Ⅰ 世界上真的有彩虹樹嗎
世界上真的有彩虹樹。在澳大利亞的境外就發現了這種彩虹樹，其實這種樹也叫桉樹。由於它的彩虹特性，人們更喜歡叫它彩虹樹。
當你真正走近彩虹樹，近看時會感覺更壯觀的視覺效果，就像是真的進入了魔幻仙境森林裡一樣。實際的效果比圖片驚艷百倍，這也引來了很多自然愛好者及遊客的觀賞。
彩虹樹並不是一開始就是彩虹色，而是經過時間的流逝，樹皮慢慢的脫落，露出了鮮嫩的內部樹皮，這些樹皮會慢慢變成不同的顏色：藍色，紫色，橙色，綠色。由於樹皮不是一次性全部脫落，因此變化的顏色就處於不同順序，這樣才造就了一棵樹呈現出像彩虹般的七彩顏色。
Ⅱ 幼兒園小班教案
作為一位優秀的人民教師，常常需要准備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？下面是我收集整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
【活動目標】
1. 認識數字9，能正確感知9以內的數量。
2. 會按一定規律進行點數且排序。
3. 在開啟百寶箱、分享糖果的過程中體驗數字游戲的快樂。
【活動准備】
材料准備：圓點和圖案相匹配的信封若干個，自製大信封、密碼箱各一個，三個內裝提示語的神秘小盒，糖果若干。
經驗准備：幼兒對5-8以內數量有初步的認識。
【活動過程】
1. 興趣導入師：小朋友，我們都看過動畫片《喜羊羊和灰太狼》。你們想請喜羊羊來做客嗎?
師：(音樂聲中出示布偶)喜羊羊來了!還給我們帶來了一箱禮物呢!讓我們一起來打開看看吧!哎呀，怎麼打不開?噢!原來是一隻有密碼的百寶箱!
2.展開游戲（1）尋找打開百寶箱的方法師：我們怎麼才能打開這個百寶箱呢？
幼兒：輸入密碼，就能打開了。
師：那密碼是什麼呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個數字組成？(5個)猜猜會是由哪些數字組成的呢?(試用幼兒說的數字開箱)噢，還是打不開!(作和布偶耳語狀)喜羊羊說啦，密碼就藏在3隻神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪裡!
（2）尋找密碼①打開第一個神秘盒師：這里有一張提示的紙條，上面說，密碼就藏在圓點和圖案的數量一樣多的信封里。(出示大信封)信封的正面和反面各有什麼呢?(圓點和圖案)桌子上有很多信封，讓我們都去找找看(幼兒第一次操作)。
師：你們找的信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?你是怎麼數的?
師：有誰發現信封里還有什麼秘密嗎?(幼兒自主發現，取出信封里的數字紙片。)師：我們找到第一個數字啦，(請幼兒將數字紙片貼到黑板上。)還有誰找到了不同的數字?(依次找到其他三個數字。)密碼箱的密碼一共由5個數字組成，我們已找到4個數字，還有1個數字藏在哪裡呢?
②打開第二個神秘盒師：讓我們一起打開第二個神秘盒!哦，這張紙條上說，還有一個數字藏在圓點和圖案的數量都比8多1的信封里，我們一起來找一找!(幼兒第二次操作，老師隨機指導。)師：你們找的信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?是比8多1嗎?比8多1是幾?我們一起打開信封，看看是數字幾?看看9像什麼?
③打開第三個神秘盒師：我們把五個密碼數全找到了，誰來把它放到密碼箱的空格里?(請一幼兒自由擺放。)咦，怎麼還是打不開?誰有什麼好辦法?(幼兒討論並試擺放，如幼兒仍無法進行，可啟發幼兒關注第三個神秘盒。)（3）對密碼師：哦，密碼擺放正確了，看看密碼箱能不能打開?(請幼兒打開密碼箱)啊!密碼箱終於打開了!看看，喜羊羊給我們帶來了什麼?(激發幼兒快樂情緒。)3、分享快樂品嘗勝利果實，請幼兒一起分享喜羊羊送來的禮物――好吃的糖果。
【活動延伸】
請小朋友來抓一把，提問：數一數你抓了幾顆糖，今天喜羊羊送給大家9顆糖，請你數一數多了請還給喜羊羊，少了請在抓幾個，都拿9顆糖，讓我們帶著禮物與自己的好朋友一起分享吧！
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、了解基本顏色的名稱和相關的各種事物,並樂意大膽想像和表述。
2、能積極和色彩玩游戲，感受活動的樂趣。
重點難點：
了解基本顏色的名稱和相關的各種事物,並樂意大膽想像和表述。
活動准備：
PPT 、三色的老鼠手飾、實物圖片
活動過程：
一、出示畫筆，引出主題。
師：你們會畫什麼？
教師小結：有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫畫，今天我們就來聽聽《小老鼠學畫畫》的故事。
二、講述故事，說說顏色。
1、情境故事，想像表達。
出示圖1師：小老鼠畫了些什麼你們認識嗎？
小結：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣東西。
出示圖2師：仔細看看小老鼠用黃色畫了什麼？等會兒告訴大家。（PPT出示）教師隱退PPT，回憶老鼠畫的物品。
師：還有什麼是黃色的呢？
小結：生活中黃色的東西還有很多,留著以後你們慢慢發現。
出示圖3師：綠色讓你想到了什麼?
小結：原來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。
2、變變玩玩，鞏固認知。
師：我們也來變成可愛的小老鼠玩一玩好嗎？
師：老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了，聽到老鼠哥哥叫我們就招招手。
三、留下想像，結束活動。
教師講述繪本故事至結束：咦！小猴的畫紙上怎麼變成黑色了，這個秘密，等著我們去慢慢發現。
幼兒園小班教案 篇3
目標
消除幼兒對教師的陌生感和戒備心，進而能親近教師。
准備
用紙板製作三副面具，分別畫著高興、傷心和生氣的表情。將幼兒的椅子圍著老師擺成弧形。
過程
1．教師自我介紹
教師用親切溫和的口吻介紹自己：「小朋友們好！我是x老師，今後我天天都和你們一起做活動、玩游戲。」「我這個老師和你們一樣，會笑，會哭，有時還會生氣呢！
2．猜面具
教師告訴幼兒：「我背後有高興的、傷心的、生氣的三張面具。現在我要抽一張給小朋友們看，請你們猜一猜我會抽到哪一張？」請幾名幼兒猜。
教師邊抽面具邊說：「一、二、三！看！是什麼臉？誰剛才猜對了？」「剛才猜得真對，是一張高興的臉。」然後，教師將面具貼近自己的臉說：「老師今天特別高興，因為我看到這么多可愛的小朋友，我真喜歡你們！你們喜歡我嗎？我和你們握握手好嗎？」教師走下座位，先與猜中的小朋友握手，然後逐一和小朋友親熱一下（拍拍肩等）。
3．繼續請幼兒猜可能抽到的面具。
建議
1．同樣面具反復出現時，教師提出的理由可以不同。
2．教師的理由最好能引起幼兒的同感。如抽到生氣的面具時，教師可以這樣說：「哎喲！老師踩在西瓜皮上滑了一跤，摔得好痛呀！老師真生氣！現在請剛才猜中的xx小朋友到前邊來跟生氣的老師握握手，說聲『X老師，請別生氣了』好嗎？」
3．此活動形式也可用於中、大班，但目標應改為：引導幼兒注意他人的表情，學習正確理解和表達情感體驗。活動過程也應改為：由幼兒輪流擔任主持人（即原來的老師角色），猜中所抽面具的幼兒需要自己想一個安慰或分享主持人情緒的方法。
幼兒園小班教案 篇4
【活動目標】
1、通過活動，知道小雞、小烏龜、企鵝等都是蛋生的，並初步了解它們的生活習性。
2、樂意參與說話，樂意模仿動作，體驗愉快的情緒。
【活動准備】
1、蛋的圖片3張以及背景圖，小雞、小烏龜、企鵝手偶。
2、三段表現動物走路的不同音樂。
3、幼兒每人一個蛋（內有小雞、小烏龜、鵝、鴨子、蛇、或企鵝）。
【活動過程】
一、數一數，猜一猜。
出示蛋的圖片和背景：骨碌碌，草地上滾來了幾個蛋，咦，有幾個呀？（三個）哪個最大？哪個最小？裡面住的是哪個寶寶呀？
（我來敲敲門請它們出來好不好，仔細看，我是怎麼敲門的：「篤篤篤，篤篤篤，小小蛋兒把門開，小小蛋兒把門開。」老師是怎麼敲的？我們一起來學學看。寶寶還沒出來，一定是我們聲音太輕了，我們再來一次。）
二、小動物出殼。
1、篤篤篤，最小的蛋里好像有聲音了，裡面究竟是誰呀，出來了，出來啦！它是誰呀？（原來烏龜寶寶是從蛋里出來的）小烏龜長得什麼樣呢？它是怎麼走路的？它喜歡在什麼地方爬？（出示相關圖片）小烏龜要去散步了，誰願意來學一學它怎麼爬？（真像小烏龜）師模仿引導：小烏龜爬起來是一步一步，慢吞吞的。龜寶寶跟著媽媽來散步。放音樂，學小烏龜爬。
2、篤篤篤，哪個蛋寶寶里的聲音？中間的蛋里會是誰能？我們來有禮貌的敲敲門：「篤篤篤，篤篤篤，小小蛋兒把門開，小小蛋兒把門開」。看看它是誰？（原來小雞寶寶也是從蛋里出來的）和雞寶寶打招呼，雞寶寶長得什麼樣？（黃黃的，毛茸茸的，嘴巴尖尖的，你來學學看）小雞喜歡吃什麼？雞寶寶肚子餓了，尖尖的嘴巴伸出來，快到媽媽這里來，我們一起去找食吃吧。聽音樂學雞寶寶走和叫（找食吃）。
3、篤篤篤，最大的蛋里的寶寶也要出來了，會是誰能？我們怎麼請它出來：「篤篤篤，篤篤篤，小小蛋兒把門開，小小蛋兒把門開」。原來企鵝寶寶也是從蛋里出來的。企鵝寶寶長得什麼樣？（黑身體，白肚皮，胖胖的，一對小翅膀在旁邊，走起路來搖搖擺擺的）企鵝住在什麼地方？（出示圖片：很冷很冷的地方，許多企鵝住在一起。）看這幾只企鵝在干什麼？（真奇怪，我們小朋友睡覺是躺在床上的，企鵝睡覺是站著的）小企鵝真可愛，兩只翅膀在旁邊，胖胖的，看我像不像小企鵝，你們也來學一學。聽音樂走。
4、喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，我這里還有個蛋，裡面的寶寶是誰，我來請它出來，要輕輕的，不能傷到裡面的寶寶。小朋友椅子下也有一個蛋，你也來輕輕請裡面的寶寶出來吧，和好朋友說說。蛋裡面是誰呀？請幼兒介紹。
三、總結，結束活動。
師：原來小雞、小鴨、小鵝、小蛇、小鳥、小烏龜都是從蛋里生出來的。還有很多小動物也是從蛋里生出來的，我們回家可以問問爸爸媽媽。
幼兒園小班教案 篇5
一、教學內容：
整理玩具
二、教學目標：
1. 能把同類的玩具放在一起。
2. 對整理玩具有興趣，能按教師的要求參與活動。
三、教學准備：
1. 積木、木珠、玩具等。
2. 玩具各三個、框子。
四、教學重點與難點： 能把同類玩具放在一起。
五、教學方法與手段： 操作法、觀察法等。
六、教學過程：
教師活動
一、認識玩具，知道他們的名稱。
1. 師：我們的玩具寶寶要回家裡，你們來說一說這些玩具寶寶都叫什麼？
2. 引導幼兒說一說玩具的名字。
3. 幼兒說出玩具名字，教師傾聽。
二、認識玩具的家。
1. 師：玩具寶寶要回家，那它們的家在哪裡呢？
2. 師：誰能來找一找！
3. 幼兒根據老師的要求給玩具找家。
三、幼兒操作。
1. 整理玩具，並認識框子。
2. 幼兒按照實物標記把和它相同的玩具歸納到框子里，把玩具整理完。並且一邊整理一邊說「我把積木送回家」等。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1.初步認識彩虹，嘗試運用彩虹的七種顏色進行繪畫。
2.想像並用語言描述出自己的"彩虹夢"。
活動准備：
1.故事：《彩虹國》（附1）。
2."彩虹可以變成什麼"參考點子（附2），"彩虹的形成"資料參考（附3）。
3.彩虹拼版、七色蠟筆（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）、白紙、從雜志或報紙上收集的圖案、剪刀、膠水。
活動過程：
1.引導幼兒回顧關於"彩虹"的經驗：
你有沒有看見過彩虹？
你是什麼時候看到彩虹的，你看到的彩虹是什麼顏色的？
2.為幼兒講述《彩虹國》的故事。
3.出示彩虹拼版，請幼兒按照七種顏色的順序為彩虹排序。
4.請幼兒利用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的蠟筆，畫一道美麗的彩虹。
5.請幼兒想像："我的彩虹夢"。
"如果我做了一個彩虹夢，我希望夢到像彩虹一樣的------我就會------"例如："如果我做了一個彩虹夢，我希望夢到像彩虹一樣的魚，我就會和彩虹魚一起到大海里玩。"
活動評價：
1.知道彩虹顏色的排列順序。
2.能用語言較完整地描述自己的"彩虹夢"。
附1：故事彩虹國在彩虹國里有七個小城堡，每個城堡有一種顏色，城堡里都住著一個小仙子。每個小仙子都很忙碌，他們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實、花瓣、石頭------小仙子將收集來的東西，都做成一罐一罐的顏料。烏雲飄來，下起一場大雨。小仙子興奮地等待著，太陽一出來，所有的小仙子急忙將橋塗上顏色，於是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩虹橋了。當人們高興地看著美麗的彩虹時，小仙子們也笑了。
附2："彩虹可以變成什麼"參考點子彩虹車、彩虹海、彩虹山、彩虹樹、彩虹公路、彩虹船、彩虹魚、彩虹蘋果、彩虹怪獸、彩虹仙女------附3："彩虹的形成"資料參考其實，太陽光包含不同顏色的光線，粗略地分為7種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。在正常情況下，我們只能看見太陽光是白色的。但是，雨後放晴的時候，天空中仍殘留一些小水珠，白色的陽光被小水珠折射和反射，由於不同顏色的光有不同的折射率，它們在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我們以特定的仰角觀察天空，會看見不同的水珠反射出不同顏色的光，這就是彩虹。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標
1、回憶並生動描述動畫片中老鼠的不同姿態和表情，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。
2、在欣賞的基礎上，發現動態的變化規律，嘗試用目測剪的方法表現生動的老鼠形象。
3、發展幼兒小肌肉的運動和協調能力。
活動准備
l、動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。
2、剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。
活動過程
l、播放動畫片，引導幼兒重點觀察老鼠的不同姿態和表情。
師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事？是怎麼做的？你能用動作表現嗎？
2、欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。
（1）師：它們在做什麼？怎麼做的？做這些動作時，身體的哪些部位發生了變化？
（2）師：猜猜，7已是怎麼剪iH來的？先怎麼做，後怎麼做？
3、幼兒進行創作。
（1）重點：剪老鼠的方法。
（2）難點：老鼠的不同動態。
4、拓印。
5、展示幼兒作品，集體交流、。
活動建議：
1、活動延伸和同伴交流自己的剪紙經驗。
2、區角活動練習運用開天窗、折疊等方法學習剪人物和動物。
3、家園共育和父母一起印製自己的剪紙作品，並將剪紙作品布置在自己的.房間。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標：
1.知道眼睛的結構特徵、作用及保護眼睛的方法。
2.嘗試辨別幾種小動物的特殊眼睛，感受眼睛特徵的多樣性。
3.積極參加活動，體驗探究的樂趣。
4.引發幼兒學習眼睛的興趣。
5.懂得愛護眼睛。
活動准備：
1.「猜猜他是誰」白板課件（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛）。
2.特殊動物眼睛的特寫。
3.人手一面小鏡子（活動前放在幼兒椅子下）。
活動過程：
一、「猜猜他是誰」，萌發觀察眼睛的興趣。
1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。
師：XXX,你的眼睛真亮，你們都有一雙亮亮的眼睛，這里也藏著一些亮亮的眼睛，請你猜猜他是誰呢？
師：他們的眼睛一樣嗎？什麼地方不一樣呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。）
師：看，這里還藏著許多雙眼睛，你能找到自己的眼睛嗎？
：寶寶們真棒，看眼睛就能猜己和自己的好朋友,真是太棒了！
二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特徵和簡單功能。
1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。
師：（教師自然的拿出小鏡子）那我們的眼睛到底長得什麼樣子呢？請你拿出小鏡子來看一看，眼睛上面有什麼？下面有什麼？裡面有什麼？一隻眼睛睜著一隻眼睛閉起來，閉著的眼睛還能不能看到東西了？為什麼看不到了？被什麼擋住了呢？用小手摸一摸你的眼皮。（幼兒自由交流）
2.請個別幼兒說說眼睛的外形特徵
師：看過自己的眼睛了嗎？誰來說說你的眼睛長得什麼樣子？
3.幼兒結合白板再次集體感知眼睛的外形特徵。
師：寶寶們說的真好，這里也有一隻大眼睛，眼睛上面和下面有什麼呀？眼皮會一睜一閉。眼皮上長著什麼呢？它能幫助我們擋住灰塵。眼睛裡面有什麼？眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個地方的東西。
三、感受眼睛的作用。
1.教師用手遮擋住自己的眼睛，引發幼兒思考。
師：寶寶都知道眼睛長什麼樣子了嗎？那你知道眼睛有什麼用呢？如果沒有眼睛會怎麼樣？
2.師：那現在請你來做一件事情，把你的鏡子輕輕的送過來，然後閉著眼睛去找你的小椅子，看看會發生什麼事情？
3.師：哎呀，眼睛閉起來什麼也看不到了，有的寶寶坐錯了位置，有的寶寶和別的孩子撞在了一起，那說明眼睛對我們真是太重要了，我們小朋友平時要怎麼樣保護好自己的眼睛呢？
四、擴展話題，了解幾種特別動物的眼睛
1.師：寶寶們真棒，知道那麼多保護好眼睛的方法，（出示特別小動物眼睛的課件）這里呀還有一些特別的眼睛，它們是誰？你發現它們的眼睛有什麼不一樣？
：原來動物的眼睛有那麼多特別的地方。
2. 游戲：猜猜誰不見了？
師：現在我們要和這些小動物玩個游戲，考考你們的小眼睛，猜猜誰不見了？小眼睛仔細看，記住了嗎？請用手把眼睛蒙起來，數1、2、3才能打開哦!
五、結束
師：樓下的小花園里有許多漂亮的景色和有趣的東西，我們去用亮亮的眼睛找一找，看一看！
延伸活動：
1.開展戶外游戲「捉迷藏」。
2.請幼兒在日常生活中繼續觀察人和動物的眼睛。
小網路：由眼球及其輔助結構組成。眼球是視覺器官的主要部分，它具有折光成象和感光換能兩種作用。眼的輔助部分有眼瞼、結膜、淚器、眼肌及眼眶內筋膜和脂肪等，對眼球有保護、運動和支持作用。眼各部結構的完善，對眼完成視覺功能具有重要意義。
Ⅲ 高價網紅雪糕翻車無數，有哪些便宜有好吃的雪糕
雖然說夏天不能吃太多吃冰的，但一點不吃還真的很難熬，少吃一點，偶爾吃一下還是可以的。
不過，我想知道現在的雪糕怎麼那麼貴？感覺小時候的雪糕冰棍啥的最貴不超過 3 塊錢。現在一根雪糕動不動就十塊八塊的，搶錢嗎？
所以今天小編跟大家一起來盤點一下，我們吃過的便宜又好吃的雪糕：
1.光明冰磚
參考價：3~3.5 元光明冰磚必須首先擁有姓名！這是很多人小時候的最愛~
每次都是把它放在盒子里一點點往外推著啃，冰磚奶味特別濃，簡直物美價廉，一塊冰磚可以啃半天~
2.糯米糍
參考價：0.5~1.5 元5 毛錢一個，一盒裡有 6 個，軟軟糯糯的冰皮里，包裹著香甜的香草冰淇淋，趁著外皮沒軟的時候吃，最好吃！不過現在網上賣的大多是新包裝的，換了件衣服價格竟然貴了 2倍...
3.苦咖啡
參考價：1.5~3 元對一個不是特別愛吃甜食的人來說，苦咖啡絕壁是最愛！
吃到嘴裡之後會有一種甜中帶著苦澀的感覺，雖然有著濃郁的香味，但又不會有甜膩感。
記得上學時候買，才1.5 元一根，現在大部分是2~2.5元一根，據說羅森賣3元一根。
4.冰工廠
參考價：1~2 元1 塊錢一根，放嘴裡嗦啰嗦啰，再使勁一撮，酸酸甜甜、冰冰爽爽，還能吃到小冰碴子和一丟丟果肉，那感覺，倍兒爽~
不過現在的冰工廠是價格高了，冰棍的個頭也縮水了。
5.小布丁
參考價：0.5~1 元上學那會小布丁才 5 毛錢，它可是學校小賣部的斷貨王，便宜還好吃，滿口的奶香但不膩，有點粘牙。但是不知道你們有沒有種感覺，現在的小布丁沒有以前好吃了呢？
6.老冰棍
參考價：0.5~1 元老冰棒可以說是是最解渴最解暑的冰棍~其實吃著就像白糖+水，但是淡淡的甜味剛好，冒著涼風化成涼水兒，簡直是從腦袋頂爽到腳後跟~很像小時候，老爺爺推著小車馱著裹了好幾層厚被子的保溫箱賣的那種冰棍！
7.三色杯
參考價：3 元超級少女配色的雪糕，它可是當年雪糕中的奢侈品，吃一盒就能吃到香草、草莓、巧克力三種口味，得到 3 倍的快樂~
8.綠色心情
參考價：2 元這也是上學時候經常買的一款雪糕！
綠豆磨成沙做成雪糕，打開包裝就能聞到濃濃的綠豆味，吃到嘴裡有沙沙的口感，而且冰壓的超實，打開袋子立馬吃，舌頭一下就被沾到雪糕上了，哈哈哈~
9.奶提子
參考價：1 元奶味和葡萄味的完美搭配，葡萄味很足，清新不膩，酸酸甜甜的越吃越上癮～
10.玉米香
參考價：1.5~2 元外型還真是個玉米形，濃濃的玉米味，外殼包裹著冰淇淋，不過吃到最後會化的滿手~
Ⅳ 世界上有哪幾種樹比較美
日本紫藤樹
從照片中我們能看出，這棵樹非常的特殊，速干像極了彩虹，這也是她名字的由來，而在夏威夷的街道兩旁就有很多這樣的書，開著五顏六色的話，當風吹過的時候花瓣落下，那種景象簡直就像是彩虹玉一樣，並且還是天然了，這樣的美景相信沒有幾個女孩子不喜歡。
不得不說，大自然的魅力真的是無窮無盡，自然美帶給人們的震撼力是非常強勢的，這些是那些人造建築，遠遠不能相比的。不知道大家認為還有哪些樹外表看起來比較美呢？歡迎在評論區留言。
Ⅳ 大自然有哪些奇怪的自然現象
自然界中由於大自然的運作規律自發形成的的某種狀況，很多人都好奇自然界中的奇怪自然現象。以下就是我給你做的奇怪的自然現象整理，希望對你有用。
大自然十大奇怪的現象
1、陶斯之聲
多年以來，美國新墨西哥州小城市陶斯的部分居民和訪客一直被沙漠空氣中一種微弱的低頻雜訊所 困擾。有些人認為它產生於特殊的聲學作用，也有些人懷疑這是集體幻覺或是某種神秘邪惡行為的產物。不管人們形容這種聲響還是呼呼聲、嗡嗡聲還是噝噝聲，也 不管它究竟是心理作用、自然產物還是超自然產物，至今還沒人能找到它的來源。而奇怪的是，只有大約2%的陶斯居民說自己聽見了這種聲音。
2、綠色閃光
在日出或日落的過程中，有時在太陽的邊緣會出現明亮的綠色閃光，這種閃光瞬間飛逝，想要觀察到，必須有穩定無雲的大氣環境和平整的地平線。這種現象的發生或許是由於光的某種折射。
3、精靈閃光
精靈閃光，是由於雲層在雷暴天氣中大規模放電聚集的高能量產生的，通常出現在雷雨交加的時刻。空中的雲層和地面空氣摩擦，會在瞬間爆發出驚人的光亮，而持續時間通常只有幾秒，非常罕見。這在1886年被報道後就再也沒有出現過，所以很難找到相關的圖片或者影像。
4、北極光
我敢負責任地說，北極光是世界上最美麗的自然想像，見過她的人無一不為之驚艷。長期以來，極光的成因一直眾說紛紜。有人認為：它是地球外緣燃燒的大火; 有人則認為，它是夕陽西沉後，天際映射出來的光芒;還有人認為，它是極圈的冰雪在白天吸收儲存陽光之後，夜晚釋放出來的一種能量。這天象之謎，直到人類將 衛星火箭送上太空之後，才有了物理性、合理的解釋。
太陽釋放出的高能帶電粒子(也稱為離子)，進入太空，若是這樣的離子流從太陽中發射出來，就被稱為“太陽風”。地球的磁場和太陽風相互作用，一些粒子就來到地球大氣的電離層。在電離層，氣體粒子發生碰撞、發光，便產生了極光。
5、球狀閃電
球狀閃電不同於一般閃電，它的外形好似漂浮在空中的發光球，尺寸不一，從小小的豌豆到大型客車那樣大的都有。目前還沒有權威的理論解釋球狀閃電的形成，但是全球至少有百分之五的人聲稱目擊過球狀閃電。
6、月虹
大多數人見到過彩虹的美麗，所以彩虹對我們來說並不陌生。但是她的姊妹月虹可就不那麼普及了。月虹，是在月光下出現的彩虹，又叫黑夜彩虹、黑虹。由於是 由月照所產生的虹，故通常只見於夜晚。且由於月照亮度較小的關系，月虹也通常較為朦朧，且通常出現於月亮反方向的天空。夜間雖然沒有太陽，但如果有明亮的 月光，大氣中又有適當的雲雨滴，便可形成月虹。由於月虹的出現需各種天氣因素的配合，所以是非常罕見的自然現象。
7、清醒夢
並非所有的奇觀現象都是自然的力量，有時也是我們自己的原因。清醒夢是指做夢的人在夢中意識到自己在做夢。在清醒夢的狀態下，做夢者可以在夢中擁有清醒 時候的思考和記憶能力，部份的人甚至可以使自己的夢境中的感覺真實得跟現實世界並無二樣，但卻知道自己身處夢中。更玄的是這樣的夢會指引人們的行動。有的 人就在夢中夢想自己能夠飛翔，他們都說這是人生中最驚險的經歷之一。
8、火彩虹
火彩虹是一種光學 現象，是陽光透過厚厚的扁平、橫向在卷雲冰晶，發生折射引起的。要出現這種現象，大氣條件必須非常完善，比如太陽必須達到一定高度，多出現在 夏至 前後;火 彩虹並不容易觀察到，也不是隨處可見的，北緯55度以北和南緯55度以南就不會出現，盡管有人在北歐的高緯度山地觀察到過。
9、人體自燃現象
人體自燃恐怕是最有爭議的問題了，在人類和其他動物身上都有發生。是指一種沒有任何外界條件作用的情況下，身體突然著火的事件。有人說這是由於人體器官的萎縮，也有人說是因為“燈芯效應”，衣服吸收人體融化的脂肪，從而形成了蠟燭芯的狀態。很可怕，對吧。
10、生命本身
我們能從一個小小的受精卵長大成人，是在是件了不起的事情。不僅我們，每一個生命體都是兩個原子的隨機組合，然後不斷生長出新的細胞、肢體、大腦……這 種工作沒有道理可循，沒有人能夠回答是什麼力量驅使這一切的發生。高深得彷彿是一道哲學問題，“我們為什麼在這里?我們怎麼來到的這里?”
十大詭異自然現象1、納米比亞仙女圈Fairy Circles
仙女圈內許多地表呈圈狀裸露，造成了一個個裸點，並且這些裸點在不同位置重復消失與出現。發現如此奇特的地貌後，起初人們都認為這是自然界的奇跡，然而現在越來越多的人相信這是砂白蟻和植物物種在貧瘠的土地上競爭水資源造成的。
2、火山閃電
火山不僅能噴出熔漿，還能噴出數道閃電?這不是5毛特效，這是真的，這種奇怪的自然現象曾多次在火山噴發時發生。而導致這種現象的是火山熔漿中的帶電硅成分與大氣接觸並摩擦後產生的，這種現象如果遇到潮濕氣重的時候還會形成“骯臟雷暴”。
3、北半球剝桉
這種彩虹樹其實是桉樹的一種，叫做”剝桉“，獨源於北半球，樹上的彩色是由於樹皮在不同時節、氣候脫落所造成。這種彩虹桉樹已逐漸被引入南美洲、馬來西亞、斯里蘭卡、中國以及其他國家。
4、熒光海灘
熒光海灘是真實的浪漫景色，全世界有7個地方出現熒光海灘，3個在波多黎各，2個在澳大利亞，1個在馬爾地夫，1個在中國河北秦皇島 ，最著名的就是波多黎各Vieque島。形成熒光海灘的是一種學名為”多邊舌甲藻“的海中植物。
5、極光
極光由於飄渺美艷已經被很多人熟知，它是一種絢麗多彩的發光現象，一般呈帶狀、弧狀、幕狀、放射狀，常常出現於緯度靠近地磁極地區上空。極光產生的條件有三個：大氣、磁場、高能帶電粒子，三者缺一不可。
6、瘋狂的石頭
在美國死亡谷一塊名為“ 賽馬 場鹽湖”(Racetrack Playa)的乾涸湖床，存在一些”瘋狂的石頭“，每隔2、3年就會被證實其移動過，並留下移動軌跡，有些移動軌跡甚至會因為石頭自身的形狀而產生轉彎。這些”風帆石“是由於風力、氣候引起的地質變化等產生的。
6、冰釘
冰釘也被一些歐洲國家稱為“懺悔者”，看似神奇的冰釘形成原因其實很簡單，在氣候惡劣的地區，陽光照射在積雪表面，隨機留下了凹陷痕，沒有凹陷的地方對陽光反射作用強，不易融化，而有凹陷的地方則加速融化，久而久之，形成了這些冰鑄的“釘子”。在智利的安第斯山脈，這種冰釘現象很常見。
7、雨幡洞雲
在空中看見大小不同的雲洞，場面就像科幻片的外星人入侵，動畫片的墟洞...2010年美國科學家的一項研究終於揭開了這個謎團：當螺旋槳飛機或噴氣式飛機從合適的大氣狀況下穿過，它們會令液態水珠凝結，產生雲洞，還可能讓洞產生降雨，所以有時候雲洞中還能呈現彩虹。
8、北愛爾蘭巨人堤
巨人堤一般被叫做“巨人之路”，由數萬根大小不均勻的玄武岩石柱聚集成一條綿延數公里的堤道， 被列為世界自然遺產。這道天然階梯是由活火山不斷噴發後，火山熔岩多次溢出結晶而成。經過海浪沖蝕，石柱群在不同高度被截斷，便呈現出高低參差的石柱林地貌。
9、深海大藍洞
大藍洞(Great Blue Hole)是一個完美環狀海洋深洞，世界上目前發現的最深的海洞穴，它的洞口由於水平面的上升而塌陷，形成了水下石灰石坑。這里也吸引了許多 潛水 愛好 者與攝影愛好者進行潛海和水下攝影。
10、海底冰柱
這么美麗的海底冰柱，英譯居然是“死亡冰柱”，因為它的產生於延伸之處的海生物都會被凍死，當海水溫度降低到一定程度後，海水裡的鹽分被析出，海水發生結冰現象，並呈柱狀向海底延伸，這一現象被稱為死亡冰柱。
自然現象的含義自然現象指不在人為作用下產生的表現，與人類引發的社會現象相對。自然界中由於大自然的運作規律自發形成的的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風下雨，白天黑夜等。主要有物理現象、地理現象、化學現象等幾大類。
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2021年6月10日暑假將近,又到了家長們咨詢選課的高峰期,最近魚Sir這里也收到了很多家長關於小熊美術的咨詢。
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小熊美術改名為小熊藝術，S1體驗課上課流程。
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小熊美術畫畫教程 - 網路貼吧
小熊美術v(2770072627)以AI互動教學模式進行興趣培養還有一個好處在於,打破了原本線下學習的時間和空間的限制,讓孩子和家長都可以根據自己的實際情...
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小班教案《小熊》(通用25篇)
9月26日三、幼兒作畫,嘗試繪畫小熊。 1.幼兒自由創作,嘗試繪畫。 2.教師巡迴指導,張貼幼兒作品。
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小熊的生日禮物大班美術教案
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2. 目標 1、通過活動,讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。 2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫,並了解蠟燭滴畫的一般步驟。 3、讓幼兒體驗玩色活動的
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識簡譜學唱歌，兒童經典兒歌《三隻小熊》
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小熊美術怎麼樣?關於學習情況,還是上過課的寶媽比較有發言權
2021年2月22日不過具體小熊美術AI課怎麼樣？學習效果好不好？只有上過課的家長有發言權。今天我邀請到了一位在...
甜豆媽選課筆記
可愛的我美術教案3篇
4月2日可愛的小熊美術教案2 活動目標: 1、通過觀察圖片,引導幼兒學會運用添畫直線、圓點的方法畫出小熊背景。 2、鼓勵幼兒沿輪廓線大膽為小熊塗色。
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小班藝術誰是小熊教案
2021年6月10日3、復習歌曲:《誰是小熊》 二、基本部分 1、師:剛才我們唱的是什麼歌曲?今天老師要小朋友幫這首歌曲邊一些動作,你們願意嗎?
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小班美術小熊的一家教案
1. 開始部分 1、出示熊貓課件,激發幼兒活動興趣,有隻小動物要和小朋友做游戲,你們願意嗎?(願意) 播放課件,引導討論。 2、教師小結:小熊有一
2. 基本部分 1、結合兒歌觀察小熊的外形特徵。 (1)師:老師把小熊的樣子編成了一首兒歌,你們想不想聽啊? 媽媽給我一粒豆,我用小
3. 結束部分 展示幼兒作品,表揚畫的好有進步的小朋友。 活動反思: 幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現慾望強,能夠大膽、自信地表達創造。在
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2021年6月3日隨後,李昕融一家陸續參觀體驗了「小熊美術」、「小熊寫字」、「美術寶小班課」等藝術產品,在動捕教室...
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Ⅶ 大自然有哪些奇妙的事
1. 間歇泉
間歇泉爆發時會釋放相當巨大的能量，但如果你在它爆發前那一刻看到它，你會發現它只像是一個巨大的水泡。在冰島，你會見到數個壯觀的間歇泉，例如著名的，每5至10分鍾爆發一次的史托克噴泉。你也可以在黃石國家公園看到許多間歇泉。除了以上地點外，智利、俄羅斯、紐西蘭也都是欣賞間歇泉的好地方。
2. 會走的石頭
石頭是不會動的，對嗎？在美國加州的死亡谷可不盡然。數十年來，這些會動的石頭對科學家來說是個神秘難解的謎。不過，最近有發現指出該處的沙漠湖床上有一層十分薄的冰，伴隨著輕微的風吹過於是吹動石頭。雖然這謎團已被解開，但這現象還是讓人感到十分困惑啊。
3.漩渦
以下要說的漩渦也許不像傳說中會將船吸走的那樣壯觀，但它卻是個美妙值得一看的現象。挪威的Saltstraumen是世上最大的漩渦，也是世上最強烈的潮夕現象。即使海面上看來很平靜，水底下的水流卻強烈且具相當大的危險。因此，這並不是個適合你單獨在海上探索的現象。
4. 北極光及南極光
親眼看過極光的人就會明白在黑夜中見到那些閃爍的光芒是何等神奇的。北極圈的斯堪第納維亞是一個觀賞極光的最佳地方，不過蘇格蘭的部份地方（越北越好）也是不錯的觀極光所在。在南半球的紐西蘭、澳洲、南美洲等地的部分地區則可以見到南極光。當然，欣賞南極光的最佳地方在南極洲。
5. 日蝕及月蝕
在1999年，很多英國人都涌到德文郡及康瓦爾郡見證上一次的日全蝕。如果你在2015年3月到冰島，你還有機會看到下一次日全蝕。如果你有興趣，你可以到美國太空總署的日蝕專頁看看下次觀賞日蝕的地區及時間。此外，美國太空總署也有關於月蝕的專頁。
6. 彩虹樹
樹木一般看起來都不太特別，也許有些樹木長得奇形怪狀，但你知道有些樹木也會有奇異的顏色嗎?，例如一種叫「彩虹桉樹」的樹木，正如它的名稱所示，它擁有七彩顏色的樹干。在東南亞及澳大拉西亞（澳洲、紐西蘭及附近的太平洋島嶼）如印尼、巴布亞紐幾內亞、菲律賓等地都能見到這種樹。
7. 珠母雲
你可以看到下面這張圖片就是有著珍珠色澤的珠母雲。雖然嚴格來說它們不是「雲」（因為雲是由水構成，但珠母雲是由硫酸及硝酸所構成的），但它們卻美得如此夢幻。觀賞珠母雲的最佳時機是在寒冷天氣的日出、日落時。而珠母雲亦只是自然界眾多古怪雲中的一種。
Ⅷ 幼兒園小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、學習運用塗色與撕紙貼畫相結合的方法表現披薩。 體驗撕紙活動的樂趣
2、結合自己的生活經驗，充分發揮想像，製作出各種口味的披薩。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
活動准備：
彩色紙若干，每人一份作業紙
活動過程：
一、引導幼兒觀察披薩
看看，這是什麼好吃的呀？你吃過披薩嗎？吃過的小朋友舉舉手。你吃過的披薩是什麼口味的？這種是什麼？上面有什麼？（肉片）是什麼菜？
今天我來到了一個披薩店，看到了有個好吃的披薩，剛才我們說了披薩上面有什麼？那麼我們知道好吃的披薩是怎麼做的呢？
二、師示範、講解
有個圓圓的大面團，大面團我已經做好了，上面要放什麼呢？（奶油）奶油放的多，一絲一絲的就好吃，師示範：抹抹抹，抹奶油……。奶油放得多一點，味道就更好吃，對吧，奶油放好了，披薩上放什麼啦（肉片、辣椒）我這里有一塊大肉片，這么大，小寶寶吃不下怎麼辦？切小點，把它撕一撕，怎麼撕呢？看清楚了：兩只小小鳥，一起來捉蟲，你咬一口，往下飛，我咬一口，往下飛……啊嗚啊嗚吃掉了。）
撕撕撕，撕撕撕，把大肉片撕成小肉片，撕好了怎麼辦？對了粘上去，塗點膠水，粘粘粘，肉片味道好。再放些辣椒吧，（方法同上）
請2個幼兒上台操作示範
師：先放肉片，先放辣椒都可以。
全體幼兒一起說：撕撕撕，肉片味道好，撕撕撕，辣椒味道好（檸檬、西瓜、草莓等）
放烤箱里烤：「烤烤烤，烤披薩」香味道出來了嗎？我的披薩烤好了，但是披薩店只要一個披薩夠不夠？
下面我做了好多面團，你們做小廚師一起幫來做披薩好不好？
三、幼兒操作，師巡迴指導。
四、請幼兒把做好的披薩給老師嘗嘗，並說說是什麼味道的？
教學反思：
活動內容的設計要求，既要符合孩子的知識技能，又能激發孩子的活動興趣，因此我設計本次活動《披薩》。原因有兩個：其一，據了解披薩對多數幼兒來說是一種比較熟悉的食品，其二，製作披薩的過程簡單易學。
幼兒園小班教案 篇2
設計思路：
孩子們在給小動物餵食的活動中，了解了動物的明顯習性。他們發現小白兔是跳著走的，小鴿子是會飛的，小泥鰍只會在水裡游，孩子們喜歡模仿動物的不同走路姿勢。針對這一現象，我設計了語言活動《小動物回家》，目的是讓幼兒根據已有的知識經驗，結合多媒體課件的運用，使幼兒在情景中進行合理的想像，從而激發幼兒聽故事、講故事、編故事的興趣。
活動目的：
1、 在看看、講講、表演小動物找朋友回家的過程中，幼兒學會角色對話，喜歡聽故事。
2、 幼兒能大膽想像，並願意在集體中表達自己的想法。
3、 學說動詞：飛、游、走。
活動准備：
多媒體課件；各種動物圖形若干。
活動流程：
活動過程：
一、 以畫面（多媒體課件）引起幼兒觀察興趣，了解故事角色，展開討論。
引導語：
1、 這是什麼地方？有哪些小動物？
2、 小動物在一起玩得可高興了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小動物是怎麼回家的？
二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內容，學說對話和動詞。
1、逐幅欣賞多媒體課件，幼兒觀察畫面，合理想像，並講述自己的理解。
提問：（1）仔細看，仔細聽，它們是怎麼回家的？
（2）蝴蝶飛起來，小鳥看見了，它會說什麼？（幼兒學說對話。）
（3）小魚在水裡游動，烏龜怎麼想的？（幼兒學說對話。）
（4）小貓想和小狗一起走回家，它會怎麼說？
過渡語：熊貓慢吞吞地落在了最後，它看見朋友們都找好朋友一起回家了，大聲的叫：「等等我，我和你們一起回家。」
2、幼兒根據小動物走路的特點，合理想像，展開討論。
引導語： 小熊會和誰一起回家呢？為什麼？
3、幼兒欣賞後半段多媒體課件，驗證幼兒的想像。
三、 欣賞故事，幼兒自由跟講角色對話。
四、 根據自選的動物進行故事對話仿編。
過渡語：還有許多的小動物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動物朋友呢？
1、 教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰一起回家呢？
2、 教師找一名幼兒進行仿編示範：小羊，我和你一起走回家好嗎？
3、 請個別幼兒扮演角色找朋友回家，並進行對話仿編：你是誰呀？你想找誰一起回家？（幼兒游戲）
4、 幼兒自由組合進行游戲，並仿編對話。
五、教師小結，引起幼兒再學習興趣。
小結：你們都找到好朋友了嗎？原來小動物各有各的走路方法，有的會飛，有的會游，有的會走，還有的會跳。你們還知道哪些動物的走路方法。
幼兒園小班教案 篇3
藝術教案目標：
1．通過用蔬菜印製感受印跡和色彩融合的美。
2．通過猜測、探索等掌握蔬菜印製的基本操作方法。
3．通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印製方式，學習印製活動的基本常規。
藝術教案准備：
1．各種已切好的.適合印製的蔬菜．如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切面。
2．一隻花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。
3．梵高的《向日葵》圖片或PPT。
4．裝有顏料的盤子，抹布。幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。
藝術教案過程：
一、調動和豐富關於花的經驗
1．(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理並意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。)
2．這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發現並用動作模仿花朵的不同形態，指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。)
(分析：語言的描述和動作的表達可讓幼兒獲得一些對於花朵的造型概念，為後面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印製作準備。)
二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現在畫紙上
1．今天老師帶來了一瓶花的畫。你們看，它漂亮嗎?哪裡好看?
2．這瓶花的花朵是什麼顏色的?看上去什麼顏色最多?(引導幼兒發現這瓶花的色調。)
(分析：此環節主要是引導幼兒通過觀察發現花朵的不同色彩及其給人的不同視覺感受。這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺經驗，另一方面促使幼兒在印畫時注意色彩的搭配。)
三、認識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法
1．今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什麼?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎麼印呢?
2．教師講解並演示印畫的方法：先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面，抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什麼位置印，然後向下用力按住再輕輕提起就完成了。
3．請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察後進行評價。
4．想換一種顏色怎麼辦呢?(教師強調一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完後要放進同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。)
(分析：培養幼兒正確的用色習慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，並在幼兒操作時注意個別指導。)
四、在教師指導下印畫
1．鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：「你試一試，用另一種蔬菜可以印出什麼樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎?」
2．提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，並把用過的蔬菜放回原處。
五、集體欣賞
1．你喜歡哪一瓶花?為什麼?猜猜它是用什麼蔬菜印的?
2．針對幼兒在印製活動中的常規情況進行評價。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1.初步認識彩虹，嘗試運用彩虹的七種顏色進行繪畫。
2.想像並用語言描述出自己的"彩虹夢"。
活動准備：
1.故事：《彩虹國》（附1）。
2."彩虹可以變成什麼"參考點子（附2），"彩虹的形成"資料參考（附3）。
3.彩虹拼版、七色蠟筆（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）、白紙、從雜志或報紙上收集的圖案、剪刀、膠水。
活動過程：
1.引導幼兒回顧關於"彩虹"的經驗：
你有沒有看見過彩虹？
你是什麼時候看到彩虹的，你看到的彩虹是什麼顏色的？
2.為幼兒講述《彩虹國》的故事。
3.出示彩虹拼版，請幼兒按照七種顏色的順序為彩虹排序。
4.請幼兒利用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的蠟筆，畫一道美麗的彩虹。
5.請幼兒想像："我的彩虹夢"。
"如果我做了一個彩虹夢，我希望夢到像彩虹一樣的------我就會------"例如："如果我做了一個彩虹夢，我希望夢到像彩虹一樣的魚，我就會和彩虹魚一起到大海里玩。"
活動評價：
1.知道彩虹顏色的排列順序。
2.能用語言較完整地描述自己的"彩虹夢"。
附1：故事彩虹國在彩虹國里有七個小城堡，每個城堡有一種顏色，城堡里都住著一個小仙子。每個小仙子都很忙碌，他們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實、花瓣、石頭------小仙子將收集來的東西，都做成一罐一罐的顏料。烏雲飄來，下起一場大雨。小仙子興奮地等待著，太陽一出來，所有的小仙子急忙將橋塗上顏色，於是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩虹橋了。當人們高興地看著美麗的彩虹時，小仙子們也笑了。
附2："彩虹可以變成什麼"參考點子彩虹車、彩虹海、彩虹山、彩虹樹、彩虹公路、彩虹船、彩虹魚、彩虹蘋果、彩虹怪獸、彩虹仙女------附3："彩虹的形成"資料參考其實，太陽光包含不同顏色的光線，粗略地分為7種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。在正常情況下，我們只能看見太陽光是白色的。但是，雨後放晴的時候，天空中仍殘留一些小水珠，白色的陽光被小水珠折射和反射，由於不同顏色的光有不同的折射率，它們在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我們以特定的仰角觀察天空，會看見不同的水珠反射出不同顏色的光，這就是彩虹。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1 能安靜地傾聽故事，並聽懂故事大意。
2 知道長時間的看電視會影響眼睛。
3 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4 喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
活動准備：
戴眼鏡的小貓手偶
活動過程：
1、手偶導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人大家看看是誰啊？（出示小貓手偶）大家歡迎（幼兒鼓掌歡迎）
2、講述故事，引導幼兒能夠安靜的傾聽故事並聽懂故事大意。
師：小貓要給大家講一個故事，你們想不想聽啊？大家可要認真聽啊！聽完可是要問問題的哦。
出示小貓手偶，講述故事《愛看電視的小貓》
「我過生日了，我的好朋友大象送給我一台電視機……」
提問：（1）小貓的眼睛怎麼了？
（2）為什麼會這樣啊？
（3）小朋友能不能像小貓學習啊？那我們應該怎麼做啊？
小結：我們小朋友看電視時要與電視有一定的距離，也不能長時間的看電視，看電腦也是一樣的，要不然就會像小貓一樣也會帶上眼鏡的。
3、嘗試與幼兒共同講述故事。
小朋友們，這次咱們一塊兒來講一下這個故事吧！
活動延伸：
請幼兒回家後與爸爸媽媽互相監督是不是有長時間看電視或電腦
反思：
我發現在活動過程中，所有幼兒能夠安靜的傾聽故事，對故事大意掌握的很好，也都知道了長時間的看電視會對眼睛不好，會像小貓一樣戴上眼鏡。目標完成。可是在活動中發現有個別幼兒表達喜歡戴眼鏡，覺得戴眼鏡會很有意思，這是我所沒想到的，在活動中我對幼兒的這種想法一帶而過，但是我覺得有必要在設計一次活動，讓幼兒知道戴眼鏡與看不清楚的害處。
幼兒園小班教案 篇6
主題一 春天多美好
主題一：春天多美好
主題說明:
小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風爭吧！！！讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗、去感受春天的氣息，用他們機器的眼睛發現春天的秘密；用他們稚嫩的語言講述川田的故事，用他們喜歡的方式表現春天的美好"""""讓大自然成為幼兒的第一課堂，讓幼兒在豐富多彩的活動中，發展興趣，提高觀察力，積累經驗，學會主動探究，同時獲得春季的自我保健常識，更加快樂健康地成長。在本主題活動中，我們努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步地親近和喜愛大自然，並學慣用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
預設主題目標：
1、發展幼兒探索大自然的興趣，初步認識春天的植物和動物的主要特徵；
2、大膽參加戶外活動，攀爬、跑步等體育活動，體驗與同伴遊戲的快樂；練習韻律操及器械操（響鈴操）。
3、喜歡參加語言活動，學會傾聽別人的講話。願意與教師交流，表達自己的願望與要求，通過談話、兒歌、故事等加強幼兒語言表達的完整性。
4、復習認識紅、黃、藍等幾種常見的顏色；學習粘貼圖畫，
5、發現周圍事物的數量特徵，學習點數「3」以內的數字，並認識數字「3」。
6、知道並運用自己的動物圖標，餐後漱口擦嘴。
7、復習上學期的歌曲及律動，可以按照音樂的節奏做一些簡單的律動動作。
環境創設：
1、主題牆：突出春天的主題，可以將具有春天特徵的小動物和小植物的圖片設為主題牆，隨著主題的深入還可將填充春天的景色圖片和郊遊活動的照片；
2、自然區：飼養烏龜、蠶、蝌蚪等小動物；
3、美工區：提供蠟筆、橡皮泥、棉簽、彩紙和各種豆子果殼等材料，用多種形式表現春天的感受；
4、娃娃家：提供娃娃穿的小衣服，（最好為春裝）供幼兒認識並練習穿脫衣服；
5、表演區：提供小蝌蚪、小青蛙、大白鵝等小動物的頭飾和有關磁帶，幫助幼兒進一步理解故事，並伴隨著春天的音樂自我表演。
家園共育：
1、家長可利用空閑的時間，待幼兒踏青、放風箏、觀看農民的春耕、春種活動，感受春天的氣息，培養幼兒熱愛大自然的情感；
2、引導幼兒觀察春天的各種花草（迎春花、桃花等），提醒幼兒不要在花，培養幼兒熱愛大自然的情感；
3、有條件的家庭可在家中飼養蠶、小雞、小鴨等，便於幼兒觀察，培養幼兒熱愛小動物的情感；
4、培養幼兒的常規，自覺洗手，加強幼兒自己的事情自己做的觀念。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標
1、觀察銀杏樹、柳樹、楓樹葉子的特徵，並嘗試將同一種類的樹葉歸類
2、知道天氣涼了，秋天來了，樹葉落下來了
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動重點
認識銀杏葉、柳葉、及楓葉的形狀特徵
活動難點
判斷、嘗試將同一種類的樹葉進行歸類
活動過程
一、情景游戲，引發興趣
請小朋友到「公園」里撿樹葉
二、認識樹葉，發現特徵
主要從樹葉的形狀認知
三、操作游戲，「樹葉找家」
1、 第一次操作：根據樹葉的形狀找到它們的家，貼在相應的樹上
2、 第二次操作：教師總結後，請幼兒再次貼樹葉（其中可增加其它樹葉的干擾）
活動評析
一、目標定位準確
教師對這一教材進行了細致的分析，准確得制定了目標，以及重難點，活動中在幾個環節中：「認識樹葉、發現特徵」和「操作游戲」體現了教師有目的的教學，並採取情境、游戲等手段將難點一一化解，較好地達成了目標。
二、師幼互動和諧
科學活動對於小班來說較難執教，孩子們操作能力弱，科學知識又比較枯燥，但是這次活動教師以擬人化情境貫穿活動，調動了幼兒參與積極性，也通過這種手段幫助孩子了解了知識點，活動中在情境背景下師幼互動自然、和諧。
建議
1、活動中對知識點幼兒的發現、歸納不夠，要多讓幼兒發現問題，表達想法，解決問題後，嘗試說說、表達；
2、樹乾的判斷對小班孩子來說還是有點難度的，更多的應該引導他們看樹上已有的樹葉進行分類，讓樹葉回家，樹干知識作為知識經驗的豐富。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標：
1、通過玩綵帶，感受曲線的變化無窮。
2、培養幼兒大膽作畫的能力，
3、敢於在集體面前表現自己的，學畫不同方向的曲線，體驗美術活動的樂趣。
活動准備： （紅黃藍綠）四種顏色的綵帶、音樂磁帶、繪畫紙、筆、藝術體操vcd等。
活動過程：
1、幼兒在歡快的音樂聲中，跳舞進入教室。
2、提出請幼兒和綵帶一起跳舞，激發幼兒興趣。
「小綵帶漂亮嘛/」「你喜歡和什麼顏色的綵帶一起跳舞？」
幼兒說出**顏色後，請她指一指那條綵帶是**顏色的。
3、幼兒自由選擇喜歡的綵帶，進行舞動。
4、你的小綵帶是怎麼跳舞的？請個別幼兒表演示範。
提問：這樣跳像什麼？（~~~小蛇、山等………………0000）發散幼兒思維。
請其他幼兒跟學舞動綵帶的樣子。
5、欣賞藝術體操「帶」的表演。
6、幼兒作畫。我們把小綵帶跳舞的樣子畫下來把！
7、評畫。你的小綵帶在跳什麼舞？（波浪舞、圓圈舞）
8、結束。我們把綵帶舞表演給小一班的小朋友看看好嗎。
這個活動如此設計，適合小班嗎？不會太難把！
細節地方還有沒想到的，請大家多提意見！感謝！！
幼兒園小班教案 篇9
活動目標：
1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，並進行大膽裝飾。
2、體驗裝飾的快樂並對美術活動產生濃厚的興趣。
活動准備：
1、收集展示有特色的帽子
2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）
3、空白的帽子底圖每人各一張
4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份
活動過程：
一、出示手偶，導入主題
導入語：（1）「小朋友看看米奇頭上帶的是什麼？漂亮嗎？」
（2）「這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？」
二、欣賞帽子，激發裝飾帽子的興趣
1、引導語：（1）你為什麼喜歡這頂帽子？
（2）它的顏色怎麼樣？
（3）上面有什麼圖案？
重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。
2、出示空白的帽子底圖
引導語：（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什麼？
（2）我們把它裝飾一下好嗎？
三、展示作品進行正面評價
1、重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩固性。
2、將幼兒建構的作品擺上展示台，供幼兒自由觀賞。