1. 全腦開發能培養孩子的什麼能力呢對學習英語有幫助嗎
當然對外語有用了，所有語言都建立在記憶和理解的基礎，而全腦開發就是針對記憶、感知來做訓練的，能訓練孩子做到快速閱讀、成像速讀、全腦感知、全腦作文、全腦記憶等多種能力。想國內有一家叫 智慧腦的，您可以去看下。
比如訓練成像速讀，讓孩子三分鍾內記下一個圖文畫面，三分鍾後孩子的腦海里就能眏上這張圖，而且是很詳細的內容，只要是這張圖上有的，孩子就能答的上來，您再想想他看的是英語書呢。
2. 圖像記憶法怎麼練習
將圖像和要記憶的文字或事物從發音或意念上建立某種聯系。舉個例子，用DOC三個字母可以表示月亮的陰晴圓缺，D代表上弦月，O代表滿月，C代表殘月。到了實際的應用的階段，視覺記憶法可以分為：圖像轉化、圖像聯結、圖像定樁、圖像整理。
1、圖像轉化
把所看到的文字、數字、英文單詞等材料，統統轉化為形象具體的圖像來進行記憶。例如一個詞語「石榴」，所看到的只是文字，沒有任何圖像，假如發揮一下想像力，在腦海中想像出一個生動具體的石榴圖像，這就能夠開始發揮出圖像記憶力了。否則，沒有圖像的話，圖像記憶力就運用不出來。
2、圖像聯結
把原本相互獨立的各個圖像，運用想像讓它們互動、聯結在一起。
3、圖像定樁
通過定樁法來記憶比較復雜的材料。這就需要在記憶對象之外，再引入一些記憶工具來幫助記憶，這些記憶工具就叫做樁子，常用的樁子類型包括：數字樁、地點樁、身體樁、人物樁、字母樁、語句樁等等。
4、圖像整理
把原本雜亂無章的圖像按照一定的順序或一定的邏輯整理成為一連串比較好記憶的畫面。圖像整理的目的就是要把轉化出來的圖像用更好的順序或邏輯來記住它們。圖形記憶法是一種需要長時間訓練，但卻能讓人深刻記憶的方法。
(2)全腦圖片記憶鍛煉什麼能力擴展閱讀
圖像記憶的最高境界為照相記憶（過目不忘），圖像記憶也是照相記憶的入門訓練課程。按照七田真的理論，0-6歲的小孩中50%的人都有這項能力。12歲以後照相記憶能力已經退化，需要激活，圖像記憶的訓練就是最有效的激活照相記憶的方法。
看過一遍就可以在腦海中回憶看到的細節達到過目不忘的效果。成人中很少有人擁有圖像記憶的能力，因為小時候的照相記憶能力沒有得到很好的保持，長大了慢慢退化掉。
3. 全腦開發對孩子有什麼好處
我們的大腦分為左腦與右腦，全腦開發不僅可以提高孩子的專注力、思維力、記憶力、語言表達能力、邏輯思維能力等等各方面的能力。
1、專注力強，右腦開發好的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度，都會得到極大的提升。這樣孩子便會注意力集中，做什麼都很專心、聚精會神，不開小差。
2、形象思維好，孩子能夠運用聯想、想像進行思維，能將復雜的知識想像化作成理解。
3、傾聽理解能力強，能快速聽懂老師的指令，反應速度快，上小學以後就會跟上老師的速度，不會後勁不足。
4、創新能力強，右腦發達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。直覺敏銳，悟性好。經過訓練培養後，你會發現他們的感悟力快很多，孩子能夠一點就透，舉一反三。你和老師教他們也不用那麼費勁了。
5、情商高，更懂事。他們會逆向思考，說出來的話更有趣，他更有愛心，開朗自信，真的是人見人愛。
根據卡爾威特才能遞減法則，0～3歲是全腦開發的黃金時期，3～6歲是關鍵期。孩子的吸收能力是逐漸變弱的，全腦開發不僅能闊大腦容量，就比如說開發以後，是一個池塘，那反過來，沒被開發的就是一個水杯。
經過全腦開發的訓練，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想像力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力得到大大增強。不僅如此，通過訓練可以培養兒童堅強的毅力、堅定的意志等優良品質，而且兒童個性、身心也都能得到健康發展。所以說讓孩子越早進行全腦開發對孩子越重要！
4. 全腦課程的好處有哪些
全腦課程的好處有：
1、轉變學習方式，由左腦式學習轉變為全腦式學習，讓孩子輕鬆快樂地學習；使學習變為興趣，快速提高學習成績。
2、快速提升專注力，認真聽講，充分利用課堂時間。
3、記憶力快速提升10—20倍，3分鍾內背下一篇英語文章，5分鍾記下100多位無規律數字。
4、養成快速完成作業的良好習慣，並且使孩子變得仔細認真。
5、寫作內容豐富，情節有趣。
6、思維活躍，創造力明顯提升。
7、生活習慣具有條理性，自我管理能力增強。
8、充滿自信，積極樂觀。
(4)全腦圖片記憶鍛煉什麼能力擴展閱讀：
全腦教育與傳統教育的最大區別就是更加註重孩子的左右腦平衡發展。一直以來，我們的傳統教育方式便是讓孩子單腳騎車，80%的孩子都只是用了大腦的一半（左腦）學習。其實右腦的潛能是極其巨大的，據了解右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍。
5. 全腦潛能開發訓練
全腦潛能開發訓練，可以喚醒大腦中獨具創造性的思維空間，激發大腦思維，讓孩子全腦得到充分開發，使左全腦平衡，思考與創造並重，能有效地拓展孩子思維空間，增強記憶能力，提高孩子的專注力，同時增強孩子的自信心，鍛煉孩子的情緒自控及管理能力。
（1）全腦記憶能力——物像記憶力吸收知識
人的認知、感知基礎依賴於大量的信息存儲，而存儲大量的信息必須依賴驚人的記憶力。人的大腦具有海馬照相記憶的功能，海馬記憶能力是將所有信息像照相機拍照一樣，「咔嚓」一下攝入大腦成為一張圖片永久保留在腦海中，隨用隨取，是對物像的回憶能力，而不是文字的記憶能力，可以讓記憶事物變得輕松簡單。
（2）全腦專注能力——孩子專注學習的秘密
通過物像觀察訓練和聽α音樂，將潛意識中的強大自控能力激發出來，促使大腦對事物的關注，將這些信息快速地集中起來。專注使效果大大提升，專注力強的孩子記憶力才能更出色。
（3）全腦觀察能力——觀察是培養興趣的第一步
開發全腦，通過色卡訓練，激活眼內的錐狀細胞，瞬間在大腦中形成思維影像。兒童具備了良好的觀察能力，能明察秋毫，善於抓住事物的特徵和本質。只要加以引導教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態。
6. 兒童全腦開發能提升孩子記憶力嗎
全腦開發可以提高孩子的記憶力。人的大腦由左腦和右腦構成，人們習慣使用左腦，左腦被稱為語言腦，主要依靠文字語言進行記憶和思考問題，在接收到信息後左腦要進行分析推理，提煉出其中的信息再保存到大腦里。右腦被稱為圖像腦，右腦在記憶的時候把信息轉化成圖像進行記憶，效率較高。全腦開發就是通過開發孩子的右腦，提高右腦的利用率，改善孩子的記憶方式，從而提高記憶力。
7. 全腦教育提高什麼能力
全腦教育就是全腦功能開發、全人教育教學，這是全新的教學模式。從事全腦教育的教師、學生、家長以及社會都必須轉變教學觀念，變以傳授知識為中心的課堂教學模式，為以「終身學習和終身發展」的育人、發展人、提高人的綜合素質的全人教育為中心的教學模式，樹立教育(包括學科教育)是為了「整體的人」的發展的教學觀念，將德、智、體、美、勞、心統一在教育教學活動之中，統一在學科教育之中，教單科育全人。右腦開發就是開發右腦的功能。 美國斯佩里博士、日本七田真博士對於人類右腦重要機能總結有這樣四項:1、共振共鳴機能（Resonance Sympathy Function）能將外界事物所包含的信息都作為波動信息來接收。2、圖像化機能（Image Visualization Function）能將獲得信息轉變成圖像，也稱形象化機能，具有照相記憶能力。3、高速大量記憶機能（High-speed Mass Memory Function）具有一次性大量接收並記憶信息。4、高速信息處理機能（High-speed Automatic Processing Function）超高速地自動處理接收到的信息。這四項機能通過訓練，常人是完全可以自如運用的。
8. 全腦開發提升孩子哪些方面的能力
全腦開發提升孩子的能力有：
1）培養兒童的全腦多元智能，激發全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協調發展
2）培養和提升兒童的形象思維、邏輯思維能力
3）培養和提升兒童注意力、記憶力、想像力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。
4）有效培養幼兒的毅力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全面發展。
經過全腦開發的訓練，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想像力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力得到大大增強，不僅如此，通過訓練，兒童培養起毅力、意志等優良品質，而且兒童個性、身心也都能得到健康發展。