Ⅰ 找一張圖，很多豬跑去吃飯的，「沖啊，吃飯了」，邊跑邊說，是很多豬哦，好可愛的
Ⅱ 跟你講一個故事，從前農夫養了一隻豬，突然間豬跑了，你說豬跑去哪裡了[呲牙]
豬跑到西天取經去了。
解析：這是腦筋急轉彎，描寫的豬八戒。
這種文字游戲有個明顯的特點，題面很普通，但答案十分氣人或十分搞笑，有時，會起到間接罵人的作用。一經破解，令人噴飯。所以問問腦筋急轉彎在party上也有調節氣氛的作用。
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豬八戒因調戲嫦娥並且惹來糾察靈官後，又拱倒鬥牛宮被貶下凡塵，卻錯投豬胎，在福陵山雲棧洞落草。後受觀音菩薩點化，入贅高老莊務農，等待取經人。
後成為唐僧的弟子之一，與孫悟空、沙悟凈一同保護唐僧去西天取經，幾經九九八十一劫難，因保護唐僧有功，成了正果，最後被如來佛祖親封為「凈壇使者」。
Ⅲ 用macromedia flash 製作卡通豬跑的動作
把豬的圖片用PS摳圖可以去掉背景；然後把豬四肢分開，用FLASH設置動作，做成影片剪輯元件就可以啦！
Ⅳ 豬跑了猜一個明星
豬從豬圈裡跑出該怎麼辦，打一男明星的名字李克勤（立刻擒）擒住了該怎麼辦，打一男明星的名字王力宏(往裡轟)
豬又從豬圈裡跑出來了,打一女明星的名字
韓紅(還轟)
老跑出來要警告它再跑出來就打它的孩子。打一韓國男明星的名字？
安在旭(按崽訓)
豬還是從豬圈裡跑出來，打一男明星的名字
仔仔(宰宰)
可看見還它又不捨得怎麼辦，打一男明星的名字
劉德華(留到吧)(注:廣東人叫他劉德發)
給它喂點吃的告訴它不要只吃撕了皮吃，打一國際名導演(男的)
斯皮而伯格(撕皮而不給)
Ⅳ 水淹沒豬跑家裡來了用一句搞笑話怎麼說
二師兄打不過龍王爺，逃到家裡來了。
Ⅵ 給女生講笑話有一個農夫抓住一隻豬,結果豬跑了為什麼
你罵人家豬、只要不是特別熟，一般都不會理你。
跟你講一個故事，從前農夫養了一隻豬，突然間豬跑了，你說豬跑去哪裡了？豬跑到西天取經去了。
開玩笑，指用幽默，輕松的方式逗別人，雙方都能接受為宜。也表示驕傲，肯定語氣，也用不嚴肅的態度對待，當做兒戲。
在生活中適當地開一些玩笑能夠拉近與他人的距離，化解尷尬的氛圍，贏得別人的好感。但是當開玩笑的對象、場合、尺度不當時，都可能會適得其反，甚至是傷害到別人的自尊和情感。
注意事項：
注意開玩笑的場合、時機和環境：
一般情況下，庄嚴、肅穆的場合不得開玩笑，工作時間不得開玩笑，大庭廣眾之下也不得開玩笑。比較敏感的政治話題不能開玩笑。
注意開玩笑的對象：
由於人的脾氣性格愛好不同，開玩笑也是因人而有所不同。如果對方性格外向，能寬容忍耐，玩笑稍微大了可能會得到諒解，相反，如果性格內向，別人很容易把玩笑話當真，說者無意，聽者有心。
注意開玩笑勿傷別人自尊心：
每個人都有自己的短處和不足，如果把這些當做笑料開玩笑到別人身上，揭人痛處，將會讓人感到厭惡，導致別人的自尊心受害，甚至引起別人做過過激的行為，那就得不償失。
注意開玩笑掌握尺度：
玩笑有輕有重，而重的玩笑多半是開不得的，它只能在特殊的場合才能開。若在一般場合開比較重的玩笑，可能就不再可笑，甚至會變成悲傷。朋友聚會，開玩笑是為了活躍氣氛，應選擇比較輕松的玩笑。
Ⅶ 一個小女孩在森林裡抱著一個豬跑搞笑的
是童話還是什麼？
Ⅷ 有一天 一個農夫抓住了一頭豬和一隻老虎。突然豬跑了，你知道豬為什麼跑了嗎
有一天 一個農夫抓住了一頭豬和一隻老虎。突然豬跑了，你知道豬為什麼跑了嗎。這是一個套路的問題。具體如下：
回答方式：
1、如果是你問的，對方回答說不知道，你就可以說，豬在和我聊天啊。
2、如果對方回答為什麼的話，可以回答說因為豬跑來和我聊天了呀。
套路引用評說
社會學家眼中，套路是一種傳統沿襲中產生的思維方法、技巧手段和表現形式。
心理學家說，套路是一種以經驗為基礎，低風險的實用主義。
文化批評家眼裡，套路成了那個你可能剛開始不太喜歡，卻不得不接受，最後自己也玩得挺盡興的東西。
以上資料參考網路—套路
Ⅸ 一群豬又從豬圈跑出來了，怎麼做（打一個明星名字…
答案是王力宏或者李克勤。
豬從豬欄跑出來，我們肯定是要把它擒拿住或趕回去，它向外跑，我們不就要往裡轟嗎。並且答案是一個明星的名字，當然是王力宏（往裡轟）或李克勤（立刻擒）了。王力宏是華語流行樂男歌手、音樂製作人、演員、導演。李克勤是中國香港男歌手，演員，主持人。
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其他猜明星的腦筋急轉彎
1、吃喝玩樂 ——余文樂
2、用粥洗頭 ——周潤發
3、豬又從豬圈裡跑出來了，打一女明星的名字：
——韓紅
4、赤壁之戰的結果——劉歡
5、孫悅明朝盛世 ——朱國強
6、看望昔日同窗 ——張學友
7、瞎唱——胡歌
8、用燈泡墊胸——賈乃亮
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索