A. 求關於友情的卡通圖片
〈備長炭〉，你看畫面就知道有多CJ，多可愛了
B. 有誰知道誰在和她握手，請把和她握手的對方圖片發出來，謝謝謝謝
誰在和她握手有誰知道誰在和她握手是怎麼回事呢？誰在和她握手相信大家都很熟悉，但是誰在和她握手有誰知道誰在和她握手是怎麼回事呢，下面就讓小編帶大家一起了解吧。
誰在和她握手有誰知道誰在和她握手，其實就是請把和她握手的對方圖片發出來，大家可能會很驚訝誰在和她握手怎麼會有誰知道誰在和她握手呢？但事實就是這樣，小編也感到非常驚訝。
這就是關於誰在和她握手有誰知道誰在和她握手的事情了，大家有什麼想法呢，歡迎在評論區告訴小編一起討論哦！
C. 求一張握手的圖片,當頭像用。有的給個，謝謝
http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&tn=image&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%CE%D5%CA%D6
D. 友情,友誼的動漫圖片
吶！吶！在下這張是阿綱的（家教）
希望你喜歡哦！
E. 急需!!想要四個可愛的小女孩的卡通圖片..最好是那種手牽手在一起走的...
你也自己搜「草莓棉花糖」吧，裡面正好主角是4個小女孩
F. 班會急需，兩個人握手啊或拉手啊之類的動漫圖片！
1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
2．相關資料、圖片等
活動形式： 隊會形式
活動內容： 小品、歌曲、討論等。
活動過程：
主持人（合）：四月里的春風吹進了我們的校園，「文明之花」開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！幾（幾）班「與文明握手」主題隊會現在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品「一張廢紙」。（學生表演略）
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給「文明」一個完美的答案。
主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。
（多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌？1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。）
（人物：小記者，甲乙丙學生）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎？
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎麼說
乙：請把你的鉛筆借我用一下，可以嗎？
小記者：當然可以，真會說話，同學一定會借給你的。
小記者問丙：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎麼接持客人呢
丙：叔叔，您請坐，爸爸有事出去了，您等他一會兒，我去給您倒茶。
小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。請大家說一說，文明禮貌用語指哪幾個字
（主持人把「您好」「請」「對不起」「謝謝」「再見」十個字展示在場上。）
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裡還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們「唱響新童謠」
童謠
一二三四五，讀書不怕苦。 五四三二一, 考試爭第一。
六七八九十，學習要踏實。 十九八七六，方法要吃透。
一三五七九，學習要研究。 二四六八十，成績要保持。
值日生
值日生，來得早， 先叫椅子站站好， 再給桌子洗洗臉，
地上灰塵全趕跑。 室內空氣換一換， 還讓花兒喝個飽。
喜鵲站在窗檯叫： 「工作負責真是好！」
文明乘車歌
同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑，
准備零錢去買票。 車廂里，不大叫， 安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶， 老人孩子照顧到。 下車時，不擁擠，
耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。
《打花巴掌》新編
一月一，我們是團結的班集體；二月二，同學之間是夥伴；
三月三，關心集體記心間；四月四，做事不能自顧自；
五月五，勤奮誠實不怕苦；六月六，同學就象親骨肉；
七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有難幫一把；
九月九，共同進步手拉手；十月十，歌唱童謠要堅持。
一點兒
每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。 見到老師禮貌點兒，
打掃衛生積極點兒。 樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒， 作業寫得工整點兒。 幫助同學熱心點兒，
同學之間友善點兒。 接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。 愛護花草主動點兒，
文明歌謠記牢點兒。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員採花來。
主持人甲：要問採花干什麼？戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
主持人合：請歡迎榮獲爭章達標的文明少年上場。（點名上場）請給文明少年授章、戴花。1．助人章（兩人）學習他們助人為樂；2．禮儀章 （兩人）效仿他們禮儀風范；3．孝敬章（兩人）孝敬師長好榜樣；4．自理章（兩人）自己事情自己做人人都豎大拇哥。讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓我們一起宣讀文明禮儀守則：
小學生文明禮儀守則
G. 找一張 握手 可愛 圖片
額，弄下面去了。。。
H. 用什麼圖片可以代表友誼
握手的
I. 一張關於友情的卡通圖片，背景是藍紫色的，是兩個小女孩
時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。
如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什麼意義？
如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？可惜，世上有很多假情假義，自己的痛苦、失敗、悲哀，卻偏偏總是真的。
回答完畢，希望對你的提問有幫助，如果滿意請採納o(∩_∩)o...哈哈