Ⅰ 端午節，怎麼帶孩子過一個有教育意義的端午節
w五月鶯歌燕舞時，又見門畔菖蒲青。農歷端午節即將來臨。
中國的端午節是一個傳統節日，是中華民族精神家園的獨特遺產。每逢端午，家家戶戶的門口，插菖蒲，掛艾葉；小孩子胸佩五色香袋，玩耍嬉鬧；還有那軟糯可口的粽子，彌漫著幽淡的清香……端午節的美好記憶，伴隨著我們成長。
然而，如果記憶僅僅停留在插菖蒲、喝雄黃、賽龍舟、吃粽子這些事情上，是遠遠不夠的。多姿多彩的民俗構成了端午節的豐富內容，但它最深邃的內涵，是和一個偉大的名字聯系在一起——屈原。一位披發行吟河畔的思想者，一位不朽《楚辭》精魂的締造者，一句激情昂揚的「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，振聾發聵，沿著聖潔氣息吹拂的汨羅江，把火熱的愛國情懷代代相傳。這，才是端午節的精髓！
今年的端午節恰逢一個非同尋常的年份。一場突如其來的汶川特大地震，震撼了每一位國人的心。從全國各地的踴躍獻血到四面八方的賑災捐款，從志願者爭先恐後參加救災，到各地派人深入災區幫助災後重建。空前的災難，激發起13億中國人民空前的愛國熱情。在地震災區重建家園之時，我們很有必要以端午節為載體，進一步凝聚愛國熱情，奪取抗震救災和經濟發展的「雙勝利」。
今年端午節是首次被國家列為法定節日。給傳統節日披上假日的盛裝，體現了國家對傳統文化的重視和保護，給端午節注入了新的活力，從而進一步強壯了我國傳統文化的筋骨。
親愛的讀者，要讓端午節煥發活力，光有放假是不夠的，如果你是一個部門或相關組織負責人，你是否搭建了營造節日氣氛、吸引群眾參與的平台，去喚醒更多人關於端午節的記憶；如果你是一位父母或長輩，你是否在孩子身上掛上一個香袋，給他講講屈原的故事，進行一次愛國主義的教育，讓孩子在感受節日歡樂之餘，傳承愛國主義的精神；如果你是一位成年人，你是否主動設計、參與一些節日活動，比如包粽子、做香袋、賽龍舟，為四川災區的同胞送去節日的問候，哪怕只是一隻清香四溢的粽子、一次真情的邀請、一句親切的問候，它都能使你的端午節過得特別有意義。我們不妨從現在開始，敞開心扉，捧出心意，重新記憶端午節，再一次激發我們的愛國熱情，凝聚我們的愛國力量，讓它成為一個別人「搶不走、奪不去」的民族節日，並且代代相傳，生生不息。
我們相信，特別時節的端午節必將產生特別的意義。
Ⅱ 幼兒園適合小班的端午節詩句
兒歌《五月五》。一、設計思考 端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗： ①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。 ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。「五黃」指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；「五端」指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 ③端午節有賽龍舟的習俗。 ④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。 二、各年齡段主題活動目標 年齡段 主要目標 小班 (1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍； (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂 三、主題活動實施概況 年齡段 序號 活動內容 主要涉及領域 組織形式 小班 1參觀端午節的環境 社會 集體 2好吃的粽子 科學 分組 3綠豆糕 藝術 分組、區域 4劃龍船 健康 體育、游戲 5一起過端午 綜合 集體 7端午節親子活動 綜合 年級組活動 5熱鬧的賽龍舟 語言、社會 集體 6龍舟競賽 健康、社會 集體 7一起過端午 綜合 大帶小活動 四、主題活動環境創設及資源利用 環境創設 (1)園內大廳布置「賽龍舟」的場景； (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等； (3)各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗： ①中、大班可以以「我的調查」、「我的發現」等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的 問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等； ②小班則可以以「我們在端午節里」為題展出幼兒的活動情況；(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如： ①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀； ②體育角：提供「賽龍舟」游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲； ③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自製綠豆糕、鴨蛋。 (5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等 資源利用 (1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗； (2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂； (3)在本地組織「賽龍舟」活動時，組織師幼前往參觀並攝像
Ⅲ 幼兒園教師國旗下講話端午節習俗
端午節快到了，那你是否知道此節日的來歷呢?下面是出國留學網小編整理的端午節的來歷演講稿，歡迎閱讀。端午節的來歷演講稿 (一) 各位老師、親愛的同學們： 端午節快要到了，你們知道端午節的來歷嗎?還是我來告訴你們吧! 農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽、重五、端五節。早在周朝，就有「五月五日，蓄蘭而沐」的習俗。 但是今天的端午節，更多是為了紀念愛國詩人屈原。相傳賽龍舟，就是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投到江河，是為了不讓魚蛟蝦蟹吃屈原的遺體。在這里，我給大家講一個屈原的故事。 相傳春秋戰國時期，中原大地以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國為雄，它們各國之間為爭奪土地，使中原大地戰火連天。當時，屈原是楚國的左徒官，他勸楚懷王 要仁治，不要聽信小人讒言，可懷王不但不聽，還聽信讒言革職屈原。悲憤痛心的屈原，便寫下了不朽的詩篇——《離騷》和《天問》。公元前278年，楚國被秦 國攻破，屈原精神受到了極大的打擊，面對國破家亡，百姓疾苦，自己卻無能為力，於是在極度失望和痛苦中，抱石投入長江東邊的汨羅江。聞訊趕來的楚國百姓紛 紛劃船，到江中打撈屈原的屍體，並拿來了粽子投入江中喂魚蛟蝦蟹，讓它們不要啃吃屈原的屍體。兩千多年過去了，但詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。如 今，每到農歷五月初五，人們就要劃龍舟，吃粽子，來紀念這位偉大的詩人。 當然，各地的風俗習慣不盡相同，但都要吃粽子、插艾葉、戴香包、賽龍舟。我們這兒除了上述的這些，還有送綠豆糕、吃綠豆糕的習慣。 端午節是我最喜歡的節日。不僅僅因為它能吃粽子和綠豆糕，更因為它是對偉大愛國詩人屈原的懷念。 端午節的來歷演講稿 (二) 各位老師、親愛的同學們： 大家早上好!今天我國旗下的主題是《端午節的由來》。 關於端午節起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在2000多年前戰國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才幹，在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決 對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。後來，秦國軍隊攻佔 了楚國都城。楚國失地千里，屍橫遍野。屈原心如刀割，他不願意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了淚羅江。當時他62歲。 百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息後，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米 裝迸竹筒，扔到水裡，想用江米餵食魚蝦來保護屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象徵人們 爭相打撈屈原遺體，以此來寄託對屈原的哀思。久而久之，我國南方就形成了端午節賽龍舟的習俗。因此，端午節又成了紀念屈原的節日。 同學們，屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃棕子、觀看賽龍舟時，不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。 讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華這一傳統佳節吧!提前祝大家端午節快樂!
Ⅳ 端午節祝福幼兒園老師一幅畫
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您端午節快樂！
講台上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭，親愛的老師，祝您端午節快樂！
三尺講台，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！端午節快樂！
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!端午節將至，祝您節日愉快！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師祝您端午節快樂！成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！親愛的老師，端午節快樂！
Ⅳ 端午節對幼兒園的活動有哪些意義
孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發 展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺
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Ⅷ 端午節的資料和圖片
農歷五月初五，俗稱「端午節」（Dragon Boat Festival），端是「開端」、「初」的意思。初五可以稱為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，「五」與「午」通，「五」又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天、重午、午日，此外一些地方又將端午節稱之為五月節、艾節、夏節。從史籍上看，「端午」二字最早見於晉人周處《風土記》：「仲夏端午，烹鶩角黍」。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為「詩人節」，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
Ⅸ 幼兒園中班科學教案《五彩的端午節》
今天是「端午節」我為了讓幼兒了解端午節的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子准備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。 活動目標 1、讓幼兒了解端午節傳說和習俗； 2、 了解粽子的外形特徵，知道粽子有不同風味； 3、 願意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。 重點難點 重點：讓幼兒認識粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動准備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、鹹肉、果脯、五綵線等 活動過程 1、 老師講端午節的傳說，然後給小朋友帶上五綵線； 2、 老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料； 3、 請炊事員為幼兒做示範怎樣包粽子，用粽繩紮好，重點示範卷粽葉和取、包、捆、扎的方法； 4、 幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉、捆紮，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子； 結束：粽子煮好後讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子裡面有什麼顏色的。 延伸：老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什麼味道的粽子。