Ⅰ 如何高效整理你的寫作素材
一
在寫作過程中，越深入寫作，越知道寫作素材的重要性。
當我們意識到寫作素材的重要性，也開始著手搜集素材。
在搜集素材的過程中也會遇到一個問題：
不知道如何整理搜集到的素材。
如果不及時整理收集到的素材，就好比把一件物品放進一間雜亂無序的倉庫，如果下次想要找出來，可能要耗費很長時間才能找到。
我在搜集素材的過程中也遇到過這種情況：
當我把一篇素材放進我的素材庫時，搜索了關鍵詞，結果發現這篇素材與我此前搜集到的素材完全是一模一樣的。
那時，我嚇呆了，明明已經搜集了，為何還是沒有印象呢？
最後得出，我沒有系統得整理寫作素材庫，把搜集到的素材就扔進倉庫里，不去管它。
這是不對的，那對的是什麼呢？
二
在介紹方法論前，先介紹一款軟體——印象筆記
印象筆記是目前市場上一款比較實用的多功能筆記類應用，能夠有效提高做事效率。
用印象筆記來搜集寫作素材比較方便。
那麼接下來我就介紹我的寫作素材整理方法論。
共有三點，分別是整理、歸類、回顧。
1、整理
當我們搜集到一篇素材，首先做的第一件事並不是立馬放進寫作素材庫，而是先整理。這就好比當寵物狗第一次進入主人家，主人家會為它洗澡、擦洗、穿衣服等等。
那麼如何來整理呢？
三招
第一招，添加標題
標題的作用主要讓簡要說明這個素材是關於什麼的，讓你下次可以一目瞭然知道這個素材是什麼。
如圖所示：
第二招，添加觀點或者用處
我們搜集到一個素材，不僅要看這個素材說明什麼，更可以從不同角度去闡述這個素材說明什麼。即它還可以用到哪些地方呢？這樣做是在鍛煉大腦的思考能力，通過發散思維，串聯寫作素材，達到一個素材可以多個用法。
第三招，添加關鍵詞
添加關鍵詞，是為了便於日後的搜索，若是你想寫某個方面的文章，你可以直接到你的素材庫（假定是印象筆記）里搜集關鍵詞就可以。
2、歸類
歸類很重要，素材的來源不同，所運用的場景也不同，所以要明確素材的位置，方便日後搜索。
舉我個人的例子，主要分為心理學、故事類、詩歌類、雜類、圖片類這5大類。
還有一個原則，一個素材可以多個位置擺放。比如下面這個例子：
塞普勒斯國王皮格馬利翁，他性情孤僻，常年一人獨居，但他善於雕刻，孤寂中用象牙雕刻出了一座理想中女性雕像，雕刻時他傾注了自己的全部心血和感情，雕成後又每天捧在手中，久而久之，他竟對自己的作品產生了愛慕之情。他祈求愛神阿佛羅狄忒賦予雕像以生命。阿佛羅狄忒為他的真誠所感動，最終使這座美女雕像活了起來。
這個素材可以放在故事類那裡，除此之外還可以放在心理類，用來說明自證語言的強大威力。
3、回顧
我們人都是很容易忘記事情的動物，無論是做什麼，都要時常回顧，素材整理這事兒也不例外。
就我自己而言，我會每周定期回顧所搜集到的素材，同時也回顧此前所搜集的素材，看看是否還可以產生的新的觀點。
若是要回顧，不妨記著以下兩件事：
第一，設置回顧周期
回顧周期最好是一周，這是針對一周內搜集到的新素材而言。
比如你這一周搜集到7個素材，那麼你應該在周日（隨便選一天）進行整理、歸類與回顧。
若是一個月內的素材，也可以在每個月抽出一天的時間來整理、歸類、回顧。
第二，帶著問題去回顧
做事情要有目的性，即便是回顧。比如你想搞清楚我這周究竟搜集了哪些素材，那你就帶著這個問題去整理即可。
若是想弄清楚我這個月搜集了多少個素材，那你就帶著這個問題去統計就可以了。簡而言之，回顧是讓你更加熟悉你所搜集到的素材，從而讓你素材間產生更多的新關聯。
三
寫作素材的整理可以從上文提到的整理、歸類以及回顧這三方面去操作，同時這也只是我個人的一些經驗，具體的還需要讀者們根據自己的寫作愛好，有意識地收集、整理、處理素材。
在剛開始可能需要花費相當多的時間與精力，但最後肯定是收獲滿滿，因為你已經有了屬於自己的「寫作素材武器庫」啦！
在上篇文章《關於寫作，大多數人所忽略的那一步》中，收到蠻多朋友的反饋，其中最大的是如何整理自己所搜集的寫作素材，那麼此文就為大家提供指導方向。
Ⅱ 多媒體素材的獲取方法
多媒體課件素材，大致可以分為文本、圖形、圖像、音頻（聲音）、視頻、動畫等幾種主要形式。 文本素材通常以文件文本保存，常見格式有： txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和 pdf文件等。
文件的輸入通常使用鍵盤，也可手寫輸入等。
通常文本素材來源於所學的教材與資料、網站等。
一般情況下，網頁文本內容可以選擇直接復制下來，或者直接保存為網頁文件或者文本文件。
特殊字體或藝術字可以用抓圖工具抓取後進行圖片化處理後再使用。 圖形圖像素材的格式一般為： .jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，
屏幕捕捉或屏幕硬拷貝 ：
利用 HYPERSNAP或者 Snagit等屏幕截取軟體，可以捕捉當前屏幕上顯示的任何內容。也可以使用 Windows提供的 ALT+PRINTSCREEN，直接將當前活動窗口顯示的畫面置入剪貼板中；
掃描輸入 ：
這是一種常用的圖像採集方法。如果我們希望把教材或其他書籍中的一些插圖放在多媒體課件中，可以通過彩色掃描儀將圖掃描轉換成計算機數字圖像文件，對這些圖像文件，還要使用 Photoshop進行一些諸如顏色、亮度、對比度、清晰度、幅面大小等方面的調整，以彌補掃描時留下的缺陷；
使用數碼相機 ：
隨著數碼照相機的不斷發展，它被保存到照相機的內存儲器晶元中，然後通過計算機的通訊介面將數據傳送到多媒體計算機上，再在計算機中使用 Photoshop、isee等軟體進行處理之後應用到我們製作的多媒體軟體。使用這種方法可以方便、快速地製作出實際物體例如旅遊景點、實驗儀器器具、人物等的數字圖像，然後插入到多媒體課件中；
視頻幀捕捉：
利用超級解霸、金山影霸等視頻播放軟體，可以將屏幕上顯示的視頻圖像進行單幀捕捉，變成靜止的圖形存儲起來。（鏈接到豪傑解霸截屏頁面）如果電腦已裝有圖像捕捉卡，我們可以利用它採集視頻圖像的某一幀而得到數字圖像，這種方法常用在當需要把其他多媒體課件中的視頻截取出來用在我們製作的多媒體軟體中。這種方法簡單靈活，但產生的圖像質量一般難以與掃描質量相比；
光碟採集 ：
例如各種植物圖片庫、動物圖片庫、辦公用品圖片庫等，光碟中的圖片清晰度高、製作精良，而且同一幅圖還以多種格式存儲，這些光碟可以在書店等處買到，從素材庫光碟中選擇所需要的圖像是一條捷徑；
網上下載或網上圖片庫：
網路中提供了各種各樣非常豐富的資源，特別是圖像資源。對於網頁上的圖像，我們可以通過把滑鼠放在所需的圖片上按右鍵在彈出的菜單中選擇另存圖片選項把網頁上的圖片下載存儲在本地機中使用；而對於有些提供了素材庫的網站，都提供了圖片下載工具我們便可以直接把素材庫中的圖像素材下載到本地機中使用。
使用專門的圖形圖像製作工具：
對於那些我們確實無法通過上述方法獲得的圖形素材，就不得不使用繪圖軟體來製作。常用的有 FreeHand、Illustrator、 Careldraw等，這些軟體中都提供了強大的繪制圖形的工具、著色工具、特效功能（濾鏡）等，可以使用這些工具製作出我們所需要的圖像。 課件中的音頻，一般為背景音樂和效果音樂，其格式多為 WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。
音頻的獲取途徑，一是素材光碟；二是資源庫；三是網上查找；四是從 CD、VCD中獲取；五是從現有的錄音帶中獲取；六是從課件中獲取。
對於音頻的處理，可以有很多種方法，這里介紹幾種實用的操作方法：（1）用系統自帶的錄音機編輯聲音文件；（2）用超級解霸軟體的超級音頻解霸編輯聲音文件；（3）用其他的音頻轉換軟體編輯聲音文件。 視頻素材的格式一般為： .wmv、.avi、.mpg、.rm、flv、rmvb、mpeg等。
視頻素材的獲取主要是從資源庫、電子書籍、課件及錄像片、 VCD、DVD片中獲取，從網上也能找到視頻文件。資源庫、電子書籍中的視頻資料可以直接調用，課件中的視頻文件一般也放在 exe文件之外，不會和 exe打包在一起，也可直接調用。錄像片中的資料可用採集卡進行採集，若無此設備，可在 VCD製作店進行加工，把錄像資料轉變為MPGE格式或 AVI格式，刻錄後進行使用。 VCD可直接用超級解霸處理，但要注意， DVD格式（MPGE4）在 Authorware中無法直接使用，要安裝 MPGE4轉換軟體，轉換格式後才可以正常使用。
總之，素材的收集與處理，要運用多個軟體多種形式。其軟體與方法，不一定非用哪個不可，要根據具體的情況、具體的環境來決定如何處理，以求用最經濟最方便的方法取得最好的效果。
Ⅲ 主題:採集和處理文本,圖形圖像,聲音,動畫,視頻等素材有哪些工具
有以下幾種：
1.採集：照相機、攝影機、錄音機等
2.文本：Word、UltraEdit等
3.圖形圖像：photoshop、CAD、Adobe illustrator、painter、Easy PaintTool SAI等
4.聲音：Adobe audition、Goldwave等
5.動畫：Flash、Animo、Maya、3D Studio Max等
6.視頻：Adobe Premiere、Ulead Media Studio Pro等
Ⅳ 動畫素材的採集與加工軟體都有哪些
3ds max3D StudioMax，常簡稱為3d Max或3ds MAX，是Discreet公司開發的（後被Autodesk公司合並）基於PC系統的三維動畫渲染和製作軟體。
《多媒體素材採集與製作》詳細地介紹了文本素材、圖形圖像素材、音頻素材、動畫素材、視頻素材的基本概念、採集與製作方法，重點精講了多媒體素材處理和製作的主流軟體。
內容簡介
《多媒體素材採集與製作》適用於各類高等院校、高等職業技術院校教師的現代教育技術培訓，還可作為教育技術學專業學生的教材，此外也適用於中小學教師的教育技術技能的培訓。《多媒體素材採集與製作》由西北師范大學教育技術學院的吳文春、周媛，蘭州城市學院的王文霞共同編寫完成。
Ⅳ 多媒體教學軟體的素材製作應注意什麼問題，從圖、文、聲、像四個方面來談
多媒體教學軟體需要用到大量的文本、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多種數據，我們可將這些數據稱為多媒體素材。它們是多媒體產品中的重要組成部分，充分使用各種媒體素材是多媒體技術的基本特點。完成多媒體產品相當部分的工作量在於多媒體素材的准備，多媒體素材准備工作就是多媒體數據的採集、製作和處理過程。
素材的准備工作一般主要包括文本的鍵人，圖形、圖像的掃描與處理，動畫的製作和視頻的截取等。素材要根據教學內容和選擇設計的媒體內容來准備，不能選擇那些不符合教學規律和教學內容的素材。在課件開發中，可充分利用原先已有的素材；如果沒有合適的素材，就應當自己去製作。
圖形：在多媒體教學軟體的各種媒體中，圖形比較特殊。因為它是一種抽象化的圖形，其承載的信息量比較少。由於它具有數據量小，不易失真等特點，因此在多媒體軟體中應用得比較多(幾乎所有的多媒體著作工具都具有繪制圖形的能力)。從最終的呈現來看，圖形與圖象沒有太大區別。
圖象：靜態圖像又稱點陣圖，在多媒體教學軟體中應用最多，從界面、背景到各種插圖，基本上都選擇點陣圖。點陣圖的色彩比較豐富，層次感強，可以真實地重現生活環境(如照片)，因此其承載的信息量比較大。 靜態圖像非常逼真、生動、形象，可以提供較高質量的感知材料。其顯示的內容，時間長短都可由學習者控制，非常適合學生學習使用。
文本：文本主要指在計算機屏幕上呈現的文字內容，一般用於傳遞教學信息內容。文本的抽象層次比較高，需要學習者有較強的閱讀理解能力。當然，計算機屏幕上呈現的文本不同於印刷文本，學習者閱讀時必須適應計算機的環境條件，否則其閱讀效果可能不如印刷文本。 在多媒體教學軟體中，學習者可以自主控制文本的呈現時間，因此閱讀時的靈活性比較大。超文本鏈接技術更加方便學習者的閱讀，從而顯示出在計算機環境下閱讀文本的優越性。
文本的呈現受文字的大小、顏色、字體、樣式、位置等因素的影響。
聲音：音頻包括波形音頻、CD-DA音頻和MIDI音頻。波形音頻是記錄聲音的最直接形式，對記錄與播放的環境要求不高，因此在媒，體教學軟體中應用最多，缺點是數據量比較大。CD-DA音頻又稱數字音頻光碟，是高質量立體聲的一個國際標准。MIDI音頻的播放需要藉助解釋器，因此對環境要求比較高。但由於其數據量比較小，非常適合在呈現背景音樂的場合使用。音頻屬於過程性信息，有利於限定和解釋畫面。此外，在教學中利用音頻傳遞教學信息，是調動學生使用聽覺接收知識的必要前提。標準的解說、動聽的音樂有利於集中學生學習的注意力、陶冶學生的情操、激發學生學習的潛力。
動畫：動畫是對事物運動、變化過程的模擬。一般來講，動畫的製作需要藉助專門的工具軟體，有二維的，也有三維的。在這類工具軟體中，製作者需要藉助對事物變化運動、變化過程分析的結果，構建事物運動的環境與類型。這種製作動畫的過程，忽略了事物運動、變化過程中的次要因素，突出強化了其本質要素。因此，動畫有利於描述事物運動、變化過程。此外，經過創造設計的動畫更加生動、有趣，有利於激發學習者學習的興趣和積極性。
視頻：同動畫媒體相比，視頻是對現實世界的真實記錄。藉助計算機對多媒體的控制能力，可以實現視頻的播放、暫停、快速播放、反序播放、單幀播放等功能。視頻具有表現事物細節的能力，適宜呈現一些對學習者感覺比較陌生的事物。它的信息量比較大，具有更強的感染力。通常情況下，視頻採用聲像復合格式，即在呈現事物圖像的時候，同時伴有解說效果或背景音樂。當然，視頻在呈現豐富色彩的畫面的同時，也可能傳遞大量的無關信息，如果不加鑒別，便會成為學生學習的干擾因素。
Ⅵ 常用的圖形圖像採集的方法有哪些請舉例說明
圖像的採集有很多種方法，可以用數碼相機拍攝數字圖像，可以使用掃描儀從印刷品和照片上獲取圖像等，根據實際的需要我們要學會靈活地運用各種方法採集我們需要的圖像素材。
下面我們看看常見的圖像獲取方法。
1、從印刷品、照片上獲取圖像
通過掃描儀把各種印刷圖像及照片數字化後存入計算機。
具體的操作如下：
1）連接好掃描儀，打開支持掃描儀驅動程序TWAIN的軟體，如PhotoShop，選擇從掃描儀導入，這時就會打開掃描儀設置程序，
2）在掃描儀中放好需掃描的圖像或文稿，單擊預覽按鈕，
3）設置顏色深度、解析度和去除網紋等。還可以對圖像進行調整。顏色深度通常有黑白二值、灰度8位、彩色24位等。解析度越高，圖像越清晰，
提示：一般通過掃描儀獲取數字化圖像信息時，掃描解析度都設置得比較高，通常採用300dpi或更高，但要同時考慮圖像大小和掃描速度。
4）選取掃描區域，單擊掃描按鈕。
5）將掃描到的圖像進行保存或在Photoshop中進行加工處理。
2、使用數碼相機拍攝數字圖像
對於現實景觀的圖像採集，我們可以利用數碼相機進行採集，目前市面上的數碼相機種類繁多，但基本的工作原理是一樣的，使用數碼相機進行拍照其實是對景象進行數字化處理，數碼相機的使用與普通相機基本一樣。要拍攝好的照片，單單有一台好相機是不夠的，還需要有豐富的拍攝技巧，需要同學們自己找時間摸索。
Ⅶ 文字素材的採集常用方法包括哪些
收集素材的方法
1、養成觀察的習慣。契訶夫曾說："作家務必要把自己鍛練成一個目光敏銳、永不罷休的觀察家……要把自己鍛煉到讓觀察簡直成為習慣……"生活是寫作的
源泉，生活是寫作素材取之不盡用之不竭的寶庫，因此，應當讓學生學會觀察，養成觀察的習慣。觀察的過程就是積累的過程，對周圍一切事物進行認真觀察，就為
寫作積累了豐富的素材。觀察要全方位，不僅社會生活中的政治、經濟、軍事、文化、科技等大的方面需要留心觀察，就是我們身邊的、看慣了的瑣細的事物，也需留心觀察。因為這些瑣細的事物同樣是社會生活不可缺少的部分，同樣會給學生的寫作以極大的幫助。
2、養成寫日記的習慣。俗話說："好記性不如爛筆頭。"日記能把學生一天中的所見、所聞、所做、所想、所感都記錄下來，而這些東西，就是極好的作文素材。
3、養成寫讀書筆記的
習慣。初中學生的書面語言比較貧乏，寫作時常常用詞重復，寫不出優美、生動的語句。所以平時要讓學生有選擇地看一些短篇小說和優美的散文，並作好讀書筆
記，把那些優美的詞句和精彩的片斷摘錄下來，作為語言素材儲存起來，以備寫作時選用。另外，讀書筆記還可以記錄讀書過程中看到的古今中外的事例，記錄自己
的點滴體會，以及對他人作品的評價，這些，同樣是寫作必備的素材。
4、積極參加社會實踐活動。作文的材料都來自社會，來自生活。參觀一座工廠，一個德育教育基地，一所建築物等;如訪問某位專業戶，一家先進集體，一位模範人物等。參加這些活動前，明確目的。如參觀一座工廠，在參觀時重點了解它的規模、生產基本情況以及它的發展歷史等。參觀時有意識地去留心所要的材料了。在這些活動中既感知了社會，豐富了閱歷，也積累了更多的寫作素材。
Ⅷ 多媒體教學素材的採集與處理流程有哪些
1.DOC文檔添加和刪除水印的操作
以往我們很少操作水印刪除功能，但是當我們下載很多文件時，有部分文件裡面有讓我們苦惱的水印，對於這個操作大家只要點擊文件頁眉，將頁眉內容刪除就可以了，然後可以對文件進行復制粘貼。
2.加密PPT課件的編輯與提取操作
對於加密ppt我們有的時候無可奈何，不能復制粘貼，這個時候我們可以將ppt另存並刪除加密，然後這個加密ppt內容就可以據為己有了。
3.sound forge音頻軟體的錄制與編輯的操作
這個音頻軟體可以隨時隨地進行錄音，也可以根據跟人要求進行編輯保存，老師們可以自己錄制英語聽力，非常的方便和實用。
Ⅸ 多媒體素材的採集於獲取時，不知道怎麼樣插入，播放
一 文本素材的獲取與處理
文本素材通常以文件文本保存，常見格式有： txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和 pdf文件等。
文件的輸入通常使用鍵盤，也可手寫輸入等。
通常文本素材來源於所學的教材與資料、網站等。
一般情況下，網頁文本內容可以選擇直接復制下來，或者直接保存為網頁文件或者文本文件。
特殊字體或藝術字可以用抓圖工具抓取後進行圖片化處理後再使用。
二 圖形圖像素材的獲取與處理
圖形圖像素材的格式一般為： .jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，目前採集圖形圖像素材的方法非常多，概括起來主要有以下七種：
1．屏幕捕捉或屏幕硬拷貝
利用 HYPERSNAP或者 Snagit等屏幕截取軟體，可以捕捉當前屏幕上顯示的任何內容。也可以使用 Windows提供的 ALT+PRINTSCREEN，直接將當前活動窗口顯示的畫面置入剪貼板中。
2．掃描輸入
這是一種常用的圖像採集方法。如果我們希望把教材或其他書籍中的一些插圖放在多媒體課件中，可以通過彩色掃描儀將圖掃描轉換成計算機數字圖像文件，對這些圖像文件，還要使用 Photoshop進行一些諸如顏色、亮度、對比度、清晰度、幅面大小等方面的調整，以彌補掃描時留下的缺陷。
3．使用數碼相機
隨著數碼照相機的不斷發展，數字攝影是近年來廣泛使用的一種圖像採集手段，數字照相機拍攝下來的圖像是數字圖像，它被保存到照相機的內存儲器晶元中，然後通過計算機的通訊介面將數據傳送到多媒體計算機上，再在計算機中使用 Photoshop、 isee等軟體進行處理之後應用到我們製作的多媒體軟體。使用這種方法可以方便、快速地製作出實際物體例如旅遊景點、實驗儀器器具、人物等的數字圖像，然後插入到多媒體課件中。
4．視頻幀捕捉
利用超級解霸、金山影霸等視頻播放軟體，可以將屏幕上顯示的視頻圖像進行單幀捕捉，變成靜止的圖形存儲起來。（鏈接到豪傑解霸截屏頁面）如果電腦已裝有圖像捕捉卡，我們可以利用它採集視頻圖像的某一幀而得到數字圖像，這種方法常用在當需要把其他多媒體課件中的視頻截取出來用在我們製作的多媒體軟體中。這種方法簡單靈活，但產生的圖像質量一般難以與掃描質量相比。
5．光碟採集
目前很多公司、出版社製作了大量的分類圖像素材庫光碟，例如，各種植物圖片庫、動物圖片庫、辦公用品圖片庫等，光碟中的圖片清晰度高、製作精良，而且同一幅圖還以多種格式存儲，這些光碟可以在書店等處買到，從素材庫光碟中選擇所需要的圖像是一條捷徑。
6．網上下載或網上圖片庫
網路中提供了各種各樣非常豐富的資源，特別是圖像資源。對於網頁上的圖像，我們可以通過把滑鼠放在所需的圖片上按右鍵在彈出的菜單中選擇另存圖片選項把網頁上的圖片下載存儲在本地機中使用；而對於有些提供了素材庫的網站，都提供了圖片下載工具我們便可以直接把素材庫中的圖像素材下載到本地機中使用。
7．使用專門的圖形圖像製作工具
對於那些我們確實無法通過上述方法獲得的圖形素材，就不得不使用繪圖軟體來製作。常用的有 FreeHand、Illustrator、 Careldraw等，這些軟體中都提供了強大的繪制圖形的工具、著色工具、特效功能（濾鏡）等，可以使用這些工具製作出我們所需要的圖像。
三 音頻素材的獲取和處理
課件中的音頻，一般為背景音樂和效果音樂，其格式多為 WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。
音頻的獲取途徑，一是素材光碟；二是資源庫；三是網上查找；四是從 CD、VCD中獲取；五是從現有的錄音帶中獲取；六是從課件中獲取。
對於音頻的處理，可以有很多種方法，這里介紹幾種實用的操作方法：（1）用系統自帶的錄音機編輯聲音文件；（2）用超級解霸軟體的超級音頻解霸編輯聲音文件；（3）用其他的音頻轉換軟體編輯聲音文件。
四 視頻素材的獲取和處理
視頻素材的格式一般為： .wmv、.avi、.mpg、.rm、.flv等。
視頻素材的獲取主要是從資源庫、電子書籍、課件及錄像片、 VCD、DVD片中獲取，從網上也能找到視頻文件。資源庫、電子書籍中的視頻資料可以直接調用，課件中的視頻文件一般也放在 exe文件之外，不會和 exe打包在一起，也可直接調用。錄像片中的資料可用採集卡進行採集，若無此設備，可在 VCD製作店進行加工，把錄像資料轉變為 MPGE格式或 AVI格式，刻錄後進行使用。 VCD可直接用超級解霸處理，但要注意， DVD格式（MPGE4）在 Authorware中無法直接使用，要安裝 MPGE4轉換軟體，轉換格式後才可以正常使用。
總之，素材的收集與處理，要運用多個軟體多種形式。其軟體與方法，不一定非用哪個不可，要根據具體的情況、具體的環境來決定如何處理，以求用最經濟最方便的方法取得最好的效果。
Ⅹ 怎樣獲取多媒體素材
多媒體課件素材，大致可以分為文本、圖形、圖像、音頻（聲音）、視頻、動畫等幾種主要形式。
一 文本素材的獲取與處理
文本素材通常以文件文本保存，常見格式有： txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和 pdf文件等。
文件的輸入通常使用鍵盤，也可手寫輸入等。
通常文本素材來源於所學的教材與資料、網站等。
一般情況下，網頁文本內容可以選擇直接復制下來，或者直接保存為網頁文件或者文本文件。
特殊字體或藝術字可以用抓圖工具抓取後進行圖片化處理後再使用。
二 圖形圖像素材的獲取與處理
圖形圖像素材的格式一般為： .jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，目前採集圖形圖像素材的方法非常多，概括起來主要有以下七種：
1．屏幕捕捉或屏幕硬拷貝
利用 HYPERSNAP或者 Snagit等屏幕截取軟體，可以捕捉當前屏幕上顯示的任何內容。也可以使用 Windows提供的 ALT+PRINTSCREEN，直接將當前活動窗口顯示的畫面置入剪貼板中。
2．掃描輸入
這是一種常用的圖像採集方法。如果我們希望把教材或其他書籍中的一些插圖放在多媒體課件中，可以通過彩色掃描儀將圖掃描轉換成計算機數字圖像文件，對這些圖像文件，還要使用 Photoshop進行一些諸如顏色、亮度、對比度、清晰度、幅面大小等方面的調整，以彌補掃描時留下的缺陷。
3．使用數碼相機
隨著數碼照相機的不斷發展，數字攝影是近年來廣泛使用的一種圖像採集手段，數字照相機拍攝下來的圖像是數字圖像，它被保存到照相機的內存儲器晶元中，然後通過計算機的通訊介面將數據傳送到多媒體計算機上，再在計算機中使用 Photoshop、 isee等軟體進行處理之後應用到我們製作的多媒體軟體。使用這種方法可以方便、快速地製作出實際物體例如旅遊景點、實驗儀器器具、人物等的數字圖像，然後插入到多媒體課件中。
4．視頻幀捕捉
利用超級解霸、金山影霸等視頻播放軟體，可以將屏幕上顯示的視頻圖像進行單幀捕捉，變成靜止的圖形存儲起來。（鏈接到豪傑解霸截屏頁面）如果電腦已裝有圖像捕捉卡，我們可以利用它採集視頻圖像的某一幀而得到數字圖像，這種方法常用在當需要把其他多媒體課件中的視頻截取出來用在我們製作的多媒體軟體中。這種方法簡單靈活，但產生的圖像質量一般難以與掃描質量相比。
5．光碟採集
目前很多公司、出版社製作了大量的分類圖像素材庫光碟，例如，各種植物圖片庫、動物圖片庫、辦公用品圖片庫等，光碟中的圖片清晰度高、製作精良，而且同一幅圖還以多種格式存儲，這些光碟可以在書店等處買到，從素材庫光碟中選擇所需要的圖像是一條捷徑。
6．網上下載或網上圖片庫
網路中提供了各種各樣非常豐富的資源，特別是圖像資源。對於網頁上的圖像，我們可以通過把滑鼠放在所需的圖片上按右鍵在彈出的菜單中選擇另存圖片選項把網頁上的圖片下載存儲在本地機中使用；而對於有些提供了素材庫的網站，都提供了圖片下載工具我們便可以直接把素材庫中的圖像素材下載到本地機中使用。
7．使用專門的圖形圖像製作工具
對於那些我們確實無法通過上述方法獲得的圖形素材，就不得不使用繪圖軟體來製作。常用的有 FreeHand、Illustrator、 Careldraw等，這些軟體中都提供了強大的繪制圖形的工具、著色工具、特效功能（濾鏡）等，可以使用這些工具製作出我們所需要的圖像。
三 音頻素材的獲取和處理
課件中的音頻，一般為背景音樂和效果音樂，其格式多為 WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。
音頻的獲取途徑，一是素材光碟；二是資源庫；三是網上查找；四是從 CD、VCD中獲取；五是從現有的錄音帶中獲取；六是從課件中獲取。
對於音頻的處理，可以有很多種方法，這里介紹幾種實用的操作方法：（1）用系統自帶的錄音機編輯聲音文件；（2）用超級解霸軟體的超級音頻解霸編輯聲音文件；（3）用其他的音頻轉換軟體編輯聲音文件。
四 視頻素材的獲取和處理
視頻素材的格式一般為： .wmv、.avi、.mpg、.rm、.flv等。
視頻素材的獲取主要是從資源庫、電子書籍、課件及錄像片、 VCD、DVD片中獲取，從網上也能找到視頻文件。資源庫、電子書籍中的視頻資料可以直接調用，課件中的視頻文件一般也放在 exe文件之外，不會和 exe打包在一起，也可直接調用。錄像片中的資料可用採集卡進行採集，若無此設備，可在 VCD製作店進行加工，把錄像資料轉變為 MPGE格式或 AVI格式，刻錄後進行使用。 VCD可直接用超級解霸處理，但要注意， DVD格式（MPGE4）在 Authorware中無法直接使用，要安裝 MPGE4轉換軟體，轉換格式後才可以正常使用。
總之，素材的收集與處理，要運用多個軟體多種形式。其軟體與方法，不一定非用哪個不可，要根據具體的情況、具體的環境來決定如何處理，以求用最經濟最方便的方法取得最好的效果。