『壹』 幼兒園美術教學工作總結
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，在過去這段時間的教學中，我們一定收獲不少，一起好好總結過去這段努力的時間吧。在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是我整理的幼兒園美術教學工作總結範文，希望對大家有所幫助。
幼兒園美術教學工作總結 篇1
這個學期我為孩子安排水彩創作畫、手工製作、兒童版畫三個部分，三個部分穿插進行，這樣主要是提高孩子的興趣，使孩子們體會更多繪畫語言。整個學期的課程安排主要以水彩創作為主，手工和版畫為輔，每個部分至少有五節以上的不同內容但繪畫形式上的重復，多次的體驗為的是進入孩子的內心，觸動他們的心靈。
濕水彩創作畫是讓孩子在一個個動聽的色彩小故事中，在生動有趣的游戲中體驗色彩的無窮變化，進而了解和掌握色彩的基本要素。
剛開始孩子們對我帶來的布偶發生了濃厚的興趣，他們大多數都很喜歡我編的色彩小故事，由於想讓更多的孩子能體驗到色彩的奇妙變化，尤其是男孩子。我把《粉紅公主的系列》改編為帶有中性色彩的故事，故事的主角有公主改為小紅、小黃、小藍，這樣使得孩子們更容易接收和消化。孩子在顏色逐步增加的情況下，體驗了色彩的交融、干濕、濃淡等變化，多次的體驗使孩子自己發現色彩的神奇「魔力」。
手工製作運用了綜合素材和多種表現手法。這個課程是老師指導孩子們通過運用彩色海綿紙、卡紙、葉子等多種材料，通過縫、撕、貼等多種表現手法，開拓更廣泛的繪畫的可能性，使畫面更加生動有趣。在做《漂亮的小包包》和《手套》等縫制課程里，我先用彩色海綿紙剪好袋子或手套的樣子，然後打好孔。在穿洞之前，首先我會帶領孩子一起玩火車穿洞洞的游戲，並和孩子們一起唱《火車轟隆隆》的歌曲，通過演示等方式讓孩子們用身體感覺，用耳朵聽見和用眼睛觀察等方式了解如何用線來穿洞，通過這些體驗讓孩子逐漸掌握穿洞時要注意的不漏孔，不重復，不交叉等基本的要求。孩子們對這個課程非常感興趣，很多孩子做完一個再做一個，樂此不疲。
因為觀察到園內男孩開始對「力量」的需求和渴望，我在美術課中加入更多實際操作的課程，如版畫課以加強孩子動手動腦的能力，挖掘孩子內在的力量感。兒童版畫的製作，它要經過刻、滾、印三個步驟，這三個步驟從頭到尾，環環相扣，每個環節都是藝術的發揮和才能的施展。製作過程中首先要認真觀察老師是如何製作的，接著再自己體驗，通過幾次反復操作達到內化。在實際操作中用鉛筆刻畫的環節，用滾筒滾油墨的環節，用紙印的環節都有很強的操作性，不僅能引起孩子們強烈的動手慾望，還能培養孩子們細心的勞作能力，拓印後的特殊效果極大地提高了孩子的審美情趣。
創作過程中，孩子們都投入最大的熱情，年齡小的孩子對滾筒發生濃厚的興趣，有的小朋友在滾油墨的過程中，一會把滾筒變成壓路機，一會兒變成汽車輪胎，他們迅速在吹塑紙上畫完後就排隊滾油墨，為的是能「玩」一下滾筒大孩子在實際操作中有比較強的創造性，預見性和忍耐性，他們會願意在吹塑紙上多花一些的時間刻出豐富的圖案，並在刻畫時注意稍微用力一些，在滾油墨和印的過程中會比較細致和充分一些，這些都是為了拓印的效果更加完美。看到孩子們在觀察中和體驗中培養了專注，在反復中熟練了工具操作，在游戲中鍛煉了小手肌肉，在繪畫中放飛了想像，老師甭提有多高興。
下學期將還繼續為孩子們安排水彩的創作，手工和版畫課等課程，在此基礎上再添加兒童蠟筆畫和彩色軟陶課等等，課程的安排上和課堂上盡量做到有規律有節奏，靜的課程（水彩創作、軟陶製作等課程）和動的課程（版畫、手工製作等課程）相結合，游戲和繪畫相結合，使得課程安排更合理，更合乎孩子的節奏。
上學期孩子們完成後的作品是零星帶回家的，有些忘帶還留在教室里。這學期我們將把孩子的作品收集起來，大概三個月或一個學期製作成畫冊作為禮物發給孩子們，這樣孩子能為自己的作品能裝訂成冊而感到高興，家長能對孩子的繪畫情況和發展情況有一個大致的了解。
20xx年的總結就到此，希望家長能提出寶貴的意見，也能和我分享你家寶貝關於繪畫的故事。
幼兒園美術教學工作總結 篇2
本次小組教學美術組的每一位老師都能夠在重視雙基的基礎上，認真貫徹新課標的新理念。即，在培養學生扎實繪畫基本功的同時，還能夠充分引導學生進行自主學習，使學生在教師的引導下掌握對象的畫法和表現方法。
為了滿足學生的學習需要，蔡琳華老師在講《向日葵》一課時，並不是把向日葵的顏色生硬地告訴給學生，而是啟發和引導學生通過自己的回憶展開聯想，說一說向日葵的主要顏色特點，從而使學生對其顏色有了一個較為感性的認識。
為了使學生能夠更好地學習類似色和同類色，在教學中，蔡老師引導同學們認真觀察色塊的顏色，並引導同學們進行歸類和對比，從而使學生很容易地認識到同類色是指同一色系種顏色的不同變化，類似色是指色相環中相近的所有顏色。為了增強教學的時效性，蔡老師還在課堂上為學生進行了精彩的演示，使同學們直觀感受到作畫的方法步驟以及調色、用筆等。
王穎老師作為一名剛剛走上美術教育崗位的老師，她的謙虛與好學精神，時刻感染著美術組的每一位成員。在本次小組教學中王老師講課的內容是《我的夢》，在講課中，為了培養學生的想像力和創造力，王老師首先請同學們欣賞了俄國著名畫家夏加爾的作品《我和我的村莊》，在欣賞過程中，王老師不僅請同學們觀察和分析作品誇張和離奇的表現方法，而且還引導學生用心理解畫家的創作意圖，了解畫家要表達的情感，以此激發學生的創作慾望與激情。
為了使學生了解更多的表現形式，王老師還請同學們欣賞了梵谷和米羅的作品，從而充分拓寬了學生的思路，使學生在表現我的夢時，能夠充分利用回憶，並展開聯想與創新的羽翼，盡情地進行表現，達到了較好的教學效果。
本次小組教學我講課的內容是《動態之美》，本課書是一節技法課，主要是通過表現人物的運動，使學生掌握人物的基本畫法，並在這個過程中進一步體驗人物動態的美感，雖說這是一節技法課，我也並沒有使用以往灌輸式來教給學生畫人的方法，而是在課堂上先請同學欣賞了許多人物的動態圖片請大家進行分析。、
說一說每種人物動作的美感體現在何處，然後再請他們親自動手給活動小人擺各種不同的動作，從而使學生在了解人物關節運動特點的情況下，觀看教師的演示，最終掌握人物的畫法。
總之，通過本次小組教學使大家進一步認識到，只有充分利用新課程的先進理念，才會使學生更加生動和主動的學習，也才會避免走回頭路。
幼兒園美術教學工作總結 篇3
本學期我班美術繼續以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術活動，並取得了可喜成績。
這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗，提高幼兒畫線描畫的.技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。
經過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現在以下幾個方面：
一、會畫了。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想像各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，並創造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子准備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創設自由、寬松的作畫環境，鼓勵和引導他們想像出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品並且進行評價，一次次經驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創作的快樂。在全園的美術觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想像力的豐富。
三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎麼裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術的世界裡更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術的人生。
幼兒園美術教學工作總結 篇4
一、教學總結
我們對美術都有很大的興趣，並樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗，不斷取經，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經驗。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。並把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，並及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討並努力研究出適合本班幼兒發展的教學內容，體現自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創造性等特點。
二、學期目標
1、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創幼兒的思維，使之成為新的主題內容。
3、在美工活動中，培養孩子的創造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現美容的積極性和探索的慾望。
5、由課本學習變為人本學習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發揮他們的創造性和想像力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態度對待，發現幼兒的長處，增強他們的自信心和表現欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿，同時培養孩子欣賞美的能力。
三、具體措施
1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發設計活動，並及時調整計劃。
3、設計好每周的美術活動內容，並提前做好相應的教具。
4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。
5、利用空餘時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。
幼兒園美術教學工作總結 篇5
時間過得真快，轉眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學期里全體老師齊心協力，團結一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。下面我把這一學期的工作總結：
一、加強學習，提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，並強調老師要以媽媽的姿態與孩子交流，提高教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉變觀念，大膽創新。每周五為幼兒園特色課研討會，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期我們在園內進行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學習，取長補短，從而提高教師的業務素質。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。
2、加強教育教學活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促進教育質量提高。
3、採用「走出去，請進來」的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期在園長的帶領下，老師們走進幾所規模較大且正規的幼兒園進行參觀活動，並請幾個姐妹園的園長來我們幼兒園給予指導、點評。
三、加強科學管理，促進辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，根據季節及節日要求及時更換主題牆，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園內面貌煥然一新另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
3、加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，老師們及時並積極與家長保持聯系，做好家園共育。
4、x月份全力准備慶「六一」文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎，給每個幼兒提供上台參加展示的機會，老師們還利用休息時間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節日。x月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連外面的人也都走到了我們的舞台前觀看，而且能原原本本地把所有的節目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個院子的人滿滿的，孩子們個個表現出色，每個節目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!！！演出後，很多家長到幼兒園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、「六一」節後第二天我們為每個孩子發了精美的小禮物，也把我們的無限愛意送到了孩子的心裡。
在這個學期中，我們各位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，但在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步。
幼兒園美術教學工作總結 篇6
轉眼間，一學期的美術教研工作又拉下了帷幕。本學期，我們將結合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特徵，在《綱要》、《指南》等指導書籍的貫徹下，主要針對美術活動中手工活動如何培養幼兒的創造力這個問題來開展教研工作，現總結如下：
本學期我擔任小一班的美術老師，上學期小班的美術是以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是塗色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養幼兒對美術的興趣的基礎上，注重對幼兒知識經驗的積累，及培養幼兒的創新能力。我以指導為主，強調創造的過程，注意幼兒的情感體驗，並與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況准確把握，在適當的時候以適當的方式教給孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發展。
繪畫活動是發展孩子想像力、創造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，並在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經驗。
另外，這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發現在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發地，旁若無人地畫，並會長時間陶醉於這種充滿樂趣的想像中，畫完一張還想畫。而且，對於自己想畫的東西學起來也快。除了興趣和直接經驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。
教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加於孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。因此，在繪畫活動中，我不太塗色，如果要教孩子畫一個新的事物，一般都是找實物給他們觀察，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創作畫，獨創性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發了幼兒的興趣和創造力。
今後我會更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，並讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現自己的個性特點及豐富的想像力和創造力。
幼兒園美術教學工作總結 篇7
繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性，但由於孩子來自不同的班級，年齡差距大，能力水平也存在著差異。本學期只有少部分幼兒繪畫基礎較好，所以在剛開始的時候，有的幼兒不那麼喜歡動手畫，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫能力總不見提高，我並沒有急燥，而是給予孩子自信，陪同孩子共同學習，以孩子的角度去理解並引導孩子愛上畫畫。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫於游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓於游戲中，是我主要的教學方法。如：
1、在進行蠟筆畫教學中，我解析圖畫時，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內容。鼓勵幼兒大膽想像、有創意。
2、在塗色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種塗色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。
3、選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領域，是新鮮、好奇感帶動孩子們去很好地完成他們的作品。
4、剪貼畫，讓幼兒的手眼協調得到了充分的鍛煉，對事物的形和色有了充分的理解與掌握。正所謂：有趣的事物，幼兒都樂於接受，為了提高幼兒的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。
二、重視幼兒作品的評價的技巧
在美術活動中，老師評價幼兒的美術作品是一個必不可少的教學內容，教師對幼兒作品評價的態度、標准，往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性。對幼兒作品評價時要注意：符合中班幼兒的年齡特點，富有童趣。在激發孩子學習興趣的前提下，給予一定的指導與評價。注意觀察分析孩子的入園學習情緒，讓孩子在愉悅中畫畫。
總之，中班幼兒通過這學期的美術興趣班活動，提高了構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖能有自己的想法。在顏色的運用方面，幼兒會根據畫面的需要進行塗色，能嘗試不同的塗色方法及背景色的表現形式。我允許孩子的繪畫風格的與眾不同，這樣才能彰顯個性嘛！
興趣是最好的老師，活動中我只是作為一個引導者，孩子們才是畫出五彩世界的小主人。
『貳』 誰有連續動作的圖片要一張一張的那種（製作動態圖片） 要動漫人物的 謝謝！
可以使用播放器的連續截圖功能
『叄』 怎樣讓照片中的眼睛和嘴巴動起來
想要讓照片中的眼睛和嘴巴動起來可以下載照片嘴巴眼睛動起來app來實現。
照片嘴巴眼睛動起來app是一款最新上線的特效，這個特效真的比較火，有了它，用戶就可以隨時來這編輯你的照片了，照片的清晰度比較高，照片的色彩也沒有誤差，最關鍵的是可以讓你的照片看起來更獨特更好玩，記得去你的抖音上轉發。
無論是圖片還是視頻都可以動，還可以與他人分享，抖音上可以動的圖片也是用它製作的，你也可以去完成，各種特效，各種模板及時更新，直接採用模板即可。
照片的原理介紹：
原理：用感光紙放在照相底片下曝光後經顯影、定影而成的人或物的圖片。其過程是在完全封閉的暗室中完成的，是完全由紅綠藍（RGB）三色激光掃描照射而形成的影像。
感光成像技術將RGB激光神奇地轉化成為影像，照片顏色是從相紙內由分子尺寸生長出來的，並非數字印刷，噴墨列印等輸出方式是由油墨堆積而成的。感光成像技術使得照片上的每一個像素的顏色信息都是完整的。
『肆』 PS怎麼使用
簡單動態Logo十步走（這里以動態的字體Logo為例說明）
①打開Photoshop，然後新建一個文件，大小隨你的使用途徑而言，一般的站點Logo是88*31像素，我就拿這個為例來介紹吧。如圖，設置好以後點「好」；
②你會看到裡面出現了一個小白框，是你要編輯的區域，你想用什麼顏色作背景呢，用油漆桶工具使背景圖層變成你想要的顏色。這樣是開始編輯的必要步驟，再新建一個圖層，就可以進行正式的編輯了；
③如果要輸入文字，其實不需要上面建的那個圖層，但是那個是本人的習慣，沒有壞處，點字體工具，然後把滑鼠放到你要編輯的區域內，點左鍵，會發現出現一個游標，這時候進入文本輸入狀態，你可以選擇一種字體和字的大小及顏色用鍵盤實現文本輸入即可；
④將滑鼠放到左下角的圖層選項欄，放到那個文本圖層上點右鍵，點復制圖層，在彈出對話中，點確定，即可得到那個文本圖層的幅本，內容和那個開始的那個圖層一樣。然後即可對那個幅本進行編輯，再下來就點
濾鏡=>模糊=>動感模糊；
⑤點動感模糊會彈出一個提示說你必須先刪格化才可編輯，你點好，然後會彈出一個對框，你可以選擇要模糊的程度，特指它只模糊當前編輯圖層，而不會影響其它圖層；
⑥當達到你所想要的效果時，點好，即可把那個文本圖層幅本變為預覽到的模糊效果了，但是如果要看一看模糊後的效果最好先把原來那個文本圖層遮蔽了，只要點一下原文本圖層前的眼睛即可，讓它消失；
⑦基本的圖片過程已經完成，現在要進行動態效果的處理，得PS自帶的ImageReady下進行編輯，將幅本圖層遮蔽，只顯示背景和原文本圖層，並用滑鼠點一下那個文本圖層，將操作圖層放到文本圖層，點工具欄下面的那個跳轉按鈕，將跳轉到ImageReady狀態下；
⑧這是轉換到ImageReady下的圖畫，那幾個按鈕可要記清呀，有用。可以看到下面動畫的第一幀顯示的是我們用PS做好的背景和原文本圖層的組合圖，我們點一下那個動畫欄里的新建按鈕，發現會出現第二幀；
⑨在新建的第二幀你會發現和第一幀里的畫面一樣，但是你試著遮蔽原文本圖層而不遮蔽文本圖層的副本，你會發現第二幀會變模糊，然後點每幀下面的幀速可以調節每幀在動態Logo里的停留時間；
⑩進行測試，點擊下面那個播放按鈕，可以從上面那一欄里看到你所做的動態圖片的動態效果，如果不行，可以調節幀速改變它的效果；如果可以點擊那個在瀏覽器中瀏覽按鈕，可以在瀏覽器中看到你所做的動態圖片，然後在圖片上點右鍵點保存，完成最後一步。
『伍』 求多張動漫的刻紙圖案，圖片要清晰，圖片較大，謝謝！
動漫人物本身就是前期在電腦上，用點線畫出來的，表現出來的形象也非常稜角分明，所以很適合剪紙這種較為單一的表達方式。
這可以說是離不開日常生活中的觀察的學習的，並且在這生活當中是可以隨時隨地進行觀察學習的，可以觀察不同的動作和不同的姿態，通過對人體關節的活動、肢體的擺放進行描繪以得到各種各樣的人體姿態。
『陸』 那種在一張圖里裡面的人物是動態的那種圖怎麼做
這個其實也比較簡單，做動態圖和靜態圖放在一起製作就可以了，比如說牆上掛著一幅畫，然後自己走過去看。如果想玩分身可以下載一個美冊，然後打開它裡面的分身功能，導入你需要分身的人物素材，一鍵完成，也可以加多人，如果想做得更完美，在裡面可以直接加字幕，特效聲效和各種音樂特別簡單，你可以試試
『柒』 畫速寫怎樣抓住人物動態
人物速寫主要是頭手腳，然後就是人的比例結構
對於你的要求，要分步畫的圖片，那麼我現在就給你分布講解
速寫不像素描，首先不要畫大的輪廓
因為那樣不好把握，而且很難第一步就把人物的大感覺找到
（一） 所以第一步先畫眼睛，從一隻眼睛，再到五官一步步向外推
畫五官和頭部，突出的是神，一定要抓住特點，特點抓住一個就好了，特點多了到處都是就等於沒特點。
（二）頭和脖子的連接處一定要注意，模特穿著衣服時要注意肩膀的位置，要透過衣服看本質
（三）然後畫衣服，推到手的位置後細化手部
畫手的時候可以突出人的胖瘦，胖就簡單的勾線，手就突出骨節
畫手還可以突出人得性別，女人，線條柔美細膩，男人就多些皴擦
畫手還可以突出這人的職業，勞動人的手和教師的手肯定不一樣
（四）畫完手後，要注意上下身的鏈接，即腰的位置，跨的位置
之後腿要注意膝蓋的位置
不要只畫表面的衣褶，最重要的是卡骨點和人物比例
（五）最後是腳，鞋一定要畫的生動突出鞋的質感
速寫最重要的是人物的感覺，就是你第一眼看見那個人時的感覺一定要保持住
如果你想練習線條和嚴謹性，可用自動鉛畫或細油筆水筆都可以，但千萬不要用橡皮，錯了，在以前的基礎上再畫
如果你想練感覺，營造氣氛，就用炭鉛，過炭精條，柳木碳條也可以，這時的橡皮也不再是橡皮，是筆，只不過是反著畫的筆
我建議你沒事畫自己的手，只要閑著，或沒人的時候畫自己的手，擺出各種姿勢，角度一定要刁鑽，這樣才能練出效果
『捌』 急需人物速寫圖片
插入圖片的那種打手機的人，動態非常生動，也比較少人畫，需要功底比較強的人才能在短時間內畫出，但作為動態臨摹和參考還是挺不錯的。
http://img1.tplm123.com/2009/02/04/36664/-17623207652649.jpg這張雖然只是坐姿，但動態很好，只要把手的部分加上一本書就可以了。
http://img25.artxun.com/sdc/oldimg/405e/.jpg
http://hi..com/%CC%EC%BD%F2%D2%BB%B7%BD%B9%A4%D7%F7%CA%D2/album/item/682ddeac1dc722204a36d649.html實在是很難找到看書的人的速寫圖片~~~雖然這張畫使用毛筆畫，但畫工深厚無比，生動有神，完全可以學習他的動態，衣紋疏密處理，畫面效果等。
http://hiphotos..com/%CC%EC%BD%F2%D2%BB%B7%BD%B9%A4%D7%F7%CA%這張的動態非常好，可以改做他背過身去穿衣服，正在扣扣子的動作。
http://hiphotos..com/%B6%CE%B3%A4%BA%E8/pic/item/c8dd5a86e51ffc1467096e2c.jpg
另外，看書的人，我建議你看看牛鎮江的線描速寫。我們以前學速寫的時候就是要臨摹他的，相關書店賣到斷貨再進貨~~目前在網上還沒有搜索到他的速寫圖片~~