Ⅰ 幼兒舞蹈要怎麼教一節課的流程都是怎樣的
排練幼兒舞蹈的時候先要把對型定住
隨著音樂慢慢的教動作
你可以根據音樂的分配段數
編排富有這段音樂節奏的舞蹈動作
5到6歲的孩子在排舞的時候動作要稍微的簡單些
對於有些幼兒舞蹈天賦比較高的可以加以難度
你還可以根據音樂在排對型的時候給個別幼兒當主舞
要是簡單些的可以交第一段
然後第二段可以重復
結尾部分做個造型
有時候動作不一定要難的
難的動作對5到6歲的孩子來說還是有些比較困難
5
6歲的幼兒舞蹈動作是以
簡單
伴有搞笑
老師也可以根據自己的分格給幼兒排舞
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Ⅲ 怎樣自編幼兒舞蹈
幼
兒舞蹈一般是由適合幼兒彩喲各種舞步與手和
頭部的不同動作有機組合而成的。下面談談怎樣自編幼幾舞蹈。
掌握編舞的規律性
所謂規律性,一般指動作的重復性,在方位上的對稱性與連貫性。如歌曲《鮮花邢首句與末句的詞意很接近,這兩處的動作可處理成重復,動作的對稱性在幼兒舞蹈中最常見,如左、不拗兒的動作對稱,或四周幼兒動作相同等,動作在方位上企】連貫性是指舞蹈時,在一個方位上的動作具有連貫性,如採茶舞中採茶的動作,左面采一下,中間采一下,右面采一下。利用這些規律編舞,可使動作集中,有變化,有節奏,避免產生支離破碎的感覺。
熟悉歌曲,確定基本舞步
編舞前必須熟悉歌曲或樂曲,掌握樂曲的墓本節奏型,然後確定基本舞步。基本舞步分主舞步與glJ舞步。主舞步反映了一個舞蹈的性質與風格,所以,在整個舞蹈中出現的次數最多。副舞步的特點與主舞步的性質相反。活潑歌曲的主舞步也是活潑的,如加上一個樹予情的副舞步,舞蹈的色彩便比較豐富,有起有伏有變化,同時也能調節幼兒的體力。如舞蹈《鮮花開》可選較活潑的跑點步為主舞步,第三樂句可採用較平穩的小碎步為副舞步。
Ⅳ 幼兒園孩子的精彩瞬間語段
幼兒園課堂精彩瞬間」 那小小的話語—改變了課堂氣氛 想「玩」開開心心的玩, 想「笑」大聲的笑,這是孩子的天性,也是她（他）們 的可愛之處。但上起課就苦不堪言了,坐姿不端,念起兒歌沒精打采,這可讓人頭疼了,天啊!我該怎麼教他們改這些壞毛病呀!我想了半天，咦!小朋友，你們看誰是我們班的小帥哥呀? 我看啊!我們班候仲全可帥了，她（他）們都愣住了，為什麼呢? 你們知道嗎? 他坐姿可端正了，身上的小喇叭也吹得好聽，你們說「帥不帥」小朋友齊聲回答：帥!那小朋友想不想當小帥哥、小美女呀?小朋友齊聲回答：想!那老師可要看了，誰才是我們班的小帥哥小美女， 一、 二、 三、小朋友們齊聲回答：「坐端正」念起兒歌也清晰整齊了，看來我們班的小朋友個個都是小帥哥小美女喔!看著她（他）們那美滋滋的樣子，更別提我的心有多高興。 童言無忌 孩子眼中的世界是五彩繽紛的，孩子嘴裡的語言是稚拙可愛的，孩子做出的舉動是幽默有趣的。 我們的小朋友每天都有許多趣事。 1、小朋友雙手捧起老師的臉，老師側臉讓他親。 小朋友：我不要親臉，我要親嘴。（我想說：家長和孩子在家不要這樣玩 好嗎？我玩不起。。。。。。） 2、媽媽：你們班誰最漂亮？ 小朋友：我們老師最漂亮。 媽媽：那媽媽呢？ 小朋友：你沒我們老師漂亮。（其實我也沒那麼漂亮啦! 其實竊喜） 3、快六一了小朋友們要排舞。 老師：我們今天跳兩遍舞，跳了我們就可以玩玩具了，好不好呀？ 小朋友：好! 第一遍：很整齊的在跳。 第二遍：跳著。。。。。。跳著。。。。。。只剩下老師在跳了。（看著他們在那各玩各的，我只能無語了。。。。。。。） 4、老師：小朋友天上有什麼呀？ A：有白雲 B：有孫悟空 C：有豬八戒 D：有奧特曼 然後下面就一篇爭論。我無語。。。。。。。（此刻我好想變成唐僧） 5、小朋友：老師昨晚我夢見你了。 老師：夢見我干什麼了？ 小朋友：夢見你當新娘了。 老師：是不是很漂亮？ 小朋友：老師等我長大了我和你一起住吧。 （好吧!白撿了個兒子也不賴） 怎樣說對不起 在活動課時，大家都玩得很開心，這時、我突然聽到「哇」的大哭。原來是俊不小心把娟給撞倒了，俊不以為然地說了一聲：「對不起!」 就離開了 。看到 這一情景，我知道俊並沒有意識到自己的行為給別人帶來的後果。他認為說聲「對不起」就沒事了。於是我引導他用行為來道歉，並伸手將娟輕輕扶起，一邊哄著一邊問：「你為什麼哭了？」娟說：「疼」「俊跟你說對不起了，你不疼嗎？」我故意問他「疼」娟不解地的回答。聽了娟的話。我問俊：「你摔過跤嗎？」他點點頭。「你摔跤時有什麼感覺？」俊低頭說：「疼。」「那你疼時希望別人怎樣呢？」我又問。「揉揉。」他小聲說到。然後蹲下去伸出他的小手給娟揉一揉，嘴裡還說著「真對不起，還疼嗎？，我給你吹吹。」他這樣還真見效。娟竟然不哭了，嘴裡說著「沒關系，我不疼了。」看著俊這樣做，我摸著他的頭對他說：「你看，光說聲對不起娟還在哭，說明她還疼呢，你幫她揉揉，這樣關心她，她的疼痛就減輕了。她也很快原諒你了。使用，以後不小心碰了小朋友除了說對不起，還可以幫他減輕傷痛，這樣，小朋友就會原諒你的。」俊點了點頭。 唱出心聲 今天下午的藝術課計劃教小朋友《三隻小熊》，教學目標是教他們邊唱邊跳，孩子們熟悉音律後開始教他們這舞蹈動作，在教「熊爸爸胖胖的」這句犯了難，有很大一部分小朋友做不出正確的動作，他們不理解為什麼要環成圈左右晃動。思考半天，我決定表演手動一點，於是我穿上了厚厚的衣服，把肚子裝扮得大大的，圓圓的，孩子們看到我打扮成這樣全度笑了。「老師變成了大胖子!」我隨他們笑了一陣才說：「老師變成了大胖子，熊爸爸就是這么胖的。：然後伸手去摸肚子，」他肚子這么大，伸直了手都抱不到。「然後一邊唱著熊爸爸胖胖的」抱著肚子左右晃動，孩子們又笑成一團。從那以後孩子們都會做這個動作，並且每次唱到這句的時候想起老師圓鼓鼓的肚子都會笑得很開心。 本次課程的精彩之外在於課堂氣氛非常活躍，而輕松愉悅的氛圍來源於老師的生動教學。從那以後，我都力求教學活動能生動開展，讓孩子們開心學習。 鼓勵消除自卑心理 我們班的小朋友是活潑，好動，勇敢的一個班集體，每次看到小朋友的種種表現，都會覺得好欣慰，可當你看到他們，天真 、活潑的外表下面，其實內心是非常渺小、自卑的。 今天上美術課，有一位小孩引起了我的注意，我叫小朋友們今天畫一個桃子送給老師，今天呢是老師的生日，一定要畫哦!看到其他小朋友興奮的表情，我好開心，可是小音呢!做在那裡默默流淚，我問她怎麼了？老師我不會畫，看著她唯唯諾諾，好害怕的樣子，心裡別說什麼滋味，別怕，不管你畫成什麼樣子，都是最棒的，老師都喜歡，我們班的小朋友個個都是小畫家呢!從那以後，每次上美術課，我們班的小朋友都喜歡上，無論把畫畫成什麼樣子，我都把它貼到牆上，做成一個小小的作品，所以不管小朋友是聽話的，不聽話的我們都別忘了給他一個小小鼓勵!贊美，也許我們的一個贊美會改變孩子的一生。 珍惜大自然 「春天在哪裡呀， 春天在哪裡呀，春天在小朋友的眼睛裡......。」歌聲傳出我們教室，我們進行著大自然啟示的「成果匯報會。 首先，老師叫小瑞上去匯報成果。她大搖大擺地走上了講台，說：「我是一隻小鳥，小鳥家園已經被人類破壞了，我要告訴人類：我們小鳥也要有個溫暖如春的家。」說完，小瑞就坐會座位上，接著，老師叫了小鵬上台匯報成果，可他卻再三推辭，接著我叫了小飛，讓小飛去講台上匯報成果，小飛自信滿滿地走上了講台說：「我是一頭奶牛，我們為人類提供了牛奶，」我要告訴人類：「不要傷害動物。」說完，他就回到座位上。 到了最後，我再次叫了小芹上去匯報成果，她上去了，到了講台，說：「我是一隻飛蛾，我們會義無反顧地撲向火焰，」我要告訴人類：「了尋找光明而獻身是值得的!」 接著到了第二個環節，我叫小芳上去唱歌，她唱既動聽，又有感情，受到了我和小朋友們的誇獎。 我從大自然的啟示匯報會上，感到我們人類從小就懂得熱愛大自然。
Ⅳ 怎樣編幼兒舞蹈
1.想適合小孩子的舞蹈
2.想教小孩子的語言(她們聽的懂的）
3.想教小孩子的方法
4.教小孩子要想小孩子的學舞蹈的why，吊起小孩子學的興趣
5.會編簡單的舞蹈
Ⅵ 全職媽媽在孩子上一年級以後，你們會選擇上班嗎
我的選擇是全職在家。我家大寶一年級時，二寶剛滿一周歲。之前，婆婆跟我們一起住了差不多一年，幫忙做飯，在我接送大寶上幼兒園時照顧二寶（幼兒園離家有一段距離）。大寶一上小學，小學離家很近，婆婆就回去了，家裡還有孩子的爺爺，老人家每天工作，也需要婆婆做做飯洗衣服照顧下。我不好意思讓婆婆留下來，幫我們照顧孩子，我去上班。而且說實話，若我去上班，讓婆婆一個人照顧兩個孩子，她也照顧不了。大寶需要一天四次接送，再加一日三餐，二寶才一歲也是累人的時候，還有買菜做飯，這對婆婆也是很大的考驗。我家住頂樓，是7樓（其實是六層半，一樓沒有住戶是車庫），沒有電梯，住慣了平房的婆婆，在我們這里時基本只是買菜時才下樓。更別說讓她抱著二寶上下樓了，這一天四次上下樓就夠婆婆累的。老公想都沒想過要讓他媽媽留下來，因為知道老人家勝任不了照顧倆孩子的重任，再把她累出個好歹我們可承擔不起。所以全職的我還是選擇在家帶孩子，沒辦法。孩子一入小學才知道小學才真是考驗家長，輔導功課，微信群交流，做不完的手抄報，小製作等，各種活動，真讓我們應接不暇。這些，大部分都是我在幫著孩子做的，老公工作忙，能幫的有限。剛開學那兩個月，我每天抱著二寶四次上下樓接送大寶都感覺累得夠嗆，更別提婆婆了。還好，大寶比較獨立，也因為學校離家近，其實也是沒辦法，趕上二寶睡覺，我沒辦法去接送她，後來慢慢的大寶自己上下學了。所以，真不是我不想上班，現實中總有這樣或那樣的無奈。
Ⅶ 幼兒園老師要教孩子跳舞嗎
幼兒園老師自己班的都自己排舞，只有舞蹈班的寶貝才是專業舞蹈老師排的，其實，幼兒園老師啥都能做的，舞蹈、音樂也都受過專業培訓的。
幼兒園排舞蹈有舞蹈室當然就在舞蹈室排嘍！沒有就沒辦法！還有老師選的舞蹈適不適合在舞蹈室排也是一個方面！
Ⅷ 教幼兒園小朋友跳舞該怎麼下手
傳統舞蹈一般是新疆舞、藏族舞、傣族舞等或者一些拿道具的舞蹈，比如：花束、亮穗、過年拿燈籠等。 但是說道創意，最近我嘗試的牛仔舞和草裙舞效果不錯。 從網上可以找些視頻，根據孩子能力適當簡化一些，然後把道具、服裝弄好了，就有效果了。 至於教，步伐和手勢先分開教，也可以在空閑時多讓他們看看舞蹈視頻，熟悉得快些。 一開始都有些不得要領的，慢慢找到規律就好了。^-^
Ⅸ 幼兒老師要排練舞蹈，有沒有什麼好的舞蹈 是古典音樂那種的視頻求推薦幾個
落花情排出隊形高考 夢里水鄉音樂有點老但是很經典而且網上視頻很多最好有會排舞的 落花挺好聽的 七朵的玉生煙也不錯。
Ⅹ 我是一名新任幼兒園老師，迎接六一要排舞，打算教小朋友《幸福拍手歌》這個舞蹈，可我不會數拍子，無從
這有什麼不會數的，一般曲子分為前奏高潮結束，你就分段來數，一般都是四個八拍或兩個八拍一組動作