❶ 怎麼製作書單圖片
主要是要根據書籍的關鍵詞來製作，這樣會貼合內容。
兒童可以培養的興趣愛好：
1、練得一手規規矩矩的字，在現在別看書寫的一些事物被電子產品替代了，孩子有一手好字也是培養好性格的關鍵。
2、多帶孩子去了解中華古老文化，多給孩子講些中華禮儀的小故事或者帶它去文化聖地旅遊，讓孩子感受文化氛圍，學習中華禮儀。
3、養孩子愛讀書的習慣，首先作為家長自己也要養成看書的習慣，做孩子的榜樣，剛開始也給孩子看些有趣有知識的書讓孩子愛上看書。
提高記憶力的方法：
1、記憶要有明確的目的。實踐證明，在其它條件相同的情況下，有明確的記憶目的，則記憶力持久且強勁，反之則短暫而微弱。
2、在一個檢查記憶力的實驗中，把記憶力大致相同的同學分成兩組，然後觀看一段錄像。其中A組同學事先得到明確的提示，大都能尋找出錄像中有幾處錯誤，而B組同學並沒有什麼明確的目的，其記憶力明顯低於A組。
3、記憶要有濃厚的興趣。興趣是增強記憶力的催化劑。一個人對他所感興趣的信息和對象，會產生高度集中的注意力與觀察力，精神上更加亢奮。
❷ 家長交流會主題分享：怎樣培養孩子的閱讀習慣
培養孩子閱讀習慣，是使孩子受益一生的好習慣，我愛孩子酷愛閱讀，在培養他這方面的習慣有一點經驗，希望能對您有所幫助。愛看書應該有兩個條件：一是興趣，二是氣氛。
培養他的興趣，首先是從選書開始
一、家長選書
買書是每個家長都捨得的開支，但給孩子買書並不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。其中有許多好書並不用花很多的錢。比如
嬰兒及蹣跚學步的孩子（0—3歲）喜歡簡單的圖畫，以及有關所熟悉事物的故事書。書的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。
學齡前兒童（3—6歲）喜歡情節書、傳奇故事、詩集、以及有關動物及日常經歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優美段落的書籍，尤其有用。
年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛好的書籍。給孩子一些與他們自己開始讀的書籍相比，更具挑戰性的書籍。
大一點的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長的詩詞、情節更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經典著作。
我給我兒子買書是從他幾個月開始的。他最早的一套書是兒童看圖識字，16開的一頁紙只畫了一個物品，下面是物品的漢字名稱。到他會說話時他已經能說出這些物品名稱，並認識了一部分字了。一歲後，我給他訂了嬰兒畫報一直到四歲，期間也買了不少書。
二、和孩子共同選書
和孩子一起選書的益處在於選的書是孩子自己喜歡的，肯定會有興趣。
我從兒子四歲開始就開始和共同選書。
一種方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那裡的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書。每次從書市回來，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書，那種感覺有點兒象淘到了寶貝。
另一種是有針對性地選。那要看兒子這段時間對什麼感興趣。比如說，兒子有段時間對恐龍感興趣，那我們就選一些關於恐龍方面的書籍。他對翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書。他對手工感興趣，就給和他選一些手工製作方面的書。這樣他不但對書有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。
這樣下來幾年，他的書已經放滿一個書櫃了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來，他玩具、食品都捨得送。可連他嬰幼兒時期看的書一本也沒捨得讓拿走。
其次是看書
一要有看書的氣氛
讓孩子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創造讀書的氛圍很重要。
二會與孩子一起讀書
芭芭拉`布希曾說過「給孩子大聲讀書，是培養孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端。」
給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常並不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關愛。
最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。
這只是我在和兒子一起讀書方面的一點點體會，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個願望，並用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。
❸ 親子閱讀其實並不是照本宣科讀故事，應該如何做比較好
要加入一些自己的理解，要和孩子進行互動，要徵求孩子的想法，在原本的故事上要加以引申。
❹ 適合一歲寶寶的繪本推薦
25本經典繪本推薦——1歲前1、小熊寶寶繪本這本書很適合作為孩子的第一本書，裡面的小動物們形象可愛，畫風簡單，語言簡潔且朗朗上口，內容貼近寶寶的日常生活，很容易引起孩子共鳴，同時對寶寶的好習慣養成也有很大幫助。這套書一共15本，其中「你好」、「尿床了」適合此階段讀；隨著孩子長大，再讀其他書，如「拉巴巴」，我是等曉清到1歲半左右的如廁敏感期時再讀的。
2、棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？這本書的組織形式是一種動物引導出另一種動物的循環式，每頁的中文和英文都句式短小而整飭上口，如兒歌一般。而且每頁的動物顏色都不同，對寶寶的視覺也是很好的刺激。
3、我爸爸、我媽媽「全天下的父母和孩子都會愛上它」，所言不虛。這本書色彩濃郁、形象有趣，是對父母的頌揚，是對孩子愛的熱烈表達。當我每次讀到最後「我愛她，而且你知道嗎？她也愛我！永遠愛我。」，我都會抱起曉清並親親她，告訴她「媽媽永遠愛曉清」。
4、猜猜我是誰小寶寶們都熱愛的一個游戲就是捉迷藏，曉清8個月時，就把被子蓋在頭上跟我玩起來了。所以，這本讓寶寶們自己去翻頁發現事物的、如同玩捉迷藏的書，不容錯過。
5、 Dear zoo這本書和《猜猜我是誰》一樣，也是一本可以讓寶寶自己翻頁的立體紙板書，也不怕孩子撕書，但比它內容更豐富一些。因為買的是英文原版書，就需要自己先做功課，翻譯出來給孩子讀。
6、 I am a bunny這本書太美了，四季的美景盡情呈現，我自己是愛不釋手，所以很早就給曉清看了。曉清現在也依然喜歡這本書，這本書裡面有一個撿落葉的場景，讀到這里時，想必曉清肯定也能會想起我們一起撿落葉的開心時光。而且，這本書的最後一頁是小兔子蓋著被子睡覺，這無疑是很好的睡前讀物！
7、 蹦這本書就像一張張活動的動物圖卡，很適合翻閱；書中不斷重復的「蹦」，很吸引曉清的注意力。曉清1歲多之後，就總學著書中的樣子，開心地蹦起來。
8、 Where Is Baby's Belly Button?這依然是本捉迷藏的書，但依然深受曉清喜愛，這本書還可以讓孩子認識自己的身體部位。
——1歲~1歲半9、 大衛不可以曉清太喜歡這個調皮搗蛋的大衛了，跟著他一起挖鼻孔、光著身子亂跑。這本書廣受大眾歡迎，應該也是迎合了孩子自由的天性吧！這書榮獲凱迪克大獎，其作者是著名的大衛•香濃。
10、 Pat the Bunny這是一本極有創意的小書，有著讓寶寶去摸的毛茸茸的兔子，讓寶寶去聞的花香，去戴的戒指，去照的鏡子，去翻的小書，去說的拜拜。真是機關重重，很有意思。
11、晚安,大猩猩這本在曉清喜歡的書里絕對名列前茅，真是本百讀不厭的經典睡前故事。故事耐人回味，還有許多小細節等著去發現。
12、好臟的哈利曉清好愛哈利，剛1歲的時候就愛看這個給3歲孩子推薦的書。當時，我覺得這本書對她來說，故事長、文字多、情節復雜，然而曉清就是百看不厭。誰讓這裡面的配圖如此充滿動感，故事情節那麼有趣呢？也許哈利就像小孩子一樣，每每玩到又累又餓又臟，可就是不想回家呢！這本書還被日本繪本之父松居直盛贊「繪=文×圖」的典範。13、菲菲生氣了我感慨小小的曉清，好愛生氣啊，那憤怒的小火苗一點就著啊！昨天噘著嘴對我說「生~~氣！」。然後，生氣了怎麼辦呢？書中的菲菲，通過奔跑、聽風、看鳥，最終不生氣了，是「這個廣袤的世界安慰了她」。
14、鱷魚怕怕牙醫怕怕這本書是我為了教育1歲的曉清刷牙而買的，沒想到她超喜歡這本書，雖然那時對刷牙依然拒絕。書裡面的鱷魚和牙醫重復著同樣的話，它們充分表達著自己害怕的情緒，我想這些都是曉清喜歡這本書的原因吧。昨天，曉清第一次跟我說「害怕」；啊，小姑娘會用語言表達自己的情緒了呢。我很少對曉清說「不怕不怕」，全然接納曉清各種各樣的情緒。15、皮特貓：我的無敵大紐扣皮特貓是包含6本書的一套書，買這本書是希望曉清擁有樂觀豁達的性格，我很喜歡裡面一句話「不管怎樣，高興就好」。曉清超愛這套書，最開始看的是《我愛我的臟鞋子》和《我的無敵大紐扣》。她剛開始看《我的無敵大紐扣》時，看到最後一課紐扣掉了，她傷心的哭了，好幾次之後，她才不再難過；但接著看到皮特貓的肚臍眼，她又哈哈大笑。這套書就是年齡跨度有些大，所以最近開始才給她看《我實在吃不完了》和《我拯救了聖誕節！》，她依然好愛。
16、Where's Spot?這依然是本捉迷藏的立體書，曉清依然喜歡。她在書里找小狗，動手掀開床單卻看到鱷魚、打開衣櫃卻看到大猩猩……，找了好久，最終在籃子裡面找到小狗，此時她笑得好開心。
17、小金魚逃走了曉清看這本書時，有滿滿的成就感，當她在窗簾里、花叢中找到小金魚時，她特別開心。這本書還能夠鍛煉孩子的觀察力和專注力呢，值得推薦。
18、Papa，please getthe moon for me中文名叫《爸爸,我要月亮》，是本如手掌一般大的書，也是曉清超愛的一本書。書裡面元素不多，但故事很富有想像力，又採用了折頁的創意，再加之濃濃的父愛，讓這本書有趣又有愛。
19、 噗噗噗這本書名氣挺大，但最初我卻完全看不懂。後經網路後才明白，原來這是一個多麼單純又感性的故事！曉清很喜歡這本書，有次連著給她讀了2遍，其他書從來沒有享受過這種待遇。松居直稱贊這本書「不僅有益於培養孩子特有的感性，還可以喚醒他們內在的潛質，在孩子成長過程中給予他們無窮的力量。」——1歲半~至今20、你看起來好像很好吃曉清超愛這本書！然而，在我看來，這本書又長、動物也不大可愛、文字也多。後來，我才明白原來這是一本充滿愛的書，不僅僅是霸王龍爸爸對甲龍寶寶的愛，更是甲龍寶寶對爸爸的愛，因為每每讀到甲龍寶寶背著紅果子回來的時候，曉清都開心的笑出聲來，這個笑里肯定是承載著能夠為爸爸服務的那種驕傲感吧。
21、和甘伯伯去遊河1歲半之前曾拿出這本書，曉清並不感興趣。後來的某一天，她自己拿出這本書，然後就愛上了。這本書榮獲凱特•格林納威大獎，無聲地訴說著「接納與寬容」的相處之道。我希望自己也能學會像甘伯伯那樣，雖知那些動物們的諸多缺點，卻依然和氣地讓它們上船；而當它們調皮搗蛋導致船翻了之後，卻沒有任何的責備和抱怨，依然請它們到家裡喝茶，還邀請它們下次再來遊河。每次我讀到最後說「我們下次再來遊河吧」，曉清就回答「好」。
22、好餓的毛毛蟲曉清喜歡用手指戳戳裡面的洞洞，喜歡跟著我說「繭」，喜歡那麼多能吃的東西，也喜歡那隻破繭而出的蝴蝶。作者說這是「一本充滿希望的書」，嗯，我相信希望的種子已經在曉清心中落地生根了呢！
23、猜猜我有多愛你很溫暖很感動的一本書，至少感動到我了。曉清在這本書中學到了「大、小」之別，並將之運用到了生活中的方方面面。
24、有個老婆婆吞了一隻蒼蠅初看這本書，我覺得是一本故事荒誕、毫無道理可言的書。但是，這本具有誇張想像力的洞洞書，卻深得曉清喜愛。曉清喜歡用手摳著洞洞翻書，看著誇張的老婆婆哈哈大笑。看來榮獲美國凱迪克大獎的書還真是有很大魅力的。
25、誰的自行車剛開始讀這本書的時候，每次讀到「這是誰的自行車」，無論是鱷魚的、袋鼠的還是小鼴鼠的，她都指著自己說「寶寶」。原來這個階段的她，認為所有東西都屬她所有。但是現在，她知道自行車是別人的了。
如何給孩子讀書在家長如何給孩子讀書方面，松居直給了很好的建議：1、大人應順著孩子的思緒去讀書，不要企圖左右他或者對他說教，這樣孩子就可以自己去發現樂趣。2、由大人讀圖畫書給孩子聽，對孩子的心理和智能的成長都非常重要，而且大人對書的了解愈深、共鳴愈強烈，孩子愈能深入書中，豐富自己的經驗。3、不要剝奪孩子的閱讀樂趣：讀圖畫書時，讓孩子沉浸在故事中，在幻想的世界裡天馬行空，而不要不停地向孩子問問題，去踐踏孩子幻想的美田。4、教孩子看圖畫書，不應該只看文字，而應該從封面、封二、扉頁、正文到封底，仔細閱讀每一幅插畫。生命最質朴的感受寫到這里，我突然好感動！我感謝曉清帶給我和她一起閱讀的時光，這讓我看到更多姿多彩的世界，擁有更敏感柔軟的心，讓我學著更加包容、善良和堅強。我也不無感慨，孩子有一顆赤子之心，她不像我們成人戴著思維桎梏去看待這個世界，她遠比我們有洞察力、想像力和藝術性。因為，在與曉清共讀的書里，她喜歡的好幾本書，我最初都不看好，但經細細品味之後才懂得其中真諦，而這幾本書都是大師之作。此外，她也更善於感受單純的快樂。有一句名言說「生命最質朴的感受，就是從心底最深處湧出強烈的、悅動的、無法壓抑的喜悅。」就讓我們一起感受書帶給我們的喜悅吧！我在選書，還會參考一些繪本選擇原則，這來自於日本繪本之父松居直盛的《幸福的種子》中所寫。包括：圖畫書中的插畫本身會講故事；只用耳朵去聽，故事情節便能浮現在腦海；文字和插畫表達意思一致。
❺ 簡影APP裡面關於嬰幼兒的素材多嗎
很多啊，而且都是可供大家免費使用的，簡影還會定期的更新為大家推出更加潮流的元素。
❻ 如何讓孩子愛上閱讀 心得 分享
閱讀的好處很多，比如開闊思維、擴大知識面、養成自學習慣等等。但是你知道嗎，讀書還有改變人外貌的力量。
老話說的好，「腹有詩書氣自華」，意思是多讀書，氣質就會跟別人不一樣，哪怕相貌平平衣著樸素，多讀書的人在人群里一定是氣度超凡的那一個。讀書除了用來考試，還會滋養人的靈魂。
那麼如何讓孩子愛上讀書呢？
一味的強迫孩子讀書，反而會使孩子討厭閱讀。很多沒有閱讀習慣的成年人，就是因為小時候沒有得到正確的讀書引導，可能一輩子都沒有發現讀書的樂趣。
本文作者，克里斯蒂爾·佩因，是三個孩子的媽媽，而且曾被評為全球最有權力的50名母親。下面是她輔導自家孩子做閱讀的心得總結，值得每個家長仔細閱讀：
學習閱讀，是孩子們成長中的重要一課。
良好的閱讀能力將影響孩子今後在學業上和工作上的成就，同時閱讀也可以成為一個有益的親子活動，成為親子溝通交流的紐帶。
但提起孩子的閱讀，家長總有一堆頭疼的問題。
什麼時候開始閱讀更好？
怎樣選擇適合孩子讀的書？
如何有效指導孩子閱讀？
......
接下來，我將把陪伴孩子閱讀中的心得分享出來，希望對大家有所幫助。
什麼時候開始閱讀更好
關於這個問題，我認為閱讀最好從孩子識字時開始。
根據美國教育機構的研究，孩子的語言能力是從出生起，一點點積累而成的。
嬰兒期，就可以給孩子大聲地讀故事了。
6周時候，孩子就可以自己辨別圖片看，還會和家長一起開心地讀書。
3歲時候，他們就可以理解字母和單詞的意思了。
7歲之前，大多數的孩子就可以進行閱讀了。
幼兒閱讀能力的開發非常重要。
如果在這個時期，孩子的讀寫能力沒有被充分開發，很有可能會面臨一些風險，比如閱讀理解能力、創造力和寫作等方面的障礙。
怎樣選擇適合孩子讀的書
1.循序漸進，逐步增加閱讀難度
在孩子們剛開始接觸閱讀時，建議從簡單的、以圖畫為主的繪本開始；在這種閱讀持續一段時間以後，可以讓他們適量讀一些短篇章節小說。
為了不讓孩子覺得過於枯燥，可以選每隔幾頁附有插圖、且每一章內容不超過幾頁的章節小說，作為這一階段的閱讀材料。
《LittleHouse》系列和《TheCourageofSarahNoble》就是我和5歲女兒共同閱讀的短篇小說。
2.選擇孩子感興趣的書
只有當孩子讀感興趣的書籍時，閱讀才會真正變得有趣。
我們提倡孩子閱讀名著，但這是在基於孩子主動選擇的基礎上。與成年人相比，孩子以完全不同的角度觀察世界，只有適合孩子思維特點的書才能夠成為啟迪興趣的原動力。
在基於孩子感興趣的基礎上，恰當的選書可能會成就一個愛閱讀的孩子。選書是一件復雜的事，通用的依據歸納為以下五方面：
·類型合適（歷險，奇幻，家庭，校園等等）。
·思想略高出當下理解水平。
·語言難度適中。
·出版社正規。
·篇幅不宜過長。
我想，看到每一個故事讀完，孩子們紛紛請求「媽媽，再看一個吧！」時，每一個父母應該都會在心裡欣慰地笑吧！
3.及時放棄不合適的書籍
我們經常會發現，即便經過精挑細選，也不是每一次選擇的都是適合孩子閱讀的書籍。
一旦發現書本不適合孩子的水平，或孩子不感興趣，應及時放棄。世界上的好書浩如煙海，在一本書上浪費時間，倒不如馬上開始另一個有趣的故事。
如何有效指導孩子閱讀
在孩子閱讀能力的培養階段，家長能做的很多。下面是一些小竅門，讓孩子保持閱讀的熱情：
1.引起孩子對書本的好奇
每當我要准備朗讀一本新書時，我會故意透露一點書中的精彩情節。
往往我還沒說完，孩子們已經迫不及待，要求我開始朗讀這個有趣的故事，也不再會因書本開頭不夠有趣，失去閱讀的耐心。
2.常帶孩子去圖書館
讓孩子們與圖書館做朋友非常重要，將利於孩子在今後成長中自主學習習慣的養成。
家長們應該定期帶孩子去圖書館，引導他們借閱自己喜歡的書。
3.讓閱讀更有趣
這一點怎麼做到呢？家長們可以創造一些有趣的讀書方式，為閱讀帶來新鮮感。
嘗試改變閱讀的地點就是個好方法，在草地上鋪一條毯子，坐在毯子上閱讀；
帶孩子去沙灘，讓她在邊玩沙子的過程中邊聽故事；
熱一杯可可，把自己和孩子包裹在毯子里，依偎著一起閱讀......
4.提高孩子的參與度
當你為孩子朗讀故事時，可以在適當的時候停下來，問他們一些相關的問題，比如：
「你覺得他們為什麼要這么做呢？」
「你覺得他這么做是不是正確的？」
「如果是你，你會怎麼做呢？」
然後，讓孩子們充分發揮他們的想像力，猜想故事的結局。有時候，我們會發現，孩子的想法正好就是故事的結局。
5.耐心解答孩子們的問題
也許孩子接二連三的問題，會讓你感到煩躁，但如果你真正花時間去傾聽和回答，有時候甚至會給你帶來啟發和感悟。
❼ 繪本故事大全帶圖片的，誰有
可以在網路閱讀上看。
在閱讀的時候，也不妨用英文問孩子一些問題。如果孩子的英文沒有達到能跟你進行對話的程度，可以用中文來問。最簡單的就是指著這個書的封面問他：「你猜猜這個故事講的是什麼呢？」
(7)嬰兒讀書圖片素材擴展閱讀
從嬰兒時期就開始閱讀繪本的寶寶，上小學後他們的學習能力和成績都比同齡人優秀；美國圖書館學會倡議從出生就閱讀」（born to read）；
日本提倡」親子閱讀「運動，要求父母每天最少陪伴孩子看書20分鍾；國內調查顯示：愛聽故事、讀故事的小學生，其理解力和表達力是不常閱讀的孩子的2倍以上。
在孩子語言發展敏感期，通過原版繪本，給孩子輸入原汁原味，韻律節奏較強的英語語音信號，是語感啟蒙的第一步。而英文繪本裡面沒有特別華麗的詞藻和復雜的句型，基本句型在故事裡的復現率很高，句型也基本遵循押韻的方式展開，這給孩子們掌握運用句型提供了良好的支架。
❽ 如何培養一個愛讀書的孩子
父母要給孩子營造好的讀書氣氛，比如布置一個小書房，定期給孩子選購他感興趣的圖書，然後陪孩子一起閱讀；可以跟孩子一起玩閱讀游戲，比如故事接龍、配音游戲、排圖游戲等；傳授給孩子一些閱讀技巧，如：學會按序看書，引導孩子觀察圖畫中的細節等。
1.努力營造書香氛圍
孟母三遷的故事告訴我們，環境對孩子的影響不容小覷。生長在書香家庭的孩子耳濡目染，自然會喜歡閱讀。家長要在家裡營造書香氛圍，可以從四方面做起：一是布置一個小書房(或小書角)。一個小書架、一張小書桌、一把舒適的小椅子、一盞護目燈足矣。帶著孩子一起動手擺放好，再做些小手工、畫些畫裝飾一下就OK了。二是選購合適的圖書。定期帶孩子逛逛書店，買些孩子喜歡的、充滿想像和童趣的圖書充實小書架，再到郵局訂閱2—3種幼兒刊物供孩子閱讀。
三是家長做閱讀榜樣。孩子最大的特點是好模仿，家長在家經常閱讀書報，模仿欲會激勵孩子也經常閱讀。四是固定閱讀的時間。每天安排20——30分鍾親子閱讀的時間，和孩子商量好使用哪個時間段，一旦定下來，家長就要遵守約定，保證孩子的閱讀在固定時間進行。
2.開展閱讀游戲
幼兒注意力容易分散，因此，要讓孩子真正喜歡閱讀，趣味性是一個重要因素。為了增強閱讀的趣味性，家長可以在親子閱讀中穿插一些簡單的游戲：
1）故事接龍。閱讀故事類圖書時，家長講故事的前半部分，孩子看後半部分圖畫，並用自己的語言接著講完故事的後半部分。還可以這樣：家長講一頁畫面，孩子接著講下一頁。接龍游戲中幼兒能講多少根據每個孩子的實際水平而定。
2)猜猜說說。很多童話故事的情節可以多方向發展，遇到這樣的故事，家長講個開頭之後讓孩子猜測情節發展，猜完再看書上的內容。還可以講了大半段故事，留個結尾讓孩子猜。這個游戲對培養孩子的預測能力和邏輯思維能力十分有益，長期堅持就能培養孩子愛思考、會思考的好習慣。
3)配音游戲。故事圖書里一般都有幾個角色，閱讀時，可以商量好孩子和大人分別扮演哪幾個角色，各自模仿角色的表情、聲音進行對話，類似於成人的影片配音。
4)音樂伴讀。給親子閱讀起個名字如「小小故事會」、「一起讀故事」等。閱讀前像播音員一樣報「小小故事會開始了」，閱讀過程中像做音樂節目一樣，配上動聽的音樂背景，孩子感覺像玩播音游戲，定會興致大增。
5)排圖游戲。有一些看過後很久不看的閑置圖書，我們可以把上面的故事圖片剪成單幅的，然後讓孩子排成完整的故事並講給大