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關雎
我又夢回了三千年前的那一片小洲，風中曳盪著嫩如黃金的柳條，地上綉滿了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那樣吮吸朝露，蝴蝶莫非還在童年么，它們二三結伴，忽東忽西，戲耍正歡。
油油的草色，清清的河水，又讓我心旌搖動。
我來而又去，三千年；我去而復來，一瞬間。太漫長了，也太短暫了。惟有那曼妙的姿影不曾被時間的橡皮擦得模糊，一次次情不自禁地懷念，那是世間第一位風華絕代的美女。
三千年，我寤寐求之；三千年，我輾轉反側。數數吧，多少個不眠之夜，我聽著窗外草蟲的低吟，看檐間的月牙兒裊娜如她瘦細的腰肢，我喃喃吟念「窈窕淑女」四個字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。
三千年，琴瑟未調；三千年，鍾鼓未敲。她還想聽一聽那歡快的曲子嗎？愛情的旋律呵，我依舊熟悉，如同她往日琅琅的笑聲，那金玉相振的音樂，我聽了無數遍，有一種感動如潮起，如雪落，飛涌於天際，漫舞於山崖，有一種刻鏤心肺的感動源自亘古的記憶。
我的追求在三千年前不曾落空。她給我的霖露，使我挨過了三千年的大旱春秋；她給我的燈燭，使人逾越了三千年的黑暗津渡。
讓人性飽滿如一粒種子，一枚果實，光亮如經天不息的日月吧，愛過還要愛，更熾熱的愛，更持久的愛，熔鑄人生極樂的愛情，才是這寂寥天地里最精彩的部分。不受壓抑的心靈呵，它的羽翼能飛渡一切時空，它的視野能超越所有疆界。人世間最深的把握，你可知曉，它並非來自榮名、重權和巨富，它來自心心相印的愛情。
曾尋找過的腳步還在尋找，曾矚望過的目光還在矚望，古典的美人呵，時至今日，我縱然走得出小小的地球村，卻仍然走不出她溫香的懷抱！
多情應笑我嗎？世人皆「醒」我獨醉，世情淡薄我如膠。
且聽，我的情歌，在林中飛繞；且看，她的裙裾，在風里輕飄。去日苦多，紅顏易老啊，我小心翼翼地翻開《詩經》第一頁，如今，只見她驚鴻一瞥，三千年的天光水影就如雪而消。

桃夭
桃之夭夭，灼灼其華。之子於歸，宜其室家。
是那片桃林。流光的霞帔，如新娘的紅蓋頭，被春風輕輕掀起。果實飽滿的模樣太惹人憐愛了，她們真像一群孩子，密密匝匝地擠在枝葉間，笑鬧著，春天僅僅有了這些果子就不會冷清。當初桃花流水，不還嘆息過嗎？你擔心這季節像梭子一樣飛去了，藏著十八歲少女的心事，像春天藏著太多太多的花朵，你不說，不說也羞呵。
小姐妹出嫁前，你陪著流了一晚的淚，你想過，自己也將有這樣大哭一場的日子，離開家，離開父母，頭頂一塊紅布，騎上高高的駿馬，在吹吹打打的熱鬧聲中，不知為何，也不問為何，就要向陌生的新郎全身心地交付自我。
小姐妹歸寧之時，像沾露的梨花，不勝嬌羞，你問她們「結婚好嗎」，她們回答「真好」，再問，卻雲山霧罩，笑言，「急什麼，你遲早要知道的。」你有一點點羨慕她們，暗自猜測；『我做新娘，會不會很快樂？
桃花是火啊，是春天的火，是內心的火，燃起你莫名的相思，那少年曾在壠間走過許多回，既俊雅，又健碩，相遇時，他微微一笑，就捉住了你的靈魂。
「他會不會娶我？」
你這樣溫柔地等待，夏蟬唱完了，秋雁飛過了，終於在某個雪後的黃昏有了消息，他在火塘邊與父兄們說著要緊的話，每一言你都隔窗聽見了，心兒如一活蹦亂跳的小鹿，你有些擔心，它會脫腔而走。
一樁美滿的婚姻終於在那個雪夜瓜落蒂熟。
又是桃花灼灼而開，明艷的少女就要出嫁。祝福吧，她帶著著美好的祝福開始新的生活。從此以後，她將成為賢妻，成為慈母。
《孟子滕文公》中有言，「丈夫生而願為之有室，女子生而願為之有家。」三千年前的婚姻的確是一道亮麗的風景，至今看去仍舊圖畫一般，不曾絲毫腿色，不曾減弱當初馥郁的芳馨。
那年的桃花自有一種奔放之美，三千年後，我自猶聽到那古樂之喧和新人之笑，不禁生出對遙遠春天最真切的愛慕。
漢廣
南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
南方有高高的喬木，枝葉投蔭無多，不能在下乘涼呵；漢水之岸有出遊的美女，其超塵之姿，絕世之態，渺然不可攀求。
漢水太寬闊了，即便是浪里白條，也不能赤身泅渡；江水何其遼長，縱然有人入於滄海的扁舟，也不能駛到盡頭。
發乎情而止乎禮的君子呵，你溫文爾雅，所缺的正是「雖千萬人吾往矣」的膽色啊，你臨風而嘆，騷首躑躅，怎知她的芳心就不會為你開放？怎知她就會逃避和拒絕，而不會默許呢？
你不敢嘗試，那不可復得的機緣與你失之交臂。你有所思，有所念，就該付諸行動，須知美女身後從來都不乏如影隨形的追求者，她又怎會欣賞你的遲疑和怯懦？有道是「心動不如行動」，你患得患失，犯了戀愛的大忌。
情意徊徨的君子呵，你有太多不切實際的夢幻，你深知「刈薪刈長，娶婦娶良」的道理，你樂意想像，當這雍容高貴的女子出閣時，你喂好迎親的駿馬，配置華麗的雕鞍，做那最幸福的新郎。
時不我與，機不可失啊，你卻裹足不前，依然在原處痴痴地站立，任時間一點一滴從指間漏盡無遺。
漢水之上，游女的驚鴻之影終於飄逝了，留下那位惆悵萬分的君子，一直徘徊未去。夜深了，他仰望蒼穹，看到每一顆星都似同情之眼，憐其孤單，憐其幽獨。他自知從今爾後，一顆悔恨的種子已播入心丘。
以今人的眼光和心性讀《漢廣》，會覺得不可思議，既然那位古典君子對漢水之岸的游女如此鍾情，如此愛慕，就該猛踩一腳油門，追得上也要追，追不上也要追。先不計結果，只在乎過程。
竊以為，遵禮而不亂的古典君子作為珍稀品類，早已瀕臨滅絕，在現代登徒子的內心深處，多少總有一點不撞南牆頭不回，不到黃河心不死的「流氓精神」。這就是他們讀罷《漢廣》，勢必大搖其腦袋瓜的原由所在吧。
「流氓精神」名頭很不中聽，但極具殺傷力，如果說美女如樹，那麼，「流氓精神」就是最雪亮的斧頭。
於遵守游戲規則的君子而言，不僅僅只是「漢之游女」，世間還有許多美好的事物都可望不可及，可遇不可求，實與膽魄無涉，惟其如此，《漢廣》才引起共鳴，令人惆悵於千秋之下了。

採薇
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
與北方蠻族的戰爭永無休止，將士的袍鎧都已生出蟣虱，真不知何時才能解甲歸田啊！眼看就快到歲末年關，野豌豆已經破土發芽，然而我遠離故園桑梓，無暇休息安居，這全是因為北方的玁狁（音險允）入侵邊鄙。
心中早有歸計，卻無法成行，時光荏苒，野豌豆苗已長出柔嫩的葉片，我心憂如焚啊！飢腸轆轆且不管它，憂的是干戈未息，戰事曠日持久，家中妻兒倚閭而望，卻沒人可以帶回去一封平安家信。
欲歸而不能歸，只能數著一個又一個日子，把歸期定在明天，定在明天的明天，然後眼看著它們紛紛落空，如枯葉從枝頭飄墜。初冬時節，野豌豆已長出了枝幹，我內心的痛苦愈益深巨。
眾人都在探看，春日的棠梨之花，那麼鮮麗繁盛。喧聲大作，將軍的車仗出了轅門，四匹雄馬十分威武，我們不能久在一處紮寨安營，一月之內，與玁狁打了三次惡戰。我還活著，可算是一個不大不小的奇跡。
甩起清脆的馬鞭，駕著那四匹威風凜凜的雄馬，戰車上將軍指揮若定，戰場上士兵英勇殺敵。四匹戰馬步伐整齊，進退如一，弓箭的套子都裝飾得十分美麗。打了勝仗，我們也不能放鬆戒備，玁狁來犯，其勢甚急。
昔日出征之時／楊柳飄拂依依／而今歸來之日／雨雪漫野紛飛。
樹猶如此，人何以堪？我踏過千山萬水和雄關漫道，又飢又渴，近鄉情更怯啊！撫今思昔，痛定思痛，戰爭的陰影仍然揮之不去。沒有人能理解我的悲哀，我心頭埋下了永久的傷痛！
讀古今詩詞，能注釋《採薇》者，莫過於范仲淹的《漁家傲》，尤其是下闕：「濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。」直把戍邊將士之苦狀極說盡。
無論正義的戰爭，還是不正義的戰爭，都剝奪人生最根本的創造生活與享受生活的權利，這本身就是極端的殘酷與不義。
詩中的士子最終能摸到故園的門環，可謂不幸中之萬幸，不知有多少戰士做了異鄉之鬼，卻猶是春閨夢里人，無疑那是更大的悲哀！

⑸ 關於李清照的ppt製作

你好

背景音樂建議用這些
《漢宮秋月》《陽春白雪》《漁樵問答》《昭君怨》《陽關三疊》《妝台靜思》《平沙落雁》《夕陽蕭鼓》《疏梅弄影》《出水蓮》
你都可以去上下載的

另外背景圖片
這主要看你所想表達的李清照哪個方面
然後選擇背景了
你可以在上搜索圖片

比如 http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%C0%EE%C7%E5%D5%D5&z=0

希望對你有幫助~

⑹ 我要製作一個數字故事的ppt,請大家幫我找些教育方面的故事素材，最好是初中教育階段的故事，要求故事要有情

20美金的價值
一位父親下班回家已經很晚了，發現他的5歲的兒子靠在門旁等他。「我可以問你一個問題嗎？」「爸爸，你1小時可以賺多少錢？」「假如你一定想知道的話，我1小時賺20美金。」「爸爸，可以借我10美金嗎？」父親非常生氣。約1小時後，他平靜了下來，開始想著自己可能對孩子太凶了……或許孩子真的很想買什麼，再說他平時很少要過錢。於是，父親走進兒子的房間，給了孩子10美金。「爸爸，謝謝你。」小孩歡笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。「為什麼你已經有了錢還要？」「因為這之前還不夠，但我現在夠了。」孩子回答，「爸爸，我現在有20美金了，我可以向你買1個小時的時間嗎？明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。」
時間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時間吧，因為有些東西是拿金錢買不到的。

2、分蘋果的故事

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：「好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。」我靈機一動，改口說：「媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。」媽媽聽了，非常高興，在我臉上親了一下，並把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以後，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進了監獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：「我把門前的餓草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權得到它！」我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。

推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。

3、一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：「你真聰明。」第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：「你一點也不笨。」

於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會喜歡你的。

是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果。

4、錯誤也有價值
一個學生在朗讀課文時把「還有後來人」誤讀成」了「還有後人來」。大家聽了都鬨笑起來，教室里的嚴肅氣氛頓時化為烏有。怎麼辦呢？但見這位教師神態自若，她從容不迫地問：「同學們，你們在笑什麼？這位同學念的意思並沒有錯呀！」經她這么一說，教師里靜了下來。她接著說：「還有後來人的意思是還有接班人；還有後人來的意思還有人接班。」這時，教室里鴉雀無聲。教師又親切地說：「當然，意思不變，並不等於說這位同學讀對了。他所以念錯，是由於沒有看清楚的緣故。如果仔細看，認真讀，就不會出這種不應該的錯誤了。我們請他在為大家朗讀一遍，好嗎？」學生們聽了，情不自禁地鼓起掌來。這時，那位站著的學生情緒更加激昂的讀了起來。


5、生命的價值
有一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：「象我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？」
院長總笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：「明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。」
第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢愈出愈高。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭。

最後，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長，並問為什麼會這樣。
院長沒有笑，望著孩子慢饅說道：
「生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了他的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價值。」

生命的價值首先取決於自己的態度。
6、人生第一課
這是美國一家普通的幼兒園。
剛剛入園的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背後是整架整架的圖書。
「孩子們，我來給你們講個故事好不好？」
「好！」孩子們答道。
於是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。
「孩子們，」老師講完故事後說，「這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。」
老師停頓了一下，接著問：「哪一位小朋友也能給大家講一個故事？」
一位小朋友立即站起來。「我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有……」幼稚的聲音在廳中回盪。
然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次地故事記錄下來。
「下面，」老師說，「哪位小朋友來給這個故事配張插圖呢？」
又一位小朋友站了起來，畫一個「爸爸」，畫一個「媽媽」，再畫一個「我」。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，「出版」的年、月、日。

老師把這本「書」高高地舉起來：「孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。」

人生第一課結束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢？
評價：這樣的灌輸使孩子們從小就「站著」，不會光「趴著」去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會為人的一生打下一個良好的基礎。

7、記住，我們在養小孩，不是在養花
大衛有兩個小孩，一個5歲，一個7歲。有一天，他正在教他7歲的孩子凱利怎樣使用瓦斯驅動的割草機割草。他正教孩子如何在盡頭把割草機掉頭時，妻子叫他去問事情。當大衛轉身回答問題時，凱利把割草機推到草坪邊的花圃上……

大衛回頭發現發生的事之後，他開始失控了。大衛花了很多時間、費了很大力才侍弄出那些令鄰居們羨慕的花圃大約有2尺寬已被夷為平地！當他開始對兒子提高音量之後，妻子很快地走到他身邊，把手放在他的肩膀上，說：「大衛，請記住——我們在養小孩，不是在養花！」

大衛的妻子也提醒我們，為人父母必須明了熟輕熟重。孩子以及他們的自尊比他所破壞的任何物質上的東西還要重要。被球砸碎的窗戶、被孩子不小心碰倒的燈及掉在廚房裡的碟子都已經破了，花也已經死了，再責備孩子又有何用？我必須記得不要打破一個孩子的心靈，不要讓他們充滿活力的感受變得麻木，不要再增添更大的損失。

……
有一對夫婦以及7歲的女兒外出到朋友家晚餐時，女兒打翻了水杯。他們在水漬擦乾凈後並沒有責備女兒。朋友抬頭看看他們說：「你們知道，我真的很感謝你們不像別的父母一樣。我大部分朋友的父母會對孩子的無意小錯咆哮，並且教訓他們要更小心一點。謝謝你們沒有那樣做！」

有一次，我和一些朋友共進晚餐，相似的事情發生了。他們的兒子弄翻了桌子上的牛奶杯。當他們責備他時，我也故事弄翻我的杯子。當我開始解釋說我在40多歲還會弄翻東西時，男孩開始微笑了，而她的雙親似乎也明白了我的意思，不再生氣。我們多麼容易忘記我們仍然在學習啊！

……
最近我聽到一個有關史蒂芬·葛雷的故事。他是個曾經取得過重要的醫學成就的科學家。有個報社記者采訪他，問他為什麼會比一班人更有創造力，是什麼因素讓他超乎凡人？

他回答，在他看來，這都與他小時候他母親給他的經驗有關。有一次他嘗試著從冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把瓶子掉在地上，牛奶濺得滿地都是——像一片牛奶海洋一樣！

他的母親來到廚房，並沒有對他大呼小叫、教訓他或者懲罰他，她說：「哇，你製造的混亂還真棒！我幾乎沒有看見過這么大的水坑。反正損害已經造成了，在我們清理它之前你要不要在牛奶中玩幾分鍾？」

它的確這么做了。幾分鍾後，他的母親說：「你知道，每次當你製造這樣的混亂時，最好你還是得把它清理干凈，讓物歸原處。所以，你想這么做嗎？我們可以用一塊海綿、一條毛巾或一隻拖把。你喜歡哪一種？」他選擇了海綿，於是他們一起清理打翻了的牛奶。

他的母親又說：「你知道，我們在如何有效地用兩只小手拿大牛奶瓶上已經做了個失敗的試驗。讓我們到後院去，把瓶子裝滿水，看看你是否可以拿得動它。」小男孩學到了，如果他用雙手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不會掉。這堂課真棒！

這個知名的科學家說，那一課使他知道他不需要害怕錯誤。除此以外，他還學到，錯誤只是學習新東西的機會，科學實驗也是如此。即使實驗失敗，我們還是會從中學到有價值的東西。

如果每個人的父母都跟他母親的反應一樣，那不是很好嗎？
……
幾年前，保羅·羅威曾經在收音機上說過一個在成人關繫上也使用的故事。
有個年輕女人下班後開車回家發生了碰撞，撞壞了擋泥板。她在說明那輛車是出廠才幾天的新車時便說邊掉淚。她回家怎麼向丈夫解釋呢？
另一輛車的駕駛員充滿同情心，但他也表示他們必須記下彼此的駕駛執照和車牌號碼。當這個年輕女人從大大的棕色信封中取出文件時，有張紙條掉了出來。上面，男人的筆記寫著：「如果出了事……記住，親愛的，我愛的是你，不是車！」

……
且讓我們記住，孩子的心靈比任何物質還要重要。當我們這么記住，自尊和愛的花朵就會開得比花圃中的任何花更美麗！
（美）傑克。坎菲爾
評：什麼樣的物質損失可以同給你所愛的人造成的傷害相提並論呢？

8、利 息
在一次段考中，一個男生的語文得了59分。他找到老師說：「老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了！」老師說：「作文絕對不給加分；但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎麼樣？要是覺得不劃算就不要借了。」男生咬咬牙說：「我借。」結果，再後一次段考中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。

這位老師：一是有一顆真切的愛生之心，他不想讓學生挨打；二是他充分相信學生；三是他善於利用契機激勵學生。那個借分的學生由於獲得了老師的「資助」，得到了老師的關愛，鼓起了奮斗的信心，從考試不及格到考試滿分，實現了他自己的許諾。

——一般說，老師對學習成績不佳的學生往往不會很重視，不會很信任，有的甚至會挖苦諷刺，巴不得借家長之手「好好整治」一下學生。老師心裡很想把學生教好，但對學生缺乏愛心，單是「恨鐵不成鋼」，「鐵」就難以「煉成鋼」。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。


9、愛的神奇
這是一個發生在美國黑人貧民窟的真實故事。
一位大學教授帶著他的學生來到這里搞調查研究，其中有一個課題是對該區200名黑人孩子的前途作預測。學生們都很認真，不久報告都出來了，結論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認定為「一無是處」、「無所作為」、「終生碌碌」等等。

四十年後，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發現了這份報告，好奇心驅使他來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現：當年被調查的200名孩子中，除了20個已離開故地，無從考查外，其餘180個孩子大多數都獲得了相當的成就，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優秀運動員。這一切，他們都說最該感謝的是當年的一位小學教師。

繼任者找到當年的小學教師，此時她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：「我愛這些孩子。」
評價：只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。

10、你給孩子什麼樣的環境
指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；
敵意中長大的孩子，將來容易怨天尤人；
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾；
嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；
嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角；
羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚；
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性；
鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信；
贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩；
嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己；
接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大；
認同中長大的孩子，將來必能掌握目標；
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方；
誠實公平中長大的孩子，將來必能維護正義真理；
安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人；
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷；
祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。
評價：誠如貝多芬所言：「我們應該記住這一點，給孩子提供一個充滿美德和善行的成長環境。把美德、善行推薦給你的孩子們，能給人們帶來幸福的只有它，而不是財富。」


11、總理的老母親
泰國總理川立派86歲的老母親川梅，是一個擺食品攤的小販，她閑不住，雖然高齡了，還在曼谷的一家市場內擺攤賣蝦仁豆腐、豆餅、面餅。她說：「兒子當了總理，那是兒子有出息，與我擺攤並沒有什麼矛盾。我不覺得有什麼丟人的，我很喜歡擺攤，在這兒，能見到很多的老朋友。」

川梅最高興的事，就是看到兒子下班回家後狼吞虎咽吃他親手做的豆腐。
泰國的媒體稱贊說：「一個來自平民階層的平凡母親，教育出一名以其誠實正直而受人尊敬的總理。」而川梅在面對記者時卻謙遜地表示：「我其實沒有作什麼，我只不過在他小時候教導他做人必須誠實、勤勞和謙虛。我從不打罵他，但我也不記得他有那件事讓我失望。」

評價：望子成龍是普天之下母親地共同心願，任何一條「龍」都是在父母地教育及影響下成長起來的，有幾個母親做到了川梅這一點？又有多少母親在兒子「成龍」之後不母以子貴，仍甘於平凡？中國母親們深思。
12、美麗的歧視
高考落榜，對於一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉就正處於這種境地。而我剛考上了京城的一所大學。
當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。
「祝賀你－－」我說。
「是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認為自己完了，沒什麼出息了，可父母對我抱有很大的希望，我被迫去復讀——你知道『被迫』是一種什麼滋味嗎？在復讀班，我的成績是倒數第五……」

「可你現在……」我迷惑了。
「你接著聽我說。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：『大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費自己的青春。如果你能考上大學，全世界就沒有文盲了。』我當時彷彿要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講台上指著老師說：『你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。』說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種……」

3年後，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。
我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……
張老師突然老淚縱橫。過了一會兒，他讓老伴取來了一幀舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的艾菲兒鐵塔下微笑。
張老師說：「18年前，他是我教的那個班裡最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：『像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈……』」

「後來呢？」我問。
「後來同大偉一樣，」張老師言語哽咽著說，「對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。」

兩個月後，張老師離開了人世。
又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師地那席話……
在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。
在那以後的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那「歧視」蘊含著一種催人奮進的力量。對大偉和那位艾菲兒鐵塔下留影的學生來說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。


13、人生最好的教育（一）
一個青年來到城市打工，不久因為工作勤奮，老闆將一個小公司交給他打點。他將這個小公司管理得井井有條，業績直線上升。有一個外商聽說之後，想同他洽談一個合作項目。當談判結束後，他邀這位也是黑眼睛黃皮膚的外商共進晚餐。晚餐很簡單，幾個盤子都吃得乾乾凈凈，只剩下兩只小籠包子。他對服務小姐說，請把這兩只包子裝進食品袋裡，我帶走。外商當即站起來表示明天就同他簽合同。第二天，老闆設宴款待外商。席間，外商輕聲問他，你受過什麼教育？他說我家很窮，父母不識字，他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。父親去世後，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個兒地事就中……在一旁的老闆眼裡滲出亮亮的液體，端起酒杯激動地說：我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育！

一個人受過苦，便知道珍惜；一個在貧寒中長大的人，不會不知道勤儉的重要；一個自小就知道努力做事的人，不會不對自己和他人負責……
貧窮並不可怕，可怕的是人在貧窮中什麼也學不到，並進而失去人的自尊。

14、人生最好的教育（二）
一個相貌平平的女孩，在一所極普通的中專學校讀書，成績也很一般。她得知媽媽患了不治之症之後，想減輕一點家裡的負擔，希望利用暑假這兩個月的時間掙一點錢。她到一家公司去應聘，韓國經理看了她的履歷，沒有表情地拒絕了。女孩收回自己的材料，用手掌撐了一下椅子站起來，覺得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來椅子上有一隻釘子露出了頭。她見桌子上有一條石鎮紙，於是拿來用它將釘子敲平，然後轉身離去。可是幾分鍾後，韓國經理卻派人將她追了回來，她被聘用了。

一個在愛中長大的人，他最好的回報也是愛。當愛促使一個人去做他很難做到的事情時，這足以證明愛的力量！
而在一件很細小的、與自己無關的事情上也能體現出對別人體貼和關心的人，他所受到的愛的教育無疑是成功的。

15、人生最好的教育（三）
有一個崗位需要招人，先後來了四位應聘者。在招聘條件一欄中，有一項條件是必須具備兩年以上的工作經驗。前三位應聘者都稱自己有類似的工作經驗，但面對應聘者的考問，很快顯示出自己對這一行的無知。最後來了一位男學生，他坦率地對招聘者說，自己不具備這方面地工作經驗，但對這項工作很感興趣，並且有信心經過短暫的實踐後，能夠勝任它。招聘者毫不猶豫地錄用了他。此後他和那個招聘者曾經有過一段對話，那個招聘者說，有很多求職地人在介紹自己的情況時並不誠實，而他為什麼能夠誠實相告呢？他說小時候有一次他揀了錢，奶奶問他時，他撒了謊。奶奶朝他的屁股上重重地打了一下，然後告誡他：「窮不可怕，只要你誠實，你就有救！」他說他永遠記得奶奶說的這句話。試想一個不敢正視自己的不足，只能依靠騙來的眾人信任的人，他能行得遠嗎？

一個誠實的人，其實是最需要勇氣。他必須敢於面對事實和真理，在別人含含糊糊、唯唯諾諾的時候，勇敢地指出真相。
誠實比一切智謀都好，而且它是智謀的基本條件。
評：把孩子送去學校，只是去學習一些知識，做人最基本的東西不一定是在課堂上學到的，父母千萬不要忘記還要教給孩子一些書本以外的東西，而且教的時候要以身作則。

⑺ 做詩集的素材

從軍行 王昌齡
青海長雲暗雪山，
孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，
不破樓蘭終不還。

出塞 王昌齡
秦時明月漢時關,
萬里長徵人未還.
但使龍城飛將在,
不教胡馬度陰山..

《從軍行》 楊炯
烽火照西京,心中自不平.
牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城.
雪暗雕旗畫,風多雜鼓聲.
寧為百夫長,勝作一書生.

隴西行 陳陶
誓掃匈奴不顧身,
五千貂錦喪胡塵.
可憐無定河邊骨,
猶是深閨夢里人.

涼州詞 王翰
葡桃美酒夜光杯,
欲飲琵琶馬上催.
醉卧沙場君莫笑,
古來征戰幾人回.

塞下曲 王昌齡
飲馬渡秋水,水寒風似刀.
平沙日未沒,黯黯見臨洮.
昔日長城戰,咸言意氣高.
黃城足今古,白骨亂蓬篙.

從軍北征 李益
天山雪後海風寒,
橫笛遍吹行路難.
磧里徵人三十萬,
一時回首月中看.
方誌敏詩

雪壓竹頭低，
低下欲沾泥。
一朝紅日起，
依舊與天齊。

詩一首

敵人只能砍下我們的頭顱，
決不能動搖我們的信仰！
因為我們信仰的主義，
乃是宇宙的真理！

為著共產主義犧牲，
為著蘇維埃流血，
那是我們十分情願的啊！

哭聲

彷彿有無量數人在我的周圍哭泣呵！
越側耳細心去聽，越發凄楚動人了！
「我們血汗換來的稻麥，十分之八被田主榨取去了，剩的些微，那夠供妻養子！……
「我們牛馬一般的在煤煙風塵中做做輸運，奔走，每日所得不過小洋幾角，疾病一來，只好由死神擺布去了！
「跌倒在火坑裡，呵！這是如何痛苦呵！
看呀，狂暴的惡少，視我們為娛樂機械，又來狎弄我們了！……
「唔！唔！唔！我們剛七八歲就給放牛，做工去嗎？
金兒福兒讀書，不是，……很…快樂嗎？
「痛呀！槍彈入骨肉，真痛呀！
青年人，可愛的青年人，你不援救我們還希望誰？」
似乎他們聯合起來，同聲哭訴。
這時我的心碎了。
熱淚湧出眼眶來了。
我堅決勇敢的道：
「是的，我應該援救你們，我同著你們去……。」

1922年5月於同文書院

嘔血

呵，什麼？
鮮紅的是什麼？
血嗎？
血呀！

我為誰嘔？
我這般輕輕年紀，就應該嘔血嗎？
呵！是的！
我是個無產的青年！
我為家庭慮，
我為求學慮，
我又為無產而可憐的兄弟們慮。
萬慮叢集在這小小的心兒里，
哪能不把鮮紅的血擠出來呢？

呵！是的，無產的人都應該嘔血的，
都會嘔血的——何止我這個羸弱的青年；
無產的人不嘔血，
難道那面團團的還會嘔血嗎？
這可令我不解！
我為什麼無產呢？
我為什麼嘔血呢？

1922．6．21於九江

同情心

在無數的人心中摸索，
只摸到冰一般的冷的，
鐵一般的硬的，
爛果一般爛的，
它，怎樣也摸不著了——

把快要餓死的孩子的口中的糧食挖出來喂自己的狗和馬；
把雪天里立著的貧人底一件單衣剝下，拋在地上踐踏；
他人的生命當饅餐，
他人的血肉當羹湯，
嚙著，喝著，
還覺得平平坦坦，
哦，假若還有它，何至於這樣？

愛的上帝呀！
你既造了人，
如何不給個它！ 懷瑾:
自題照影（二首）
前因後果問如何，眼闊心空且放歌。浮海十年家國事，閑情留取付梨渦。
不二門中有發僧，聰明絕頂是無能。此身不上如來座，收拾河山亦要人。

太虛法師詩詞�中華詩詞網作者：太虛法師

書劍聚成千古恨，英雄都化兩間塵。從今刪卻閑愁恨，
卧看荒荒大陸淪。孤吟斷送春三月，萬事都歸夢一場！
護取壁間雙寶劍，休教黑夜露光芒！相隨學道白雲層，
棒喝當頭領受曾。從此更無師我者，小窗垂泣涕如繩！�萬樹梅花竟埋骨，一輪明月孰傳心？遺詩自足流千古，
翠冷香寒憶苦吟。芙蓉寶劍莆萄酒，都是迷離舊夢痕！
大陸龍蛇莽飛動，故山猿鶴積清怨。三年化碧書生血，
千里成虹俠士魂。一到梅岑渾不憶，爐香經梵自晨昏。

太白同膺戒，汶溪共閱經。補陀雙鬢白，般若一燈青。
願語方期賤，風鈴忽已停。平生幾知己，揮淚向林垧！�心海騰宿浪，風雨逼孤燈。卅載知憂世，廿年勵救僧。�終看魔有勇，忍說佛無能！擲筆三興嘆，仰天一撫膺。�墮世年復年，忽滿四十八。眾苦方沸煎，遍救懷明達！�

仰止唯佛陀，完成在人格。人成佛即成，是名真現實。
�
西藏關系重，藏文宜先通。革命四十載，邊疆成化外。�外人得侵凌，國權遭損害。政府應力助，訓練好人才！
已派往藏者，生活須善待。邊疆事大震，外人無可奈！�

內充真體似寒泉，淡淡情懷話舊緣。長憶縉雲山下路，堂堂羅漢石驚天！五夜陣風獅子吼，四鄰鞭爆海潮音。大聲沸涌新年瑞，交織人心祝瑞心！�入佛常懷援引德，榕城今又值雷音。魔強法北澆風急，整頓僧規仰勝心！�獨秀峰孤灕水涸，山門何幸滿清音！獅弦豈入時人調，在地沉沉春有心。�一換西湖劫後痕，十年重宿聽濤軒。小康民族大同世，次第冷然入夢魂。�

�葉劍英詩詞賞析----油岩題壁

放眼高歌氣吐虹， 也曾拔劍角群雄。 我來無限興亡感， 感祝蒼生樂大同。 （一九一五年）

毛澤東童鞋的
~~

七古 詠蛙
一九一零年
獨坐池塘如虎踞 綠蔭樹下養精神
春來我不先開口 哪個蟲兒敢作聲

五古 挽易昌陶

一九一五年六月
去去思君深 思君君不來 愁殺芳年友 悲嘆有餘哀
衡陽雁聲徹 湘濱春溜回 感物念所歡 躑躅南城隈
城隈草萋萋 涔淚侵雙題 采采余孤景 日落衡雲西
方期沆養游 零落匪所思 永決從今始 午夜驚鳴雞
鳴雞一聲唱 汗漫東皋上 冉冉望君來 握手珠眶漲
關山騫驥足 飛飈拂靈帳 我懷郁如楚 放歌依列嶂
列嶂青且倩 願言試長劍 東海有島夷 北山盡仇怨
盪滌誰家子 安得辭浮賤 子期竟早亡 牙琴從此絕
琴絕最傷情 朱華春不榮 後來有千日 誰與共平生
望靈薦杯酒 慘淡看銘旌 惆悵中何寄 江天水一泓

七古 送縱宇一郎東行
一九一八年
雲開衡岳積陰止 天馬鳳凰春樹里 年少崢嶸屈賈才
山川奇氣曾鍾此 君行吾為發浩歌 鯤鵬擊浪從茲始
洞庭湘水漲連天 艟艨巨艦直東指 無端散出一天愁
幸被東風吹萬里 丈夫何事足縈懷 要將宇宙看秭米
滄海橫流安足慮 世事紛紜何足理 管卻自家身與心
胸中日月常新美 名世於今五百年 諸公碌碌皆餘子
平浪官前友誼多 崇明對馬衣帶水 東瀛濯劍有書還
我返自崖君去矣 .

四言詩 祭母文
一九一九年十月
嗚呼吾母 遽然而死 壽五十三 生有七子 七子餘三
即東民覃 其他不育 二女二男 育吾兄弟 艱辛備歷
摧折作磨 因此遭疾 中間萬萬 皆傷心史 不忍卒書
待徐溫吐 今則欲言 只有兩端 一則盛德 一則恨偏
吾母高風 首推博愛 遠近親疏 一皆覆載 愷惻慈祥
感動庶匯 愛力所及 原本真誠 不作誑言 不存欺心
整飭成性 一絲不詭 手澤所經 皆有條理 頭腦精密
劈理分情 事無遺算 物無遁形 潔凈之風 傳遍戚里
不染一塵 身心表裡 五德犖犖 乃其大端 合其人格
如在上焉 恨偏所在 三綱之末 有志未伸 有求不獲
精神痛苦 以此為卓 天乎人歟 傾地一角 次則兒輩
育之成行 如果未熟 介在青黃 病時攬手 酸心結腸
但呼兒輩 各務為良 又次所懷 好親至愛 或屬素恩
或多勞瘁 大小親疏 均待報齎 總茲所述 盛德所輝
必秉悃憂 則效不違 致於所恨 必補遺缺 念茲在茲
此心不越 養育深恩 春暉朝靄 報之何時 精禽大海
嗚呼吾母 母終未死 軀殼雖隳 靈則萬古 有生一日
皆報恩時 有生一日 皆伴親時 今也言長 時則苦短
惟挈大端 置其粗淺 此時家奠 盡此一觴 後有言陳
與日俱長 尚饗

虞美人 贈楊開慧
一九二零年
堆來枕上愁何狀 江海翻波浪 夜長天色怎難明
無奈披衣起坐薄寒中
曉來百念皆灰燼 倦極身無恁 一勾殘月向西流
對此不拋眼淚也無由

賀新郎 贈楊開慧
一九二三年
揮手從茲去 更那堪凄然相向 苦情重訴 眼角眉梢都似恨
熱淚欲零還住 知誤會前番書語 過眼滔滔雲共霧
算人間知已吾和汝 人有病 天知否
今朝霜重東門路 照橫塘半天殘月 凄清如許
汽笛一聲腸已斷 從此天涯孤旅 憑割斷愁絲恨縷
要似昆侖崩絕壁 又恰象台風掃寰宇 重比翼 和雲翥

沁園春 長沙
一九二五年
獨立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 層林盡染
漫江碧透 百舸爭流 魚翔淺底 萬類霜天競自由
悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮
攜來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠 恰同學少年 風華正茂
書生意氣 揮斥方遒 指點江山 激揚文字 糞土當年萬戶候
曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟

菩薩蠻 黃鶴樓
一九二七年
茫茫九派流中國 沉沉一線穿南北 煙雨莽蒼蒼 龜蛇鎖大江
黃鶴知何去 剩有遊人處 把酒酹滔滔 心潮逐浪高

西江月 秋收起義
一九二七年
軍叫工農革命 旗號鐮刀斧頭 匡廬一帶不停留 要向瀟湘直進
地主重重壓迫 農民個個同仇 秋收時節暮雲愁 霹靂一聲暴動

西江月 井岡山
一九二八年秋
山下旌旗在望 山頭鼓角相聞 敵人圍困萬千重 我自巋然不動
早已森嚴壁壘 更加重志成城 黃洋界上炮聲隆 報道敵軍宵遁

清平樂 蔣桂戰爭
一九二九年
風雲突變 軍閥重開戰 灑向人間都是怨 一枕黃洋再現
紅旗躍過汀江 直下龍岩上杭 收拾金甌一片 分田分地真忙

採桑子 重陽
一九二九年十月
人生易老天難老 歲歲重陽 今又重陽 戰地黃花分外香
一年一度秋風勁 不似 春光 勝似春光 寥廓江天萬里霜

如夢令 元旦
一九三零年一月
寧化 清流 歸化 路隘林深苔滑 今日向何方 直指武夷山下
山下 山下 風展紅旗如畫

減字木蘭花 廣昌路上

一九三零年二月
漫天皆白 雪裡行軍情更迫 頭上高山 風卷紅旗過大關
此行何去 贛江風雪迷漫處 命令昨頒 十萬工農下吉安

漁家傲 反第一次大圍剿
一九三一年春
萬木霜天紅爛漫 天兵怒氣沖霄漢 霧滿龍岡千嶂暗
齊聲喚 前頭捉了張輝瓚
二十萬軍重入贛 風煙滾滾來天半 喚起工農千百萬
同心干 不周山下紅旗亂

漁家傲 反第二次大圍剿
一九三一年夏
白雲山頭雲欲立 白雲山下呼聲急 枯木朽株齊努力
槍林逼 飛將軍自重霄入
七百里驅十五日 贛水蒼茫閩山碧 橫掃千軍各卷席
有人泣 為營步步嗟何及

菩薩蠻 大柏地
一九三三年春
赤橙黃綠青藍紫 誰持彩練當空舞行動上 雨後復斜陽 關山陣陣蒼
當年鏖戰急 彈洞前村壁 裝點此關山 今朝更好看

清平樂 會昌
一九三四年夏
東方欲曉 莫道君行早 踏遍青山人未老 風景這邊獨好
會昌城外高峰 顛連直接東溟 戰士指看南粵 更加鬱郁蔥蔥

十六字令三首
一九三四年至一九三五年
（其一）
山 快馬加鞭未下鞍 驚回首 離天三尺
（其二）
山 倒海翻江卷巨瀾 奔騰急 萬馬戰猶酣
（其三）
山 刺破青天鍔未殘 天欲墮 賴以拄其間

憶秦娥 婁山關
一九三五年二月
西風烈 長空雁叫霜晨月 霜晨月 馬蹄聲碎 喇叭聲咽
雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越 從頭越 蒼山如海 殘陽如血

七律 長征
一九三五年十月
紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸
金沙水拍雲崖暖 大渡橋橫鐵索寒 更喜岷山千里雪 三軍過後盡開顏

念奴嬌 昆侖
一九三五年十月
橫空出世 莽昆侖 閱盡人間春色 飛起玉龍三百萬 攪得周天寒徹
夏日消溶 江河橫溢 人或為魚鱉 千秋功罪 誰人曾與評說
而今我謂昆侖 不要這高 不要這多雪 安得倚天抽寶劍
把汝裁為三截 一截遺歐 一截贈美 一截還東國
太平世界 環球同此涼熱

清平樂 六盤山
一九三五年十月
天高雲淡 望斷南飛雁 不到長城非好漢 屈指行程二萬
六盤山上高峰 紅旗漫卷西風 今日長纓在手 何時縛住蒼龍

六言詩 致彭德懷同志
一九三五年十月
山高路遠坑深 大軍縱橫馳奔
誰敢橫刀立馬 唯我彭大將軍

沁園春 雪
一九三六年二月
北國風光 千里冰封 萬里雪飄 望長城內外 惟余莽莽
大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲與天公試比高
須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈
江山如此多嬌 引無數英雄競折腰 惜秦皇漢武 略輸文采
唐宗宋祖 稍遜風騷 一代天驕 成吉思汗 只識彎弓射大雕
俱往矣 數風流人物 還看今朝

臨江仙 贈丁玲
一九三六年
壁上紅旗飄落照 西風漫卷孤城 保安人物一時新
洞中開宴會 招待出牢人
纖筆一枝誰與似 三千毛瑟精兵 陣圖開向隴山東
昨天文小姐 今日武將軍

四言詩 祭黃帝陵
一九三七年四月五日
中華民國二十六年四月五日,蘇維埃政府主席毛澤東,人民抗日紅軍總司令朱德,敬遣代表林祖涵,以鮮花時果之儀致祭於中華民族之始祖軒轅黃帝之陵,而致詞曰: 赫赫始祖 吾華肇造 胃衍祀錦 岳峨河浩
聰明睿智 光披遐荒 建此偉業 雄立東方
世變滄桑 中更蹉跌 越數千年 強鄰蔑德
琉台不守 三韓為墟 遼海燕冀 漢奸何多
以地事敵 敵欲豈足 人執笞繩 我為奴辱
懿維我祖 命世之英 涿鹿奮戰 區宇以寧
豈其苗裔 不武如斯 泱泱大國 讓其淪胥
東等不才 劍屨俱奮 萬里崎嶇 為國效命
頻年苦鬥 備歷險夷 匈奴未滅 何以為家
各黨各界 團結堅固 不論軍民 不分貧富
民族陣線 救國良方 四萬萬眾 堅決抵抗
民主共和 改革內政 億兆一心 戰則必勝
還我河山 衛我國權 此物此志 永矢勿諼
經武整軍 昭告列祖 實鑒臨之 皇天後土
尚饗

四言詩 婦女解放
---題<<中國婦女>>之出版
一九三九年六月一日
婦女解放 突起異軍 兩萬之眾 奮發為雄
男女並駕 如日方東 以此制敵 何敵不傾
到之之法 艱苦鬥爭 世無難事 有志竟成
有婦人焉 如早望雲 此編之作 佇看風行

五律 挽戴安瀾將軍
一九四二年
外侮需人御 將軍賦採薇 師稱機械化 勇奪虎羆城
浴血東瓜守 驅倭棠吉歸 沙場竟殞命 壯志也無違

七律 有田有地吾為主
一九四五年
有田有地吾為主 無法無天是為民
重慶有官皆墨吏 延安無屎不黃金
炸橋挖路為團結 奪地爭城是斗爭
遍地哀鴻滿城血 無非一念救蒼生

七律 人民解放軍佔領南京
一九四九年四月
鍾山風雨起蒼黃 百萬雄師過大江
虎距龍盤今勝昔 天翻地覆慨而慷
宜將剩勇追窮寇 不可沽名學霸王
天若有情天亦老 人間正道是滄桑

七律 和柳亞子先生
一九四九年四月二十九日
飲茶粵海未以忘 索句渝州葉正黃
三十一年還舊國 落花時節讀華章
牢騷太勝防腸斷 風物長宜放眼量
莫道昆明池水淺 觀魚勝過富春江
注:柳亞子原詩
開天闢地君真健 說項依劉我大難
奪席談經非五鹿 無車彈鋏怨馮宣
頭顱早悔平生賤 肝膽寧忘一寸丹
安得南征馳捷報 分湖便是子陵灘

溪沙 和柳亞子先生
一九五零年十月
一九五零年國慶觀劇,柳亞子先生即席賦浣溪沙. 因步其韻奉和

長夜難明赤縣天 百年魔怪舞翩躚 人民五億不團圓
一唱雄雞天下白 萬方樂奏有於闐 詩人興會更無前

注:柳亞子原詞
浣溪沙
十月三日之夕於懷仁堂觀西南各民族文工團,新疆文工團,吉林省延邊文工團,內蒙古文工團聯合演出歌舞晚會,毛主席命填是闋,用紀大團結這盛況雲爾

火樹銀花不夜天 弟兄姊妹舞翩躚 歌聲唱徹月兒圓
不是一人能領導 哪容百族共駢闐 良宵盛會喜空前

浣溪沙 和柳亞子先生
一九五零年十一月
顏斶齊王各命前 多年矛盾廓無邊 而今一掃紀新元
最喜詩人高唱至 正和前線捷音聯 妙香山上戰旗妍
注:柳亞子原詞
浣溪沙
中央戲劇學院舞蹈團演出和平鴿舞劇,歐陽倩予編劇,戴愛蓮女士導演兼飾主角,四夕至五夕,連續在懷仁堂奏技,再成短調,欣賞贊美之不盡矣

白鴿連翩奮舞前 工農大眾力無邊 推翻原子更金圓
戰販集團仇美帝 和平堡壘擁蘇聯 天安門上萬紅妍

浪淘沙 北戴河
一九五四年夏
大雨落幽燕 白浪滔天 秦皇島外打魚船 一片汪洋都不見 知向誰邊
往事越千年 魏武揮鞭 東臨碣石有遺篇 蕭瑟秋風今又是 換了人間

七律 和周世釗同志
一九五五年十月
春江浩盪暫徘徊 又踏層峰望眼開 風起綠洲吹浪去 雨從青野上山來
尊前談笑人依舊 域外雞蟲事可哀 莫嘆韶華容易逝 卅年仍到赫曦台

水調歌頭 游泳
一九五六年六月
才飲長沙水 又食武昌魚 萬里長江橫渡 極目楚天舒
不管風吹浪打 勝似閑庭信步 今日得寬餘 子在川上曰 逝者如斯夫
風檣動 龜蛇靜 起宏圖 一橋飛架南北 天塹變通途
更立西江石壁 截斷巫山雲雨 高峽出平湖 神女應無恙 當驚世界殊

蝶戀花 答李淑一
一九五七年五月十一日
我失驕楊君失柳 楊柳青楊直上重霄九 問訊吳剛何所有 吳剛捧出桂花酒
寂寞嫦娥舒廣袖 萬里長空且為忠魂舞 忽報人間曾伏虎 淚飛頓作傾盆雨

七律二首 送瘟神
一九五八年七月一日
讀6月3日人民日報,余江縣消滅了血吸蟲,浮想聯翩,夜不能寐,微風拂煦,旭日臨窗遙望南天,欣然命筆
其一
綠水青山枉自多 華佗無奈小蟲何 千村薜荔人遺矢 萬戶蕭疏鬼唱歌
坐地日行八千里 巡天遙看一千河 牛郎欲問瘟神事 一樣悲歡逐逝波

其二
春風楊柳萬千條 六億神州盡舜堯 紅雨隨心翻作浪 青山著意化為橋
天連五嶺銀鋤落 地動三河鐵譬搖 借問瘟神欲何往 紙船明燭照天燒

七律 仿陸放翁詩

一九五八年十二月二十一日
人類今聞上太空 但悲不見五洲同
愚公盡掃餮蚊日 公祭無忘告馬翁

七律 到韶山
一九五九年六月
一九五九年六月二十五日到韶山,離別這個地方已有三十二周年了

別夢依稀咒逝川 故園三十二年前 紅旗捲起農奴戟 黑手高懸地主鞭
為有犧牲多壯志 敢教日月換新天 喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕煙

七律 登廬山
一九五九年七月一日
一山飛峙大江邊 躍上蔥籠四百旋 冷眼向洋看世界 熱風吹雨灑江天
雲橫九派浮黃鶴 浪下三吳起白煙 陶令不知何處去 桃花源里可耕田

五律 三上北高峰
一九五九年十一月
三上北高峰 杭州一望空 飛鳳亭邊樹 桃花嶺上風
熱來尋扇子 冷去對美人 一片飄飄下 歡迎有晚鶯

七絕 莫干山
一九五九年十一月
翻身躍入七人房 回首峰巒入莽蒼
四十八盤才走過 風馳又已到錢塘

七絕 為女民兵題照
一九六一年二月
颯爽英姿五尺槍 曙光初照練兵場
中華兒女多奇志 不愛紅裝愛武裝

七律 答友人
一九六一年
九嶷山上白雲飛 帝子乘風下翠微 斑竹一枝千滴淚 紅霞萬朵百重衣
洞庭波涌連天雪 長島人歌動地詩 我欲因之夢寥廓 芙蓉國里盡朝暉

七絕 為李進同志題所攝廬山仙人洞照
一九六一年九月九日
暮色蒼茫看勁松 亂雲飛渡仍從容
天生一個仙人洞 無限風光在險峰

七律 和郭沫若同志
一九六一年十一月十七日
一從大地起風雷 便有精生白骨堆 僧是愚氓猶可訓 妖為鬼蜮必成災
金猴奮起千鈞棒 玉宇澄清萬里埃 今日歡呼孫大聖 只緣妖霧又重來
附:郭沫若原詩:
人妖顛倒是非淆 對敵慈悲對友刁 咒念金箍聞萬遍 精逃白骨累三遭
千刀萬剮唐僧肉 一拔何虧大聖毛 教育及時堪贊賞 豬猶智慧勝愚曹

卜運算元 詠梅

一九六一年十二月
讀陸游詠梅詞反其意而用之
風雨送春歸 飛雪迎春到 憶是縣崖百丈冰 猶有花枝俏
俏也不爭春 只把春來報 待到山花爛漫時 她在叢中笑

七律 冬雲
一九六二年十二月二十六日
雪壓冬雲白絮飛 萬花紛謝一時稀 高天滾滾寒流急 大地微微暖氣吹
獨有英雄驅虎豹 更無豪傑怕熊羆 梅花歡喜漫天雪 凍死蒼蠅未足奇

滿江紅 和郭沫若同志
一九六三年一月九日
小小寰球 有幾個蒼蠅碰壁 嗡嗡叫 幾聲凄歷 幾聲抽泣
螞蟻緣槐誇大國 蚍蜉撼樹談何易 正西風落葉下長安 飛鳴鏑
多少事 從來急 天地轉 光明迫 一萬年太久 只爭朝夕
四海翻騰雲水怒 五洲震盪風雷激 要掃除一切害人蟲 全無敵

雜言詩 八連頌
一九六三年八月一日
好八連 天下傳 為什麼 意志堅 為人民 幾十年
拒腐蝕 永不沾 因此叫 好八連 解放軍 要學習
全軍民 要自立 不怕壓 不怕迫 不怕刀 不怕戟
不怕鬼 不怕魅 不怕帝 不怕賊 奇兒女 如松柏
上參天 傲霜雪 紀律好 如堅壁 軍事好 如霹靂
政治好 稱第一 思想好 能分析 分析好 大有益
益在哪 團結力 軍民團結如一人 試看天下誰能敵

七律 吊羅榮桓同志
一九六三年十二月
記得當年草上飛 紅軍隊里每相違 長征不是難堪日 戰錦方為大問題
斥 每聞欺大鳥 昆雞長笑老鷹飛 君今不幸離人世 國有疑難可問誰

賀新郎 讀史
一九六四年春
人猿相揖別 只幾個石頭磨過 小兒時節 銅鐵爐中翻火焰 為問何時猜得
不過(是)幾千寒熱 人世難逢開口笑 上疆場彼此彎弓月 流遍了 郊原血
一篇讀罷頭飛雪 但記得斑斑點點 幾行陳跡 五帝三皇神聖事 騙了無涯過客
有多少風流人物 盜跖庄足喬流譽後 更陳王奮起揮鈸黃越 歌未竟 東方白

念奴嬌 井岡山
一九六五年五月
參天萬木 千百里 飛上南天奇岳 故地重來何所見 多了樓台亭閣
五井碑前 黃洋界上 車子飛如躍 江山如畫 古代曾雲海緣
彈指三十八年 人間變了 似天淵翻覆 猶記當時烽火里 九死一生如昨
獨有豪情 天際懸明月 風雷磅礴 一聲雞唱 萬怪煙消雲落

水調歌頭 重上井岡山
一九六五年五月
久有凌雲志 重上井岡山 千里來尋故地 舊貌變新顏 到處鶯歌燕舞
更有潺潺流水 高路入雲端 過了黃洋界 險處不須看
風雷動 旌旗奮 是人寰 三十八年看過去 彈指一揮間
可上九天攬月 可下五洋捉鱉 談笑凱歌還 世上無難事 只要肯登攀

念奴嬌 鳥兒問答
一九六五年秋
鯤鵬展翅 九萬里 翻動扶搖羊角 背負青天朝下看 都是人間城郭
炮火連天 彈痕遍地 嚇倒蓬間雀 怎麼得了 哎呀 我要飛躍
借問君去何方 雀兒答道 有仙山瓊閣 不見前年秋月朗 訂了三家條約
還有吃的 土豆燒熟了 再加牛肉 不須放屁 試看天地翻覆
回

⑻ 高考作文素材名人事例

項羽
「生當作人傑，死亦為鬼雄」的項羽，身歷七十餘戰，攻無不克；起兵三年，「遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王」。

項羽這個人物的致命弱點是什麼？缺乏政治遠見，一味沽名釣譽是項羽的致命弱點。他欲得天下，又圖虛名，既准備推翻懷王之約，又害怕世人指責。他不用范增之計，反映了他的剛愎自用，迷信武力，而根本原因則在於心理上的脆弱。

劉邦對項羽的評價：「夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房(即張良)。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。」

高中第二冊學習了課文《鴻門宴》，讓我們對項羽這個人物有了更深刻的認識。

【原文再現】

沛公旦日從百餘騎來見項王，至鴻門，謝曰：「臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍於此。今者有小人之言，令將軍與臣有卻……」項王曰：「此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此。」項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項庄，謂曰：「君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。」庄則入為壽。壽畢，曰：「君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。」項王曰：「諾。」項庄拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得擊。

——摘自《鴻門宴》

素材評析

從上段節選中可見沛公能親自的忍辱屈從，這正是大丈夫的襟懷，也是他後來能成就帝業的性格因素。然而，一生總是剛愎自用、狂妄自大的項羽，對沛公來赴鴻門宴賠罪，不但心裡毫無疑惑戒備，反而出賣了為他通情報的曹無傷。不但如此，自己還坐在宴席上的尊位，一副天下非他莫屬的傲氣，而對范增決意要殺劉邦的示意示而不見，以為劉邦早晚得臣服於他。

適用話題

項羽性格上的某些閃光點，如不畏強暴、不耍陰謀詭計、光明磊落應當給以肯定，此性格特點適合話題「心靈的選擇」、「誠信」、「張揚個性」、「傾聽」、「快樂幸福與思維方式」等；而性格上的缺點如剛愎自用、缺乏遠見、軟弱、優柔寡斷等則應該揚棄，此性格特點適合話題「包容」、「人與路」、「談意氣」等。

屈原

屈原所在的時期正是中國即將實現大一統的前夕，「橫則秦帝，縱則楚王。」屈原因出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。他為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是由於在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠，最終被逐出郢都，到了漢北。頃襄王二十一年，秦將白起攻破郢都，幾起幾落的屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中，始終關心著楚國的命運，陸續地寫出了《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》等詩篇，表白了自己不願與黑暗腐朽的勢力同流合污的立場和決心。

高中課文《屈原列傳》、《離騷》、《湘夫人》等，都說到屈原。

【原文再現】

屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。「離騷」者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻於濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

——摘自《屈原列傳》

【素材評析】

在屈原的作品《涉江》一詩中他自己寫到：「吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。」這是屈原受到奸臣讒陷，被楚王流放時，在憤激之下而寫的。正如司馬遷所說：「信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？」所以作詩《離騷》泄憤。但是，屈原的高潔之處，在於他無論遭受什麼樣的打擊與諂害，但他總是執著地堅持自己的操守，所以司馬遷贊美到：「推此志也，雖與日月爭光可也。」

【適用話題】

適用「肩膀」、「位置與價值」、「我想握住你的手」、「感情親疏與對事物的認知」、「責任」、「理想」、「執著」等等。

曹操

在《三國演義》中，曹操是一位奸雄，生活的信條是「寧教我負天下人，不教天下人負我」，是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型。讀過「三國」的人，一提起「奸雄」，誰都知道是指曹操。「寧教我負天下人，休教天下人負我。」這句話，最能體現曹操的奸惡。

但現實生活中的曹操，卻有著對理想的追求，是一個矛盾的復雜體。原以為曹操是一代奸雄，又以為只是一介武夫，讀了他的《短歌行》等詩篇，才知道他的內心世界是極其豐富的。「對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。」……這是否也印證了一條真理：人是一個復雜的組合體？

曹操是建安七子之一，有極高的文學造詣。我們學過的《觀蒼海》《龜雖壽》《短歌行》等作品都是曹操寫的。

【原文再現】

短歌行

曹操

對酒當歌，人生幾何？

譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。

何以解憂，唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇。

憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。

契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。

【素材評析】

這首《短歌行》的主題非常明確，就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動中，為了擴大他在庶族地主中的統治基礎，打擊反動的世襲豪強勢力，曾大力強調「唯才是舉」，為此而先後發布了「求賢令」、「舉士令」、「求逸才令」等；而《短歌行》實際上就是一曲「求賢歌」。

【適用話題】

曹操愛惜人才，胸懷大志，傑出的軍事才能值得大家學習，但是曹操狡詐多變，性格多疑也常常提醒大家，適用話題有「智慧與狡猾」、「理想」、「抱負」及「誠信」、「生無所息/生有所息」、「人與路」、「談意氣」等。

諸葛亮

諸葛亮，雖手無縛雞之力，卻能運籌帷幄，決勝千里。未出茅廬，已知天下大勢將鼎足三分，燒博望，借東風，擒孟獲，無不顯示他神機妙算的絕頂聰明。故與關羽之「義絕」、曹操之「奸絕」合稱三絕。

諸葛亮執法嚴明，情義深重，勇於自責。有情而不枉法，執法而不忘情。這才是有血有肉的諸葛孔明，這才是真實可信的孔明！看了諸葛亮揮淚斬馬謖一節，我們才會由衷贊美「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心」。

我們曾學過《出師表》《失街亭》(《三國演義》)《蜀相》等課文，這些課文都涉及一個人物——諸葛亮。

【原文再現】

臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事。由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣！先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明；故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原；庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。

——摘自《出師表》

【素材評析】

諸葛亮與劉備的君臣際遇，是千古傳頌的佳話。人們在甚贊諸葛亮的況世奇才的同時，也甚贊他能報知遇之恩的美德。自從自隆中出山後，就把「攘除奸凶，興復漢室」作為畢生已任，正如杜甫所寫「三顧頻煩天下濟，兩朝開濟老臣心。出師未捷身死，長使英雄淚滿襟襟」，無不為他「鞠躬盡瘁，死而後已」的忠誠而感動。

【適用話題】

諸葛亮博學多才，擔任蜀相期間，濟世、敬業、至公、廉潔、謙虛等品格為歷代君主、官吏、士人和老百姓所稱頌。適用話題有：「忠誠」、「謙虛與成就」、「大智若愚與成功」、「肩膀」等。諸葛亮對劉備的忠信歷來被大家傳為美談，此事例適合話題「誠信」；諸葛亮不聽劉備臨終忠告，最終導致街亭失守，此事例適合話題「感情的親疏與對事物認知」等。

司馬遷

司馬遷幼年時就很刻苦，十歲開始學習當時的古文，二十歲時滿懷求知的慾望，游遍了祖國的名山大川，到處考察古跡，採集傳說。這為後來編寫《史記》作了很好的准備。其父司馬談死後，司馬遷承襲父職，做了太史令，有條件看到大量的圖書文獻和國家檔案，這對司馬遷編寫《史記》是一個不可缺少的條件。

天漢二年(前99)，李陵出擊匈奴，乒敗投降，司馬遷為李陵辯護，觸怒漢武帝，下獄受腐刑。後獲赦出獄，為中書令，發憤著書，最後完成了《史記》的撰寫和潤飾。《史記》是中國第一部紀傳體通史和傳記文學巨著，被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。除《史記》外，司馬遷作賦八篇，又撰《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和修史的抱負。

高中第六冊第四單元，專門用一個單元來學習司馬遷的《報任安書》及《史記》中的選文。

【原文再現】

古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。仆竊不遜，近自托於無能之辭，網羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀，上計軒轅，下至於茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

——摘自《報任安書》

【素材評析】

一個人，無論在遇到多大的打擊與挫折，只要精神不倒，一切都可以繼續。但精神是需要支撐的。司馬遷之所以能在因他陵事件而受宮刑後，發憤著書，就是因為他為自己尋找到了強有力的精神支柱，他們是周文王、孔子、左丘明、孫子、呂不韋和韓非等。而當我們的人生也遇上了難以跨越的坎時，是否也把司馬遷當成自己的精神支柱？

【適用話題】

《史記》，是司馬遷用一生的精力、艱苦的勞動，並忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個生命寫成的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。魯迅先生曾說：史記是「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。也就是說，作為一部規模宏大、體制完備的中國通史的史記，同時也是一部非常優秀的文學作品。司馬遷為朋友不惜搭上自己的身家性命以及為了理想而放棄尊嚴的品德值得我們學習。適用話題有「堅強」、「意志」、「忍辱」、「誠信」、「心靈的選擇」、「肩膀」、「雕刻心中的天使」等。

杜甫

杜甫是一位愛國者，一生盼望為國效力，而命運並不眷顧他，以致壯志難酬、報國無門；他又是一位偉大的詩人，一生創作了大量反映現實的詩篇。他的愛國情懷集中體現在他的詩作中。

杜甫生活在那個唐王朝由盛而衰的急劇變化的時代，他用卓越才華和驚人毅力建造了現實主義的詩歌藝術的豐碑。沉澱於詩中憂國憂民的涕淚，人道主義悲天憫人的情懷，鑄就了杜甫沉鬱頓挫的詩風，感人肺腑的民族精神。「朱門酒肉臭，路有凍死骨」、「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」由一己的苦難推及廣大人民的不幸；安史之亂，長安淪陷，他親眼看見國破家亡的慘景，寫出了「國破山河在，城春草木生。感時花濺淚，恨別鳥驚心」(《春望》)這樣感人肺腑的詩句。

杜甫，學習過他的《登高》《蜀相》《客至》《旅夜書懷》《詠懷古跡》《閣夜》《登岳陽樓》《兵車行》《茅屋為秋風所破歌》等作品。

【原文再現】

旅夜書懷

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著？官應老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

【素材評析】

此詩是杜甫帶著家人離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江飄泊。詩中寫到詩人暮年飄泊的凄苦景況的。遼闊的平野、浩盪的大江、燦爛的星月，反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。詩人素有遠大的政治抱負，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，但他的休官，卻主要不是因為老和病，而是由於被排擠。這里表現出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉徙江湖，深刻地表現了詩人內心飄泊無依的感傷。

【適用話題】

杜甫即使在住茅屋期間，在流落船上，無所適從的時候，心中還依然懷抱「大庇天下寒士俱歡顏」的大志，思考國家的命運，適用話題「憂思與抱負」、「肩膀」、「生無所息與生有所息」、「我想握住你的手」、「人與路」等。

李白

李白生活在唐代極盛時期，具有「濟蒼生」、「安黎元」的政治理想，畢生為實現這一理想而奮斗。但李白一生關心國事，希望為國立功，與他不滿黑暗現實之間形成劇烈的矛盾。他的《古風》59首是這方面的代表作品。對唐玄宗後期政治的黑暗腐敗，廣泛地進行了揭露批判，反映了賢能之士沒有出路的悲憤心情。言多諷興，氣骨高舉。李白一生寫下不少描繪自然風景的詩篇。他的「蜀道之難，難於上青天」、「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」、「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」等，形象雄偉，氣勢磅礴，都是傳誦千古的名句。

我們學習過李白的《夢游天姥吟留別》《越中覽古》等詩，在高中第五冊的第五單元還專門安排了李杜詩歌單元，學習了《蜀道難》、《將進酒》等詩歌。

【原文再現】

將進酒

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子、丹丘生：將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我傾耳聽。

鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。

古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，

與爾同銷萬古愁。

【素材評析】

李白有遠大的政治抱負，但在朝廷做了三年的翰林學士，並沒能涉身政治，卻成了君王的御用文人，再加上他對權貴的傲視，從而招致排斥，憤而離開了長安。在詩中，我們很容易看出詩人「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁」的心緒。可以想像，一個滿腹惆悵的人，當他一心解愁卻又無法解愁的時候，內心是怎樣的愁苦啊！表面上開懷暢飲，實際上愁箭穿心。但詩句筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。其根源就在於作者那充實深厚的內在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。

【適用話題】

李白的詩篇正像他若干歌詠大鵬鳥的作品那樣，表現了他的豪情壯志和開闊胸襟，從側面反映了他追求不平凡事物的渴望。李白即使在被唐玄宗賜還鄉期間，還胸懷坦盪，對未來充滿信心，適用話題「仰望」、「抱負」、「肩膀」等。李白在皇宮期間，要求高力士為其脫鞋，因此而招來放逐的命運，此話題適合「談意氣」、「高潔」、「我想握住你的手」等。

阮籍

阮籍，三國魏文學家、思想家。他興趣頗廣，博覽群書，多才多藝。他攻讀儒家經典，也愛讀老莊，並且學習擊刺武藝，能長嘯，善彈琴，還喜歡喝酒。阮籍蔑視禮教，嘗以白眼看待禮俗之士；後期變為「口不臧否人物」，常用醉酒的方法，在當時復雜的政治斗爭中保全自己。

阮籍為了躲避曹魏與司馬氏政治斗爭的牽連迫害而歸隱山林，是魏晉名士風流的代表，也是「竹林七賢」的代表人物。他逃避現實，給人留下了無限的悵惘，無法實現在夢想和現實之間起舞的人生境界。

阮籍，高中語文讀本第二冊有篇文章寫到《阮籍不拘禮法》。

【原文再現】

阮籍不拘禮法

性至孝，母終，正與人圍棋，對者求止，籍留與決賭。既而飲酒二斗，舉聲一號，吐血數升。及將葬，食一蒸肫，飲二斗酒，然後臨訣，直言窮矣，舉聲一號，因又吐血數升，毀瘠骨立，殆致滅性。籍又能為青白眼，見禮俗之士，以白眼對之。及嵇喜來吊，籍作白眼，喜不懌而退。喜弟康聞之，乃齎酒挾琴造焉，籍大悅，乃見青眼。由是禮法之士疾之若仇。

籍嫂嘗歸寧，籍相見與別。或譏之，籍曰：「禮豈為我設邪！」鄰家少婦有美色，當壚沽酒。籍嘗詣飲，醉，便卧其側。籍既不自嫌，其夫察之，亦不疑也。兵家女有才色，未嫁而死。籍不識其父兄，徑往哭之，盡哀而還。其外坦盪而內淳至，皆此類也。

【素材評析】

阮籍的性格上尤為不群，一方面生活非常放浪，秉賦有豪放的志意，不受一切外在的禮法的拘束；另一方面，為了能夠在衰亂之世委曲求全地保全自己，而在內心非常有節制。從上文中在母終時的表現以及喝醉酒後的行為中，可以一斑。而他的這種有放有斂的性格還能得到人們的理解與信任。阮籍的詩寫寓意遙深，他的為人之喜怒不形於色，正是因為他有著兩種看似矛盾的性格能統一在他一人身上的緣故。

【適用話題】

阮籍佯狂而歌，蔑視禮教、潔身自愛都是我們學習的榜樣，適用話題：「符號」、「走與停」、「雕刻心中的天使」、「路」等。

陶淵明

陶淵明，東晉文學家。他從二十九歲時開始出仕，任江州祭酒，不久就歸隱。後陸續做過鎮軍、參軍、建威參軍等地位不高的官職，過著時隱時仕的生活。四十一歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。

他是田園詩的開創者，後世稱他為「田園詩人」。田園被陶淵明用詩的手段高度純化、美化了，變成了痛苦世界中的一座精神避難所。

陶淵明善於將深刻的哲理融入詩歌的形象中，詩的語言樸素自然，表情含蓄委婉，被稱為「陶詩中的珠玉」。如《歸園田居》組詩的久享盛名，有類似的特點：寫田園生活，寫體力勞動，詠歌自己的理想，顯示出理想獲得實現的愉快。

我們學過的課文《桃花源記》《歸田園居》《歸去來兮辭》《飲酒》《五柳先生傳》等詩文，它們的作者就是陶淵明。

【原文再現】

五柳先生傳

先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜

少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：「黔婁之妻有言：『不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。』其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？」

【素材評析】

本文從寫五柳先生的志趣愛好及思想性格等來看，與陶淵明其他詩文中表現的性格相同，自傳說是可信的。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方麵塑造了一位獨立於世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。

【適用話題】

陶淵明遠離塵世，視功名如糞土，寧可窮困潦倒，住破爛的房子，也堅持只讀書自娛自樂，而絕不為了溫飽而出賣自己的靈魂。適用話題「高潔」、「榮辱」、「談意氣」、「我想握住你的手」等。

李清照

李清照的少女時期與少女時期的生活是快樂的，但公元1127年，宋高宗趙構棄都南逃，一大批文人墨客隨之逃亡，李清照便在其中。此時的李清照，夫婿已死，居無定所，四處流亡。國家的半壁江山頓失，國君被攆得抱頭鼠竄，百姓顛沛流離。作為一個學富五車的才女，一個處於社會思想制高點的知識分子，面對此情此景，她怎能不「愁損」呢？與她同時期的岳飛、陸游及稍後的辛棄疾亦有。但他們，這些須眉男子上可入朝議政、馳騁疆場，下可使酒罵座、痛飲拍案。她上溯數千年的歷史，卻始終無法找到一位知音，這「怎一個愁字了得」啊！於是，一個纖弱女子，只好借用豪放的詩句，寫出了「生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東」來抒發具有須眉般悲壯的愛國情懷。

李清照的《聲聲慢》《一剪梅》等我們都耳熟能詳，甚至高聲歌唱。

【原文再現】

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪折。守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更加兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第、怎一個愁字了得？

【素材評析】

《聲聲慢》是李清照晚年的名作。當時，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫趙明誠也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。《聲聲慢》通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。作者深重的哀愁不是那種閨怨閑愁，它是在金兵入侵、國土淪喪、人民流離失所、朝政腐敗這樣一個社會背景之下產生的，這就使這首詞的感情色彩有了一個時代依託，有了一定的現實性和社會意義。

【適用話題】

即便在國恨家仇面前，李清照還是不忘記自己的使命，寫下「至今思項羽，不肯過江東」用來自律，此事例適合話題「雕刻心中的天使」、「銘記與忘卻」、「專一與忘情」、「水的靈動」、「紀念」等。

蘇軾

蘇軾的一生，可以用「四個三」來概括：不忘三事——金榜題名、烏台詩案、太後恩寵；不忘三人——敬如父師的歐陽修、素為敬重又有矛盾的王安石、司馬光；不忘三地——黃州、惠州、儋州；不忘三情——與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與朝雲的不了情。他生活中的每一個片斷，幾乎都與傳奇相聯系。例如，金榜題名時，他由第一變成了第二，卻反而更為出名；烏台詩案中，他九死一生，被貶黃州，卻反而出現了創作的黃金時期；他贈弟轍、悼亡妻的詞篇，被人們萬口流傳,歷久而不衰…… 這些事例適合話題「肩膀」、「仰望」 「我想握住你的手」、「豁達與成功」、「寬容與成就」等

蘇軾，《題西林壁》《明月幾時有》《赤壁懷古》《江城子》《赤壁賦》等(高中語文第三冊)，都是我們非常熟悉的詩文。

【原文再現】

蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物於我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」

——摘自《赤壁賦》

【素材評析】

《赤壁賦》主要抒寫作者月夜泛舟赤壁的感受，表現了他曠達的人生態度。選文中他從宇宙的變化說到人生的哲理。認為從變化的角度看，天地一刻也不會不變，人生短暫，自然可悲；但從不變的角度看，那就是天地與我同生，萬物與我為一，都會無窮無盡。況且天地間物各有主，「苟非吾之所有，雖一毫而莫取」。到大自然中去尋求精神上的寄託人世間的榮辱、得失、憂樂便不足為念了。

【適用話題】

在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境中保持堅貞氣節和獨立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾堅持為官

⑼ 農諺大全

立春-農諺
立春一日，百草回芽。 一年之計在於春，一日之計在於晨。 立春一年端，種地早盤算。 一人心裡沒有計，三人肚裡唱本戲。 一年之計在於春，一生之計在於勤。 人勤地不懶，人懶地起鹼。 人勤地不懶，秋後糧倉滿。 讀書不離案頭，種田不離田頭。 春爭日，夏爭時，一年大事不宜遲。 船到不等客，季節不饒人。 人誤地一天，地誤人一年。 增產措施千萬條，不誤農時最重要。 立春雨水到，早起晚睡覺。 要想莊稼好，一年四季早。 一場春風對一場秋雨。 行下春風望夏雨。 春寒夏悶多雨，秋冷冬干多風。 春寒雨颼颼，夏寒雨斷流。 春寒有雨夏寒晴。 八月十五雲遮月，正月十五雪打燈。 正月十五雪打燈，清明時節雨紛紛。 收花不收花，但看正月三個八。 立春雪水化一丈，打得麥子無處放。 立春熱過勁，轉冷雪紛紛。 兩春加一冬，無被暖烘烘。 春脖短，早回暖，常常出現倒春寒。 春脖長，回春晚，一般少有倒春寒。 打春凍人不凍水。 春打六九頭，七九、八九就使牛。 吃了立春飯，一天暖一天。 不懂二十四節氣，不會管園種田地。 看地種田，出海觀天。 人隨節氣變，保證吃上飯。 天變人不變，種田難增產。 種地不看天，瞎了莫埋怨。 種地不得時，必定討苦吃。 種地不及時，囤里缺糧食。 看天看地種莊稼。 初一高粱初二黍，七谷八麥，九果十菜。 走親訪友拜年，莫忘討論種田。 也收早，也收晚，也收深，也收淺，也收勤的也收懶；該早就早，該晚就晚，該深就深，該淺就淺，勤動腦筋不停閑；順天時，量地力，科學來種田。 科學種田，越種越甜。 土地不認爹和娘，收拾好了多打糧。 七十二行，莊稼人頭一行。 三百六十行，種田為上。 萬物土中生。 要得寶，土裡找。 五穀雜糧數米大。 珍珠為寶，稻米為王。 農業興，百業旺，糧棉不收斷百行。 地里糧棉不出產，工廠城市缺吃穿。 莊稼地里不打糧，萬家買賣倒了行。 手中有糧，心中不慌。 地是聚寶盆，糧是寶中寶。 土地是個聚寶盆，又出金來又出銀。 土地是個聚寶盆，看你手腳勤不勤。 地是刮金板，人勤地不懶。 人勤地生寶，人懶地長草。 地是萬寶囊，潛力無限長。 耍龍耍虎，不如耍土。 搞好農林牧副漁，廣大農民才富裕。 靠水吃水，靠山吃山，平原重點靠糧棉。 平原的庄戶經，搬到山區念不通。 積財萬貫，不如薄技在身。 幫錢幫物，不如幫技術。 要想富，專業戶，規模經營是出路。 不搞責任制不聯心，不聯產量不認真。 聯產聯著心，八分力氣掏十分。 包了工，聯了產，又治窮漢又治懶。 責任到了田，人人爭當技術員；責任到了戶，家 家都有隊幹部。 責任到了人，幹部不當監工，滑人不挑輕工，懶 人不磨洋工。 聯到隊，隊翻身；聯到戶，戶操心；聯到人，人使 勁，聯到哪裡哪刷新。 大鍋飯，清水湯；二鍋飯，有點香；小鍋飯，賽蜜 糖。 大鍋飯，懶手懶腳；二鍋飯，毛手毛腳；小鍋飯， 不停手腳。 大包干，辦法強，出干勁，出產量，殺大豬，宰大 羊，從此不吃供應糧。 大包干大增產，幹部群眾都喜歡，個體集體都能 富，國家還要蓋倉庫。 要想富，修公路。 月出月落： 初一生，初二長，初三初四鬧嚷嚷。 初一月不見，初二一條線。 大二小三，天黑月一竿。 大二小三見月牙，二十七八月一霎。 初三初四娥眉月。 初八、二十三，月出月落半夜天。 十五沒有十六圓，十七夜裡少半邊。 十五六，兩頭露。 十七八，黃昏摸瞎。 十八九，坐著守。 二十正正，月出一更。 二十二三，月出半夜天。 二十四五，傍明月出。 二十四五月黑頭，月亮出來就使牛。 二十七八，月亮出來一霎。 二十八九，光明出來扭一扭。
示例1
春不種，秋無收。 棗芽發，種棉花。 立夏勿下雨，犁耙倒掛起。 五月端午晴，爛稻刮田膛。 寒露無青稻，霜降一齊老。 有水才有谷，無水守著哭。 水庫是個寶，防旱又防澇。 稻田水多是糖漿，麥田水多是砒霜。 人靠飯養，稻靠肥長。 肥田長稻，瘦田長草。 土肥長谷，豬肥長肉。 萬物土裡生，全靠兩手勤。 只要功夫深，土裡出黃金。 好種長好稻，壞種長稗草。 三年不選種，增產要落空。 好兒要好娘，種田要好秧。 作物不好胡搭配，亂點鴛鴦要吃虧。 清明前後，種瓜點豆。 麥秀寒，凍煞看牛囝。 清明斷雪，穀雨斷霜。 桃花落在塵土裡，打麥打在泥漿里；桃花落在泥漿里，打麥打在塵土裡。 臘雪不烊，種田人飯糧；春雪不烊，斷脫人肚腸。 日出胭脂紅，無雨也有風。 日落西北滿天紅，不是雨來就是風。 日出貓迷眼，有雨不到晚。 日暈三更雨，月暈午時風。 日落烏雲洞，明朝曬得背皮痛。 東方日出白，就要有風發。 月著蓑衣，天要下雨。 半夜無星，大雨快臨。 要知明天熱不熱，就看夜星密不密。 烏雲接日頭，半夜雨稠稠。 天上起了鯉魚斑，明天曬谷不用翻。 天上鉤鉤雲，地上雨淋淋。 棉花雲，雨快淋，缸爿雲，曬死人。 東南風，干鬆鬆；東北風，雨祖宗。 東風急溜溜，半夜雨稠稠。 西風剎南腳，泥頭曬勿白。 立夏東南百草風，幾日幾夜好天公。 小暑起燥風，日日夜夜好天公。 五月南風落大雨，六月南風海要枯。 虹高日頭低，明朝著蓑衣；虹低日頭高，明日曬得背皮焦。 東虹日頭西虹雨。 雷打立春節，驚蟄雨不歇；雷打驚蟄後，低地好種豆。 南天霍西（閃電）火門開，北天霍西有雨來。 東霍霍（閃電），西霍霍，明朝仍舊干卜卜。 小暑一聲雷，黃梅倒轉來。 早霧一散見晴天，早霧不散是雨天。 霧里日頭，曬破石頭。 六月里迷露，要雨到白露。 三朝霧露發西風，若無西風雨不空。 早晨落雨飯後停，飯後下雨不得晴。 雨前麻花（小雨）落勿大，雨後麻花落勿停。 一落（下雨）一個泡，落過就好跑；一落一個釘，落煞落勿停。 蛇過道，大雨到；蛇上樹，有大雨。 雞啁風，鴨啁雨，螞蟻攔路要落雨。 蜻蜓成群繞天空，不過三日雨蒙蒙。 河底泛青苔，必有陣雨來；煙囪不出煙，一定陰雨天。 正月八，二月八，小貓小狗全凍煞。（寒潮來臨） 八月南風二日半，九月南風當日轉，十月南風轉一輪。 清明有雨正黃梅，清明無雨少黃梅。 端午落雨還好熬，初六落雨爛脫瓦。 夏至三朝霧，出門要摸路。(多雨） 正月二十不見星，瀝瀝拉拉到清明。 雨打黃梅頭，四十五天無日頭，雨打黃梅腳，車水車斷黃牛腳。 未秋先秋，踏斷蠻牛。（乾旱需戽水） 雨打清明節，干到夏至節。 清明早，小滿遲，穀雨種棉正適時。 清明颳了墳頭土，瀝瀝拉拉四十五。 清明要晴，穀雨要淋。穀雨無雨，後來哭雨。 清明晴，六畜興；清明雨，損百果。 穀雨有雨兆雨多，穀雨無雨水來遲。 立夏不下，桑老麥罷。 立夏東風到，麥子水裡澇。 立夏到小滿，種啥也不晚。 立夏刮陣風，小麥一場空。 小滿前後，種瓜種豆。 小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。 過了小滿十日種，十日不種一場空。 芒種不種，過後落空。 芒種麥登場，秋耕緊跟上。 芒種刮北風，旱斷青苗根。 夏至無雨三伏熱，處暑難得十日陰。 夏至無雨，囤里無米。 夏至未來莫道熱，冬至未來莫道寒。 夏至有風三伏熱，重陽無雨一冬晴。 夏至進入伏里天，耕田像是水澆園。 夏至刮東風，半月水來沖。 小暑不種薯，立伏不種豆。 小暑風不動，霜凍來的遲。 大暑到立秋，積糞到田頭。 立秋無雨，秋天少雨；白露無雨，百日無霜。 立秋處暑雲打草，白露秋分正割田。 立秋有雨樣樣有，立秋無雨收半秋。 立秋雨淋淋，來年好收成。 處暑種高山，白露種平川，秋分種門外，寒露種河灣。 頭秋旱，減一半，處暑雨，貴如金。 白露天氣晴，穀子如白銀。 白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。 秋分不割，霜打風磨。 秋分穀子割不得，寒露穀子養不得。 糧食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。 朝霞不出門，晚霞行千里。 瑞雪兆豐年。 冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。 雨中聞蟬叫，預告晴天到。 早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。 麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 魚跳水，有雨來。 燕子低飛要落雨。 癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩。 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 龜背潮，下雨兆。 泥鰍靜，天氣晴。 豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。 阿公阿婆，割麥插禾。 一九二九不出手；三九四九冰上走；五九和六九，河邊看楊柳；七九河開凍，八九燕子來，九九加一九，耕牛遍地走。
示例2——二十四節氣與農諺完整版
節氣不等人，春日勝黃金。 年前立春過年暖，過年立春二月寒。 立春節日露，秋來水滿路。立著滿雨到清明，一日落雨一日晴。 正月動雷雷轉雪，二月動雷雨勿歇，三月動雷四開裂，四月動香秧打結。 春霧霜，夏霧雷，秋霧雨，冬霧風。 雨水有雨莊稼好，大春小春一片寶。 雨水前後，植樹插柳。 正月十五雪打燈，一個谷穗打半斤。 驚蟄種麥堆滿倉，清明種麥一把糠。 驚蟄有雷鳴，蟲蛀多成群。過了驚蟄節，耕地不能歇。 春分一到晝夜平，耕田保墒要先行。 春分早立夏遲，清明種田正當行。 春分前後怕春霜，一見春霜麥苗傷。 清明麻穀雨花，立夏點豆種芝麻。清明有雨麥子壯，小滿有雨麥頭齊。 清明斷雪，穀雨斷霜。 清明不見風，麻豆好收成。 穀雨寸不休，桑葉好飼牛；穀雨天氣晴，養蠶娘子要上繩。 立夏晴，蓑衣滿田塍，立夏落蓑衣掛檐下。立夏東南風，四十五天張魚網。 清明前後種瓜點豆。 小滿滿，芒種灌。小滿晴，麥穗響鈴鈴。 四月芒種麥割完，五月芒種麥開鐮。 芒種芒種忙忙種，芒，種一過白白種。 芒種火燒天，夏至雨綿綿。 芒種日下雨，不是淤死泥鰍，就是爛斷犁扣。 小暑種芝麻，頭頂一盆花。 雨落小暑頭於死黃秧渴死牛。 小暑一聲雷，倒轉做黃梅。 小暑起西北，鯉魚飛上屋。 夏至十日麥稈青，小署不割麥自亡。 夏至有雨三伏熱，重陽無雨一冬晴。 端午夏至連，高山好咱田。 初伏有雨，伏伏有雨。 過伏不種秋，種秋也不收。 三伏有雨秋苗壯，三九有雪麥苗強。 小暑熱，果豆結，小暑不熱，五穀不結。 小暑起燥風，日夜好天空。 小暑一聲雷，黃梅倒轉回。 小暑一滴雨，遍地是黃金。 朝立秋，涼颼颼；暮立秋，熱到冬。 立月六秋秋後種，七月立秋秋前種。 處暑若還天不雨，縱然結實也難收。 白露晴三日，等糠變白米。 白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。 寒露一到百草枯，薯類收藏莫遲誤。 寒露蠶豆霜降麥，種了小麥種大麥。 麥怕清明連夜雨，稻怕寒露一朝霜。 重陽無雨看十三，十三無雨半冬予。 霜降不起蔥，越長心越空。 立冬無雨一冬晴。 立冬晴，柴米堆得滿地剩；立冬落，柴米貴似靈丹葯。 立冬若遇西北風，定主來年五穀豐。 小雪雪滿天，來歲必豐年。 小雪下麥麥芒種，大雪下麥勿中用。 冬至前頭七朝霜，有米無礱糖。 冬至多風，寒冷年豐。 冬至天晴明，來年歌太平。 冬前霜多來年旱，冬後霜多晚禾直。 三九不冷夏不收，三伏不熱秋不收。 小寒節日霧，來年五穀富。 大寒不寒，人馬不安。 寒潮過後天轉晴，一朝西風有霜成。 冬至雨，除夕晴；冬至晴，除夕地泥濘。 八月十五雲遮月，正月十五雪打燈