1. 請問一下人屬於什麼垃圾謝謝！（圖片來自《讀者》）
這個回答起來有點血腥，希望你採納後刪掉這個問題。以下是回答： 1.毛發、骨頭、手指甲殼等可被焚燒殆盡的都是干垃圾 2.皮、肉、血液、內臟等都屬於濕垃圾 希望可以採納。
2. 你是怎麼看垃圾分類的
每天都要經受老阿姨的靈魂拷問：你（扔的）是什麼垃圾？
原來直接一次性扔掉的垃圾，現在都需要分門別類，單獨進行投放。以前的垃圾都叫垃圾，現在的垃圾都有自己的名字：可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾，總共四個類別。
今天收姐帶大家另闢蹊徑：學渣如你，被垃圾分類搞到懷疑人生怎麼辦？
告訴你們一個斬草除根的好辦法——要想分類時少糾結，那就少製造點垃圾。
3. 小米手機相冊無緣無故出現垃圾圖片，重做系統還有，每天都需要刪除，能否查到是什麼 app造成的
這應該是手機自帶的一些APP在運行的過程中出現的緩存圖片。你可以看一下這些圖片都存在哪個文件夾下，然後就能夠順藤摸瓜找到這個APP把它刪除。其實從另一個角度來看，這些圖片其實佔用不了多少空間，不管他也沒有多少問題。
4. 垃圾分類的圖片
垃圾分類使用指南
5. 生活垃圾有哪些幼兒圖片
活動設計背景農村幼兒衛生習慣較差，大班的孩子很多，雖經常強調，但隨手亂扔的現象仍較普遍，有的孩子即使在幼兒園里會注意不亂扔，但走出校園就開始不自覺了，在他們回家的路上，經常會看到土埂上的白色麵包袋，水田裡的零食包裝袋、泡沫餐盒等，究其原因，除了成人的影響以外，更多的是他們沒有真正認識到亂扔是不好的行為以及亂扔的後果，由此我設計了這次活動。活動目標1. 讓幼兒認識身邊的垃圾，知道不能亂扔垃圾。2. 知道垃圾會污染環境，影響身體健康，培養幼兒保持環境清潔的習慣。3. 感受到臟亂環境的弊端和清潔環境不同的美。教學重點、難點重點：認識常見的垃圾，不隨手亂扔垃圾。難點：知道垃圾會污染環境，讓幼兒保持環境清潔從動手撿拾垃圾開始。活動准備1. 圖片、課件。2. 尋找觀察了身邊周圍清潔和臟亂的不同環境。3. 幼兒自製裝垃圾用的紙袋。活動過程一． 教師操作課件，引導幼兒認識什麼是垃圾，它們都是從哪裡來的。1. 「香蕉、蘋果等吃剩下的皮、果核就變成了垃圾。」2. 「用完的電池、喝完的酒瓶、寫完的作業本亂扔掉就是垃圾。」二． 教師出示圖片，引導幼兒討論並指出圖片中有哪些是生活垃圾，看到臟亂的環境和清潔的環境有什麼不同感覺。1. 「吃剩的瓜子殼，倒掉的飯菜、魚刺、骨頭，做飯剩下的蛋殼、菜皮，各種零食的包裝袋，各種廢舊塑料袋、紙屑、紙杯、易拉罐等都是垃圾。」2. 「周圍的鄰居、路上的行人、車上的乘客、風景區的遊客等如果把垃圾亂扔，就會把各個地方弄得又臟又亂。」3. 「你們看到又臟又亂的地方有什麼感覺？看到清潔干凈的地方又是什麼感覺？」引導幼兒說說自己的感受。三． 引導幼兒討論怎樣才能不亂扔垃圾。1. 「在家裡你把垃圾扔在什麼地方？」（垃圾桶里，院子的角落裡，簸箕里的，塑料袋裡等。）2. 「如果你在田邊、土埂上、馬路上、校園里發現了零食袋、廢紙、瓜果皮怎麼辦呢？」（拾起來，找找附近的垃圾桶，扔到桶里；撿回家，扔到簸箕里……）3. 「你在放學路上，出去玩的時候吃了香蕉、瓜子、麵包、飲料等後的香蕉皮、瓜子殼、包裝紙、飲料盒等都丟在哪裡呢？」（帶回家扔到垃圾桶里）4. 「你在路上、水田邊、汽車和火車上、船上有了垃圾後怎麼辦呢？能不能亂扔？」（放在口袋裡帶回家，扔在車上和船上的垃圾桶里，不能扔在路邊、田裡、車窗外、河裡。）5. 「你看到有人亂扔垃圾怎麼辦？」（告訴他不要亂扔垃圾，請他把垃圾扔到垃圾桶里。）6. 「垃圾最後都到哪裡去了？為什麼我們要少用或不用塑料袋裝垃圾？」（大部分的垃圾最後都被埋入了土裡，塑料袋埋入土裡很久很久都不會腐爛。）四． 組織幼兒「我愛清潔」的實踐活動。尋找教室里，走廊上，操場等幼兒園各個地方，把垃圾撿入自己製作的垃圾袋中，最後扔到垃圾桶里，強調活動安全。五． 組織幼兒洗手，教師總結、評價。六． 活動延伸：1. 裝飾自製的垃圾袋，讓垃圾桶變得美麗。2. 提醒幼兒隨時注意保持身邊環境清潔，不亂扔垃圾，引導幼兒製作「垃圾的分類」圖。3. 把垃圾變廢為寶，引導幼兒用掛歷、紙杯、果凍盒、飲料瓶等廢舊材料自製玩具，裝飾班級。教學反思一． 在准備活動前，開始是想讓幼兒自備塑料袋作為垃圾袋的，因為那樣會較為方便，但考慮到塑料袋自身也是一種白色垃圾，所以在課前組織幼兒自製了紙質的垃圾袋。二． 在引導幼兒討論身邊看到的垃圾時，在家裡、馬路上、水田邊、土埂上是他們有生活經驗的，幼兒的的回答較積極，而在火車上、船上是離他們生活較遠的，要特別告訴幼兒車上和船上也有垃圾桶，別把垃圾扔出車窗外和水裡。三． 幼兒對「垃圾都到哪裡去了」感到好奇，如果這里採用圖片或課件向幼兒展示垃圾的處理和降解程度，幼兒對環保的認識會更深些。四． 整個活動始終圍繞目標進行，幼兒對垃圾和保持環境清潔有了一定的認識，討論內容較多，但都是他們常見的，活動氛圍較好。五． 實踐活動較活躍，幼兒參與度高。
6. 這些垃圾圖片在哪呢不知道怎麼產生的
這些不是你下載或者傳送轉發之類的圖片，而是一些表情，頭像等的縮略圖，都是在緩存里，可以使用軟體清理，手機自帶的清理不了，就用獵豹清理大師。實在不行軟體卸了重新裝，不過這些圖片基本不佔什麼空間，也可以忽略
7. 這些垃圾圖片哪裡來的，怎麼才能阻止它們自動下載啊
尊敬的用戶您好！很高興且非常榮幸地為您解答：
這些圖片是騰訊QQ的聊天、表情、動畫緩存的圖片集合，是您在使用QQ過程中聯網自動下載的，無法阻止其自動下載。不過您可以通過獵豹清理大師或其它一些手機內存維護應用對其進行定期清理！
答題不易，做題難！請您在收到滿意答案之後及時予以採納！您的採納是我最大的動力。假如您還有疑問則可以點擊「追問」按鈕，我會在收到您的追問信息後第一時間為您解答！謝謝！
8. 你家中的垃圾是如何分類的請拍幾張照片粘貼在下面的作業區
根據題干分析填空如下：
故答案為：：南面；西面；東面；北面．