A. 人、手、足、口、目各能幹什麼
1、口（嘴）是臉部運動范圍最大、最富有表情變化的部位。嘴依附於上下頜骨及牙齒構成的半圓柱體，形體呈圓弧狀，位於面部的正下方，是吞咽和說話的重要器官之一，也是構成面部美的重要因素之一，可產生豐富的表情，形態特別引人注目。
2、耳位於眼睛後面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然後傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
3、眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。
4、手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
5、足，即人身體腿部底部的可活動物體，由五個腳趾和腳掌和腳背組成。走路必要的器官。
足之結構，精堪絕倫，被生理學家稱譽為：「解剖學上的奇跡」！
人的每隻腳上具有26塊骨頭。33個關節，20條大小不同的肌肉，並有114條堅強的韌帶，以及無數靈敏的神經與豐富的血管。人在胚胎期中的第3至4周，便有足的生成。產下幾個月後，足即能直立。一年左右就可行走。
6、人可以吃飯、睡覺、工作。人被定義為能夠使用語言、具有復雜的社會組織與科技發展的生物，尤其是能夠建立團體與機構來達到互相支持與協助的目的。中國古代對人的定義是：有歷史典籍，能把歷史典籍當作鏡子以自省的動物。
B. 一隻手可以干什麼工作
新年伊始，中通湖北襄陽紫貞網點快遞小哥王小亮收獲了由湖北省人社廳、省殘聯授予的「自強模範」榮譽證書和獎章。王小亮說，「只要生命不止，就要努力拚搏。」
一隻手稱重、填單，然後利落地給快遞打包，身體另一側，是空盪盪的袖子。忙碌中，手機鈴聲不時響起，王小亮便用肩膀夾住手機放在耳邊聽客戶電話，他說，「別人能做的我也能做，沒什麼不同。」經過多年的練習，王小亮打包一件快遞只需要20秒。
王小亮熟練地打包
10年前，剛剛大學畢業的王小亮，因意外導致右臂截肢。成為火車司機的夢想，也被現實狠狠撕碎。
「我的心裡有一股勁兒，我不甘心。」經過半年休養，在家人的鼓勵下，王小亮帶著行李離開農村，獨自一人前往城市闖盪。但由於身體不便，做了幾份工作，都不順利。
2014年11月，王小亮看到「雙11」期間快遞行業的火爆，覺得這個行業會發展得不錯，便辭去了原來的銷售工作，決心來快遞行業試一試。
面試時，王小亮發現多數快遞公司更願意招收健全、有力氣的人，這讓他找工作再次碰壁。就在快要放棄的時候，中通快遞的一個網點老闆，同意讓王小亮試一試。
「人的潛能都是激發出來的，要想把工作做好，必須把手腳嘴肩都用上。」王小亮這一試，迎來了人生的轉折。
因為此前的經歷，王小亮對這份快遞員的工作格外珍惜。工作踏實肯干，創新想法也多，老闆對他格外看重。
顧客稱贊王小亮是一個特別有正能量的人
2016年，王小亮的認真負責，給他帶來了新機遇。網點老闆主動問他，有沒有干承包區的意願。王小亮在家人的支持下，租了一間十平米的小門面，承包下襄陽紫貞區域的快遞派送業務。
2017年，「服務好」、「速度快」、「零差評」的王小亮，被評為中通快遞2017年度全國十佳快遞員，還獲得襄陽市郵政管理局頒發的「襄陽市優秀投遞員」證書。
2017年王小亮獲得中通「十佳快遞員」榮譽稱號
經過6年拼搏，王小亮從日均收派100餘票，增加到如今的600餘票，真正在當地扎了根。「現在平均每月收入超過1萬元，父母和姐姐也在這里幫忙，也算全家都邁入了小康。」王小亮欣慰地說道。
2020年，為了解決兩個孩子就學的問題，他又在襄陽購置了一套學區房，全家人的日子過得紅紅火火，蒸蒸日上。
王小亮為女兒和兒子各買了一套學區房
「感謝政府授予我自強模範稱號，我覺得很自豪，肩膀的擔子似乎也重了一些。希望今後我可以用自己的努力，幫助其他的殘障群體，和我一起把自強不息的精神，傳遞給更多的人 」， 王小亮表示。
王小亮的朋友圈
2021年1月2日，王小亮工作結束後發了一條朋友圈：「2021年第一天剪了一個發，希望新的一年，一切能從頭開始，從新開始，告別過去，展望未來，認真務實，腳踏實地，堅持不懈，努力拚搏，實現自己人生的夢想與價值，2021加油。」
C. 我用口、耳、目、手、足能做哪些事
（1）我們可以用口說話，用口喝水，用口吃飯。
（2）我們可以用耳朵聽聲音，用耳朵聽老師講課。
（3）我們可以用目看書，用目看遠方的風景，用目看路。
（4）我們的手可以做手工，可以拿東西。
（5）我們的足可以走路，可以跑步。
出處：新版語文1年級《口耳目》
(3)手都能幹什麼事圖片擴展閱讀
課文以兩句大家耳熟能詳的俗語，分別指向人的立坐行卧，告訴學生要養成良好的學習生活習慣。朗讀指導時主要突出兩點：讀准字音，在朗讀中體會句子的含義。 正確朗讀俗語。
「站」和「松」處於同一句，前者是翹舌音，後者是平舌音；「坐」和「鍾」處於同一句，前者是平舌音，後者是翹舌音。
這兩處連起來讀時學生有一定的難度，由於學生還沒有學拼音，因此應多示範，多帶讀，在讀中模仿，並注意連讀和停頓。重點突出 「松、鍾、風、弓」，在讀中感受坐立行卧應有的精氣神。
D. 一雙手能幹什麼
一雙手，可以鼓掌，可以綉花，可以折紙，可以畫畫，可以做飯，可以種地，可以化妝，可以打架，一雙手能乾的事情太多了。
手，是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每隻手有五隻手指，包括有三節的食指、中指、無名指、小指（又名尾指），以及只有兩節的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。
手構造：
當人的胚胎成長到5周左右時，手就已經出現了，但非常小，如同魚的鰭一般。在隨後的發育中，手指慢慢開始成長，手指之間的蹼漸漸退化。
到了11周的時候，手的關節、肌肉甚至指甲都已經發育完全。所有的功能已經齊備。一個20周大的寶寶，在母親的肚子里，已經會用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。
每隻手都有29塊骨頭，這些骨頭由123條韌帶聯系在一起，由35條強勁的肌肉來牽引，而控制這些肌肉的是48條神經。整個手掌結構由30多條動脈以及數量眾多的小血管來滋養。
E. 手可以做哪些事情
問題截圖
僅供參考的回答
手，網路介紹：
手是人體上最有特色的器官之一。科學家認為，手是使人能夠具有高度智慧的三大重
要器官之一，其餘兩個器官是可以感受到三維空間的眼睛和能夠處理手眼傳來的信息的大腦。在400萬年的進化史中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創造出的最完美的工具。
作用
在哺乳動物中，人類的手獨一無二。大拇指同其他4個手指相對的結構是人手的最大優越性，許多類人猿可以將自己的拇指和食指對合，但不能將拇指與中指、無名指以及小指對合，因為它們的手指不夠柔韌。只有人類，可以自如地運用自己的手指，這是人類文化和科技進步的關鍵。
人類的手指十分靈敏，可以感覺到振幅只有0.00002毫米的振動。人們也習慣於在說話的同時比比劃劃，或者完全用手勢來表達感情。原始人類曾經用全身各個部位的肢體語言進行交流，在有了口頭語言之後，最初的肢體語言都逐漸被淘汰，除了手勢。研究發現，在說話時做手勢有助於思考、表達和記憶。在大腦的語言中樞和運動中樞之間存在著密切的神經元聯系。大腦在說話時會變得活躍的那一部分，在做手勢時同樣也會活躍起來。科學家還發現，大腦控制手的活動的區域，分布在運動中樞里幾個不同的部位，面積達到大腦皮層的四分之一。一個簡單的手的動作，例如舉起一杯牛奶送到嘴邊，會使大腦皮層出現特別強烈的興奮，這一直是令神經學家不解的謎。
手能預報健康和疾病。手掌發熱出汗，為甲狀腺機能亢進；手掌出現紅斑點，為肝炎或糖尿病；指尖蒼白為血流障礙；指關節腫脹為高尿酸、痛風；手背上有白色丘疹為膽固醇過高，手上出現紅線為高血壓、風濕病或心臟病。
按摩手的不同部位，對身心有益：按摩手心有助於改善心肺血液循環和防止動脈硬化；揉搓大拇指可興奮神經功能，維持體液酸鹼平衡，治療肝臟疾病；揉搓食指可以調節消化系統功能，健脾胃、疏肝利膽，治療肺臟疾患；按摩中指可以預防心腦血管疾患，治療心臟病；按摩無名指能調節神經系統功能，提高靈敏性，治療脾臟疾患和癲癇；按摩小指可以增強呼吸系統和泌尿系統功能，預防感冒及治療其他感染疾患和腎臟疾患
手， 是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
手，與人的日常生活和學習工作息息相關，
可以做許多事情，從早晨睜開雙眼起床，
我們可以用手疊被子，穿衣服，吃早餐，拿東西，
還可以操作許多復雜的機器，或者
舉個例子，
醫生可以拿手術刀給患者實施手術，拯救垂危的病人，
另外，如果急救一個暈厥的特殊病人，可以用手做心臟復甦按壓，
爭分奪秒，在進手術室前的這幾分鍾里，是最寶貴的時間，
手，能為一個病人延長壽命，
手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每隻手有五隻手指，包括有三節的食指、中指、無名指、小指（又名尾指），以及只有兩節的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長短，並長於在手掌之端。手掌的中心稱為掌心，而掌心中有掌紋。掌紋會隨著時間而加深，所以老年人總會比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋，是手背沒有的。
F. 手可以干什麼還可以干什麼
手可以做的事很多，可以用來吃飯，還可以用來寫字。
G. 畫一畫我們的口、耳、目、手、能做哪些事怎樣做題
1、耳朵主要用於聽聲音、聽音樂、聽人說話、聽鳥叫、聽大自然的聲音等等。位於眼睛後面的耳朵能夠識別振動，並將振動的聲音轉換成神經信號，再傳輸到大腦。在大腦中，這些信號被翻譯成我們能夠理解的文字、音樂和其他聲音。
2、眼睛，或者眼睛，可以用來看手機，電視，電影，書籍，人等等。眼睛是感覺光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的光和影，而更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節肢動物中發現，如昆蟲，通常由一些簡單的小眼睛臉組成，產生一個圖像（不像通常想像的那麼多圖像）。
3、手可以做很多事情，比如做飯，打球，拿東西，握手，寫字，畫畫，做衣服等等。手是人類或其他靈長類動物前臂的一部分。它由五個手指和手掌組成，主要用來抓握東西。兩只手是對稱的，互為鏡像。
4、腳可以用來走路、踢球、跑步、跳高、跳遠、跳舞等等。在一些動物和人身上，腳是身體觸地最低的部分。它是人體重要的承重和運動器官。有時，它也可以指無生命物體的支撐部分或最低或最後的部分。
5、綜上所述，以籃球為例：耳朵都是用來聽隊友的吶喊，聽裁判的哨聲；眼睛習慣看球，看隊友，看對方隊的位置，知道怎麼跑；手拿球，投籃；腳，用來奔跑，防守，攻擊。
H. 手可以干什麼還可以干什麼
手可以做的事很多，可以用來吃飯，還可以用來寫字。
相關說明
手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每隻手有五隻手指，包括有三節的食指、中指、無名指、小指（又名尾指），以及只有兩節的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長短，並長於在手掌之端。
手掌的中心稱為掌心，而掌心中有掌紋。掌紋會隨著時間而加深，所以老年人總會比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋，是手背沒有的。