『壹』 什麼是智慧教育
智慧教育是什麼？張文宏說，比常識普及、邏輯和學科知識更重要
大樹成長營
08月22日 · 教育記者 優質教育領域創作者
在多數人眼中，「網紅張爸」一個主要的身份是醫生，但其實他同時也是一個教育工作者，是復旦大學醫學院教授。近日在上海舉行的教育者大會接受采訪時，張文宏首次談起對孩子的教育，他認為可以分為四個層面，依次是常識普及、邏輯教育、知識傳授和智慧教育。
在張文宏看來，教育的本質絕對不該只重視奧數、英語等知識的學習，也不能把教育僅僅理解為是課堂教育，這都過於狹窄。
他認為，教育首先是要做好常識普及。我們可以理解為科學素養的培養，就像此前張文宏曾說過「抗擊新冠就要多喝牛奶」，可有人將此視為「至理名言」，冰箱里塞滿牛奶而導致過期，可這是一個常識性問題啊，張爸對一些缺乏基本常識的行為是不認可的。
曾經有一項對包括歐盟15國、美國、日本、中國在內的不同國家民眾具備的科學素養水平的研究調查，結果我國只有接近40%的公民達到了解標准，排名最後，這一定程度上說明我們先要不上常識教育這一課。
第二是生活邏輯的教育。「邏輯」原意指思想、理性、規律等，邏輯學則是一門思維科學，它的研究對象是人們的思維形式及其規律。邏輯就在你我身邊，只有很好地運用邏輯知識，我們的交流才能順利進行，處理問題才能取得效果。而邏輯最廣泛的應用則是生活中，如果孩子能在生活中能較好地運用邏輯，則能打開腦洞、挖掘潛能、啟迪智慧。
張爸認為，第三才是學科知識的傳授。當然，學科知識的傳授相當重要，在擁有常識和生活邏輯的基礎上，無論從」通識教育「到專業領域能力的培養，都是很重要的。
最後，但更重要的是智慧教育，要讓孩子深深地領悟，沒有智慧的教育是愚蠢的。何為」智慧教育「呢？小編理解為「培養孩子的學習能力」，提升以後自主學習、並能吸收及活用知識的「學習能力」，也就是「智慧」，以倍增的學習能力才能趕得上這個時代的發展，也才是符合時代潮流的新觀念。
不知您認同張文宏教授這樣的教育觀嗎？
#張文宏##教育頭條#
『貳』 智慧教育的內容簡介
《智慧教育》的編寫力求內容全面、觀點前瞻、深入淺出、圖文並茂、點面結合、注重理論和實際相結合。此書可供教育管理者和建設者、行業協會、規劃設計單位、建設單位和行業公司等參考，也可作為大專院校相關專業師生的參考資料。
『叄』 現在大家都在說智慧教育，什麼是智慧教育有啥用
准確、及時立體地掌握學生學習數據，以確定教師的教學方案，實現個性化的高效課堂，這就是智慧教育。智慧教育應該著重解決傳統課堂中難以解決的學生評價、師生交互、資源推動等難題。最近聽皆成教育講座了解到的！！
『肆』 怎樣才是真正的智慧教育
智慧教育突然火了起來，幾乎人人都說智慧教育。所謂智慧教育，是指以物聯網、雲計算、大數據處理、無線寬頻網路等新興技術為基礎，以智能設備和互聯網等為依託，構建的智能化、數字化、個性化的現代教育體系。
當然，不能簡單地認為智慧教育建設是信息機器、信息技術的引入過程，它更是教育思想、教育觀念轉變的過程，其目的是培養跨世紀的創新人才。
很多人都聽過智慧教育，但對智慧教育的具體意義卻不太了解。下面，就來聊一聊：智慧教育有什麼意義?
1、實現教育現代化的重要步驟
智慧教育就是必須要充分利用現代科學技術手段，推動教育信息化，大力提高教育的現代化水平。智慧教育是教育現代化的重要內容通過開發教育資源，優化教育過程，以培養和提高學生的信息素養，促進教育現代化的發展進程。
2、有利於全體國民素質的提高
智慧教育是以現代信息技術構建為基礎的開放式網路教育，使受教育者的學習不再受時間、空間的限制，保障了每一個國民接受教育的平等性。開放式的教育網路為人們持續學習提供了保障，同時也為全體國民提供了更多的接受教育的機會，教育信息化對全體國民素質的提高具有重要意義。
3、促進創新人才的培養
智慧教育可以讓學生根據個人志趣與個性差異對所學的知識和學習進程進行自主選擇，學生還可以對學習的相關內容信息檢索、收集和處理，從而發現學習問題並及時解決，這不僅有利於提高教育質量和教育效率，而且還有利於培養學生的創新精神和創造能力，這對創新人才的培養具有重要的意義。
4、推動教育理論的發展
智慧教育是教育的一場重要變革，它能夠使學生自主地調節和規范的學習，體現出尊重學生個體差異，允許學生發展的不同，採用不同教育方法和評估標准，扭轉了學生被動學習的局面，同時也促進了教師教學理念的更新，這都推動了教育理論的發展。
5、促進教育信息產業的發展
智慧的教育是一個很大的課題，涉及軟硬體建設、制度體系、人力資源建設、應用模式設計、評估評價體系、應用服務、分層規劃、技術合作等多個層面的體系建設，是針對實際應用中科研、教學、管理、評估、培訓、信息流等具體問題的解決方法，並研究如何利用信息化環境實現其教育價值的主體應用和拓展延伸。
『伍』 互聯網+智慧教育是什麼樣子的
「互聯網+教育會生成什麼？無疑是智慧教育。」真格基金創始合夥人、一起作業網董事長王強27日在北京舉行的一場新聞發布會上這樣表示。（2015-03-28中新網）
「互聯網+教育」布局中小學教育「新征程」。「在今年的政府工作報告中，首次明確提出『互聯網+』計劃。我認為，具體到教育領域，可大致概括為一個簡單等式：互聯網+教育=智慧教育。我們將一如既往地踐行『互聯網+教育』計劃，推動中國中小學智慧教育進程，把智慧之樹和幸福之樹植根於孩子們心中。」王強說。
如今，信息化技術已經滲透到社會的各個方面。教育領域中，一場信息化的顛覆性變革正悄悄地發生著。著名經濟學家湯敏曾有這樣一個設想：如果哈佛大學和斯坦福大學的課程被大部分印度年輕人掌握了，10年後幾千萬甚至上億的印度年輕人都是哈佛或斯坦福畢業的。而中國的青年人才還是傳統教育教出來的，怎麼跟人家競爭？
時下，上網逐漸成為中小學生們學習和生活不可或缺的重要手段。在學校網站上下載作業，在QQ群里討論功課以及上網搜尋資料等等已成為中小學生們學習和生活的習慣。可以說，隨著時代的變遷和高科技的發展，以及家庭電腦和網路越來越普及，網路已成為中小學生們學習和生活中的好幫手。通過網路，既有利於同學與同學之間的互相討論、互相學習、互相交流，取長補短，共同學習，共同進步。同時，還可進一步增強與老師以及父母之間理解、溝通與交流，讓他們健康茁壯地成長。
在現代信息社會，互聯網具有高效、快捷、方便傳播的特點，在中小學生們的學習和生活中發揮著不可替代的重要作用，並成為中小學生們學習的好幫手。這不但有利於提高中小學生上網學習和交流的能力，幫助孩子增長知識、開闊視野、啟迪智慧，而且還能更有效地刺激孩子們的求知慾和好奇心，更能有效地養成中小學生獨立思考、勇於探索的良好行為習慣，全面教育和培養祖國未來的建設者和接班人。
截止2014年底，中國移動互聯網用戶達到5.57億，佔中國網民的85.8%。互聯網用戶從PC端向移動端遷徙已成定局。在線教育從PC到移動再到智慧互聯也已是可預見的未來。為此，通過在線教育，不僅能提高教育效能，而且還很可能使教育發生革命性改變。
「互聯網+教育」布局中小學教育「新征程」。在今年的政府工作報告中，首次明確提出『互聯網+』計劃。互聯網+教育=智慧教育，要一如既往地踐行「互聯網+教育」計劃，推動中國中小學智慧教育進程，把智慧之樹和幸福之樹植根於孩子們心中。要以教育信息化帶動教育現代化，破解制約中國教育發展的難題，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。建設基礎教育「寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通」，建設教育資源公共服務平台和教育管理公共服務平台，促進高等教育，發展職業教育，促進教育信息化和教育公平。
讓「互聯網+教育」托起未來和希望。廣大中小學生，是祖國的未來，民族的希望，家庭的期盼。通過「互聯網+教育」計劃，助力國家通過現代科技手段，實現優質教育資源的共享，從而實現教育公平。大力發展智慧教育，充分發揮網路的積極影響，增強孩子駕馭網路和通過網路進行學習和交流的能力，教育他們逐步掌握從網路獲取、傳遞、加工和處理各種有益信息的能力，從網路上獲取新知識，不斷增強孩子的尊尊心、自信心和競爭力，充分調動孩子學習的積極性、自覺性和主動性，互相交流學習和方法，提高學習質量和效果，以達到學習和教育的目的，真正讓網路為我們的孩子所用，促進中小學生健康茁壯地成長，全面培養祖國未來的建設者和接班人。
『陸』 智慧教育是什麼怎麼做比較合理
是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。智慧教育以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統模式。要做這種的話，建議問下新法教育比較好。
『柒』 《智慧教育》epub下載在線閱讀，求百度網盤雲資源
《智慧教育》（何錫濤）電子書網盤下載免費在線閱讀
鏈接：https://pan..com/s/1NJwWVu6CLtvkCrjk51LVCg
書名：智慧教育
作者：何錫濤
出版社：清華大學出版社
出版年份：2011-12
頁數：122
內容簡介：
何錫濤編著的《智慧教育》旨在推動中國智慧教育建設的發展，論述智慧教育的理念、特點與建設的核心內容。
《智慧教育》共8章。第1、2章重點對當前我國以及國外主要發達國家的教育信息化發展情況做了簡要介紹，並對智慧教育的內涵、理念以及發展智慧教育的意義進行了詳細闡述。第3～7章對智慧教育建設的內容做了詳盡的描述，主要對智慧校園建設、智慧的虛擬實驗室、智慧的學習平台、智慧型圖書館和智慧的教育資源等做了詳盡的闡述。第8章簡單描述了智慧教育的發展願景。
《智慧教育》的編寫力求內容全面、觀點前瞻、深入淺出、圖文並茂、點面結合、注重理論和實際相結合。本書可供教育管理者和建設者、行業協會、規劃設計單位、建設單位和行業公司等參考，也可作為大專院校相關專業師生的參考資料。