㈠ 學環境設計和美術學哪個更好
美術學更好，就業選擇多，就業方向廣，市場需求大。兩個方面：
1、主幹學科：藝術學、教育學，主要課程：中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。
2、培養具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有美術史研究、美術評論、美術教育、當代視覺文化策劃與管理、文化遺產研究與管理等方面的能力，能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、視覺文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術館、網路媒體等方面的工作應用型人才。
(1)環藝雕塑高清圖片擴展閱讀：
首先純藝專業、國油版雕、一些師范學校開的美術教育專業，也是屬於純藝專業當然還有以上專業衍生出來的小專業。比如壁畫，裝置設計專業就多了服裝設計（包括染織，製版）視覺傳達（包括書籍裝幀，包裝設計，室內裝飾，廣告設計）工業造型（也就是現在有的學校的產品設計）珠寶設計。
環境藝術設計（包括市內的和室外的，也包括園林，展示，）動畫專業影視媒體建築設計美術史論等等這個要看每個學校的專業的開設了這些都是就業的前提！美術專業是藝術類高考招生最多、應用最廣的專業。
考入大學可報考的專業有：動畫、視覺傳達廣告設計、建築設計、廣告學、美術教育、國畫、油畫、版畫、壁畫、雕塑、環境藝術設計、工業設計、戲劇影視美術設計、服裝藝術設計、美術染織藝術設計、裝潢藝術設計、陶瓷藝術設計等。
90年代以來，中國動畫行業進入了大發展時期，不僅喜歡動畫的學生增多，開設動畫專業的院校也大量出現，包括中國地質大學、中國美術學院、北京電影學院等。
㈡ 北京環藝雕塑藝術有限公司怎麼樣
簡介：北京環藝雕塑藝術有限公司是一家專業設計製作玻璃鋼·人造砂岩·石雕·樹脂工藝品，GRC,舞美道具，模擬假山，假樹，不銹鋼，鑄銅，卡通泡沫，寺廟，城市雕塑，園林雕塑，等雕塑製品的雕塑藝術公司·
法定代表人：季政歐
成立時間：2009-05-15
注冊資本：1000萬人民幣
工商注冊號：110112011930723
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：北京市通州區張家灣鎮陸辛庄村西南(北京華源發苗木交易市場有限公司景觀二期二棟10-11)
㈢ 美術生是藝考大軍中人數最多的，美術生可以報考什麼大學
美術生可以報考的，大學非常多。可以報考中國美院，中央美院，四川美院，廣州美院，天津美院，西安美院，湖北美院、清華大學美術學院等。
㈣ 環境藝術設計的健康環保設計
人與自然的和諧融處
「人是自然之子」這句話，揭示了人與自然須臾不可分離的關系。另方面，一切建築又都是以使人與自然相對分離和隔絕來保護人，避免人「風餐露宿」、「星月披肩」的。但凡人造環境，都意味著對自然環境的改造和破壞。環境藝術正是要在這種改善與破壞中，重建人與自然的和諧關系。「以人為主、物以人用」。建築造址更益於人的身心健康。型、色、聲、光、氣的處理均為使人愉悅；道路、樓梯、門窗要方便人的出入。傢具、商場、車庫、垃圾站等配套設施，也得考慮人的行為習慣。 主要課程一般包括:
素描、色彩、建築速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型製作、景觀建築設計、環境景觀設計、植物配置、園林規劃與設計、景觀設計表現技法、計算機輔助設計、景觀工程技術、經濟學概論，管理學概論、工程估價、寫生（實習）傢具設計，環境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成等 環境藝術設計的叫法，始於上世紀80年代末，當時的中央工藝美術學院室內設計系為仿效日本，而將院系名稱由「室內設計」改成「環境藝術設計」。一時間，全國眾多設計院校步其後塵、紛紛效法。改名稱成了時髦，一陣風似的，很少有人冷靜思考。幾個認為改名不妥的專家出來呼籲也沒人聽，幾年後，連那些當年積極帶頭的人也覺得改的不妥當。
在中國，所謂的「環境藝術設計」就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、景觀園林、景觀小品（場景雕塑、綠化、道路）建築裝飾和裝飾裝潢等等，此外，還包括城市規劃。盡管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建築所進行的設計和裝飾活動。要說有區別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區別，學科上分為室內設計和景觀設計。
另一方面，環境藝術設計就其狹義（圍繞建築的室內外設計）上講，叫法也算貼切。但其廣義的概念和范圍就不得了，環境藝術幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環境和與美化裝飾有關的所有設計領域。 普遍存在學術術語使用不規范的現象，在日常交流中，我們經常遇到以「環境藝術」或「環藝」來表達環境藝術設計的概念，無論是出於簡化名稱還是對其真正內涵的模糊認識，都不利於環境藝術設計專業的健康發展。尤其在國際交流當中，往往由於學術術語的不規范或缺乏與國際相接軌的學術名詞表述，引起誤解或要用頗多的言辭予以解釋，這種情況屢見不鮮。
認為很多人都將環境藝術設計過於籠統的看為一門專業，其實不然，追其本質它可以稱為一個「系」，小到一間屋子，大到整個宇宙，都屬」環境「之列，而身處環境中的人，便是直接受環境影響的，我們需要不斷感知、領悟整個空間對我們帶來的符號。
實際上，「環境藝術」有著其自身的內涵，它是依據環境而存在的藝術形式，作品強調與環境的依存、融合關系，強調作者藝術觀念的表達，以材質肌理、空間體型、光影色彩、比例尺度等造型西言的表現，使作品融於環境的氛圍之中。作品形式包括環境雕塑、壁畫、裝置、大地藝術等，相應的專業在歐美國家大學中也多有設立。
如果說「環境藝術」是藝術家更多地依託具體環境並通過其作品表達他們的理想和觀念的藝術形式，那麼「環境藝術設計」則賦予設計師更多的社會責任，其表現形式除具有藝術審美和精神需求之外，具體的功能、技術、經濟等因素也制約著設計與創作，事實上它已是跨越藝術與科學之間具有綜合性和邊緣性的設計分支學科，具有多種專業內涵和屬性。
在國家學科目錄中環境藝術設計屬於藝術設計下的專業，其專業內容包含室內設計和外部環境設計，即以研究和設定室內空間、光色、傢具、陳設諸要素關系為目標的室內設計，和以研究和設定建築、綠化、公共藝術、公共空間和設施諸要素關系為目標的環境景觀設計。環境藝術設計專業建立以來的十多年中，環境景觀設計藉助於室內設計專業的母體迅速成長壯大，加之風景、園林、景觀、建築等專業學術內涵的滲透與融合，「室內」與「室外」由「環境藝術設計」建立之初的兩個專業方向逐漸走向兩個相對獨立的專業，環境藝術設計也將從單一專業成長為以「環境藝術設計」為名稱、由眾多相關而又不同的專業組成的專業群。
隨著環境藝術設計水平的提高，一方面是室內與室外環境設計教學各自走向系統與專業，另一方面與之相關的行業逐漸成熟起來，在環境藝術設計實踐領域，環境景觀設計行業已形成與室內裝飾與設計行業兩分天下之格局，對更加專業化人才的需求變得越來越迫切，設計實踐對專業化人才培養的呼聲也越來越高，可以說，社會分工的不同正分化著原有合二為一的專業教學結構；與此同時，當前的環境藝術設計教育，由於有限的學制和日益增多的課程設置之間的矛盾加劇，有必要對現有環境藝術設計專業進行重新整合，在繼承強調寬基礎厚積累的環境藝術設計教學觀念的基礎上，強化專業方向內的深入教學，為建立相對獨立的室內設計和環境景觀設計教學結構進行理論研究和學術實踐。
社會對於人才的需求不盡相同，院校的辦學條件和歷史傳統也各有千秋，無法強求一律，也無須強求一致。提倡多樣的、多層次的、各具特色的辦學，成為建設環境藝術設計教育體系的必然選擇。
以環境藝術設計為專業群概念，能夠根據不同辦學條件，融貫相關專業，整合相關辦學資源，建設多樣化多層次辦學方向：1)從系統性綜合性的角度可以設立室內設計和環境景觀設計兩個基本專業：2)從研究和實踐對象的角度又可設立環境藝術晶設計、環境設施設計、室內陳設設計、傢具設計、環境照明設計、庭園設計等眾多專業。它們共同組成了環境藝術設計專業群。
環境藝術設計專業群概念的提出和多元化的專業設置具有諸方面的有利因素；有利於學生明確自身專業身份和未來發展方向，在掌握核心設計課程和扎實的專業技能訓練基礎上，通過靈活多樣的課程設置和選擇機制，使學生在某一方向形成自己的愛好和特長，成為一專多能的設計人才：有利於學校根據辦學條件明確專業定位，實現與相關專業的有機融合，發揮高等院校的綜合優勢：有利於教學的組織管理和學術評判標準的建立，教學安排上，可以改變原來面面俱到的格局，合理調配師資力量，形成專業特色，學術評價標准也由於專業方向的明確而易於把握；由於專業邊界清晰、專業內涵明確，教學與實踐之間互動關系的建立可以更加主動，目的性將更加明確。
㈤ 景觀雕塑，做多大多高為宜湖北省環藝園林怎麼樣
從兩米到五米都好，天津文華雕塑廠不錯
㈥ 環境藝術設計都是做什麼的
1.環藝設計與規劃林、生態學、地理學等多學科交叉，在不同學科中有不同的含義。景觀設計是指在建築設計或規劃設計過程中，對包括自然元素和人工元素在內的周邊環境要素進行整體考慮和設計。
2.環藝設計專業成立於2005年。2015年該專業被確立為國家現代學徒制試點專業、地方技能型高水平大學品牌專業、省級特色專業。2016年確定為省創新發展行動計劃骨乾重大建設項目。2015年，環境藝術設計專業教學團隊組建為省級教學團隊。
3.環藝設計專業畢業生的專業范圍主要包括室內設計師、景觀設計師、渲染器、軟裝設計師、展示設計師、展示設計師、工程施工經理、工程監理、造價工程師、項目經理、傢具設計製作等。
㈦ 《環藝室內手繪線稿高清》pdf下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源
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簡介：室內設計師最基礎的就是手繪，環藝室內手繪線稿高清電子版是一套非常完整的室內表現基礎教程，一行手繪的內部教材，這里用圖片的形式更直觀的顯示了室內手繪的各個基礎。
㈧ 環藝和雕塑哪個好
現在學環藝的太多了，個人認為學雕塑好，曾經是我的夢想，但分數不夠選了環藝。
㈨ 環藝是什麼專業
環藝是環境藝術設計專業。對於建築室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。
環境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。
環境設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內外牆柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術處理（形態、色彩、質地等），運用自然光、人工照明、傢具、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建築物的室內外空間環境體現出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。
(9)環藝雕塑高清圖片擴展閱讀
環境藝術設計專業大力度對學生基本技能的訓練和培養，在培養學生創建二維圖形設計的基礎上，強化學生對三維空間圖形的創建與設計，注重培養學生的設計理念以及創意的形成，同時加強計算機藝術設計軟體的應用能力。
課程從「零」點起步，由淺入深，循序漸進；從設計到計算機應用能力，通過2200個課時來完成藝術設計的全程教育過程。
主要課程：基礎造型，雕塑技法，公共藝術媒介，照明設計，空間設計，動畫設計，環境視覺傳達設計，公共設施設計，景觀建築設計，城市景觀雕塑設計，城市公共環境設計，園林與景觀藝術設計等。
培養目標：培養德、智、體、美全面發展的，具有系統的專業理論，較強的實踐動手能力，較強的藝術創作、設計能力，較強的社會與市場適應能力，注重相關學科知識、材料和工藝的融合；並具有集實用性和藝術性、現代與傳統為一體，吸收世界各國藝術精華，把握專業現狀及發展前沿的高級應用型專門人才。
㈩ 八大美術院校排名
1、中央美術學院
屬性：世界一流學科建設高校
中央美術學院，誕生於1918年，簡稱「央美」，八大美院之首。它是中國歷史上第一所國立美術教育學府，是中國現代美術教育的開端。
以上內容參考：網路-中央美術學院
以上內容參考：網路-天津美術學院
以上內容參考：網路-湖北美術學院
以上內容參考：網路-西安美術學院
以上內容參考：網路-魯迅美術學院
以上內容參考：網路-廣州美術學院
以上內容參考：網路-四川美術學院
以上內容參考：網路-清華大學
以上內容參考：網路-中國美術學院