『壹』 小動物捉迷藏都想找個好地方，黃狗藏進油菜地，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林，只有黑豬無主意，一頭鑽
黃狗表現最好，油菜花是黃顏色而且茂密不容易發現，鴨子表現比黃狗差嫰稻秧長的稀疏容易被發現，狐狸表現最差葉子雖然是紅色的但是距離地面太高藏不住狐狸
『貳』 小動物捉迷藏看圖說話
一天清晨,小猴、小鳥、小青蛙、小貓和小鴨興高采烈地去小兔家，准備和小兔一起去玩。
到了小兔家，大家敲了敲門，小兔問:「是誰呀?」小動物們報出了自己的名字。
小兔聽了，連忙打開了門，讓小動物們進來。小兔問大家過來幹嘛?小動物們回答:「和你一起玩捉迷藏呀!」
小兔聽了，說:「你們來藏，我來捉，怎麼樣?」
「好呀!」小動物們不約而同地說。
小兔閉上了眼睛，其它小動物躲了起來。小鳥躲在樹上，小猴躲在房子後面，小鴨躲在小猴身後，小貓躲在房子里，小青蛙躲在樹後面。這時，小兔睜開了眼睛，仔細地找了起來。它東找找，西找找，終於在樹後面找到了小青蛙。小兔抬頭一看，發現了樹枝上有一雙小鳥的腳丫。哈哈，小鳥也找到了!
它們玩了一次又一次，非常開心!
『叄』 要寫看圖作文，誰能告訴我圖上這些動物們發生了什麼事看不出啊
應該是什麼東西掉洞里了，大象想用鼻子救他，牛想用水將它灌出來，猴子想用棍子幫助他
『肆』 看圖寫話小貓和小豬小狗小兔捉迷藏
有一天，小猴在家裡很悶，他就自己去找小動物們玩。
他找來了小狗、小貓、小鴨、小豬、小兔。
小狗說：「我們來玩什麼？」
小猴說：「玩捉迷藏吧！」
第一個是小狗，小狗躲到了水桶里，可只進去了個頭，身子還在外面呢！小狗就被找到了。
第二個是小貓，他爬到了樹上，可身子被樹枝掛住了，結果，小貓也被找到了。
第三個是小鴨，他游到了水裡的蘆葦盪里，可他的大嘴巴沒藏好被發現啦！
第四個是小豬，小豬跑回了家裡，可那樣子誰也找不到他了，最後他只好自己跑出來。
第五個是小兔，小兔找了一根管子，藏在水裡，他們就是沒有找到。
其他的小動物們都認輸了，大家都誇小兔很聰明！
『伍』 小動物，捉迷藏。，都想藏個好地方。綠鴨藏進嫩稻秧，黃狗藏進油菜地。火狐藏進紅葉林，只有黑豬無主張。
小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。 黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。 只有黑豬無主張，一頭鑽進梨花叢，結果最先被捉到。
其他動物都是藏進跟自己身體顏色相近的地方，而黑豬沒有利用好保護色，不但沒有躲進相似的顏色里，而躲進了相反顏色，白色的梨花叢中，當然最先被捉到了。
『陸』 二年級小動物捉迷藏看圖寫話：有5隻小動物捉迷藏怎麼寫
一天清晨,小猴、小鳥、小青蛙、小貓和小鴨興高采烈地去小兔家，准備和小兔一起去玩。
到了小兔家，大家敲了敲門，小兔問:「是誰呀?」小動物們報出了自己的名字。
小兔聽了，連忙打開了門，讓小動物們進來。小兔問大家過來幹嘛?小動物們回答:「和你一起玩捉迷藏呀!」
小兔聽了，說:「你們來藏，我來捉，怎麼樣?」
「好呀!」小動物們不約而同地說。
小兔閉上了眼睛，其它小動物躲了起來。小鳥躲在樹上，小猴躲在房子後面，小鴨躲在小猴身後，小貓躲在房子里，小青蛙躲在樹後面。這時，小兔睜開了眼睛，仔細地找了起來。它東找找，西找找，終於在樹後面找到了小青蛙。小兔抬頭一看，發現了樹枝上有一雙小鳥的腳丫。哈哈，小鳥也找到了!
它們玩了一次又一次，非常開心!
『柒』 小貓小兔和小鹿三隻小動物來到森林裡玩，它們之間會發生什麼事情呢請你編一個小故事吧。 萬分感謝
寫作思路，這是一個寫動物之間小故事的題目，重點是把動物作為故事的主角，再根據動物展開想像。
一天，小貓、小鹿和小兔來到森林裡玩！它們在玩捉迷藏的游戲。小鹿來找，小貓和小兔來藏它們玩的正高興呢，突然來了一隻大灰狼，它們很害怕！後來小兔說：俗話說的好三個臭皮匠賽過一個諸葛亮！最後以它們的智慧斗過了大灰狼。
(7)動物玩捉迷藏搞笑圖片擴展閱讀：
描寫外形通常先整體描寫。無論哪一種動物出現在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。或可愛，或威風凜凜，或美麗，或嬌小，或靈巧，或笨拙。
然後抓住頭、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐個地寫出動物的形體、顏色等特徵。如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花紋。
抓住特徵，關鍵是抓住整體特徵，各個組成部分的特徵要努力地和主體特徵保持一致，而不是面面俱到，眉毛鬍子一把抓。描寫中依然要保持主題的突出與統一。
例如：這是一隻威風凜凜的雄虎。它的頭上好像烙有天然的「王」字。嘴上的鬍子翹得老高，雙眼也令人膽寒，好像時刻在搜索著獵物，四肢粗壯，爪子鋒利，短尾似鋼絲做成的鞭子。