⑴ 大學生應該具備怎樣的人生價值觀
雖然是很深.
之前我也對這問題深入研究過.
但得出的是這些結論
希望能夠幫到你..加油 人生觀會影響到你整個人.
大學生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯系密不可分的，所以我們要樹立正確的價值觀就首先我們要樹立馬克思主義世界觀。
1.馬克思主義世界觀是迄今為止最科學的世界觀。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石。具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，解放思想、實事求是、一切從實際出發是馬克思主義理論精髓。中國共產黨運用馬克思主義理論指導中國的革命和建設，實現了兩次歷史性的突破，一是確立了毛澤東思想，二是確立了鄧小平理論。不好，但只要善於總結，舉一反三，認識規律，就可以變壞事為好事，把工作做得更好。
2.其次樹立正確的人生觀。
首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的錯誤懲罰自己。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。三不要拿別人的錯誤懲罰自己。人的一生應當是不斷的快樂的積累才構成幸福。
其次選擇高尚的人生觀。人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度，體現著不同的人生觀。
再次人應當追求高尚的品格。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。
二：樹立正確的價值觀
我們當前在校大學生們正面臨著人生發展的最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人；學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系並使之能協調發展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利於社會、有利於人民、有利於國家的人。這就要求我們每個在校大學生，必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。
價值觀對我們大學生來說，也是一個幾乎每時每刻都會碰到的問題。我們做事說話經常考慮：「有沒有用？」「有沒有利？」「值不值得？」「用」、「利」、「值」是一種價值判斷，我們贊美傑出人物的高貴品質時常說「比金子還珍貴」，我們指責某些人的不道德時，常說真「不值錢」。「金子」、「錢」是一種價值判斷。毛澤東同志贊揚張恩德「是為人民利益而死，他的死比泰山還重。」這也是價值判斷。
1.正確地對待權力、地位、金錢。
人的一生如潮起潮落，起仗難定，在潮頭風光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候則要有向高峰沖擊的信心和行動。當年林崗一生坎坷，屢受挫折，誰相信這位鞋匠的兒子能成為歷史上最偉大的總統之一呢？鄧小平三起三落，當年人們「批鄧」時，誰會想到若干年後，他為中國設計一副嶄新的藍圖呢？比爾·蓋茨中途退學時，誰會想到他能成為世界首富呢？這樣的例子多得數不勝數，世界上什麼樣的奇跡都可能發生，其前提只有一點：我還活著，我要努力行動，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財富。
第二個重要的財富就是今天我們所擁有的一切，請萬分地珍視它們！你沒什麼大出息，可是你畢竟考上了大學，前途光明。家很溫暖——這份親情是財富，終生值得珍惜。雖然你沒有發財又很想發財，但沒有去偷去搶去騙去胡作非為，勤儉持家，雖然不富裕，可還是樂於助人，親戚關系融洽，同學朋友們喜歡與你在一起——這種善良品德、氣節操守、為人處世也是你彌足珍貴的財富。我們也許沒覺察到它們的重要，但它們終究會給你一份回報。
第三，你的抱怨表示你對現狀有所不滿意，你在試圖努力改變它們，在追求你想要的東西。這種慾望、上進心也是財富。
也許現在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都讓你覺得難過，但這都是你的財富！人們常說，苦難是最好的大學，古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質和能力，「苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能」。逆境並不可怕，可怕的是你把它看成結局而不是過程。
2.正確處理理想與現實的關系。
人是生活在現實和理想、物質和精神的世界之中的。現實世界、物質世界是人得以生存和發展的基礎，理想世界、精神世界則是人生活的動力和價值取向。推動任何一個世界，都不能算是真正人的生活。我們主張每個人都應該有他一定的物質利益，反對的是將個人利益置於社會利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現實、精神和物質統一起來，將個人利益和集體利益結合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現代化建設事業的奮斗當中。
通過學習，我認識到，樹立正確的、科學的價值觀，不僅要有馬列主義、鄧小平理論、「三個代表」等正確的理論為指導，更要勇於實踐，在具體的學習生活實踐中培養、形成和提升自己崇高的人生價值觀。 大學生是作為未來社會建設者的一支重要生力軍，影響大學生人生價值觀形成和發展的因素必然是多方面的，不僅需要調動社會、學校�
請採納。
⑵ 大學生的核心價值觀是什麼
核心價值觀包含四個方面的內容：
1、它是判斷善惡的標准；
2、核心價值觀是這個群體對事業和目標的認同，尤其是認同企業的追求和願景；
3、在這種認同的基礎上形成對目標的追求；
4、形成一種共同的境界。
標准
1、它必需是企業核心團隊或者是企業家本人發自內心的肺腑之言，是企業家在企業經營過程中身體力行並堅守的理念，如有些企業的核心價值觀中有「誠信」的字眼，但在實際經營過程中並沒有體現出誠信的行為，那麼它就不是這家企業的核心價值觀。
從這個角度說，核心價值觀不能夠去追求時尚，世界五百強企業有的核心價值觀不一定就是你的核心價值觀，如創新、以人為本或追求更好等，它可以是你價值體系的一部分，但並不一定是你的「核心」價值觀。
2、核心價值觀必需是真正影響企業運作的精神准則，是經得起時間考驗的，因此它一旦確定下來就不會輕易改變。
3、所謂核心，就是指最重要的關鍵理念，數量不會太多，通常是五到六條。
⑶ 大學生價值觀包括哪些
當代大學生的人生觀和價值觀主要受到社會的影響。今天的大學校園就像一個小社會，包含了購物中心、工作場所、人際關系等社會元素，所以大學生的人生觀和價值觀一般都更接近社會——功利性更強。
目前，一些大學生由於提前與社會接觸，形成了不良的價值觀，變得貪婪、自私。帶著這種觀念在大學里學習是很不好的，這會使我們無法激發我們的潛力和知識。大學生有一個正確的人生觀和價值觀對我們的成長和學習是極其重要的。因此，當代大學生的人生觀應該不畏困難奮勇前進，努力拚搏，力爭卓越，積極向上，價值觀也應該區分對錯，什麼值得什麼不值得。確保你有一個計劃，一個目標，一個計劃和行動。要實現人生的自我價值，並不像周恩來的「為中華崛起而讀書」，而是要實現自己的價值，每個人生來就有自己的價值，而這個價值基本上都是一樣的，但要離開，則是有的輕如鴻毛，有的重於泰山。這種差距隨著人的成長而增加。大學生是祖國的未來，大學生的優秀與否可以間接影響到祖國的繁榮昌盛。大學生的道德修養是影響社會公德的重要因素。作為大學生，我們不能被社會影響，而是成為優秀的，然後影響社會。
⑷ 當代大學生的價值觀是什麼
大學生創業是潮流，不可阻擋。大學生創業，一方面需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制，另一方面也離不開大學生的個體素質、自身能力和良好的心態。
二是社會環境的影響。目前大學生創業也沒有完全得到社會的認可。高校創業教育普遍出現了「一熱兩冷」的現象，即就業指導人員和創業教育授課教師熱情很高，而很多大學生反應冷淡，高校領導也沒有給予足夠的重視。有些高校為了保證一定的就業率，更傾向於大學生去就業，而不是去創業。很多家庭對於自己子女在就業與創業的選擇上，也更傾向於前者。顯然，這不利於大學生正確的創業意識的形成，也不會為將來創業作出必要的准備，於是很多潛在的企業家就被扼殺在搖籃里。
當然，認識到大學生創業的價值與開展大學生創業活動還存在著很大的差距。其中，還需要大學生認真學習，培養必需的創業精神和創業能力;也需要相關制度的配套改革，為大學生創業營造一個良好的環境。但是，正確認識到大學生創業的價值，可以說是大學生創業之舟的引擎，盡管在未來漫長的旅程中可能會遇到驚濤駭浪，但它畢竟已經揚帆，一定會風雨兼程地駛向彼岸。
⑸ 大學生最正確的價值觀
學生正確的價值觀是極其重要的，價值觀是一個人的行為准則，是一個人人生的標尺。
1. 樹立遠大理想
「功崇惟志，業廣惟勤。」青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。青年大學生要保持對理想信念的激情和執著，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。樹立遠大理想，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，以實際行動創造無愧於人民、無愧於時代的業績。
人生觀價值觀,在現今的大學生眼中,似乎很抽象很脫離現實,但樹立正確的人生價值觀對大學的擇業創業具有重要意義作為一名大學生,具有正確的人生價值觀對發展中國特色的社會主義具有至關重要的作用.
⑹ 大學生應該樹立怎樣正確的人生觀、價值觀、世界觀
我說，你聽:大學生在人生，價值，世界的思考必然聯繫到真理，財富，權力，而在它們之間必然的互動中，財富不只是錢或經濟實力，應當看作價值觀，友誼也是一種財富，真理也是一種財富。在國家與民族的溝通中，真理是溝通的基礎，是最重要的，真理得到了溝通財富及權力才能夠溝通。也就是說，只有樹立了正確的價值觀才可以談人生觀，人生觀在大學生成熟後及自然形成，此時才有可能建立世界觀。
⑺ 大學生價值觀
畢業以後才能體現出來呢，一切的一切，在你畢業後你是否努力過，或者你學到些什麼都會知道了。如果要說你想知道現在的價值觀的話呢，貌似有點空洞，具體是什麼的價值觀呢。就好像說學生會吧，我覺得呢，其實學生會就是一群人的在不斷的推卸責任& 搶功勞。