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㈡ 網路教育電視節目的製作與應用
數字教育電視節目製作是指在教育電視節目製作中，運用多媒體計算機軟體、硬體技術對數字電視信號進行處理，在數字化的環境中完成教育電視節目的前期、現場、後期製作。這里的數字信號可以是直接產生的，如數字攝像機產生的數字信號、計算機軟體生成的數字信號；也可以是由模擬信號經過數字化過程後產生的，如經過視頻與音頻採集卡獲得的數字信號等。
一、數字電視節目製作的發展概述
(一)數字電視節目製作的發展歷程
數字電視節目製作技術的發展是與計算機軟、硬體技術的發展密切相聯的，大致經過了以下幾個重大發展歷程：
1．計算機參與節目製作
計算機誕生之後，早期的產品還是一個龐然大物，應用范圍也局限於幾個領域。在電視節目中最早應用到計算機是在20世紀50年代的美國總統大選節目中，用它來計算大選的計票結果，在這里，計算機只是充當了一個道具。
2．計算機編輯系統的應用
從上世紀60年代開始，隨著電視製作中電子編輯技術的發展，計算機參與到節目製作中來，起到了控制編輯的作用，各種各樣電子編輯系統的出現給節目製作提供了極大的便利，直到現在也還是主要的節目製作設備。
3．計算機動畫的應用
計算機動畫是計算機圖形技術在電視製作上的一個成功應用。自20世紀80年代末，計算機動畫在廣告、片頭製作中得到了廣泛的應用。它是將傳統的實際拍攝與電腦製作的模型及特技效果緊密結合，從而增強了藝術效果與感染力。
4．電視字幕系統的應用
上世紀80年代末，伴隨著電視字幕機、電視圖文創作系統的出現，數字技術在電視節目製作領域中開辟了一個新的天地。
5．數字影視製作
20世紀90年代以來，大量的影視製作都離不開計算機的參與。許多精彩的片段是電腦動畫、電腦特技的體現，有的是首先製作出電腦圖像、電腦動畫轉磁帶，然後磁帶轉膠片。例如，日本NHK在2003年製作的紀錄片《四大文明》生動地再現了四大文明古國昔日輝煌時期的歷史建築及當時的人文風俗，如不仔細觀看，很難辨別出裡面的人物是電腦製作的。6．非線性編輯的應用
以非線性編輯為代表的數字電視後期製作技術在近年來得到了突飛猛進的發展，改變了模擬電視節目製作方式。電視編輯從最初的機械剪接，後來的電子編輯，到現在發展成為運用計算機進行處理的先進的非線性編輯。
7．虛擬演播室的應用
虛擬演播室是近年來在計算機圖形技術和傳統視頻色鍵技術基礎上發展起來的新技術，它是將攝像機拍攝的圖像與計算機生成的三維圖形實時地進行合成，從而形成一種新的電視節目製作系統。虛擬演播室的背景是利用計算機設計製作的，而且攝像機和真實物體都被追蹤，可以隨時根據拍攝內容的改變而變換背景。
8．電視節目製作的網路化
網路技術的快速發展，給電視節目製作提供了跨越式發展的契機。將多台非線性編輯系統、虛擬演播室系統、動畫工作站、音頻工作站等單機系統組成電視節目製作網路，製作人員便可以進入一個「只有想不到，沒有做不到」的嶄新電視節目創作空間。網路中的幾個終端可以同時製作同一電視節目的不同段落，將傳統的電視節目製作串列工作方式改為並行工作方式，實現了素材共享與協作編輯，大大提高工作效率。
(二)數字電視節目製作的發展趨勢
1．全面數字化
數字技術不只是應用到電視製作的單一環節中，它還貫穿於電視節目的前期准備到完成電視節目製作的全過程。基於此，數字攝像機、錄像機、特技機、切換台等大批應用數字技術的設備應運而生，從而大規模的整體性的數字電視節目系統也日趨完善，出現了全數字電視演播室、全數字電視轉播車、數字壓縮的衛星新聞採集轉播車、數字地面廣播、數字衛星直播等。
2．虛擬化
計算機、多媒體技術與數字電視技術相結合產生了非線性編輯系統和虛擬演播室系統。虛擬演播室技術，將計算機與電視技術結合起來，能夠提供逼真的虛擬空間；將計算機製作出來的背景圖像與演播室拍攝的人物完美地結合在一起，從而製作出傳統設備無法表現的電視節目；將人物置於千變萬化的虛擬三維空間之中，從而增強了電視屏幕的藝術效果。
3．網路化
多媒體網路技術的出現，為數字教育電視節目製作、播出網路化提供了條件。為了提高工作效率，達到資源共享，可以將多台非線性編輯系統、虛擬演播室系統、動畫工作站、音頻工作站等各類以計算機為操作平台的系統組成網路，成為一個小區域網子系統，實現計算機設備、多媒體設備的互聯和信息交流共享，並支持虛擬網路之間的信息交換。
4．信息化
數字化和網路化只是手段，信息化才是目的。數字化與網路化使信息能在廣播電視、計算機網路等多種通道中傳送。數字化也使傳輸的信息發生很大變化，信息不再是簡單的聲音、圖形、圖像，而是多種格式和媒體的組合。加強信息資源建設，應該發揮廣播電視在動態方面的優勢，要加大力度建設廣播影視音像資料庫和視頻點播節目庫，廣泛開拓它在教育、教學、培訓等領域的應用，從而提高學生的學習興趣與記憶效果。
二、數字教育電視節目的製作特點
(一)利用數字技術控制電視製作設備
在電視節目製作中，電視設備的控制大部分採用各種專業的電子控制台，例如調光台、調音台、攝像機控制台、導播切換台等。然而正由於此，一台電視節目的製作需要眾多的操作人員，人海戰術使工作顯得繁瑣。於是人們開始嘗試開發計算機軟體來控制它們。例如對燈光設備的控制，首先用計算機CAD輔助制圖軟體繪制演播室的布光圖，然後設置燈位，並為每一盞燈設定諸如色彩、亮度、柔和度等不同的參數。使用時，只要進行一定的選擇，相應的燈位得到控制，拍攝現場也得到相應的照明效果。當然，也可用新技術對攝像機、後期製作設備、編排播放設備，甚至背景、道具等，實施不同程度的控制。
(二)利用數字技術對電視節目進行藝術加工
利用數字技術對電視節目進行藝術加工或創建動畫、情節。可以用計算機圖形設計軟體和動畫製作軟體，例如Freehand、Coredraw、Animator、3DMAX等，平面圖像處理軟體Photoshop以及讓創作者充分發揮想像，隨心所欲地創建動畫「演員」、「道具」，構建情節或對現有的電視畫面進行再創作。同樣，也可利用計算機音頻軟體，例如SoundForge、MIDIMae—stro等來創作樂曲、自然聲等音響效果。
(三)利用非線性編輯系統進行後期編輯
目前，傳統的以磁帶為介質的線性編輯已逐步被以硬碟為介質的非線性編輯所替代，因為非線性編輯有其獨特的優點：信號損失小、素材使用方便、功能齊全、具有開放的特性。
(四)利用網路技術實現資源的共享和傳輸
製作好的教育電視節目在網路中傳送，各製作部門就可以隨時查閱或使用其他部門所做的節目。另外，若干套非線性編輯系統的連網，可讓資源共享。一個電視節目可由一個部門完成也可由幾個部門合作來完成，這樣既節省時間、資金，縮短電視節目製作周期，又方便部門之間的運作。
(五)利用虛擬演播室製作教育電視節目
目前，國內較好的虛擬演播室採用先進的圖形演算法和跟蹤技術，通過數字光電感測系統和專業色鍵，最終實現演播室的演員與三維虛擬教育場景無縫的合成。
三、數字教育電視節目的製作過程
模擬教育電視節目製作設備是由具有不同製作功能的各種硬體組合而成的，例如攝像機、錄像機、切換台、特技台、調音台等，將這些利用模擬電視設備在外景地或演播室拍攝下來的電視節目素材，轉錄在錄像帶上，然後可以直接編輯或復製成底帶供離線編輯用，在離線編輯中得到鏡頭編輯清單，據此進行聯機編輯，需要時進行圖文製作、特技製作、聲音的混錄等。
由於計算機參與了電視節目製作的全過程，數字技術提高了電視製作的速度、效率和靈活性以及數字電視節目製作系統強大的處理能力，可以完成任何一種視聽媒介的錄制、編輯和傳輸。以數字系統為基礎的製作環境是將圖像、文字、聲音等信息作為數字數據統一處理，例如選材、合成和編輯都是以綜合方式來完成的。圖像、文字、聲音是直接作為數字數據記錄在伺服器上，外景素材儲存在磁碟存儲器中，然後傳送到伺服器上，運用非線性編輯系統進行製作。
由於數字電視節目製作比傳統的視頻磁帶編輯具有更多的優越性，如今，數字化技術已經應用到電視製作的每一階段和各個領域，極大地提高了工作效率。
(一)數字化的前期准備
數字教育電視節目在拍攝之前，需要進行大量的前期准備工作，前期准備工作的好壞，在很大程度上直接影響到作品的成敗，數字化技術的應用給前期准備工作帶來了極大的便利。
1．拍攝文案的准備
這里包括數字教育電視劇本的寫作、製片預算計劃、製作時間表的產生。計算機廣泛應用於數字教育電視的前期製作工作。文字處理軟體有效地幫助編寫人員形成和修改劇本。製片人和導演運用計算機軟體製作拍攝計劃和編制預算，還可以直觀地列出電視劇本的每一場景中需要的設備和人員，並且可以計算出每一個項目的成本，很快地得到總的預算，同時產生一個完整的製作時間表。
2．數字化故事版
在數字教育電視節目的劇本、預算或時間表完成後，利用故事版繪制軟體高效率地製作出劇情描繪板，它可為攝影、編輯和整個故事敘述提供視覺化的指導。劇情描繪板由一系列圖像、影像組成，指明在電視節目中每一關鍵鏡頭的攝影構圖和組成。
3．形象化預審視
利用場景和燈光設計軟體在開始拍攝之前就進行現場場景的設計，按實際比例建立場景模型，由電腦軟體中的攝影機進行拍攝預演；在實際安裝照明之前提供可視化的燈光模擬照明效果，使照明設計可迅速地進行修改等等。另外，還可以利用軟體使服裝視覺化，並使其在實際製作前進行協調。
4．演員資料庫
計算機化的演員資料庫給演員自我引薦和導演挑選演員提供了極大方便。導演可以迅速、直觀地查閱演員資料，演員也可以通過資料庫擴大知名度。
5．資料准備
計算機資料庫也給外景地的選擇帶來了好處，通過網路可以提供可選擇的外景地的圖像，從而減少差旅費用和籌備製作時間。
(二)數字化的現場製作
1．數字攝錄設備
新的數字記錄設備為攝像機的拍攝提供了很多優越性。例如，計算機硬碟可附加在攝像機上，數字影像和聲音可在數字非線性編輯系統中立即進行編輯，這就大大加速了節目的製作過程。
2．照明控制
計算機化的數字調光台使得攝影師或照明師能夠預先編好照明程序，並將它存儲起來。
3．攝像機控制
用帶有電腦控制裝置的攝像機拍攝畫面，一方面可以拍攝到高難度的鏡頭，一方面可以用於復雜的場景合成。
4．現場錄音
數字音頻記錄處理技術和設備極大地改進了錄音。例如，數字化記錄的聲音可以比模擬記錄的聲音更有效地濾除不需要的背景雜音，在進行復制和編輯配音時也可以減小雜訊和音質損失。
5．道具控制
用電腦來控制拍攝現場中道具的運動。
(三)數字化的後期製作
數字化技術在電視製作中最有意義的貢獻是在後期製作領域。數字非線性編輯系統使得編輯和修改電視就像操作文字處理軟體一樣簡單和快捷。數字非線性編輯使得編輯能靈活地瞬間改變聲音和影像的順序及持續時間。沿時間線處理視頻和聲音片斷的能力不僅使編輯過程更靈活，而且也使編輯效率更高並節省費用。非線性編輯用於教育電視節目的製作要經過下面幾個步驟：
1．數字教育電視節目素材的搜集包括相關的模擬視頻信號和數字視頻信號、計算機動畫信號和圖像信號，例如用掃描儀掃描的圖片、Photoshop製作或處理的圖像、3DMAX製作的動畫等高質量的原始信號是非常重要的。
2．數字教育電視節目的視頻採集數字非線性編輯的第一步是向非線性編輯系統輸入素材，這一步是通過視頻採集壓縮及相應的軟體來實現的。主要工作是對模擬視頻信號進行動態捕捉、壓縮和存儲，目的是將模擬視頻信號經捕捉、壓縮卡壓縮轉換為計算機中的數字文件。
3．數字教育電視節目的數字視頻編輯數字教育電視節目的數字視頻編輯是指利用非線性編輯軟體如Adobe Premiere、Ulead Media Studio Pro等對採集的數字視頻進行編輯加工。非線性編輯軟體可提供多種編輯處理功能與特技效果，如視音頻剪輯、重新排序，各種素材銜接、特技、字幕等。編輯過程要注意音頻和視頻的同步，編輯人員的經驗對編輯的效果影響很大，如畫面組接、畫面轉場、蒙太奇等效果。
4．數字教育電視節目的生成和輸出在非線牲編輯平台中完成了對素材的裝配和剪輯之後，就可以進行影片文件的生成。這一階段計算機要做大量的計算工作，所以性能優越的計算機生成數字教育電視節目的效率會較高。數字教育電視節目生成後，可以通過計算機的硬體卡的輸出介面播放到視頻顯示設備上，或錄制到錄像帶、製成光碟等，以供教學使用。
四、數字教育電視的應用
(一)數字教育電視的載體與傳播方式
數字電視技術、數據廣播技術、衛星多媒體寬頻網、多媒體網路技術的發展豐富了數字教育電視節目的類型與應用。數字教育電視的教育應用向著多種傳播通道、多樣載體形式、多種媒體組合、天地網結合的方向發展。
1.數字視頻光碟數字視頻光碟是一種用激光技術存儲高密度信息的載體，其信息存儲密度比錄音帶、錄像帶、計算機軟磁碟、硬磁碟等載體要高得多。光碟以記錄密度高、存儲容量大、存儲成本低、保存時間長、介質可換、檢查方便、攜帶靈活等優點，為當今信息社會提供了先進的存儲和管理手段，從而克服了傳統紙張載體、磁性介質、縮微膠片等信息載體的局限；數字視頻光碟主要有LD、VCD、DVD等形式，現已經廣泛應用到音像市場、電子出版、軟體發行、文檔管理、圖像存儲等領域。
2．多媒體課件與網路課程中的視頻
多媒體課件是集文字、聲音、圖像等多種媒體信息為一體的產品。它以計算機為實現手段，具有人機交互和文、圖、聲、像並茂的特點，而且具有強大的數據量。隨著現代教育技術的發展，人們認識到，多媒體不僅是掌握知識、獲取信息的新途徑，而且更重要的是可以作為培養師生的創新精神與實踐能力的工具。
多媒體課件與網路課程中的視頻格式主要有：AVl視頻和MPEG視頻格式。數字教育電視節目本身是以數字格式存儲的，所以可以方便地運用到媒體教學軟體與網路課程開發中。
3．網路流媒體
流媒體在數字教育電視節目的網路化傳輸中扮演重要角色。流媒體的概念包括以下兩個層面。其一，流媒體是在計算機網路，尤其是中低帶Internet／Intranet上，需要實時傳輸的多媒體文件，例如聲音、視頻文件。它在傳輸前需要壓縮處理成多個壓縮包，並附加上與其傳輸有關的信息，例如控制用戶端播放器正確播放的必要的輔助信息等，形成實時數據流。數據流最大的特點是允許播放器及時反應而不用等待整個文件的下載。其二，流媒體是對多媒體信息進行「流化」處理，是一種解決問題的方式，可以使視頻等對實時性要求嚴格的多媒體文件在Internet／Intranet上，在既無下載等待需求又不佔用客戶端硬碟空間的情況下保證實時播放。
目前Internet比較流行的流媒體有Real Networks的Real Media、Microsoft的Windows Media以及Apple公司的QuickTime，它們包括不同的媒體內容，具有不同的格式，都有專用的播放器。以目前網上最常見的Real Media為例，其中包括Real Video、RealAudio、Real Flash，其專用播放器是RealPlayer。在傳輸過程中通過MIME(Multi Purpose Internet Mail Extensions)多用途郵件擴展識別流媒體類型。流媒體技術解決了以視音頻信息為代表的多媒體信息在中低帶網路上的傳輸問題，在教育領域有著廣闊的應用前景。
4．視頻點播
視頻點播(Video on Demand，簡稱VOD)是近年來新興的傳媒技術，該技術融合了計算機技術、網路通信技術、多媒體技術、電視技術和數宇壓縮技術等現代高新技術，是多學科、多領域融合的產物。用戶可以根據自己的興趣，不藉助傳統的錄像機、影碟機等播放設備，採用交互方式在電腦或電視上(需通過機頂盒)，自由點播視頻伺服器節目庫中的視頻節目。視頻點播系統按傳輸方式可分為基於有線電視(CATV)的視頻點播系統、基於計算機網路(Internet／Intranet)的視頻點播系統。
(二)數字教育電視的教育應用方式
1．課堂教學
將傳統教學錄像帶經數字化壓縮後放到視頻伺服器中，教師可在與互聯網或校園網相連的多媒體教室中，通過客戶端統一的點播界面，自由點播這些課件，也可自製多媒體課件作為點播節目源。
2．自主學習
可實現在任何時間，任何與互聯網、校園網、電子圖書館相連接的地方，任何年級的學生，點播視頻伺服器上的適合自身學習需求的教學節目，從而為學生自主學習創造條件。例如視頻點播系統中配置光碟塔、光碟庫或虛擬光碟，便可成為網上電子閱覽室，學生或教師可在網上任意點播教學或文化娛樂光碟節目，從而滿足全校師生的教學和文化娛樂需求。
3．廣播教學
在課堂教學中，通過攝像機和話筒，將主講教師的圖像、聲音採集到視頻廣播伺服器中，利用視頻廣播系統實時廣播課堂教學實況，凡在與校園網相連的電腦終端上都可進行收看。
4．遠程教學
數字教育電視節目可通過廣域網路，實現跨地域的遠程教學。遠程接收站點可以首先將遠端視頻伺服器上的電視節目下載到本地伺服器上，然後在當地的區域網范圍內點播；也可以通過互聯網，利用標準的網路瀏覽器，例如IE或Netscape及插件，點播遠端伺服器中的教學課件或實時收看遠端廣播伺服器傳送的教學內容。
(三)IP和VBI數據廣播的教育應用
中國教育衛星寬頻多媒體傳輸平台從2000年10月31日開始起用。這—平台的開通，改變了中國衛星電視教育只能單純傳輸電視節目的狀況，代之以同時傳輸數字電視、多媒體信息、IP數據廣播、VBI數據廣播、語音廣播等十幾個不同速率頻道的節目。
該系統開展的網際網路接入服務，可將衛星通訊網與地面的中國教育科研網高速連接，它標志著中國現代遠程教育步人一個天地合一、遠程雙向交流的新階段。
VBI數據廣播是利用電視節目的場逆程進行傳輸，而IP數據廣播則是利用場正程進行傳輸。但IP數據廣播不屬於搭載傳輸，它需要佔用專門的衛星通道，與VBI數據廣播相比，IP數據廣播傳輸的數據文件圖像質量更高。接收IP數據廣播的方法和接收VBI數據廣播一樣，只要在計算機中插入一塊PC卡即可接收到相應的數據廣播。IP和VBI數據廣播的教育節目主要有三個方面：教育資源信息、互動式多媒體遠程教學、實時學術活動。
1．教育資源信息
目前，IP和VBI數據廣播的教育資源信息有下列內容：電子報刊，可以查閱到20多種國內主要報刊的電子版；由國家信息中心主辦的「星空放送」的信息，主要是傳播教育、經貿、新聞、科技、中央電大教學信息、計算機教學等內容；綠色出版物，由西安交大通視公司與中國教育電視台合辦的綠色出版系統，是利用VBI技術傳播多媒體出版物的專門數據廣播項目，通過它可以選擇收視音樂和錄像節目。
2．互動式多媒體遠程教學
IP和VBI數據廣播能將廣播電視實時傳遞視聽信息的特點與網路交互傳播的特點相結合，形成一種嶄新的互動式多媒體遠程教學方式。可以在計算機屏幕畫面左上角為主講教師講課播出錄像畫面，聲音也伴隨播出。右半面為當前板書內容，以超鏈接的文本同步出現，左下角畫面為當前IP和VBI工作狀態顯示。學習者在學習過程中，可根據自己的情況，通過操作左窗滾動條或操作右半窗的進度按鈕，調整本節進度或重復學習本節內容。節間選擇可通過操作左邊上下窗間的下拉式列表框進行。學習者在學習過程中碰到的關鍵概念、公式、原理或實驗內容，可通過超鏈接調出進一步深入學習。
3．實時的學術活動
IP和VBI數據廣播可以將計算機屏幕上的視音頻信號源窗口的錄像信號改為攝像信號，遠距離實時廣播學術活動，它既能將活動的現場信息以傳統的視音頻的形式直播，又同時傳播了相關的文字及其他多媒體信息。
㈢ 網路廣告有哪些類型（含圖片）
網路廣告指運用專業的廣告橫幅、文本鏈接、多媒體的方法，在互聯網刊登或發布廣告，通過網路傳遞到互聯網用戶的一種高科技廣告運作方式。網路廣告是主要的網路營銷方法之一，在網路營銷方法體系中具有舉足輕重的地位，事實上多種網路營銷方法也都可以理解為網路廣告的具體表現形式，並不僅僅限於放置在網頁上的各種規格的BANNER廣告，如電子郵件廣告、搜索引擎關鍵詞廣告、搜索固定排名等都可以理解為網路廣告的表現形式。無論以什麼形式出現，網路廣告所具有的本質特徵是相同的：網路廣告的本質是向互聯網用戶傳遞營銷信息的一種手段，是對用戶注意力資源的合理利用。
1．聚成類圖形
聚成類圖形是指運用一批相同或相似的形象素材，按一定規律聚集起來，組合而成的圖形。常用的素材包括：點、線、面、符號或其他形體等。聚成類圖形分為聚點圖形、聚線圖形、聚面圖形、迷視圖形等幾類。
2．光影類圖形
利用影像和影像與實體的關系作素材所設計的圖形就是光影圖形。光影類圖形分為剪影圖形、形影圖形、異影圖形等幾類。
3．文字類圖形
文字類圖形就是以文字為素材的圖形。文字圖形可依其與圖像的結合程度與結合方式，分為書寫性文字圖形、裝飾性文字圖形、意象性文字圖形和綜合性文字圖形等幾類。
4．符號類圖形
符號類圖形是指將形象簡化成為符號，並組合起來表現一定內涵的圖形。常見的有象徵圖形和共識圖形。
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如果是要找高清圖，建議可以去我圖網或昵圖網、千圖網這些里找找看。
㈤ 做視頻，視頻的素材去哪裡找
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電視廣告通常720×576（4比3），咨詢電視台，是否發射小高清信號1280×720（16比9），中國和歐洲一般以PAL制輸出。
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flash直接導出視頻畫質不好。還是導出swf後再用SWFtoVideoPro_3.12.0.0轉一下吧。
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㈦ 短視頻素材在哪裡找
1、在線視頻平台
B站、好看視頻、梨視頻、土豆視頻
這幾個視頻平台的資源種類比較多，而且領域性也是比較強的特別是B站裡面的動漫素材是比較多的，還有游戲素材也是很多，如果有這樣的素材要求可以選擇B站進行素材查找。
其他幾個視頻平台內容就會比較綜合，大家用來找其他素材也是比較方便。
2、自媒體平台
現在自媒體平台都是有小視頻的，如果你覺得內容還不錯的話可以和運營者進行商量借用視頻內容，如果運營者不同意強行搬運的話是屬於侵權行為，所以大家還是注意這點。
並且自媒體平台的數據資訊較多，領域也比較豐富時效性也是比較強的，所以在這里尋找素材也非常不錯哦！
3、短視頻APP
抖音、快手、美拍、秒拍、小紅書、微博視頻、波波、伙拍
前面幾個是比較流行，熱度也比較高的，尤其是抖音，它的用戶群體可以說是隨處可見的。
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美拍
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裡面有很多很多的視頻平台，可以從9個自媒體平台進行下載視頻，需要哪裡下載哪裡，你只要想下下來，看中哪個播放量高，然後把它下載下來就可以了。
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B站擁有動畫、番劇、國創、音樂、舞蹈、游戲、科技、生活、宣傳片、形象片、紀錄片、微電影、動畫、平面設計、形象整合等多個領域。鬼畜、娛樂、時尚等多個內容分區 ， 85.5%的視頻播放量來自專業用戶創作視頻，用戶可以專注某個領域素材進行查找。
易撰
這個平台功能強大到爆，而且囊括了19個自媒體平台的內容，你知道的，不知道的它裡面全涵蓋，可以說是目前自媒體視頻下載的聚集地，不過這也帶來了另外一共弊端，就是會有很多人到這里下載，重復的概率會非常高。
自媒咖
它有聚合了很多視頻自媒體平台，一共有8個視頻自媒體平台，而且都是目前比較火的，你只要去操作，基本上就可以看到。
㈧ 抖音剪的電視劇的素材都是從哪裡找到的
都是在網上下載好整部影片以後放在剪輯軟體裡面進行剪輯，主要都是剪輯一些重要的劇情，分成很多集供大家觀看。
不過抖音裡面的剪輯版相比於原版的時間就短了很多，但是重要的劇情都呈現了出來，劇情的前後連貫基本都是沒問題的。
電視劇是一種適應熒屏、專為在電視或網路視頻平台上播映的戲劇樣態。
電視劇的製作上既兼具了電影、戲曲、文學、動畫、音樂、舞蹈、美術、配音等現代藝術的元素；又融入了廣播劇、舞台劇、紀錄片、電視節目等的表演方法和拍攝特點。電視劇本一般分單元劇、單本劇、連續劇等；而在呈現方式上可分為真人劇、動畫劇、木偶劇等。
電視劇市場是隨著廣播事業和互聯網新媒體的誕生而發展興盛起來的，如今還創新產出了電影短劇、網路豎屏劇和互動劇等新型網路劇。
㈨ 剪輯視頻需要的原視頻素材去哪裡找，都是自己從電視劇里摳出來的嗎，帶有圖標的怎麼辦
剪輯視頻需要的原視頻素材可以在網路上自行下載，帶有圖標的可以用以下方法解決：
准備工具：電腦、任意版本的快剪輯軟體
一、首先需要下載快剪輯，任意版本都可以。
㈩ 電視頻道的全國電視台台標大全（Logo圖形和寓意）
中國教育電視台台標採用雙手互握的造型構成主題。
寓意一：突出中國教育電視台構建一個平等與交互、理解與溝通、開放與互動的全球最大的學習型平台理念，以及「以人為本、時尚學習、能力為先、服務為核」的辦台指導思想。
寓意二：兩只手的造型又是英文「Learn」開頭字母「L」的變型，以示倡導學習型社會的學習新理念，強化人人學習、時時學習、處處學習、主動學習的新的社會時尚。
寓意三：把知識比喻為一隻手，向下提高全民的整體素質，向上托舉民族振興的未來，暗喻只有學習才能獲得知識，只有學習才能改變命運，只有學習才能成就未來。
2015年6月24日，中國教育電視台更換台標，改為簡便的單線「CETV」，讓人一目瞭然。
中國教育電視台開播的頻道有：CETV-1教育綜合頻道、CETV-2教育科技頻道、CETV-3教育都市頻道、CETV-4文獻紀錄頻道等。 北京電視台的台標設計以英文縮寫BTV（Beijing Television ) 為主要設計元素，圖形簡約，含義簡潔，更具現代感、更加國際化。在主體色彩上，採用故宮的宮牆紅色和漢白玉的白色為主色調，其莊重、現代、國際化的整體感與北京電視台自身形象無隙契合。
東方衛視新台標，選取鮮橙作為東方衛視，是因為鮮橙具有新鮮、豐潤、亮麗等特點，是廣受大眾歡迎的水果。新鮮--東方衛視每天播報最新鮮的新聞；豐潤--東方衛視每天播出的影視劇，多樣而豐富；亮麗--東方衛視每天為觀眾帶來時尚、歡樂的娛樂咨訊和最流行的話題。上海東方衛視，就象個人見人愛的鮮橙，有鮮美的口味，豐富的營養，可人的外型，老少咸宜！同時，圓潤的鮮橙又可以演變成球體、地球…… LOGO中另一個象徵五角星，從孩子到老人，無不對它充滿好感。它象徵著優秀、勝利和美好的記憶。在世界各國的國旗中，惟有我國的國旗使用完整的五角星元素，而五角星具有擴張感，與衛星電視有著某種天然的聯系…… 五角星覆蓋的鮮橙，象徵著上海東方衛視覆蓋在世界的東方，並張開她的觸角，努力擴展著、壯大著，它為上海、全國乃至全世界各地的交流，搭建了一個互動的平台，為宣傳和推介上海，集納各地精品提供了一個超級的無線通網路！
重慶電視台台標，重慶電視台的英文縮寫為CCQTV，該台的原標志是以一個地球為中心，兩個英文字母「C」環繞其外。而地球與第一個「C」的空隙正好與標志右下方兩個「C」的斷檔共同組成了英文字母「Q」，可謂構思巧妙。而中間的那個旋轉地球,動感、個性十足，體現了年輕的直轄市的活力、國際化和現代性。
2015年5月1日，重慶衛視及重慶廣電旗下所有頻道更換新台標，台標由「重慶」二字首字母「CQ」又一次的巧妙結合，台標形式「鸚鵡」，不少網友戲稱重慶衛視為「鸚鵡台」。
河北電視台台標，河北內環京津，外環渤海，崛起的河北作為環渤海的一顆耀眼明珠，具有獨特的區位優勢。長城和渤海孕育了河北人民自強不息、團結奮進、激昂向上的精神品格和開放、包容的博大胸襟。萬里長城源於河北老龍頭，是中華民族的象徵，是河北人民的驕傲，也是河北獨特的地緣符號和文化品牌，傳承著中華民族的歷史文明。而河北電視台標是已長城和渤海為基本元素,標識中運用書法墨韻，演繹出環渤海的隆起帶，形成似山似水的審美意象，凝練、寫意、靜中有動、揮灑激情，象徵著河北改革開放的廣闊發展前景和美好未來，充滿著強烈的藝術感和濃厚文化氣息。長城和渤海孕育了自強不息的燕趙兒女，渤海代表著河北人民博大的胸懷和遠大的志向，長城的起點在河北，同時他也是是中華民族的象徵，傳承著中華文明歷史。該標志簡潔，大方如神來之筆給人留下了深刻印象。
山西電視台台標就像一團火焰，而火焰代表了山西人民艱苦奮斗，生生不息的精神。同時標志的外形又類似山西地圖，中間的曲線代表了途經晉中與晉南的山西最長的河流汾河。汾河不但傳承著山西人民的希望，也承載著山西五千年的文明。
由於台標不僅像一團火焰，還像一片樹葉，新台標推出後，山西電視台有了一個昵稱：樹葉台。
遼寧電視台台標，由金黃色的圓形體疊加銀白色的大五角星、小五角星和上升的軌跡組成。圓形體象徵著太陽、地球，寓意為蒸蒸日上，滾滾向前；五角星象徵著北斗星、北極星，寓意為星光閃爍，引領方向；局部開放的大五角星在球體的右上角，寓意為遼寧地處東北，勇於創新；大小五角星向上運動，寓意為蓬勃發展，不斷壯大；金黃色寓意為豐收富足，幸福、吉祥；銀白色寓意為誠摯純潔，安定和諧；金黃色和銀白色組合則代表著永恆富貴與美好的未來。金黃色圓形體疊加銀白色五角星和上升的軌跡，相互襯托，相得益彰，穩重大氣，渾然一體，象徵著浩瀚的宇宙，斗轉星移，生生不息，預示著遼寧必將全面振興，再創輝煌，遼寧電視台必將飛速發展，大放異彩！
吉林電視台創建於1959年10月1日，為全國最早創建的七家電視台之一 。吉林電視台台標，整體造型簡潔明了，初看為 吉林 二字漢語拼音聲母流暢的藝術化變形組合，其實不唯如此，更具匠心之處在於，此造型乃吉林省省鳥——丹頂鶴的寫意圖，充分展現了丹頂鶴的俊美、飄逸、輕靈、雅緻的特性，猶如神來之筆，勾勒出大方之氣，其形態與水平面成 45 度角上揚，象徵著吉林電視台的事業一飛沖天，蒸蒸日上。
在顏色上，台標採用電視三基色：紅、綠、藍，不僅體現出明顯的行業特點，而且火紅的太陽之下藍天綠野相映，寓示著吉林作為生態省，充滿著勃勃生機。三原色的協調搭配給人的視覺感受也是穩中帶俏、亮而不跳，盡顯和諧之美。
此外，台標作為屏幕角標使用時，顏色定為半透明灰色，之所以採用這種台標國際流行色的寓意為，吉林電視台力求與進步潮流接軌，在融入時代大潮的同時，體現自身的價值。
黑龍江電視台——黑龍江電視台台標，為印章式陽刻「龍」字造型，紅底白字白框，略呈立體感.「龍」字採用草書體,寓意正在騰飛的黑龍江。
江蘇電視台台標:這一標識在繼承江蘇電視台原台標「S」和菱形輪廓的基礎上，將「江蘇」的聲母「J」和「S」進行變化融合，形成了篆體漢字「人」字，突出了「以人為本」的理念，表達了媒體為人而精彩的服務宗旨、因人而精彩的創新精神。同時，「J」和「S」的變形組合，又描繪出一幅長江和運河在江蘇交匯，滾滾奔流的自然圖畫，生動傳神地表現出江蘇特有的地理環境特徵。在設計風格上，此方案採用國際最前沿的立體多維設計，富於變化，大氣時尚。
浙江電視台的台標以天藍色作底，鑲嵌其中的是白色的「Z」，寧靜深遠的藍與純潔無暇的白積聚了典雅這一核心，體現了清新婉約的江南文化，圖形的抽象語言給人以含蓄之美，耐人回味。中間白色的曲線代表了浙江的母親河錢塘江，同時他也形似英文字母「Z」。江南水多，雨多，因此標志用藍色作為背景色代表了纏綿的江南，具有明快的地域特色。
安徽電視台的標志是以安徽著名景區黃山的「迎客松」為基本元素的，體現了安徽人民熱情好客的精神。同時迎客松的造型又如同安徽的首寫字母「A」，讓人一目瞭然。
福建廣播電視台首寫字母F為設計元素，「F」的設計以太空的形象組合而成，再加上的流星的軌跡，同時流星也象徵電台象流星一樣快速傳播信息和美好願望。星形的出現寓意集團不斷開拓進取的新時代精神，也體現行業的特點。福建電視台於2006年5月1日零時啟用了新的台標。該台標以藍色和白色為基本色調。藍色代表了台灣海峽，而中間白色是福建的首字母「F」的變形。這個「F」又形似一隻白色的海鷗自由飛翔在台灣海峽上，寓意海峽兩岸同屬一個國家，兩岸人民的交流與交往應不受任何政治限制。海鷗的一對翅膀正象一座橋梁聯系著大陸與台灣，同時也預示福建省是祖國大陸與寶島台灣交往的窗口。
江西電視台的符號具有明快的立體感，是江西的漢語拼音首字母「JX」的組合體，形似一朵美麗的杜鵑花。
山東是黃河的入海口，因此山東電視台的標志蜿蜒起伏就像九曲黃河一樣，體現了濃郁的地域特色。同時也是山東首字母「S」的變形體，另外草書中人們也習慣將「山」字寫成「S」形。該標志如同綵帶一樣傳遞著山東人民熱情好客的精神。
河南電視台台標:河南是中原地區，中華文化發源地，幾千年前有大象，遂台標中間是一大象形狀，暗喻河南淵源流長的文化。
湖北電視台台標主題色是藍色，中間是一條江。這條江中間似長江和黃河的交叉口，隱藏了英文「hb」的相似體，還寓意湖北的江河景色。
湖南衛視台標造型設計別具一格，給人聯想較多。台標其簡單流暢的橢圓形輪廓，左下方自然形成一個缺口，形成魚的「大寫意」，中心呈現一粒稻米的「寫真」的放大形狀，象徵著有「魚米之鄉」美譽的湖南。從屏幕上看，金燦燦的台標恰似一條紐帶，代表著電視媒體的特定內涵，意味著湖南衛視是讓世界了解湖南，讓湖南走向世界的紐帶。台標圖案同時蘊含著衛星運動的軌跡，東方的上空又多了一顆璀璨的新星。湖南衛視台標總體造型給人以穩定而不失活潑、嚴肅而不是呆板的感受。
廣東電視台台標圖案以漢字「廣」作為設計主體，經變形組合而成。 「廣」字的筆畫分別變形為字母「T、V」和「紅口」的外形，強烈表達出「廣東電視台」這一主題，整個台標圖案呈三角形結構，象徵廣東以珠江三角洲為代表的地域特徵。「廣」字上的園點似東方升起的旭日，寓意廣東電視台在中國共產黨的領導下，為改革開放積極進取、勇於開拓的精神。 構成「廣」字的線條自然、流暢，洋溢著嶺南文化自然清秀、秀麗的特色，「廣」字的一橫，寓意廣東電視台以優秀的技術和編攝，為廣大電視觀眾提供健康活潑、豐富多彩的精神食糧。 本徽志簡潔明快，富有時代氣息和現代感，充分表現出「廣東電視台」這一主題，視覺沖擊力強。
海南電視台台標由三部分組成，藍色代表海洋，說明海南是個島嶼，四面都是大海，而綠色說明海南氣候宜人，四季如春，永遠充滿綠色，中間白色是一棵椰子樹，椰子樹在海南隨處可見。這個台標色彩鮮明，突出海南的地理風情。
四川電視台新台標於1994年9月1日正是啟用，其圖案是在中國四川國際電視節會旗主圖案的基礎上修改而成的。它吸取了中國書法的傳統表現形式，巧妙地把「四川」合二為一。
在我國孔雀僅見於雲南，孔雀己成為雲南的象徵。以孔雀作為標志正形，不僅有很強的地域性，突出了雲南特色，而且孔雀所蘊含的吉祥、美麗之意還體現了雲南電視台屏幕燦爛奪目，極具親和力。 台標的基本造型為橢圓，以頭部為中心，通過頸部和尾部的螺旋式展開形成強烈的動感和開放之勢。孔雀飄逸灑脫、蓄勢待發，即將展翅飛翔，體現了雲南電視台的生機與活力。 台標簡練生動、流暢的筆觸具有中國傳統書法和繪畫的寫意韻味，抽象的造型還有少數民族裝飾紋樣和納西族東巴象形文字的神秘感和符號感，極富雲南地域文化特色。 副形為卷舒的雲霞，配襯孔雀，更能突現傲然飛翔雲間的神韻，彩雲、孔雀均具雲南特色。金黃色的主調盡顯高貴，而且還是豐收的象徵，寓意雲南電視台光輝燦爛的未來。
貴州廣播電視台台標：新台標靈感來源於電視及電視遙控器上的「開機」符號，由於過於形象、逼真，貴州衛視被網友昵稱為「開關台」。新台標仍然以貴州電視台漢語拼音的首字母「G」為設計要素。
陝西電視台台標：尊貴高雅的橘黃色，既是三秦大地土地的顏色，又突出了西安十三朝古都的皇家氣象，寓意陝西廣播電視台像冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿活力。橘黃色、白色、天藍色相伴而生，既是對原台標基色的傳承，又被賦予了全新的意義，就像是在廣闊藍天之中的一顆璀璨之星。
甘肅電視台台標圖案由「甘肅」二字的漢語拼音首字「GS」組合變形而成，整體呈熒屏形。「G」為白綠色，象徵充滿生機和希望的甘肅大地；「S」曲折蜿蜒，代表穿越甘肅的黃河和絲綢之路，也寓意甘肅電視台繼往開來，奮力向前。
新台標圍繞「新絲路、新世界、新財富、新影像、新媒體」的「五新」定位，倡導融合、溝通、共享的辦台理念。LOGO以晶瑩剔透的琥珀為識別材質，鑲嵌其中的「S」表現出九曲黃河的柔美和古絲綢之路的璀璨，S型的開口延伸，代表開放、進取。
青海電視台台標含義為青芒果和三江之水；青海是三江的源頭，為了保護水源的純凈，青海人民做出了不少貢獻，台標寓意每一個人都應該珍惜每滴水，愛護每棵樹，每座山，善待每個生命。
新疆電視台台標，這個台標的設計靈感來源於中國傳統的絲綢，看到絲綢就聯想到了絲綢之路，而新疆也因為著名的絲綢之路而聞名世界。新台標的圖形像一段飄逸飛舞的絲綢，動感強烈、飛舞靈動、給人的視覺感受是時尚前衛。就像一段絲綢飄揚旋轉一瞬間的定格。標志色彩過渡自然形成的切面中，恰巧隱含了「新疆」漢語拼音首字母「X」。此次新台標的色彩運用大膽奔放，主基色包含紅色、黃色、紫色三種顏色，紅色即是中國傳統色彩，代表著喜慶、富足，同時紅色也代表著積極向上、健康昂揚的意義。黃色意味著土地和沙漠，紫色代表新疆多元文化的神秘和魅力。整個標志呈現著左聚斂、右發散的樣態，是以向著東方飄揚飛舞的絲綢為設計主旨提煉而成的。也代表著一段飛舞的絲綢從一個原點向著東方飛揚飄動的理念。標志設計之初，就嚴格遵循國際電視傳媒標志應用的特點，以國際化視野、現代化手法推動設計表現。整體以圓潤的流線體為基礎，輔以飛揚的兩翼，動感而又具時代氣息。視覺上整體感覺時尚前衛、飛舞靈動、飄逸空靈又隱含著一種神秘。按國內衛視台標色彩的運用來看，一般都是一色為主，兩色也不多。這次新台標大膽運用了三種色彩，是比較先進和前衛的。同時多元色彩的統一協調運用也體現了張春賢書記提出的「華夏一體，色彩多元」的文化理念。一個台標僅僅是一個符號，不可能把所有的新疆色彩和元素進行大而全的集中體現，在後面的台標演繹中，我們運用了各種色彩來展示和反映新疆的多彩。
寧夏電視台，「塞上明珠」寧夏被意為「安寧的西夏」。我國自古就有「九曲黃河富寧夏」的美喻。寧夏電視台的標志也是對這一典故的絕佳闡釋。黃色的圖案代表了九曲黃河，而上方的藍色寓意著富庶的綠洲寧夏。這個標志也代表了寧夏人民渴望安寧與幸福的美好願望。
內蒙古電視台台標由內蒙古的內蒙兩字的拼音縮寫N和M組合而成，兩詞連筆，共用圖形，縱向看是山川，橫看是奔騰不息的河流，它也是一個個綿延的蒙古包，是內蒙古遼闊無邊大草原的藝術寫照。同時，標識中曲折的圖形有好似賓士駿馬迎風飄灑的鬃毛，把內蒙古本地的特色用抽象現代的圖形手法加以提煉、總結和表現，立意深遠，耐人尋味。另外，標識設計用英文字母串聯組合，打破了地區、地域性的限制，有利於內蒙古電視台整體品牌的推廣，具有國際化，易於識別，富有個性特色。
西藏電視台的標志形如一氂牛頭，具有明顯的地域特色，同時紅綠藍三色綵帶也象徵了西藏與祖國內地緊密相連。
2015年2月15日，西藏衛視全新改版。改版的西藏衛視使用水晶台標，由於該台標未獲廣電總局批准，該台標只作宣傳片使用。 鳳凰衛視台台標的設計構想是劉長樂提出來的。他認為，中國人自古將鳳凰視為吉祥如意，和平安康的象徵。而與美國新聞中心作為獨家股東的香港衛視的合作，鳳凰衛視本身又次前無古人的「聯姻」，她借鳳與凰的陰陽交匯，預示東西方文化，傳統與現代文化的一次歷史性的整合重組.當人們欣賞這寓意豐富的台標，聽劉長樂的講解，幾乎成為一種享受。一鳳一凰，一陰一陽的兩個主體像兩團燃燒的火，極富動感地共容在一個圓內，既具直觀性又有象徵意。鳳尾和凰尾突出開放的特點，兩個主體之間絕沒有堵的感覺，是通氣的。 一九九六年三月三十一日鳳凰衛視中文台伴隨著鳳凰衛視有限公司成立而同步啟播。 不斷創新·超越自己·是鳳凰衛視中文台節目製作的目標。 《時事直通車》、《鳳凰早班車》、《相聚鳳凰台》、《鏘鏘三人行》、 《時事開講》以及不同品種的劇集,不單成扇觀眾喜愛的名牌節 目，亦使鳳凰衛視成為電視傳媒潮流的領導者。鳳凰衛視透過亞衛三號S衛星二十四小時以普通話向中國大陸、香港、台灣、日本、東南亞、澳洲、紐西蘭及中東等地播出。鳳凰衛視中文台節目包羅萬象，包括中外電視的代表製作，並集新聞資訊、體育、音樂、戲劇及電影於一身。
鳳凰衛視中文台的節目取向主要代表亞洲華人地區內各種社會文化動態及觀眾的生活方式和口味，以鮮的題材，多樣的形式，清新的風格，新奇的內容，引領觀眾走向一個嶄新的視聽空間。 台視的整個標志以三角為中心，代表突破的精神及多角化的經營發展。同時蘊涵咨訊，娛樂，大眾三位一體緊密結合的目標。外環圓形則表示企業形象的提升，咨訊傳達的靈活，全球同步的快速運作，並不斷提供最新咨訊的意義。此外，在線條的組合上，中心三角呈紅色，闡述傳播的能量，活力與熱情。外環圓形由細漸粗代表台視經營不斷擴大的前瞻性理念。
亞洲電視台標採用了橙紅色的英文字母小寫「a」字作為主體，形狀是由無限符號（∞）及「莫比烏斯帶」引發出來，取其電視節目創意無限。而「a」字則代表「asia」（亞洲）及A級（最好）。橙紅色代表年輕化、積極正面。