告的標准
一個優秀的廣告並不是以美觀（當然這些是必不可少的）來衡量的，而是看它是否適合你的廣告對象。說白了就是它是否能夠刺激銷售。
優秀創意人的基本素質
理性和感性兼備，具有廣泛的知識面和豐富的生活閱歷。
理性：分析總結廣告邏輯的合理性。
感性：快速感應所適合版面的色彩、位置、大小以及應該賦予消費者的感覺...。
對於圖片的注意事項：
1、圖片必須有一個鮮明的主體。
2、圖片宜產生一懸念，用以吸引觀看。
3、功能性產品的圖片，使用前後對比極有說服力。
4、照片的吸引力更勝手繪。
5、使用明星照片能加強記憶力。
6、圖片中只需重點突出一個賣點，不宜過於繁復。
7、人物臉部不宜大與實際尺寸。
8、過於歷史性的圖片無吸引力。
9、以目標消費對象的心態來考慮圖片主體。
10、「嬰兒」、「小動物」、「性」為主體的圖片最具影響力。
11、男性產品使用性感女郎可能會造成男性對產品的忽視。
12、彩色圖片的吸引力比黑白的高出1倍。
13、食品類廣告饞涎欲滴的照片必不可少。
對於排版的注意事項：
1、重要的英語標題不宜使用全大寫。（降低認知度）
2、標題不宜重疊與圖片之上。（干擾視線）
3、標題中無標點。（通常情形下）
4、內文每行不宜過長。（人們習慣閱讀的文字為每行40字）
5、內文排列必須有條理有規律，不能過於凌亂（不便閱讀）。
6、內文宜使用白底黑字，細線體字。（有助閱讀）
7、深底反白的內文極難閱讀。（加快眼部疲勞）
8、如內文很長如何處理？
●標題與內文間穿插副標題。
●內文首字放大。
●內文中穿插小標題。
●段末留白，分清段落。
●重要段落或語句加粗。
●使用符號引導視線。
9、中文的標點符號一直是中文字體的敗筆，空隙太大，使得排版中（尤其是內文）會出現很多漏洞，使整個排版不嚴謹、不精緻，建議將所有標點符號的字距縮小50%。
10、內文文字大小控制在7－9Pt。
資料二
當今，有一點可以肯定的是，設計的領域在擴大，這是一個需要設計的世界。拒最新的統計資料顯示，中國目前已有正規的設計學院教學機構700多所，並且還在不斷的增加當中。就學人數則呈倍數增長，這使本以師資力量和質量缺乏的設計教育更是疲於應付，力不從心況且中國本身並不具備理論方面的基礎，對設計的理解和認識水平太底造成設計教育水平低劣的事實，設計師成為沒有原則惟利是圖的九流之輩。並間接對我們的生存空間造成巨大的視覺污染。誰為我們的視覺空間負責？！
本文雖從大設計概念出發，但在論述過程當中更偏向於平面設計方向，總結設計、平面設計的知識結構，平面設計的技巧，平面設計的設計元素，平面設計的手法，平面設計的風格等等，根據我個人的認識，並結合很多資料，進行一些淺顯的討論，目的是為了能夠揭示設計的基本問題及核心精神。對設計師個人起著普遍意義和作用的問題的總結，使設計人員能夠明白這一職業自己的知識結構、素養、原則、職業道德、責任等等。
論文中的內容，為避免教條化，請考慮到理論與實踐當中的差距作為對設計的認識、思維的方法論，其只具有一般性的指導作用。
第一章：理解平面設計
了解設計的定義和概念將是了解設計的第一步，有助於了解我們作為一名准平面設計師的職責范圍。
第一節：平面設計的正名與分類
設計一詞來源於英文"design"，包括很廣的設計范圍和門類建築：工業、環藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等,而平面設計現在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現在學科之間的交叉更廣更深，傳統的定義，例如現行的叫法「平面設計（graphis design）視覺傳達設計、裝潢設計……，這也許與平面設計的特點有很大的關系，因為設計無所不在、平面設計無所不在，從范圍來講用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講「對視覺通過人自身進行調節達到某種程度的行為」，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而裝潢設計或裝潢藝術設計則被公認為極不準確的名稱，帶有片面性。
現在，在了解了對平面設計范圍和內涵的情況下，我們再來看看平面設計的分類，如形象系統設計、字體設計、書籍裝幀設計、行錄設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣說有多少種需要就有多少種設計。
另外，商業設計與藝術設計很顯然是存在的。
第二節：平面設計的概念
設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要採取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背後的信息，事實上她更象人際關系學，依靠魅力來征服對象，你的設計有抓住人心的魅力嗎？是一見鍾情式的還是水到渠成式的，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學嚴謹的學者。事實上平面設計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，誇誇其談，你的設計代表著客戶的產品，客戶需要你的感情去打動他人，你事實上是「出賣」感情的人，平面設計是一種與特定目的有著密切聯系的藝術。
第三節：平面設計的特徵
設計是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委託人說話。
設計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設計沒有完成的概念，設計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰自我，向自己宣戰。設計的關鍵之處在於發現，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰。設計要讓人感動，足夠的細節本身就能感動人，圖形創意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。還有，設計師更應該明白嚴謹的態度自身更能引起人們心靈的振動。
第二章：平面設計之路
設計的學習可能有很多不同的路，因為這是有設計的多元化知識結構決定的，不管你以前是做什麼的，不管你曾經如何如何，在進入設計領域之後，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰與被淘汰的可能，正如，想要造就偉大永遠不可能是依靠人們的主觀願望所能達到的一樣……
第一節：你確認你要進入這一領域嗎？--設計師的知識結構
設計多元化的知識結構必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。
第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學等基礎；我們需要具備客觀的視覺經驗，建立理性思維基礎，掌握視覺的生理學規律，了解設計元素這一概念。
第二步：你會畫草圖嗎？1998澳大利亞工業設計顧問委員會調查結果，設計專業畢業生應具備的10項技能第一位就是：「應有優秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設計著應具備快而不拘謹的視覺圖形表達能力，繪畫藝術是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎，平面設計的設計的基礎！」
第三步：你還缺少什麼？缺少對傳統課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等，太多太多，你還是問問自己吧！不管如何這些課程將在不同層次上加強了你設計的動手能力、表現能力和審美能力，他們最關鍵的是讓你明白什麼是藝術，更重要的是你發現你自己的個性，但這也是一個長期的過程。
第四步：「我可以開始設計了嗎」？當然不行，你要設計什麼？正如你要開始玩游戲了，你了解游戲規則嗎？不過你不用擔心，你已經進入了專業自身的學習，同時也意味著你才剛剛開始，你將不折不撓，不浮躁不抱怨、務實的、實事求事的態度步入這一領域。我們以標志設計為例，我們需要具備什麼樣的背景知識，標志的意義、標志的起源、標志的特點、標志的設計原則、標志的藝術規律、標志的表現形式，標志的構成的手法、我們需要理解為什麼？為什麼可口可樂會紅遍全球；為什麼我們渴望穿Lee牌牛仔褲？作為一名設計師，你對我們周圍的視覺環境滿意嗎？問問自己，你的設計理想是什麼？
第五步：你能辨別設計的好壞，知道為什麼嗎？上一步通過對設計基礎知識的學習，不知不覺你已經進入了設計的模仿階段，為了向前我們必須回顧歷史，既而從理論書籍的學習轉變為向前輩及優秀設計師學習。這個階段伴隨著一個比較長期的一個過程，你的設計水平可能會很不穩定，你有時困惑、有時欣喜，伴隨著大量的實踐以及對設計整個運轉流程逐漸掌握，開始向成熟設計師邁進。
你需要學會規則，再打破規則。
第二節：你能成為優秀出眾的設計師嗎？--對設計師的要求
1、成功的設計師應具備以下幾點：
A、強烈敏銳的感受能力
B、發明創造的能力
C、對作品的美學鑒定能力
D、對設計構想的表達能力
E、具備全面的專業智能
現代設計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創新精神知識淵博、敏感並能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特徵，反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應當明白，優秀的設計師有他們「自己」的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
2、設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹的治學態度面對，不為個性而個性，不為設計而設計。作為一名設計師，必須有獨特的素質和高超的設計技能，即無論多麼復雜的設計課題，都能通過認真總結經驗，用心思考，反復推敲，汲取消化同類型的優秀設計精華，實現新的創造。
3、平面設計作為一種職業，設計師職業道德的高低和設計師人格的完善有很大的關系，往往決定一個設計師設計水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握權衡能力、辨別能力、協調能力、處事能力……將協助他在設計生活中越過一道又一道障礙，所以設計師必須注重個人的修為，文人常說：「先修其形，後練其品」。
4、設計的提高必修在不斷的學習和實踐中進行，設計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統一的，前者是靈感和表現方式的源泉，後者是工作的態度。好的設計並不只是圖形的創作，他是中和了許多智力勞動的結果，涉獵不同的領域，擔當不同的角色，可以讓我們保持開闊的視野，可以讓我們的設計帶有更多的信息。在設計中最關鍵的是意念，好的意念需要學養和時間去孵化。設計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，觸類旁通是學習平面設計的重要特點之一，藝術之間本質上是共通的，文化與智慧的不斷補給是成為設計界長青樹的法寶。
5、有個性的設計可能是來自扎跟於本民族悠久的文化傳統和富有民族文化本色的設計思想，民族性和獨創性及個性同樣是具有價值的，地域特點也是設計師的知識背景之一。未來的設計師不再是狹隘的民族主義者，而每個民族的標志更多的體現在民族精神層面，民族和傳統也將成為一種圖式或者設計元素，作為設計師有必要認真看待民族傳統和文化。
第三章：平面視覺的科學
視覺會給人帶來一連串的生理上的、心理上的、情感上的、行動上的反應，設計是視覺經驗的科學，他包括兩個方面，一個是不以人為而改變的即生理感受的人的基本反應，另一個是隨即的或不確定因素構成。如個人喜好，性格等等、等等。
一、相對穩定的方面：
主要是生理上的視知覺，人們的一些視覺習慣、視覺流程、視覺邏輯，如從上到下，從左到右，喜歡連貫的、重復，喜歡有對比的，還有在顏色方面人們最喜歡的其實是有對比的互補色等等。這都是跟人們的生理上的習慣有關，都是人生理機能的本能反應。作為設計師應該對這些知識能充分了解、靈活運用，設計是對人本的關注，首先應對文化與人的感知方式這些相對穩定的方面進行研究，並且需要我們在實踐中去總結。
二、不穩定的方面：
不穩定的方面主要是指情感、素質、品位、閱歷上的不同，在設計過程中你需要具備一定的判斷和把握能力，你需要客觀和剋制，才能完成卓越的設計。
三、設計思維的科學：
設計是必須具有科學的思維方法，能在相同中找到差別，能在不同當中找到共同之處，能掌握運用各種思維方法，如縱向關聯思維和橫向關聯思維以及發散式的思維，善於運用科學的思維方式找到奇特的新的視覺形象，才能不斷發現新的可能。
平面視覺的科學其實是一個很大很深的學問，只有在這門學問的健全和深入的推廣，才能保證設計水平的普遍提高。在這里只是拋磚引玉式的提出這一觀點，還需要日後結合其他學科的研究成果進行系統的整理和論述。
第四章：平面設計的一般流程
平面設計的過程是有計劃有步驟的漸進式不斷完善的過程，設計的成功與否很大程度上取決於理念是否准確，考慮是否完善。設計之美永無止境，完善取決於態度。
一、調查
調查是了解事物的過程，設計需要的是有目的和完整的調查。背景、市場調查、行業調查（關於品牌、受眾、產品……）、關於定位、表現手法、……調查是設計的開始和基礎（背景知識）。
二、內容
內容分為主題和具體內容兩部分，這是設計師在進行設計前的基本材料。
三、理念
構思立意是設計的第一步，在設計中思路比一切更重要。理念一向獨立於設計之上。也許在你的視覺作品中傳達出理念是最難的一件事。
四、調動視覺元素
在設計中基本元素相當於你作品的構件，每一個元素都要有傳遞和加強傳遞信息的目的。真正優秀的設計師往往很「吝嗇」，每動用一種元素，都會從整體需要出發去考慮。在一個版面之中，構成元素可以根據類別來進行劃分，如可以分為：
標題、內文、背景、色調、主體圖形、留白、視覺中心等等。平面設計版面就是把不同元素進行有機結合的過程。例如在版式當中常常藉助框架（也叫骨骼），就有很多種形式，規律框架和非規律框架，可見框架和隱性框架；還有在字體元素當中，對於字體和字型的選擇和搭配的好壞就是一個非常有講究的。選擇字體風格的過程就是一個美學判斷的過程，還有在色彩這一元素的使用上，能體現出一個設計師對色彩的理解和修養。色彩是一種語言（信息），色彩具有感情，能讓人產生聯想，能讓人感到冷暖、前後、輕重、大小等等。善於調動視覺元素是設計師必備的能力之一。
五、選擇表現手法
手法即是技巧，在視覺產品泛濫的今天要想把受眾打動以並非易事，更多的視覺作品已被人們的眼睛自動的忽略掉了。要把你的信息傳遞出去有幾種方法呢？一種是完整完美的以傳統美學去表現的設計方式，會被受眾欣賞閱讀並記住。二種是用新奇的或出奇不意的方式可以達到（包括在材料上）三種是瘋狂的廣告投放量，進行地毯式的強行轟炸。而我們更需要那一種呢？雖然三種方法都能達到目的，但我們清楚他們的回報是不同的。
我們在三大構成中學過很多種圖形的處理和表現手法，如對比、類比、誇張、對稱、主次、明暗、變異、重復、矛盾、放射、節奏、粗細、冷暖、面積等形式。另外還有從圖形處理的效果上又有手繪類效果，如油畫、鉛筆、水彩、版畫、蠟筆、塗鴉……還有其他的如攝影、老照片、等等。那麼你要選擇那一種呢？這取決於你的目的和目標群體，以及你的設計水平。
六、平衡
平衡能帶來視覺及心理的滿足，設計師要解決畫面當中力場的平衡，前後銜接的平衡，平衡感也是設計師構圖所需要的能力，平衡與不平衡是相對的，以是否達到主題要求為標准。平衡分為對稱平衡和不對稱平衡，包括點、線、面、色、空間的平衡。
七、出彩
記住，你要創造出視覺興奮點來升華你的作品。
八、關於風格
作為設計師有時是反對風格的，固定風格的形成意味著自我的僵死，但風格同時有是一個設計師性格、喜好、閱歷、修養的反映，也是設計師成熟的標志，以為「了解大同，才能獨走邊緣」。
九、製作
檢查項目包括：圖形、字體、內文、色彩、編排、比例、出血……
要求：視覺的想像力和效果要賞心悅目，而更重要的是被受眾理解！
⑽ 圍繞中心意思寫提綱圖片
圍繞中心意思寫提綱圖片如下：
寫作指導
1.寫之前，擬提綱。
寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思，確定重點、詳略，順序。寫完後，請同學讀讀，看看他能不能找出你寫的中心意思。
由題目確定中心意思，如《變》，可反映的中心意思是：在這個新時代，農村的面貌發生了巨大的變化。
材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現力和感染力。值得注意的是，新素材並不都是大事和新鮮事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等著你去發現，這就看你有沒有敏銳的觀察力了。
④寫具體的，不寫空洞的。
要選用具體的、「有血有肉」的材料，而不能選用空洞的、「有影無形」的「材料」。